第一篇：助教訓(xùn)練流程

7/14/201

3助教

培

訓(xùn)

流

程

企業(yè)管理咨詢

黃 宣 華

2009.10.18

企業(yè)管理咨詢 編

通知并收集助教名單。

一、確定助教名額：

二、助教的衣著：

白色襯衣、深色褲子、深色鞋子、紅色領(lǐng)帶。

三、助教集合時間：

在正式開課的前一天下午3點集合。

四、布置會場：

1、掛條幅

2、張貼公司文化

3、擺放桌椅

4、調(diào)試音響設(shè)備、燈光。

五、助教訓(xùn)練：

1、主持人致歡迎辭、自我介紹。

2、各學(xué)員進(jìn)行自我介紹

3、探討：①課程回顧。②以往助教的優(yōu)缺點。③助教的定義、作

用及角色。

4、助教選撥：

①問好、自我介紹。②來此訓(xùn)練營的目的。③我能給團(tuán)隊帶來的是什么？④我需要團(tuán)隊支持的是什么？⑤我承諾將營造一××、×

×的世界。⑥我是一個××、××、××的女人/男人。⑦請回應(yīng)！！

5、祝賀通過選撥的助教，結(jié)死黨、宣誓。

6、團(tuán)隊訓(xùn)練：“溝通、協(xié)作、配合、聆聽、服從、互信”的游戲。

7、討論如何帶領(lǐng)小組。

8、助教分工：

A、門神B、門神助理C、迎賓 D、導(dǎo)坐 E、溫控F、場地總監(jiān) G、物資大使 H、時間郎 I、板書 J、場紀(jì) K、主持 L后勤保障 M、麥保 N、燈光、音響

9、助教工作的演練。

10、自我介紹演練：

各位親愛的伙伴，大家早上好，我叫×××，來自××，在訓(xùn)練營外，我是×××;在訓(xùn)練營以內(nèi)，我是一名助教，擔(dān)任××工作。我承諾在兩天一夜的訓(xùn)練中，我會全力以赴支持大家的成長與進(jìn)步！謝謝大家！！

11、宣布助教集合時間。

第二篇：助教考核流程

1.詞匯第一天助教考核流程細(xì)則

1.1準(zhǔn)備工作

1.班主任分好組后，助教手里有分到自己組的學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面有組別，助教姓名 4.每個小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫有組別，及組員序號5.國際人撲克牌1盒

1.2熱身

各位同學(xué)大家好，我是第____組的助教，我叫______，畢業(yè)于________，_______專業(yè)，很高興能夠在接下來的七天里和大家共同學(xué)習(xí)各位同學(xué)大家好，為方便大家認(rèn)識并記住彼此，我們來做一個小游戲。現(xiàn)在給大家一分鐘時間來記住咱們組的所有學(xué)員的姓名，要求是名和人能對得上。一分鐘過后，我會考大家：這是誰？那是誰？他是誰？他是誰？

說的最快的，答得最多的有精美禮品一份（國際人撲克一副）。（時間控制在8分鐘之內(nèi)）

1.3講規(guī)則

大家現(xiàn)在都知道了彼此的代號和姓名，下面我說一下咱們組的規(guī)矩：

1.每天考核時間為 11：50-12：15，為了尊重彼此，所以請大家準(zhǔn)時參加。每天有不同的任務(wù)需要我們共同完成，所以吃完飯后就來到這，不要叫大家一起去叫你。2.如果哪位同學(xué)不能來上當(dāng)天的課，需要提前給我發(fā)短信或打電話。我的電話是：______.3.護(hù)照上沒有貼照片的，今天回去要貼上照片，并到財務(wù)部加蓋鋼印。要不然會影響大家的正常聽課。

4.分享需要勇氣，勇氣需要鼓勵，鼓勵來源于掌聲，每次有人分享我們就為他鼓掌。

1.4講任務(wù)

全英文自我介紹（每名學(xué)員控制在一分鐘以內(nèi)）（如果有語音錯誤的，助教先記下便簽上，待該學(xué)員發(fā)完言后，進(jìn)行糾音。原則：1.讀錯單詞助教領(lǐng)讀共三遍，學(xué)員自己重復(fù)三遍，助教領(lǐng)讀第一遍后，講好單詞發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)員單獨發(fā)這個音。2.助教每次糾音平均每名學(xué)員用時約20秒。3.有個別學(xué)員語音極其有問題的，助教要與學(xué)員每天單約時間糾音，并在考勤上記錄相應(yīng)糾音時間 4.凡是涉及到連讀略讀的地方都要談到Michael 的中級聽力課：Michael的中級聽力上練習(xí)很多關(guān)于連讀略讀的句子，很受用。）

1.5復(fù)習(xí)當(dāng)天所講單詞（任意挑10個考查）

1.6布置任務(wù)

