第一篇：教科版六年級科學下冊期末試卷2013

教科版小學科學六年級試卷

班級：姓名：

一、填空題（20分）

1.借助我們可以清楚地觀察到洋蔥表皮是由構成的。

2．世界是由構成的，而物質總是在不斷地。

3.太陽系中唯一的恒星是，離太陽最近的行星是。

4.月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做。

二、判斷題（20分）

1.近視眼鏡可以放大物體的圖像。（）

2.荷蘭的胡克發明了世界上最早的能放大300倍的金屬結構的顯微鏡。（）

3.微生物和動植物一樣也能進行繁殖、新陳代謝等生命活動。（）4月球上環形山的成因目前公認的觀點是“撞擊說”。（）

5.填埋場填滿垃圾后，既可以在上面修各種建筑，也可以種各種植物。（）

三、選擇題（20分）

1.自行車上綜合利用了（）等機械原理。

A、斜面、輪軸B、杠桿、斜面、輪軸C、杠桿、滑輪

2．下列不屬于晶體的是()。

A、食鹽B、玻璃C、堿面

3．食物滴上碘酒后，變藍色，說明食物中有（）

A、蛋白質B、脂肪C、淀粉

4.2008年9月中國神舟七號飛船上的宇航員（）實現了“太空漫步”。

A、翟志剛B、劉伯明C、景海鵬

5.下列說法錯誤的是（）。

A、宇宙在膨脹B、恒星是運動的C、光年是時間單位

四、問答題（40分）

1、針對我過現在的淡水資源情況，請你制訂一個節約用水的計劃。（至少寫3條）

2、請你說說塑料袋四種重新使用的方法。

第二篇：教科版六年級科學下冊期末試卷

教科版六年級科學下冊期末試卷

一、填空題。（每小題3分，共45分）

1.用________________觀察昆蟲的生活是一件非常有趣的事。

2.________________是荷蘭生物學家列文虎克最早制成的。用它第一次看見了血液在毛細血管里的流動。

3.饅頭和面包內部疏松多孔，吃起來口感很好。這是蒸饅頭或烤面包之前，生面團中糅入________才會有的。

4.人類的很多行為直接破壞了生態平衡，如________、________及________等。5.目前書籍繞太陽公轉的行星有________、________、地球、________、________、________、________、________、________。

6.1969年7月，美國的“阿波羅11號”載人飛船成功地在月球上著陸，第一個登上月球的航天員是美國的________________。

7.我國“神舟”五號載人飛船首次成功，首位航天員是________，隨后我國“神舟”六號載人飛船發射成功，兩位航天員分別是________、________。8.你

也

許

觀

察

到

天

空

中的月

球

有

圓

缺

變

化，________________________________________叫做貌相。

9.在太陽系中________________離太陽最近，________________離太陽最遠。10.太陽系是以太陽這顆恒星為中心的，由行星、________、________、________等組成的一個天體系統。

11.在科學課的學習中，我們經歷許多探究過程，科學探究的步驟為：________________、________________、________________、________________、________________。12.銀河，我國民間俗稱“天河”，它是由許許多多的______________組成的一個銀河系。13.所有關于恐龍的知識都是源于對________________________的研究。14.收發電報要經過________________、________________、________________。15.地球自轉一周的時間是________小時，公轉一周的時間是________。

二、選擇題。（每小題3分，共15分）

1.蚜蟲在植物的嫩枝上吸食汁液，每個蚜蟲只有針眼大小，用（）可以看見它們的肢體。A.眼睛B.放大鏡C.顯微鏡

2.第一個發明和提出“細胞”這個名稱的人是（）。A.列文虎克B.羅伯特虎克 C.達爾文

3.下列物質不是晶體的是（）。A.食鹽 B.金剛石 C.玻璃 4.月球地形最大的特征是由許多不同的（）組成。A.山脈 B.環行山 C.正規則的山

5.電報之父薩米埃爾莫爾斯是（）。A.美國人B.英國人C.意大利人

三、判斷題。（每小題2分，共16分）1.微生物對人類并不都是有害的。（）

2.月球的引力大約是地球的六分之一，質量大約是地球的1/49。（）3.月球是一個不發光的球體，看到的光是它反射的太陽光。（）4.行星距太陽越遠，運行周期越短。（）

