第一篇：學校規范辦學總結

學校規范辦學行為總結

一直以來，我校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅決維護廣大人民群眾子女公平接受教育的正當權益，堅持“以人為本”的科學發展觀，進一步端正辦學思想，規范辦學行為，堅決制止和糾正教育管理中的任何不良現象，使學校在社會上美譽度不斷提高。我校對辦學行為進行了深刻的自查，現總結如下：

一、嚴格執行國家規定的課程計劃

按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。在日常教學中,要求教師嚴格按課標或教學大綱要求進行教學，把握教學進度，不得隨意提高或降低教學難度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學，不移用和擠占體音美勞等技能科，確保學生德、智、體等方面全面發展

二、嚴格控制學生在校學習活動時間

除學校規定的統一作息時間外，班主任沒有另行規定學生到校和離校時間，嚴格控制學生在校學習活動時間不超過6小時。為保證學生的午休、自由活動時間，學校要求教師不得上述時間內上課，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。學校還利用家校聯系渠道，要求家長確保學生每日分別有9-10小時的充足睡眠時間。

三、嚴格按要求征訂教輔資料

嚴格按上級教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的教輔資料、教學用具。

四、加強學籍管理，做到學生按章有序流動。嚴格執行《福建省義務教育階段學籍管理》的有關規定，辦好入學轉學、休學中的有關手續，實行一生一個義務教育號。嚴禁學生留級、復讀，確保有限的教育資源得到合理利用。

五、嚴格教育教學秩序管理

未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假；沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。

學校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學生入學、勸其轉學或勒令退學，人為造成學生流失。學校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象。

六、提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔

自實施新課程以來，以校本教研為抓手，建立健全教學管理制度，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益。建立健全了教育研究制度，各教師及時把教學問題轉化為研究課題，使教師能用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習。嚴格控制各學科家庭作業總量，做到雙休日和節假日不加大作業量。同時，教導處不定期采取檢查，問卷調查等形式了解學生作業量情況，及時進行調控。

第二篇：學校規范辦學自查總結

全面推進教育科學發展 扎實辦好人民滿意教育

——學校規范辦學行為自查報告總結 學校堅持德育為先，堅持智育為重，堅持求真務實，堅持創新發展，廣大教職員工勤研、誠授、敬業、奉獻，學校以“辦人民滿意教育”為辦學宗旨，貫徹國家的教育方針，深入開展素質教育，加強落實《中小學生學籍管理辦法》、《關于扎實推進學校內涵發展，切實提高教育教學質量的八條規定》、《關于加快解決中小學大班額問題的通知》、《關于進一步做好義務教育免試入學的工作方案》等文件，進一步強化學校內部管理，規范學校的招生行為及學籍管理，認真落實減負增效措施，建立學校規范化辦學的長效機制，全面提升學校辦學品位。

為認真學習、貫徹、落實省市區文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，學校成立了以校長為組長的學校專項行動領導小組，加強學習宣傳，強化規范落實，積極組織自查自糾，重視監督檢查。現將自查情況匯報如下：

一、建立規范的自律機制

學校成立規范辦學工作領導小組，為我校規范辦學行為工作保駕護航。學校領導班子始終把規范辦學行為、減輕過重課業負擔、提高教學質量的工作放在首位，根據上級有關文件精神，結合學校實際，制定《學校規范辦學行為實施方案》《學校招生制度》《學校學籍管理制度》《學校減負工作實施方案》等，并定期進行減負、招生等工作自查。學校每學期都能做到開學一周內將本學期的班級日課表、作息時間表、課外活動安排表、校歷等張貼于教室內，并接受家長監督。本學年，學校把規范辦學行為看作是工作中的重中之重，從上到下積極學習文件，領會會議精神，統一思想，提高認識，并接受社會監督。

二、規范辦學自查情況分述

（一）規范招生分班行為

1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地就近入學招生。學校在每年6月份，根據市區教育局文件精神，對本施教區的年滿6周歲的適齡兒童進行登記。學校無提前招生情況，從沒有以各類競賽和考級證明作為招生入學依據。同時，我校嚴格執行四川省中小學學籍管理規定，建立健全學生注冊、轉學、休學、復學等各項管理制度。學校積極推行學籍信息化管理，配備兼職學籍管理人員，規范建立紙質和電子學籍檔案。

