第一篇：助教總結(jié)

助教總結(jié)

一年的數(shù)學(xué)助教工作已經(jīng)結(jié)束了，十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我助教工作的機(jī)會(huì)，我十分珍惜這次機(jī)會(huì)。一年來，我付出了很多的努力，更收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

工作方面：

一、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、備課與隨堂聽課，把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

徹底搞懂，做到胸有成竹。

二、認(rèn)真批閱數(shù)學(xué)作業(yè)，盡量把學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤點(diǎn)找出來，對(duì)于

錯(cuò)誤較多的題目，利用答疑時(shí)間給予集中講評(píng)。

三、每周利用兩個(gè)晚上的時(shí)間（環(huán)工101——周末晚上，土木101、102——周一晚上）到學(xué)生自習(xí)室給予輔導(dǎo)、答疑，對(duì)于一些不主動(dòng)問問題的學(xué)生，自己主動(dòng)找到他們，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。除數(shù)學(xué)問題外，對(duì)于學(xué)生提出的其他一些問題如生活、就業(yè)、考研等問題，我也會(huì)給予細(xì)心指導(dǎo)。

四、協(xié)助阮老師批閱試卷，監(jiān)考等其他事宜。

個(gè)人收獲：

一、豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)：一年來，通過一次次在講臺(tái)上的講題，培

養(yǎng)了自己站在講臺(tái)上的感覺，增加了自己的講課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了一些講課的方法與技巧等，這都為以后的學(xué)習(xí)與工作打下了良好的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)了自己的責(zé)任心：一年的助教工作，讓我深刻體會(huì)到教師

工作的不易，也深刻認(rèn)識(shí)到作為一名助教應(yīng)盡的責(zé)任。

三、結(jié)識(shí)了一些朋友：一年來，通過與學(xué)生們的交流，得到了同學(xué)

們的一致認(rèn)同，更和其中一些建立了一定的友誼關(guān)系。

四、得到了一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，解決了自己學(xué)業(yè)的經(jīng)濟(jì)問題。不足之處：

一、自己對(duì)高數(shù)知識(shí)掌握的深度還不夠，對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)理解還不夠

透徹，還需繼續(xù)努力。

二、自己的講課方式有待改進(jìn)：由于自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的欠缺等原

因，自己的講課方式還不夠靈活、生動(dòng)，不能把一些較難理解的理論性知識(shí)用較為淺顯的語言表達(dá)出來。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次助教的機(jī)會(huì)；感謝阮老師一年來對(duì)我的支持與照顧；還要感謝學(xué)生們對(duì)我工作的支持與配合。

如果有機(jī)會(huì)，希望下學(xué)期還能繼續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)助教，我將對(duì)我的不足之處予以認(rèn)真改進(jìn)。

杜明照2011.6.29

第二篇：助教總結(jié)

12.17上午助教上課總結(jié)

今天上課課程整體安排緊密，整體教學(xué)過程流暢，課程內(nèi)容基本按照教案執(zhí)行，各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容基本符合課前目標(biāo)，個(gè)別訓(xùn)練內(nèi)容略微有些超時(shí)。

不足之處有一下幾個(gè)方面：

1、自己對(duì)教案的熟練度不夠，安排流程有略微遺忘

2、與主教練交流不夠，主要表現(xiàn)在訓(xùn)練項(xiàng)目安排不夠一致、訓(xùn)練分工上不夠明確

3、外教作用發(fā)揮不夠，外教是特色，個(gè)人外語溝通能力受限，感覺整體效果一般

4、個(gè)人教學(xué)與學(xué)生默契度不夠 改進(jìn)方面：

1、多閱讀教案并思考

2、主動(dòng)與課堂各教練對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目和訓(xùn)練安排進(jìn)行溝通與探討

3、多學(xué)外語

12.17下午主教上課總結(jié)

今天下午參訓(xùn)學(xué)生4名，相對(duì)較少，課程訓(xùn)練相對(duì)簡(jiǎn)單，隊(duì)員訓(xùn)練量大。具體訓(xùn)練問題不突出，不具有代表性。