當(dāng)天所講單詞，明天小組抽樣考核，大家回家自己準(zhǔn)備。每天記得提醒自己組員下課后把產(chǎn)生的垃圾丟進(jìn)垃圾桶。

1.7助教當(dāng)天需完成的

1.學(xué)員基本信息表：姓名，學(xué)校，專業(yè)，電話，QQ，短期目標(biāo)，長期目標(biāo) 2.學(xué)員口語狀況，分值按1-5分給。

3.建組員QQ群，上傳《詞根詞綴大全》，發(fā)飛信或短信告訴班主任群號

4.加學(xué)員飛信，或發(fā)短信。飛信/ 短信內(nèi)容：你好，我是國際人學(xué)校助教_____, 上了一天的課，辛苦了。溫馨提示：下次上課時間為_______，有什么問題歡迎及時與我聯(lián)系，很高興與你一同探討。

5.在人人網(wǎng)加國際人和當(dāng)班班主任為好友，并寫第一篇心得日志，標(biāo)題為：______---我的助教心得

要求：1.內(nèi)容積極向上 2.不得透漏考核細(xì)節(jié) 3.表揚(yáng)至少一名學(xué)員 6.填寫客戶分析表 7.正點出席考勤。

2.詞匯第二天助教考核流程細(xì)則

2.1準(zhǔn)備

白紙兩張（一張用于示范，一張用于學(xué)員出圖，當(dāng)天向班主任領(lǐng)取），事先準(zhǔn)備好Hold fast to dreams 的思維導(dǎo)圖（共三張）由助教自己打印，或模仿畫出。彩筆一盒（當(dāng)天向班主任領(lǐng)取，用完當(dāng)天歸還），都放在助教的右手邊。

2.2熱身

昨天我們已經(jīng)記下了彼此姓名，現(xiàn)在來復(fù)習(xí)一下。誰是…？… 很好，記得都不錯。我們今天再來一個小游戲。每位同學(xué)將你的右手手臂彎曲，右手平搭。左手手臂彎曲，伸出一只手指。搭在邊上同學(xué)的手上。當(dāng)我喊“抓”的時候，你的左手要跑開，右手要抓住別人的手。大家來試一下：我們今天玩的游戲叫抓住夢想，緊緊抓住夢想。1，2，3，開始… 別抓了，還抓，Michael喜歡抓VOA聽力，抓成績，所以他的托業(yè)課很多人抓了高分。抓了920分的學(xué)員都不好意思說。其實已經(jīng)很拽了。（拽字故意放慢）(10分鐘之內(nèi))

2.3規(guī)則 重復(fù)第一天的規(guī)則

2.4任務(wù)

今天我們來學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，最終要由大家在這張紙上來共同完成一個自我介紹。用時：20分鐘以內(nèi)

Step1.由助教向?qū)W員講解思維導(dǎo)圖作用：（20秒以內(nèi)）

思維導(dǎo)圖是英國學(xué)者托尼巴贊在19世紀(jì)發(fā)明出的記筆記的方法。主要用于整理筆記，記憶，理清思路等作用，有的時候，我們能用思維導(dǎo)圖進(jìn)行英文背誦（展示Hold fast to dreams（3）給學(xué)員看）。

Step2.由助教向?qū)W員說明思維導(dǎo)圖基本思路：（35秒以內(nèi)）

思維導(dǎo)圖，顧名思義，把思維用圖的形式導(dǎo)出來。以大家要談?wù)摰脑掝}為中心（拿出手邊的一張白紙，在白紙中心畫2cm*3cm方形，在長方形里寫“話題”兩個字），向四周擴(kuò)散出樹枝狀的子主題（在長方形邊上畫出5個樹狀線條，并相應(yīng)畫5個2cm*3cm的方框），并可由子主題繼續(xù)向四周擴(kuò)散出樹枝狀的下一級主題（可象征性地在子主題邊畫兩條樹狀線條）。

Step3.由助教向?qū)W員講解畫思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則：（45秒以內(nèi)）

（拿出Hold fast to dreams（1）展示）原則上我們畫的每一級別的樹狀線條不要超過7加減2個單元，因為超此范圍，我們的大腦記不住。第二點，我們的大腦更喜歡記憶彩色的圖像，所以大家可以把線條圖上不同的顏色（在Hold fast to dreams（2）一條線條上象征性的涂上顏色）。第三點，如果有多級主題，為便于我們能看出主次，那么線條要從中心由粗到細(xì)分布。最后一點，就是如果文字可以換成圖的，盡量用圖表示（拿出Hold fast to dreams（3））。

Step4.由助教講述Hold fast to dreams 并教會學(xué)員背誦。（5分鐘以內(nèi)）

Step5.助教向?qū)W員布置任務(wù)：用思維導(dǎo)圖畫出自我介紹（1分鐘以內(nèi)），最后由大家在一張白紙上畫出思維導(dǎo)圖作為全組的勝利成果，粘貼上墻。

1.詞匯第一天助教考核流程細(xì)則

1.1準(zhǔn)備工作

1.班主任分好組后，助教手里有分到自己組的學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面有組別，助教姓名 4.每個小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫有組別，及組員序號5.國際人撲克牌1盒