2、我校整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，分班過程邀請家長及社區代表參加，并進行公示，從未設置快慢班、特長班、興趣班、實驗班等。教師配置綜合考慮教齡、男女、教學風格等方面因素，編配上力求均衡合理，保證學生接受公平教育的權利。同時，保證每一年級組不僅有骨干教師把關，而且年齡結構老、中、青搭配合理。學校還通過拓寬培訓渠道，重視校本培訓，加強課題等方面的工作，加強師資隊伍的管理和培訓，保證教師以優質的教學服務于每一位學生。

（二）規范課程計劃

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省、市課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

2、我校高度重視藝術、體育與健康等課程的開設，并納入學生學業水平考查評價之中。體育教師認真上好體育課，并且保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。我校德育處每學期制定大課間活動和課外活動計劃，明確活動時間、內容、場地，并加強活動指導。我校每學年都組織校運動會，每周五下午在小學部開展社團活動（開設排球、象棋、合唱、豎笛、英語口語等興趣課），全面提高學生的綜合素質。

（三）規范作息時間

我校嚴格按照國家規定的作息時間安排教學活動。每節課上課時間為40分鐘。學校嚴格執行節假日放假通知，從不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課。

（四）規范作業考試

1、學校進一步嚴格控制學生作業總量，要求教師根據課改要求，精選作業內容，堅決杜絕布置機械性、重復性、難度過大的作業。課內的作業要在課堂上完成；課外的作業分量要適中，注意突出訓練重點。作業量的時間以學業中下等學生完成的時間為計算標準，小學一、二年級學生無書面家庭作業，小學中、高段學生每天書面家庭作業控制在1小時以內。初中學生每天書面家庭作業控制 在1.5小時以內。學生每天在校體育活動時間不少于1小時；保證學生每天睡眠時間不少于9小時。

2、我校嚴格規范考試行為，每學期期末根據市區教育局要求做好考試、考查工作，對平時的檢測也進行了規范管理。學校從不按考試成績給學生排名次，也不將學生成績、升學率作為評價、獎勵學生、教師的唯一依據。我校非常關注對學生進行綜合性評價，將以往的“三好學生”獎勵，轉變為“星級學生”評比制度，關注學生各方面的表現，將學生的期末成績與平時表現相結合，用發展的眼光、全面評價學生。

（五）規范教材教輔征訂

我校學生使用的教學用書只在《四川省中小學教學用書目錄》范圍內征訂。教師不組織學生統一征訂教輔資料。

（六）組織開展社會評價

為了學校的“減負工作”和招生工作得到家長的理解、支持與配合，以及更科學地開展工作。學校在每學期以“規范辦學”為主題開展了一次問卷調查，征求了不同層面學生的意見，并對學校規范辦學工作進行了反饋。

三、存在問題

四、努力方向

今后努力方向：我們遵照上級文件精神采取強有力措施，取得階段性成果。下階段我們進一步解放思想，提高認識，創新措施，狠抓落實，規范招生辦學行為，切實做好減輕學生負擔，并在此基礎上確定努力方向，努力辦人民滿意教育。

1、不斷加強師德教育，樹立“愛崗敬業、教書育人、與時俱進”的教師形象。建立師德教育督查長效機制，加強師德師風建設，在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚學為人師、行為示范的職業道德。

