第一篇：規范辦學總結

大興勤政廉潔之風 加強規范辦學行為----大新中學規范辦學行為

為全面貫徹落實市教育工作會議精神，切實加強行風建設、師德建設，進一步提高教師教書育人、為人師表的良好形象，加強教學常規管理和教育科研水平，推進素質教育，開拓創新，與時俱進，不斷提升教學質量，開創我校教育、教學工作新局面，在各級領導的關心、支持、指導下，我校行風建設工作始終全面緊扣教育發展的時代脈搏，認真貫徹 “三個代表”重要思想，圍繞《2007年教育局糾風工作實施方案》部署精神，堅持突出重點，糾建并舉，標本兼治，把行風建設作為學校管理的核心任務和治校之本，以講政治、講大局，建設和諧校園的高度，高標準、嚴要求，全面加強行風建設，有力地促進了學校行風建設、依法治教、以德治校工作，樹立了良好的行業窗口形象，現總結如下：

一、加強組織領導，形成健全工作機制。

根據大悟縣領導的要求，學校黨政高度重視行風建設工作，制定了行風建設工作計劃，從組織機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了行風建設工作領導小組，由校長任組長，要求黨支部、總務處、教務處、共青團、等部門在行風建設工作上要通力合作，積極參與。領導小組成員明確各自職責，做到各負其職，責任到人。在此基礎上，進一步明確了各職能部門的工作職責。校長室負責行風建設工作方案的制訂、教育方針政策的貫徹實施、各項規章制度的修訂和完善；教導部門負責法制宣傳教育工作；工會部門主要負責民主管理和校務公開工作；總務部門主要負責規范收費和治安綜合治理工作。堅持行風建設工作領導小組例會制度，研究制訂政治學習、法制教育計劃，協調開展宣傳工作，及時化解各種矛盾，依法維護學校、教師、學生的合法權益。每年開學初學校都召開行風建設領導小組會議，回顧總結上年工作，制訂當年行風建設工作實施方案及開展計劃，把行風建設工作擺上重要議事日程，做到行風建設工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保行風建設工作在每個領域、每個環節都有人抓、有人管。完善制度，規范管理。學校針對以前制定的規章制度，不斷完善，編制了《規章制度匯編》一書，依法規范教育、教學管理，使學校的各項工作盡量向法制化、規范化的方向發展。

二、加大工作力度，做到“真抓、實干” １、加強教育，提高師生的法制意識。

為了從根本上提高學校行風建設水平，提高廣大教職工的思想認識，我們組織全體教工認真學習黨的十六大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《國防教育法》、《未成年人保護法》等等。把法律知識的學習列入教師師德培訓內容，學習方式主要有：一是利用教師會議時間由學校領導和校外法制輔導員作專題輔導；二是以年級組為單位，結合工作實際開展學習討論；三是充分利用黑板報、櫥窗、?？龋ㄆ谙蛉w師生宣傳法律知識。

2、依法治校，樹立良好的師德形象。

學校積極而廣泛地開展“講師德、比奉獻、塑形象”“紅燭風采”等師德系列活動，教育和引導教師們牢固樹立了“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，同時學校要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務實；熱愛每一個學生，不偏心，對后進生滿腔熱情，千方百計讓全體學生獲得成功的體驗；尊重學生人格，實行師生平等，發揚教學民主，歡迎學生批評教師，教師自覺接受學生的監督，以身作則。讓全體教師知道學生對他們有著特有的依賴和期望，自覺樹立“為人師表”的風范。

３、行政為民，重視校務公開工作。

一直以來，我校始終堅持把學校的重大事件及時定期公布于校務公開欄內。并且設置為永久和隨時兩種公開專欄，各自發揮其作用，比如說職稱評定結果、三好學生名單、優秀教師評定、學校財務有關事項等在隨時欄內及時公布，位置醒目，內容真實，做到“給群眾一個明白，還領導一個清白”，收到了良好的效果。另外，學校還設立了校務公開專線電話(7818243)和舉報箱,及時協調和解決了老師、家長所關心的熱點問題。

4、規范收費，杜絕亂辦班、亂收費現象。

學校嚴格按照上級規定實行教育收費公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，其他服務性收費按教育局、物價局批示執行，沒有批復的堅決不收。學校任何部門和個人都不擅自違規為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品、文藝體育器材。學校明確指出：如有發現，年終考核、評職評優實行一票否決。學校對教師嚴格約束，堅決不允許我校教師參與各種校外的亂辦班、亂補課行為，不僅如此，學校還樹立起長期為特困生、學困生義務補課的教師典型，以此來帶動更多老師加入到這支只講奉獻，不求回報的先進隊伍中來。