1.2熱身

各位同學(xué)大家好，我是第____組的助教，我叫______，畢業(yè)于________，_______專業(yè)，很高興能夠在接下來的七天里和大家共同學(xué)習(xí)各位同學(xué)大家好，為方便大家認(rèn)識并記住彼此，我們來做一個小游戲。現(xiàn)在給大家一分鐘時間來記住咱們組的所有學(xué)員的姓名，要求是名和人能對得上。一分鐘過后，我會考大家：這是誰？那是誰？他是誰？他是誰？

說的最快的，答得最多的有精美禮品一份（國際人撲克一副）。（時間控制在8分鐘之內(nèi)）

1.3講規(guī)則

大家現(xiàn)在都知道了彼此的代號和姓名，下面我說一下咱們組的規(guī)矩：

1.每天考核時間為 11：50-12：15，為了尊重彼此，所以請大家準(zhǔn)時參加。每天有不同的任務(wù)需要我們共同完成，所以吃完飯后就來到這，不要叫大家一起去叫你。2.如果哪位同學(xué)不能來上當(dāng)天的課，需要提前給我發(fā)短信或打電話。我的電話是：______.3.護(hù)照上沒有貼照片的，今天回去要貼上照片，并到財務(wù)部加蓋鋼印。要不然會影響大家的正常聽課。

4.分享需要勇氣，勇氣需要鼓勵，鼓勵來源于掌聲，每次有人分享我們就為他鼓掌。

1.4講任務(wù)

全英文自我介紹（每名學(xué)員控制在一分鐘以內(nèi)）（如果有語音錯誤的，助教先記下便簽上，待該學(xué)員發(fā)完言后，進(jìn)行糾音。原則：1.讀錯單詞助教領(lǐng)讀共三遍，學(xué)員自己重復(fù)三遍，助教領(lǐng)讀第一遍后，講好單詞發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)員單獨發(fā)這個音。2.助教每次糾音平均每名學(xué)員用時約20秒。3.有個別學(xué)員語音極其有問題的，助教要與學(xué)員每天單約時間糾音，并在考勤上記錄相應(yīng)糾音時間 4.凡是涉及到連讀略讀的地方都要談到Michael 的中級聽力課：Michael的中級聽力上練習(xí)很多關(guān)于連讀略讀的句子，很受用。）

1.5復(fù)習(xí)

當(dāng)天所講單詞（任意挑10個考查）

1.6布置任務(wù)

當(dāng)天所講單詞，明天小組抽樣考核，大家回家自己準(zhǔn)備。每天記得提醒自己組員下課后把產(chǎn)生的垃圾丟進(jìn)垃圾桶。

1.7助教當(dāng)天需完成的

1.學(xué)員基本信息表：姓名，學(xué)校，專業(yè)，電話，QQ，短期目標(biāo)，長期目標(biāo) 2.學(xué)員口語狀況，分值按1-5分給。

3.建組員QQ群，上傳《詞根詞綴大全》，發(fā)飛信或短信告訴班主任群號

4.加學(xué)員飛信，或發(fā)短信。飛信/ 短信內(nèi)容：你好，我是國際人學(xué)校助教_____, 上了一天的課，辛苦了。溫馨提示：下次上課時間為_______，有什么問題歡迎及時與我聯(lián)系，很高興與你一同探討。

5.在人人網(wǎng)加國際人和當(dāng)班班主任為好友，并寫第一篇心得日志，標(biāo)題為：______---我的助教心得

要求：1.內(nèi)容積極向上 2.不得透漏考核細(xì)節(jié) 3.表揚(yáng)至少一名學(xué)員 6.填寫客戶分析表 7.正點出席考勤。

2.詞匯第二天助教考核流程細(xì)則

2.1準(zhǔn)備

白紙兩張（一張用于示范，一張用于學(xué)員出圖，當(dāng)天向班主任領(lǐng)取），事先準(zhǔn)備好Hold fast to dreams 的思維導(dǎo)圖（共三張）由助教自己打印，或模仿畫出。彩筆一盒（當(dāng)天向班主任領(lǐng)取，用完當(dāng)天歸還），都放在助教的右手邊。

2.2熱身

昨天我們已經(jīng)記下了彼此姓名，現(xiàn)在來復(fù)習(xí)一下。誰是…？… 很好，記得都不錯。我們今天再來一個小游戲。每位同學(xué)將你的右手手臂彎曲，右手平搭。左手手臂彎曲，伸出一只手指。搭在邊上同學(xué)的手上。當(dāng)我喊“抓”的時候，你的左手要跑開，右手要抓住別人的手。大家來試一下：我們今天玩的游戲叫抓住夢想，緊緊抓住夢想。1，2，3，開始… 別抓了，還抓，Michael喜歡抓VOA聽力，抓成績，所以他的托業(yè)課很多人抓了高分。抓了920分的學(xué)員都不好意思說。其實已經(jīng)很拽了。（拽字故意放慢）(10分鐘之內(nèi))

