第一篇：勤儉節約我先行主題班會的策劃書大全

一、活動背景：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是我們民族世代相傳的精神財富，為培養學生良好行為習慣，傳承勤儉節約美德。朱子家訓曾：“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。”勤儉節約是全國公民應遵守的基本道德規范之一。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，建設節約型校園，也是學校自身發展的需要。然而在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費現象時有發生。學生中的浪費現象也日益嚴重θ繚誒朔遜共慫電、過生日講排場、穿戴講攀比、浪費學習用具、在飯堂吃飯不“光盤”等等現象時有發生。作為的新一代大學生，應養成勤儉的習慣，更應傳承節約的精神。

二、活動目的：

確立“節約為榮、浪費可恥”的觀念 養成“厲行節約、勤儉自強”的作風 形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍 努力使節約能源資源成為全校師生的自覺行動。

三、活動時間：20xx年5月26日 星期日晚上20點00分

四、活動地點：教學樓501教室

五、活動主題：勤儉節約我先行

六、主辦單位：信息工程系12電子商務團支部

七、參與人員：12電子商務班全體同學、輔導員黃誠

八、主持人：李嘉鳴

九、活動前期工作分配：

1.黃繼露：總指揮

2.李嘉鳴：寫策劃書和總結

3.陳洪萍：拍照

4.黃麗慶：會議記錄

5.馬靜：主持人

6.韋愛明、韋彩騰：黑板主題設計。

7.黃文培（以及其他的男生）：擺放桌子。

8.410、411宿舍的女生：教室天花板布置（掛彩帶、氣球）。

9.412、416宿舍的女生：負責場地的衛生清潔工作。

十、活動流程

環節一：主持人說開場白并宣布主題班會開始。（活動背景）

環節二：數青蛙。

游戲規則：選5-10個人以上到講臺上圍成一個圈，由一個人起頭。如：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿；第二個人接著說：兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿；第三個人說：三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿……后面的人接著說，講錯了的人或者卡住了的要接受懲罰，唱歌或者其他。

環節三：一反常態。

游戲規則：選5個人上臺，上場的人聽主持人的號令，作出與號令相反的動作，不能做另外的動作，也不能做主持喊出的動作，只能是與號令相反的動作。比如：主持人說舉右手，則舉左手；主持人說出右腳則出左腳；向右轉則向左轉；向前看則向后看；向前走一步則向后走一步……

做不到要求的則要接受懲罰，唱一首歌或做一個維持一分鐘的動作，如不眨眼睛一分鐘、扎馬步、單腳撐地……

環節四：“節約之星”評選。（在班級里評選出1名“節約之星”，推薦到系里。）

“節約之星“評選方法：

1、參與評選的同學上臺演講三分鐘，不參與演講則代表棄權不參與選舉，自己棄權但是必須要投票給別人。51名同學都有選舉權或被選舉權，選舉權只有一次，若選了別人就不能選自己，且只能選一個人。由51進20強，再由20強進5強，最后5強進1強。（同學們自備筆和紙）

2、要求參與評選的同學平時生活節約、積極參與社會實踐、不亂花錢、愛護公共財物、平時積極參與“光盤”行動、對于浪費現象有明確的行動、綠色環保廢物再利用行動、勤儉節約思想素質良好等等

3、評委：（輔導員）、班長、團支書、學習委員

4、唱票員：生活委員、組織委員、紀律委員

環節五：主持人宣布活動結束。

第二篇：勤儉節約我先行

“勤儉節約伴我行” 主題隊會

(四年級五班)

一、活動目標：通過活動使學生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從節約一粒米、一滴水做起。勤儉節約的好習慣要從小養成。讓隊員體會到能源的重要，體會到能源的有限性，所以要珍惜資源，節約資源。主持人：章七七