５、建章立制，確保工作的公正實施。

建章立制是落實行風建設的具體措施。根據學校的實際，依照教育政策法規，我們建立健全了嚴格有序的管理規章制度，包括學習、工作、檢查、獎懲等制度。從而保證了學校各部門、各崗位工作的有序高效運作，使學校管理走上了規范化、制度化軌道。我們明確了各崗位的工作職責，做到責任到人，使各項工作有規可循。

對新生入學的分班工作力爭做到公開、公正、公平，所有工作有計劃、重制度，新生家長我校教師嚴謹踏實的工作態度給予很高的評價。

三、規范辦學行為，提升教育教學水平

我校教師全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，愛崗敬業，盡職盡責，教書育人，刻苦鉆研業務，不斷開拓創新，全身心投入到課改中去，不斷提高教育、教學和科研水平，廉潔奉公，注重身教，舉止文明，為人師表，得到社會的好評。在教育、教學過程中，我校教師發揚春蠶吐絲與紅燭精神。建立了良好的家校聯系制度，有計劃、有組織地進行家訪活動，學校多次組織全體教師為困難學生捐款捐物，對學困生、后進生的教、幫輔導，取得了良好的教育效果，確保我校始終無輟學生出現。

為進一步提高教育教學管理水平，狠抓了教學管理。廣大教師都能認真鉆研教材，認真研究學生情況，制訂切合實際的教學目標和教學過程，行之有效地展開教學。教案齊全完整，教學目標明確，重點、難點突出，教學方法有效，教具合理、齊全、完整，教學目標明確，課堂安排合理緊湊，能面向全體學生，教學過程中能體現新課改理念，教改意識較強，教學方法切實可行，探究式、啟發式應用得當，充分發揮了教師的主導作用和學生主體作用，課堂教學氣氛良好，教學中能注重培養學生的創新意識和實踐能力，教態自然，精神飽滿，語言規范生動，板書端正，教學效果良好。

教師能根據學生的實際情況，適量地布置作業，做到難易適度，精選題目具有針對性、創造性、探究性和階梯性，對學生作業要求書寫端正，格式規范，教師及時批改，發現問題及時糾正。任課老師主動積極地對學生尤其是學困生進行課外輔導，能針對學生的實際情況，實施因材施教，提高學習主動性和積極性。另外我校長期以來還積極組織學生參加興趣小組活動，現有武術、英語、書法、美術、器樂等20多個課外興趣小組，由科任教師發揮自己的專業特長精心指導，學生鉆心學習，使學生的個性得到張揚，特長有所發展。

四、勤政廉政，扎實創建行業新風

為了加強學校廉政建設，完善學校民主管理體制，提高學校的科學管理水平，充分調動廣大職工教書育人的工作積極性，我校推行了校務、財務公開制度，推動了廉政建設。對學校工作的內容做到“四公開”即：①重大決策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執行者。②人事制度公開。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先獎優、職稱評聘等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平，以是否深化學校內部管理體制、不斷激勵教師教書育人工作積極性為衡量準則，自覺接受教師群眾的監督。③財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監督。對學校財務收入及開支情況均列出明細收支帳目進行公布。大宗設備的采購嚴格按教育局的有關文件精神執行，增加透明度，接受上級主管部門及教師的監督。④學校行政廉潔自律公開。學校建起了廉潔文化進校園專題櫥窗，學校黨政、班主任、老師公開廉潔承諾，學校領導每學期向全體教職工匯報個人的政治學習、思想作風、品德修養以及廉潔從政的情況，自覺接受群眾監督和評議。

隨著行風建設工作進程的不斷推進，學校領導和廣大教職工提高了對行風建設重要性的認識，廣大教職工和學生的法制觀念得到了增強，學生的行為規范和思想道德水平有了明顯的進步，形成了良好的校風、學風，學校的各項管理更趨科學規范。

在今后的工作中，我們將進一步健全我校各項規章制度，大力加強依法行政、依法治教的力度，大興勤政廉潔之風，改進工作作風，積極開展行風評議活動，切實解決群眾反映的熱點、難點問題，不斷提高學校管理的層次和水平。

