第一篇：教科版小學科學六年級下冊第二單元復習題（模版）

第二單元物質的變化

第一課 我們身邊的物質

1、物質：是指直接或間接觀察到的實際存在的東西。世界是由物質構成的。物質是變化。

2、世界總是在不斷的變化，物質的變化形式也是多樣的，變化可以是自然的，也可以是人為地，變化過程有快有慢。物質的變化有兩種情況，一類是只改變了物質的形態、大小、位置等，但沒有產生新物質，另一類變化產生了新的物質。

第二課 物質發生了什么變化

1、白糖在加熱的過程中。首先，固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，這是物理變化；然后繼續加熱，白糖的顏色逐漸加深，直至全部炭化，能聞到焦味，這時發生的是化學變化。如果繼續加熱，黑色的炭還會燃燒。

2、蠟燭燃燒過程中，蠟燭熔化是物理變化，液體的蠟燭油汽化后燃燒是化學變化。

3、物質的變化有快有慢。有些變化只改變了物質的狀態、形狀、大小等，沒有產生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為物理變化；有些變化產生了新的物質，我們把有新物質生成的變化稱為化學變化。

第三課 米飯、淀粉、碘酒的變化

1、米飯里面的主要成分是淀粉，米飯在口腔里主要是淀粉與唾液作用發生了化學變化生成了麥芽糖。

2、淀粉與碘酒會發生化學變化，生成的新物質是藍色的，利用這一特性可以檢驗食物中是否含有淀粉。

第四課 小蘇打和白醋的變化

1、小蘇打和白醋發生化學反應，產生了大量的二氧化碳氣體，除此之外，留下的液體，既不是醋，也不是小蘇打，而是醋酸鈉的新物質。

2、二氧化碳氣體能使燃著的火焰熄滅，人們利用這個性質生產出了二氧化碳滅火器。

第五課鐵生銹了

1、鐵生銹實際上是鐵跟空氣、水等物質相互作用，發生一系列復雜的化學變化，生成氧化鐵。

2、金屬生銹的危害：金屬生銹后，表面會受到腐蝕，失去原有的金屬光澤，原來平整的表面會粗糙不平，嚴重的會生洞、剝落。因為鋼鐵制品的生銹，為此全世界每年損失的鋼鐵占當年鋼鐵產量的２０-３０％.第六課 化學變化伴隨的現象

1化學反應的實質是生成了新的物質。比如把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，過一會兒發現鐵釘的表面有紅褐色的物質（銅）附著，這就是化學變化。

2化學變化伴隨的現象:發光發熱（蠟燭燃燒），改變顏色（鐵釘生銹、碘酒和米飯），產生氣體（小蘇打和白醋），產生沉淀物（氫氧化鈉與硫酸銅、淀粉和碘酒）。這些現象可以幫助我們判斷物質是否發生了化學變化。

第七課 控制鐵生銹的速度

1、防止鐵生銹的措施—就是破壞鐵生銹的條件（隔絕空氣和水）?；痉椒ㄓ校?/p>

①保持鐵制品表面干燥和潔凈（隔絕水分）；

②在鐵制品表面涂一層保護膜如：刷油漆、涂油、燒搪瓷、鍍上一層耐磨、耐腐蝕的金屬鉻、高溫灼燒金屬，進行“烤藍”處理等（隔絕水分和空氣）；

③制成不銹鋼；（改變內部的結構）

2、鐵在與水、空氣隔絕的地方不生銹。鐵在多水的空氣環境下最易生銹。尤其在有鹽存在的潮濕、有空氣的環境中鐵生銹明顯、速度加快。

第八課 物質的變化和我們

1、物理變化和化學變化的聯系和區別：兩者根本區別在于有沒有新的物質生成，物理變化中變化中沒有新物質產生，只有形態、狀態、大小、位置的改變?；瘜W變化中會產生新的物質，同時伴隨著發光發熱、改變顏色、產生氣體、產生沉淀物等現象的發生。兩者的聯系是:化學變化一定伴隨著物理變化，物理變化中不一定有化學變化。

