第一篇：規范辦學方案

黑林鎮小學

規范辦學行為提升素質教育質量實施方案

為進一步規范辦學行為，提高我鎮小學管理水平，提升素質教育質量，促進基礎教育事業又好又快發展，根據教育部?關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見?（教基一?2009?7號）、?省委辦公廳、省政府辦公廳轉發省教育廳等部門?關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見?的通知?（蘇辦發?2009?24號）以及?市委辦公室、市政府辦公室轉發市教育局等部門?關于進一步規范中小學辦學行為提升素質教育質量的意見?的通知?（連委辦發?2009?35號）精神以及贛榆縣委縣政府（贛委辦發?2009?41號）?關于進一步規范中小學辦學行為提升素質教育質量的意見?的通知，結合我鎮實際情況，就規范辦學行為，提升素質教育實施水平，提出如下意見。

一、成立領導小組，全面宣傳發動教干、教師參與學習階段

1、黑林鎮小學規范辦學行為領導小組

組長：李德強

副組長：陳偉

成員： 鄭仕成熊傳京尹圣成姜亞非

2、擬定于7月1日召開全鎮教師會傳達縣會議精神，會議將邀請鎮分管教育的領導和學生代表、家長代表參加。

3、宣傳發動，切實轉變觀念，把規范本鎮小學辦學行為、深入實施素質教育工作擺上重要位置

（1）規范辦學行為，提高教育管理水平，提升素質教育質量，是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內在要求，是深化教育教學改革、破解當前基礎教育難點熱點問題的重要途徑。近年來，我鎮基礎教育事業快速發展，普及水平進一步提高，辦學條件顯著改善，教育質量不斷攀升。但從總體上看，仍有一些辦學行為不規范問題亟待解決，如補課多、考試多、作業

多、學生睡眠少等現象仍較普遍，學生過重的課業負擔，陳舊的教育教學方法，課內損失課外補等問題嚴重制約教育事業持續健康發展，影響廣大青少年學生的健康成長。廣大教干、教師要高度重視，以對事業負責、對未來負責的精神，充分認識規范辦學行為、深入實施素質教育的重大意義，著力提高辦學質量，進一步增強責任感和緊迫感，要采取更加有力的措施，切實把這項工作抓出成效。要嚴格執行國家、省、市、縣關于規范辦學行為的規定，以治理學生過重的課業負擔為突破口，建立適應素質教育要求的教育教學秩序，確保學生課業負擔明顯下降，不規范辦學行為明顯減少，學校管理水平明顯提高。

（2）、嚴格執行“六嚴”規定，著力解決當前辦學行為不規范的突出問題

嚴格禁止下達升學指標。堅持正確的教育政績觀和質量觀，按照全面貫徹教育方針、深入推進素質教育的要求，建立健全科學的教育教學考核評價和質量監測制度。

嚴格控制學生在校集中教學活動時間。堅持“健康第一”，切實保證師生法定休息權利。學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。

一、二年級不得布置書面家庭作業，每天在校體育活動時間不得少于1小時；保證每天睡眠時間不少于10小時。嚴禁組織任何年級學生在節假日(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補差、提優等形式變相組織集體上課。

嚴格執行國家課程計劃。要按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度，不得合班上課，隨意調課，不得組織學生參加各種有違教育規律的競賽和不當競爭。學校課表要上墻、上網公布，接受社會監督。

嚴格規范考試和招生管理。學校要規范考試科目，從嚴控制考試次數。每學期只進行語文、數學、英語3門測試，且不得以排名獎勵教師和學生；完善學籍管理制度，嚴格轉進、轉出手續，不趕走差生，加快建立統一的學生學籍網絡管理平臺。

嚴格制止義務教育辦學中的違法行為。深入貫徹實施?義務教育法?，義

務教育階段學校堅持免試就近入學原則。不準以幼小對接為由拒收學生，不準把已入學的適齡兒童退回幼兒園，不準虛報學生名額。

嚴格規范社會辦學行為，堅決制止有償家教。各學校不得將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學，不得以任何名義舉辦或與校外社會力量合作舉辦文化課補習班。嚴格執行中小學教師職業道德規范，堅決制止有償家教。禁止教師到社會辦學機構兼課。

3、在規范辦學行為的基礎上，要積極探索提高學生素質的辦法，教師要積極參加各類培訓，積極參與備課組、教研組的活動，積極撰寫論文，參與課題研究，真正做到教書育人，為人師表，以高尚的師德熏陶人，以淵博的學識感染人，以科學的教育方法培養人。要認真備課，鉆研教材，了解學生，做好課前準備，課堂上不歧視差生，要照顧學困生，倡導“自主、合作、探究”的學習方法，向課堂四十分鐘要質量，積極探索“減負增效”的途徑和方式。要組織豐富多彩的興趣小組活動，讓各類學生自由的依據自己的興趣愛好去學習一技之長。讓學校成為學生健康成長的樂園。