年3月20日 2013

第二篇：規范辦學行為總結范文

***中學規范辦學行為專項整治 工作階段性總結

根據***規范辦學專項整治工作領導小組辦公室文件（貴規范辦學辦〔2014〕1號）部署，依據我校規范辦學行為專項整治工作方案，結合我校實際情況，我校開展了第一階段工作：宣傳發動，制定方案（6月15日-6月底）。

具體工作如下： 1、2014年6月17日中午，學校召開了全校教職工大會，會上***校長傳達了上級文件精神，帶領大家認真學習了《關于制止違規補課嚴格處罰違規行為的通知》、《關于堅決制止暑期違規補課等不規范辦學行為的通知》、《安徽省教育廳關于進一步加強中職中小學教師師德建設的通知》、《***市中職中小學教師職業道德考核實施辦法（試行）》等文件，切實規范招生行為、規范辦班行為、規范教學行為、規范收費行為、規范教師行為、規范教材管理。進一步加強師德師風建設，在教師中深入開展社會主義核心價值觀教育，增強教師責任意識，提高教師的職業道德、業務素質和專業水平，培養一支愛崗敬業、樂于奉獻的教師隊伍。加強教師管理，嚴禁教師對學生進行有償家教、有償補課，禁止節假日、雙休日補課。

2、召開規范辦學行為專項工作會議，部署專項整治工作；結合我校實際制定具體方案，扎實做好整治工作。

3、利用中午午休時間開展了“規范辦學行為我怎么看？我怎么辦？”大討論活動。討論中與會教師積極參與，踴躍發言，氣氛熱烈。

4、召開部分教師座談會，提高認識，扎實推進規范辦學行為工作。

5、學校將《規范辦學行為文件匯編》重新印制，發放給老師，做到人手一冊。

6、學校利用明天的結束會，再次明確規范辦學行為，并要求每位老師在會后寫一篇有關規范辦學行為的學習心得體會，交到規范辦學行為辦公室***老師處。

總之，在規范辦學行為領導小組的精心安排下，我校第一階段的工作開展的有聲有色，使“規范辦學行為”的觀念深入人心，本階段工作取得圓滿成功！

**中學

2014-7-1

第三篇：規范辦學自查總結

余姚市辛慧學校規范辦學

自查自評報告

根據余教督〔2016〕13號文件《余姚市人民政府教育督導室 余姚市教育局 關于開展2016學年第一學期全市義務教育段學校規范辦學行為督查的通知》精神，我校對照《義務教育段學校規范辦學行為評估表（試行）》，逐條開展自查，現將自查情況報告如下：

第一部分：學校概況

我校現有學生239人，教職工12人。專任教師12人，大專及以上學歷9人，占75%。學校有普通教室8間；有圖書室、心理健康輔導室、藝術舞蹈室、體育器材室、體育活動室、少先隊活動室等公共用房各一間；有實驗室、音樂教室、計算機室、儀器室、美術教室等專用教室各一間。多媒體設備9套，電腦56臺，打印機2臺，激光多功能一體機3臺，學校圖書5200冊，生均21.8余冊。自辦學以來連續被評為市3A級平安校園，2015年被確定為浙江省義務段標準化學校。

第二部分：規范辦學做法

（一）科學規劃，高度重視規范辦學工作

學校根據規范辦學工作總的要求，理清發展思路，明確學校定位，堅持正確的辦學方向，提出了學校要持續、快速、健康的發展目標。堅持面向社會需求，面向教育現代化的辦學方針，努力培養德智體美勞全面發展的合格學生，向著“創辦特色學校、培育合格人才”的目標奮進，實現我校跨越式發展。

（二）著力改善辦學條件，夯實教育教學基礎

學校十分注重硬件設施建設，近兩年學校建設資金投入累計達100多萬元，對學校食堂按B級標準進行了改造，新教學樓一樓投入使用，二樓正在抓緊規劃，添置了計算機、多媒體、監控網及音體美勞教學器材，2015年暑期塑膠跑道、塑膠操場建成使用。硬件設備設施的進一步完善，夯實了教育教學基礎。使學校的辦學條件有了較好的提升。

（三）積淀校園文化，彰顯校園軟實力

學校抓緊文化載體的建設，著力培植具有本校特色的校園文化精神。

1、環境的綠化、凈化。針對學?？晒┚G化的面積少的情況，盡量把能利用的空間利用起來，創造一片綠，讓師生一進校園也能感受到校園的綠意。

2、文化場所建設。運動場、校舍建筑、外墻主色調、走廊、宣傳欄等校園的硬件設施逐步規劃科學、布局合理，凸現校園建筑文化；開辟班級黑板報，規劃班級圖書角，開展手抄報、書畫展活動；建成校園廣播系統，完善校園電子教學網絡。