2、建筑用的水泥，它的生產過程包含一系列復雜的物理、化學變化。先將石灰石、黏土按照一定的比例混合均勻，再經高溫煅燒、研細而成。

第二篇：教科版六年級科學下冊第二單元復習題一

六年級科學下冊第二單元《物質的變化》測試題

一、填空題（每個空格１分，共６０分）：

1.整個世界都是由（）構成的，包括空氣、電、火、聲音。物質是（）的，物質變化有（）和（）兩類。它們的區別在于（），化學變化最重要的特點是（）。

2.物質的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質的狀態、形狀、大小等，沒有產生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為（），有些變化產生了（），我們把有新物質生成的變化稱為（）；一些物質在變化的過程中，會既發生化學變化又發生物理變化。如蠟燭燃燒、白糖加熱時融化變色。

3.比如豆子和沙子的實驗，在混合和分離的前后沒有變化，沒有變為或產生新的物質，我們稱為（）。像白糖加熱從白色的糖變為黑色的炭一樣（）的變化，我們就稱為（）。

4.米飯在我們咀嚼的過程中，變得有（）了，這是因為米飯中有一種叫（）的東西，在被我們咀嚼過程中發生了變化——淀粉變成了麥芽糖。（）在口腔里與（）作用會發生（）。

5.（）和白醋混合后產生大量的氣泡，產生新的物質（），這樣的變化屬于（）。二氧化碳氣體具有的特征是（）、（）、（）。

6.鐵生銹是一種（），（）是一種不同于（）的新物質。鐵銹具有（）、（）、（）、（）、（）、（）等特點。

7.鐵生銹的原因是（）和（）共同作用的結果：氧在有水的環境中與鐵發生化學反應，生成氧化鐵，就是（）。

8.在平常生活中，鐵生銹的快慢與（）關系很大。把鐵與（）、（）隔絕開是防止（）的好方法，如刷油漆、電鍍等。

9.（）會伴隨各種現象，如：（）、（）、（）、（），根據這些現象可以初步判斷物質是否發生了化學變化。

10.鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過一會兒取出鐵釘，可以發現浸入溶液的鐵釘表面有（），同時藍色的硫酸銅液體顏色會（），硫酸銅溶液和鐵釘會發生（），產生（）。

11.白糖熔化是由（），在熔化后變黃、變黑，有焦味是（）。

12.物質變化與我們的生活息息相關，人類進行的所有的生產活動和人類的生活，都是利用了（）。如利用物質的（）的原理制成了溫度計，這種變化屬于（）；又如空氣中（）含量不斷增加，導致全球氣候變暖、土地沙漠化等環境問題日趨嚴重。

13.我們每天吃的食物，進入我們的體內，要經過許許多多的（），才能變成身體所需要的（）。

二、選擇題（選擇正確答案的序號填在括號里，每小題1分，共34分）

1．下面的變化沒有新物質產生的是（）。A.火柴燃燒 B.木材做家具 C.白糖加熱至焦黑 2．像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化等是（）。

A、形態發生了改變 B、產生新的物質 C、沒有什么變化 3.用蠟燭火焰加熱調羹中的白糖5分鐘，白糖（）。

A.只變成液態的糖 B.先變成液態的糖，然后變成黑色的物質 C.先變成水，然后變成黑色的物質 4．固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖是（）。A、化學變化 B、物理變化 C、物理變化和化學變化 5．燃燒一張紙和撕碎一張紙作比較分析正確的是（）

A、前者沒有產生了新物質，后者產生了新物質。B、前者發生了物理變化，后者發生了化學變化。C、前者發生了化學變化，后者發生了物理變化。

6．咀嚼米飯會感覺到甜，這是因為米飯含有（）。A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素 7．長時間地咀嚼米飯的時候感覺到米飯有甜味，這是（）。

