第一篇：關(guān)于勤儉的作文：勤儉節(jié)約 我先行

關(guān)于勤儉的作文：勤儉節(jié)約 我先行

節(jié)儉一詞對于我們來說是很司空見慣的，節(jié)儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新世紀的青年應(yīng)把這一寶貴精神財富保存并發(fā)揚光大，使我們的節(jié)儉意識得到升華與提高；使我們的生活更加美滿幸福；使我們的企業(yè)更加充滿活力、充滿希望。

我們深知中國是一個人口眾多的國家，在我國物質(zhì)資源相對不多的前提下，發(fā)揚節(jié)儉精神顯得更是舉足輕重。據(jù)現(xiàn)狀分析我國人生活的溫飽問題已基本得到解決，于是乎許多人在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上似乎已經(jīng)滿足，甘心在原地作踏步運動，他們認為中國地大物博，面對著博大的資源可以大肆地浪費。

歷史和現(xiàn)實告訴我們：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。觀察我們的周圍，浪費現(xiàn)象就在身邊，關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、吃剩被扔掉的饅頭、地上到處灑落的糧食等等。在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費一點資源，加起來就非同尋常，如果每人節(jié)約一點資源，加起來就是一筆巨大財富。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。所以企業(yè)的每一位員工如果能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧入手，做到勤儉節(jié)約，我先行，以實際行動把節(jié)約落到實處，對于我們公司來說，那也將是一筆可觀的財富。

勤儉節(jié)約，我先行；就是要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費為恥，拋棄家大業(yè)大，浪費點兒沒啥的思想；就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)，要舍得吃大苦、耐大牢，把艱苦奮斗當(dāng)成有效發(fā)展的助推器，把勤儉節(jié)約當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。

勤儉節(jié)約，我先行，就是要不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗、提高業(yè)務(wù)能力，在工作上精益求精。實踐證明，在知識更新速度不斷加快的今天，善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自身能力的人將會跟上信息時代的步伐；善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的企業(yè)將會在激烈的市場競爭中長盛不衰。作為一個有責(zé)任感、榮譽感和使命感的四公司員工，我會抓住點滴時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，向精細管理要效益。

勤儉節(jié)約，我先行，就是要從日常生活中做起。節(jié)約一張紙：少用紙巾、紙杯、雙面使用打印紙，提倡使用手帕、少用抽紙。節(jié)約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關(guān)閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。節(jié)約一度電：電腦啟動或后，半個小時內(nèi)繼續(xù)要用最好不要關(guān)，因為重新啟動會浪費大量電資源；照明盡量使用節(jié)能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。節(jié)約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。

我相信，只要大家都能積極行動起來，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧做起，從自身崗位做起，從小事做起，持之以恒，堅持不懈，那么，我們的生活就會充滿陽光、幸福安康；我們的企業(yè)就會永葆活力、持續(xù)興旺！

第二篇：勤儉節(jié)約我先行

主題班會方案設(shè)計：

勤儉節(jié)約我先行

活動背景：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。加強勤儉節(jié)約建設(shè)，對整個社會具有重要意義，更是社會主義精神文明建設(shè)的要求。學(xué)校是培養(yǎng)社會主義接班人的地方，讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，是實現(xiàn)社會主義精神文明建設(shè)的重要保證。新版《中小學(xué)生守則》第九條倡導(dǎo)：勤儉節(jié)約護家園，不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。因此，大力推進節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，傳承勤儉節(jié)約的美德。

我班學(xué)生已經(jīng)五年級了，由于大部分學(xué)生都是獨生子女，從小的生活環(huán)境比較優(yōu)越，因此在勤儉節(jié)約方面做的不夠好。就餐時經(jīng)常有學(xué)生飯菜不吃幾口就倒掉；洗手的時候有的學(xué)生不關(guān)水龍頭，甚至打起了水仗；還有最后一位離開教室的同學(xué)總忘記關(guān)掉電源??針對班級里的浪費現(xiàn)象，組織開展本次班會，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。活動目標：

1.懂得勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。3.樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識，培養(yǎng)節(jié)糧