3、校園周邊環境整治。整治校門口流動攤點，與公安、工商、城管、文化、社區等單位共同配合，及時搞好學校周邊環境的綜合治理，使學校周邊環境安全、健康。

4、開展各類文化活動。開辟教工活動場所，開展教師趣味活動，定期開展“四節”活動，豐富全體師生的校園文化生活。

5.強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。養成教育就是培養學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的基礎。為此我們重視對學生的養成教育，利用班隊會、思想品德課、紅領巾廣播站、國旗下演講對學生進行品德熏陶。為了保證養成教育經常化，并將養成教育落到實處。學校開展“四項評比活動”，每周一評。評定優勝班集體，在升旗儀式上授予“循環紅旗”，并進行公示，每次獲得一顆星，期末總評，以星換牌（文明班級牌）。同時采取班主任坐班制，進一步加強學生管理。把行為規范和班主任考核掛鉤，調動了師生的積極性，從而使學生的行為規范時時有人抓處處有人管，形成了文明、上進的良好局面。

通過一系列校園文化建設活動的開展，全體師生的精神境界不斷提高，師生群體出現了前所未有的勤奮求實、團結向上的新氣象。

（四）加強師資建設，打造高素質的教師隊伍

學校創造良好的成長環境，促進教師發展。我們通過精心策劃各類教研活動，突出教研活動的主題性、針對性和實效性，把每次活動都打造成教師發展的平臺；并積極開展課堂教學大練兵、大比武活動和“備課本、說課、評課、命題”等一系列教學基本功比賽，讓教師有更多的機會得到鍛煉和展示才華的機會，促使骨干教師茁壯成長。

（五）加強學校教育技術裝備，不斷完善學校辦學條件。學校現有實驗室1個，實驗儀器按《浙江省小學及初中各學科教學儀器設備配備目錄》配齊，分組實驗能保證4人一組進行試驗操作。

學校現有音樂室1個，美術室1個，綜合實踐室1個，教學儀器室1個，音體美勞教學器材按《浙江省小學及初中各學科教學儀器設備配備目錄》配齊。

學校的體育器材設施按《浙江省小學及初中各學科教學儀器設備配備目錄》配齊，同時根據學校特色，配置相應的選配器材。

學校建有校園計算機網絡系統，校園骨干網入口帶寬1Gbps,網絡端口出口帶寬100Mbps，教學樓、綜合樓均有無線和有線網絡覆蓋，每個教室均配置多媒體設備。學校每個教師、行政辦公室均配備辦公電腦。

學校擁有100m的環形跑道4道運動場，室外籃球場1個、排球場1個，羽毛球場1個，乒乓球桌3張，體育器材室1個，體育設施能滿足體育教學、體育鍛煉和大課間活動開展。

（六）根據“六個嚴格”，不斷規范教育教學行為。1.規范課程設置

嚴格執行課程計劃，全面提高教育教學質量。學校全面貫徹落實國家和省定的課程方案、課程計劃，嚴格按照規定開齊課程、開足課時，堅決糾正任何違背教育規律、隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度的現象。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數；堅持健康第一，不擠占體育課、藝術課、班隊活動和綜合社會實踐活動時間，認真開展大課間活動，切實保證學生每天鍛煉l小時的體育活動時間。全面貫徹新課標的要求，努力提高教育教學質量。

2.規范作息時間

合理安排作息時間，切實減輕學生過重的課業負擔?？刂茖W生在校學習時間6小時，合理安排學生的學習和生活，堅決糾正隨意侵占學生休息時間的做法，切實保障學生的休息權利。保證學生每天睡眠時間不少于10小時。學校出臺了一系列規章制度，嚴令不得占用學生法定休息時間、午間休息和活動時間進行加班加點或組織集體補課。3.著力規范作業管理（1）力求作業布置規范

強調教師設計作業必須根據《課程標準》和教材的要求，挑選具有科學性、典型性、啟發性的作業內容和形式。凡布置給學生的作業，教師應親自嘗試一遍，了解作業的難易程度和容易出現的問題，以利于對學生進行指導。布置作業要提出格式要求，強調書寫規范，獨立按時完成，培養學生良好的作業習慣。布置作業份量要適當，能在課堂完成的作業不布置到課外去做，每天課外作業總時間三至六年級不超過1小時，低年級不留書面家庭作業；難易要適中，作業的難度以中等學生的水平為準，也要有利于培養“尖子”，適當照顧后進生，提倡因人布置彈性作業。