2.3規(guī)則

重復(fù)第一天的規(guī)則

2.4任務(wù)

今天我們來學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，最終要由大家在這張紙上來共同完成一個自我介紹。用時：20分鐘以內(nèi)

Step1.由助教向?qū)W員講解思維導(dǎo)圖作用：（20秒以內(nèi)）

思維導(dǎo)圖是英國學(xué)者托尼巴贊在19世紀(jì)發(fā)明出的記筆記的方法。主要用于整理筆記，記憶，理清思路等作用，有的時候，我們能用思維導(dǎo)圖進(jìn)行英文背誦（展示Hold fast to dreams（3）給學(xué)員看）。

Step2.由助教向?qū)W員說明思維導(dǎo)圖基本思路：（35秒以內(nèi)）

思維導(dǎo)圖，顧名思義，把思維用圖的形式導(dǎo)出來。以大家要談?wù)摰脑掝}為中心（拿出手邊的一張白紙，在白紙中心畫2cm*3cm方形，在長方形里寫“話題”兩個字），向四周擴(kuò)散出樹枝狀的子主題（在長方形邊上畫出5個樹狀線條，并相應(yīng)畫5個2cm*3cm的方框），并可由子主題繼續(xù)向四周擴(kuò)散出樹枝狀的下一級主題（可象征性地在子主題邊畫兩條樹狀線條）。

Step3.由助教向?qū)W員講解畫思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則：（45秒以內(nèi)）

（拿出Hold fast to dreams（1）展示）原則上我們畫的每一級別的樹狀線條不要超過7加減2個單元，因為超此范圍，我們的大腦記不住。第二點，我們的大腦更喜歡記憶彩色的圖像，所以大家可以把線條圖上不同的顏色（在Hold fast to dreams（2）一條線條上象征性的涂上顏色）。第三點，如果有多級主題，為便于我們能看出主次，那么線條要從中心由粗到細(xì)分布。最后一點，就是如果文字可以換成圖的，盡量用圖表示（拿出Hold fast to dreams（3））。

Step4.由助教講述Hold fast to dreams 并教會學(xué)員背誦。（5分鐘以內(nèi)）

Step5.助教向?qū)W員布置任務(wù)：用思維導(dǎo)圖畫出自我介紹（1分鐘以內(nèi)），最后由大家在一張白紙上畫出思維導(dǎo)圖作為全組的勝利成果，粘貼上墻。

1.詞匯第一天助教考核流程細(xì)則

1.1準(zhǔn)備工作

1.班主任分好組后，助教手里有分到自己組的學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面有組別，助教姓名 4.每個小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫有組別，及組員序號5.國際人撲克牌1盒

1.2熱身

各位同學(xué)大家好，我是第____組的助教，我叫______，畢業(yè)于________，_______專業(yè)，很高興能夠在接下來的七天里和大家共同學(xué)習(xí)各位同學(xué)大家好，為方便大家認(rèn)識并記住彼此，我們來做一個小游戲。現(xiàn)在給大家一分鐘時間來記住咱們組的所有學(xué)員的姓名，要求是名和人能對得上。一分鐘過后，我會考大家：這是誰？那是誰？他是誰？他是誰？

說的最快的，答得最多的有精美禮品一份（國際人撲克一副）。（時間控制在8分鐘之內(nèi)）

1.3講規(guī)則

大家現(xiàn)在都知道了彼此的代號和姓名，下面我說一下咱們組的規(guī)矩：

1.每天考核時間為 11：50-12：15，為了尊重彼此，所以請大家準(zhǔn)時參加。每天有不同的任務(wù)需要我們共同完成，所以吃完飯后就來到這，不要叫大家一起去叫你。2.如果哪位同學(xué)不能來上當(dāng)天的課，需要提前給我發(fā)短信或打電話。我的電話是：______.3.護(hù)照上沒有貼照片的，今天回去要貼上照片，并到財務(wù)部加蓋鋼印。要不然會影響大家的正常聽課。

4.分享需要勇氣，勇氣需要鼓勵，鼓勵來源于掌聲，每次有人分享我們就為他鼓掌。

1.4講任務(wù)

全英文自我介紹（每名學(xué)員控制在一分鐘以內(nèi)）（如果有語音錯誤的，助教先記下便簽上，待該學(xué)員發(fā)完言后，進(jìn)行糾音。原則：1.讀錯單詞助教領(lǐng)讀共三遍，學(xué)員自己重復(fù)三遍，助教領(lǐng)讀第一遍后，講好單詞發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)員單獨發(fā)這個音。2.助教每次糾音平均每名學(xué)員用時約20秒。3.有個別學(xué)員語音極其有問題的，助教要與學(xué)員每天單約時間糾音，并在考勤上記錄相應(yīng)糾音時間 4.凡是涉及到連讀略讀的地方都要談到Michael 的中級聽力課：Michael的中級聽力上練習(xí)很多關(guān)于連讀略讀的句子，很受用。）