節(jié)水節(jié)電的好習(xí)慣。

4.通過倡議，把勤儉節(jié)約落實到生活中去，學(xué)會節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電。活動準備：

教師準備：

1.召開班委會，商討班會具體實施方案。2.背景音樂《勤儉節(jié)約歌》，制作PPT課件。3.準備身邊浪費現(xiàn)象的視頻、圖片。4.選好主持人。學(xué)生準備：

1.了解國家倡導(dǎo)的“光盤行動”及“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”的相關(guān)規(guī)定。

2.查找有關(guān)勤儉節(jié)約的典型事例，搜集關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

3.提前準備思考身邊的浪費糧食、水、電的現(xiàn)象及可行的改進措施。

4.準備表演節(jié)目。

5.兩位主持人做好組織、準備工作。活動形式：

表演、討論、體驗、團體心理輔導(dǎo)等。活動過程：

一、聆聽故事，初步認知

故事集錦：PPT展示每組收集的關(guān)于勤儉節(jié)約的代表故事。1.提問：你身邊有這樣的人嗎？有人說我們現(xiàn)在的生活條件好了，不需要再像過去那樣節(jié)儉了，你認同嗎？

2.小組討論。

3.集體歸納：即使我們的生活條件好了，我們也應(yīng)該繼承勤儉節(jié)約的美德。

二、觀看影片，加深了解

觀看視頻，有些在學(xué)校餐廳里就餐的學(xué)生，只吃了幾口飯，就全部倒掉了，墻上張貼的“光盤行動”成了擺設(shè)。

1.提問：什么是“光盤行動”？為什么要“光盤行動”？想一想自己在餐廳就餐時有沒有做到光盤？如果你就餐時剛好看到這一幕，你會對該學(xué)生說些什么？

2.小組分享。

3.集體歸納：“光盤行動”要落到實處，就餐時不浪費一粒糧食，遇到浪費現(xiàn)象能進行適當(dāng)?shù)膭褡琛?/p>

三、鏡頭回放，品味感悟

出示圖片：校園里正在“嘩嘩”流水的水龍頭，地上已經(jīng)濕了一大片，而來往的學(xué)生卻視而不見。

1.提問：如果是你，你會怎么做呢？ 2.小組討論。

3.集體歸納：珍惜水資源，洗完手要把水龍頭及時關(guān)掉，看到?jīng)]有關(guān)緊的水龍頭要主動擰緊。

四、聯(lián)系實際，強化理解

小品表演：甲同學(xué)昨晚最后一個離開教室忘記關(guān)燈，今早班長開門時發(fā)現(xiàn)了，于是找到甲同學(xué)打算教育一下他。誰知道甲同學(xué)竟不依不饒的說：“反正是學(xué)校的電燈，又不是我家的！”

1.提問：你曾經(jīng)最后一個離開教室而忘記關(guān)燈了嗎？看了這個小品，你有什么感受？如果你是甲同學(xué)，你會怎么做？

2.小組討論。

3.集體歸納：節(jié)約用電，從我做起。

五、動手實踐，深入體會

1.提問：面對這些令人痛心的浪費現(xiàn)象，你或許還沒有意識到節(jié)儉的重要性。下面讓我們一起動手來算一筆賬：

（1）每人節(jié)約一粒米，那全國13億人呢？（2）每人節(jié)約一滴水，那全國13億人呢？（3）每人節(jié)約一度電，那全國13億人呢？ 2.觀看圖片：

（1）每人每天節(jié)約一粒米，全國一年就節(jié)約2萬多噸米，可供5口之家食用18年。

（2）每人每天節(jié)約一滴水，全國一年就節(jié)約2萬多噸水，可供一個家庭使用200年。

（3）每人每天節(jié)約一度電，全國一年就節(jié)約13億度電，近7000元，可以蓋5所小規(guī)模的小學(xué)。

3.看到這些觸目驚心的數(shù)字，你以后還浪費嗎？你想對那些

浪費的人說些什么？怎樣才能做到節(jié)儉呢？

（1）小組討論。（2）全班交流。

（3）集體歸納：這些數(shù)據(jù)提醒我們在生活中要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，節(jié)儉能創(chuàng)造財富，節(jié)儉能創(chuàng)造美好的生活！

