第一篇：論國有企業領導者的創新能力

論國有企業領導者的創新能力

企業創新是深化企業改革和發展的強烈要求，企業領導者是企業創新的靈魂和關鍵。由于我國國有企業在國民經濟中極其重要的地位和作用，以及普遍缺乏強有力的創新能力的現狀，當前，造就一大批敢于創新、善于創新的國有企業領導者是我國國有企業做大做強的關鍵。

一、創新能力是國有企業領導者的核心能力

企業的生命力源于企業的創新力。二十一世紀是人類歷史上競爭空前激烈的世紀，各國家面臨著科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的挑戰，其鮮明的時代特征就是創新。企業間的竟爭，是技術、產品和服務質量競爭，是管理的競爭，歸根到底是創新上的較量。創新是企業持續發展的不竭動力，決定著企業的競爭能力和發展潛力，是現代企業快速發展的核心價值。企業“可持續競爭的唯一優勢來自于超過競爭對手的創新能力”。

由于企業領導者在企業中的特殊地位和作用，企業領導者能否創新直接關系到企業的興衰成敗。最近幾年，許多國有企業連年處于虧損狀態，經濟效益不高，很重要的原因，就是這些企業的領導者視野狹窄、因循守舊，在產品上、制度上、觀念上不愿創新，不敢創新，不能創新，遠遠不能適應市場的變化，最終使企業在激烈的市場競爭中陷入重重危機。

創新是企業家的天職，是企業家最深刻的職業特征。從企業外部要求看，經濟工作最根本的問題是謀求社會資源效益的最大化，這必須通過社會資源的優化配置才能實現。由于社會經濟系統的開放性和動態性，決定了資源配置優化工作永無止境。此外，社會主義生產目的是最大限度地滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，決定了企業家必須不斷創新，不斷推出新產品，提供新的眼務。從企業內部壓力看，創新是企業家推動企業發展的必然選擇。美國經濟學家熊彼得對經濟領域的創新作過深入的研究和論述。他首先假定經濟生活中存在一種“循環流轉”的“均衡”狀態，這種情況下，企業沒有創新，沒有發展，總收入等于總支出，企業利潤為零，企業領導者只是維持企業簡單再生產的“守攤人”。企業要發展、要盈利，必須打破原有的“均衡’狀態，通過創新改變生產要素和生產條件并使之重新優化組合，建立一種新的“生產函數”。在市場經濟條下，企業領導者是市場發展的推動者，企業創新理所當然落到了他們身上，因而企業家必然是創新者，企業家的貢獻在于對舊的“均衡”體系進行“創造性破壞”和跨躍原有范圍的開拓創新。

我國國有企業領導者尤其需要具備創新能力，這是由我國國有企業性質、地位和作用決定的。國有企業是我國經濟的脊梁，金融、鐵路、電信、航空、石油、電力等關鍵領域基本都掌握在國有企業手中，能源、交通、郵電等基礎部門和冶金、石化、化工、汽車、機械、電子等重要原材料行業和支柱產業，國有經濟占支配地位。國有經濟控制國民經濟命脈，對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和凝聚力具有關鍵性作用。改革開放以來，我國國有企業也涌現出像以張瑞敏為代表的用于創新、富有遠見卓識的一批優秀企業家，帶動了一批國有企業的蓬勃發展。然而，由于各種原因，我國精通經營之道、懂得現代企業管理方法，能從戰略角度把握企業發展方向的企業家還非常稀缺，企業家缺乏創新意識、創新動力、創新能力，思維狹隘、因循守舊、固步自封，這與當前不斷變化的形勢是不相符的，成為制約我國國有企業競爭的最大因素。

二、國有企業領導干部的創新能力培養

國有企業領導者主要應從以下四個方面培養和增強創新能力。

1、要樹立創新的價值觀和多維的創新思維

創新的價值觀是一種敢為人先、不斷進取、求新求異的心理狀態和思想意識，是創新活動的前提。有了創新精神和創新意識，才能主動研究新情況，解決新問題，開拓創新；才能及時把握和抓住機遇，審時度勢推動創新；才能自覺克服思維定勢的消極影響，運用新思路去思考問題，不斷創新；才會自覺地把國家政策和上級指示與企業具體實際相結合，在“結合”中創新。美國管理學家勞倫斯?米勒指出，追求卓越并非是一種成就，而是一種永不滿足的追求出類拔萃的進取精神和

