第一篇：小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第2單元知識(shí)提綱

小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)提綱

物質(zhì)的變化

1、世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。

2、物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。

3、豆子和沙子的實(shí)驗(yàn)，在混合和分離的前后沒有變化，沒有變?yōu)榛虍a(chǎn)生新的物質(zhì)，我們稱為物理變化。像白糖加熱從白色的糖變?yōu)楹谏奶恳粯赢a(chǎn)生新的物質(zhì)的變化，我們就稱為化學(xué)變化。

4、在變化中能產(chǎn)生新的物質(zhì)的變化我們稱為化學(xué)變化，不能產(chǎn)生新物質(zhì)的我們稱為物理變化，一些物質(zhì)在變化的過程中，會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。如蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)融化變色

5、米飯?jiān)诳谇焕锱c唾液作用會(huì)發(fā)生化學(xué)變化：淀粉→麥芽糖

5、淀粉與碘酒會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的，利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。

6、小蘇打和白醋的混合，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)——二氧化碳?xì)怏w，這樣的變化屬于化學(xué)變化。

7、鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。鐵生銹的原因是空氣和水共同作用的結(jié)果：氧在有水的環(huán)境中與鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氧化鐵，就是鐵銹。

8、在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法，如刷油漆、電鍍等。

9、化學(xué)變化會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，如：改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生沉淀物、產(chǎn)生氣體，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。

10、硫酸銅溶液和鐵釘會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。

11、我們周圍的世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是變化的。物質(zhì)變化有兩類：物理和化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化最重要的特點(diǎn)是產(chǎn)生了新物質(zhì)。

綜合填表：

物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象變化類型及特點(diǎn)科學(xué)概念 水結(jié)冰、水蒸發(fā)

易拉罐壓扁

彎折鐵絲

混合沙子和豆子

火柴、蠟燭的燃燒

加熱白糖

米飯、淀粉和碘酒

小蘇打和白醋

鐵生銹

硫酸銅溶液和鐵釘

第二篇：六年級(jí)下冊(cè)第2單元作文

清明節(jié)的習(xí)俗

清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

蕩秋千

這是我國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

蹴鞠

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。

踏青

又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。

植樹

清明前后，春陽(yáng)照臨，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，我國(guó)就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。1979年，人大常委會(huì)規(guī)定，每年三月十二日為我國(guó)植樹節(jié)。這對(duì)動(dòng)員全國(guó)各族人民積極開展綠化祖國(guó)活動(dòng)，有著十分重要的意義。

放風(fēng)箏

也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。

端午節(jié)的民風(fēng)民俗

古代有一個(gè)愛國(guó)大詩(shī)人，名叫屈原。因受奸人挑撥，被皇上驅(qū)逐。但他仍然愛自己的國(guó)家。最后投江自盡。后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，便有了今日的端午節(jié)。

端午節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。但是隨著歲月的流逝，許多地方的節(jié)日特色已經(jīng)不復(fù)存在了?？墒情}南一帶卻還有著濃濃的民風(fēng)民俗。

上午，大家都會(huì)去割艾草。割來(lái)的艾草都被掛在門前屋后。整條街都是綠茫茫的一片，仿佛有千萬(wàn)條綠色的絲巾迎風(fēng)飛舞。這艾草寓意驅(qū)蚊除蟲，驅(qū)災(zāi)避邪。

艾草驅(qū)邪的民俗流傳至今，而十二點(diǎn)的光陰更讓人難以忘懷。

正午十二點(diǎn)。家家戶戶都端著盆子，到河邊取水。用晶瑩剔透的水來(lái)沖洗腳或臉，洗走自己身上的晦氣。之后，人們還會(huì)聚集在河邊跪拜祭祀。不僅是跪拜，在貢臺(tái)上還供著不少供品，有雞鴨魚肉、美酒果蔬等。當(dāng)然，更少不了最重要的棕子。最后，將其中6個(gè)棕子投下河去喂魚蝦。(好讓屈原的遺體繼續(xù)安息于海底)祭祀便完畢了。其余的貢品便可以自己帶回家食用，以求沾一些福氣，帶來(lái)好運(yùn)。

午后，端午的又一個(gè)高潮到了——采蓮。由一個(gè)打扮不堪入眼的醉漢為導(dǎo)，抬一尊木雕龍頭。龍頭雕刻的栩栩如生，眼睛炯炯有神，有一股神圣而不可侵犯的威嚴(yán)。身后跟著鑼鼓隊(duì)、花童等。這個(gè)游行隊(duì)伍要進(jìn)入每家每戶舞旗拂塵。主人則要行待客之禮，送一些糖果餅干給他們。隊(duì)伍十幾米長(zhǎng)，上百人組成。鞭炮聲持續(xù)不斷，鑼鼓聲響徹云霄。氣勢(shì)真是不同凡響！

在端午，小孩子最高興的莫過于得到一件禮物——香包。它的色彩多以紅黃紫為主，表面細(xì)繡著一些美麗的圖案。據(jù)大人們說(shuō)，香包里還有許多好東西。喻吉祥如意，帶有長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的美好祝愿。

閩南的端午總是那么別具特色，那么令人難以忘懷！

浙江的春節(jié)