六、引起共鳴，發(fā)出倡議

1.出示課前搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言，選擇自己喜歡的幾條背下來。

2.學(xué)生動手歸納自己的收獲：

讓我們從身邊小事做起，從每一粒糧食、每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻。活動小結(jié)：

1.學(xué)生小結(jié)：我們通過今天這節(jié)班會課，認識到勤儉節(jié)約的重要性，希望我們每一個人都能嚴格要求自己，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。我們還向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我們五年級的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，不浪費一顆糧食，用好每一張紙，用對每一分零花錢，珍惜每一天！

2.班主任小結(jié)：今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與。老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)儉是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)儉是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節(jié)儉是

一種時尚，大家緊緊地追隨它。同學(xué)們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識；二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！活動延伸：

1、班級設(shè)計出一次關(guān)于勤儉節(jié)約的黑板報。

2、開展“節(jié)約小達人”評選活動，再次召開主題班會。

情境問答：

（1）作為班主任，如果你當(dāng)時在教室里，會怎么處理這件事？

1、控制感情，沉著冷靜。這時候不能對學(xué)生發(fā)火，會激化學(xué)生之間的矛盾。

2、我會向他們走過去，慢慢的走，有班主任的威嚴，然后一聲不響的把書撿起來。讓他們意識到這只是一件小事，沒有必要大動干戈。

3、轉(zhuǎn)移注意力。這時候可以開始上課，把所有學(xué)生的注意力吸引到課堂上。

（2）事后，你又會采取哪些舉措加強班風(fēng)建設(shè)？

1、個別教育，融入集體。單獨找這兩位學(xué)生談心，談話過程注意尊重學(xué)生，適時引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的問題，教導(dǎo)他們遇事寬容一點并能勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

2、開展活動，增進團結(jié)。可以是各種各樣富有教育意義的活動，比如：主題班會、團隊活動等。旨在教育全體學(xué)生學(xué)會關(guān)心同學(xué)，熱心幫助他人，同時發(fā)展同學(xué)間的友誼，增進同學(xué)間的團結(jié)。

3、培養(yǎng)骨干，形成核心。留心發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，實行班干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好班風(fēng)作出貢獻。

4、重視輿論，完善規(guī)范。保證正確的輿論向?qū)В馆浾摵?/p>

班風(fēng)相互影響、相互強化。而班級規(guī)范則是需要不斷改進和完善的，有助于提升班級凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng)。

第三篇：勤儉節(jié)約我先行

勤儉節(jié)約我先行

教育部日前發(fā)出通知，要求各地各校厲行勤儉節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型校園。各地教育部門要模范執(zhí)行中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約的要求，牢固樹立勤儉辦教育觀念，堅決反對和糾正各種形式的鋪張浪費現(xiàn)象。各級各類學(xué)校要從實際出發(fā)，針對突出問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制訂厲行節(jié)約的具體實施辦法，精打細算，提高教育經(jīng)費使用效益，努力建設(shè)節(jié)約型校園。要切實抓好勤儉節(jié)約教育，營造節(jié)約光榮、浪費可恥的氛圍，廣大教師要以身作則，為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜勞動果實，不剩飯菜，不浪費糧食，不攀比吃穿。教育部將就厲行節(jié)約、反對浪費問題組織專項督查。

在這一要求下，很多學(xué)校的“開學(xué)第一課”便從節(jié)約開始，不但學(xué)校精簡了開學(xué)典禮，還開展了倡導(dǎo)勤儉的系列主題活動，發(fā)出了“厲行勤儉節(jié)約”等倡議，刮起了一股“勤儉節(jié)約”之風(fēng)。勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德，大到治國、平天下，小到修身、齊家，都離不開勤儉節(jié)約，正所謂“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。