建議：增加繩梯和跳欄訓(xùn)練器材，以便豐富訓(xùn)練內(nèi)容

第三篇：助教總結(jié)

助教總結(jié)

201620100057 聞迪

2018年暑假期間，因?yàn)橥瑢W(xué)臨時(shí)有事所以我代替她當(dāng)了三天的助教。在這之前我也在研究生一年級(jí)的時(shí)候當(dāng)過暑期在職研究生的助教工作。所以對(duì)課程的情況和流程都是比較熟悉的，而且之前的經(jīng)歷也讓我留下了非常美好的記憶。

在這三天的助教工作中，我分別給教育評(píng)價(jià)專題研究的高莉的xx老師、當(dāng)助教。這三天的工作使我受益匪淺，不僅僅在學(xué)會(huì)了助教應(yīng)該完成的任務(wù)，也在課上學(xué)習(xí)到了專業(yè)的知識(shí)，并且深深地感受到老師們的人格魅力。

在這三天的工作中，我的主要任務(wù)如下：

首先，保證老師們的正常上課，負(fù)責(zé)督促學(xué)生簽到，復(fù)印講義和學(xué)習(xí)資料，解決上課期間遇到的各種突發(fā)情況。

其次，給同學(xué)們提供更好的服務(wù)，建立公共郵箱和微信群，及時(shí)上傳課件與學(xué)習(xí)資料。最后，監(jiān)督考試，并且及時(shí)聯(lián)系老師，做好后續(xù)的成績(jī)錄入工作。這些工作看似簡(jiǎn)單，但是如果想要做到有質(zhì)有量，還是需要花費(fèi)一定的心思。這里就有很多人的幫助，比如和我一起給李勉老師就給予我很多幫助，也給予我很多耐心，并不催促，讓我充滿感動(dòng)于感激。老師尤其尊重我的意見，并且在課堂上還讓我也有分享的機(jī)會(huì)，讓我驚喜也讓我慚愧，讓我發(fā)現(xiàn)自己還有很多進(jìn)步的空間。

回首這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每件事都能歷歷在目，每件事情都使我不斷的成長(zhǎng)。通過對(duì)學(xué)生經(jīng)心的挑選布置作業(yè)以及協(xié)助老師工作，讓我明白了作為一名人民教師是一項(xiàng)光榮的職業(yè)，它是在一個(gè)平凡的崗位上擔(dān)負(fù)著神圣的使命，使我深切的體會(huì)到了教書育人的偉大，也明白了作為一名教師的艱辛和不易。在此期間，我也學(xué)會(huì)了很多為人處事和做人的道理以及為人師表的高尚情操。在教學(xué)工作中，通過老師的悉心教導(dǎo)，我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能使學(xué)生成績(jī)得到顯著的提高。我也會(huì)盡自己最大的努力幫助他們，對(duì)將來學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在與別人交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足，自己存在了很多問題，有時(shí)遇事比較急躁，以后都要耐心改正。

中小學(xué)教育研究方法課是給在職研究生上的課，很多同學(xué)都是在校的中小學(xué)老師，他們有很多教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于課堂的問題也有屬于自己的基于實(shí)踐的獨(dú)到見解，讓我學(xué)習(xí)到更多的教育實(shí)踐工作者的思考。

而教育評(píng)價(jià)專題研究課程更是讓我學(xué)習(xí)到了當(dāng)代教育最新的發(fā)展動(dòng)向，拓寬了教育視野。

但是在這三天的助教工作中，我也犯過一些過錯(cuò)。

第一，因?yàn)闆]有在學(xué)校住宿，所以交通不太便利，以至于簽到表沒有及時(shí)的領(lǐng)取，在助教工作第一天的時(shí)候造成了一些小麻煩，我對(duì)此深表歉意，并承諾下次一定改正。

第二，由于沒有能夠及時(shí)的看到QQ群中的信息，所以在考試完之后把試卷交給老師的過程中沒能做好，導(dǎo)致后面有一些麻煩，不過及時(shí)彌補(bǔ)。但是還是給老師造成了麻煩，不過老師們都沒有責(zé)怪，這樣的錯(cuò)誤，我不會(huì)再犯了。