春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，因此春節(jié)的習(xí)俗也多種多樣。因?yàn)橄鄠髂戢F怕紅色，怕火光和怕響聲，所以人們便有貼春聯(lián)、放鞭炮、敲鑼打鼓等習(xí)俗。不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同民族的習(xí)俗都不相同。

在浙江的春節(jié)中，活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。在農(nóng)歷臘月二十三，傳說(shuō)這日是“灶王爺上天”之日，因此家家要祭灶神。人們認(rèn)為灶王爺上天在玉皇大帝面前美言幾句，便會(huì)給家里帶來(lái)幸福，可保佑來(lái)年一家平安。因此，每年臘月二十三，家家戶戶都要祭祀灶神，請(qǐng)求他上天后多說(shuō)好話、吉利話。民間傳說(shuō)，灶王爺上天專門告人間善惡，一旦那家被告有惡行，大罪要減壽三百天，小罪要減壽一百天。

農(nóng)歷臘月二十四掃塵就是年終大掃除，北方稱“掃房”，南方叫“撣塵”。在春節(jié)前掃塵，是我國(guó)人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣，每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾。其用意是要把一切“窮運(yùn)”、“霉運(yùn)”統(tǒng)統(tǒng)掃出門。

除夕是指每年農(nóng)歷臘月的最后一天的晚上，它與春節(jié)（正月初一）首尾相連。過了十二點(diǎn)就是大了一歲。壓歲錢是由長(zhǎng)輩給晚輩的，有的家里是吃完年夜飯后，人人坐在桌子旁不許走，等大家都吃完了，由長(zhǎng)輩發(fā)給晚輩，并勉勵(lì)兒孫在新的一年里學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，好好做人。有的人家是父母在夜晚待子女睡熟后，放在他們的枕頭下，這就是浙江的春節(jié)習(xí)俗。

杭州的春節(jié)

杭州的春節(jié)，或許沒有北京的春節(jié)那么熱鬧，也沒有農(nóng)村的春節(jié)那么隆重，可它過起來(lái)，卻別有一番滋味。

杭州的春節(jié)大約在除夕的前幾天開始，大人們忙完了一年的工作，可還是不能休息。他們得在春節(jié)來(lái)臨之際，為春節(jié)做準(zhǔn)備。他們要把屋子打掃得干干凈凈，要知道，新年的第一天就這么臟，可不吉利了！準(zhǔn)備飯菜也不可少，這時(shí)的人們哪怕再忙，也決不買飯店里的飯菜，放多少鹽，多少水都做的那么一絲不茍。

春節(jié)最熱鬧的就非除夕莫屬了。這一天，是舊年和新年的“交接日”，也是一家人團(tuán)聚的日子，即使再忙，一般人也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)，和“久別”了的家人“重逢”，一家人和和美美地吃著香噴噴的年夜飯，享受著天倫之樂。吃完了團(tuán)圓飯，大家都按耐不住激動(dòng)的心情，沖下樓去放鞭炮，“砰砰！”鞭炮帶來(lái)了新的一年的快樂、喜慶，當(dāng)然，“守歲”也是少不了的。這一夜大家即使哈欠連連，也決不睡覺，非要目睹新的一年的到來(lái)不可！

正月初一是春節(jié)的第二個(gè)高潮，這一天，男女老少穿起新衣，都要拜年，把自己對(duì)新年的向往分給他們，并待給他們一些祝福，而小孩子最開心的就是分紅包了，仿佛除夕中沒要夠，走親訪友時(shí)，鞠個(gè)躬，送上一句“新年好！”就會(huì)得到一個(gè)紅包。這一天，杭州熱鬧極了，人們紛紛急著去拜年，家中只有一些老年人，實(shí)在走不動(dòng)了，但也決不閑著，他們得招待前來(lái)拜年的親戚?。?/p>

元宵那一天，春節(jié)也就要結(jié)束了。這一天，杭州又迎來(lái)了一個(gè)高潮，小區(qū)里，掛上了五花八門的彩燈，讓人眼花繚亂。公園里，各色各樣的彩燈吸引了一大堆人，大家對(duì)那些花燈贊嘆不已，沒有人舍得離開，廟會(huì)更是元宵的一大特色，那一天，涌動(dòng)的人群把吳山廣場(chǎng)圍得水泄不通。小孩子們最開心，那些稀奇古怪的小玩意兒太吸引他們了！東摸摸，西看看，即使不買飽個(gè)眼福也好。小吃旁邊更是排起了長(zhǎng)龍，平時(shí)不咋起眼的小吃到了廟會(huì)便變得分外美味，香味傳遍了每一人心中，讓人不禁流下口水。

元宵結(jié)束，杭州城又恢復(fù)了平靜，春節(jié)結(jié)束了。

杭州的清明節(jié)

清明節(jié)是一個(gè)眾人皆知的節(jié)日，而清明節(jié)上墳，則是杭州的傳統(tǒng)習(xí)俗。

每到清明節(jié)，我就會(huì)和家人一起去墓地上墳，那里埋葬了我們逝去的親人，我們是去看望他們的，要點(diǎn)蠟燭，招來(lái)他們的靈魂；再燒香祭拜，對(duì)其許愿；然后燒一沓“元寶”，當(dāng)做給他們一年的生活費(fèi)；最后奉上美味的食物，供他們享用。這個(gè)與死者打交道的節(jié)日看似很嚴(yán)肅，其實(shí)呢，這個(gè)節(jié)日對(duì)于孩子們（包括我）來(lái)說(shuō)，是一次外出郊游的好機(jī)會(huì)，不但可以玩耍爬山，還有許多好吃的，絲毫沒有祭奠死者的沉痛之感了。