A、口腔中含有糖

B、米飯中淀粉在咀嚼中發生了變化 C、米飯本來就是甜的

8．把一定量的沙倒入裝有豆子的杯中，用筷子攪拌，它的體積會（）。A.多起來 B.沒有變化 C.減少了 9．把沙和豆子混合，輕輕攪拌，豆子（）。A、沒有明顯變化 B、變成其它物質 C、發芽了 10．馬鈴薯遇到碘酒會變色，這種變色的物質（）。A、是馬鈴薯 B、是碘酒 C、既不是馬鈴薯，也不是碘酒 11．在米飯或淀粉上滴上碘酒會出現（）。A、黑色

B、紫紅色

C、藍色 12．將碘酒滴在下列物質中，能呈現藍色的是（）。A、雞蛋清 B、葡萄糖 C、白砂糖 D、面包

13.下列選項，屬于小蘇打的特點是（）。A.白色大顆粒 B.立方體顆粒 C.粉末狀顆粒 14.下列選項，屬于白醋的特點的是（）。A.具有酸味 B.白色液體 C.無色液體 15．小蘇打和白醋混合后生成的氣體是（）。A、氧氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳 16．汽水中含有的氣體是（）氣體。A、水蒸氣 B、二氧化碳 C、氧氣 17．把點燃的細竹條伸進小蘇打和白醋混合后的杯中，火焰會（）。

A、馬上熄滅 B、繼續燃燒 C、燃燒半分鐘后熄滅了 18．將燃燒的細木條伸進裝有二氧化碳氣體的玻璃杯中，木條會（）。

A、沒有什么變化

B、會熄滅

C、燃燒的更旺

19．發面時，面團脹大的原因是（）

A．面粉變大 B．面團里酵母菌迅速增多 C．面團里產生了大量的二氧化碳 D．面團里產生了大量氧氣 20．導致全球氣候變暖其中一個重要的原因是（）含量的增加。A、二氧化碳

B、氧氣

C、氮氣 21.把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到（）。A.產生大量氣體 B.溶液變紫色 C.鐵釘上有物質附著 22．關于鐵的特點描述①有空隙②光滑③能導電④粗糙⑤比較韌⑥比較脆⑦褐紅色⑧銀白色，正確的是（）。

A、①②③⑥⑧ B、②③⑤⑧ C、②③④⑤⑧ 23．關于鐵銹的說法，正確的是（）。

A、鐵在干燥的空氣中更容易生銹，鐵銹叫氧化鐵。B、鐵銹能導電不能被磁鐵吸起來，鐵銹的顏色是紅褐色。C、用涂油漆、電鍍、制成不銹鋼、保持干燥等方法可以防止鐵生銹。24．半根鐵釘浸入水中，半根露在空氣中，（）部分最容易生銹。

A、在空氣中的半根 B、在水的的半根 C、在空氣和水交界處

25．將鐵釘（）生銹速度最快。A.完全浸沒在菜油里

B.放置在空氣中 C.放置在潮濕的餐巾紙上 26．影響鐵生銹的因素是（）。A、只是空氣 B、只是水分 C、是空氣和水分的共同作用 27．鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹，（）不能防止和減緩鐵生銹。A、刷油漆 B、抹油 C、放入鹽水中。28．菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和（）的接觸以防生銹。A、水

B、空氣 C、細菌 29．（）的環境能減緩鐵生銹的速度。A、潮濕 B、高溫 C、干燥 D、寒冷 30．給鐵制品的表面涂上（）最容易使其生銹。A、油漆 B、水 C、食用油 D、白醋 31．物質的變化判斷正確的是（）。