2、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平臺。加強高效課堂研究，實現減負提質雙重目標。

3、學校堅持通過家長學校、家長會、設立家長委員會等方式，傳達相關精神，讓家長對學校教育有新的認識，并參與學校管理，成為學校的教學資源。

4、學校將采取有力措施，切實有行地解決學校存在的大班額問題。

5、進一步加強對全校學生學籍信息的管理，定期檢查、修改和完善學生的信息；進一步加強對外來務工人員子女的管理，建立班主任與家長的良好溝通與合作。

第三篇：規范辦學總結

大興勤政廉潔之風 加強規范辦學行為----大新中學規范辦學行為

為全面貫徹落實市教育工作會議精神，切實加強行風建設、師德建設，進一步提高教師教書育人、為人師表的良好形象，加強教學常規管理和教育科研水平，推進素質教育，開拓創新，與時俱進，不斷提升教學質量，開創我校教育、教學工作新局面，在各級領導的關心、支持、指導下，我校行風建設工作始終全面緊扣教育發展的時代脈搏，認真貫徹 “三個代表”重要思想，圍繞《2007年教育局糾風工作實施方案》部署精神，堅持突出重點，糾建并舉，標本兼治，把行風建設作為學校管理的核心任務和治校之本，以講政治、講大局，建設和諧校園的高度，高標準、嚴要求，全面加強行風建設，有力地促進了學校行風建設、依法治教、以德治校工作，樹立了良好的行業窗口形象，現總結如下：

一、加強組織領導，形成健全工作機制。

根據大悟縣領導的要求，學校黨政高度重視行風建設工作，制定了行風建設工作計劃，從組織機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了行風建設工作領導小組，由校長任組長，要求黨支部、總務處、教務處、共青團、等部門在行風建設工作上要通力合作，積極參與。領導小組成員明確各自職責，做到各負其職，責任到人。在此基礎上，進一步明確了各職能部門的工作職責。校長室負責行風建設工作方案的制訂、教育方針政策的貫徹實施、各項規章制度的修訂和完善；教導部門負責法制宣傳教育工作；工會部門主要負責民主管理和校務公開工作；總務部門主要負責規范收費和治安綜合治理工作。堅持行風建設工作領導小組例會制度，研究制訂政治學習、法制教育計劃，協調開展宣傳工作，及時化解各種矛盾，依法維護學校、教師、學生的合法權益。每年開學初學校都召開行風建設領導小組會議，回顧總結上年工作，制訂當年行風建設工作實施方案及開展計劃，把行風建設工作擺上重要議事日程，做到行風建設工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保行風建設工作在每個領域、每個環節都有人抓、有人管。完善制度，規范管理。學校針對以前制定的規章制度，不斷完善，編制了《規章制度匯編》一書，依法規范教育、教學管理，使學校的各項工作盡量向法制化、規范化的方向發展。

二、加大工作力度，做到“真抓、實干” １、加強教育，提高師生的法制意識。

為了從根本上提高學校行風建設水平，提高廣大教職工的思想認識，我們組織全體教工認真學習黨的十六大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《國防教育法》、《未成年人保護法》等等。把法律知識的學習列入教師師德培訓內容，學習方式主要有：一是利用教師會議時間由學校領導和校外法制輔導員作專題輔導；二是以年級組為單位，結合工作實際開展學習討論；三是充分利用黑板報、櫥窗、校刊等，定期向全體師生宣傳法律知識。

2、依法治校，樹立良好的師德形象。

學校積極而廣泛地開展“講師德、比奉獻、塑形象”“紅燭風采”等師德系列活動，教育和引導教師們牢固樹立了“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，同時學校要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務實；熱愛每一個學生，不偏心，對后進生滿腔熱情，千方百計讓全體學生獲得成功的體驗；尊重學生人格，實行師生平等，發揚教學民主，歡迎學生批評教師，教師自覺接受學生的監督，以身作則。讓全體教師知道學生對他們有著特有的依賴和期望，自覺樹立“為人師表”的風范。

３、行政為民，重視校務公開工作。

一直以來，我校始終堅持把學校的重大事件及時定期公布于校務公開欄內。并且設置為永久和隨時兩種公開專欄，各自發揮其作用，比如說職稱評定結果、三好學生名單、優秀教師評定、學校財務有關事項等在隨時欄內及時公布，位置醒目，內容真實，做到“給群眾一個明白，還領導一個清白”，收到了良好的效果。另外，學校還設立了校務公開專線電話(7818243)和舉報箱,及時協調和解決了老師、家長所關心的熱點問題。