清明節(jié)前期，大家都忙忙碌碌，做了好多準(zhǔn)備工作，如：燒許多美味的菜，去購(gòu)買香、蠟燭，折元寶等，就連我們小孩子也要貢獻(xiàn)一份力量，就像我，學(xué)會(huì)了折元寶呢?。ㄎ揖褪莵?lái)炫耀一下的，哈哈）

到了墓地，就先在逝去祖輩的墳前放上一籃表誠(chéng)意的鮮花，然后在墳?zāi)挂蝗⒁恍┚?，并給墳邊的松樹澆了水，再將飯菜取出放在墳?zāi)股?，將包裝袋里的都打開，整齊的排放。在燭臺(tái)上插上蠟燭，然后再取出香爐放于墓前，拿出香點(diǎn)燃，開始許愿，許一個(gè)愿拜一下，拜三下后即可把香插入香爐。這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的儀式化。

等待一頓飯的時(shí)間，期間將一疊黃色的冥幣點(diǎn)燃，再用元寶壓在上面（因?yàn)辄S色冥幣燒著后就會(huì)飛起來(lái)）一同燃燒，將冥幣和元寶給“那邊”的親人送去。當(dāng)一股濃煙升起，你就必須躲到逆風(fēng)處，否則后果就是——象我上次那樣，不但熏得眼淚都出來(lái)了，還留下一臉的灰，十分尷尬。

等冥幣、元寶燒完后，就輪到我們大飽口福咯！印象最深的當(dāng)然是清明團(tuán)子了，它是艾草和糯米粉打成的，通常甜的的團(tuán)子里面會(huì)放上豆沙、芝麻醬，咸的團(tuán)子里面會(huì)放上豆腐干、筍丁和咸菜，綠色的團(tuán)子圓滑小巧，可好吃了！

吃完飯，我們就沿著墓邊的小路上山，走到極為陡峭、極高之處玩?zhèn)€盡興，才肯下山。這就是對(duì)于我們杭州小朋友來(lái)說(shuō)的清明節(jié)。

第三篇：小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題

小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題。

1、（D）是人們常用的觀察工具之一。

A、近視鏡B、顯微鏡C、遠(yuǎn)視鏡D、放大鏡

2、在13世紀(jì)，英國(guó)一位主教格羅斯泰斯特，最早提出放大裝置的應(yīng)用，他的學(xué)生(C)微鏡。

12、1663年，美國(guó)科學(xué)家羅伯特?胡克有一個(gè)非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長(zhǎng)方形的小房間，就把它命名為(細(xì)胞)

四、判斷題。

根據(jù)他的建議，設(shè)計(jì)并制造了能增進(jìn)視力的眼鏡。

A、伽利略B、布魯諾C、培根D、傅科

二、多項(xiàng)選擇題。

1、為了能將物體的圖像放大，透鏡應(yīng)是（B），放大倍數(shù)與（C）直接有關(guān)。A、不透明的B、透明的C、中間較厚D、中間較薄

2、微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的（ACD）有著密切的關(guān)系。A、生活B、生命C、生產(chǎn)D、環(huán)境

3、在水中生活著許許多多的微生物，常見的有（ABCDE）。A、草履蟲B、變形蟲C、喇叭蟲D、眼蟲E、團(tuán)藻

三、填空題。

1、（放大鏡）和（顯微鏡）能將物體的圖像放大，使我們能看到物體的更多細(xì)節(jié)。

2、（細(xì)胞）是生物生命活動(dòng)的最基本單位，生物都由（細(xì)胞）組成。

3、微生物是生物，具有生物的共同特點(diǎn)，也由(細(xì)胞)組成。

4、使用放大鏡的觀察方法一：觀察對(duì)象不動(dòng)，人眼和觀察對(duì)象的（距離）不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來(lái)回移動(dòng)，直至圖像大而清楚。

5、使用放大鏡的觀察方法二：把放大鏡移至（眼前），移動(dòng)物體，直至圖像大而清楚。

6、人類很早就發(fā)現(xiàn)某些透明的寶石可放大物體的影像，最早使用的透鏡就是用透明（水晶）琢磨而成。

7、科學(xué)研究表明昆蟲頭上的（觸角）就是它們的“鼻子”，這個(gè)鼻子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。

8、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是具有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做（晶體）

9、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是（晶體），或由（晶體）組成。

10、在17世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)明顯提高了放大能力。這是因?yàn)橐粋€(gè)凸透鏡把另一個(gè)凸透鏡成的像進(jìn)一步放大了。這就是早期的（顯微鏡）。（顯微鏡）是個(gè)了不起的發(fā)明，它使人類的視野一下子拓寬了許多。

11、生物學(xué)家（列文虎克）把兩個(gè)鏡片嵌在圓形金屬管子的兩頭，中間還安上了可以調(diào)節(jié)兩個(gè)鏡片距離的螺旋桿，制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯

1、一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。（√）

2、微生物沒有在特殊環(huán)境下生存的結(jié)構(gòu)。（×）

3、物質(zhì)世界和生命世界是多種多樣的。（√）

4、在我們的感覺器官中，眼睛能獲得比其他器官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚1/15毫米大小的微生物體。（×）

5、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。（√）

6、早在兩千多年前，人們就發(fā)明了放大鏡。（×）

7、晶體的形狀多種多樣，但都很有規(guī)則，有的是立方體，有的像金字塔，有的象一簇簇的針??有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。（√）

8、顯微鏡的發(fā)明，是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè)嶄新的微觀世界。為了看到更小的物體，人們又研制了電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡。電子顯微鏡可把物體放大到100萬(wàn)倍。（×）

9、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。（√）

10、生物是由細(xì)胞組成的，我們的皮膚表面，每平方厘米含有的細(xì)胞數(shù)量超過20萬(wàn)個(gè)。（×）

五、看圖填空題。

1、填寫出顯微鏡的各部分名稱。

小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題。

1、物質(zhì)的（C）不產(chǎn)生新的物質(zhì)，物質(zhì)的（D）會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。A、外部變化B、本質(zhì)變化C、物理變化D、化學(xué)變化

2、物質(zhì)的（D）會(huì)伴隨各種現(xiàn)象。

A、外部變化B、本質(zhì)變化C、物理變化D、化學(xué)變化

3、米飯、淀粉遇到（D），顏色發(fā)生了變化，這藍(lán)色的物質(zhì)是一種不同于米飯和淀粉的新物質(zhì)。

A、酒精B、食鹽C、白糖D、碘酒

4、小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新物質(zhì)——（B）氣體，這樣的變化屬于化學(xué)變化。

A、氧氣B、二氧化碳C、氮?dú)釪、一氧化碳

5、我們喝的一些飲料中，就含有（B）氣體，當(dāng)打開汽水瓶蓋時(shí)，冒出的氣泡就是（B）；我們呼吸時(shí)呼出的氣體中也含有（B）；蠟燭燃燒也有（B）氣體產(chǎn)生。A、氧氣B、二氧化碳C、氮?dú)釪、一氧化碳

6、我們每天吃的食物，進(jìn)入我們我們的體內(nèi)，要經(jīng)過許許多多的（B），才能變成身體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

A、物理變化B、化學(xué)變化

7、建筑用的水泥，它的生產(chǎn)過程包含一系列復(fù)雜的（C）。先將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研細(xì)，最后變成了水泥。A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理、化學(xué)變化

8、美麗的煙花，當(dāng)它在空中爆炸時(shí)，發(fā)生了劇烈的（B），產(chǎn)生了五彩繽紛的色彩。A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理、化學(xué)變化

二、多項(xiàng)選擇題。

1、物質(zhì)之間的相互作用，會(huì)產(chǎn)生（BD）

A、外部變化B、物理變化C、本質(zhì)變化D、化學(xué)變化

2、在我們的周圍，有許多的化學(xué)變化在進(jìn)行著。物質(zhì)的化學(xué)變化過程往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，盡管現(xiàn)象各不相同，但歸納起來(lái)大致有以下幾種：（ABCD）A、改變顏色B、發(fā)光發(fā)亮C、產(chǎn)生氣體D、產(chǎn)生沉淀物

3、（AD）是使鐵容易生銹的原因。

A、水分B、空氣C、陽(yáng)光D、氧氣

三、填空題。

1、世界是由（物質(zhì)）構(gòu)成的，（物質(zhì)）是在不斷地發(fā)生變化的。

2、我們身邊的書、橡皮、桌子、電燈、自來(lái)水、房屋、大樹、動(dòng)物、植物包括我們

自己，都是由（物質(zhì)）構(gòu)成的。

3、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（物質(zhì)），整個(gè)世界都是由（物質(zhì)）構(gòu)成的。

4、物質(zhì)的變化有快有慢。有的變化只改變物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)，我們把這類變化稱為（物理變化）；有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為（化學(xué)變化）。

5、米飯中有一種叫（淀粉）的東西，在我們的咀嚼過程中發(fā)生了變化，變得有甜味兒了。所以，原來(lái)并不甜的米飯，漸漸地出現(xiàn)了甜味兒。

四、判斷題。

1、物質(zhì)的變化是有規(guī)律的，是可以被我們認(rèn)識(shí)的。（√）

2、物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類可以利用物質(zhì)的變化解決生產(chǎn)生活中的許多問題。（√）

3、我們生活在物質(zhì)構(gòu)成的世界里，所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)，但不會(huì)發(fā)生變化。（×）

4、有的物質(zhì)變化很快，而有的物質(zhì)變化緩慢，甚至不易被我們察覺。（√）

5、物質(zhì)總在不斷地變化，有的變化只改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小，有的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)。（√）

6、觀察到“沒有明顯變化”沒有觀察到“明顯變化”的現(xiàn)象重要。（×）

7、一氧化碳?xì)怏w能使燃著的火焰熄滅。（×）

8、物質(zhì)之間的變化是常見的，物質(zhì)變化后產(chǎn)生了新物質(zhì)，它不會(huì)消失，物質(zhì)是不滅的，只不過轉(zhuǎn)變成了其他物質(zhì)。（√）