（2）力求作業批改規范

要求批改次數和學生作業的次數一致，錯誤有指正，有改錯。按要求布置的課內、課外書面作業要全批全改，無漏批、批錯現象，批改率100%，提倡當天的作業當天批改（除作文外）。要求各學科作業實行“等級+評語+日期”的批改方法，等第、評語和批改日期要書寫規范。

（3）力求作業反饋規范

教師要督促學生及時上交作業，并及時批改，從而了解學生知識掌握情況和學習上存在的漏洞和缺陷，并針對作業中出現的漏洞和缺陷及時采取補救措施。

（4）建立班級各學科作業布置協商機制。每天由班主任負責協調、控制課外作業量，并有作業布置記錄單，確保每生每天課外作業學科平衡、總量合理。

（5）建立對學生作業本批改質量情況的定期檢查（每月一）與不定期抽查制度。

（6）每學期開學初與教師簽訂“減負”責任狀，做到減負不減質。4.規范教學實施

學校非常重視課堂教學管理，“向課堂要質量，向四十分鐘要質量”。教學常規管理是學校提高教學質量的保證。為此，學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校根據教師素質發展的要求，積極開展校本課程培訓，作業規范培訓等促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。5.規范招生考試

加強考試管理，嚴格規范日?？荚嚕瑖栏褚幏犊荚嚳颇颗c次數，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的多元化評價方式評價學生。

6.規范教師行為

認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，強化教書育人職責和崗位要求。加強教師職業行為管理，禁止有償家教。加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，學期考核直接定為不合格或解聘合同。

（七）安全工作常抓不懈，保障學校教育教學工作順利進行。

教學是第一要務，安全是第一責任。我校重視強化學校安全管理，確保師生安全。認真落實學校安全工作責任制，完善校內各項安全管理制度和安全應急機制，建立重大突發事件應急預案，切實加強演練，提升應急處置能力。加強了安全檢查和隱患排查，切實落實各項安全防范措施，及時整治和消除各類安全隱患。加強安全教育，增強實效性，提高師生逃生避險和自救能力。認真做好衛生防疫工作，防止傳染病流行。

學校樓層樓梯口均安裝應急照明燈，并有專人定期檢修，保證正常使用。學校配有應急電燈，教室走廊等處的電燈在停電緊急狀況下，能正常開燈；校園建筑按規定配置消防器材，學校成立消防安全領導小組，定期檢查消防器材、消防通道等設施，并作好記錄，確保有效；各樓道出入口處均有安全出口標志，學生在緊急情況下能有序安全疏散；學校的每一幢建筑物都安裝符合要求的防雷設施。

學校主出入口東面80m處設有禁鳴標志和減速慢行標志，校門口入口附近有學生疏散區。

學校配備1名專職保安人員和1名門衛。安排值日教師和行政值周進行日常巡視。在門衛安裝與公安機關110接處警平臺聯網的警報裝置，在學校各重點部位安裝視頻監控系統，保存材料，建立檔案。學校有專人定時負責對技防設施進行檢查維護和更新，確保技防設施設備正常使用。

第三部分：存在的問題和困難

目前學校存在的問題有二個方面：一是教師隊伍的不夠穩定；二是教師的結構不夠合理，特別是缺少音、體、美、科學等學科專任教師。

第四部分：下一步工作打算

針對目前學校存在的一是教師隊伍的不夠穩定；二是教師的結構不夠合理，特別是缺少音、體、美、科學等學科專任教師的問題，在下一步工作中我們將以提高教師隊伍整體素質為目標，以加強繼續教育和崗位培訓為重點，以優化教師隊伍結構為突破口，加強教師師德師風建設、要建立教師激勵機制、合理安排教師崗位、加強骨干教師隊伍建設、建立健全教師培訓制度，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，為加強教育的內涵建設提供有力人才保障和智力支撐。

第五部分：指標達成情況說明

通過自查自評，13項指標中，第一至十二項自評為“達標”，第十三項為“基本達標”，專職保安未達到要求。

二0一六年十一月十八日

第四篇：規范辦學行為情況總結

賈店村學校規范辦學行為情況總結

為認真貫徹、落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動的通知》和《趙縣教育局關于轉發開展義務教育階段學?！皽p負萬里行·第2季”活動的通知》的系列文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，切實減輕學生課業負擔，促進學生全面發展和健康成長。我校集中組織全體教師學習了省、市、縣的有關文件，認真落實規范中的要求，自查自糾取得了一定的成績，成績的取得得益于規范辦學行為，得益于上級領導的支持關心和教師的共同努力?，F將規范辦學情況總結如下：