符博瑞

二、活動準備

1、陽光系列勤儉節約視頻。

2、準備節目：

1、四位同學背誦古詩《憫農》。

2、三句半。

3、拍手歌等。

三、活動過程：

㈠、隊會前準備：集合報數，中隊長向輔導員報告人數，敬禮歸隊。㈡、隊會開始：

1、輔導員宣布全體起立。

2、伴著音樂，旗手出旗，同時少先隊員行隊禮。

3、中隊長：“唱隊歌”。

4、中隊長講話，宣布活動開始。親愛的少先隊員們： 中華民族幾千年，節儉精神世代傳。綠色環保，勤儉節約，為我們當代少年提出了新的要求。今天我們就準備舉行“勤儉節約伴我行”主題大隊會，望各位隊員踴躍參與，積極活動，通過活動受到教育，通過活動體現出我們的風采。我宣布“勤儉節約伴我行”主題隊會現在開始。

主一：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響 主二：曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷；

主一：曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪” 主二：勤儉節約,是一種美德 主一：勤儉節約,是一種創造

合：勤儉節約是中華民族的優良傳統

第一篇章——珍惜糧食

合：主題隊會第一篇章，珍惜糧食。

主持人1：下面請隊員們看看我們學校的同學們吃午餐的情況。播放陽光系列視頻一

主二：同學們你們看了這段視頻想說點什么呢？請同學說。

主一：伙伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。

主二:請欣賞古詩朗誦：《憫農》表演：四個同學從右邊依次上場，依次朗頌古詩中的一句。接著四人合：“愛惜糧食，從我做起，從小做起。”四人從左邊下場。

第二篇章——節約用電

主一：主題隊會第二篇章節約用電，請大家看大屏幕 主二：如果我們全班同學每人浪費一度電 主一：這些電可以使25瓦的電燈亮126天 主二：一臺電視機可以開31.6天

主一：可見，節約用電好處多呀，下面請聽一聽電有哪些作用。《電的作用》有請第一小隊。

主一：節電要從身邊做起，從點滴做起。請欣賞視頻，看看我們學校的同學們是怎么做的呢？《陽光系列視頻——勤儉節約三》中的前面一段 主二：既然電有這么多作用，所以我們要從現在開始節約用電。

第三篇章：節約用水

合：主題隊會第三篇章“節約用水” 主一：水是生命的源泉

主二：水是生命需要最主要的物質，主一：請欣賞陽光系列視頻三（接著播放視頻）

主二：一滴滴水滴，匯成江河長千里。接下來請欣賞拍手歌(二小隊)主一：是呀，只有大家都注意節水了，生活才會安定和諧； 主二：只有大家都注意節水了，環境才會優美舒適。合：節約用水，人人有責。