9、火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。（√）

五、填表題。

化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象記錄表。

物質(zhì)的化學(xué)變化伴隨的主要現(xiàn)象本質(zhì)特征蠟燭燃燒發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生新的物質(zhì)淀粉與碘酒顏色變化鐵釘生銹顏色變化小蘇打和白醋產(chǎn)生氣體

酸銅溶液和鐵釘產(chǎn)生沉淀、顏色變化1、1969年7月，（D）的“阿波羅11號(hào)”載人飛船成功地在月球上著陸，人類探索的腳印終于印在了月球的表面。

A、英國(guó)B、法國(guó)C、德國(guó)D、美國(guó)

2、關(guān)于月面環(huán)形山的形成，人們?cè)羞^多種猜測(cè)。目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是“（C）”。A、碰撞說(shuō)B、爆發(fā)說(shuō)C、撞擊說(shuō)D、氣候說(shuō)

3、在北部天空的（D）上有著名的（B）。

A、南極星B、北極星C、大熊座D、小熊座

二、多項(xiàng)選擇題。

1、月球是地球的衛(wèi)星，月球在（ABCD）等方面有別于其他星球。A、運(yùn)動(dòng)方式B、體積大小C、引力大小D、表面特征

2、（ACD）的運(yùn)動(dòng)變化導(dǎo)致日始和月食現(xiàn)象。

A、太陽(yáng)B、流星C、地球D、月球

3、宇宙是由類似（ACD）等大小不同的天體系統(tǒng)組成的龐大的系統(tǒng)，它在不斷的運(yùn)動(dòng)變化。

A、太陽(yáng)系B、月亮系C、銀河系D、河外星系

三、填空題。

1、(星座)是遠(yuǎn)近不同的恒星在天空中形成的視覺構(gòu)圖。

2、（月球）是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射（太陽(yáng)）的光。

3、（月相）實(shí)際上就是人們從地球上看到被太陽(yáng)照亮的部分。

4、月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的（環(huán)形山）。（環(huán)形山）大多是圓形，由單個(gè)的，有幾個(gè)擠疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的。(環(huán)形山)的直徑有的不足一千米，有的直徑能達(dá)到幾百千米。

5、當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時(shí)，月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽(yáng)的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了（日食）。

6、月球運(yùn)行到地球的影子中，地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光，于是就發(fā)生了（月食）。

7、為了便于辨認(rèn)，人們把看起來(lái)互相之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同區(qū)域，根據(jù)其形態(tài)想象成人、動(dòng)物或其他物體的形狀，并且給它們命名。天空中這些被人們分成的許多區(qū)域就稱為（星座）。

四、判斷題。

1、宇宙是可以被人類認(rèn)識(shí)的，人們通過不斷地改進(jìn)各種觀測(cè)技術(shù)發(fā)現(xiàn)了越來(lái)越多

2、月球直徑大約是地球的1/4；月球質(zhì)量大約是地球的1/80；月球體積大約是地球的1/49；月球引力大約是地球的1/6。（√）

3、雖然觀察的角度不同，但是看到的月相亮面大小、方向是相同的。（×）

4、北極星是顆不太亮的星，但我們可以借助別的星座比較容易地找到北極星。這個(gè)星座就是小熊座。小熊座的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的北斗七星。（×）

五、看圖填空題。

1、日食的形成。（填寫出各部分名稱）

（54頁(yè)中間圖）

2、太陽(yáng)系里的八大行星。（填寫出八大行星的名稱）

（55頁(yè)左圖）

以太陽(yáng)為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星（包括圍繞行星轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做（）。

１、(D)能夠多次溶化成形，回收利用廢（D）能夠減少環(huán)境污染。A、金屬B、紙C、玻璃D、塑料

2、回收（C）比直接用天然原料制取（C）便宜。因?yàn)椋–）溶化的溫度比用生料熔煉的溫度低得多。

A、金屬B、紙C、玻璃D、塑料

3、許多（A）可以被溶化后再利用。回收利用廢（A），既節(jié)約能源又節(jié)約礦石資源。

A、金屬B、紙C、玻璃D、塑料

4、如果將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，滲出的（A）及重金屬物質(zhì)就會(huì)浸入土壤，污染地下水，進(jìn)而通過食物鏈間接威脅到人類的健康。A、汞B、鉛C、鎘D、砷E、鉻

二、多項(xiàng)選擇題。

1、處理垃圾的方法有（BD）。

2、設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng)能有效減少對(duì)環(huán)境的污染，但（BD）的方法還是會(huì)影響環(huán)境。

A、扔進(jìn)垃圾桶B、填埋C、丟進(jìn)河里D、焚燒

3、減少固體垃圾的科學(xué)方法是（ACD）。

A、減少丟棄B、循環(huán)使用C、重新使用D、回收利用

4、（BCD）是當(dāng)前突出的環(huán)境問題，人類正著力于采取相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行為。A、水污染B、大氣污染C、白色污染D、物種滅絕

5、對(duì)自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池中就包含了三種：（ABC）。A、汞B、鉛C、鎘D、砷E、鉻

