第一篇：小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)期末測(cè)試卷

小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)期末測(cè)試卷

姓名班級(jí)成績(jī)

一、填空。32%

制作自己喜歡的小玩具。（）

8、勞技更是一種創(chuàng)造。勞技制作的過(guò)程，必然會(huì)創(chuàng)造出新的作品，新的形象，新的表現(xiàn)形式和新的思維方式。（）1.紙工制作的基本材料是。

2.我知道常用的紙有：、、等。3.制作紙工常用的工具有、、等。4.我國(guó)的剪紙可分為：、和。5.一種七巧板類的傳統(tǒng)民間游戲工具叫。

勞技使人終身受用，勞技的每件作品都是生活的，都與生活聯(lián)系著。這個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)了、、、、。

二、小小裁判員。24%

1、勞技課是一門綜合性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,對(duì)于培養(yǎng)一代新人具有重要的作用。（）

2、勞技課進(jìn)行生命教育，表達(dá)對(duì)生命狀態(tài)的關(guān)懷，所以小學(xué)生不用學(xué)習(xí)勞技。（）

3、生活需要?jiǎng)诩迹铍x不開勞技。勞技離不開生活，勞技能使生活更加美好。（）

4、我在勞技課上培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，我在家里常常幫助媽媽做家務(wù)是錯(cuò)誤的。（）

5、熱愛勞動(dòng)是一種美德，學(xué)習(xí)勞技是很必要的。小學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)能培養(yǎng)吃苦耐勞的美德。（）

6、學(xué)習(xí)勞技一點(diǎn)也沒(méi)有用，我在家里不用幫助父母。（）

7、勞動(dòng)能創(chuàng)造美好的事物，勞技課上我與小組成員不需要合作，通過(guò)勞技，我學(xué)會(huì)了如何

三、連線。8%

拼接玩具狐貍和老鼠 動(dòng)物世界快樂(lè)的小鳥 紙編的樂(lè)趣四角彩燈 給節(jié)日增添歡樂(lè)可愛的紙簍

四、簡(jiǎn)答題。36%

1、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)“拉花”的制作步驟。

2、請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)編網(wǎng)袋的過(guò)程。

3、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如何制作一個(gè)蛋殼小豬。材料：橡皮泥、蛋殼

4、平時(shí)在勞動(dòng)中應(yīng)怎樣做才能保證安全？

第二篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

一、拼一拼，寫詞語(yǔ)。(6分)

yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ

()()()()()()

二、比一比，再組詞。(5分)

濁()銳()捂()quān()jīn()

圈 禁

燭()悅()梧()juàn()jìn()

三、填一填，再歸類。(6分)

南()北()左()右()五()四()

七()八()()()有 味()()有 禮

()()不倦()()不舍 神采()()

① 含有反義詞的：

②描寫人物品質(zhì)的：

四、讀一讀，照例子寫句子。(6分)

例

1、他不小心把那只碗打破了。

他不小心打破了那只碗。

戰(zhàn)士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來(lái)。

例

2、花都開放了。

美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭(zhēng)著開放了。

泉水流淌著。

例

3、小鳥飛過(guò)高山。小鳥越過(guò)大海。小鳥來(lái)到溫暖的北方。

小鳥飛過(guò)高山，越過(guò)大海，來(lái)到溫暖的北方。

我們穿過(guò)樹林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。

五、想一想，選詞填空。(3分)

1、嚴(yán)肅 嚴(yán)格 王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺()的。

2、精彩 美麗 今天，李明表演的節(jié)目真()，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外()。

六、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)

1、花盆里長(zhǎng)不出蒼松。

2、七夕今宵看碧霄。?！捌呦Α本褪?。

3、《畫楊桃》告訴我們，同一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同的道理。那么，《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：。

4、一身()的羽毛，一對(duì)()的翅膀，加上()，湊成了()的小燕子。

5、《荷花》是我國(guó)著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：。

6、寫出你積累的名句兩句：

七、閱讀與思考

(一)、憶一憶，填一填。(6分)

這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對(duì)《 》一文印象最深，因?yàn)椤?/p>

課外讀過(guò)的文章也很多，我對(duì)《 》一文印象最深，因?yàn)椤?/p>

(二)、讀一讀，寫一寫。(2分)

“春來(lái)了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽(yáng)光暖人心?！睆倪@句話中選一個(gè)事物寫比喻句和擬人句。

比喻句：

擬人句：

(三)、讀一讀，答一答。(9分)

()天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

()小鳥聽了，覺得彩虹更美啦!

()風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。

()彩虹說(shuō)：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽(yáng)的功勞?！?小鳥贊美地說(shuō)：“多美的彩虹啊!”

1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

2、這段話是按()順序?qū)懙摹?/p>

3、讀了這段話，你最喜歡的是()，因?yàn)?)。

八、閱讀短文，按要求作答。(11分)

小院的西面是花圊，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。

1、這段話是按 順序?qū)懙?。小院西面是，北面有個(gè)，院子?xùn)|面種著 南面是。其中寫得最多、最詳細(xì)的是。

2、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。高大()熱鬧()

3、用“--------”劃出打比方的句子。

4、給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

5、照樣子寫詞語(yǔ)：綠油油 漂漂亮亮

6、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱叫。

九、習(xí)作。(30分)

我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅(jiān)固的大堤;假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來(lái)。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)期末試卷