二、堅持多措并舉，加快構建規范辦學行為、深入實施素質教育的長效機制

1、學校領導班子成員會同教干教師代表和學生及家長代表進行座談交流，共同協商如何規范辦學行為提高教育質量。

2、建立健全“減負增效”的推進機制。進一步深化基礎教育課程改革，確立先進的教育理念，加強教與學的雙向研究，掌握高效的教學策略。進一步總結和推廣遵循教育規律、符合學生學習特點的高效的教育教學方法。進一步研究自主、合作、探究性學習的實施原則，豐富學習方法，增強學生的學習主體地位，促進學生全面發展。進一步探討學習材料的整合途徑，充分發揮符合規定的中小學教輔用書的輔助功能，切實杜絕依靠教輔資料搞題海戰術的做法。進一步鼓勵和表彰在規定教學時間內通過提高教學效率保證教育質量的先進學校和優秀教師，大力推廣先進學?！皽p負增效”的成功做法。

3、建立健全教育資源的利用機制。以地方課程的研發和實施為載體，優化課程資源，充分發揮愛國主義教育基地、革命傳統教育基地的作用。豐富

課程實施途徑，采取各種有效方法，豐富學生的課余生活，積極發展學生的興趣、愛好和特長。開放學校圖書室、實驗室、計算機教室和體育、藝術教育等場所，組織學生在課外時間開展豐富多彩的文體興趣活動和社會實踐活動。

4、建立健全師資提升的培訓機制。強化教師隊伍管理和培訓，不斷提高廣大教師的職業道德素質和教育教學水平。開展教師全員培訓，有效提高教師的專業素養和業務能力。通過各級各類培訓、競賽等，著力培養和造就“名師、學科帶頭人”等優秀教師群體。積極推行教干、教師定期交流制度，強化班主任隊伍建設。

5、建立健全自主發展的規劃機制。在全鎮小學開展素質教育成果展示活動，并將作為一項系統工程深入持久地推行下去。在切實推進學校規范管理、精細管理的基礎上，實施學校自主發展規劃工程，在貫徹國家教育方針和遵守教育法律法規的基礎上，逐步建立起自我設計、自我管理、自我約束、自我完善的現代學校管理機制，豐富學校管理內涵，彰顯辦學特色，打造學校的德育特色。

三、制訂定期檢查、督查制度，建立懲處制度；學校要研討制定教育、管理、考核、評價體系，多措并舉，抓好落實，形成合力。

1、建立健全齊抓共管的責任機制。各校要規范學校內部管理，自覺糾正違規辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發展機制，真正把規范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環節。

2、建立健全督導檢查的問責機制。實行領導班子巡課制度，繼續進行領導班子每周完小一日行活動，把督察工作落到實處。認真開展規范辦學行為專項督導和隨機督查，及時發現和督促整改存在的問題。修改學校獎懲條例中與市、縣意見不統一的地方，比如以考試排名獎勵教師。要把規范辦學行為的隨機檢查情況納入到對學校的有關評估和表彰獎勵中，納入到對校長、教師的考核和評優評先中。對違規辦學、有嚴重問題的學校和參與有償家教的在職中小學教師實行“一票否決”。對參與有償家教或在社會辦學機構兼課的在職教師視情節輕重，給予通報批評、停職檢查、高職低聘、有職不聘等

處理，且三年內不能申報高一級職稱，違規的名、特、優教師還將取消其榮譽稱號。要按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，對轄區內出現的重大違規辦學問題進行嚴格問責，嚴肅追究相關領導和責任人的責任。

3、建立健全環境優化的引導機制。切實加強學校的德育工作，積極構建學校教育與家庭教育、社會教育相銜接的網絡體系。進一步凈化社會文化環境，大力整治校園周邊環境。注重優化家庭教育，正確引導家長關心孩子的身心健康，用科學的方法教育和管理孩子。加強學校日常管理和安全工作，建立健全校內各項安全管理制度和應急機制，切實落實各項安全防范措施，及時消除各種安全隱患。充分運用報紙、家長會、班隊會、學校網站、畫廊等，廣泛宣傳規范辦學行為、用實施素質教育的先進典型和成功經驗，引導全社會樹立科學的人才觀和教育觀。