A、硫酸銅溶液與鐵釘的反應是化學變化。B、點燃的蠟燭在發生物理變化。C、鐵生銹是物理變化。32．下列各種物質混合后不能生成新物質的是（）。

A.酒精和醬油 B.紅糖和白酒 C.大米和白面 D.醋和小蘇打 33.下列物質的變化中，屬于化學變化的是（）

A.木塊被切割成木屑 B.鐵錠被加工成鐵絲 C.鐵生銹了 D.水變成了水蒸氣 34.下列現象中，屬于物理變化的是（）

A.碘酒遇淀粉變成藍色 B.白糖加熱后變為黑褐色 C.水加熱形成水蒸氣 D.硫酸銅溶液放入鐵釘后顏色變淺

三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每小題1分，共30分）

1．物質的變化有快有慢，但都會變化。（）2.小蘇打和醋混合后，留下的液體仍然是醋。（）3.房屋和馬路是不變的物質。（）4.做泥塑或面塑屬于是僅僅形態發生了變化。（）5.在我們的周圍有許多化學變化在進行著。（）6.我們在吃米飯時，一開始就就嘗到了甜味。（）7.蠟燭的燃燒過程屬于物理變化。8.蔬菜中含有豐富的淀粉，所以我們要多吃蔬菜。（）9.化學變化過程中只能出現顏色的改變。（）10.鐵釘和硫酸銅溶液發生反應后，溶液的顏色會變淺。（）11.物質變化的速度都是一樣快的。（）12.物質之間的變化一般分成物理變化和化學變化兩類。（）13.淀粉遇到碘酒變藍是一種化學變化。（）14.物質混合后產生了氣體不屬于化學變化的現象。（）15.油和水混合后會放出很多氣體。（）16.人是由物質構成的，而空氣、火、聲音不是物質。（）17.物質只要變化都會產生新的物質。（）18.物質發生化學變化，一定生成新物質。（）19.淀粉遇到碘酒會變成黑色。（）20.往豬肉上滴碘酒，豬肉會變成藍紫色。（）21.鐵和鐵銹實際上就是一種物質。（）22.往豬肉上蓋上印，豬肉變藍色是化學變化。（）23.鐵銹具有和鐵相同的性質。（）24.物質變化無處不在，跟我們生活密切相關。（）25.物質的變化與我們的生活息息相關。（）26.物質發生化學變化，一定伴隨著發光、發熱現象。（）27．米飯的味道是甜的。（）28.鐵生銹和水、氧氣都有直接的關系。（）

29.淀粉遇到碘酒都會變色。（）30.只要物質發生顏色變化，就發生了化學變化。（）31.鐵生銹是一種物理變化。（）32.有些物質會發生變化，有些物質永遠不會變化。（）33.鐵片的顏色和鐵銹的顏色很接近。（）34.只要物質發生了化學變化就一定會發生顏色變化。（）35.鐵生銹和水、氧氣有直接關系。（）36.化學變化和物理變化的主要區別是能否產生新物質。（）37.因為我們摸不到空氣，所以它不是物質。38.硫酸銅溶液與鐵釘反應產生紅色的銅。（）39.我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質。（）40.用蠟燭加熱白糖時既會發生物理變化，也會發生化學變化。（）41.蠟燭燃燒是形態上發生了改變慢慢變短了，這是一種物理變化。（）42.化學變化的這些現象常常可以幫助我們判斷物質是否發生了變化。（）45.沙和黃豆混合后，我們觀察到的兩中物質都沒有發生變化。（）46.小蘇打和白醋混合后，產生的物質可以使火柴燒得更旺。（）47.用蠟燭加熱白糖時，既發生了物理變化，又發生了化學變化。（）48.物質的物理變化不產生新的物質，物質的化學變化會產生新的物質。()49.自然界中的物質都在變化著，它們的變化速度基本一樣。()50.物質的形狀、狀態、體積和位置的變化都屬于物理變化。()51.二氧化碳氣體能幫助蠟燭燃燒，使蠟燭的火焰越燒越旺。()52.化學變化不一定有氣體產生，也不一定發光發熱，只要有新的物質生成。()53.米飯、玉米遇到碘酒會變成藍紫色，因為它們都含有淀粉。（）54.生產水泥的過程，包含了一系列復雜的物理變化和化學變化。（）55.火藥是我國的古代四大發明之一，是古代煉丹道士發明的。（）56.混合物中的各種物質，通過一定的方法可以把它們分離出來。

