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關于開展心理情景劇大賽劇本征集活動的通知

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《關于開展心理情景劇大賽劇本征集活動的通知》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《關于開展心理情景劇大賽劇本征集活動的通知》。

第一篇:關于開展心理情景劇大賽劇本征集活動的通知

武漢理工大學自動化學院心理素質拓展協會 【2012】02號

關于開展心理情景劇大賽劇本征集活動的通知 各學生班級:

為了豐富大學生的課余生活,展現社團文化,活躍校園的文化氛圍,武漢理工大學學生心理素質拓展協會(簡稱校心協)特此舉辦第一屆“理工之星”心理情景劇大賽。此次比賽為大學生提供了一個良好的平臺,在鍛煉和展現自我的同時,提高了大學生的心理素質。本次大賽面向全校學生(馬區),先在院內實行初賽選拔,院內勝出隊伍可在第九周參加校心協第一屆“理工之星”心理情景劇大賽決賽,屆時決出前若干名隊伍進行相應評獎。為了積極配合校心協的活動,自動化學院心協現面向11級學生征集原創劇本。

劇本要求:

一、原創劇本;

二、角色要求2至15人均可;

三、時間在12分鐘之內;

四、與大學生心理健康有關;

五、注重體現不同人物的心理狀態;

六、能夠體現心理學對人的引導作用;

七、具有一定的象征意義,能引人深思。

要求自動化學院11級每班至少準備一個劇本(要求如上,只寫出劇本,暫時不需排練,確定劇本后再通知選中班級由院話劇團指導進行排練),請各班心理委員于3月25日晚(第六周星期日)點名時交給心協張若琦。

本次活動參賽劇本如被選中參加比賽,學院將給予劇本作者通報表揚的獎勵,并在期末綜合測評中加分。

聯系人:張若琦

班級:電氣1105班

聯系電話:***QQ:304002383(大家如有問題可以詢問)

自動化學院心協

2012年3月15日

第二篇:校園心理情景劇劇本征集大賽

桂林理工大學博文管理學院

校園心理情景劇劇本征集大賽

共青團桂林理工大學博文管理學院委員會

桂林理工大學博文管理學院心理健康教育中心二〇一一年四月二十五日

一、活動目的:

校園心理情景劇是當前高校開展心理健康教育的新方式,它能為大學生提供

一種發現、思考及解決問題的思維方式。心理健康教育中心為豐富大學生的校園

文化生活,充分發揮學生“助人自助”的積極性,增強大學生心理健康意識,為

校園心理情景劇大賽奠定基礎,特舉辦此次校園心理情景劇劇本征集大賽。通過

演繹大學生自己的感受,既給大學生提供了一個展示自我的平臺,同時也引起更

多學生的共鳴,達到心靈交流的目的。

二、劇本主題:

我的大學生活

三、劇本內容及要求:

1.題目自擬,內容積極健康向上。校園心理情景劇的劇本創作要結合表演

藝術(造型、獨白、啞劇、舞蹈、聲樂)形式,以小品表演、角色扮演、情景對

話等方式進行創作。

2.劇本內容要突出角色內在的心理沖突與心理協調的過程。內容要貼近大

學生學習、生活的實際,就大學生這一群體所折射出的心理現象,如人際障礙、學業困擾、網絡成癮、情感糾葛、就業壓力與貧困生心態等方面的心理沖突進行

創作。劇本應注重心理矛盾沖突的展現與解決,能給大學生啟迪為目標。

3.劇本創作不宜將禁止反復報道的負面新聞、極端事件,原樣翻拍為心理

劇,甚至添枝加葉擴散負面影響。

4.所寫劇本不得侵犯他人的著作權,保證劇本的原創性。

5.所寫的劇本要方便排演,每個劇目表演時間在10-15分鐘。心理劇劇本篇

幅大致在3000字左右,采用Word格式排版編輯。

格式要求如下:劇本題目(小二,加粗、黑體);編導、指導老師、內容簡

介、演員簡介(均為小

四、加粗、楷體);正文(小四,宋體)。

四、主辦單位:

共青團桂林理工大學博文管理學院委員會

桂林理工大學博文管理學院心理健康教育中心

五、參與對象:

桂林理工大學博文管理學院08、09級學生。每班至少上交1個劇本(輔導

員、班主任須審核過)。

六、活動時間:

即日起至2010年5月20日中午12:00止

七、交稿方式:

1、紙質檔:由各系收齊后統一交到團委

2、電子稿:統一以附件形式發送到電子郵箱:

八、評分標準(滿分100分)

1、主題(25分):主題明確,有教育、啟示意義。

2、內容(25分):能充分反映校園學生生活,展現學生的內心世界,健康

生動。

3、方法(25分):心理問題表現清晰,解決方法生動、實用、有效。

4、特色(25分):能充分體現參賽各系的特色和亮點。

八、劇本評比:

1、本次活動將本著“公平、公正”原則,由院團委、心理健康教育中心組

織專家對所有參賽作品進行評定;

2、征文評比時間:5月22日至5月25日;

3、獎項頒發時間:暫定

十一、獎項設置:

一等獎(1名):證書+獎金100元

二等獎(2名):證書+獎金60元

三等獎(3名):證書+獎金30元

共青團桂林理工大學博文管理學院委員會

心理健康教育中心二〇一一年四月二十五日

第三篇:關于劇本心理情景劇大賽通知)

關于劇本心理情景劇大賽通知

各系及國教中心:

一、活動主題:你的情景,我的秀

二、活動目的:為了豐富大學生的校園文化生活,普及心理健康知識,宣傳人人自愛,人人相互關愛的人文教育精神,消除部分同學及老師對心理咨詢和健康方面的錯誤認識,并最終在校園內形成一種人人相互關愛,用于關愛的良好校園人文氛圍,給大家一個發覺原創思維,展現自我的平臺。

三、活動時間:2010年12月12日(初賽)12月15號(決賽)

四、活動地點: 行政報告廳

五、活動對象: 景德鎮高專全體學生

六、活動形式:以社團為代表,組織一個“校園生活情景劇”,進行比賽!