4、為貫徹本方案，中心小學要與各完小校長簽訂目標責任書，各完小要與教師簽訂目標責任書。進一步規范教干、教師的行為。

5、同時設立黑林鎮小學規范辦學舉報電話，主動接受社會監督：86751021（校長室）、86758288（黨支部）、電子信箱：hlxx@ganyu.org；

2009年6月28日

第二篇：規范辦學方案

黔江區阿蓬江鎮中心小學校

2011年規范辦學行為工作實施方案

根據教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》（教基一〔2009〕7號）、《省委辦公廳、省政府辦公廳轉發省教育廳等部門〈關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見〉的通知》（蘇辦發〔2009〕24號）、《市委辦公室、市政府辦公室轉發市教育局等部門〈關于進一步規范中小學辦學行為提升素質教育質量的意見〉的通知》（渝委辦發〔2009〕35號）以及區教育局、區委組織部、區委宣傳部、區監察局《關于進一步規范中小學辦學行為提升素質教育質量的意見》，為進一步規范我校辦學行為，提高我校管理水平，提升素質教育質量，結合我校實際情況，就規范我校辦學行為，提升素質教育實施水平，制定我校實施方案。

一、加強學習，轉變觀念，規范學校辦學行為

多年來，我校辦學條件不斷改善，教育質量不斷提升，但從總體上看，仍有一些辦學行為不規范問題亟待解決，如補課多、考試多、作業多、學生睡眠少等現象仍較普遍，學生過重的課業負擔，陳舊的教育教學方法，課內損失課外補等問題嚴重制約了教育事業持續健康發展，影響廣大青少年學生的健康成長。

市、區規范辦學行為會議的召開為我們指明了方向，我校將召開完小校長會議傳達上級會議精神，組織教師逐條學習省、市文件，教育廣大教師充分認識規范辦學行為、深入實施素質教育的重大意義，著力提高辦學質量，進一步增強責任感和緊迫感，采取更加有力的措施切實把這項工作抓出成效。要嚴格執行國家、市、區關于規范中小學辦學行為的規定，堅持“突出重點、整體推進，強化督查、嚴肅問責，標本兼治、務求實效”的原則，以治理我校學生過重的課業負擔為突破口，建立適應素質教育要求的教育教學秩序，確保我校學生課業負擔明顯下降，不規范辦學行為明顯減少，學校管理水平明顯提高。

二、規范辦學行為，重點做好以下方面的工作

按照省、市素質教育工作會議和《意見》要求，根據我校實際，重點做好以下幾方面工作。

1、規范學生假期和作息時間。各小學要嚴格執行市教育局統一制定的作息時間和假期安排。雙休日一律不得組織上課和統一安排自習。雙休日要安排部分教師值班。雙休日期間，學校的圖書室、體育室、實驗室等資源應全面向學生開放，供學生組織活動使用。學生在校時間、睡眠時間、體育活動時間符合《意見》規定要求。

2、規范課程和課時。要嚴格按照國家課程方案開全課程，開足課時，任何學科課時安排不足與超課時都是錯誤行為。各小學要嚴格按照《課程標準》開全課程，開足課時，要特別保證開全開好體育、音樂、美術、綜合實踐、地方和學校課程，小學一、二年級體育要保證每周4課時上課時間。

3、規范學生課外作業量。小學一、二年級不留家庭作業，其他年級作業（僅限語文、數學、英語學科，其他學科不能布置書面家庭作業）總量不超過1小時；當天沒有課程的學科不能安排家庭書面作業。所有自習課不得安排到學科。各學校、各學科在假期和周末提倡布置探究性、實踐性家庭作業。

4、規范考試評價。根據上級要求，除中心小學組織每學期一次考試外，各學校一律取消各種形式的校內統一考試。全面推行日?？荚嚐o分數評價制度。學校不得公布班級考試成績，不得按考試成績給班級排名次。積極推行學生綜合素質評價制度，建立學生發展報告或成長記錄，逐步強化學生綜合素質評價結果的功能。無論何種考試，都不得進行校與校、班與班、學生與學生之間的排隊。

5、深化課堂教學改革。規范辦學行為，規范作息時間，積極落實課程標準，積極推行“先學后教、少教多學、當堂達成”的教學模式，大力開展研究性、探究性、自主性學習，努力提高課堂教學效率和學生自主學習效率，加強學生

德育教育，加強校本培訓，制訂和完善學校各項管理制度，促進學生全面健康和諧發展和教師專業發展。讓每一個學生都成功。深入踐行“讓每一個學生都成功”的辦學理念，樹立科學發展觀，認真落實教育法律法規和行政規章，遵循教育規律和學生成長規律，確立“能力中心”課程觀，“學生中心”教學觀，“綜合發展”評價觀，面向全體學生，實現讓每一個學生都得到全面健康和諧發展。

6、規范招生行為。各學校一律按照規定的區域實行劃片招生，一律不得組織招生入學考試；不得舉辦實驗班、重點班，要嚴格控制班額。2011年小學一年級招生一律不得小于6周歲（2005年8月31日前出生），小于6周歲者，一律不予注冊學籍。任何學校不得作違規招生宣傳，不得違規提前招生，不得到規定區域外招收學生，不得超出學校合理規模招生，不得以減免學雜費等損害學校利益行為招攬優秀生源。同時，要做好規定區域內的外來務工人員子女的入學工作，切實保障外來務工人員子女能接受和本地適齡兒童同樣的教育。