57.鐵銹是紅褐色的，并具有無光澤、較脆、有空隙、粗糙、不能導電，不能被磁鐵吸引等特征。58.為了防止金屬生銹，我們可以在金屬表面涂上保護層，如油漆。

59.小蘇打和白醋在玻璃杯中進行混合后，用手觸摸玻璃杯外壁會有涼的感覺。60.水結冰、把易拉罐壓扁只是改變了物質的形態、大小，是物理變化。

61.物質變化與人類的生產生活有著密切的聯系，人類可以利用物質的變化解決生產生活中的許多問題。（）

四、連線：（11分）將下列物質變化及伴隨的現象連接起來。

化學變化 在面包上滴碘酒 顏色改變

小蘇打和白醋混合

鐵釘生銹 產生氣體 點燃火柴、酒精燃燒

鐵釘浸入硫酸銅溶液 發光發熱 蘋果腐爛

物理變化 彎折鐵絲 產生沉淀物

易拉罐壓扁 皮筋被拉長 形狀變化 生米煮成熟飯

水結冰或蒸發、冰化水、冰直接變成水蒸氣 形態變化

五、巧分變化（12分）

1、物質的變化真是豐富多彩，請你用自己喜歡的方式分一分。（只寫序號）

①冰融成水

②鋼鐵生銹

③酒精揮發 ④空氣液化 ⑤海水曬鹽 ⑥食物腐敗 ⑦燈泡發光

⑧煤氣爆炸 ⑨木材燃燒 ⑩醬油拌飯 ⑾書法創作 ⑿檸檬汽水 你覺得是化學變化的是： 你覺得是物理變化的是：

2、用碘酒檢驗下列食物中是否含有淀粉。（只寫序號）

1.玉米、2.馬鈴薯、3.花菜、4.胡蘿卜、5.白蘿卜、6.番薯、7.蘋果、8.菠菜、9.番茄、10.面包、11.饅頭

12.南瓜、13.桔子、14.白糖、15.洋蔥、16.蛋糕、17.餅干、18.雞蛋、19.豬肉、20.海鮮、21.黃瓜 22.粟米、23.芋頭、24.綠豆芽、25.山藥、26.地瓜、27.藕

我認為含有淀粉的食物是： 我認為不含淀粉的食物是：

六、實踐操作（共30分）

1.（5分）有兩個相同的玻璃杯。其中在一號杯里面倒入了三匙醋，然后又小心的倒入一匙小蘇打，這時把一根燃燒的細木條立即伸進杯里，我們會看到什么現象？二號杯里什么也沒放，把一根燃燒的細木條立即伸進杯里，我們會看到什么現象？

（1）燃燒的細木條伸進一號杯里。燃燒的細木條伸進二號杯里。

（2）實驗說明：醋和小蘇打混合后產生了大量的，這種氣體能使燃著的木條，說明這種氣體 燃燒。（填“支持”或“不支持”）2.實驗記錄：品嘗米飯，記錄米飯發生的變化（6分）。

剛品嘗時的味道：

咀嚼一分鐘后的味道：

我推測的原因:

3．探究小蘇打和白醋混合后的變化（8分）。

（1）我們看到了什么現象？

（2）把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什么感覺？

（3）用燃燒的細木條伸人杯中，觀察到什么現象？根據這個信息，你們可以做出怎樣的推斷?

（4）分析已經獲得的證據，能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎?為什么?