我希望，這種“勤儉節(jié)約”之風(fēng)不要成為一陣風(fēng)，而是在校園里長刮不息，以營造節(jié)約光榮、浪費可恥的氛圍。如今，浪費現(xiàn)象在廣大青少年學(xué)生中間屢禁不止。據(jù)報道，近百元的書包還沒用破就換新的，精美的筆記本剛用幾張就提前“下崗”，鉛筆、橡皮還沒用完就被“送”進垃圾箱??諸如此類的文具浪費現(xiàn)象十分普遍。

青少年學(xué)生的餐桌浪費更是觸目驚心。兩年前有媒體報道，某地一所小學(xué)，每天中午學(xué)生午餐后，總會有人從學(xué)校挑出數(shù)百斤潲水。當(dāng)?shù)鼐用?/p>

反映：這些潲水其實都是白生生的米飯和新鮮菜、肉，完全是浪費糧食。前不久，也有媒體記者隨機與18位學(xué)生進行交流，發(fā)現(xiàn)幾乎每個人都有倒剩飯菜的記錄，一半以上的學(xué)生表示，自己每天都要倒剩飯菜，基本上是吃一半，倒一半。曾經(jīng)朗朗上口的詩句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，被拋到了九霄云外。

一些學(xué)生的日常消費水平、超前消費觀念也十分驚人，熱衷于攀比和擺闊，花錢無節(jié)制，有些學(xué)生手機話費月均四五十元，有人出行必打車、穿衣必名牌，有人過生日會“湊份子”、得獎會請客，甚至去成人娛樂場所慶祝??完全忘記了父母掙錢來之不易、零花錢并非自身辛勞所得。學(xué)生“漠視”浪費，固然與學(xué)生本身的習(xí)性有關(guān)，但也折射出節(jié)儉教育嚴重缺位，節(jié)儉觀念并未入腦入心。在以學(xué)生成績和學(xué)校升學(xué)率為單一評價指標的制度之下，我們的學(xué)校和老師，一門心思地追求學(xué)生的成績，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”，對學(xué)生的節(jié)約等教育便會有所弱化。在建設(shè)節(jié)約型社會迫在眉睫的當(dāng)下，在全社會都在厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的同時，我們務(wù)必要將勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德教育，常態(tài)化地融入到課堂，融入到學(xué)生心中。

要知道，你們是祖國的下一代，是我們各項事業(yè)的接班人。錢財雖是個人的，但資源卻是全人類的，事關(guān)民族生存和長遠發(fā)展，現(xiàn)在我們餓了有飯吃，將來地球餓了怎么辦？豈能不“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”？我希望同學(xué)們做到“廢物再利用，光盤你我他”！

第四篇：勤儉節(jié)約我先行

“勤儉節(jié)約伴我行” 主題隊會

(四年級五班)

一、活動目標：通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。讓隊員體會到能源的重要，體會到能源的有限性，所以要珍惜資源，節(jié)約資源。主持人：章七七

符博瑞

二、活動準備

1、陽光系列勤儉節(jié)約視頻。

2、準備節(jié)目：

1、四位同學(xué)背誦古詩《憫農(nóng)》。

2、三句半。

3、拍手歌等。

三、活動過程：

㈠、隊會前準備：集合報數(shù)，中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)，敬禮歸隊。㈡、隊會開始：

1、輔導(dǎo)員宣布全體起立。

2、伴著音樂，旗手出旗，同時少先隊員行隊禮。

3、中隊長：“唱隊歌”。

4、中隊長講話，宣布活動開始。親愛的少先隊員們： 中華民族幾千年，節(jié)儉精神世代傳。綠色環(huán)保，勤儉節(jié)約，為我們當(dāng)代少年提出了新的要求。今天我們就準備舉行“勤儉節(jié)約伴我行”主題大隊會，望各位隊員踴躍參與，積極活動，通過活動受到教育，通過活動體現(xiàn)出我們的風(fēng)采。我宣布“勤儉節(jié)約伴我行”主題隊會現(xiàn)在開始。

主一：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響 主二：曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷；

主一：曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪” 主二：勤儉節(jié)約,是一種美德 主一：勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造