三、填空題。

1、(水污染)主要是人類的活動(dòng)引起的，污水需經(jīng)過復(fù)雜的處理才能使用。

2、（焚燒）是處理垃圾的另一種方法，就是把垃圾在焚燒爐里燒掉。（焚燒）有許多優(yōu)點(diǎn)，例如占地小，避免了垃圾污染地下水，產(chǎn)生的熱量還可以用來(lái)發(fā)電呢?。ǚ贌┑姆椒?yè)存在著一些問題，不僅會(huì)消耗大量電能、留下殘余物，如果控制不好，還會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，造成二次污染。

3、（電池）就是一種需要謹(jǐn)慎處理的垃圾。

4、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（區(qū)分）和（集中）起來(lái)。

5、（醫(yī)療垃圾）也要集中進(jìn)行處理。否則會(huì)污染環(huán)境，危及我們的健康。

1、人們?cè)谏钪幸a(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾，垃圾危害環(huán)境。（√）

2、垃圾分類、分裝不便于垃圾回收利用。（×）

3、人們生活中要用掉大量的水，水資源很緊缺。（×）

4、我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時(shí)，也產(chǎn)生了許多垃圾。（√）

5、填埋場(chǎng)在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場(chǎng)，也能用來(lái)建筑房屋和種植莊稼。（×）

6、要有效地回收，必須改變垃圾混裝的習(xí)慣，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類和分裝，這是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（√）

7、一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米面積上的土壤失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水無(wú)法飲用，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。（√）

8、將食品廢料、雜草、落葉等摻入污水，堆積起來(lái)，表面覆蓋一層土壤。腐熟時(shí)間一般需要1至3個(gè)月。腐熟后的垃圾可以用來(lái)做底肥。（√）

9、由于人口迅速增長(zhǎng)，環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來(lái)開始增加，而且持續(xù)上升。（×）

10、淡水在自來(lái)水廠中除了沉淀和過濾之外，還要加入藥物進(jìn)行滅菌處理，這樣才能符合我們使用的標(biāo)準(zhǔn)。（√）

五、填表題。

1、垃圾的分類和分裝。（廚余）垃圾(可回收)垃圾（有害）垃圾其他垃圾

剩余飯菜金屬制品廢電池磚瓦果皮紙制品廢日光燈管陶瓷

蔬菜莖葉塑料制品廢水銀溫度計(jì)渣土

玻璃制品注射器衛(wèi)生間廢紙橡膠過期藥品布類

2、污染源的討論。

（82頁(yè)氣泡圖）

小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三、四單元測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題。

1、我們還會(huì)在南部天空發(fā)現(xiàn)一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于（C

A、天鵝座B、天琴座C、天蝎座D、天鷹座2、1969年7月，（D）的“阿波羅11號(hào)”載人飛船成功地在月球上著陸，人類探索的腳印終于印在了月球的表面。

A、英國(guó)B、法國(guó)C、德國(guó)D、美國(guó)

3、關(guān)于月面環(huán)形山的形成，人們?cè)羞^多種猜測(cè)。目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是“（C）”。A、碰撞說(shuō)B、爆發(fā)說(shuō)C、撞擊說(shuō)D、氣候說(shuō)

4、在北部天空的（D）上有著名的（B）。

A、南極星B、北極星C、大熊座D、小熊座

二、多項(xiàng)選擇題。

1、夏季是觀察星座的好季節(jié)，天空中有許多亮星。其中有三顆亮星構(gòu)成了一個(gè)巨大的三角形，人們稱之為“夏季大三角”——（ABC）。它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。

A、天津四B、北京四C、織女星D、牛郎星

2、太空技術(shù)的發(fā)展，（ABCD）等相繼出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了人類飛天的夢(mèng)想。A、人造地球衛(wèi)星B、太空望遠(yuǎn)鏡C、太空探測(cè)器D、載人宇宙飛船

3、月球是地球的衛(wèi)星，月球在（ABCD）等方面有別于其他星球。A、運(yùn)動(dòng)方式B、體積大小C、引力大小D、表面特征

4、（ACD）的運(yùn)動(dòng)變化導(dǎo)致日始和月食現(xiàn)象。

A、太陽(yáng)B、流星C、地球D、月球

5、宇宙是由類似（ACD）等大小不同的天體系統(tǒng)組成的龐大的系統(tǒng)，它在不斷的運(yùn)動(dòng)變化。

A、太陽(yáng)系B、月亮系C、銀河系D、河外星系

6、處理垃圾的方法有（BD）。

7、設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng)能有效減少對(duì)環(huán)境的污染，但（BD）的方法還是會(huì)影響環(huán)境。

A、扔進(jìn)垃圾桶B、填埋C、丟進(jìn)河里D、焚燒

8、減少固體垃圾的科學(xué)方法是（ACD）。

A、減少丟棄B、循環(huán)使用C、重新使用D、回收利用

9、（BCD）是當(dāng)前突出的環(huán)境問題，人類正著力于采取相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行為。A、水污染B、大氣污染C、白色污染D、物種滅絕

10、對(duì)自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池中就包含了三種：（ABC）。A、汞B、鉛C、鎘D、砷E、鉻）

