第一篇：書香班級主題班會

活動目的：

1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

2、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。

3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成好讀書、讀好書的良好習慣。活動準備：

1、學唱關于古詩的歌曲。

2、準備關于讀書的課本劇、詩歌等。

活動過程：

班隊儀式（略）出旗，奏樂、敬禮

一、全體合唱——《游子吟》（音樂播放到漸輕）

導入激趣

主持人：書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴；

主持人：書是一條河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧；

主持人：書是一首詩，字里行間悸動的是獨行的靈魂；

主持人：書是一幅畫，色彩光影調和的是紛紜的世態；

主持人：書是一位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行。

主持人：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。主持人：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e，學會了讀書寫字。

主持人：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——（合）書。

主持人：古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。

主持人：現在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

主持人：是啊，從書中我們認識了<<白雪公主>>，知道了<<十萬個為什么>>，明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

主持人：今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：301班主題班會——《書香伴成長》，現在開始。

二、課本劇

（音樂）

主持人：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。

主持人：古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。下面，就請大家欣賞課本劇《去年的樹》。

課本劇《去年的樹》（略）

三、詩朗誦

（配音樂）

主持人：哲學家吉爾伯特曾經諷刺人類不過是剃凈了毛的猴子，史密斯據以反駁的理由是：人類會著書，會讀書。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。

主持人：拿破侖有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對于無知的征服。”此話從這位雄霸歐洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味無窮。無疑，對于知識的追求，令人身心愉快。

主持人：讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內在靈性不斷成長的源泉。書籍改變了

世界，讀書豐富了人生。書，能帶給我們什么呢？下面請欣賞詩朗誦《品位書香》。詩朗誦《品位書香》（配音樂）

生1：當我們流連于炫目的先秦繁星，皎潔的漢宮秋月，生2：當我們聆聽那珠落玉盤的琵琶，高山流水的琴瑟，生3：當我們吟詠著君子好逑的《詩經》，魂兮歸來的《楚辭》，生4：當我們欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢中淚，生5：當我們品讀著莊子的逍遙云游，孔子的顛沛流離；魏王的老驥之志，諸葛的錦囊妙計 ??

女生：還有什么能比她更美？還有什么，能這樣的令人神往，讓人憧憬！

男生：這就是書籍的力量，這就是經典的魅力。

生1：書香，是田園和煦的風，廣袤的土地是她飛翔的平臺，生2：書香，是藍天靈動的云，浩瀚的星空是她舞蹈的家園，生3：書香，更是我們心中時常流行的歌，美妙的樂章就是她本真的世界！

女生：讓閱讀成為人們的一種自覺，男生：用經典打造我們精神的大廈，女生：這是理想磅礴的力量，也是書香經久的魅力，男生：這是傳統文化的現代價值，也是現代文明的時代呼喚，合：這是我們魂牽夢縈的理想，也是我們鏗鏘有力的誓言。

四、拷貝不走樣（猜成語）

（音樂）

主持人：成語歷史悠久、源遠流長。它植根于社會生活的肥沃土壤之中，活躍于文人學者的書面語言和人民大眾的日常口語之中。

主持人：它在長期的語言運用與實踐中，年復一年，演變發展，日益豐富，璀璨奪目，是詞匯語林中的奇葩，語言藝術中的珍品。

主持人：下面就讓我們一起走進成語王國，去那里盡情地游玩吧。

主持人：（游戲規則介紹）

拷貝不走樣（猜成語）

五、快板

主持人：生活中沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀！主持人：讀萬卷書，行萬里路！

主持人：讀書，使人長智；讀書，使人明理。

主持人：書的力量是無窮的，但，光學習課本上的知識又是不夠的。我校也加入了新教育實驗，營造了師生共讀、共寫的氛圍。你們聽：快板《書香校園》來了。

《書香校園》

合：打竹板，精神爽，書香校園展新容。今天我們聚一堂，心中有支歌要詠。

甲：什么歌？

乙：你聽我說。

丙：什么歌？

丁：咱慢慢說。

合：音樂的流水旋律的河，這心靈一碰就是歌。華泰的喜事實在多，咱為校園來唱支歌。（重）甲：校園美，校園靚，校園一派新氣象。綠樹環繞花兒香，景色怡人心歡暢。辦學目標方向明，以人為本鑄師魂。校本課程創特色，書香校園共暢游。多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。營造書香好校園，精神文明譜新篇，譜--新--篇。

