第一篇：辦公室創新工作方案[推薦]

按照區委、區政府關于開展“進一步解放思想、開拓創新、實現跨躍式發展”大討論活動的總體部署，區政府辦圍繞發揮區政府的參謀助手作用，結合思想觀念創新、發展思路創新的要求，特制定創新工作方案。

一、總體目標

在全面推進“大大連”建設的總體背景下，為政府辦在區政府工作中的職能作用準確定位。緊緊圍繞服務型政府建設，繼續推進ISO9000質量管理體系的建立、運行，并通過貫標認證這一創新的核心工作，實現行政管理方式的創新；結合新一輪行政體制改革，實現行政決策咨詢服務工作的創新；引入行政成本新理念，改革行政經費支出管理方，實現降低行政成本工作的創新。

二、主要措施

（一）導入質量管理標準，并通過貫標認證，創新政府管理方式

政府辦今年創新工作的核心內容是建立、運行ISO9000質量管理體系，并在區政府試點單位中率先通過認證。目前，體系運行已有3個月，并在咨詢公司的指導下完成了第一次內審。我們將以持續改進管理體系的有效性、不斷增強顧客滿意為主要目標，通過對產品實現過程的有效監控，保證為顧客提供符合要求的產品。爭取在今年9月份通過認證。下一步工作，一是完成第二次內審和管理評審。二是申請進行質量管理體系第三方認證。三是深入探索標準要求和政府辦實際工作的結合點，防止體系文件要求和實際運行相脫節。四是加強與本區試點部門、各地貫標單位的交流，順利推進全區導入ISO9000質量體系工作。

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（二）引入城市管理理念，創新行政決策咨詢服務工作

適應“大大連”建設和城市化進程不斷加快的總體要求，強化主城區規劃、建設、管理意識，按照現代城市管理的先進理念，創新領導決策咨詢服務工作，為區政府科學決策和依法行政當好參謀助手。一是以十四屆政府常務會議涉法議題為研究對象，規范同類決策的程序和質量保證條件，并就此申報2003年區政府軟科學課題研究。二是建立區政府常務會議議題預審制度和規范性文件聯席審理制度。對重要涉法議題進行預審，并提出決策建議；對規范性文件和決策，協調相關部門聯合審查、論證，提出修改意見，防止不規范的抽象行政行為進入決定環節。三是立足新一輪行政體制改革，按照行政三分制（決策、執行、監督）原則，參與理順區政府部門職責和工作程序的創新工作。

（三）樹立行政成本觀念，創新行政經費支出管理方式

在區政府部門率先樹立行政成本觀念，按照降低行政成本就是增加行政效益的總體思路，結合政府辦正在執行的ISO9000質量管理標準，采取必要措施，降低行政成本。一是建立供方評價制度。根據供方供貨業績和成本對其進行評價選擇，確定辦公用品和外包行政服務的合格供方。二是完善辦公用品等固定資產管理制度。要做到計劃采購，優化配置，降低盤存，厲行節儉。近期，將核清固定資產陳帳，對有效使用的固定資產實行政府辦統籌下的科室、崗位層級管理制度，確保帳物相符，物盡其用。三是引進電子政務軟件，提高現代辦公資源利用效率。充分利用網絡資源，實現管理聯網、信息共享，減少因計算機單機運行、待機運行和功能開發不夠等造成的資源浪費。

三、實施步驟

（一）宣傳動員

7月初，召開政府辦大討論活動總結及創新工作方案實施動員會，全面落實創新目標。

（二）全面實施

1.7月中下旬，進行第二次內審；8月份，進行管理評審；9月份，申請第三方認證。年底前，完成政府辦質量管理相關資料的整理匯總及經驗、成果的總結。

2.認真落實決策咨詢等創新制度，不斷完善有關工作程序。

3.調動全員創新積極性，聯系科室工作實際，確保創新工作持續進行。

（三）總結交流

12月中下旬，召開政府辦創新工作總結交流會。

第二篇：校辦公室XX年教育創新大討論工作方案

校辦公室XX年教育創新大討論工作方

案

教育創新大討論是學校學習貫徹黨的十九大精神和全國全省高校思想政治工作會議精神，迎接教育部本科教學工作合格評估，進一步強化人才培養中心地位，提升人才培養質量的重要舉措，根據《武漢東湖學院關于開展XX年教育創新大討論的通知》（x東院字〔XX〕x號）精神，為了保證活動在本部門落地生根，取得實效，現就校辦公室開展教育創新大討論活動安排如下：