7、規范教師職業行為。全體教師要認真遵守《中小學教師職業道德規范》，在職教師不得搞有償家教，不得舉辦輔導班、培訓班，不得在社會舉辦的文化補習學校（班）兼課。不得將校舍設施對社會出租用于營利性文化及專業課補習活動，不得與社會機構以及個人聯合舉辦文化及專業課補習班、培訓班。學校舉辦興趣小組以及組織其他社會實踐活動一律不得向學生收取費用。

三、強化工作措施，全面推進素質教育

1、強化宣傳，積極營造推行素質教育的輿論氛圍。推行素質教育，需要廣大教師、學生的積極參與，也需要廣大家長及全社會的理解與支持。各學校要大力宣傳省市區素質教育工作會議精神，宣傳推行素質教育的深遠意義和精神實質，宣傳國家和省關于規范辦學行為、推進素質教育的規定和措施，使廣大家長及全社會了解素質教育、關心素質教育、支持素質教育，形成有利于素質

教育實施的良好輿論氛圍。

2、落實《意見》，切實規范小學辦學行為。最近省教育廳制定下發了《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，《意見》依據國家法律法規和有關政策規定對中小學辦學行為提出了規定要求，成為全省中小學辦學行為的基本準則，也成為依法治教、依法治校的政策依據。各學校要制定貫徹落實《意見》、推進素質教育的具體實施意見，真正使小學辦學行為統一到素質教育的軌道上來。

3、加強教師隊伍建設，進一步提高教育教學質量。要建立穩定教師隊伍的相關措施，不斷改善教師年齡和學科結構，以滿足素質教育需要。加強師德建設，充分調動廣大教師教書育人的積極性和主動性。建立完善教師培養培訓機制，不斷提高教師專業化水平。加強教科研工作，積極探索減輕學生課業負擔前提下提高教育質量的方法和措施，建立通過實施素質教育培養更多更好優秀人才的運行機制。

4、建立督導隨訪通報制度。中心小學將不定期地到各學校進行督導檢查，重點督查《意見》確定的當前中小學需要規范的問題。各學校要加強督導，自查自糾。要加大對教育違規行為的查處力度，對違反《意見》者，視情節輕重，給予學校通報批評、取消評優資格、撤銷先進稱號等處分；給予校長及直接責任人警告直至撤職處分。對因違反《意見》造成嚴重影響或重大損失者，將追究學校負責人或直接責任人的法律責任。

5、建立健全齊抓共管的責任機制。各校要把規范辦學行為、深入實施素質教育作為基礎教育改革發展的一件大事來抓，堅持主要領導負總責、分管領導具體負責，確保思想認識到位、措施落實到位。組織部門要把規范辦學行為的工作情況列為干部考核的重要內容，引導各級領導干部牢固樹立科學發展觀和正確的教育政績觀；宣傳部門要加強輿論宣傳，規范新聞媒體采訪行為，防止不負責任的炒作和報道；監察部門要認真履行職責，嚴肅查處違規行為；各校

要規范學校內部管理，自覺糾正違規辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發展機制，真正把規范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環節。

6、建立健全督導檢查的問責機制。認真開展規范我校辦學行為專項督導和隨機督查，及時發現和督促整改存在的問題。要把規范辦學行為的情況納入到對學校的有關評估和表彰獎勵中，納入到對校長、教師的考核和評優評先中。中心小學將在一系列表彰評比中，對違規辦學、有嚴重問題的學校和參與有償家教的在職我校教師實行“一票否決”。對參與有償家教或在社會辦學機構兼課的在職教師視情節輕重，給予通報批評、停職檢查、高職低聘、有職不聘等處理，且三年內不能申報高一級職稱，違規的名、特、優教師還將取消其榮譽稱號。要按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，對轄區內出現的重大違規辦學問題進行嚴格問責，嚴肅追究相關領導和責任人的責任。

中心小學舉報電話：023573418（校長室）。

2011年9月20日

第三篇：規范辦學行為方案

學校規范辦學行為措施

根據教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》，為進一步規范我校辦學行為，提高我校管理水平，提升素質教育質量，結合我校實際情況，就規范我校辦學行為，提升素質教育實施水平，制定我校實施方案。

一、加強學習，轉變觀念，規范學校辦學行為

多年來，我校辦學條件不斷改善，教育質量不斷提升，但從總體上看，仍有少些辦學行為不規范問題亟待解決，如作業多、學生活動少等現象仍有存在，影響廣大青少年學生的健康成長。

省、市、縣規范辦學行為會議的召開為我們指明了方向，我校召開會議傳達上級會議精神，組織教師逐條學習省、市文件，教育廣大教師充分認識規范辦學行為、深入實施素質教育的重大意義，著力提高辦學質量，進一步增強責任感和緊迫感，采取更加有力的措施切實把這項工作抓出成效。要嚴格執行國家、省、市關于規范中小學辦學行為的規定，堅持“突出重點、整體推進，強化督查、嚴肅問責，標本兼治、務求實效”的原則，建立適應素質教育要求的教育教學秩序，確保我校管理水平提高。