合：勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

第一篇章——珍惜糧食

合：主題隊會第一篇章，珍惜糧食。

主持人1：下面請隊員們看看我們學(xué)校的同學(xué)們吃午餐的情況。播放陽光系列視頻一

主二：同學(xué)們你們看了這段視頻想說點什么呢？請同學(xué)說。

主一：伙伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。

主二:請欣賞古詩朗誦：《憫農(nóng)》表演：四個同學(xué)從右邊依次上場，依次朗頌古詩中的一句。接著四人合：“愛惜糧食，從我做起，從小做起。”四人從左邊下場。

第二篇章——節(jié)約用電

主一：主題隊會第二篇章節(jié)約用電，請大家看大屏幕 主二：如果我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人浪費一度電 主一：這些電可以使25瓦的電燈亮126天 主二：一臺電視機可以開31.6天

主一：可見，節(jié)約用電好處多呀，下面請聽一聽電有哪些作用。《電的作用》有請第一小隊。

主一：節(jié)電要從身邊做起，從點滴做起。請欣賞視頻，看看我們學(xué)校的同學(xué)們是怎么做的呢？《陽光系列視頻——勤儉節(jié)約三》中的前面一段 主二：既然電有這么多作用，所以我們要從現(xiàn)在開始節(jié)約用電。

第三篇章：節(jié)約用水

合：主題隊會第三篇章“節(jié)約用水” 主一：水是生命的源泉

主二：水是生命需要最主要的物質(zhì)，主一：請欣賞陽光系列視頻三（接著播放視頻）

主二：一滴滴水滴，匯成江河長千里。接下來請欣賞拍手歌(二小隊)主一：是呀，只有大家都注意節(jié)水了，生活才會安定和諧； 主二：只有大家都注意節(jié)水了，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。合：節(jié)約用水，人人有責(zé)。

第四篇章——節(jié)約用紙

主二：主題隊會第四篇章《節(jié)約用紙》

主一：節(jié)約用紙是保護地球資源的一個好辦法，但是我們應(yīng)該怎能樣節(jié)約紙資源呢？

主二：請欣賞《節(jié)約用紙小竅門》。（三小隊）主一：做為新世紀的小學(xué)生我們要

合：節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙

主

一、通過調(diào)查，我們知道了校園六大浪費，請隊員們隨我一起看看大屏幕：出示

主二:那么我們怎樣做到勤儉節(jié)約呢？（各小隊討論交流匯報）主持人分別請各組匯報交流。

經(jīng)過各組隊員的交流匯報，總結(jié)如下：請看大屏幕（兩個主持人分別說）主一：總結(jié)得這么好，下面我們就四小隊為我們帶來的三句半《節(jié)能減排，低碳生活》

主一：浪費水就是消耗生活，污染水就是栽培苦澀。

主二：電要節(jié)省，不用時，請隨手關(guān)掉電源。一次性物品要少用或不用。主一：珍惜資源，永續(xù)利用。

主二：讓天更藍，水更清，地更綠，這是我們的責(zé)任。（合）讓我們一起行動起來吧，勤儉節(jié)約伴我行！

主一：勤儉節(jié)約，我們要從身邊的小事做起，我們中隊委為此制定了小學(xué)生節(jié)約公約

合：讓我們一起來讀一讀：（看大屏幕）

主一：讓我們把節(jié)約公約張貼在校園內(nèi)，讓它時刻提高醒我們，注意自己的行為，讓我們?yōu)樽鎳鴦?chuàng)造更多的財富。

四、輔導(dǎo)員講話

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一分鐘。合：勤儉節(jié)約，從我做起，從小事做起！

五、呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（時刻準備著）

六、退旗、敬禮、奏樂。

七、中隊長宣布活動結(jié)束（四年級五班勤儉節(jié)約我先行主題隊會到此結(jié)束。）

第五篇：勤儉節(jié)約,我先行

勤儉節(jié)約，我先行

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從小到大，我們都接受著關(guān)于勤儉節(jié)約的教育。勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華民族的靈魂。