第三，在助教期間我自己的狀態(tài)并不理想，以至于有時(shí)候不能完全認(rèn)真地聽課，也會(huì)忘記帶優(yōu)盤給同學(xué)們考課件，但是大家也沒責(zé)怪我，還是給予了鼓勵(lì)和肯定。

我知道到做事情難免有犯錯(cuò)，但是意識(shí)到錯(cuò)誤并且及時(shí)改正才能夠有進(jìn)步，我想在這三天中所犯的錯(cuò)誤在未來的工作中一定不會(huì)再犯，這就是助教工作給我?guī)淼氖斋@。

在這幾天的助教工作中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。第一，在教務(wù)處告知學(xué)生的課表里，有一些前后不一的情況，這就使學(xué)生在那個(gè)教室上課出現(xiàn)混亂，在課堂中有走錯(cuò)教室的情況，給簽到和平時(shí)成績(jī)也造成了麻煩。

第二，在助教崗位的通知方面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不及時(shí)的情況，也會(huì)給助教工作造成一定的問題。希望可以在安排工作之前可以有明確的安排，不會(huì)再期間臨時(shí)更改。

這些天的每個(gè)日子都是過得那么的充實(shí)。付出不少，也收獲頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。作為他們的助教，我知道我做得不夠優(yōu)秀，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當(dāng)助教是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，一想起有她們這么一群可愛的人，我總會(huì)覺得自己很幸福，所有的煩惱也就煙消云散了。我知道，只有真誠(chéng)的付出才會(huì)帶來心靈的感動(dòng)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和他們?cè)谝黄鸬倪@段寶貴的日子，這份珍貴的情誼。在新開學(xué)的這幾天中，我也有了自己的導(dǎo)師，并且要再一次做助教的工作，這讓我很開心，我知道暑假的工作都是我的寶貴財(cái)富，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)，方法再一次運(yùn)用到實(shí)踐中去，把自己的錯(cuò)誤降低到最小。而且給老師的成績(jī)登錄的工作我還沒有做完，但是我保證一定會(huì)堅(jiān)持把所有的工作都做到最好。

我想每一段人生的路途都是有它特定的含義的，我所學(xué)到的都會(huì)在未來的生命中有所體現(xiàn)，盡管他可能微不足道，但是他同樣是我的財(cái)富，未來如果能當(dāng)一名老師，或者教育工作者，我也會(huì)懂得如何給學(xué)生一個(gè)生動(dòng)的有活力的課堂，如何和自己的學(xué)生相處，如何將自己所學(xué)盡可能明白的教給學(xué)生，這些都是其他工作學(xué)不到的。如果以后還有這樣的機(jī)會(huì)，我也會(huì)義不容辭的去爭(zhēng)取，期待著下一次的工作，也希望下一次的助教工作我能夠比這一次做的更好。

第四篇：助教總結(jié)

助教工作總結(jié)

時(shí)間如白駒過隙，眨眼睛就從指縫中悄悄溜走。2017年上半年，根據(jù)學(xué)院的要求以及導(dǎo)師的項(xiàng)目課題研究進(jìn)展情況安排，我有幸成為該學(xué)期的一名助教，一學(xué)期很快就結(jié)束了，如今回顧這段時(shí)間的工作，讓我收獲很多，現(xiàn)做如下總結(jié)，以期能夠更好的做好好未來的工作。

首先，明確工作目標(biāo)。由于本人讀研之前在高校任教，有兩年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此很快上手助教工作。助教期間主要是協(xié)助導(dǎo)師對(duì)本科學(xué)生的教學(xué)、參與試卷批閱統(tǒng)分和歸檔等工作，處理一些力所能及的教學(xué)瑣事，緩解導(dǎo)師既做可研又做教學(xué)的壓力。

其次，遵守學(xué)校助教工作管理規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好老師安排的各項(xiàng)助教工作。如每次批閱學(xué)生作業(yè)前，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，了解作業(yè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在批改時(shí)，要指出學(xué)生作業(yè)中的問題，使學(xué)生在每一次作業(yè)中都要有所收獲，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為一個(gè)有責(zé)任心的好助教。同時(shí)，主動(dòng)與自己的助教老師進(jìn)行溝通，積極匯報(bào)助教工作情況及工作中的問題，使工作的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，如此既做好了自身的工作，提高了效率。