二、規范辦學行為，重點做好以下方面的工作

按照省、市素質教育工作會議和《意見》要求，根據我校實際，重點做好以下幾方面工作。

1、規范學生假期和作息時間。各小學要嚴格執行市教育局統一制定的作息時間和假期安排。雙休日一律不得組織上課和統一安排自習。雙

休日要安排部分教師值班。雙休日期間，學校的圖書室、、實驗室等資源應全面向學生開放，供學生組織活動使用。學生在校時間、睡眠時間、體育活動時間符合《意見》規定要求。

2、規范課程和課時。要嚴格按照國家課程方案開全課程，開足課時，任何學科課時安排不足與超課時都是錯誤行為。各小學要嚴格按照《課程標準》開全課程，開足課時，要特別保證開全開好體育、音樂、美術、綜合實踐等。

3、規范學生課外作業量。小學一、二年級不留家庭作業，其他年級作業（僅限語文、數學、英語學科，其他學科不能布置書面家庭作業）總量不超過1小時；當天沒有課程的學科不能安排家庭書面作業。所有自習課不得安排到學科。各學校、各學科在假期和周末提倡布置探究性、實踐性家庭作業。

4、規范考試評價。根據上級要求，除中心小學組織每學期一次考試外，各學校一律取消各種形式的校內統一考試。全面推行日?？荚嚐o分數評價制度。學校不得公布班級考試成績，不得按考試成績給班級排名次。積極推行學生綜合素質評價制度，建立學生發展報告或成長記錄，逐步強化學生綜合素質評價結果的功能。無論何種考試，都不得進行校與校、班與班、學生與學生之間的排隊。

5、深化課堂教學改革。規范辦學行為，規范作息時間，積極落實課程標準，積極推行“先學后教、少教多學、當堂達成”的教學模式，大力開展研究性、探究性、自主性學習，努力提高課堂教學效率和學生自主學習效率，加強學生德育教育，加強校本培訓，制訂和完善學校各

項管理制度，促進學生全面健康和諧發展和教師專業發展。讓每一個學生都成功。深入踐行“讓每一個學生都成功”的辦學理念，樹立科學發展觀，認真落實教育法律法規和行政規章，遵循教育規律和學生成長規律，確立“能力中心”課程觀，“學生中心”教學觀，“綜合發展”評價觀，面向全體學生，實現讓每一個學生都得到全面健康和諧發展。

6、規范招生行為。各學校一律按照規定的區域實行劃片招生，一律不得組織招生入學考試；不得舉辦實驗班、重點班，要嚴格控制班額。小于6周歲者，一律不予注冊學籍。任何學校不得作違規招生宣傳，不得違規提前招生，不得到規定區域外招收學生，不得超出學校合理規模招生，不得以減免學雜費等損害學校利益行為招攬優秀生源。同時，要做好規定區域內的外來務工人員子女的入學工作，切實保障外來務工人員子女能接受和本地適齡兒童同樣的教育。

7、規范教師職業行為。全體教師要認真遵守《中小學教師職業道德規范》，不得將校舍設施對社會出租用于營利性文化及專業課補習活動，不得與社會機構以及個人聯合舉辦文化及專業課補習班、培訓班。學校舉辦興趣小組以及組織其他社會實踐活動一律不得向學生收取費用。

三、強化工作措施，全面推進素質教育

1、強化宣傳，積極營造推行素質教育的輿論氛圍。推行素質教育，需要廣大教師、學生的積極參與，也需要廣大家長及全社會的理解與支持。各學校要大力宣傳省市縣素質教育工作會議精神，宣傳推行素質教育的深遠意義和精神實質，宣傳國家和省關于規范辦學行為、推進素質

教育的規定和措施，使廣大家長及全社會了解素質教育、關心素質教育、支持素質教育，形成有利于素質教育實施的良好輿論氛圍。

2、落實《意見》，切實規范小學辦學行為。最近省教育廳制定下發了《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，《意見》依據國家法律法規和有關政策規定對中小學辦學行為提出了規定要求，成為全省中小學辦學行為的基本準則，也成為依法治教、依法治校的政策依據。各學校要制定貫徹落實《意見》、推進素質教育的具體實施意見，真正使小學辦學行為統一到素質教育的軌道上來。

3、加強教師隊伍建設，進一步提高教育教學質量。要建立穩定教師隊伍的相關措施，不斷改善教師年齡和學科結構，以滿足素質教育需要。加強師德建設，充分調動廣大教師教書育人的積極性和主動性。建立完善教師培養培訓機制，不斷提高教師專業化水平。加強教科研工作，積極探索減輕學生課業負擔前提下提高教育質量的方法和措施，建立通過實施素質教育培養更多更好優秀人才的運行機制。