一、規范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，免試、就近入學的原則招生，小學只要年滿六周歲適齡兒童全部入學接受義務教育。小學一至

五、年級的學生人數沒有超過規定人數（最多年級人數32人）。我們在學生入學后，安排專人負責，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作。目前學生學籍管理制度健全、規范。

二、規范教學行為方面

1、我校能嚴格執行國家課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、在自查過程中我校在作息時間上沒有問題。現在我校每周上課 5 天 , 學生每日在校參加教育教學活動的時間小學不超過 6 小時。

3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，三、四、五年級家庭作業總時間不超過 30 分鐘；

五、六年級各科家庭作業總時間不得超過 60 分鐘。

三、嚴格規范評價行為。我校不組織沒經縣教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的單元檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不能按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

四、嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當學期審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關文件規定征訂。學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，教師從不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

五、健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。在教師中進一步強調：教師要關心幫助學習、生活有困難的學生，不諷刺、挖苦，歧視學生，不得體罰和變相體罰學生。嚴禁在教師對學生實行有償家教、有償補課。

六、嚴格按照上級有關部門規定的項目和標推收費。所有的收費都做到了公示。學校的服務性和代收費都堅持了學生自愿的原則。

七、加強了學校的安全工作。學校建立和完善安全工作方案和突發事件的應急預案，建全了各項安全管理制度和應急機制，切實落實各項防范措施。

2014年5月

第五篇：規范辦學行為總結

2014-2015規范辦學總結

進一步規范辦學行為，既是學校管理的常規工作，也是我校當前十分緊迫的重點工作，大會以來，我校認真落實全縣教育教學工作會議精神，嚴格依法行政、依法辦學、依法執教，全面實施素質教育，全力營造良好教育環境，不斷規范各中小學的辦學行為?，F將有關工作情況匯報如下：

一、充分領會大會精神，認真安排布署規范辦學行為工作

在推進素質教育的進程中，我校以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學水平得到了很大提高。

二、采取有效措施，全力落實規范辦學行為工作

1、嚴格控制學生在校時間。總校制定統一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保小學生每日在校時間不超6小時，認真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。

2、減輕學生課業負擔，控制學生作業量。用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習；教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性作業，提倡布置彈性作業，校教導處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。

3、嚴格執行國家和省頒布的課程計劃。我校認真開設寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃開展教學，把握進度，不準提前結束課程或搞突擊教學；要堅持按規定進行考試，不準隨意增加考試次數。）對課程改設情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設情況進行督查。目前，我校已開齊課程音、體、美課程。

4、堅持科學的評價觀。全面評價學生的發展，不以“分數”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數，不公布學生考試成績，對學生的評價實行等級制。

5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。我校已基本杜絕體罰、變相體罰學生現象，完全杜絕了有償家教現象。

6、嚴格學生用書管理。我校已基本杜絕向學生推薦或要求學生統一購買教輔用書現象。

三、存在的問題及原因

1、音、體、美三門課程個別學校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：課程教學資源短缺，教師沒有編排有序、科學合理的教材。

2、每當臨近考試個別教師和學校便展開題海戰術，推遲放學時間，或擠占音、體、美課，補習文化課。主要原因：一是受應試教育的影響，“分數至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學效果差，學生不能自主學習所教科目。

3、對學生評價在形式上是等級制，而實質上仍是百分制。主要原因：一是現行考試仍以百分制為主，以分數確定等級，注定無法真正落實等級制；二是家長通過多種渠道掃聽學生分數，最終學生的分數成為公開的秘密。

四、今后的工作思路和措施

1、實行目標責任制。明確校長規范辦學行為的責任目標，與校長的評優、評模、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。

2、實行校際資源共享。選拔優秀教師，加強培訓，利用這些教師在全校內上公開課。

3、接受社會監督。面向社會公開規范辦學的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受群眾和社會的監督；學校定期舉行教學開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學校教育教學質量和水平的監督。

總之，今后我們將以《教育法》為指針，認真貫徹大會精神，積極推進素質教育，不斷規范辦學行為，全力提高我鎮教育教學質量，營造和諧的教育教學環境。

五號渠鄉中心學校

2015年3月