第四篇章——節約用紙

主二：主題隊會第四篇章《節約用紙》

主一：節約用紙是保護地球資源的一個好辦法，但是我們應該怎能樣節約紙資源呢？

主二：請欣賞《節約用紙小竅門》。（三小隊）主一：做為新世紀的小學生我們要

合：節約一滴水，節約一度電，節約一張紙

主

一、通過調查，我們知道了校園六大浪費，請隊員們隨我一起看看大屏幕：出示

主二:那么我們怎樣做到勤儉節約呢？（各小隊討論交流匯報）主持人分別請各組匯報交流。

經過各組隊員的交流匯報，總結如下：請看大屏幕（兩個主持人分別說）主一：總結得這么好，下面我們就四小隊為我們帶來的三句半《節能減排，低碳生活》

主一：浪費水就是消耗生活，污染水就是栽培苦澀。

主二：電要節省，不用時，請隨手關掉電源。一次性物品要少用或不用。主一：珍惜資源，永續利用。

主二：讓天更藍，水更清，地更綠，這是我們的責任。（合）讓我們一起行動起來吧，勤儉節約伴我行！

主一：勤儉節約，我們要從身邊的小事做起，我們中隊委為此制定了小學生節約公約

合：讓我們一起來讀一讀：（看大屏幕）

主一：讓我們把節約公約張貼在校園內，讓它時刻提高醒我們，注意自己的行為，讓我們為祖國創造更多的財富。

四、輔導員講話

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一分鐘。合：勤儉節約，從我做起，從小事做起！

五、呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！（時刻準備著）

六、退旗、敬禮、奏樂。

七、中隊長宣布活動結束（四年級五班勤儉節約我先行主題隊會到此結束。）

第三篇：勤儉節約我先行

勤儉節約我先行

教育部日前發出通知，要求各地各校厲行勤儉節約，創建節約型校園。各地教育部門要模范執行中央關于厲行勤儉節約的要求，牢固樹立勤儉辦教育觀念，堅決反對和糾正各種形式的鋪張浪費現象。各級各類學校要從實際出發，針對突出問題和關鍵環節，制訂厲行節約的具體實施辦法，精打細算，提高教育經費使用效益，努力建設節約型校園。要切實抓好勤儉節約教育，營造節約光榮、浪費可恥的氛圍，廣大教師要以身作則，為人師表，教育引導學生從小形成勤儉節約的好習慣，珍惜勞動果實，不剩飯菜，不浪費糧食，不攀比吃穿。教育部將就厲行節約、反對浪費問題組織專項督查。

在這一要求下，很多學校的“開學第一課”便從節約開始，不但學校精簡了開學典禮，還開展了倡導勤儉的系列主題活動，發出了“厲行勤儉節約”等倡議，刮起了一股“勤儉節約”之風。勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德，大到治國、平天下，小到修身、齊家，都離不開勤儉節約，正所謂“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。

我希望，這種“勤儉節約”之風不要成為一陣風，而是在校園里長刮不息，以營造節約光榮、浪費可恥的氛圍。如今，浪費現象在廣大青少年學生中間屢禁不止。據報道，近百元的書包還沒用破就換新的，精美的筆記本剛用幾張就提前“下崗”，鉛筆、橡皮還沒用完就被“送”進垃圾箱??諸如此類的文具浪費現象十分普遍。

青少年學生的餐桌浪費更是觸目驚心。兩年前有媒體報道，某地一所小學，每天中午學生午餐后，總會有人從學校挑出數百斤潲水。當地居民

反映：這些潲水其實都是白生生的米飯和新鮮菜、肉，完全是浪費糧食。前不久，也有媒體記者隨機與18位學生進行交流，發現幾乎每個人都有倒剩飯菜的記錄，一半以上的學生表示，自己每天都要倒剩飯菜，基本上是吃一半，倒一半。曾經朗朗上口的詩句“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，被拋到了九霄云外。

一些學生的日常消費水平、超前消費觀念也十分驚人，熱衷于攀比和擺闊，花錢無節制，有些學生手機話費月均四五十元，有人出行必打車、穿衣必名牌，有人過生日會“湊份子”、得獎會請客，甚至去成人娛樂場所慶祝??完全忘記了父母掙錢來之不易、零花錢并非自身辛勞所得。學生“漠視”浪費，固然與學生本身的習性有關，但也折射出節儉教育嚴重缺位，節儉觀念并未入腦入心。在以學生成績和學校升學率為單一評價指標的制度之下，我們的學校和老師，一門心思地追求學生的成績，“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”，對學生的節約等教育便會有所弱化。在建設節約型社會迫在眉睫的當下，在全社會都在厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的同時，我們務必要將勤儉節約的傳統美德教育，常態化地融入到課堂，融入到學生心中。

要知道，你們是祖國的下一代，是我們各項事業的接班人。錢財雖是個人的，但資源卻是全人類的，事關民族生存和長遠發展，現在我們餓了有飯吃，將來地球餓了怎么辦？豈能不“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”？我希望同學們做到“廢物再利用，光盤你我他”！

第四篇：清潔我先行主題班會

清潔我先行主題班會

目前正是傳染病的多發季節，學生的免疫能力又很低，一旦感染就會影響到學習，特別是一些群發性的傳染病后果更為嚴重，因此養成良好的衛生習慣，做到防患于未然十分重要。

活動目的：

1、通過教師講解、集體交流等形式，提高學生講究衛生的意識，使學生養成自覺講究衛生的好習慣。

2、通過集體交流，使學生掌握個人衛生的講究方法，講好個人衛生。

3、通過師生討論，明確班級衛生工作分工，提高班級衛生工作水平。活動過程：

一、開場白：

師：同學們，今天的班會活動首先讓老師給大家介紹一則新聞報道。

目前，針對嚴峻的甲型H1N1流感防控形勢。筆者了解到，我市各中小學把防控甲流工作擺在重中之重的位置，進一步強化防控意識，落實防控責任和防控措施，嚴格實行責任追究，全力維護學校師生生命的安全和教學秩序的穩定。