第四篇：規范辦學行為方案

小城子鎮總校 規范小學辦學行為專項行動

實 施 方 案

為了全面落實“自治區教育廳貫徹教育部六條禁令、規范辦學行為工作座談會”精神，全面貫徹《赤峰市規范中小學辦學行為專項行動實施方案》，切實落實《寧城縣規范中小學辦學行為專項行動實施方案》，進一步加強學校管理，規范全鎮小學辦學行為和教育教學秩序，結合本鎮實際制定本方案。

一、指導思想 切實落實《寧城縣規范中小學辦學行為專項行動實施方案》，進一步加強教育行風建設，加強學校管理，端正辦學思想，規范辦學行為，制止和糾正小學存在的違背教育方針、違背青少年身心健康發展規律的不規范做法，全面規范小學教育教學管理工作，樹立教育的良好形象。

二、工作目標

堅持“突出重點、整體推進；強化督查、嚴肅問責；疏堵結合、標本兼治”的原則，在充分認識當前規范辦學行為的重要性和緊迫性基礎上，認真貫徹執行教育部“六條禁令”、《自治區教育廳關于進一步加強中小學校管理規范辦學行為的若干意見》、《赤峰市規范中小學辦學行為專項行動實施方案》，《寧城縣規范中小學辦學行為專項行動實施方案》，嚴肅治理不規范的辦學行為，全面提升學校管理水平，不斷深化基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量。

三、工作重點

1、嚴格規范招生行為

（1）嚴格執行教育局關于小學一年級招生管理的規定。（2）嚴格執行學籍管理的有關規定，嚴禁招收“掛讀生”和 “復讀生”。

（3）嚴格規范編班行為，實行陽光分班。一律實行均衡編班教學，均衡配備任課教師，嚴禁組織任何形式的分班考試。不得以任何名義分設重點班和非重點班。

2、嚴格規范教學行為

（4）嚴格執行自治區教育廳頒布的《中小學校歷》，按課程計劃要求開足開齊開好課程，不得擠占挪用體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐等課程課時。

（5）嚴格按自治區有關規定，科學安排師生作息時間，保證學生休息時間、體育鍛煉時間、在校活動時間。

（6）嚴格按要求控制作業量。教師要根據教學要求和學生實際精心設計作業。

（7）嚴禁學校占用節假日、雙休日、寒暑假和課余時間組織學生補習文化課或上新課行為。

（8）嚴禁在職教師舉辦或參與社會力量舉辦的各類收費培訓班、補習班；嚴禁在職教師搞有償家教。

（9）嚴禁學校違規購買使用教輔材料行為。

3、嚴格規范評價行為

（10）嚴格規范考試科目和次數，考試內容不得超出課程標準規定的要求。小學階段除語文、數學外，其他年級不得組織考試，每學期只進行一次學科考試，學生學業成績評定實行等級制。

（11）嚴禁學校按考試成績給學生分班、排名、排座次。

4、嚴格規范收費行為

（12）嚴格執行自治區發改委、教育廳等部門關于自治區中小學幼兒園服務性收費、代收費的收費項目和收費標準，全面實行學校收費公示制度，杜絕違規收取其他任何費用。

5、嚴格規范從教行為

（13）嚴禁對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴。

（14）嚴禁以任何方式索要、收受學生及家長的禮品、禮金或要求家長辦私事等。

（15）嚴禁以排座位、安排班干部等名義搞人情交易。（16）嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。

（17）嚴禁通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣等。

三、實施步驟

2014年8月1日——2015年7月31日，在全鎮范圍內開展

（一）宣傳發動，制定實施方案（2014年8月4日-9月10日）

1.組織總校和學校迅速開展學習討論活動，把教育部六條禁令和自治區、赤峰市關于規范辦學行等相關文件要求傳達到每一位干部、教師，明確工作要求，增強對開展集中整治活動的重要性和緊迫性的認識，引導教育內部管理干部、小學校長和教師樹立正確的教育觀、質量觀和業績觀。

2.廣泛開展輿論宣傳，通過校訊通、板報、家長會等多種途徑，加大對社會各界和學生家長的宣傳力度，引導他們支持并監督教育主管部門和學校規范辦學行為、全面推進素質教育的各項舉措，營造有利于素質教育實施的社會輿論氛圍。

3.總校和各小學要研究制定本學校規范辦學行為的具體實施方案，于2014年9月15日前將方案報總校教導處。

（二）自查自糾，集中整改（2014年9月11日-2014年10月15日）

1.組織各學校，對照教育部六條禁令和自治區、赤峰市寧城縣關于規范辦學行為等文件要求，逐條對照檢查，找出存在的問題，分析問題產生的原因。

2.制定具體措施，開展集中整治。各小學針對當前工作中存在的問題，按照自治區、市、縣教育行政部門確定的治理重點，結合實際，迅速展開專項整治行動，對重點問題進行重點整治，力爭在短時期內取得初步成效。