1.5復(fù)習(xí)

當(dāng)天所講單詞（任意挑10個考查）

1.6布置任務(wù)

當(dāng)天所講單詞，明天小組抽樣考核，大家回家自己準(zhǔn)備。每天記得提醒自己組員下課后把產(chǎn)生的垃圾丟進(jìn)垃圾桶。

1.7助教當(dāng)天需完成的

1.學(xué)員基本信息表：姓名，學(xué)校，專業(yè)，電話，QQ，短期目標(biāo)，長期目標(biāo) 2.學(xué)員口語狀況，分值按1-5分給。

3.建組員QQ群，上傳《詞根詞綴大全》，發(fā)飛信或短信告訴班主任群號

4.加學(xué)員飛信，或發(fā)短信。飛信/ 短信內(nèi)容：你好，我是國際人學(xué)校助教_____, 上了一天的課，辛苦了。溫馨提示：下次上課時間為_______，有什么問題歡迎及時與我聯(lián)系，很高興與你一同探討。

5.在人人網(wǎng)加國際人和當(dāng)班班主任為好友，并寫第一篇心得日志，標(biāo)題為：______---我的助教心得

要求：1.內(nèi)容積極向上 2.不得透漏考核細(xì)節(jié) 3.表揚(yáng)至少一名學(xué)員 6.填寫客戶分析表 7.正點出席考勤。

2.詞匯第二天助教考核流程細(xì)則

2.1準(zhǔn)備 白紙兩張（一張用于示范，一張用于學(xué)員出圖，當(dāng)天向班主任領(lǐng)取），事先準(zhǔn)備好Hold fast to dreams 的思維導(dǎo)圖（共三張）由助教自己打印，或模仿畫出。彩筆一盒（當(dāng)天向班主任領(lǐng)取，用完當(dāng)天歸還），都放在助教的右手邊。

2.2熱身

昨天我們已經(jīng)記下了彼此姓名，現(xiàn)在來復(fù)習(xí)一下。誰是…？… 很好，記得都不錯。我們今天再來一個小游戲。每位同學(xué)將你的右手手臂彎曲，右手平搭。左手手臂彎曲，伸出一只手指。搭在邊上同學(xué)的手上。當(dāng)我喊“抓”的時候，你的左手要跑開，右手要抓住別人的手。大家來試一下：我們今天玩的游戲叫抓住夢想，緊緊抓住夢想。1，2，3，開始… 別抓了，還抓，Michael喜歡抓VOA聽力，抓成績，所以他的托業(yè)課很多人抓了高分。抓了920分的學(xué)員都不好意思說。其實已經(jīng)很拽了。（拽字故意放慢）(10分鐘之內(nèi))

2.3規(guī)則

重復(fù)第一天的規(guī)則

2.4任務(wù)

今天我們來學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，最終要由大家在這張紙上來共同完成一個自我介紹。用時：20分鐘以內(nèi)

Step1.由助教向?qū)W員講解思維導(dǎo)圖作用：（20秒以內(nèi)）

思維導(dǎo)圖是英國學(xué)者托尼巴贊在19世紀(jì)發(fā)明出的記筆記的方法。主要用于整理筆記，記憶，理清思路等作用，有的時候，我們能用思維導(dǎo)圖進(jìn)行英文背誦（展示Hold fast to dreams（3）給學(xué)員看）。

Step2.由助教向?qū)W員說明思維導(dǎo)圖基本思路：（35秒以內(nèi)）

思維導(dǎo)圖，顧名思義，把思維用圖的形式導(dǎo)出來。以大家要談?wù)摰脑掝}為中心（拿出手邊的一張白紙，在白紙中心畫2cm*3cm方形，在長方形里寫“話題”兩個字），向四周擴(kuò)散出樹枝狀的子主題（在長方形邊上畫出5個樹狀線條，并相應(yīng)畫5個2cm*3cm的方框），并可由子主題繼續(xù)向四周擴(kuò)散出樹枝狀的下一級主題（可象征性地在子主題邊畫兩條樹狀線條）。

Step3.由助教向?qū)W員講解畫思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則：（45秒以內(nèi)）

（拿出Hold fast to dreams（1）展示）原則上我們畫的每一級別的樹狀線條不要超過7加減2個單元，因為超此范圍，我們的大腦記不住。第二點，我們的大腦更喜歡記憶彩色的圖像，所以大家可以把線條圖上不同的顏色（在Hold fast to dreams（2）一條線條上象征性的涂上顏色）。第三點，如果有多級主題，為便于我們能看出主次，那么線條要從中心由粗到細(xì)分布。最后一點，就是如果文字可以換成圖的，盡量用圖表示（拿出Hold fast to dreams（3））。