一、活動主題

緊緊圍繞學校確定的“強化育人中心地位，提升人才培養質量”這一主題，結合校辦公室工作職能，開展大討論活動。

二、活動內容

圍繞以下議題開展學習討論：

1.新形勢下如何踐行“三全育人”工作理念，強化人才培養的中心地位？

2.學校現有的人才培養質量保障機制有何不足，應如何優化？

3.信息化發展對教育教學帶來的機遇和挑戰是什么？如何應對？如何創新教育教學方法和手段，提升課堂教學效果？

4.如何推進基于學生自主學習為導向的考核評價機制建設，引導學生自主學習？

重點結合校辦公室工作職能和本科教學合格評估指標體系中由我辦負責的“辦學思想和領導作用”之“學校定位、領導作用”和質量管理之“規章制度建設”等指標，按照“三全育人”工作理念，選取1-2個議題開展大討論活動。

三、活動形式

1.學習文件。重點學習新的《民辦高校促進法》及其實施細則，《中共中央、國務院關于深化體制機制改革加快實施創新驅動發展戰略的若干意見》，教育部、國家發展改革委、財政部印發《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》等相關政策法規，明確政策依據。

2.開展調研。深入各教學單位開展調研，查找問題，組織開展各教學單位、專兼職教師代表、學生代表、教學骨干、輔導員座談會，搜集匯總意見建議。

3.制定整改措施。針對存在的問題逐條制定整改措施，并扎實開展意見反饋與督辦，保障意見建議整改落到實處。

4.參加征文活動。每個科室撰寫1篇征文上交學校，總結寫出好建議、好經驗、好案例，探究好教風、好學風、好老師、好學生、好課堂、好管理、好服務的基本標準，并承擔全校征文匯編工作。

四、組織工作

校辦公室成立教育創新大討論活動領導小組

組長：王云清

副組長：陳暢東

成員：管麗兵、黃賢、于洋、龍芳霞、薛文娟

領導小組辦公室設在秘書科，同時負責學校領導小組有關活動工作安排。

五、活動要求

1.高度重視，精心組織

校辦公室全體工作人員（含檔案館）要充分認識本次教育創新大討論活動對學校改革發展的重要意義，按照學校統一部署，結合本單位實際認真落實本方案和學校統一部署。做好校領導調研的聯絡工作，務必做到“時間、內容、人員、效果”四落實。要開展形式多樣的學習和研討活動，做到人人參與，深入討論。

2.聯系實際，注重實效

教育創新大討論要與學習貫徹黨的十九大精神、全國全省高校思想政治工作會議精神相結合，與本單位工作實際相結合。要圍繞主要議題，認認真真查擺問題，實實在在解決問題，把教育創新大討論活動與推進學校教育教學改革結合起來，促進學校人才培養質量和辦學水平的提高。

3.加強宣傳，形成成果

積極向學校“教育創新大討論專題網”投稿。及時報道教育創新大討論工作的進展、動態與成果，大力宣傳師生員工在大討論過程中形成的各類成果。

第三篇：辦公室文化建設工作方案

辦公室文化建設工作方案

根據《中共湖南省委黨校湖南行政學院2012年文化建設工作方案》（湘校院發?2012?23號）精神，為深入貫徹落實校院關于文化建設工作的要求，特制定本部門文化建設工作方案。

一、工作目標

認真學習貫徹全國黨委秘書長會議精神和全省黨委辦 公室會議精神，通過強化學習黨組織建設，強化服務意識，打造辦公室團隊文化建設，提升辦公室的凝聚力、創造力、執行力和感召力，會務服務更加注重細節，領導服務更加注重個性，協調運轉更加注重效率，督查督辦更加注重執行，文件服務更加注重程序，檔案服務更加注重規范，接待服務更加注重禮儀，收發服務更加注重時效，文字服務更加注重嚴謹，打印服務更加注重效果，知識學習更加注重針對性。形成一流的服務品牌、形象代表、參謀團隊。

二、工作步驟

1.2012年為辦公室文化建設的成型期。根據校院文化建 設方案的要求，進一步細化和完善辦公室工作手冊，重點是強化制度的執行力，強化制度的集體學習。

2.2013年為辦公室文化建設成長期。緊密結合辦公室工 作的工作實際，進一步明確文化建設的發展思路、建設重點，1

重點是提煉辦公室文化，形成核心文化理念，活用各種手段，打造辦公室的名片。

3.2014年為辦公室文化建設的基本成熟期。進一步鞏固和提升前兩個階段的建設成果，把核心文化理念變成全體同志的自覺行為，使之內化于心、固化于制、外化于形，著力形成創新型、參謀型和服務型辦公室處室文化。

三、工作內容

1． 精神文化建設

精神文化建設是辦公室文化建設的核心。積極開展三服 務理念的學習和落實，認真貫徹三零服務標準，強化十一更加的工作意識，愛崗敬業、務實奉獻是辦公室精神文化的精髓。

2.制度文化建設

辦公室工作手冊已經修訂完成，主要是加強學習和貫徹執行。同時扎實做好全校制度整改工作的督辦和制度匯編。開展以“學習制度、遵守制度”為主題的制度文化活動，營造“人人談制度、人人守制度”的文化氛圍，形成以制度管人、管事、管黨建的良好局面。

3.行為文化建設

切實開展三觀四德五模范教育，結合校院“五治五講”作風建設活動，用純潔的風氣感染人，用先進事跡打動人，用實際行動影響人。引導干部職工講奉獻、干實事、務實效、求實績,努力形成“忠誠、奉獻,高效、創新,勤政、廉潔,文明、和諧”的行為規范,。

4．器物文化建設

籌建校史陳列館，大力弘揚黨校文化。進一步完善校院接待宣傳手冊，及時有效的更新信息，豐富并完善校園辦公室網頁，把辦公室網頁建設成為干部職工學習交流的有效平臺。充分利用宣傳媒介，積極宣傳核心文化理念。

5.宣傳文化建設

實施走出去戰略，充分調動校院內的有效資源，實施校院文化的宣傳戰略，把校院的教學、科研、黨建等方面的經驗做法及時有效的推介出去，強化輻射和影響，提升黨校地位和形象。

四、工作措施

第四篇：創新亮點工作方案

太平鎮人民調解試點工作方案

為認真落實區工委司法局人民調解工作要點以及開展人民調解工作試點的決定，結合我鎮工作實際，大膽創新，將人民調解工作向基層延伸，向企業延伸，向重點工程、重點項目拓展，充分發揮其維護社會穩定、的“第一道防線”作用，為轄區和諧穩定營造良好的社會環境，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，學習、宣傳、貫徹、實施《人民調解法》。按照濱海新區關于加快構建基層大調解工作體系的要求，創新人民調解工作機制，進一步完善人民調解組織，加強調解隊伍建設，深入開展矛盾糾紛排查調處，著力推進社會矛盾化解，維護社會和諧穩定。

二、目標任務

在人民調解的組織形式、運行機制、方式方法、工作程序和實踐運用等方面，探索建立符合新形式、新特點的人民調解運作模式，帶動我鎮人民調解工作數量和工作質量整體向前大幅度提高，推動基層司法行政工作以人民調解為業務主線向縱深方向進一步發展。

三、工作重點

(一)創新工作機制，為構建矛盾糾紛大調解格局提供有效的保障

1、是建立鎮級人民調解員“包村坐診”制度。結合鎮黨委領導包村的規定，每名鎮級調解員包1-2個行政村，實行“誰主管、誰負責” 指導、協調村調委會進行調處，做到案結事了；涉及疑難復雜矛盾糾紛的調處，落實調處工作“五定”責任制{定責任單位、定責任領導、定責任人、定辦理要求、定辦結時限)，重點疑難問題由主要領導親排掛牌督辦。

2、推行“雙向承諾責任制”。即村調委會與調解員之間簽訂“雙向

承諾責任書”。“雙向承諾”就是：調解員向調委會承諾，村民有矛盾向調委會反映解決，不采取集體上訪和越級上訪的行為；村調委會向調解員承諾，凡是村民反映的問題，自己能解決的馬上解決，自己解決不了的千方百計給予協調解決；經多方協調，確實解決不了的盡快要給予明確答復，向上一級調委會反映匯報情況，并做好當事人思想教育疏導工作。