此外，在助教工作不忙的時(shí)候還會(huì)根據(jù)導(dǎo)師安排，嘗試學(xué)習(xí)寫一些材料，如基金項(xiàng)目申報(bào)材料、教學(xué)案例等。

通過一個(gè)學(xué)期的助教工作，我深刻體會(huì)到作為老師的辛苦，更加增加了自己的責(zé)任感，我作為一個(gè)研究生和一名助教，有著學(xué)生和老師的雙重身份，我能更好的理解師生關(guān)系，知道老師教學(xué)的辛苦，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困擾，明白這種關(guān)系，才能更好的處理這種關(guān)系。在這學(xué)期的工作中我學(xué)習(xí)得到了很多，在教學(xué)中重新熟悉了專業(yè)課知識(shí)；在工作中學(xué)習(xí)處理師生關(guān)系。最后，非常感謝我的導(dǎo)師、學(xué)院其他老師及周圍同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和照顧、幫助和支持。

第五篇：助教總結(jié)

個(gè)人助教總結(jié)

這學(xué)期，為幫助大一學(xué)生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和熟練編程技巧，我系開展了助教活動(dòng)。作為大二的一名學(xué)員，我有幸成為了其中的一名助教，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起加入助教的活動(dòng)當(dāng)中。雖然時(shí)間并不太長(zhǎng)，但通過幾次助教課的相處和交流，收獲很多。在幫助同學(xué)們熟練編程的過程中，我進(jìn)一步理解了教師的工作，也學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)。在這兒，我也很希望和大家分享我的一些心得和體會(huì)，希望能使別人有所啟發(fā)。

首先，這是一個(gè)需要用心的過程。仔細(xì)想想，其實(shí)老師不也正是這樣的嗎？系里為大一學(xué)生安排助教的事情上，不也正是老師設(shè)身處地為學(xué)生考慮，用心的了解了學(xué)生的需要而作出的安排嗎？從這件事情上，也可以看到，我們的老師是真心的為學(xué)生的利益考慮，只要是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有利的事情，他們都愿意去嘗試、去做。幫助大一的同學(xué)練習(xí)口語，我就得用心去了解她們的需要，真心的想要給予她們幫助。只有真正地走進(jìn)她們的心理，傾聽她們的心聲，了解她們的想法，才能有的放矢的給予她們指導(dǎo)和幫助。其實(shí)一開始，我并不確定我應(yīng)該以怎樣的方式和她們相處，也沒把握能和她們相處融洽，并且不知道我能不能對(duì)她們有所幫助。但是一直以來，我都覺得，人與人的相處其實(shí)就是心與心的交流。所以在和大一的同學(xué)們交往的時(shí)候，我希望以真心換真心。相信只要我真心的關(guān)心她們，給予她們幫助，她們一定會(huì)感覺得到。事實(shí)也的確如此，我們相處得像朋友，她們學(xué)習(xí)的熱情都很高，學(xué)習(xí)上也很努力。

其次，師生之間，既是師生，更是朋友。我所看到的深受學(xué)生愛戴的老師，他們大都是把自己融入學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生中的一員，與學(xué)生做朋友，以朋友的身份給予學(xué)生關(guān)懷和幫助，促成學(xué)生的進(jìn)步。在和大一同學(xué)相處的時(shí)候，盡管我是以助教的身份被介紹給她們。但我并不愿她們把我和老師對(duì)等起來，我把自己放在和她們同等的位置上，希望成為她們的朋友；在第一次和她們見面時(shí)，我就向她們表示了我的希望，也一直是這樣做的。現(xiàn)在，我真的成了她們的朋友。朋友之間的相處，是無拘無束，輕松愉快的。有時(shí)候我們的討論很激烈，這時(shí)候我們心中早已沒有師生的界限，就像朋友間的爭(zhēng)論，誰都認(rèn)為自己有理，遇到這樣不能解決的問題，我們常常會(huì)記下來，各自去向老師求證，在下一次見面時(shí)給出確定的正確答案。真正的朋友，無話不談，朋友的真誠(chéng)的建議也更容易被接納。在她們心目中，我是她們的助教，更是她們的朋友。她們的問題和疑問，甚至是她們的牢騷也愿意講給我聽，而我也愿意象朋友一樣，在輕松愉快的氛圍中和她們交流經(jīng)驗(yàn)。