Step4.由助教講述Hold fast to dreams 并教會學(xué)員背誦。（5分鐘以內(nèi)）

Step5.助教向?qū)W員布置任務(wù)：用思維導(dǎo)圖畫出自我介紹（1分鐘以內(nèi)），最后由大家在一張白紙上畫出思維導(dǎo)圖作為全組的勝利成果，粘貼上墻。

2.7布置任務(wù)

下節(jié)課檢查大家前面所講的單詞大家回去看一下。

2.8助教當(dāng)天需完成的：

1.學(xué)員口語狀況，分值按1-5分給。2.跟進(jìn)未來學(xué)員，上交班主任。

3.發(fā)飛信/短信給學(xué)員：溫馨提示：群里上傳了《精選替換高分詞 》，歡迎大家下 載。英語學(xué)習(xí)需要堅持，大家一起加油！國際人助教_________。4.完善客戶分析表 5.正點出席考勤。

3.詞匯第三天助教考核流程細(xì)則

3.1準(zhǔn)備

1.學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名 4.每個小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫有組別，及組員 序號 5.國際人撲克一副6.大話西游題篇，Sabrina 音頻

3.2任務(wù)

檢查背單詞情況，糾正發(fā)音，模仿Sabrina。

課程分享時間：助教分享自己所上過的課的感受，將積極正面的心態(tài)帶給學(xué)員。（10分鐘）

3.3助教當(dāng)天需完成的：

1.學(xué)員口語狀況，分值按1-5分給。2.跟進(jìn)未來學(xué)員

3.上傳《Sabrina》音頻

4.發(fā)飛信/ 短信內(nèi)容：上了一天的課，辛苦了。溫馨提示：群里已上傳Jessica Alba音 頻，歡迎下載。大家一起努力學(xué)好英語，加油！國際人助教_______.5.在人人網(wǎng)寫第二篇心得日志，標(biāo)題為：______---我的助教心得 要求：1.內(nèi)容積極向上 2.不得透漏考核細(xì)節(jié) 3.表揚(yáng)至少一名學(xué)員 6.按客戶分析表給意向?qū)W員做規(guī)劃 7.正點出席考勤。

3.4 附錄助教版Sabrina

Sabrina經(jīng)典爭吵

Look at yourself.You went to law school, you never took the bar.You went to business school, I can’t get you anywhere near the office.You studied languages, you don’t speak, instrument, you don’t play.You have a series of girl friends, you never see more than twice.Do you not see a pattern here?

4.詞匯第四天助教考核流程細(xì)則

4.1準(zhǔn)備

1.學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名 4.每個小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫有組別，及組員 序號 5.助教手里要有提前準(zhǔn)備好的單詞板。（每五個一組）

4.2熱身

今天我們來玩單詞游戲：我的手中有兩組單詞的卡片，我們分為兩組，大家用英語 進(jìn)行說明，不能提到原詞，不能用手勢語。輸?shù)囊唤M唱歌給大家聽。第一組單詞： rain，photo，gun，glove，Avatar，Michael 第二組單詞：sofa，boat，fruit，white，banana 第三組單詞：taxi，moon，grass，glass，ruler第四組：

swimming，sky，rice，password，pencil 第五組：chocolate，house，horse，fish，winter 第五組：hamburger，keyboard，visa，baseball，milk第六組： stamp，tank，rope，murder，subway第七組：football，notebook，resume，Olympic，VOA第八組：duck，telephone，thumb，coin，cake 第九組：English，nose，grass，cold，Sober第十組：love，smile，face，flower（共用15分鐘）課程分享時間：助教說明為什么自己報了VIP或自由人，國際人的課程在哪方面提升 了自己。（10分鐘）

4.3助教當(dāng)天需完成的：

1.學(xué)員口語狀況，分值按1-5分給。2.跟進(jìn)未來學(xué)員

3.發(fā)飛信/ 短信內(nèi)容：溫馨提示：群里已上傳《經(jīng)典電影臺詞》，歡迎下載。大家一 起努力學(xué)好英語，加油！國際人助教_______.4.幫助學(xué)員做規(guī)劃 5.正點出席考勤。

5.詞匯第五天助教考核流程細(xì)則

5.1準(zhǔn)備

1.學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名 4.每個小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫有組別，及組員 序號

熱身：今天我們來玩?zhèn)鲉卧~游戲：就是我說一句話，另外一個同學(xué)通過耳語把我的 內(nèi)容告訴給下一個人。由最后一名說出被傳的話。我先來開個頭：“…”其他同學(xué)來說 一句話，我們來傳。（時間控制在10分鐘以內(nèi)）

5.2講任務(wù)

快速搶答單詞 助人為樂時間：介紹相應(yīng)課程，并對學(xué)員的疑問進(jìn)行解答。（10分鐘）

5.3布置任務(wù)