5.農歷初一到十五，月相的變化由小到大，由扁到圓。（）6.俗話說：“眼見為實，耳聽為虛”。親眼看到的一定是事實。（）7.化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的遺骸或遺跡。（）8.放大鏡是凸透鏡凸度越大放大的倍數也越大。（）

四、思維拓展題。（共24分）

1.據2003年人民網消息：現在北京每天要產生生活垃圾8700噸，如果按4噸的卡車計算，每天要運出2175卡車城市垃圾。對此消息，談一談你的看法。（5分）

2.我們生存的環境面臨許多問題，如垃圾問題、水資源問題、土地荒漠化、溫室效應等等。保護環境是我們每個人都可以參與的事情，也是我們每個人的責任。談一談你的環保行動計劃。（6分）

3.根據實驗請你推測環行山的形成。（5分）

4.簡述月食形成的原因。（5分）

5.說一說你在學習中獲得信息的方法有哪些？（4分）

第三篇：教科版小學科學六年級下冊期末試卷及答案

XX縣XX小學2014屆科學畢業試卷

一、填空題（30分,每空3分）

1.放大鏡的特點是（）、（），所以也叫（）。

2.借助（）我們可以清楚地觀察到洋蔥表皮是由（）構成的。

3．世界是由（）構成的，而物質總是在不斷地（）。

5．中國的（）探月衛星也發射成功，邁出了中國繞月探測工程的重要一步。

6.太陽系中唯一的恒星是（），離太陽最近的行星是水星。

7.月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做（）。

二、判斷題（30分，每題3分）

1.視眼鏡可以放大物體的圖像。（）

2．瓦楞紙的抵抗彎曲能力強是因為它靠改變紙的形狀來增加了厚度。（）

3.蒼蠅在豎直光滑的玻璃上不會滑落，這跟它翅膀的構造有關。（）

4.荷蘭的胡克發明了世界上最早的能放大300倍的金屬結構的顯微鏡。（）

5.微生物和動植物一樣也能進行繁殖、新陳代謝等生命活動。（）

6．純鐵銹是能被磁鐵吸引，但不能導電的。（）

7．月球上環形山的成因目前公認的觀點是“撞擊說”。（）

8．大熊星座的主要特征是北極星，小熊星座的特征是北斗七星。（）

9．宇宙太遙遠，太神秘，對它的探索是科學家的事，我們學生的任務是先學好知識，將來有機會再去關注。（）

10.填埋場填滿垃圾后，既可以在上面修各種建筑，也可以種各種植物。（）

三、選擇題（40分，每題4分）

1.自行車上綜合利用了（）等機械原理。

A、斜面、輪軸B、杠桿、斜面、輪軸C、杠桿、滑輪

2．月球有許多不同于地球的特征，以下不屬于月球特征的有（）（多選）

A、有環形山B、沒有水C、生活著許多的生物D、沒有生命E、有引力F、溫差變化不大G、會發光

3．對生活中的一些垃圾，帶有（）標志的是可以被回收并重新加工利用的。

A.B.C.4．下列不屬于晶體的是()。

A、食鹽B、玻璃C、堿面

5.下面是不同放大鏡的側面圖，其中（）放大鏡的看到的視野最大。

A、B、C、6．食物滴上碘酒后，變藍色，說明食物中有（）

A、蛋白質B、脂肪C、淀粉

7.2008年9月中國神舟七號飛船上的宇航員（）實現了“太空漫步”。

A、翟志剛B、劉伯明C、景海鵬

8.下列說法錯誤的是（）。

A、宇宙在膨脹B、恒星是運動的C、光年是時間單位

9.污水需要經過（）處理再排放到自然水域。

A、沉淀、過濾、消毒B、消毒、沉淀、過濾C過濾、消毒、沉淀

10.（）是從源頭是解決垃圾問題的辦法。

A.焚燒B.填埋C.減少丟棄

XX縣XX小學2014屆科學畢業試卷

一、填空題（30分,每空3分）

1.放大鏡的特點是（中間厚）、（邊緣薄），所以也叫（凸透鏡）。

2.借助（顯微鏡）我們可以清楚地觀察到洋蔥表皮是由（細胞）構成的。

3．世界是由（物質）構成的，而物質總是在不斷地（變化）。

5．中國的（嫦娥一號）探月衛星也發射成功，邁出了中國繞月探測工程的重要一步。

6.太陽系中唯一的恒星是（太陽），離太陽最近的行星是水星。

7.月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做（月相）。

二、判斷題（30分，每題3分）

1.視眼鏡可以放大物體的圖像。（×）

2．瓦楞紙的抵抗彎曲能力強是因為它靠改變紙的形狀來增加了厚度。（√）

×）

4.荷蘭的胡克發明了世界上最早的能放大300倍的金屬結構的顯微鏡。（×）3.蒼蠅在豎直光滑的玻璃上不會滑落，這跟它翅膀的構造有關。（5.微生物和動植物一樣也能進行繁殖、新陳代謝等生命活動。（√）

6．純鐵銹是能被磁鐵吸引，但不能導電的。（×）

×）7．月球上環形山的成因目前公認的觀點是“撞擊說”。（√）8．大熊星座的主要特征是北極星，小熊星座的特征是北斗七星。（9．宇宙太遙遠，太神秘，對它的探索是科學家的事，我們學生的任務是先學好知識，將來有機會再去關注。（×）