同學們，聽了這則新聞報道，你有什么想說的？

二、討論如何講好個人衛生。

1、師： 看來，通過剛才的交流，大家都知道了講究個人衛生的重要性，那怎樣才能講好個人衛生呢？請大家欣賞老師給大家準備的拍手兒歌《講衛生》。

師用課件播放兒歌，學生觀看，并兩人一組邊拍手邊唱兒歌。

《講究衛生拍手歌》

你拍一，我拍一，文明衛生記心間。

你拍二，我拍二，看見紙屑快快撿。

你拍三，我拍三，桌面整潔地干凈。

你拍四，我拍四，窗戶明亮心兒歡。

你拍五，我拍五，有痰隨地不亂吐。

你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。

你拍七，我拍七，衣服臟了快快洗。

你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。

你拍九，我拍九，臉兒干凈精神爽。

你拍十，我拍十，講究衛生是大事。師：

看過這首講衛生兒歌，大家有什么收獲？ 學生：我知道了我們每天都要洗臉、刷牙。

學生：老師，我知道了我們每天還要做到飯前便后要洗手。

師：

看來大家的收獲還真不少。那你們知道怎樣正確地洗手、刷牙嗎？

學生演示方法。

師：

通過剛才同學們的演示，老師發現我們同學在洗手、刷牙方面存在很多缺點：有的同學不愿洗手、刷牙，還有的同學不知道正確的洗手、刷牙的方法，比如，只是簡單擦手、在洗臉盆中洗手、不用肥皂洗手等等。接下來，老師就給大家介紹一下標準的洗手、刷牙方法，好嗎？

2、教師先介紹洗手程序：

（一）在水籠頭下先用水把雙手弄濕。

（二）雙手涂上皂液或洗滌劑。

（三）雙手互相搓擦20秒。

（四）用自來水徹底沖洗雙手。

（五）用干凈的毛巾擦凈雙手。

之后介紹標準洗手方法。（師用課件進行演示）師生共同練習洗手方法。

標準洗手方法：

掌心對掌心搓擦 手指交錯掌心對手背搓擦 手指交錯掌心對掌心搓擦

兩手互握互搓指背 拇指在掌中轉動搓擦 指尖在掌心中搓擦

師： 大家都掌握了正確的洗手方法了嗎？今后大家可要按照標準洗手方法來洗手，好不好？

3、接下來，讓我們一起來學習正確的刷牙方法。師用課件進行演示，師生共同練習。

第一步：先刷牙齒外表面

將牙刷的刷毛與牙齒表面成45度，斜放并輕壓在牙齒和牙齦的交界處，輕輕做小圓弧狀來回刷，上排的牙齒向下、下排的牙齒往上輕刷，注意輕刷牙齦，適當按摩可促進其血液循環。

第二步：刷牙齒咬合面

平握牙刷，力度適中來回刷牙齒咬合面，麗齒健全護型牙刷的動感刷毛可發揮不同部位的獨特作用，分別深入清潔牙面及牙間縫隙；靈活纖薄的刷頭，令難以觸及的后臼齒也被清潔干凈。