4、規范收費，杜絕亂辦班、亂收費現象。

學校嚴格按照上級規定實行教育收費公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，其他服務性收費按教育局、物價局批示執行，沒有批復的堅決不收。學校任何部門和個人都不擅自違規為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品、文藝體育器材。學校明確指出：如有發現，年終考核、評職評優實行一票否決。學校對教師嚴格約束，堅決不允許我校教師參與各種校外的亂辦班、亂補課行為，不僅如此，學校還樹立起長期為特困生、學困生義務補課的教師典型，以此來帶動更多老師加入到這支只講奉獻，不求回報的先進隊伍中來。

５、建章立制，確保工作的公正實施。

建章立制是落實行風建設的具體措施。根據學校的實際，依照教育政策法規，我們建立健全了嚴格有序的管理規章制度，包括學習、工作、檢查、獎懲等制度。從而保證了學校各部門、各崗位工作的有序高效運作，使學校管理走上了規范化、制度化軌道。我們明確了各崗位的工作職責，做到責任到人，使各項工作有規可循。

對新生入學的分班工作力爭做到公開、公正、公平，所有工作有計劃、重制度，新生家長我校教師嚴謹踏實的工作態度給予很高的評價。

三、規范辦學行為，提升教育教學水平

我校教師全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，愛崗敬業，盡職盡責，教書育人，刻苦鉆研業務，不斷開拓創新，全身心投入到課改中去，不斷提高教育、教學和科研水平，廉潔奉公，注重身教，舉止文明，為人師表，得到社會的好評。在教育、教學過程中，我校教師發揚春蠶吐絲與紅燭精神。建立了良好的家校聯系制度，有計劃、有組織地進行家訪活動，學校多次組織全體教師為困難學生捐款捐物，對學困生、后進生的教、幫輔導，取得了良好的教育效果，確保我校始終無輟學生出現。

為進一步提高教育教學管理水平，狠抓了教學管理。廣大教師都能認真鉆研教材，認真研究學生情況，制訂切合實際的教學目標和教學過程，行之有效地展開教學。教案齊全完整，教學目標明確，重點、難點突出，教學方法有效，教具合理、齊全、完整，教學目標明確，課堂安排合理緊湊，能面向全體學生，教學過程中能體現新課改理念，教改意識較強，教學方法切實可行，探究式、啟發式應用得當，充分發揮了教師的主導作用和學生主體作用，課堂教學氣氛良好，教學中能注重培養學生的創新意識和實踐能力，教態自然，精神飽滿，語言規范生動，板書端正，教學效果良好。

教師能根據學生的實際情況，適量地布置作業，做到難易適度，精選題目具有針對性、創造性、探究性和階梯性，對學生作業要求書寫端正，格式規范，教師及時批改，發現問題及時糾正。任課老師主動積極地對學生尤其是學困生進行課外輔導，能針對學生的實際情況，實施因材施教，提高學習主動性和積極性。另外我校長期以來還積極組織學生參加興趣小組活動，現有武術、英語、書法、美術、器樂等20多個課外興趣小組，由科任教師發揮自己的專業特長精心指導，學生鉆心學習，使學生的個性得到張揚，特長有所發展。

四、勤政廉政，扎實創建行業新風

為了加強學校廉政建設，完善學校民主管理體制，提高學校的科學管理水平，充分調動廣大職工教書育人的工作積極性，我校推行了校務、財務公開制度，推動了廉政建設。對學校工作的內容做到“四公開”即：①重大決策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執行者。②人事制度公開。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先獎優、職稱評聘等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平，以是否深化學校內部管理體制、不斷激勵教師教書育人工作積極性為衡量準則，自覺接受教師群眾的監督。③財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監督。對學校財務收入及開支情況均列出明細收支帳目進行公布。大宗設備的采購嚴格按教育局的有關文件精神執行，增加透明度，接受上級主管部門及教師的監督。④學校行政廉潔自律公開。學校建起了廉潔文化進校園專題櫥窗，學校黨政、班主任、老師公開廉潔承諾，學校領導每學期向全體教職工匯報個人的政治學習、思想作風、品德修養以及廉潔從政的情況，自覺接受群眾監督和評議。