3、各小學務于10月10日前，將自查自糾和集中整治情況形成書面材料，發報至程貴鋒郵箱。

（三）專項督導檢查，處理問題（2014年10月15日-2015年5月31日）

總校將組織相關人員成立規范辦學行為專項督查小組，對各校開展規范辦學行為集中整治工作，進行專項督導和隨機督查。專項督查小組通過實地查看、召開師生座談會、家長座談會、問卷調查等方式開展督查工作。隨機督查采取“不打招呼，不用陪同”等方式進行，不定期深入到各學校進行隨機督導檢查。對普遍存在的重點問題，督查小組要幫助學校分析原因，提出解決問題的辦法；對措施不落實、整治不到位的學校，督查小組要對其

督促其整改；對發現的違規違紀問題進行嚴肅處理，做到發現一起，查處一起，絕不姑息；對存在的問題不進行糾正的學校，將嚴肅追究責任。

（四）總結經驗，鞏固成果（2015年6月1日—2015年7月31日）

1.對專項行動檢查工作進行全面總結，宣傳各校成功經驗與做法。

2.積極推動規范辦學行為長效機制的建立，健全制度、完善機制，鞏固成果。

四、具體要求

1、加強組織領導，明確工作職責

總校和各校要把規范辦學行為工作作為當前工作的重中之重，從踐行黨的群眾路線教育實踐活動的高度，切實做好規范辦學行為的集中整治工作。為了進一步加大全鎮規范辦學行為工作力度，總校成立了規范辦學行為工作領導小組(見附件)，精心組織開展專項整治行動，重點查處小學違規辦學行為。各小學要分別成立規范辦學行為工作領導小組，校長是規范辦學行為工作的第一責任人，負責規范辦學行為工作的組織實施和督導落實。

2、落實具體措施，規范辦學行

總校要組織開展專項督導和隨機督查工作，定期通報督查情況并責令其限期整改。建立責任追究制度，按照 “誰主管、誰負責”的原則，嚴肅處理違規辦學行為。

3、建立長效機制，推進依法治校 各校要建立完善的招生、收費、考試、教師管理等工作制度，自覺糾正違規辦學行為，強化自我約束機制，深入推進校務公開，接受新聞媒體和社會各界監督，真正把規范辦學行為的各項要求落到實處。

二0一四年九月十日

附件：

小城子鎮總校規范辦學行為工作

領 導 小 組

組 長：李 芳（總校校長）

副組長：于春雨（總校黨總支書記、工會主席）

張彩程（總校副校長）

焦秀清（總校副校長）

紀瑞峰（總校副校長、寧中小學校長）成 員：程貴鋒（總校教導主任）

寧志文（總校民族輔導員）

黃國峰（總校辦公室主任）

張慶玉（總校副教導主任）

石海富（總校副教導主任）

梁振清（總校總務主任）

李顯榮（總校后勤主任）

魏學峰（總校會計）

張明軍（總校出納）

張慶瑜（總校關工委主任）

陳顯林（臺子小學校長）

劉海軍（王營子小學校長）

侯素青（寧南教學點點長）

明 軍（寧北教學點點長）

陳寶龍（柳樹教學點點長）領導小組下設辦公室：

辦公室主任：張彩程（兼）

第五篇：規范辦學行為方案

規范辦學行為方案

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，進一步端正辦學思想，規范辦學行為，著力制止和糾正社會反映強烈的基礎教育存在的違背教育方針、違背青少年身心發展規律的熱點和難點問題，使不規范辦學行為明顯減少，基礎教育學生過重課業負擔明顯下降，教育科學管理水平明顯提高。促進我校教育教學秩序正常有序，逐步建立有利于學生全面健康發展，基礎教育科學發展的長效機制，努力辦好人民滿意的基礎教育，樹立我校教育良好形象。

二、成立規范學校辦學行為專項活動工作領導小組

組長：陳國輝

副組長：劉鐵剛王曉飛

成員：張大剛孫玉楊秀艷王少飛

三、工作目標

１、加強師德建設。加強和改進教師職業道德教育，重視法制教育和心理健康教育。組織全校教師認真學習《義務教育法》《教師法》《未成年保護法》，確?！耙幏读x務教育辦學行為”工作取得實效。要嚴格師德考核，切實把師德考核及教師教育行為作為教職工考核的一項重要內容，作為教師評優、評先獎勵的重要依據，堅決實行一票否決。

2、加強課程管理，嚴格執行課程計劃。嚴格按照課程標準和計劃開齊課程，開足課時，不隨意增加或減少課程門類、課時。不擅自提高或降低教學難度，不加快教學進度、提前結束功課和提前復習迎考。要認真開展好活動課教學，拓寬學生的視野，培養學生的興趣特長，促進學生全面發展。自覺主動的接受社會和家長對學校教育教學質量的監督。