4．探究鐵生銹與空氣有無關系（11分）。

（1）研究的問題：

（2）我們的假設：

（3）實驗材料：

（4）實驗方法：

（5）現象分析：

（6）實驗結果：

七、簡答（18分）

1、舉例說說人們在日常生活中，防止鐵制品生銹的方法（至少4種），并說明其中的科學道理。

2.米飯在嘴里開始不甜，咀嚼一會兒就會有甜味，這是什么道理？

3、白糖加加熱后，會慢慢熔化變成液體狀，繼續加熱就會燒焦變成黑色的焦炭狀。這個過程中有物理變化嗎？有化學變化嗎？哪一步是物理變化？哪一步是化學變化？回答并說明理由。

4.放在廚房里的鐵刀幾天不用就會生銹，為什么？你有哪些預防鐵刀生銹的好方法？

5、夏天到了，同學們都喜歡喝檸檬汽水，制作檸檬汽水需要哪些原料，怎樣制作呢？

6、木條燃燒和木條折斷發生的變化的相同點和不同點？

第三篇：教科版六年級科學下冊第三單元復習題

第三單元宇宙

1、月球是地球的（），在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。

2、月球圍繞地球（）方向運行。月球引力大約是地球的（1/6）。

3、1969年7月，美國的（）載人飛船成功地在月球上著陸，（）留下人類在月球上的第一個足跡。

4、月球在（）過程中出現的各種（）叫做（）。

5、月相在（）的不同時期有不同的（）。

6、月相變化是（）圍繞（）公轉過程中形成的，變化是有一定規律的。農歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺。

7、月球是一個（）、（）的（），我們看到的月光是它（）太陽的光。月相實際上就是人們從地球上看到的（）。由于觀察的角度不同，所以看到的月相（）、（）也就不同。

8、（）是月球地形的主要特征。

9、環形山的形成與許多因素有關，（）是主要原因。

10、有關環形山形成原因，目前公認的觀點是（），這種觀點認為環形山是長期以來（）、（）撞擊后留下的痕跡，因為月球上沒有（），就相當于少了一層保護層，使撞擊更猛烈和頻繁。

11、（）和（）是日、地、月三個天體運動形成的天文現象。

12、（）運行到（）和（）中間，地球處于月影中時，因（）擋住了太陽照射到地球上的光形成（）。而（）則是月球運行到地球的影子中，（）擋住了太陽射向月球的光。

13、月球運行到（）中間，三者在一條直線上，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。如下圖所示：

（）（）（）

而月食則是月球運行到地球的影子中，地球居于（）之間，三者在一條直線上，地球擋住了太陽射向月球的光就發生了月食。如下圖所示：

()()()

14、（）和圍繞它運動的（）、（）和（）組成了（）。太陽系是一個較大的（）。

15、以（）為中心，包括圍繞它轉動的（）及其衛星、（）、（）（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統叫做（）。

16、太陽系里有八大行星：（）。

17、人們為了便于辨認星星，把看起來不動的星星分成群，劃分成不同的（），根據其形態想象成（）、（）或（）的形狀，并給它們命名，這些人為劃分的區域就稱為（）。

18、（）是遠近不同、沒有聯系的（）在天空中的（）。如果從不同角度觀察，圖形不同。

19、（）的明顯標志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的（）。20、（）可以幫助大家在夜間辨認方向，利用（）可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長，在大約相當于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是（）。北極星屬于（）。

21、隨季節的變換，在天空中會出現不同的代表性星座。（）在天空中是運動變化的。

22、（）是星座的主要標志。（）是大熊星座的主要標志。

23、夏季天空中有許多亮星，其中的三顆亮星（）屬于（）、（）屬于（）和（）屬于（）構成了一個巨大的三角形，人們稱之為（）。

24、宇宙空間分布著大小不同的（）。

25、（）是由類似太陽系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統組成的龐大的系統，它在不斷的運動變化。

26、宇宙是（）的，（）的，組成宇宙的（）也是運動變化著的。

27、太陽系和眾多的恒星一起組成的一個（），被人們稱為（）。

28、銀河系大約由（）顆恒星組成，直徑有（）。

29、光的傳播速度是（），（）就是光在（）中所走的距離，它是用來計量恒星間（）的單位。

30、銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系還有100億個，人們把它們統稱為（）。

31、我國是世界上公認的（）發源地。早在距今1700多年前的（三國時代）的古籍上就出現了（“火箭”）的名稱。

32、我國的航天技術在世界上占有重要的地位：載人飛船（）和（）圓了中國人的飛天夢想；現在（）又發射成功；不久的將來，我國宇航員還將（）。

第四篇：教科版六年級科學下冊第二單元復習

教科版六年級科學下冊第二單元復習

一、填空題：

1、世界是由(物質)構成的，所有的物質都在不停地運動。我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（物質）。（記憶）