隨著行風建設工作進程的不斷推進，學校領導和廣大教職工提高了對行風建設重要性的認識，廣大教職工和學生的法制觀念得到了增強，學生的行為規范和思想道德水平有了明顯的進步，形成了良好的校風、學風，學校的各項管理更趨科學規范。

在今后的工作中，我們將進一步健全我校各項規章制度，大力加強依法行政、依法治教的力度，大興勤政廉潔之風，改進工作作風，積極開展行風評議活動，切實解決群眾反映的熱點、難點問題，不斷提高學校管理的層次和水平。

年3月20日 2013

第四篇：2016學校規范辦學行為總結

卓尼縣納浪九年制學校 2016年規范辦學行為總結

納浪九年制學校 2016年12月29日

卓尼縣納浪九年制學校 2016年規范辦學行為總結

教育的深入發展，呼喚全新的辦學思想。進一步規范辦學行為，既是學校管理的常規工作，也是我校當前十分緊迫的重點工作，本以來，我校認真落實上級教育教學工作會議精神，嚴格依法行政、依法辦學、依法執教，全面實施素質教育，全力營造良好教育環境，不斷規范各中小學的辦學行為。現將有關工作情況匯報如下：

一、充分領會大會精神，認真安排布署規范辦學行為工作

在推進素質教育的進程中，我校以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學水平得到了很大提高。成績固然可喜，但問題亦不容忽視，如：個別教師搞題海戰術，學生課業負擔出現了加重傾向。首先，我們召開了全校中小學領導干部會議，認真學習了上級教育教學工作會議上對規范辦學行為的要求，學習了《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》、《甘肅省中小學辦學行為規范》；其次，要求各中小學組織教師認真學習新《義務教育法》，并依據相關要求，對本校的辦學行為進行深入細致地自查自糾；第三，學校成立規范義務教育階段辦學行為工作領導小組，加大對各校落實有關規定的督查力度，規范各校辦學行為。

二、采取有效措施，全力落實規范辦學行為工作

（一）嚴格控制學生在校時間 統一制定作息時間表，不得提前或推遲；認真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。

(二)減輕學生課業負擔，控制學生作業量

學校以集體教研為抓手，加強教育教學研究，改革課堂教學模式，用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習，教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性作業，提倡布置彈性作業，教導處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。目前，我校小學一、二年級不留家庭作業，其它年級作業量控制在1小時以內，初中作業量每天不超1.5小時。

（三）嚴格執行國家和省頒布的課程計劃

我校認真開設寫字課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃開展教學，把握進度，不準提前結束課程或搞突擊教學；要堅持按規定進行考試，不準隨意增加考試次數。）對課程改設情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩操”開設情況進行督查，對在督查中發現不開齊課程的村小、教學點進行批評，目前，我鄉所有中小學已開齊課程，但個別學校不能開足、上好音、體、美課程。

（四）堅持科學的評價觀 全面評價學生的發展，不以“分數”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數，小學每學期僅進行一次學科考試，初中每學期只進行期中、期末兩次考試，不公布學生考試成績，對學生的評價實行等級制。

（五）加強師德教育，嚴格師德考核

我校經常組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及師德先進個人事跡，學習現代教育理論，要求教師有敬業愛生精神，樹立高度的責任感和事業心，關心尊重每一名學生。目前，我校已基本杜絕體罰、變相體罰學生現象，沒有有償家教現象。

（六）嚴格學生用書管理

我校嚴格按市、縣教育局頒布的教科書、教學參考書和教學掛圖目錄中規定的科目和版本征訂教學用書，嚴格按省定標準收費，不定購和使用盜版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。目前，各中小學沒有向學生推薦或要求學生統一購買教輔用書現象。

三、存在的問題及原因

（一）音、體、美三門課程師資不足

主要原因：一是是音、體、美專業教師匱乏，現有音、體、美教師專業水平較低；二是小學體育課程教學資源短缺，小學體育教師沒有編排有序、科學合理的教材。

（二）或擠占音、體、美課，補習文化課 主要原因：一是受應試教育的影響，“分數至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學效果差，學生不能自主學習所教科目。