乙：一日之計在于晨，晨間交流拉帷幕。你說，我唱，你誦，我演，不拘一格趣味濃，共沐

朝陽齊讀書。你說壯闊不壯闊！

合：嘿，你說壯闊不壯闊！

丙：妙曼音樂溢校園，午間休閑共徜徉。沒有題海，沒有打鬧，師生共讀，醉心書海。教師先行勤積淀，厚積薄發高引領。品行優生結碩果，累累碩果唱響了校園的桃李歌！

丁：月光柔媚灑床前，翰墨書香漫家園。有爭執，有共鳴，有探討，有感悟，親子共讀樂無窮。遠離浮躁，充實生活，共同實現書香社會、文化中國的教育夢。

合：展望新學年，校園譜寫新詩篇。新學年，開新篇，校園飛歌，心靈放歌，這是一支會飛的歌，是金色理想放飛的歌，是校園的明天騰飛的歌，是全校師生火辣辣從心頭放飛的一支歌。

甲：激情的歌，乙：豪邁的歌，丙：團結的歌，丁：鼓勁的歌，甲：你放歌，乙：我謳歌，丙：書香校園唱新歌。

丁：素質教育奏凱歌。

合：喜爆聲聲唱響（重）雷聲隆隆就是（重）我們引吭（重）在高歌！

六、知識競賽

主持人：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

主持人：好書，能使你明辨是非，分清美丑；

主持人：好書，能幫你指出生活方向，教你做人道理；

主持人：好書，能幫你預知未來，展現前景；幫你追求美好，發奮向上；

主持人：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋，世界上的好書浩如煙海，看也看不完啊！主持人：接下來是“小博士”杯知識競賽。（競賽規則）

知識競賽題（6個）

七、活動總結

主持人：“讀書與人生，人生與讀書”，或許可以說：書是小人生，人生是大書。全體學生合唱——《楓橋夜泊》（音樂起合唱再漸輕）

主持人：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

主持人：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強。

主持人：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉。

合：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！

主持人：下面有請輔導員講話。

輔導員講話：同學們，本次的主題班隊活動舉行得非常成功。自從開展這一主題的系列活動后，你們的熱情使我感動。各位同學，時間在不停的運轉，生命在飛快縮短。讀書，在宇宙中“曾不能以一瞬”的生命歷程中，使生命得到了質的擴張。如寢息予人以精神、飲食予人以力量，閱讀則以共歷作者歷程而充延了生命，以思考生命的命題而完成了“存在”價值的內化。生命于此處而感充盈！高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，黃金有價書無價，生活中如果沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有翅膀！同學們，讓我們沐浴在書香氛圍中，天天與書為伴，快樂遨游書海吧！謝謝。

主持人：全體起立！退旗！敬禮！禮畢！

《去年的樹》

一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。樹對鳥兒說：

“再見了，小鳥！明年請你再回來，還唱歌給我聽。”

鳥兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌，請等著我吧！”

鳥兒說完，就向南方飛去了。

春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。可是，發生了什么事情呢？樹，不見了，只剩下樹根留在那里。

“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問樹根說。

樹根回答：

“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鳥兒向山谷里飛去。

山谷里有個很大的工廠，鋸木頭的聲音，“沙——沙——”地響著。

鳥兒落在工廠的大門上。她問大門說：

“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”

門回答說：

“樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。”

鳥兒向村子里飛去。

在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩兒。鳥兒問女孩兒：

“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在那兒嗎？”