×）10.填埋場填滿垃圾后，既可以在上面修各種建筑，也可以種各種植物。（三、選擇題（40分，每題4分）

1.自行車上綜合利用了（B）等機械原理。

A、斜面、輪軸B、杠桿、斜面、輪軸C、杠桿、滑輪

2．月球有許多不同于地球的特征，以下不屬于月球特征的有（CFG）（多選）

A、有環形山B、沒有水C、生活著許多的生物D、沒有生命E、有引力F、溫差變化不大G、會發光

3．對生活中的一些垃圾，帶有（C）標志的是可以被回收并重新加工利用的。

A.B.C.4．下列不屬于晶體的是(B)。

A、食鹽B、玻璃C、堿面

5.下面是不同放大鏡的側面圖，其中（B）放大鏡的看到的視野最大。

A、B、C、6．食物滴上碘酒后，變藍色，說明食物中有（C）

A、蛋白質B、脂肪C、淀粉

7.2008年9月中國神舟七號飛船上的宇航員（A）實現了“太空漫步”。

A、翟志剛B、劉伯明C、景海鵬

8.下列說法錯誤的是（C）。

A、宇宙在膨脹B、恒星是運動的C、光年是時間單位

9.污水需要經過（A）處理再排放到自然水域。

A、沉淀、過濾、消毒B、消毒、沉淀、過濾C過濾、消毒、沉淀

10.（C）是從源頭是解決垃圾問題的辦法。

A.焚燒B.填埋C.減少丟棄

第四篇：小學科學六年級下冊期末試卷

小學科學六年級下冊期末試卷

姓名：班級：成績：

一、填空：

1、所有關于恐龍的知識都是來源于對（）的研究。

2、（）是世界近代史上最偉大的生物學家之一，他提出了生物進化是（）

四、連線：

1、將下列特征與人體生長

2、連線說明下列物體是靠什么形式 相對應的時期連線。的“能”工作或運動的。呀呀學語老年期上發條的玩具電能 的結果，并于1859年出版了震驚世界的巨著《》。

3、人類的很多行為直接破壞了生態平衡，如、，以及等。

4、目前已知繞太陽公轉的行星有：、、地球、、、、、、。

5、世界上第一個進入宇宙空間的英雄是前蘇聯航天員，第一個登上月球的的航天員是美國的。

6、我國“神州”五號載人飛船首次發射成功，首位航天員是，隨后我國“神州”六號載人飛船也發射成功，兩位航天員分別是、。

7、在一個生態系統中，如果植物、動物及的數量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態就叫做。

8、填出下列過程中能量是如何轉換的。

（1）點亮臺燈：臺燈把能 轉換為能 ；

（2）用熱水洗臉：燃氣熱水器把天然氣中的能 轉換為能 ；（3）你吃飯后去上學：你的身體把食物中的能 轉換為能。

二、判斷：

1、一個人的成長與成熟意味著他（她）將要更加自覺地承擔起更多的責任。----（）

2、在自然選擇的過程中，凡是生存下來的生物都是適應環境的。-------------------（）

3、吸煙和酗酒不僅是少年健康的大敵，還會養成不良習氣。-------------------------（）