三、填空題。

1、天空中有一條撒謊能量的光帶，就是人們常說(shuō)的“（銀河）”。

2、在觀星過程中，我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實(shí)際是由許許多多的恒星組成的一個(gè)恒星集團(tuán)，被人們稱為（銀河系）。（銀河系）大約由1000億至2000億顆恒星組成，直徑有10萬(wàn)光年。

3、光的傳播速度是每秒鐘30萬(wàn)千米，（光年）就是光在一年中所走的距離，它是用來(lái)計(jì)量恒星間距離的單位。

4、(星座)是遠(yuǎn)近不同的恒星在天空中形成的視覺構(gòu)圖。

5、（月球）是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射（太陽(yáng)）的光。

6、（月相）實(shí)際上就是人們從地球上看到被太陽(yáng)照亮的部分。

7、（電池）就是一種需要謹(jǐn)慎處理的垃圾。

8、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（區(qū)分）和（集中）起來(lái)。

9、（醫(yī)療垃圾）也要集中進(jìn)行處理。否則會(huì)污染環(huán)境，危及我們的健康。

四、判斷題。

1、人們發(fā)現(xiàn)銀河系以外還有類似銀河系一樣龐大的恒星集團(tuán)。比如：仙女座星系、獵犬座星系，目前人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了超過10億個(gè)銀河星系。（×）

2、現(xiàn)在人們用天文望遠(yuǎn)鏡已觀測(cè)到距我們120億光年的宇宙深處，但仍沒有看到宇宙的邊緣，而且科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)宇宙正處于膨脹之中。（√）

3、宇宙中每時(shí)每刻都有許多恒星誕生，同時(shí)也有許多恒星消亡。恒星都在不停地高速運(yùn)動(dòng)。有些恒星自身還有節(jié)奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質(zhì)??我們的宇宙是一個(gè)充滿活力的宇宙。（√）

4、我國(guó)是世界上公認(rèn)的火箭的發(fā)源地。（√）

5、長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的順利發(fā)射，載人火箭“神州”五號(hào)和“神州”六號(hào)圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想。（√）

6、宇宙是可以被人類認(rèn)識(shí)的，人們通過不斷地改進(jìn)各種觀測(cè)技術(shù)發(fā)現(xiàn)了越來(lái)越多的宇宙奧秘。（√）

7、月球直徑大約是地球的1/4；月球質(zhì)量大約是地球的1/80；月球體積大約是地球的1/49；月球引力大約是地球的1/6。（√）

8、雖然觀察的角度不同，但是看到的月相亮面大小、方向是相同的。（×）

9、人們?cè)谏钪幸a(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾，垃圾危害環(huán)境。（√）

10、垃圾分類、分裝不便于垃圾回收利用。（×）

11、人們生活中要用掉大量的水，水資源很緊缺。（×）

12、我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時(shí)，也產(chǎn)生了許多垃圾。（√）

13、填埋場(chǎng)在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場(chǎng)，也能用來(lái)建筑房屋和種植莊稼。（×）

14、要有效地回收，必須改變垃圾混裝的習(xí)慣，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類和分裝，這是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（√）

第四篇：小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)

六年級(jí)下冊(cè)第三單元

1、（月球）是地球的（衛(wèi)星），在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。

2、月球圍繞地球（逆時(shí)針）方向運(yùn)行。

3、月球的直徑大約是地球的（1/4）,月球的引力大約是地球的（1/6）。月球的體積大約是地球的（1/49）。月球的質(zhì)量大約是地球的（1/80）.4、1969年7月，（美國(guó)）的（阿波羅11號(hào)）載人飛船成功地在月球上著陸，（阿姆斯特朗）留下人類在月球上的第一個(gè)足跡。

5、月球在（圓缺變化）過程中出現(xiàn)的各種（形狀）叫做（月相）。

6、什么叫月相？它是如何形成的？月相是月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀。月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的

7、月球是一個(gè)（不發(fā)光）、（不透明）的球體，我們看到的月光是它反射太陽(yáng)的光。月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽(yáng)照亮的部分。

8、上半月和下半月的月相變化規(guī)律有什么不同？上半月，由虧到圓，月亮的亮面面積逐漸增大，亮面在右側(cè)；下半月，由圓到虧，月亮的亮面面積逐漸變小，亮面在左側(cè)。

9、早上看到的月亮是下半月，傍晚看到的月亮是上半月。

10、（環(huán)形山）是月球地形的主要特征。

11、有關(guān)環(huán)形山形成原因，目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是（“撞擊說(shuō)”），這種觀點(diǎn)認(rèn)為環(huán)形山是長(zhǎng)期以來(lái)（流星）、（隕石）撞擊后留下的痕跡，因?yàn)樵虑蛏蠜]有（空氣），就相當(dāng)于少了一層保護(hù)層，使撞擊更猛烈和頻繁。

12、月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球之間，地球處于月影中時(shí)，因月球擋住了太陽(yáng)照射到地球上的光形成了日食。而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中，地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光。

13、日食發(fā)生在農(nóng)歷的初一前后，有（日全食）、（日偏食）、（日環(huán)食）。月食發(fā)生在農(nóng)歷的十五前后，有（月全食）、（月偏食）。如果月球是透明的，就不可能有日食現(xiàn)象，而只有月食現(xiàn)象。