小女孩兒回答說：“火柴已經用光了。可是，火柴點燃的火，還在這個燈里亮著。”鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌兒，給燈火聽。

唱完了歌兒，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。

1.時鐘壞了無時無刻

2.玉皇大帝當媒人天作之合3.后有追兵，前無去路進退兩難

4.自己種瓜自己吃自食其果

5.全部都答錯一無是處

6.舉起雙手贊成多此一舉

7.人人有屋住各得其所

8.五個手指三長兩短

9.新發明前所未有

10.無底洞深不可測

小學生用眼衛生

注意用眼衛生要做到“二要二不要”

（1）二要：

①讀書寫字姿勢要端正，保持“一尺一拳一寸”，即眼睛離書本一尺，身體離桌沿一拳，手指離筆尖一寸；

②連續看書寫字一小時左右要休息片刻，或向遠處眺望一會。

（2）二不要：①不要在光線太暗或直射陽光下看書、寫字；

②不要躺著、走路或乘車時看書。

怎樣預防近視？

①注意用眼衛生；

②堅持做眼保健操；

③勞逸結合，睡眠充足；

④注意營養，加強鍛煉，增強體質；

⑤定期檢查視力，發現減退及時矯正，防止近視加深。

小學生飲食十二條原則

1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食

2、多吃豆制品。豆類含有豐富的優質蛋白質，營養價值很高，既便宜，又容易消化。

3、講究食品加工方法。加工食品時掌握好火候和方法，盡量減少維生素的損失。

4、變換食品花色品種，增加孩子食欲。

5、愉快進食。進餐時做到思想集中，精神愉快，愉快進食可以提高食物的消化率

6、細嚼慢咽。吃飯時不要太快，尤其是年齡小的孩子，更應該把食物嚼得細些，因為多嚼有益于提高食物的消化率和保護腸胃。

7、不過量飲食。吃得過多會傷胃，同時降低了消化率。

8、不亂吃加藥食品。如強化食品，保健食品等加藥食品要認真考慮是否真的需要。否則等于無病吃藥，對身體不僅無益而且有害。

9、不吃補品。傳統的補品雖然對老人和體虛者有益，但對學生卻利少弊多，以不吃為好。

10、少吃糖。因為每天的飯菜中有大量的碳水化合物可轉化為糖，因此對孩子零食中的汽水、巧克力、甜點心、奶糖等應加以適量控制，不可過多。

11、早餐要吃好。因為早餐所吸取的營養應占全天吸取營養的30％左右。這樣才能保證身體健康和消化需求，因此，早餐應有足夠的營養，可在蛋、奶、肉松、咸蛋、芝麻醬、蜂蜜之類的營養價值較高的食物中作些選擇。

12、定時定量。這樣可使大腦皮層里的食物中樞形成功力定型，使消化吸收系統成為有規律的活動，促進消化吸收率的提高。

1．受到感染者，應注意休息，以免病情加重和誘發并發癥；發生在集體單位如學校、托幼兒園的流感病人，應暫停上班或上學直至痊愈；

2．加強室內的通風換氣，防止病菌滋生積聚；

3．流感流行期間盡量避免到人流密集的公共場所，尤其是年老體弱人士；

4.接種流感病毒疫苗。

疫苗接種：接種流感病毒疫苗能有效減少接種者感染流感的機會或者減輕流感癥狀。接種地點：區疾病預防控制中心、各鎮（街道）衛生院、閩南分院。

接種對象：6個月以上的人士均可接種，特別是50歲以上人群；慢性病患者及體弱者；住養老院、福利院者及其護理人員；免疫力低下者(如長期服用激素、放療、化療的病人及艾滋病感染等免疫系統疾病患者)、托幼機構兒童等重點人群。

第二篇：書香校園主題班會

《書香校園主題班會》活動方案

著名教育理論家、實踐家蘇霍姆林斯基認為，沒有那種占據學生的全部理智和心靈的真正的閱讀，學生就沒有學習的愿望，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏。他建議我們：“請不必害怕把學校教學的整塊時間用在讓學生讀書上面去!你不必害怕讓學生花一整天的時間到‘書籍的海洋’里去遨游。讓書籍以歡樂的激情去充實年輕的心靈吧!”

一、教育目的

為把我班打造成一個充滿書香的“學習型班級”，讓每個學生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展書香校園主題班會。

二、教育重點

通過活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的班級文化環境，提高學生的閱讀興趣，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。

三、準備工作

1.收集小組知識競賽的題目；

2.安排人員進行班會當中的分數計算工作；

3.安排同學們思考自己讀過什么好書、新書，準備在班會上發言讀書心得；

4.安排班委列出可能比賽的書目綱領，讓同學們充分準備比賽。

四、活動程序 1.主持人宣布班會開始；相關導入，資料展示；

2.每組選一個代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；

3.小組讀書知識競賽：新書對對碰、為書找主人； 4.班主任宣布競賽結果并小結。活動過程

1.主持人宣布班會開始

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！作為學生，我們每天都離不開書，為把我們五一班建設成為充滿書香氣息的“學習型優秀班級”，所以我們召開這次的主題班會。

在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學習的能力，更重要的是擁有了終身學習的興趣和習慣。

2.由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。聽完這些后，大家從中肯定會受到不少啟發的吧。所以我們是很應該加強我們的閱讀能力，擴展我們的閱讀面。下面有請各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

3.小組讀書知識競賽：讀書對對碰

為了體現我們書“搏”會的主題，增添我們的搏斗氣氛，下面我們一起進行讀書知識競賽：（1）讀書對對碰；（2）為書找主人

（1）讀書對對碰競賽規則是這樣的，小組成員必須在規定時間1分鐘內，為所列書名找到相應的內容，能夠配得最多的為勝利者。

（2）為書找主人比賽規則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數3聲之后，最快舉手并爭取回答問題的小組成員加10分。一共搶答10題，允許在上組答錯后繼續搶答一次。

4、班主任宣布競賽結果并小結，班會結束。

最激動人心的一刻來了，現在由我們親切公正的班主任老師為我們宣布競賽的結果并進行小結。

第三篇：書香校園主題班會

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《書香校園主題班會》教案

一、教育目的

為把我班打造成一個充滿書香的?學習型班級?，讓每個學生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展書香校園主題班會。

二、教育重點

通過活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的班級文化環境，提高學生的閱讀興趣，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。

三、準備工作

1、學生準備介紹自己看過的書籍，讀書心得等；

2、學生準備詩朗誦《我有一個小小的書櫥》；

3、表演時用的音樂帶；

4、準備4-5個謎語。

四、活動程序

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1、主持人宣布班會開始；相關導入，資料展示； ?

2、闡述讀書的重要性；

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3、每組選一個代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；

4、猜謎語游戲； ?

5、班會總結。

五、活動過程

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?主持人宣布班會開始

1、教師：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！作為學生，我們每天都離不開書，為把我們三二班建設成為充滿書香氣息的、學習型優秀班級，所以我們召開這次的主題班會。

在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學習的能力，更重要的是擁有了終身學習的興趣和習慣。

2、讀書的重要性

現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解。請同學們宣讀自己收集到的與讀書有關的名人名言：

培根說：“知識就是力量”。

歌德說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。” 董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路。”

高爾基說： “讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。” 杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

由此可見，讀書能增長人的見識，能陶冶人的情操，能提高寫作水平，正如朱永新教授所說：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”欣賞同學帶來的朗誦《我有一個小小的書櫥》。

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3、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。聽完這些后，大家從中肯定會受到不少啟發的吧。所以我們是很應該加強我們的閱讀能力，擴展我們的閱讀面。下面有請各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