第三步：刷牙齒內側面

豎起牙刷。利用牙刷前端的藍色動感刷毛輕柔地上下清潔牙齒內表面。第四步：輕刷舌頭表面

由內向外輕輕去除食物殘渣及細菌。讓您保持口氣清新。

師：在掌握了正確的刷牙方法后，老師希望你們今天晚上就能回家實際練一練，好嗎？

三、討論如何講好室內、外衛生。

師：通過之前的介紹，大家已經知道了講好室內、外衛生的重要性，那么，我們怎樣才能講好室內外衛生呢？請大家發表一下自己的看法。

師：剛才，大家提出的建議都非常好，老師也會采納大家好的建議，老師認為，要講好我們的室內外衛生，首先就要遵守好我們的《班級衛生公約》，認真地按照《班級衛生公約》的要求去做，大家能做到嗎？ 師：隨著天氣的變冷，我們衛生區的樹葉也開始多了起來，因此，我們需要將衛生打掃任務重新分配一下。師用課件演示新衛生區分配表：

師：大家對自己的衛生打掃任務都清楚了嗎？老師希望大家今后每天都做好值日，講好衛生。好嗎？ 班主任寄語：

師：這次班會活動老師和大家一起討論了個人及班級衛生工作的一些具體做法，大家都有很多收獲，有了對衛生新的認識，同學們說得非常好，老師希望你們能按照本次活動中老師要求的去做，老師相信你們每個人都能成為講衛生的好孩子，讓清潔健康伴隨我們生活、學習的每一天！與您交流：

老師希望你們能按照本次活動中老師要求的去做，都能成為講衛生的好學生，說到，做到，注意養成日常生活中的衛生習慣，最終受益的是我們自己。

“清潔校園從我做起”主題班會

黃茆中心校

五（1）班

活動目的：

對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣。通過本次活動，讓學生了解不講衛生的危害性，從而懂得講衛生的重要性。教學過程：

一、談話引入：

師：同學們，你們好！我們五（1）班“清潔校園從我做起”主題班會現在開始。

我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。

我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、我們的生活無憂無慮、快樂幸福。

春天來了，天氣忽冷忽熱。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的病毒細菌可因為天氣變化而瘋狂增多，這時如果你不注意講衛生，病毒細菌就會來危害我們的身體健康，那么我們應該怎樣做呢？（講衛生）對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛生和保持環境衛生的一些知識。同時為我們爭得一片干凈的校園。

二、組織討論：

1、細菌最喜歡躲藏在哪里？ 學生暢所欲言。（可以3人或4人一個小組討論）而后教師歸納小結。

2、那么，我們作為一個小學生，要從哪些方面來注意清潔衛生呢？

⑴、個人衛生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙。

生

4、每兩個星期要洗澡一次.??

師： 很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？ 學生：經常洗手。

師： 那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 學生茫然。老師講解洗手方法：

養成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法：

第一步，雙手手心相互搓洗；

第二步，手心對手背交叉相疊搓洗； 第三步，手心對手心搓洗手指縫； 第四步，指尖搓洗手心；

第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗； 第六步，指尖摩擦掌心搓洗；

第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如上完體育課后，從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。

除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢？

⑵、班級衛生和校園衛生

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——五（1）班這個大集體也要從哪些方面來注意呢？ ① 不能隨地吐痰。如果要吐，必須用紙包起來后仍到垃圾桶里。②

教室要注意通風。③

每天都要擦柜門和窗臺。

④

隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤ 不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

生：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

師：我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

三、講解衛生知識：

據了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。

因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，減少病毒（侵害），因為病從口入啊。

每天由值日生巡視教室內外環境衛生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環境中生活、學習。

四、活動結束

2014年2月21日

第五篇：文明禮儀我先行主題班會

文明禮儀我先行主題班會

二年級一班

活動目的:

通過本次隊會活動,培養學生從現在做起,從自我做起,從點一滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個講文明的孩子。活動準備:

布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。活動過程：

一、全體立正，各小隊報告人數。

二、出旗（敬禮）

三、唱隊歌

四、中隊長宣布活動開始

主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老師、同學們，大家好！二一中隊“文明禮儀我先行”主題隊會現在開始！主持甲： 童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧！首先，讓我們跟隨一小隊去欣賞校園童謠。大家歡迎。

《拍手歌》

你拍一，我拍一。讓課以言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有趣。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業為怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。