節(jié)約光榮，浪費可恥，是每個大學(xué)生耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)美德。但目前不少大學(xué)生浪費現(xiàn)象非常嚴重，甚至達到了觸目驚心的地步。大學(xué)餐廳里的一切仿佛在訴說著對我們大學(xué)生的不滿：隨處可見“吃剩的飯菜”被無情的倒掉，三層樓的十幾個泔水桶不一會就被裝滿。看著滿桶滿桶的剩菜剩飯，實在令人感到可惜。“請節(jié)約糧食”等大標語、警示牌在食堂中雖然掛在了醒目的位置，但糧食也難逃被浪費的厄運，餐廳里，餐桌上經(jīng)常會出現(xiàn)只咬了幾口就被扔掉的饅頭，還有成盤的剩菜，這些都可能僅僅是因為不合口味。面對日常生活中這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常，見怪不驚。但當(dāng)我們拿著父母的血汗錢，去肆無忌憚的浪費之時，是否想到自己的父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波，我們是時候覺醒了，看看身邊的榜樣，向他們學(xué)習(xí)吧！

先從早餐說起吧，餐廳的早飯很單調(diào)，浪費現(xiàn)象似乎不很明顯，但我仍發(fā)現(xiàn)浪費的根源-咸菜，大多數(shù)同學(xué)買的咸菜都剩下多半倒掉，也許一個人一頓飯的浪費不算什么，試想，全校那么多同學(xué)，四年來要浪費多少東西啊！我身邊的同學(xué)就有解決這個問題的方法，我們通常是成群結(jié)伴吃早餐，倆個人甚至是三個人買一份就會減少甚至避免浪費。午餐的浪費現(xiàn)象尤其嚴重，午餐時間集中，大批同學(xué)擠進餐廳買飯，由于餐廳桌椅有限，部分同學(xué)帶回吃，一片片的白色垃圾在校園蔓延。匆匆忙忙下買了不合胃口的飯，吃了幾口，便端去到掉，空空的泔水桶不一會就漲飽了肚子。不會顧及自己的飯量，吃了1/3就飽了，剩下的就當(dāng)垃圾扔掉……我有個同學(xué)，每次都把買的飯吃的干干凈凈，這時，別人肯定是認為她很寒酸，說道：“哎呀，吃的可真干凈啊！”但她總愛回道，“我沒有浪費的習(xí)慣。”是啊，浪費是一種習(xí)慣，同樣，勤儉也能成為一種習(xí)慣。是儉是奢，不僅是一個人的自我修養(yǎng)和品德問題，更是一種對生活的態(tài)度問題。圣人孔子曾說過：“奢則不孫，儉則固，與其不孫也，寧固。”意思是說奢侈讓人驕傲，簡樸就顯得寒酸，與其驕傲，不如寒酸。我很敬佩那個同學(xué)，也一直努力向她看齊，寧可顯得寒酸，也要讓勤儉成為自己的習(xí)慣。

當(dāng)然，勤儉不僅限于餐廳，日常生活中，每一張紙，每一度電，每一滴水，都需要我們節(jié)約愛惜。養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，會讓我們的一生受益匪淺。

宋儒汪信民曾說：“得償咬菜根，即做完事成。”節(jié)制而簡樸的生活能磨練意志，鍛煉吃苦耐勞，堅韌頑強的精神，使人們在通往理想的道路上披荊斬棘，奮勇直前。如果在個人生活上迷戀于吃喝玩樂，既消磨人的意志，又會分散學(xué)習(xí)精力，這樣的人必將難成大器，甚至?xí)谏钌厦允Х较颉?/p>

勤樸的生活可以讓人精神愉快，可以培養(yǎng)人的高尚品德。生活簡樸的同學(xué)具有頑強的意志，能經(jīng)受住艱苦的磨練，胸懷開闊，無心考慮物質(zhì)生活，能夠?qū)Ｐ挠谧约旱膶W(xué)習(xí)，外界環(huán)境對他們來說沒有絲毫的影響。相反，奢侈浪費的人最終會為自己的行為付出代價。大學(xué)生被譽為“天之驕子”，是未來社會的主力軍，應(yīng)該做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，以勤儉為榮，以浪費為恥。只要我們每個人從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們大學(xué)里成為一種校園時尚。

勤儉節(jié)約，我先行。讓我們爭做勤儉的帶頭人，去引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚吧！