第一篇：大學生自主創業計劃

親愛的大學生朋友：又是春暖花開的季節，又是一屆畢業生即將完成學業告別母校的時節，大學生自主創業計劃。帶著幾年來寒窗苦讀的知識儲備，帶著年輕的夢想，帶著滿腔的熱情，年輕的你就要開始新的人生之旅。在競爭激烈的人才市場上幾進幾出之后，你可能已感受到就業前景并非如期望的那樣陽光燦爛，也許，你也曾動過自主創業的念頭？事實上，雖然近年來，各高校的就業指導中心把鼓勵大學生自主創業作為一項重要的工作來做，類似的宣傳也頻頻出現在各種媒體和網站，但歷年來的統計資料顯示的結果卻并不令人欣慰，滿懷一腔就業熱情的大學生，最終真正走上自主創業道路的還不足2%，而就是這2%的創業者在創業的道路上也走得并不順暢。到底是哪些因素挫傷了大學生的創業熱情？又是什么制約了大家的創業步伐呢？作為過來人，我想和你談談我的看法。要創業，首先要解決的是資金問題。“巧婦難為無米之炊”，但對于沒有資歷、沒有資本的大學生來說，創業的資金從哪里來？是向親戚朋友借？由父母資助？還是向銀行貸款？或者在民間借高利貸？路子似乎很多，但細細推敲，卻又都行不通。首先，當今社會已從重血緣的小農經濟過渡到重利害的商品經濟，對于大學生創業能力的懷疑、對于資金能否及時回籠的疑惑，使來自親朋好友資助的可行性大打折扣。其次，就社會上大多數家庭而言，父母為供子女上大學已花掉了大部分的積蓄，不少家庭甚至因此而背上了債務，再要提供一大筆創業的費用，于情于理都不大可能。向銀行貸款嗎？大學生既無良好的資金信譽記錄又無資產抵押，很難找到合適的擔保人，就目前國內大多數地區來講，這條融資渠道幾乎是形同虛設。我在這兒一定要提醒你，萬不可冒險去借高額貸款，沉重的高額利息，會將想要做合法經營的你推入一個資金陷阱，最終頂好的結果也只能是一無所獲，無功而返。資金——創業者首先要解決的難題。要創業，還要解決的是項目問題。誰都知道，初次創業者要成功，應該優先選擇那些科技含量高、有廣闊發展前景的朝陽產業；選擇那些有市場競爭力的優勢行業；選擇那些適合自己發揮才能的項目。道理雖然簡單，但對于初次創業的大學生來說，要確立自己正確的創業目標并不是一件容易的事。現實生活中一部分人因為資金困擾而不得不做點小生意，如開個書店、小餐館、或小藥店等等，試圖小打小鬧做些原始積累；還有一部分人因為沒有足夠的商業信息、市場預測經驗而缺乏明確的目標定位，不得不頻頻轉換經營項目，常常是事倍功半。咱們且不講這些同學所學專業能否對口，能否學以致用，也不說他們心理上的創業成就感滿足與否，單就造成時間和知識資源的浪費而言，的確是令人惋惜的。憑心而論，我敬佩那些同學腳踏實地的精神，也絕不主張同學過于謹小慎微、固步自封而裹足不前，但事實一再證明，科學地分析、冷靜地思考，明確目標，選定好自己的創業項目，并將之視為自己逐步發展的恒久事業，有計劃地全身心地投入，扎實地去做，才不至于浪費時間、資金與心血。項目——創業者要解決的第個難題，工作計劃《大學生自主創業計劃》。要創業，還要提到經驗問題。其實，經驗是前人倍受艱辛、背負失敗走出的一條陽光大道。咱們大學生雖然經過了幾年正規的在校教育，但教科書的理論與現實往往存在較大的差異，知識要轉化為生產力還真是需要一個過程。缺乏社會實踐經驗的大學生，在創業初期面對紛繁復雜的社會、變化莫測的市場，往往手足無措，無形中增加了創業的難度，這是正常的反映，不足為怪，但有些人因此而喪失創業信心，半途而廢，就不再是小事了。試想如果這時，能有人指點迷津，將經過市場檢驗的管理經驗、成功的營銷方式直接傳授，我們是不是就可以少走些彎路？盡快地適應社會、適應市場競爭呢？經驗——創業者要解決的第三個難題。要創業，還不能不提到心態問題。創業者在創業的初期都會面臨一定的心理壓力。對于初出象牙塔，躍躍欲試、雄心勃勃準備自主創業大干一番的大學生來說，事業成功的美好前景固然令人歡心鼓舞和心馳神往，但從一開始時他們就要面對來自于家庭、學校、社會、資金、市場方方面面的壓力，而且還要承受來自于內心深處的自負與自卑、憧憬與失落、顧慮重重等壓力，這種心理重負，容易使天之驕子初飛的羽翼受傷、折斷。在創業初期，他們多么需要有人理解、指導與激勵啊。這種種問題也是我曾面對過的，因而我非常能理解大學生創業的艱難，非常想盡自己的綿薄之力為你做點什么。本著想給自主創業的大學生一些實實在在的幫助的想法，我們經過大量地調研、科學地論證、精心量身定做，在近期推出了“大、中專學生置業計劃”，希望我們的努力與良好的愿望能給你一些啟發，能在你人生的選擇中給你多一種選擇，能在你迷茫時看到新的希望。福建恒達“大、中專學生置業計劃”我想先把一個極具競爭力的高科技項目介紹一下，該項目是我們在深圳大學等高校和多家科研單位的技術支持下，研制開發出的福建恒達水晶杯盤影像制作系統，并已成功地通過了市場試運行的測試，已成為立足影像領域潮頭、引領新時尚和極具競爭實力的成熟項目。這項技術到底有什么意義又具有什么優勢呢？從照相技術的發展來看，從19世紀后期至21世紀初，照片成像技術歷經了從黑白照相到彩色照相，再到數碼照相，最后到水晶影像約165年的歷史發展過程。現在彩色照相已非常普及，這與傻瓜照相機的出現與普及是分不開的，傻瓜相機給照相界帶來了生機與多樣化的商機，也帶動了膠卷、相紙、洗相設備等相關行業的興旺。但照片成像于紙上還是有其弊端的，如容易損壞。而水晶影像從根本上解決了此前照片成像于紙上的種種弊端，具有防水、防酸堿、防紫外線、不易破損、更具收藏價值等五大優勢，在影像界具有劃時代的意義，必將成為21世紀影像領域的新時尚。這項技術國內首創，達到國際領先水平，隨著其后續系列技術的逐步推出，可以肯定該技術將始終處于照相領域的領先水平，市場前景非常廣闊。我們擁有一項科技含量高的技術，又采用一種科學有效的運行模式——特許加盟，這是在21世紀最具獲利能力的投資方式和創業途徑。我們把最先進的技術和最先進的經營方式結合在一起，必將成為最具實力與競爭力的企業，這對于正在選擇創業項目的你來說不正是你最關注的嗎？對于參與“大、中專學生置業計劃”的你來說，福建恒達想印吧全國連鎖服務中心健全的連鎖系統，其成熟的技術、商標、管理和營運模式，你都可以直接利用，與一般獨自創業經營者相比，在時間上、資金上與精力上就可以減輕不少壓力，降低許多風險，更可以消除心理負擔，在較短的時間內迅速入門。如果獨自創業必須面對諸如開店場所選擇、商品選擇、原材料進貨等諸多問題，而參與我們的置業計劃后，技術開發、新產品開發都由我們完成，市場運作由我們幫助你實施；加盟店只需按照運行模式操作，加上你的努力工作，就會很快步入正規，進入成熟的贏利階段。另外，商場如戰場，如果出現競爭對手，獨自創業者往往只有孤軍應對，而所有福建恒達酷印吧加盟店會得到我們的全方位支持，充分發揮科技優勢、團隊合作精神，使我們共同的事業始終煥發出光彩。下面，我就將這套“大、中專學生置業計劃”介紹給你。項目名稱：加盟福建恒達酷印吧全國連鎖店合作方式：加盟連鎖加盟費用：8800元贈 送： 專業設備五套、制作軟件光碟一張、全國統一授權牌一塊、市場運作方案一套 大、中專學生優惠政策：

1、持本人畢業證及加盟申請書前來總部可減免300元；

2、學習期間，免費拓展市場培訓。

二、免費培訓計劃 此外，福建恒達全國連鎖服務中心將視具體情況對參與置業計劃的大、中專學生，開設多樣化培訓項目，如技術培訓、市場運作方式培訓、營銷方法培訓、管理方法培訓和拓展訓練等等。開業后，還會得到顧問全程指導，幫助你做市場調研、營銷計劃、及市場開拓，使初創業者能夠迅速成長，最終走向事業成功的彼岸，描繪自己的精彩人生。就像相伴著走了一程，我要說再見了，親愛的朋友，如果你對我的話題感興趣，歡迎您來電、來函或直接來經濟特區——深圳,我希望我們真的會再見，一起創業，一起成長。來吧，年青的大學生朋友！帶上你的夢想、知識和激情！我們已為你搭造好了助你成功的舞臺！讓我們共同攜手福建恒達事業，共創美好精彩人生！

第二篇：大學生自主創業,如何自主創業

BMC-電子商務的未來

電子商務新模式，電子商務B2B只能是阿里巴巴模式嗎？C2C只能是淘寶模式嗎？強大的思維慣性讓無數聰明的腦袋像上了弦的鐘，一步一去。簡單復制最能立桿見影，在商場的領導都強烈的光環下，這是一種讓創業都上癮的安慰之藥。但遺憾的是馬云只有一個。照貓畫虎，半懂不懂，類似而非的這個模仿只會浪費時間精力。電子商務的內含倒底是什么？電子商務的創新空間和創新介質到底有多大？

首先從整個趨勢來看，世界的趨勢，包括現在、未來都到了 一個全球化、一體化、知識化、速度化的一個時代。從世界一個可持續發展來看，經濟的發展、社會的進步、環境的保護這三個是可持續發展三個支柱。現在作為一個企業，誰能把握趨勢，誰就能把握未來。從整個模式來講，從整個電子商務來說，不可能過去的一種模式可以代表未來。創新是擺在每一個企業必須面對的一個問題，那么企業對未來的趨勢預見力那是必須要的。在現在電子商務環境下，存在著很多問題，商家誠信，社會責任都存在嚴重的缺乏。雖然電子商務在中國做得非常的紅火，也有很多人從事這個行業。但是其中有不少的問題都在里面。

太平洋直購官方網BMC電子商務模式

它集量販式經營、連鎖經營、人際網絡、傳統電子商務（B2B、B2C、C2C、C2B）等商業模式的所有優勢于一體，創新傳統消費理念，打造全球最具領導性的商業模式。

B是企業，C是個人，M是中間人、媒介、第三方、經營者。中間人就是網站的渠道商，媒介是指推廣會員消費的媒介，第三方是指提供第三方支付系統：太平通寶，經營者是指供貨商。由上面可以看出，在這里會員既是消費者也是經營者，還可以做供貨商，是各種商業角色的全轉換。使利潤來源面無限拓展，是個可以做所有人生意的商業模式，使經營者擁有了無限自由經營的能力。

太平洋直購網與傳統的電子商務有什么巨大的區別和優勢？

太平洋直購網就像一家輕公司，它不像傳統的生產企業，也不像傳統的商家，更不像傳統的電子商務。它就像一個龐大的數據庫，把所有的數據資源，包括虛擬的交易、購物鏈、消費者資源、金融的第三方支付等全部都整合到一起來。對于今天這些所有商業模式都非常成熟了，那么如何把這些商業模式有機的整合到一起，發揮最大的效益，這就是太平洋直購網所要做的。這個模式最主要的就是掌握了消費者的資源，消費者資源在整個商業模式里面起著很重要作用。太平洋直購網就好像一個導演，把商家、消費者、金融、包括有形無形的產品放在一塊來進行一個編導。那么整個消費者就是人上主角，如果誰掌握了消費者資源，誰就掌握了整個生產鏈一個重要的資源的比例。誰能啟動這個資源，就能把所有的資源帶入到整個運營體系當中。太平洋直購網與傳統的電子商務模式區別就是它們有的,太平洋都有。其中C2C模式，存在嚴重的誠信問題，這也是電子商務業內非常關心的問題。企業的本質是社會責任，電子商務的本質就是誠信。太平洋直購就是把傳統的電子商務的優勢全部提取出來，還增加了一個消費者的價值，讓他們原來沒有的價值提取出來，消費除了需要還有需求嘛。這就是太平洋直購網得到一個回報，叫價值利潤回報。這個利潤回報將來是一個打造核心生存力一個最主要的方式，也是企業將來的終極目標，這也是太平洋直購網最大的優勢。

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第三篇：大學生自主創業

大學生自主創業

一、注意事項

1．申論考試是對應試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力的測試。

2．參考時限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。

3．仔細閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”作答。

二、給定資料

1.為支持大學生創業，全國各地紛紛出臺優惠政策，大學生自主創業可享受到稅費減免、貸款貼息、政策培訓甚至無償使用辦公場地等政策，受到廣大高校畢業生的歡迎。

上海：首期投入5 000萬元的“大學生創業投資接力基金”近日在上海正式設立，該項基金將像“接力棒”一樣對優秀大學生創業企業進行扶持，幫助企業快速成長。

福建：建立10個高校畢業生創業培訓基地，扶持100個高校畢業生創業項目，為1 000名有創業意向的高校畢業生提供系統的創業輔導，組織1萬名高校畢業生參加創業培訓。同時還將建設完善一批大學生創業園和創業孵化基地，為高校畢業生創業提供“一條龍”服務。

青島：撥款1 000萬元，設立“青島市高校畢業生創業扶持資金”。

云南：每年將安排1億元資金支持自主創業。

重慶：大學生創業可貸100萬，小額貸款政府全貼息。

2.2007年全國高校畢業生495萬人，比2006年增加85萬人,2008年高校畢業生達到559萬人，2009年約為611萬人，預計今后兩年內還將以每年50萬的速度增長。

3.經濟不景氣，就業困難，大學畢業生創業便成熱門話題。然而有關數據顯示，從2005年以來，廣東高校畢業生自主創業的數量約占當年高校畢業生的1%～2%。以2008年為例，應屆高校畢業生中選擇自主創業的僅占12%。而在西方發達國家，這個數字為20%～30%。而在創業的大學畢業生中，成功的人又是鳳毛麟角，有份來自廣州團市委的調查數據顯示，廣東大學生創業成功率只有1%，全國大學生創業成功率最高的是浙江，也只有4%，而全世界大學生的平均創業成功率是20%。

距全國政協十一屆二次會議開幕還有不到半個小時，在人民大會堂一樓大廳等候區，上海團市委副書記陳凱委員和記者談起他正在準備的提案：大學生創業不能“盲人摸象”，應設立信息服務平臺，提高成功率。

4.許昌市為促進大學生創業出臺了許多優惠政策：

勞動部門：小額擔保貸款助大學生創業

在每周三職業招聘會上開展創業項目推介，為大學生提供創業信息；畢業2年以內的高校畢業生，自工商登記注冊之日起，3年內免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業性收費。到村任職大學生創業享受上述優惠政策，實行創業補貼制度。各級公共就業服務機構要深入創業人員創辦的店鋪和企業，開展勞動保障事務代理服務，經同級財政部門審核后，給予社會保險補貼；大中專畢業生自主創業的，還可申請小額擔保貸款，貸款額度最高不超過5萬元，貸款期限最長不超過２年，到期確需延長的，最長可延期2年。

科技部門：幫助大學生編制、申報科技計劃項目

加大篩選、申報科技項目的工作力度，幫助有條件的大學生編制、申報國家級和省級科技計劃項目；促進大學生和企業搞好產學研結合，在幫助企業解決技術難題和滿足技術需求的同時，促進大學生創業；依托有關部門，將有基礎的大學生培養成具有創新能力和實用技術的人才。

工商部門：取消服務性收費

實行創業、就業零收費，取消全市工商系統所有服務性收費項目；放寬創業、就業出資限額、出資方式、名稱登記條件、經營場所登記條件；拓寬創業、就業領域；縮短創業、就業登記時限，對個體工商戶登記實行當日辦結；實行創業、就業試營業制度，對從事個體經營的高校畢業生，除經營前置審批的事項外，可進行試營業，免費核發有效期為12個月的臨時營業執照，在試營業期內，免收各種費用。

稅務部門：大學生創業免稅3年

大學畢業生畢業2年內，在工商部門辦理營業執照從事個體經營的，從其辦理營業執照日期起3年內，免交稅收登記工本費等有關登記類、證照類和管理類收費。整合辦稅服務窗口功能，做到在大廳辦稅“一窗通”、辦稅程序“一條龍”、辦稅內容“一手清”，推行全程服務、提醒服務、預約服務、一次性告知服務、限時辦理服務等多種服務方式。

企業發展服務局：幫大學生協調解決資金難題

將協調全市各金融機構及36家擔保機構，積極幫助有項目、有能力的大學生協調解決創業資金難題。

5.最近有兩條消息引起了廣泛關注。一是繼多年前北京大學畢業生陸步軒賣肉引起社會轟動之后，另一位“北大才子”陳生悄悄進入養豬行業，在短短一年內開設了近100家豬肉連鎖店，成了廣州乃至廣東這個行當內的最大。二是復旦新聞系2004級本科生趙宇，畢業后每天中午在母校門口賣盒飯，因為價廉物美，生意興旺，成為校園一側的獨特一“景”。不到半年，他已開了兩家飯店，賣盒飯是經營項目之一。

6.駐馬店黃淮學院的畢業生王某，有一段時間創業沖動很強烈，為此他醞釀考察了幾個感興趣的項目，但是家庭經濟狀況迫使他回到現實。在他看來，最小的項目也需啟動資金3萬元左右，臨近畢業之前，他申請了小額擔保貸款。然而再一次失望，原因是他的戶籍歸屬地不在該市貸款對象范圍之內。無奈之下，他只好放棄創業計劃，于6月9日匆匆去了一家企業工作。

3月以來，駐馬店市舉辦的幾場大型人才招聘會，大學生簽約率不足60％，尤其是駐馬店本土院校畢業的大學生，受專業和名氣等諸多方面的影響，外出就業更是難上加難。面對就業難，不少大學生決心通過自主創業實現人生價值，為此，該市出臺了一系列優惠政策幫助大學畢業生就業或創業，小額擔保貸款便是優惠政策之一。但據記者了解，截至目前，該市獲得小額擔保貸款的創業大學生不足30人。

7.為鼓勵大學生創業，成都市新都區在優化創業政策環境時施行行政告誡制度：大學生在創業初期，若公司經營行為存在輕微違法、違規行為，未造成嚴重社會后果、且能主動糾正的，將免于經濟處罰。

8.近年來，解決就業困難是全社會面臨的一個重大民生問題。在金融危機的倒逼下，如何拓寬就業渠道、讓更多的人有活干，更成最亟待破解的社會難題。廣東從稅費減免、社保補貼、降低融資門檻等多方面為創業者營造相對寬松的環境，激發創業者的熱情。這其中，涉及大學生創業優惠的政策措施不在少數，不少大學生也正是受益于相關政策措施找到了用武之地。

然而，有記者透露，一些地方政府職能部門和相關機構不同程度存在落實政策措施停留在口頭上、做表面文章的現象。廣州市從2005年開始實行一項“大學生創業小額貸款優惠政策”，政府為此特別設立5 000萬元的擔保基金作為貸款擔保、貼息，但整整四年時間里卻沒有一名大學畢業生享受到一毫一厘。事實上，一邊是有自主創業想法的大學生越來越多，又有不少大學生在創業中因為資金匱乏而步履艱難，但另一邊又是政府專項貸款資源閑置。相關職能部門可以擺出貸款“門檻”過高、大學生顧慮過多等一籮筐的理由，但無論如何都難以推卻務虛不務實、不作為的責任。

9.我國首部就業藍皮書《中國大學畢業生就業報告(2009)》由權威出版機構發布，該書在對444萬2008年應屆大學畢業生進行問卷調查、回收有效問卷218萬份的基礎上,對畢業生的就業與收入、就業流向、工作能力、大學畢業生的滿意度等問題作出分析,具有一定的代表性和參考價值。從這本藍皮書中我們發現,在2008年畢業半年后仍未就業人數最多的10個本科專業(其中8個專業同時也是2007屆畢業生失業人數最多的專業)中,法學、計算機科學與技術、英語、國際經濟與貿易、工商管理等曾經讓無數考生熱血沸騰、心向往之的專業赫然在列。這些專業曾經備受關注、風光無限,如今登上“滯銷榜”,發人深思。

近年來,大學生就業難已經成為社會熱點,其中原因很多,而藍皮書中某些專業的“冷”、“熱”遭遇,或許透露出部分高校的專業設置、培養方式、考核體系與社會實際需求脫節也是其中重要原因之一。

目前,我國普通高校約有2 000所。一些高校在開設專業時,往往不認真分析社會對這一專業人才究竟有多少需求,而是以這個專業在其他學校開設的情況,來推論自己可不可以開設。一時之間,不少高校紛紛“跟風”開設了所謂的“熱門專業”。據統計,全國開設英語專業的本科高校占所有高校的80%,開設計算機專業的高校超過70%,開設法學專業的高校超過60%。與此同時,一些高校追求教育短期效應,不管自己是否有把這一專業辦出特色的實力,盲目擴大招生規模,導致培養的畢業生素質大打折扣,難以滿足社會需求。這種千校一面、沒有特色、缺乏分層的狀況,最終使不少熱門專業畢業生難以找到合適的工作。

2008年以來,在國際金融危機的沖擊下,中國大學畢業生就業面臨嚴峻挑戰。我國政府針對大學生就業已出臺一系列政策措施,取得了較好的效果。但可以預期今后幾年,這一問題恐怕仍舊會持續一段時間。因此有關部門需要靜下心來好好研究,既要多方增設崗位,廣開就業渠道,鼓勵廣大畢業生到基層創業,同時也要對人才教育培養環節有所調整。值得欣慰的是,已經有越來越多的人開始重視這一問題,例如北京市有關部門擬建立“在京高校就業排行榜”,引導高校的專業設置與社會需求更加緊密地銜接,就是值得一試的思路。

10.2006年3月，讀大二的程麥在淘寶網上注冊開店賣衣服。“剛開始生意不好，頭三個月才賣出三件衣服”，程麥總結原因時發現，最重要的原因是貨源。網店經營初期，程麥也像其他人一樣什么衣服都賣，既沒有固定的款式，也沒有具體的服飾定位。

“之前是小打小鬧，沒想過把它(網店)當做正職”。程麥從2007年起真正用心經營網店，并到處尋找服裝生產工廠合作。合作初期，她盡量集中銷售均碼的衣服，具體一款衣服、一種顏色、一個碼數都要100件左右，而裙子、褲子等銷售情況很好的類型她并未涉足。

“與工廠合作后，我慢慢發現，要專門賣韓服”。程麥摸索出店鋪定位后，也制定了選貨的一套標準。

2006年至2007年淘寶網舉辦的促銷互動活動讓程麥一戰成名。程麥認為，促銷活動奠定了她的成功基礎。

據悉，該段時間淘寶網讓商家參與促銷，不需要花錢報名，只要有好的產品和較低的價格，就可以報名參加。而2007年的瘋狂購活動，則導致程麥創下了經營網店至今的銷售記錄。當時有1萬名商家報名參加活動，最后包括程麥在內的12名商家最終勝出，獲得參加名額。程麥與廠家商量，批了一個服裝款式，結果活動期間，3分鐘賣出600多件，1個星期就銷售了40 000件。這也為程麥的小店吸引了很多顧客。

程麥利用淘寶店的優勢，進一步開拓實體店批發業務，作為網絡零售的補充。程麥專門開了家小公司經營淘寶店，同時向各地的實體店供貨。根據統計，目前程麥的批發顧客中，有大客戶每月拿貨規模可達到3萬元，而每天拿1 000多件以下的中小商家有很多。

程麥在韓國開設了公司，韓國朋友主要負責對韓國服裝的選擇，而程麥主要負責國內市場的銷售。據悉，由于金融危機的影響和韓幣貶值，目前該公司在韓國的每月成本支出比中國同類店鋪的支出還便宜，每月大約4萬～5萬人民幣。

雖然沒有繼續在IBM這種國際化公司工作，程麥依托淘寶網店，自己就走上了國際化的道路。

11.到淘寶網等電子商務網站上開網店，已成為越來越多大學生的就業選擇。記者日前從省教育廳獲悉，今后，高校畢業生從事電子商務（網店）可以認定為自主創業，有望享受到各地政府出臺的針對高校畢業生自主創業的相關優惠政策。

根據省教育廳出臺的政策，開網店超過3個月以上的高校畢業生，如果在運行過程中信用積分達到1 000分、好評率（好評數與交易數的百分比）在98％以上，并且月收入達到當地最低工資標準的，可以向所在高校申請認定。據了解，信用積分達到1 000分、好評率在98％以上的網店相當于淘寶網三顆鉆店鋪的水平。

省教育廳有關負責人介紹說，經認定為自主創業的開網店高校畢業生，享受普通高校畢業生就業同等待遇，高校對開實體店等自主創業的畢業生的優惠政策，開網店的畢業生同樣能享受。開網店的大學生畢業后，參照普通高校畢業生靈活就業辦法辦理就業報到相關手續，涉及戶口、檔案等手續可以按照各市縣對高校畢業生自主創業等靈活就業的相關具體政策辦理。

12.我國大學生的創業，始于1997年。當時國內大學發現發達國家的大學畢業生有不少選擇自己創業，于是引入這個新概念。清華大學于1998年率先舉行大學生創業計劃大賽，隨后，首屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽于1999年舉辦；清華大學還于2000年允許大學生休學創業，由此漸漸掀起大學生創業高潮，不少高校在校內辦創業講座、搞創業計劃大賽。但是，教育部2004年的一項報告披露，全國97家開張比較早的學生企業，贏利的僅占17%，學生創辦的公司，5年內僅有30%能夠生存下去。2005年的另一項統計則表明，創業企業失敗率高達70%以上，而大學生創業成功率只有2%～3%，遠低于一般企業。到2007年，根據零點公司的調查，大學生創業成功率只有001%，這就幾乎等于零了。以上各項調查，可能由于種種原因存在誤差，但反映出一個共同事實：大學生創業成功率低。

三、申論要求

1.根據給定資料，概括造成大學生就業難的主要原因。要求：概括全面，條理清楚，語言流暢，篇幅為200字以內。（15分）

（答卷余略）

2.結合給定資料，用200字左右的篇幅概括我國大學生創業的現狀。要求：概括全面，條理清晰，簡明扼要。（20分）

（答卷余略）

3.請用300字以內的篇幅談談你對給定資料7中成都市新都區的行政告誡制度的看法。要求：觀點明確，條理清楚，語言流暢。（20分）

（答卷余略）

4.仔細閱讀資料，根據資料內容，以“促進我國大學生創業”為話題，寫一篇文章。要求：結構完整，措施全面、可行，條理清晰，行文流暢。字數1 000左右。（45分

第四篇：大學生自主創業

各位評委老師好，大家好！

我是一名畢業了兩年的大學生，我叫XXX；現在我來談談自己對“大學生自主創業”的理解和看法，對于我個人的觀點和理解有錯誤的地方，希望各位評委老師和在坐的大家指正出來，提出您們寶貴的意見和建議。

一、對于大學生自主創業國家有哪些優惠政策呢？ 國家為了鼓勵我們高校畢業生自主創業，以創業來帶動就業，財政部和國家稅務總局發出《關于支持和促進就業有關稅收政策的通知》，明確畢業生從畢業起三年內自主創業的可享受稅收減免。其中，高校畢業生在校期間創業的，可向所在高校申領《高校畢業生自主創業證》；離校后創業的，可以憑畢業證書直接向創業地縣以上人社部門申請核發《就業失業登記證》，作為享受政策的憑證。

二、國家領導人在關注我們大學畢業生嗎？ 國務院總理李克強在4月16號上午召開的博鰲亞洲論壇2014年年會開幕大會上表示，中國將實行更加積極的就業創業政策，加大對高校畢業生、失業人員就業創業的財稅金融扶持和服務力度。

李克強說，發展的目的是為了民生。中國13億人是世界上最大的消費市場，也是“需求的富礦”。隨著民生的改善，內需對經濟增長的拉動作用將不斷增強。我們需要隨著經濟發展，同步提高人民的收入，而就業是收入的來源，是民生之本，我們將實行更加積極的就業創業政策，加大對高校畢業生、失業人員就業創業的財稅金融扶持和服務力度。

李克強表示，我們已把享受減半征收企業所得稅政策小微企業范圍的上限，由年應納稅所得額6萬元較大幅度提高到10萬元，并且還將對個體經營和企業吸納就業進一步實行減免部分稅收的政策，通過擴大就業創業來推動居民收入持續提高。

李克強還透露，中國還將推動完善社會保障制度，健全公共服務體系，消除群眾后顧之憂。采取鼓勵居民消費的綜合政策，提高居民消費能力，擴大商品和服務消費，降低流通成本，更好發揮消費對經濟發展的支撐作用等。

三、大學生自主創業最大的難題是什么？ 在相關調查中顯示有29.8％的人認為是缺乏經驗，30％的人認為是缺乏資金，22.8％的人認為是缺乏人才，缺乏技術核心、缺乏政策支持、缺乏專業素質、缺乏好的創業項目等也被認為是大學生自主創業的難題。資金和經驗是困擾大學生自主創業的最大難題。寧波大學畢業的陳青杰目前正在寧波創立網絡公司，他說：“由于資金有限，公司很難在業務上有所擴展，目前寧波地區的網絡公司大概有5000家，像我們這種小型公司一不小心就會被市場吞沒，前景不樂觀。”此外，根據創業項目不同，他們對人才、技術、政策等的需求也不同，阻礙他們自主創業的因素是多元化的。

那么大學生們究竟需要什么樣切實有效的輔助政策呢？52.6％的人認為應該減免稅收，35.1％的人認為應該放寬貸款，另外根據創業類型的不同，有22.8％的人選擇土地使用，26.3％的人選擇企業孵化支持，26.3％的人選擇發展創業風險投資，還有17.5％的人選擇培訓教育。

現在我來談談自己對大學生自主創業的看法。

第一、我認為鼓勵大學生創業是可取的。但是盲目的鼓勵大學生創業是不可取的；更多的應該是支持創業，給出更多指導和實質的幫助。從我們現在嚴峻的就業形勢為背景，我們不得不承認，首先以創業帶動就業，是解決就業問題的一個根本途徑。一個社會，創業者越多，提供生產要素的就業行為就越容易。但是我們學生自身對于創業來說應該要有清醒的意識，大學生也要根據自身的智商特點、情商特點、專業特長來確定自己是否適合創業。同時要鼓勵大學生自主創業，就應該有與之對應的教育體制，學習全過程的實踐指導、貼近實戰的教學內容、因人而異的特長培養，對于大學生創業能力的形成都具有至關重要的作用。

第二、我個人認為國家的這種是為了符合時代的潮流，從整體社會的角度來講是十分好的，解決了大學生的就業問題又帶來了稅收與就業崗位。但如果從我們大學生自身角度來講的話，這種創業一定要慎重，并不能因為是國家政策就盲目的支持，大規模的創業必定會使企業之間競爭更加激烈，從而對大學生剛剛建立的那些中小型企業會造成一定得沖擊，因此我們要懂得選擇低風險的項目。

第三、對于大學生自主創業，我首先選擇的是進企業上班，熟悉一個公司的整個流程和管理制度，學習它的企業文化；當然，這個企業最好是和自己今后創業相關的行業，這樣在今后的業務開展工作中得心應手；只要我們手中有了業務，這樣生意上一定是賺錢的，有了第一桶金，再進行下一步的投資計劃；首先對現有的客戶進行穩固，然后再發展新的客戶來；對公司能夠正常的運轉之后，首先要留住人才，俗話說：一個好漢三個幫；公司是一個大家庭大集體，只有精誠合作，才能遍地開花，這樣不斷發展你的人脈關系和公司的知名度，企業才會越做越強，規模才能越來越大，國家增加稅收，解決部分勞動力的就業問題。以上類容純屬我個人對大學生自主創業的理解和看法，有錯誤的地方希望評委老師和大家給出寶貴的意見，讓我能夠學習到更多的知識，若大家有什么好的投資項目，希望能告訴我，對我指出一條通往成功的路，謝謝大家！

第五篇：大學生自主創業

《大學生自主創業》論文

目 錄

一．大學生創業項目

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㈠創業項目三要素????????????????????2

1.技術目標?????????????????????2

2.完成期限?????????????????????2

3.預算???????????????????????2 二．大學生成功創業的關鍵?????????????????3 三．提高大學生創業的成功率????????????????3

㈠要有周密的資金運作計劃????????????????㈡有一份完整的創業計劃書????????????????3

㈢為自己營造一個好的氛圍????????????????3

㈣失敗是邁向成功的階梯?????????????????㈤從親歷親為到建立團隊?????????????????4

㈥盈利是做企業最終的目標????????????????4 四．大學生創業要進行理性選擇???????????????4

㈠創業成了求職避風港??????????????????4

㈡父母包辦創業變味???????????????????5

㈢創業不能盲目投資???????????????????5 五．創業計劃書的內容與基本問題??????????????5 六．項目控制??????????????????????6 七．結語?????????????????????????6

《大學生自主創業》論文

摘 要：從項目管理的觀點，闡述了大學生創業項目以及大學生如何成功創業，指出大學生成功創業是指創辦能盈利的企業或開發出能帶來財富的新產品，并提出建議將大學生創業作為一項社會實踐活動，受時間和預算的約束。

關鍵詞： 大學生創業，團隊，創業計劃書，項目管理，創業能力

自1998年清華大學在國內首次舉辦創業計劃大賽以來，到2002年4月，國家教育部將清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、武漢大學、上海交通大學、西安交通大學、黑龍江大學和南京經濟學院這8所高等院校確定為開展大學生創業教育的試點院校后，全國各高校普遍出現了開展大學生創業的熱潮。

創業能力被聯合國教科文組織列為繼學術性、職業技能之后,大學生應具備的第三種能力護照。但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創業的熱情異常高漲，據一些地方統計，七成大學生對創業感興趣；另一方面，又是居高不下的創業失敗率，大學生創業失敗率高達70％，而成功率只有2%～3％。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創業思想、提升創業意識、培養創業能力以及為有志創業的大學生做好創業準備，顯得尤為重要。

將創業構想轉化為健康的企業實體的創業過程要求創業者進行有效的管理，即創業管理。而項目管理主要致力于解決新項目創建及管理。二者有相通之處。本文借鑒項目管理的概念和觀點，談談大學生如何成功創業。

大學生創業項目

一個項目乃是一項獨特的工作，即遵照某種規范及應用標準去導入或生產某種新產品或某項服務。這種工作應在限定的時間、成本費用、人力資源及資財等項目參數內完成。項目有三個要素，即技術目標、完成期限和預算。項目的成功實現通常受四個因素的制約，即工作范圍、成本、進度計劃和客戶滿意度。

大學生創業是大學生人生的一個重大項目，一定程度上左右其走出校園后職業生涯的方向。既然大學生創業是一個項目，那么大學生創業項目的技術目標是什么呢？有人說是創辦一家公司，有人說是開發出一個新產品，有人甚至說是成功融資。這些都是不對的，至少是不全面的。企業的根本目的是盈利，新產品應體現出價值。因此，大學生創業項目的技術目標應是創辦能盈利的企業或開發出能帶來財富的新產品。

有些大學生由于創業目的不明確或是動機不純，創業只是為了過了一把老板癮，滿足了一下虛榮心，等錢燒完了，創業也算是劃上了“圓滿”的句號，結果令人失望。

明確了大學生創業的技術目標，完成期限自然就是企業經營（或新產品銷售）達到盈虧平衡點的最長時間。創業是有風險的，其風險包括技術風險、管理風險、市場風險、人才風險，甚至是政策的風險。大學生創業應設好止損點，某人看好電動自行車的市場前景，了解到杭州、寧波電動自行車市場銷售旺盛，也在溫州開了一家電動自行車專賣店。第一個月銷售還可以，第二個月銷售量明顯下降。查找原因，發現周圍開了好多家電動自行車銷售店，而他經營的電動自行車由于外型、動力等都按國家規定生產，外型顯得小氣單薄，馬力限制在20公里/小時，而周圍店里賣的都是外觀跟時尚的摩托車一樣的非標“電摩”，符合當地人的口

《大學生自主創業》論文

味，搶走了生意。不久溫州市公安交警大隊發文明確禁止電動摩托車上路，這就又遇到了政策風險，于是不得不結束經營。

筆者贊同將大學生創業作為一項社會實踐活動，來體驗創業的艱辛和不容易，積累經驗和教訓，為今后走上社會后擇機創業做準備。

預算是創辦和維持企業經營（或開發新產品）至少需要的資金。創業所需的資金一般由以下幾個部分組成：①設備，包括生產設備、辦公設備、工具等的購置費用；②工作場地，包括房屋、裝飾等的費用；③預付款，包括房租、營業執照及其它類似的預付費用；④經營周轉，至少有能支付三、四個月的經營資金，包括工資、廣告費、維修費、償還債款、購買材料和能源的費用等；⑤存貨，半成品、產成品、原材料等占用的資金。大學生創業除了做好心里準備、知識準備和能力準備外，一定的資金準備也是必須的。有多少錢辦多大事。確信籌措的資金不低于預算。最好資金能一次到位，最低限度分期也能及時到位。

團隊——大學生成功創業的關鍵

通常項目要成功，最重要的一項工作是成立項目組。挑選到合適的項目組成員并讓他們來項目組任職，是項目成功的關鍵。大學生創業項目要獲得成功，同樣離不開一個好的創業團隊。創業成功需要具備多方面的綜合知識和經驗，如管理知識、營銷知識、財務知識、法律知識，甚至產品技術知識。而大部分青年大學生沒有這方面的實踐，經驗更是匱乏，很難做到全才。因此懂技術的有必要找一個懂管理的做搭檔，懂管理的也有必要找懂技術的做搭檔。創業者在組建團隊的時候必須選擇志同道合而且能獨擋一面的精兵強將加入團隊，明確團隊成員職責。作為團隊的領導者——創業者還必須掌握溝通技巧，學會傾聽、感化和商談，來保持與鞏固整個團隊的戰斗力和工作效率。

提高大學生創業的成功率——重中之重

1、要有周密的資金運作計劃。

資金如同企業的糧食，要保證企業每天有飯吃，不能餓肚子，就要制定周密的資金運作計劃。在企業剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但開業后由于各種情況會發生變化，比如銷售不暢、人員增加、費用增加等等，因此要隨時調整資金運作計劃。而且，由于企業資金運作中有收入和支出，始終處于動態之中，創業者還要懂得一些必要的財務知識。

2、有一份完整的創業計劃書。

大學生創業必須制訂一個完整的、可執行的創業計劃書，即可行性報告，主要回答你所選的項目能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。回答這些問題必須建立在現實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀判斷。根據計劃書的分析，我們再要制定出企業目標并將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。

3、為自己營造一個好的氛圍。

大學生創業由于缺少社會經驗和商業經驗，如果把自己獨立放到整體商業社會，往往會難以把握。這時可以先給自己營造一個小的商業氛圍，進入行業協會

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是比較有效的一條途徑。創業者可以借助行業協會了解行業信息，結識行業伙伴，建立廣泛合作，促成自己在行業中的地位和影響。同時，創業者可選擇一個能提供有效配套服務的創業(工業)園區落戶，借助其提供的優惠政策、財務管理、營銷支持等服務，使企業穩定發展。另外，還可以找一個經驗豐富的企業管理咨詢師做企業顧問，并學會借助各種資源，學會和各方面的人合作，千方百計給自己營造一個好的商業氛圍，這對創業者的起步十分重要。

4、失敗是邁向成功的階梯。

在企業的運作過程中失敗是難免的，失敗了不氣餒，調整方案，換個方式和方法繼續前進，永遠不要停止前進的腳步。對于創業者來說這很重要!看看我們身邊一些成功的企業，特別是網絡時代的英雄們，有幾個是按他們創辦初期的想法賺到錢的，他們大都經歷過一個“死而復生”的過程，堅持就是勝利，唯有堅持才使他們成為今天的網絡英雄。我們應該明白，失敗并不可怕，它是企業邁向成功的階梯。

5、從親歷親為到建立團隊。

企業不是想出來的，是干出來的。大學生有文化、頭腦靈、點子多，但在創業的初期，受資金的限制，在沒有形成運作團隊之前，方方面面的事情必需自己去做。只有明確目標不斷行動，才能最終實現目標。在做事的過程中，要分清主次輕重，抓住關鍵重要的事情先做。每天解決一件關鍵的事情，比做十件次要的事情會更有效。當企業立了足，并有了資金后，就應該建立一個團隊。創業者應從自己親歷親為，轉變為發揮團隊中每一個人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個高效穩定的團隊，企業就會跨上一個臺階，進入一個相對穩定的發展階段。

6、盈利是做企業最終的目標。

做企業的最終目的就是盈利，因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活動方案，都應該明確如何去盈利。大學生思維活躍，會有許多好的點子，但這些好的點子要使他有商業價值，必須找到盈利點。企業的盈利來源于找準你的用戶，因此，企業要時刻了解你的最終使用客戶是誰，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿足。

大學生創業要進行理性選擇

世界性金融危機影響市場，讓廣大畢業生感到了就業的壓力，不少大學生因此放棄了求職轉而選擇自主創業。記者在采訪中了解到，一些家長包辦式的創業，不但沒有緩解就業的壓力，還剝奪了畢業生鍛煉的機會，還有一些畢業生沒有做足功課就盲目投資創業，導致創業失敗。

創業成了求職避風港。2008年，國際金融危機使得一些公司開始縮減招聘計劃甚至精減人員，畢業生求職的壓力也隨之不斷加大。而今年即將畢業的600多萬大學生則面臨著更加嚴峻的就業形勢，不少畢業生在多次求職碰壁之后，有了創業的打算。去年剛畢業的小郭已經在家待業大半年了，他對記者說：“我從去年夏天就開始參加各種面試、招聘會，投出的簡歷不下百份，可得到回復的卻少得可憐，我和幾個同學被逼無奈只能選擇自主創業，啟動資金由家長們平攤，至

《大學生自主創業》論文

于具體做什么我們還在商量。”對此，一些大學老師坦言，如今，很多畢業生眼高手低，求職時往往因為缺乏工作經驗而無法應聘自己心儀的好職位，而又對小公司和一些基層工作不屑一顧，陷入了“高不成、低不就”的尷尬處境，于是，不少求職碰壁的畢業生便將創業當成了避風港。

父母包辦創業變味。記者在采訪中了解到，有些大學生一畢業就選擇了自主創業，值得注意的是，他們所謂的通過創業變相就業，其實是打著創業的旗號逃避就業的壓力。已經畢業兩年的小張在同學面前已然是個事業成功的小老板，據周圍的同學介紹，小張大學剛畢業就和幾個同學合資開了一個網吧，從啟動資金到辦理執照都是由幾家的父母解決的，而網吧的日常經營也請了專人來負責，他需要做的就是每個月去領創業的收入。對此，不少清醒的家長表示，這種家長包辦式的創業其實是一種對孩子的溺愛，看似是花錢給孩子買來穩定生活，實則是在阻礙畢業生融入社會、適應社會，使他們無法樹立積極的生活態度，甚至喪失自力更生的能力。

創業不能盲目投資。大學生婷婷今年夏天即將畢業，雖然一直都在輾轉各單位實習，但具體的工作去向依然沒有著落，于是父母出資為她在某商場開了一家小店，而對于一點銷售知識都不懂的婷婷來說，雖然每天都起早貪黑地在店里忙碌，小店的生意還是不盡如人意，有的時候，甚至還要往店里搭錢。畢業后自己成功經營一家建材公司的趙先生表示，創業是一個快速融入社會、創造財富的渠道，但對于畢業生來說，創業不能僅憑一時的熱情和沖動，一定要提前做足功課。不少有經驗的創業者也表示，雖然大學生具有文化水平高、接受新事物能力強等優勢，但同時也存在心態不穩、缺乏市場經驗等弱點，因此，在選擇“創業”之前要對將要從事的行業進行深入的研究，充分了解市場行情，并根據自身的資金、信息量、相關經驗等條件來判斷是否適合該行業。

計劃——創業計劃書

計劃是項目管理的基本組成部分。任何項目，假如沒有詳細有效的計劃，失敗幾率將大增。實際上，計劃是一張路線圖，指引項目實施者如何從當前的位置到達想去的地方，沒有它，項目實施者可能到不了那里。大學生創業同樣如此，也需要一份詳盡可行的創業計劃書，作為創業成功的前提。

創業計劃書一般包括：①計劃摘要：包括公司介紹、主要產品和業務范圍、市場概貌、營銷策略、銷售計劃、生產管理計劃、管理者及其組織、財務計劃、資金需求狀況等；②產品（服務）介紹：包括產品的概念性能及特性、主要產品介紹、產品的市場競爭力、產品的研究和開發過程、發展新產品的計劃和成本分析、產品的市場前景預測、產品的品牌和專利；③人員及組織結構：包括公司的組織機構圖、各部門的功能與責任、各部門的負責人及主要成員、公司的報酬體系、公司的股東名單（包括認股權、比例和特權）、公司的董事會成員、各位董事的背景資料；④市場預測：包括市場現狀綜述、競爭廠商概覽、目標顧客和目標市場、本企業產品的市場地位、市場細分和特征等；⑤營銷策略：包括市場機構和營銷渠道的選擇、營銷隊伍和管理、促銷計劃和廣告策略、價格決策；⑥生產制造計劃：包括產品制造和技術設備現狀、新產品投產計劃、技術提升和設備更新的要

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求、質量控制和質量改進計劃；⑦財務規劃：包括現金流量表、資產負債表以及損益表。

創業計劃書必須回答兩個基本問題，一是啟動您的業務或擴展您的業務所需的資金；二是如何最快捷地得到回報。

創業計劃書的本質是在你真正開始創業前，先停下來思考，考慮如何把它做得更好。它就象戰前的沙盤演練，通過沙盤演練，可以發現存在的問題和欠缺之處，想出克服辦法，把事情想周全。必須認識到的是，撰寫創業計劃書是為了將事情做好，而不是為了好看。

項目控制

項目控制，說到底就是項目的管理，也就是制定計劃，然后按計劃執行。如果所有的事情都能夠按照計劃執行，管理將成為一件簡單的作業。但是實際情況并不那么簡單，由于環境的變化、認識的偏差、能力的不足等，造成了實際狀況與計劃的偏離。而要保證項目圍繞計劃開展，就得用到項目控制。項目控制以一定的標準為依據，定期或不定期地監控項目，發現項目活動與標準之間的偏離，并采取必要措施進行解決。要對創業項目進展、費用、質量、風險等都進行控制。大學生在創業的過程中應經常檢查自己的計劃執行情況，有否按計劃推進，進展比預想的快還是慢了，比如時間過去1/3了，而市場拓展才達到1/5；或者費用過半了，而業務量才做到1/3等，要及時發現問題，及時檢討，迅速提出解決辦法進行糾正。

結語

創業教育使面臨就業壓力的大學生多了一種選擇的機會，但有志于創業的大學生必須清醒地認識到創業是有風險的。成功創業必須要有一定的財力和創業能力做保障。

大學生創業是創辦能盈利的企業或開發出能帶來財富的新產品，不是過“老板癮”。創業以前必須計劃好，并在計劃的執行過程中全程控制，及時糾正偏差。

大學生應將在校期間的創業作為一項社會實踐活動，來體驗創業的艱辛和不容易，積累經驗和教訓，為今后走上社會后擇機創業做準備。

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