3、規范調解協議書的制作，積極推進人民調解“以獎代補”、“以案代補”、“以件代補”。嚴格按照司法部《人民調解工作若干規定》的要求，嚴格遵守糾紛受理、調前告知、調解、制作人民調解協議書、回訪等工作程序，規范使用司法部統一格式的各種調解文書。逐步形成人民調解協議書制作、一案一卷裝訂和調解案卷歸檔的規范程序；促使矛盾糾紛的調處率、成功率和協議履行率達到區局指標要求。

(二)加強隊伍建設，為構建民間矛盾糾紛大調解格局提供組織保證

要按照“哪里有人群，哪里就有人民調解組織；哪里’有糾紛，哪里就有人民調解員主動調解”的要求，加強調解組織網絡建設。上半年，我所在現有人民調解組織網絡化建設的基礎上，積極與工會協調，以工會組織為依托，將調解組織延伸到百人以上企業、中華民營經濟園區等，進一步調整完善調解網絡化建設布局，徹底消滅人民調解組織建設的空白點。力爭使村、企人民調解委員會達到“五有、四落實”。

(三)加強保障，確保試點工作健康順利進行

1、司法所積極爭取當地黨委政府的大力支持。以構建“大調解”格局為依托，建立主管領導負總責，相關部門配合，業務部門為主抓的領導機制，切實指導人民調解組織積極有效地開展人民調解工作。

2、采取多種形式，加大對人民調解工作的宣傳力度。要讓廣大群眾知道調解工作，了解調解工作，逐步使“有糾紛去調解”意識深入人心。家喻戶曉。

太平鎮司法所

2011年5月9日

第五篇：黨建創新工作方案

XXXX中學 黨建創新工作方案

中共xxxx中學

渭源縣第四高級中學黨建創新工作方案

為深入開展教育教學改革，使學校管理，教育教研，學生學習學科文化，人文化，進一步將縣教體局在全縣開展中小學“兩爭一轉”工作落到實處特別定XX四中以“抓教學、抓黨建、樹典型”為主要內容的黨建創新工作方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面落實新課程理念在關注學生學業水平提高的同時，力求該學生在德、智、體、美、勞等方面切實得到最大化生長，為學生終生發展奠基。

二、工作目標

轉變我校教師與黨員教師的育人與教育理念，使教師與黨員教師掌握較為豐富的學案導學與開展興趣小組的理論，掌握2-3種制作學案與開展興趣的方法，學生學業水平有一定幅度的提高，校長、教師、學生的生命狀態呈現生動活潑、積極、樂觀、團結進取的良好態勢。

三、實施步驟

1、宣傳發動，健全組織

①學校召開全體教師大會，傳達貫徹教體局開展“兩爭一轉” 工作精神并學習文件。

②學校領導召開專題會議，成立組織，研究布置黨建創新工作。③教務處搜集、整理先進學案設計等理論資料，下發辦公室討論學習。

2、學習考察外地經驗 我校分學科組織中學骨干教師到xx一中、第三高中考察學習，派出有創新精神的各學科教師到衡水中學學習參觀。考察學習的中小學教師將分別成為我鄉中小學黨建創新工作的引路人和示范。

3、編寫教材，整體推進

教務處下發學校討論后所確立的“逐人診斷，逐人突破”教研法”、“五環節”學習法、“六環節”教研法、“八程序”課堂模式等模式來編寫學案。

4、扎實開展興趣小組活動

制定興趣小組活動規劃，并保證按時實施，規定每周五第二節開始興趣小組活動。興趣小組的活動內容應為學生喜聞樂見的球類、音樂、舞蹈、書法、美術、誦讀、寫作等，活動期間教師應認真指導學生并做好活動記錄。

5、以活動為載體，積極推進工作

①成立不同年級不同學科的備課小組，開展學案編寫評比。②學校舉行優質課評選活動。

③落實檢查教師在教學中，對各種教研法、學習法等心得體會的評選。

四、加強保障與督導

1、中心學校對開展黨建創新工作所需經費統籌使用，保障供給。

2、學校加強 黨建創新工作的督導評估，健全獎罰機制，設立獎勵資金。中心學校對黨建創新工作分期進行專項檢查，獎先罰后，并將檢查結果通報全校。

附：黨建創新工作領導小組名單

組 長：XXX

副組長：成 員：

2018XXX XXX 5人

XXXX支部 年3月12日中共