14、八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的是海王星，赤道直徑最大的是木星，自轉(zhuǎn)周期最大的是金星，公轉(zhuǎn)周期最短的是水星。

15、太陽(yáng)是一顆恒星。它的直徑大約是140萬(wàn)千米。太陽(yáng)系是以（太陽(yáng)）為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星（包括圍繞行星轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)。

16、地球在太空中運(yùn)動(dòng)有兩種形式。一種是繞著地軸逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)叫（自轉(zhuǎn)）；另一種是沿著橢圓軌道繞著太陽(yáng)（逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)）叫（公轉(zhuǎn)）。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生（晝夜變化），地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生（四季更替）。

月球繞地球逆時(shí)針公轉(zhuǎn)產(chǎn)生（月相變化）。

17、人們?yōu)榱吮阌诒嬲J(rèn)星星，把看起來(lái)不動(dòng)的星星分成群，劃分成不同的（區(qū)域），根據(jù)其形態(tài)想象成（人）、（動(dòng)物）或（其他物體）的形狀，并給它們命名，這些人為劃分的區(qū)域就稱為（星座）。

18、（星座）是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系的（恒星）在天空中的（視覺圖像）。如果從不同角度觀察，圖形不同。

19、（大熊星座）的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的（北斗七星）。

20、（北極星）可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長(zhǎng)，在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是（北極星）。北極星屬于（小熊星座）。

21、隨季節(jié)的變換，在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座。（星座）在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。

22、夏季天空中有許多亮星，其中的三顆亮星（天津四）（屬于天鵝座）、（織女星）（屬于天琴座）和（牛郎星）（屬于天鷹座）構(gòu)成了一個(gè)巨大的三角形，人們稱之為（“夏季大三角”）。我們還會(huì)在南部天空發(fā)現(xiàn)一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于天蝎座。

23、宇宙是（運(yùn)動(dòng)變化）的，（膨脹）的，組成宇宙的（天體）也是運(yùn)動(dòng)變化著的。

24、太陽(yáng)系和眾多的恒星一起組成的一個(gè)（恒星集團(tuán)），被人們稱為（銀河系）。

25、銀河系大約由（1000億——2000億）顆恒星組成，直徑有（10萬(wàn)光年）。

26、光的傳播速度是（每秒鐘30萬(wàn)千米），（光年）就是光在（一年）中所走的距離，它是用來(lái)計(jì)量恒星間（距離）的單位。

27、銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系還有100億個(gè)，人們把它們統(tǒng)稱為（河外星系）。

28、現(xiàn)在人們已經(jīng)用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)到距我們（120億光年）的宇宙。

29、我國(guó)是世界上公認(rèn)的（火箭）發(fā)源地。早在距今1700多年前的（三國(guó)時(shí)代）的古籍上就出現(xiàn)了（“火箭”）的名稱。

30、我國(guó)的航天技術(shù)在世界上占有重要的地位：載人飛船（“神舟”五號(hào)）和（“神舟”六號(hào)）圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想；現(xiàn)在（“嫦娥”一號(hào)探月衛(wèi)星）又發(fā)射成功；不久的將來(lái)，我國(guó)宇航員還將（登月考察）。、我國(guó)有

（六）位宇航員翱翔過太空

第五篇：小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元填空題

小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元填空題1、1969年7月，美國(guó)的阿波羅11號(hào)載人飛船成功地在月球上著陸。

第一個(gè)踏上月球的人是美國(guó)的阿姆斯特朗。

2、月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。

3、月球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽(yáng)的光。

4、古代人們對(duì)月相有特別的稱呼，“初一”稱為 新月，“十五”

稱 滿月。

5、環(huán)形山是月球地形的主要特征。

6、環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)，撞擊說(shuō)是主要原因，公

認(rèn)的觀點(diǎn)。因?yàn)樵虑蛏蠜]有 空氣，就相當(dāng)于少了一層保護(hù)層，使撞

擊更猛烈和頻繁。

7、日食有日全食、日偏食、日環(huán)食三種，月食只有月全食、月偏食兩種；日食發(fā)生在 初一，而月食發(fā)生在十五。

8、日食和月食是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天

文現(xiàn)象。

9、像太陽(yáng)這樣自己能發(fā)光的星，叫做恒星；像地球這

樣自己不發(fā)光，圍繞橫行運(yùn)行的星叫做 行星；像(月球)

這樣自己不發(fā)光，圍繞行星運(yùn)行的星叫衛(wèi)星。

10、以太陽(yáng)為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星及其衛(wèi)星、矮

行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系

統(tǒng)叫做太陽(yáng)系。

11、太陽(yáng)系里有八大行星：水星、（金星）、地球、火星、木

星、土星、天王星、海王星。

12、大熊星座的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的由七顆亮星組成的北斗

七星。在北部天空的小熊座上有著名的北極星。

13、天津

四、牛郎星、織女星三個(gè)星構(gòu)成了

一個(gè)巨大的三角形，稱為“夏季大三角”。

14、光的傳播速度是每秒30萬(wàn)千米，光年是光在一年中

所走的距離，它是用來(lái)計(jì)量恒星間距離的單位。