（三）對學生評價在形式上是等級制，而實質上仍是百分制 主要原因：一是現行考試仍以百分制為主，以分數確定等級，注定無法真正落實等級制；二是家長通過多種渠道掃聽學生分數，最終學生的分數成為公開的秘密；三是個別學校和教師仍以分數論英雄，用一把尺子衡量學生。

四、今后的工作思路和措施

（一）實行目標責任制

明確校長規范辦學行為的責任目標，與校長的評優、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。

（二）實行校際資源共享，加強音、體、美教師培訓

（三）接受社會監督

面向社會公開規范辦學的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受群眾和社會的監督；學校定期舉行教學開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學校教育教學質量和水平的監督。

總之，今后我們將以《教育法》為指針，認真貫徹《甘肅省中小學辦學行為規范》精神，積極推進素質教育，不斷規范辦學行為，全力提高我校教育教學質量，營造和諧的教育教學環境。

第五篇：學校規范辦學行為自查總結

思南縣瓦窯九年制學校 規范辦學行為自查總結

為進一步貫徹落實黨的教育方針，強化學校管理，規范辦學行為，營造全面推進素質教育的良好環境，促進我縣基礎教育持續健康發展，根據中央、省、市有關學校課程設置和規范的相關文件精神，現就我校課程設置學校高度重視此次自查工作切實加強領導，明確工作責任，采取有力措施嚴密組織自查，嚴格按照自查要求認真組織了辦學行為自查將自查情況總結如下：

1、學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處為成員的規范辦學行為自查領導小組以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。

2、認真學習討論確保認識到位細致認真自查。在自查過程中總結出許多成功的經驗也查找出了一些不足為今后的工作提供了可靠的依據。在落實自查工作的過程中我們本著“自查為改進、自查為提高、自查增信心”的原則。積極開展學校規范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來該規范的規范，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學教師今后的努力方向。

3、自查具體情況，嚴格執行課程計劃。我校應結合學校實際，充分利用綜合實踐課時，地方與校本課時，合理安排班團隊活動、書法練習、思南地理、社會主義核心價值觀教育、人口教育、環境教育、國防教育、安全教育、禁毒教育、民族團結教育、心理健康教育、法制教育、信息技術 教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動及技術教育等課程。嚴格控制學生到校和在校時間。學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時每節課上課時間為小學40分鐘。嚴格執行校歷表，教育局節假日放假通知從不占用課余、星期天和節假日時安排學生集體補課或上課，教師無有償家教和社會兼職現象。

4、嚴格控制學生早晨到校和在校時間。為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執行省教育廳統一下發的農村中小學作息時間學生到校時間不早于8:00。學生不準提前到校，學校通過家長會等形式告知家長并做好相關管理工作。嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片班值班，讓學生有充分發展個性時間和空間組織學生進行體育活動保證學生每天1小時的體育活動時間。我校嚴格按照放學時間放學，從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行補課。嚴格控制學生作業總量。嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量都控制在1小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的現象。提高作業布置質量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理嚴格控制每日各學科家庭作業總量并在學生家長的配合下 嚴格控制作業時間。

5、我校按照省市縣有關教材、教輔資料及學具推薦管理的文件規定，征訂教材及教輔用書，教輔用書的購買必須堅持學生和家長自愿購買、學生家長簽字認可及相對統一和少而精的原則。及時公示教輔用書的相關規定，以便學生及家長監督。嚴禁任何個人以任何形式強制或變相強制學生購買教輔教材； 嚴禁任何個人向學生推銷省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品；嚴禁學校和教師動員學生到指定地點購買學習資料、教輔材料，并從中牟取私利； 堅決禁止誘導和暗示學生購買 《推薦目錄》以外的教輔資料。在開學初或學期過程中，學校或教師個人為學生推薦、指定購買《推薦目錄》以外的教輔都視為違規行為，若經發現，我校將上報教育局嚴肅查處。

思南縣瓦窯九年制學校 2017年9月12日