下節(jié)課抽考前面的單詞。

5.4助教當(dāng)天需完成的：

1.學(xué)員口語狀況，分值按1-5分給。2.跟進(jìn)未來學(xué)員

3.發(fā)飛信/ 短信內(nèi)容：溫馨提示：群里已上傳《故事背英語單詞》，歡迎下載。大家 一起努力學(xué)好英語，加油！國際人助教_______.4.幫助學(xué)員做規(guī)劃 5.正點出席考勤。

6.詞匯第六天助教考核流程細(xì)則

6.1準(zhǔn)備

1.學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名 4.每個小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫有組別，及組員 序號5.課程宣傳單至少10張。6.國際人學(xué)校老師打分表（按組員的人數(shù)算，每人一 張）

6.2熱身 快速搶答單詞 6.3任務(wù)

學(xué)員填寫并由助教回收國際人學(xué)校老師打分表，抽查單詞（15分鐘之內(nèi)）課程答疑時間：介紹相應(yīng)課程，并對學(xué)員的疑問進(jìn)行解答。（20分鐘）

6.4助教當(dāng)天應(yīng)完成的：

1.學(xué)員口語狀況，分值按1-5分給。

2.飛信/ 短信內(nèi)容：抓了一下午老外，大家辛苦了！早點休息，剩下最后一天，我們 一定要堅持到底，加油！國際人助教_________.要求：1.內(nèi)容積極向上 2.不得透漏考核細(xì)節(jié) 3.表揚(yáng)至少一名學(xué)員 3.正點出席考勤。4.幫助學(xué)員做規(guī)劃

7.詞匯第七天助教考核流程細(xì)則

7.1準(zhǔn)備

1.學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名 4.每個小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫有組別，及組員 序號5.課程宣傳單及卡別至少10張。6.相機(jī) 7.2熱身

第一個同學(xué)說一句話，第二個同學(xué)接著說，全組同學(xué)共同努力把它變成一個故事。（英語）（10分鐘左右）

7.3任務(wù)

學(xué)業(yè)規(guī)劃，向?qū)W員分享自己的學(xué)習(xí)歷程，并介紹相關(guān)課程，給學(xué)員做規(guī)劃。（20）課程答疑時間：介紹相應(yīng)課程，并對學(xué)員的疑問進(jìn)行解答。（10分鐘）

7.4助教當(dāng)天應(yīng)完成的：

1.學(xué)員口語狀況，分值按1-5分給。

2.飛信/ 短信內(nèi)容：短暫的七天已經(jīng)過去了，在這七天的時間里從大家身上學(xué)會了很 多。希望能將學(xué)習(xí)英語堅持到底，大家互相保持聯(lián)系。國際人網(wǎng)站：ooyyee.com 國 際人助教_________.3.寫第四篇心得日志，標(biāo)題為：______---我的助教心得

要求：1.內(nèi)容積極向上 2.不得透漏考核細(xì)節(jié) 3.表揚(yáng)至少一名學(xué)員 4.正點出席考勤。5.幫助學(xué)員做規(guī)劃

6.上交秀學(xué)員名單和學(xué)員考勤表

第三篇：助教面試流程

濟(jì)南李陽瘋狂英語助教面試流程

一、主持人熱場

1．熱場

2.介紹面試官

二、介紹助教面試的流程和規(guī)則

1.流程

自我介紹、考官提問、才藝展示

2.規(guī)則

1）每個人5-7分鐘時間

2）保持你的最佳狀態(tài)

3）真誠的展示自己

三、面試流程

1.第一輪面試

1）中英文自我介紹：3分鐘

英語口語、形象、臺風(fēng)、時間把握、表達(dá)技巧、語言表達(dá)能力

2）面試官提問

面試官自主：涉及生活工作習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、想要獲得什么 A談?wù)勀銓Ο偪裼⒄Z的了解

B說說你的缺點

C如果你成為助教，你有什么打算

D談?wù)勀阕钍〉囊淮谓逃?xùn)

E你最欣賞的企業(yè)家是誰，為什么？

F你最想和什么樣子的人一起工作？

G你畢業(yè)之后有什么打算？

……………………

3）才藝展示

歌曲、舞蹈等

2.第二輪面試

1）形式：一對一面談

2）在第一輪結(jié)束之后，對優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行電話通知，定于一周后進(jìn)行第二輪面試，主要是進(jìn)行一對一的面談。

3.終極考核

集訓(xùn)營助教培訓(xùn)

第四篇：助教培訓(xùn)流程

助教培訓(xùn)流程

一． 課前

1． 與主教說課

2． 檢查主教準(zhǔn)備的教具，是否齊全，并擺放好，以方便上

課時取放，熟悉每個教具放的位置；

3． 聽碟片里上 課所播放的曲目是否有問題，并進(jìn)行及時

更換；

4． 熟悉課程里的兒歌，動作等；以便更好的配合主教；

5． 空調(diào)燈窗簾的位置應(yīng)在課前5分鐘準(zhǔn)備好；并檢

查餐巾紙盒及垃圾桶；

6． 陪同上課會員并及時提醒主教上課；

二． 課中

1．提醒家長包衣服掛好孩子的水瓶 放于桌子上；

2．及時播放音樂，并取放教具；

3．配合主教，一起念兒歌做動作指導(dǎo)家長，并維護(hù)好課堂秩序，及時制止在老師示范時交流的家長，并靈活控制在課程中走來走去的孩子，適時引導(dǎo)家長抱好自己的孩子，態(tài)度一定要好；在課中做到眼觀四方，耳聽八面；