鼓勵(lì)和信任對(duì)于學(xué)生也很重要。處在學(xué)生的位置上，面對(duì)教的人，學(xué)生是處于一種弱勢(shì)，他們往往會(huì)不自覺的把自己放在一個(gè)很低的位置，甚至懷疑自己的能力。這時(shí)，他們就需要有人從旁不斷的給予鼓勵(lì)，相信他們的能力，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己，樹立信心。她們需要的不是我給她們指出錯(cuò)誤，她們需要的是不斷的鼓勵(lì)。而他們對(duì)我也是信賴的，為了讓我的學(xué)弟學(xué)妹們保持學(xué)習(xí)的信心，我從來不愿意打擊他們。通過每一次的練習(xí)，不斷用鼓勵(lì)和贊美的言語，讓他們看到自己的進(jìn)步，樹立自己能夠?qū)W好的信心，此次學(xué)生進(jìn)課堂當(dāng)老師，新的課堂形式提高了我的技能、鍛煉了我的能力，充分體現(xiàn)了“生活即課堂”和“學(xué)以致用”的教學(xué)理念。在與教師們的交流中獲 得大量信息，有助于科研工作的開展，同時(shí)她們也學(xué)到很多在學(xué)校和課堂學(xué)不到的東西，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

不過在這次助教的過程中，我也暴露出了很多的不足，具體如下：

1、由于第一次擔(dān)任助教，有一些經(jīng)驗(yàn)不足的地方。如在確認(rèn)自己所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目時(shí)，不知道提問的合適時(shí)機(jī)與方法。

2、工作安排與協(xié)調(diào)還有很多不到位的地方。如在準(zhǔn)備PPT過程中，內(nèi)容過于樸素，無法帶動(dòng)大一同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

3、沒有做到全力以赴，總是以自己身體原因?yàn)榻杩冢@一點(diǎn)不夠負(fù)責(zé)。不僅對(duì)不起我自己，也對(duì)不起我所負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，更對(duì)不起給予我信任的老師們。

4、表現(xiàn)過于興奮，有些忘記自己的職責(zé)。需要銘記：忘我但不能無我。

5、忽略了細(xì)節(jié)。如雖然在擔(dān)任助教，但是也應(yīng)把自己放在隊(duì)長(zhǎng)的位置，來考慮問題，換位思考做得不夠好。

根據(jù)這些不足之處，我做出了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、明白了如何指導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。明白在什么時(shí)間提點(diǎn)最為合適，提點(diǎn)什么內(nèi)容最為合適。明白了助教什么該做，什么不該做。

2、助教也要跟學(xué)員共同學(xué)習(xí)，其實(shí)我們有時(shí)候還不如普通的學(xué)員。

3、當(dāng)不明白時(shí)，一定要多向前輩們求教。如果時(shí)間不允許，就跟著學(xué)。

4、換位思考非常重要。

5、要詳細(xì)記錄下每一個(gè)人的表現(xiàn)，包括性格特征，這樣今后與之交往一是會(huì)多多注意，二是可以給予他更多的指點(diǎn)。有利于人際關(guān)系的拓寬與加深。

在這次擔(dān)當(dāng)助教的過程中，我不但鍛煉了自己的表達(dá)能力，提高了自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的熟練程度，并且發(fā)現(xiàn)了自身的不足，而且針對(duì)發(fā)現(xiàn)的不足做出了相應(yīng)的處理對(duì)策。我相信我在這次助教中學(xué)會(huì)的東西一定能夠與我以后的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步強(qiáng)化我的各項(xiàng)基本素質(zhì)，提升自我的競(jìng)爭(zhēng)能力，從而使我離成功更進(jìn)一步。