你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。

乙：欣賞完瑯瑯上口的童謠，讓我們再來聆聽二小隊帶來的詩歌朗誦《文明禮儀之歌》。

主持乙；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，禮儀是中華文明重要的組成部分，三小隊的同學已經躍躍欲試了，走讓我們跟隨他們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。請看《新三字經》

（屏幕顯示文字，八個男女同學表演念《新三字經》節選）

為人子 方少時 尊長輩習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融

手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心

親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家

推此心 愛中華

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請大家欣賞四小隊帶來的三句半:

《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看看看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領巾標志天天戴！講儀表！校園內外部亂跑 自覺排隊往右行 危險游戲不要做 別忘掉！自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規守紀勤學習要記牢！天天來把衛生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環保！預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙妙妙！升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓呼號要響亮 要有力！同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人 講文明！校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 瞧瞧瞧！甲：四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。

乙：同學們的表演真是太精彩了，讓我們輕松一下，看看這個發生在校園路上的故事。

場景一：兩位同學在路上相遇，摘掉同學的帽子，戲弄同學，溜之大吉；路上遇到老師，就和沒有看到一樣，這不是在學校不用向老師問好。

乙：同學們看到這一幕，你想說什么？（兩人）作為我們班的禮儀之星，他們有什么看法呢，讓我們來采訪一下。XX同學你好，請問你有什么看法？XX同學你好，請問你是怎么看待這兩位同學的？XX同學你好，你的看法又是什么呢？

乙：（走到兩位同學面前）聽了大家的話，你們現在想說什么呢？（道歉）既然他們知道錯了，愿意改正，就讓我們給他們一個機會，讓時光倒流，看看現在他們會怎么做？他們現在做的對嗎？讓我們為他們的進步鼓掌！

甲：我們是文明少年，我們的城市是文明的城市，我們的學校是開放的學校，我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友，下面讓我們用熱烈的掌聲請出萬春每同學，讓他教我們大家說幾句文明語。萬春每：請大家跟我說：

小學生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感謝別人說“謝謝”，早晨見面”早上好”；表示道歉對不起”，別后重逢說“你好”；向人問事“說打擾，分別再見說“拜拜”。

甲：親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，做個小游戲！我這有一些文明用語或體態語言，我請兩位同學，一位看字表演或用語言描述，另一位同學根據自己看到的或聽到的來猜猜這位同學想說的是什么。時間是30秒鐘。哪兩位同學想來參加？這樣吧，先請兩位男同學。計時開始。再請兩位女同學。計時開始。

乙：謝謝你們的參與，旅行到現在，大家心中一定有了自己的行為準則，請大家把自己最想說的一條，寫在卡紙片上，我們一起來分享。

甲：同學們，請看這是一棵文明禮儀之樹，它現在缺少的是美麗的鮮花，請大家以小隊為單位，交流一下自己寫的內容，并選出最美的一朵，讓我們的文明之樹開花。

乙：我仿佛已經聞到了一股花的芬芳，真是香氣襲人呀！同學們，我們經過搜集整理，制定了我們二一中隊的班級文明公約，我來為大家宣讀一下。

班級文明公約

小學生，愛學習，備齊用品準時到； 進學校，先問好，書聲瑯瑯氣氛好； 升國旗，要肅立，熱愛祖國第一條； 發言響，勤開口，專心聽講勤思考； 休息時，不吵鬧，文明整潔要做到； 做作業，不拖拉，保質保量按時交； 同學間，要友愛，關心集體很重要； 有禮貌，守紀律，團結合作成就高；

甲：同學們，如果大家沒有異議，請大家鼓掌表示通過。

甲：親愛的乘客們，文明航班就要到達目的地了，同學們，下面請中隊輔導員講話，大家歡迎。

輔導員：今天的主題隊會同學們的準備非常充分，通過今天的主題隊會，同學們對“文明禮讓”有了更深的認識，相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，我們的班級會涌現出更多的禮儀之星、文明之星。同學們，老師這有幾句話想送給大家，讓它成為我們班的文明口號好嗎？讓我們一起喊響我們的口號。

七、呼號（由輔導員領呼）。

八、退旗（鼓號齊奏或放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）。