4、如果沒有能量，人類和自然界的一切活動仍可繼續。（）

5、行星距太陽越遠，運行周期越短。------------------------（）

6、能夠使物體“工作”或運動的本領叫做能量。---------（）

7、動植物的形態結構與它們生活的環境沒有關系。------（）

8、化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前的生物的遺骸或遺跡。----------------（）

9、如果食物鏈斷了，就會導致生態平衡遭破壞。---------（）

10、銀河，我國民間又稱“天河”。它看起像一條白茫茫的亮帶，從東北向西南方向劃開整個天空。---------------------------（）

三、填表：

1、生物名稱有伙伴關系的,有敵對關系的,請找出來結成對

小丑魚、蜜蜂、鳥、熊、獅子、斑馬、蟲子、海癸、花、果實、魚、鯊魚

（）------（）（）------（）

（）------（）（）------（）

（）------（）（）------（）

十月懷胎嬰幼兒期融化的雪化學能 頤養天年胎兒期風箏水能 撫育后代青年期人的食物動能 勤奮求學成年期人跑步機械能 生長迅速學齡期電腦熱能 努力工作青春期水力發電風能太陽太陽能

3、用線將科學家的名字和他的發明或發現連起來。

張衡蒸汽機

瓦特磁感應生電的原理 法拉第地動儀

五、簡答題：20+ 2卷面

1、為了能有一個健康的身體，我們應該怎么做？

2、淺海里生活著一些小動物，它們有的透明；有的背部顏色深，腹部顏色淺顯。這是為什么？

3、我們在家可以怎樣節約能源？

4、“登月之旅”出發前我們要做哪些準備？

第五篇：教科版六年級科學下冊實驗報告

教科版六年級科學下冊實驗報告

實驗名稱:放大鏡的特點

實驗器材: 放大鏡 1 只、玻璃塑料瓶 1 個、圓柱玻璃杯 1 只、燒杯 1 只、燒瓶 1 只、保鮮膜 3 張、透 明塑料繩 2 米

我的猜測: 放大鏡能放大是因為它不同于普通玻璃，形狀與平板玻璃 有較大差異。

步驟: 1、比較放大鏡與平板玻璃:放大鏡的中間鼓，周圍較薄，而平板 玻璃 厚度均勻，沒有放大功能;

2、在圓柱玻璃杯、燒杯、燒瓶中灌上清水，透過瓶體觀察物體，發現比直接觀察看到的圖像要大;

3、再次比較圓柱燒杯和燒瓶，我們發現，圓燒瓶比燒杯放大的

倍數要大。

觀察到的現象:放大鏡的鏡片是透明、中央厚、邊緣薄，具有放大圖像的功能 結論:我認為 放大鏡的鏡片特點是透明、中央厚、邊緣薄，凡是和放大鏡鏡片具有同樣特點的器物，都 具有放大功能。

實驗名稱:奇特的身體構造

實驗器材:放大鏡 2 只、蠅子蟋蟀蝴蝶等動物的標本 1 套

我的猜測:用放大鏡可以觀察到肉眼觀察不清楚的細微部分

步驟:、觀察昆蟲的觸角:發現觸角不是一根直的，而是一節一節的;1 2、蒼蠅的眼:發現不是一個，網格狀的分布著幾千個小眼;