2、我們要使鐵絲發生變化，可采用（折）、（拉）（錘打）等方法。（了解）

3、物質的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質的狀態、形狀、大小等，沒有產生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為（物理變化），有些變化產生了（新的物質），我們把有新物質生成的變化稱為（化學變化）。（記憶）

4、金屬湯匙取一小勺白糖放在蠟燭火焰上慢慢加熱，白糖會（熔化）、（炭化）。（記憶）

5、我們可以用（篩網）分離沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理變化。（記憶）

6、有些物質混合后不會生成新的物質，如（白糖）和（水）混合；有些物質混合后會生成新的物質，如（小蘇打）和（白醋）混合。（記憶）

7、米飯在我們咀嚼的過程中，變得有（甜味）了，這是因為米飯中有一種叫（淀粉）的東西，在被我們咀嚼過程中發生了變化。（記憶）

8、淀粉遇到碘酒顏色會變成（藍色），產生了一種藍色的新物質。（記憶）

9、小蘇打和醋混合產生大量的氣泡，生成新的氣體，這種氣體能使燃燒的細木條熄滅，說明這種氣體（不支持燃燒）。（記憶）

10、物質的變化一般分成兩類，即（物理變化）和（化學變化）。化學變化伴隨的現象很多，最重要的特征是（產生新的物質）。（記憶）

11、物質發生化學變化過程，往往伴隨產生種種現象，如（發光發熱）、（產生氣體）、（改變顏色）、（產生沉淀物）等。（記憶）

12、物質變化與我們的生活息息相關，如利用（物質的熱脹冷縮）的原理制成了溫度計，這種變化屬于（物理變化）；空氣中（二氧化碳）含量不斷增加，導致全球氣候變暖、土地沙漠化等環境問題日趨嚴重。（了解）

13、通過觀察比較鐵片和鐵銹，我發現鐵銹是（紅褐色）、（有空隙）、（沒有光澤）、（不導電）、（不能被磁鐵吸引）、（粗糙）等。（記憶）

14、在日常生活中，許多的物質變化屬于物理變化，如（折紙）、（水結冰）、（加熱水）、（豆子和沙子混合）等。（了解）

15、用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過一會兒取出鐵釘，可以發現浸入溶液的鐵釘表面有（新物質附著），同時藍色的硫酸銅液體顏色會（變淺），這種變化屬于（化學變化）。（了解）

16、小蘇打和白醋混合后產生的氣體（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃燒）、（比空氣重）、（無色透明）。（記憶）

17、哪些食物含有淀粉？（記憶）

含有淀粉的食物：玉米、土豆、番薯、蘋果、面包、饅頭、南瓜

不含淀粉的食物：花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋蔥

18、實踐中，人們一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹速度？（記憶）

答：（1）制成合金；（2）鐵制品表面涂防護層；（3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥。附：

1、現在全球面臨的環境問題主要有哪些？（記憶）

答：

1、垃圾污染；

2、水污染；

3、大氣污染。另外還有：白色污染、物種數量銳減、土地沙漠化、酸雨等。

2、請你制定一個家庭節水計劃：（記憶）

答：

1、洗手洗臉用水盆；

2、淘米水用來洗碗；

3、淋浴水用來沖馬桶；養魚水用來澆花草；使用節水器具等。

3、為了減少“白色污染”的環境問題，你會怎么做？（記憶）

答：購物時自帶購物袋；少領取商店給的塑料袋；重復使用已有的塑料袋；買菜時帶上菜籃子、布袋子；在單位或學校就餐，自帶餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒。將廢舊塑料制品收集起來，賣給廢品收購站回收煉油。