4、猜謎語游戲

讀書使我們班的同學課余生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個互動游戲：猜謎語游戲。

1十個小兄弟，五個在一起，同名不同姓，高矮也不齊（猜一器官）○ 2八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，常常來把泡○沫吐（猜一動物）

3一隊紅衣小伙，遇火眨眼發怒。一陣劈里啪啦，個個扯碎衣服（猜○一物）

5、班會總結

好書，是我們走向成功的金鑰匙。好書，是我們成長的營養液。多讀一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。多讀好書吧，這樣可以啟發你豐富的想象力和潛在的創造力。國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和力量。讓我們多讀好書，多看好報，時刻準備著為建設祖國貢獻力量！

附：

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?（詩歌朗誦）我有一個小小的書櫥

我有一個小小的書櫥，里面住著朋友無數。瞧一瞧吧，祖先留下了多少名著！大鬧天宮，黛玉葬花，草船借劍，武松打虎......我認識了李白，我看見了杜甫。我為曹植嘆息，我替岳飛痛哭......啊，中國 文明的故鄉，詩歌的國度！

我有一個小小的書櫥。四條腿兒，是壓不垮的立柱； 兩扇門，是開向世界的窗戶。從這里看歷史，看得清楚； 從這里學知識，心靈豐富......?

第四篇：五年一班創建書香班級主題班會教案

我讀書，我成長，我快樂！

-----------五年級讀書匯報材料

一、活動目的

１、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

２、通過活動提高同學對讀書重要性的認識，促使他們努力學好科學文化知識，提高學習積極性，養成良好的讀書習慣。

３、通過搜集、背誦與讀書求知有關的名人名言、名人小故事，重點引導隊員學習名人嚴謹治學的態度及勇于創新的精神。

４、通過活動引導隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據自己的年齡特點和接受水平，有選擇的進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。

二、活動準備

１、準備自己喜歡的名人讀書求知、積極進取的小故事，名人讀書格言。２、競賽卡片，錄音機等道具。

三、活動過程

主持人上臺，活動開始

女：老師們，同學們，大家好。我讀書，我成長，我快樂！“書香班級”五年（5）級主題班會現在開始。

男：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。女：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。男：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。女：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

男：是啊，,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

男：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

女：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明，最可靠的老師和朋友。男：古今中外有學問的人都喜歡讀書，都從好書中得到教益，請隊員聽聽讀書人的小故事。（學生上臺講讀書人的故事）

女：這樣的故事舉不勝舉。他們都和好書交上了朋友。

男：好書---是我們的朋友.下面請聽演講“書籍——人類的精神食糧”.(學生上臺演講)各位同學：

大家好！我演講的題目是《書籍——人類的精神食糧》。

在魯迅的家中有許許多多的書籍。魯迅在看書以前，總要先把手洗干凈，才拿起書，以免把書弄臟。魯迅每買回一本書，見裝訂得不好的書，就用幾根鋼針，一團絲線，幾塊砂紙，把它裝訂好，才把它放入書的大箱子中。魯迅就是這么熱愛書籍，才成為一位著名的文學家的呀！

我覺得看書就要看有內涵的書，比如中國的四大名著、法布爾的《昆蟲記》、魯迅的《朝花夕拾》??而不要去看那些《再生勇士》這樣打打殺殺，很血腥的書籍，對我們小學生的身心健康有很大的影響。當然，偶爾看上一本，嘗嘗鮮，問題并大，而不能迷戀??

書籍是永不減少的精神食糧，書籍是讓我們打開知識大門的鑰匙，書籍也是快樂的源泉??

古人云：“書中自有黃金屋。”“書中自有顏如玉。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”??