3、蝴蝶的鱗片:彩色的鱗片其實是扁平的細毛;

4、蟋蟀的外殼:光滑的外殼上，還有許多“小刺”;

5、蒼蠅的腳:腳的底端有“吸盤”，所以可以在天花板上倒立 觀察到的現象:觀察的小昆蟲和肉眼大不相同，借助放大鏡，可以觀察到小動物的細微之處 結論:我認為 觀察的小昆蟲和肉眼大不相同，借助放大鏡，可以觀察到小動物的細微之處

實驗名稱: 美麗的晶體

實驗器材:放大鏡 2 只、食鹽 20 克、白糖 30 克、堿面 20 克、味精 10 克

我的猜測:晶體的細微顆粒和肉眼觀察的形狀有不同之處

步驟:

1、觀察食鹽的晶體:用 10X 的放大鏡觀察，它的小顆粒是正方體

2、觀察味精的晶體:味精的晶體是長柱體，長的兩端有尖

3、觀察白糖的晶體:白糖的晶體是合起來的兩個梯形，類似長方體

4、觀察食用堿面的晶體:堿面的晶體是扁片狀的小顆粒

觀察到的現象不同物質的晶體，形狀是不同的結論:我認為 晶體物質都有它們各自的幾何形狀，物質不同，晶體形狀 就不同

實驗名稱:制作晶體

實驗器材:放大鏡 2 只、食鹽 20 克、白糖 20 克、堿面 20 克、味精 20 克、滴管 4 支、玻璃片 4 片、100ml 燒杯 4 只

我的猜測: 小顆粒的晶體形狀和大顆粒的形狀應該是相同的步驟:

1、將四只燒杯中分別放入 50ml 的清水，2、分別加入食鹽、白糖、味精、堿面 ，攪拌，使其溶化

3、分別用滴管汲取它們的飽和溶液 ，滴在玻璃片上，讓水分自然蒸發

4、用放大鏡觀察玻璃片上晶體的形狀

觀察到的現象: 這四種晶體的幾何形狀是不同的結論:我認為不同物質的晶體顆粒的形狀是不同的，同種物質的大小 顆粒，晶體的形狀是相同的實驗名稱:做個簡易顯微鏡

實驗器材:不同倍數的放大鏡鏡片 2--3 件、紙筒 4 個、剪刀 2 把、膠帶卷 1 卷 我的猜測: 用我們自制的顯微鏡可以觀察更細微的物體的細節

步驟:

1、調整兩個放大鏡鏡片的距離、透過兩個鏡片觀察到的圖像最清楚時，量出兩個鏡片的距離固定鏡片用膠帶和紙筒把兩個鏡片固定下來，兩個鏡片的中心在一條直線上

3、用自制的顯微鏡觀察物體

觀察到的現象:用自制的顯微鏡觀察物體，與放大鏡相比，放大倍數增加了好多倍，物體的細微之處更清 晰、結構更明確了

結論:我認為顯微鏡比放大鏡放大的倍數更大、觀察的更細致

實驗名稱:觀察洋蔥表皮細胞

實驗器材:顯微鏡 1 臺、小刀 1 只、鑷子 2 把、培養皿 1 只、燒杯 1 只、碘酒 10ml、載玻片 2 片、蓋玻片 2 片、滴管 1 支

我的猜測:洋蔥表皮細胞的樣子，和羅伯特?胡克發現的細胞結構應該 是相同的步驟:一、制作洋蔥表皮標本裝片

1、把洋蔥從中間縱切兩半，取其中一塊，在內表皮上，用小刀劃“#”字，用鑷子撕取“#”字中間的表皮;

2、用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的中央，展平，從一端放置蓋玻片，把氣泡排出，

3、在標本的邊緣滴上稀釋的碘酒，并用吸水紙吸去多余的水。

二、將做好的洋蔥表皮裝片放到顯微鏡的載物臺上觀察

1、把標本裝片放到載物臺上，使標本正好處于通光孔中央，

2、調節顯微鏡的準焦螺旋，使標本圖像達到最清晰，

3、左右移動載玻片，可以觀察到標本的各個部分 觀察到的現象:洋蔥表皮細胞，放大 100 倍時，好像排列的磚墻，放大 400 倍時，我們就清晰地看到了細 胞的結構，內部的細胞質、液泡等都能看得較清晰。

結論:我認為細胞的結構太奇妙了，肉眼觀察不到的細胞竟如此復雜，包括:細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、液泡等

實驗名稱:生物細胞的觀察

實驗器材:顯微鏡 1，玻片標本 1 套(洋蔥表皮細胞、葉表皮細胞、蓖麻葉 細胞、血液細胞、口腔上 表皮細胞、苔蘚類植物細胞)我的猜測: 不同的生物體，細胞應該是不同的;

步驟: 1、安放好顯微鏡，對光，調焦，2、將要觀察的洋蔥表皮細胞切片，放到載物臺上，對準鏡頭調焦，得到清晰的圖像

3、將要觀察的血液細胞切片，放到載物臺上，同樣調焦，對光 觀察血液細胞的結構;、同樣的方法，依次觀察葉表皮細胞、口腔細胞等 4 觀察到的現象:不同的組織，細胞結構是形同的，形狀有所不同，細胞內的成分有差別

結論:我認為不同器官的細胞因為 功能不同，結構和形狀也是不同的實驗名稱:觀察水中的微生物

實驗器材: 顯微鏡 1 臺、燒杯 2 只、魚缸 1 只、滴管 1 支、載玻片 2 片

蓋玻片 2 片、醫用棉球若干個

我的猜測:大自然水域里的水，生活著眾多微生物

步驟:、取一燒杯校前東西大溝里的自然水，存放在教室里，由于是不流動的水，水中的微生物數量較多;1 2、用滴管吸取一滴池沼水，放在載玻片上，3、蓋上蓋玻片，用棉球吸去多余的水，

4、將載玻片放在顯微鏡下觀察。

觀察到的現象:自然水域里的水里，微生物種類較多，我們觀察到的就有

草履蟲、喇叭蟲、綠藻、變形蟲等

結論:我認為 自然水域的水，微生物較多，雖然肉眼看不見，但它們都是生命體

實驗名稱:混合沙和豆子

實驗器材: 黃豆 50 克、沙子 500ml、燒杯 2 只、白紙 3 張、篩網 1 個、玻璃棒(或筷子、攪棒)1 支

我的猜測:沙子和黃豆混合，不會發生變化，仍舊沙子是沙子 黃豆是黃豆

步驟: 1、觀察沙子、豆子在混合前的顏色、形狀、氣味、狀態，它們都是 顆粒狀態，固體，較硬，黃豆是黃色，沙子黃色，均沒有什么特別氣味;

2、將它們混合，攪拌，靜置一段時間;

3、用篩子將黃豆和沙子分離，沙子漏下來，黃豆留在了篩子里

觀察到的現象: 黃豆和沙子混合后，沒有發生什么變化，分離后，沙子 還是沙子，黃豆還是黃豆。

結論:我認為 有些物體混合后，觀察不到它們有什么變化(或說:觀察

到它們沒有什么變化)

實驗名稱:觀察白糖的變化

實驗器材:白糖 20 克，長柄金屬湯匙 1 把，藥匙 1 只，蠟燭 1 支，玻璃片 1片，火柴 1 盒(或打火機 1 只)，手套 1 副

我的猜測: 白糖在加熱后，要發生變化

步驟: 1、用藥匙將白糖 5 克，放入湯匙中，2、把蠟燭點燃，

3、手持勺柄，將勺頭置于蠟燭火焰的外焰上方，對白糖加熱，

(透明液體)，繼續加熱，顏色 4、白糖經過了以下的變化過程:先是由透明的顆粒，熔化成 液態 變成黃紅、褐紅、直至變成黑色，并且可以聞到有焦糊味。再接著加熱，黑色的物質就燃燒起來。

觀察到的現象: 先是由透明的顆粒，熔化成 液態(透明液體)，繼續加熱，顏色變成黃紅、褐紅、直 至變成黑色，并且可以聞到有焦糊味。再接著加熱，黑色的物質就燃燒起來。

結論:我認為 白糖由固體變成液體是 物理變化;由液體變成褐色、黑色是化學變化。

實驗名稱:米飯、淀粉和碘酒

實驗器材: 培養皿 2 只、淀粉 30 克、米飯少許、碘酒 1 瓶、滴管 1 支 我的猜測: 米飯、淀粉里滴上碘酒，米飯就不能吃了，淀粉也不能使用了，米飯和淀粉變成了新物質

步驟:

1、在 1 只培養皿里放上 1 湯匙米飯，用滴管汲取碘酒，往米飯上滴上 1---2滴，觀察米飯的變化，2、在另一只培養皿里放約 20 克淀粉，同樣用滴管往上滴碘酒 1--2 滴，觀察淀粉放上的變化;

觀察到的現象: 米飯、淀粉滴上碘酒之后，顏色變成了藍色。

結論:我認為滴上碘酒后的米飯、淀粉顏色變成了藍色，這種藍色的物質是不同于米飯和淀粉的新物質。

實驗名稱: 小蘇打和白醋混合后的變化

實驗器材:白醋 20ml、小蘇打 30ml、玻璃杯 3 只、玻璃片 3 片

我的猜測: 液體的白醋和固體的小蘇打混合后會發生變化。

步驟:?取一只玻璃杯，倒入三湯匙醋，然后倒入一湯匙小蘇打，?在杯子口上蓋上一塊玻璃片，?小蘇打和白醋混合后馬上產生反應，平靜的液體產生大量的氣泡，等小蘇打在液體中 完全消失后，氣體氣泡也觀察不到了。

?用手觸摸玻璃杯的外壁，感覺比原來溫度要低;

?將玻璃片從玻璃杯口平移開，把點燃的火柴伸入玻璃杯當中，火柴馬上就熄滅了

?將玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，火焰會熄滅

觀察到的現象:小蘇打和白醋反應，產生大量氣泡，反應后的液體溫度 比原來要低，用產生的氣體倒 在燃燒的蠟燭火焰上，火焰會熄滅。

結論:我認為小蘇打和白醋反應會產生新的物質，它們的變化是化學變化。

實驗名稱:觀察鐵銹

實驗器材: 鐵片 1 片、鐵銹 1 塊、羊角錘 1 把、電池及盒 1 套、導線 4根、小燈泡 1 只、磁鐵 1 只

我的猜測: 鐵銹和鐵釘鐵片的性質是不同的，鐵生銹是化學變化

步驟: 1、比較鐵和鐵銹的外觀:

鐵片的顏色灰白色、有光澤、片上無空隙、手感光滑;

鐵銹的顏色紅褐色、無光澤、片上有空隙、手感粗糙。

2、實驗比較:

?敲擊:鐵片有韌性，鐵銹較脆;(用羊角錘輕敲擊)

?導電性:鐵片能導電，鐵銹不能導電(把鐵片鐵銹分別接在電路上)

?磁鐵吸引:鐵片能被磁鐵吸引，鐵銹不能被磁鐵吸引。(用磁鐵吸)