八、參賽要求:

1、情景劇類型分:校園心里情景劇,小品,話劇(中心思想必須體現心理健康)

2、參賽時間:每個節目參賽時間不得超過12分鐘

3、參賽者請自備道具和服裝

4、參賽作品要求:要求有較高的思想性,能真實的反映學校生活、能夠反映大學生積極向上、奮發努力以及抒發愛國情操的作品。提倡本校學生制作原創作品

九、獎項設置:

1.由系評委團評出

一等獎1個(頒發獎狀)

二等獎1個(頒發獎狀)

三等獎1個(頒發獎狀)

2.由系評委團評出

最佳組織獎1名(頒發榮譽證書)

最佳作品獎1名(頒發榮譽證書)

最佳創意獎1名(頒發榮譽證書)

最佳個性獎1名(頒發榮譽證書)

最佳表演者3名(頒發榮譽證書)

3.獲得一等獎的隊舞將有可能代表景德鎮高專到江西省參加省心理情景劇大賽

十、主辦單位:景德鎮高專校學團辦社團聯合會

承辦單位:景德鎮高專心理健康與促進協會

大學生心理健康與促進協會

時間:二0一0年十一月十八日

第四篇:大學生心理情景劇劇本征集大賽策劃書

大學生心理情景劇劇本征集大賽

一、活動主題:(明年525的活動主題)

二、活動宗目的:通過征集心理情景劇劇本讓大家再次接觸心理情景劇,了解心理情景劇。從而讓有心的同學們發現生活中的問題,以劇本的方式讓大家認識問題、了解問題、解決問題,以此來塑造大家更加健全的人格和健康的心理。也為明年的“525大學生心理健康月系列活動”做準備。

三、活動組織機構:

(1)主辦單位:大學生心理咨詢中心

(2)承辦單位:大學生心理學會

四、活動對象:在校全體教師及同學

五、活動時間、地點

時間:(自定義)

地點:羽毛球場、二餐

六、活動流程

(1)賽前準備

a.張貼海報、展板宣傳

b.向各班心理委員發報名通知

c.劇本收集方式:

1.在報名地點交打印稿

2.將電子稿發送到郵箱:805914818@qq.com

(2)評分細則

a.展示內容 :健康向上、符合主題;從大學生生活實際出發,反應同學日常生活、學習、工作及交流中得心理現象-------50分b.語言表達:語言精簡、流暢、優美,無錯別字

-------40分c.文字排版:結構清晰-------10分

七、獎項設置

一等獎1名獎狀及現金X元

二等獎2名獎狀及現金X元

三等獎3名獎狀及現金X元

八、資費預算

海報x元

彩筆x元

注:有商家贊助要說明

白紙x元

第五篇:心理情景劇劇本征集暨表演大賽邀請信

心理情景劇劇本征集暨表演大賽邀請信 各系部:

為宣傳心理健康知識,普及心理劇知識,引導同學關注心理問題,豐富校園文化,心理咨詢中心本學期擬舉行心理情景劇劇本征集暨表演大賽。歡迎各系部同學們積極參加。

詳細內容如下:

一、活動背景

心理情景劇是校區2011年宣傳心理健康知識的重要途徑之一。情景劇著重于為學生提供一個通過表演解讀自己、解讀生活、促進心理健康的平臺。心理情景劇表演濃縮了部分大學生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現象,為同學們提供了一個可以重現生活場景、展示心理現象、討論新異觀點的平臺。

二、活動目的以校園生活為主題,反映大學生心理問題為主旨,通過心理劇本的創作及表演,將倍受同學們關注的一些心理問題集中反映出來,從而更好地幫助大學生正確對待、有效解決相應的心理問題。

三、活動主題

沐浴心理陽光,實現青春夢想

四、報名方式

1、報名點報名

報名點設立時間: 3月21日至3月24日(周一至周四)報名點設立地點: 羽毛球場、二餐

2、短信報名

發送:報名+姓名+學號到***,如:發送:報名+張三+20088888到*** 截止時間:3月25日(周五)

八、獎勵方式

劇本征集大賽共評出4個獎項共6個名額

表演大賽共評出4個獎項共6個名額

劇本要求

? 以校園生活為主題,內容健康向上、積極生動,能反映大學生的心理問題。如:環境適應、人際交往、情緒問題、學業問題、戀愛心理、自卑、網絡成癮等等。

? 能貼近現實,表現學生心理動態,選擇典型的、有一定深度的和易于舞臺展示的心理問題素材,做到主題鮮明。

? 以對事件的處理過程為主線,通過表演讓觀眾和參與者在自發的、和諧的、輕松的狀態下得到教育。

? 劇本要求寫明創作意圖,支持原創,可改編(必須超過50%),如有抄襲他人作品,一經發現,取消參賽資格。

? 所寫劇本的表演時間控制在10~15分鐘。另注明劇本簡介、人物介紹、道具等。

校區心理咨詢中心 2011年3月21日

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