袁莊小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)期末試卷

姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填空。

1、給餐具消毒的一般方法有。

2、剪紙，是我國(guó)廣為流傳的。

3、長(zhǎng)時(shí)間存放的衣服要注意防，防，防。

4、夏季和秋末要把吊蘭移到，因?yàn)榈跆m喜溫暖濕潤(rùn)和半陰環(huán)境。

5、蜻蜓的在水里吃蚊子的幼蟲。

二、判斷

1、剪雙喜時(shí)，將紙的長(zhǎng)邊分為5等份。（）

2、紅藍(lán)鉛筆是利用組合發(fā)明法組合出來(lái)的新物品。（）

3、不同材料的餐具消毒方法不一樣。（）

14、疊上衣時(shí)，最后是從底邊向衣領(lǐng)大致在 處折疊，并理平。（）25、利用植物可以驅(qū)蚊蠅。（）

6、吊蘭不可以進(jìn)行無(wú)土栽培.()

三、選擇

1、人們對(duì)付蒼蠅的好辦法是（）

A、床上掛蚊帳B、往身上涂抹花露水C、餐桌上的飯菜加蓋防蠅罩

2、吃害蟲的專家是（）

A、螳螂B、蜻蜓C、蜜蜂

3、給餐具消毒我們可以用（）

A、開水蒸煮B、清水反復(fù)搓洗C、洗潔精里外洗干凈

4、剪蘋果用到的折法是（）

A、連續(xù)折B、對(duì)稱折C、水字折

四、問(wèn)答題

1、什么是組合發(fā)明法？

2、我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)蜻蜓？

3、寫出清洗餐具的過(guò)程？

4、如何建立“作文之窗”？

第四篇：小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)期末總結(jié)

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定 的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工 作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是“雜科”，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興 趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知 能力入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生 的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些 等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂 40 分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用 各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力 貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂 40 分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起 探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到 了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂 40 分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成 長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè) 別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱 觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗 蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“潛能生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一 期來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。今后，我們勞技學(xué)科要加強(qiáng)教研活動(dòng)，時(shí)刻留意市、縣開展勞技活動(dòng)的動(dòng)向，力爭(zhēng)不斷提高水平，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣上下功夫，多為學(xué)校培養(yǎng)參加比賽的人才，為學(xué)校爭(zhēng)光。

第五篇：小學(xué)三年級(jí)地方課程期末測(cè)試卷

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《人·自然·社會(huì)》期末測(cè)試卷

（滿分100分;答卷時(shí)間：40分鐘;開卷）

班級(jí) 姓名 成績(jī)

一、填空題（40%）

1、秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，統(tǒng)一了、和度量衡，建立了郡縣制。

2、組織設(shè)計(jì)，建造了錢塘江大橋，這座橋是中國(guó)橋梁史上的一個(gè)里程碑。

3、浙江建立了以 為中心的全省旅游網(wǎng)絡(luò)，形成了浙東水鄉(xiāng)佛國(guó)游，浙南，浙西、浙北絲綢古鎮(zhèn)游四條旅游線路。

4、是年代最遠(yuǎn)，規(guī)模最大，保存最完整的一座名寺。

5、、廬山、、北戴河合稱我國(guó)四大避暑勝地

6、木雕、木雕和 石雕稱為“浙江三雕”。

7、王星記紙扇中的黑紙扇它能闖三關(guān)——不怕雨淋、不怕、不會(huì)，被稱為“一把扇子半把傘”。

8、梅雨季節(jié)，開始的一天稱為，結(jié)束的一天稱為。

9、“硬骨頭六連”戰(zhàn)備思想硬、硬、硬、軍政紀(jì)律硬。１０、臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)分為四級(jí)，分別以、黃色、橙色、紅色表示，其中

表示風(fēng)力最強(qiáng)。

二、選擇題（20%）

1、“三過(guò)家門而不入”的傳說(shuō)是（）勞心勞力的最好證明。A、畢昇 B、賀知章 C、大禹

2、“臥薪嘗膽”的故事指的是（）A、夫差 B、勾踐 C、文種

3、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是（）說(shuō)的。A、魯迅 B、賀知章 C、畢昇

4、莫干山三勝，指（）

A、竹、林、溪 B、竹、云、溪 C、竹、云、泉

5、臨安“三寶”指（）

A、筍干、茶葉、山核桃 B、絲綢、茶葉、山核桃 C、筍干、絲綢、茶葉 D、筍干、茶葉、山核桃

6、（）被譽(yù)為“神州瑰寶”，并贏得“天下第一雕”的美譽(yù) A、黃楊木雕 B、東陽(yáng)木雕 C、嵊州木雕

7、青田石雕的特點(diǎn)有（），被喻為“在石頭上繡花” A、實(shí)、軟、細(xì)、瑩、色 B、精、細(xì)、美、奇、真 C、精、細(xì)、美、瑩、色

8、湖筆具有（）四大特點(diǎn)

A尖、平、圓、健 B、細(xì)、齊、圓、挺 C、尖、齊、圓、健

9、南宋官窯有（）兩處。

A、越窯、龍泉窯 B、郊?jí)赂G，修內(nèi)司窯 C、哥窯、德清窯

10、被譽(yù)為“天上云霞，地上鮮花”的是（）

Ａ、杭州絲綢

Ｂ、杭州織錦

Ｃ、杭州綢緞

三、問(wèn)答題（40%）

1、你生活在浙江，你知道浙江的天氣情況嗎？請(qǐng)你畫出3個(gè)常用的天氣符號(hào)，并用文字寫明是什么天氣。

2、在流感等傳染病流行期間，社會(huì)和個(gè)人要采取怎樣的公共措施？