觀察到的現象:從外觀的形態及實驗比較上，說明鐵片和鐵銹是不同的物質

結論:我認為鐵片和鐵銹是不同的物質，鐵變成了鐵銹，就是化學變化

實驗名稱:觀察硫酸銅溶液與鐵釘的反應

實驗器材: 250ML 玻璃燒杯 2 只、硫酸銅溶液 200ML 鐵釘 1 支 鑷子 1 把

我的猜測: 鐵釘和硫酸銅溶液會發生變化，鐵釘可能會生銹，步驟: 1、配制硫酸銅溶液:將硫酸銅顆粒放入燒杯的水中，攪拌，進行充分溶解

2、用鑷子夾住鐵釘的一端，把鐵釘的一部分浸入溶液中觀察發生的變化 觀察到的現象: 浸入溶液的鐵釘表面有紅色物質附著，淺藍色的溶液逐漸

變淺。再過一段時間，溶液逐漸變成紅褐色。

結論:我認為鐵釘和硫酸銅溶液會發生了化學變化，生成了新物質。

實驗名稱:鐵生銹的快慢

實驗器材:培養皿 3 只(或試管 3 支)、鐵釘 3 支、吸水紙若干、清水 200ML

鹽水 200ML

我的猜測:鐵釘在不同環境條件下，生銹的速度是不同的步驟: 1、三只相同的培養皿里，其中兩個分別放入同樣多的清水、鹽水

2、把一個鐵釘放在空培養皿里，另一個放在清水里，再一個放在鹽水里，3、每天對這三個鐵釘 進行觀察并記錄 觀察到的現象: 記錄表如下:

第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天

空培養皿 無變化 無變化 無變化 無變化 無變化 有銹點

清 水 里 無變化 無變化 無變化 有銹點 銹面增大 銹面又大

食鹽水里 無變化 有銹點 有銹點 銹面增大 銹面占半 幾乎全銹 結論:我認為 在有水有空氣的環境里，鐵釘要生銹，越是腐蝕性強的，鐵釘生銹越快。

實驗名稱: 填埋垃圾模擬實驗

實驗器材:廣口瓶 1 個、細石子、吸水紙、墨水、飲料瓶、清水

我的猜測:隨便簡單的填埋垃圾會污染環境

步驟:1、在廣口瓶中放入干凈的細石子 3 厘米厚，加入清水，使水 剛好位于石子高度的一半;

2、往瓶子中靠近瓶壁處放入浸過藍墨水、紅墨水的干紙巾，然后用石子埋住; 3、用自制的塑料瓶噴水器，模擬下雨，往上面噴水，觀察瓶子底部 水的顏色、清晰度 的變化。

觀察到的現象: 紙團淋濕后，上面沾染的顏色逐漸往下面滲透，底部的清水 慢慢變成渾濁的有色渾水

結論:我認為粗糙的、簡單的把垃圾填埋，會污染地下水。

實驗名稱:做個堆肥箱

我的猜測: 各種廢棄物混合堆肥，會產生很多難聞的氣體，以及腐爛后的、類似土雜肥的物質

步驟:

1、將 落葉、雜草、爛菜葉、廚余垃圾、食品廢料等，放入堆肥箱;

2、摻入污水，用小鏟子攪拌均勻，上面覆蓋一層土壤;

3、把堆肥箱放置在溫度較高的地方，讓它自然腐爛，經過 2~3 個月，觀察變化

觀察到的現象: 經過 2 個多月的腐爛，原來的垃圾變成了可用的肥料 結論:我認為只要合理利用，垃圾也會變成有用的東西，我們的環境會變得清潔、美麗

實驗名稱:觀察比較自來水和生活污水

實驗器材: 燒杯 4 只、細紗布 4 片、尖錐 1 只、塑料飲料瓶 6 只 漏斗 2只、PH 值試紙、我的猜測:生活污水 雖經沉淀和簡單過濾，仍不能直接飲用

步驟:

1、分別用塑料飲料瓶灌裝洗衣水、洗臉水、刷鍋水、拖地水各一瓶，另準備一瓶純凈水; 2、將各瓶污水搖勻后，分別倒入各個燒杯，觀察水質，3、把漏斗放在空飲料瓶口上，漏斗內鋪上細紗布，過濾洗衣水 4、同樣方法分別過濾另外的幾種污水

觀察到的現象:過濾后的水，原來的顏色變淺了，大的雜質顆粒被過濾出來，用 PH 試紙測試，仍有溶解 在水里的其它物質，所以還是不能作為飲用水

結論:我認為純凈的水一旦被污染，處理起來很復雜，即使作了凈化處理，有的仍然不能做飲用水，因此 要保護好水。