對呀！人要多看書，每看完一本書，就像上了一級臺階，看的書越多，知識就越多，走得越高，最后就登上了知識的最高峰。讓我們一起多看書，一起登上知識的頂峰吧！我的演講完了，謝謝大家！

女：接下來我們輕松一下，一起來猜謎語。

男：第一個：遠看一朵花，近看滿臉麻，圍著太陽轉，整天笑哈哈（猜一植物）

女：十個小兄弟，五個在一起，同名不同姓，高矮也不齊（猜一人體器官）男：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，常常來把泡沫吐（猜一動物

女:一隊紅衣小伙，遇火眨眼發怒。一陣劈里啪啦，個個扯碎衣服（猜一物）男:什么傘下雨不打（腦筋急轉彎）

女：猜謎語的游戲大家玩的可真帶勁。記得近代文豪魯迅曾說：“讀書要選擇,如蜜蜂采蜜。哎，你可算是我們班的書迷了,我倒想請教請教你。究竟我們

應該讀什么樣的書呢? 男：這我可要賣一賣關子了。還是讓我們每個小隊的隊員來說吧,相信你會得到答案的。（隊員推薦各種有益書籍）

女：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍，從上個學期以來，我們班不少隊員在平時的讀書中，積累了許多名言佳句，寫出了一篇篇真實感人的文章。

男：讀書使我們班的同學課余生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個互動游戲：默契大考驗。先讓我來介紹一下游戲的規則。

1、全班的同學都可以參加。點到一位同學，自帶搭檔上臺。

2、上面有1-6個數字，進行自由選項。其中藏在數字后的有成語組、體育項目組、文具用品組和動物名詞組。

3、在猜的過程中，一位同學意義或動作描述，但是不能甬道詞語中任何一個字，另一同學猜測。

4、時間在2分鐘之內，允許跳過1個，猜對3個就算過關。女：同學們表現得太好了！

男：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？

女：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。男：咦，你怎么背起古詩來了？

女：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！（有個別朗誦和齊背）

男：生活里沒有書籍，就像世界沒有陽光 女：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。男：好書，是我們走向成功的金鑰匙。女：好書，是我們成長的營養液。

男：下面我們就交換我們收集到的讀書格言，以勉勵伙伴們多讀書、讀好書吧。

（交換讀書格言）

女：同學們，讓我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營養。讓我們快

樂地閱讀，在讀中幸福成長。

男：五年級創建書香班級主題會到此結束，請老師講話。

老師：從書中，我們學到了許許多多知識。從書中，我們認識了一個廣闊的世界。我們在書海中搏擊，覺得無比快樂。我們在知識里暢游，感到特別充實。讓我們和讀書一起成長。讓我們共同高呼我們的讀書口號：（全班齊）我讀書，我成長，我快樂！）

第五篇：2018春書香校園 書香班級 書香少年 主題班會教案

書香校園 書香班級 書香少年

————主題班隊教案 xxx里小學 六（1）班

同學們大家好！

書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。今天，就讓我們與書成為朋友,讓我們一起走進書的樂園吧！七年級（2）班 “書香伴我行”主題班會現在開始。

從我們懂事的那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a、o、e，學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-------書。

同學們，我們為什么要讀書呢？

1911年年底，12歲的周恩來在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書？”“為光耀門楣而讀書！”“ 就是為了光宗耀祖。”“為了明禮而讀書。”“我是為我爸而讀書的。”校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書呢？”周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

“為中華之崛起而讀書！”回答得多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生啊！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！

周總理多偉大啊！我們要向周總理學習。我們是祖國的希望和未來，我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

“讀萬卷書，行萬里路” 讀書能讓我們獲取豐富知識。古今中外,有多少愛讀書的人為我們做出了光輝的榜樣,星期天,很多同學搜集了一些小故事, 同學們想聽嗎? 現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。”古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解。同學們都讀過什么書呢？讀完了有什么感想呢？通過這次“主題班會”大家有什么想說的呢？

（同學們的發言）略

總結： 書讓簡單的人變得豐富，書讓喧囂的人返璞歸真。我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。同學們：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的主題班會開得很短，雖然我們手頭的書籍很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強。同學們熱愛書吧，這是知識的源泉。讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！