4． 靈活處理各種突發(fā)情況，如在課程中接聽電話的家長，要立即 去提醒，說不好意思，家長繼續(xù)者，可以提醒家長到外面接聽，此時注意小孩子的安全及情緒；如在課程中隨便開教室門的家長，一定要在第一 時間去制

止，動作要快，要制止在萌芽中，更不允許和室內(nèi)的家長 交流；在課程中哭鬧的孩子，助教要引導(dǎo)家長抱抱自己的孩子到窗口去看看外面的風(fēng)景，或給小孩子不出聲的玩具以 轉(zhuǎn)移孩子的注意力，對于依舊在哭的孩子則引導(dǎo)到教室外面去撫抱，但是不要忘記在適當(dāng)?shù)?時候，去關(guān)心外面的孩子，（在操作環(huán)節(jié)有教具時，則可用教具吸引孩子進(jìn)來）在玩水 顏料的課程中及時去清理并準(zhǔn)備好抹布；

三． 課后

1． 及時播放再見歌并準(zhǔn)備好小貼紙；

2． 如果后面還有課，及時叫阿姨清掃教室；

3． 開窗通風(fēng)，如果是最后一節(jié)課，則要關(guān)燈，空調(diào)，電源；

4． 及時整理教具，物歸原位，擺放整齊，需要清洗的及時

清洗；檢查餐巾紙盒，垃圾桶；

5． 填寫配課表格；

6． 陪同會員。

第五篇：助教工作流程

助教工作流程

每天工作：

1、將前一天所有日清表、流動情況表、試聽續(xù)報情況錄入至日報表。每天整理，每周上交一次。

2、每天根據(jù)流動表，在班級情況表上作流動記錄 開班前一天：

1、由主管提前一天確定主講教師，領(lǐng)取點名表和班級情況表(點名表和班級情況表分開放,每個助教將自己的班級的班級情況表放在一個文件夾里，根據(jù)已報名人數(shù)確定教室。(建議主管在排班時盡量安排主講教師所負(fù)責(zé)的班級與其上班時間同步）

2、主講教師領(lǐng)取補(bǔ)充資料做好準(zhǔn)備。

3、電話提醒已報名學(xué)員攜帶收據(jù),照片,提前十分鐘到校,確認(rèn)有無轉(zhuǎn)班或休學(xué)學(xué)員。開班當(dāng)天:

1、與教質(zhì)部核對有無新添學(xué)員

2、檢查教室常用設(shè)備是否能正常使用(錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、空調(diào)、電燈、黑板及黑板擦、粉筆)

3、將桌椅排放整齊

4、在教室門口張貼班號及教師,主講教師姓名。

5、學(xué)生到后主講教師在上課前逐個發(fā)放補(bǔ)充資料和收取照片，學(xué)生照片一律由主講教師去班級收取,避免丟失.照片放入信封袋后用雙面膠封口,防止傳送過程中丟失。

6.上課時間到后,由主講教師作自我介紹并宣讀學(xué)校規(guī)定,告知學(xué)生其權(quán)利和使用權(quán)限,防止日后爭端.插班學(xué)生一律要求閱讀學(xué)校規(guī)定并簽字確認(rèn)。

7、第一次課主講教師必須隨同聽課一節(jié),并填寫聽課表。開班后:

1、主講教師負(fù)責(zé)每個人的照片和聽課證發(fā)放并在班級情況表上作記錄,防止聽課證的丟失。

2、每月中旬用班級情況表點名，核對實際學(xué)員與班級情況表不一致的地方，并落實該生實際情況。

3、隨時跟蹤班級人員變動,出現(xiàn)大量休學(xué)轉(zhuǎn)班以及投訴的情況及時向教質(zhì)部反應(yīng),不得隱瞞。

4、每個班從開班到結(jié)班, 主講教師必須聽課三次以上,最后一次聽課要在結(jié)班前十五天之前,由主講教師認(rèn)真填寫聽課表,與日清表一起上交。續(xù)報工作:

1、保證每個月每個班級打電話與五個學(xué)生溝通,了解學(xué)習(xí)情況和意見建議填寫學(xué)員電訪意見反饋表。

2、班級進(jìn)行兩周之內(nèi)做學(xué)員調(diào)查表A，班級結(jié)束前兩周作學(xué)員調(diào)查表B。

3、有重大優(yōu)惠活動, 主講教師去班級宣傳。

4、班級結(jié)班前半月與教師溝通開始做續(xù)報工作。

注：助教根據(jù)以上要求在開班前制作班級日歷，每周制作周計劃。