3、嚴格執行作息時間?？刂茖W生每日在校的課內外活動時間，嚴禁組織上課、補課或自習等侵占學生休息時間的活動，確保學生休息時間，認真落實陽光體育鍛煉活動。

4、規范教材教輔管理。按照規定的程序，從省教育廳公布的中小學教學用書目錄中選用教學用書。不準組織集體征訂。

5、推行校務公開工作，切實規范收費行為。學校要落實政務公開和校務公開制度，自覺接受社會監督。向社會公開收費項目、收費標準和收費文件依據，主動接受學生、家長和社會的監督。堅決制止亂收費，未有關部門許可，任何年級班級和個人不得私自向學生收取任何費用。

6、控制學生家庭作業的分量和難度。教師要堅持“備課要深，講課要清，作業要精，輔導要勤”，課后作業質量要精，突出重點；作業量要適當，避免重復。語文數學外語物理課外作業總量不超過1小時，其余學科不布置課外作業。嚴禁搞題海戰術，或隨意增加學生的作業量，堅決杜絕用加大作業量的方式懲罰學生，一經發現，對任課教師要嚴肅處理。各年級要強化落實作業審批和調查制度。

7、規范教學常規管理。按規定組織考試，嚴格控制考試次數，堅持全面評價學生的發展，不準按考試成績排隊，創設學生健康成長的良好環境。教育教學工作要面向全體學生，關注學生的個體差異，因材施教，樹立學生自信心，促進學生的充分發展。

8、安排好學生的課余文化生活。在減輕學生的課業負擔和心理負擔的同時，要全面加強學生的思想品德建設工作，關心青少年的身心健康，正確引導和幫助青少年學生健康成長。學校及全體教職員工要全面了解社會，利用社會資源，正視社會問題，積極配合和幫助家庭教育和社會教育。全體教師要以對學生、對國家高度負責任的態度，不僅教好書，而且育好人，主動和家庭、社會相結合，創造一種有助于青少年學生身心健康發展的社會環境，同時要開展積極向上的，健康活潑的各種文體活動，讓學生在寬松愉快的環境中學習成長。

9、規范招生管理。嚴格劃片招生，嚴格控制學生人數。

10、規范學籍管理。建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度。加強學籍管理，積極推進學籍信息化建設，做到信息同步更新，無缺漏，無誤統，在區教育局指導下，逐步減小班額，達到規范。

11、規范學校辦班行為。不以任何名義分重點班、快慢班。不以考試成績給班級、學生排列名次，排座位及考場座次，不以任何名目利用寒暑假、雙休日組織學生補課。

12、規范教師行為。切實加強教師隊伍建設，提高教師職業道德、業務素質和專業化水平。鼓勵教師利用課余時間免費為學生補缺補差，嚴禁教師對學生進行有償家教、有償補課。

四、公布舉報電話，加強社會監督

為充分發揮學生、家長和社會的監督作用，學校設立舉報電話，接受社會各界對違反規范辦學行為的問題的舉報，舉報電話如下：學校行政辦公室：75130601

五、合理安排，逐步推進

本項工作分四個階段進行：

第一階段：加強宣傳，制定實施方案

1、學校要把規范辦學行為的相關文件印發至中層以上管理干部，要求年級組組織學習和討論，并作好學習筆記，領會精神實質，寫出學習心得體會，樹立科學的教育觀、質量觀和業績觀。

2、學校采取多種形式，積極宣傳規范辦學行為有關文件精神。

3、學校結合實際，制定落實實施方案，全面部署該項工作。

第二階段：自查自糾，集中整改

1、每一位教師認真開展自查自糾。對照國家、省、市、區的規定和要求，自查自糾，梳辮子，找原因，糾正問題。

2、針對存在的問題開展集中整治，對重點問題進行重點整治，力爭在短時期內取得初步成效，并制定具體的整改措施。

第三階段：檢查督促，處理問題

1、學校規范辦學行為領導小組對學校的自查自糾和整改情況進行檢查。對仍然存在問題人員嚴肅查處，嚴肅實行責任追究。

2、全力迎接省、市、區專項督導檢查。

第四階段：及時總結，鞏固結果

1、對規范辦學行為工作進行及時總結。

2、積極推動規范學校辦學行為長效機制，鞏固成果。

進一步“規范義務教育辦學行為”工作納入學校的重要工作日程。要經常對教育教學情況進行檢查、督促，發現問題及時改正，對違背要求且屢教不改的要嚴肅處理。建立“規范辦學行為”的長效機制，使之成為全面推進基礎教育，實施新課程改革，為學生發展成長創造優良的寬松的學習環境的有效機制。

規范辦學行為方案

曲家中學

2013年5月