第五篇：小學科學教科版六年級下冊實驗復習題

（一）實驗名稱：觀察水中的微生物

實驗材料：顯微鏡、池塘或魚缸里的水、載玻片、蓋玻片、鑷子、吸水紙、滴管

實驗方法：

1、取一些池塘或魚缸里的水，可以采集到微生物。

2、用滴管吸取一滴池塘或魚缸里的水，放在載玻片上，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察。

3、用吸水紙在蓋玻片的周圍吸走多余的水分，控制微生物的運動。實驗現象：觀察到水中有各種各樣的微生物，如變形蟲、鼓藻、草履蟲、船形硅藻等。

實驗結論：水中的微生物是生物，也是由細胞構成的，具有同其他生物一樣的共同特征。

（二）實驗名稱：鐵生銹與水有關嗎？

實驗材料：鐵釘、水、菜油、試管

實驗方法：準備兩根完全一樣的鐵釘，一根完全浸沒在有水的試管里，另一根完全浸沒在有菜油的試管中，過幾天后觀察。

實驗現象：過了幾天，放入水中的鐵釘生銹了，放入菜油里的鐵釘沒有生銹。

實驗說明：鐵生銹與水有關。

（三）實驗名稱：鐵生銹與空氣有關嗎？

實驗材料：鐵釘、菜油、試管

實驗方法：準備兩根完全一樣的鐵釘，一根完全浸沒在有菜油的試管里，另一根放在空的試管里，過幾天后觀察。實驗現象：幾天后，空試管里的鐵釘生銹了，放入菜油試管里的鐵釘沒有生銹。

實驗說明：鐵生銹與空氣有關。

（四）實驗名稱：鐵生銹與哪些因素有關？

實驗材料：3個盤子、3枚鐵釘、水、菜油

實驗方法：

1、用同樣大小的盤子，其中兩個分別裝上水、菜油。

2、把一枚鐵釘放在空盤子中與空氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里，還有一枚鐵釘一半放在水里。

3、每天觀察記錄一次。

實驗現象：幾天后，空盤子和水盤子里的鐵釘生銹了，菜油盤子里的鐵釘沒有生銹。

實驗說明：影響鐵生銹的因素是空氣和水。

（五）實驗名稱：月球上的環形山是怎樣形成的？

月球上環形山的特點：中間凹，四周高，大小不一，無規則的排列。

我猜測形成的原因：可能是被流星、隕石撞擊形成的。

模擬實驗材料：鐵球、玻璃球和沙子。

模擬實驗的過程及現象：把沙子堆成一堆，然后從不同角度用鐵球或玻璃球模擬隕石撞擊隕石撞擊沙灘，在沙灘上留下了多個大小不一的“環形山”。

實驗結論：月球上的環形山很有可能是流星、隕石撞擊后形成的。

實驗名稱：填埋垃圾的模擬實驗

實驗材料：廣口瓶、細石子、清水、鑷子、浸過墨水的紙巾

實驗方法：

1、在廣口瓶中放入淘洗干凈的細石子約3厘米厚，然后加入清水，使水剛好位于石子的一半。

2、用鑷子往瓶中靠瓶壁處放入幾團浸過墨水的紙巾，用細石子蓋住，再慢慢往上面噴水。

3、觀察瓶子底部水的顏色和清澈度的變化。

實驗現象：瓶子底部的水

實驗名稱：制作洋蔥表皮玻片標本并進行觀察

實驗材料：

實驗方法：

1、用小刀把整個洋蔥切開并取其中的一片，用刀片在洋蔥表皮切割。

2、用滴管吸取少量的液體放在載

玻片中部。

3、用鑷子夾取一小片切割好的洋蔥表皮放入載玻片的水中。

4、用碘酒染色，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸走多余的水分。放到顯微鏡下觀察。

實驗現象：觀察到洋蔥表皮上一個個小房間似的結構，就是洋蔥的細胞。