心理狀態。面對市場競爭和技術進步的挑戰，企業必須對外部環境和市場變化保持高度的敏感，引導和激勵職工把自我超越、追求更高更新的技術和業績作為“共同愿境”，并以這種變革與創新的價值觀引導企業的組織變革、技術創新和管理創新。海爾集團首席執行官張瑞敏說：“創新就是創造性的破壞，就是要把自己原來的成功與平衡破壞掉，創造一個動態的平衡，要把自己原來成功的經驗否定掉，不斷的戰勝自我、否定自我企業將會在所有的競爭中取勝。”

有了創新的價值觀并不一定就能創新。要創新，還必須借助創新思維。創新的核心是創新思維，是在一定知識、經驗和智力的基礎上，靈活運用各種思維方法，創造新的思維成果的思維活動。創新思維是求異性思維，它不滿足于常規的思維方式和方法，而是在求異求新中發現新的思想火花，發現改變現狀的契機和機遇；創新思維又是整合性思維，它運用新的思路和方法，對已有知識和經驗進行新的組合、遷移和應用，從而創造出前所未有的新的成果。一個領導者如果掌握了創造性思維方法，他在思維方式上就具有求異性，在思維狀態上就具有主動性，在思維結構上就具有靈活性，在思維運行中就具有綜合性，在思維表達上就具有新穎性，而其思維成果一定具有很強的開拓性和效用性。

2、要有科學的批判精神和探索精神

創新是對傳統的揚棄。在現實中，傳統往往是與“權威”、“上級”、“書本”、“經驗”等等聯系在一起的，要創新，就要解放思想，實事求是，就要有批判精神，敢于超越理論和權威，敢于超越經驗和習慣，做到不迷信權威，不固守經驗，不拘泥框框，不滿足現狀，“不唯書、不唯上、只唯實”。這里的“批判”包含著敢于否定他人和敢于否定自己兩個方面，從某種程度上講，否定自己比否定他人更難，只有勇于否定自己，特別是敢于把原來成功的經驗否定掉，才能做到不斷創新，才能保證自己走在別人前面。

創新還必須具有勇于探索的精神。應當看到，探索和創新總是具有一定的不確定性和風險性，隨時會遭到各種挫折和失敗。創新不成功，可能會給企業造成一定的經濟損失，對個人的聲譽和地位也會造成很大影響。但風險又往往意味著機遇和未來。因此，企業家需要有一種銳意進取、敢冒風險、不怕失敗的精神和意志。要創新，就要解放思想，實事求是，必須有敢闖、敢冒、敢承擔責任的精神和勇氣。瞻前顧后、患得患失，是不會創新的。有創新精神和創新能力的領導者，尊重知識，尊重人才，尊重上級，重視經驗，依靠專家，但又不迷信他們。當這些東西與實踐發生矛盾時，他們會從實際出發，嘗試用新的思想和新的方法來解決問題。不能因為懼怕失敗而不敢創新，企業最大的風險不是創新的失敗，而是“什么都不干”！允許失敗，寬容錯誤，但不允許不探索，不允許不創新，應當成為企業領導者和各級主管部門的共識。

3、要有豐富的知識和實踐經驗

知識與創新密切相關，知識是能力的基礎，創新能力的培養根源于知識之中。缺乏最基本的知識，不可能有創新。豐富的知識、開闊的視野，是創新的材料、基礎和背景。知識越多，經驗越豐富，產生創新的可能性就越大。在知識經濟社會，人類的知識朝著兩個方向發展，一方面在不斷地積累和增長；另一方面又急劇地更新和老化。知識經濟社會是一個學習型社會。作為國有企業領導干部，只有站在時代前列，不斷學習新知識，特別是科學知識、現代管理知識、法律以及構建合乎時代要求、合乎創新要求的新型知識結構，才能為提高創新能力奠定堅實的基礎，提供源源不斷的動力。否則，就會被不斷變化的時代所淘汰。

實踐是認識發展的動力和檢驗創新思想是否正確的標準，領導干部要不斷增強自身創新能力，只有理論知識是不夠的，還必須具有豐富的實踐經驗。實踐出真知，增智慧，長才干。只有在實踐中才能夠及時發現問題，尋求突破，實現創新；離開實踐，就會脫離實際，創新能力必然會退化。

4、要以市場需求作為創新的價值導向

對于企業來說，創新是“賦予資源以新的創造財富能力的行為。”它不只是一種創新思想、創新技術，也是一種得到實行并產生效果的思想或技術，利潤被看成是企業滿足顧客需求，為顧客創造價值后的一種“回報”，是滿足和創造市場需求和企業存在的根本。被認為美國“最具創新精神企業”的3M公司的創新理念是：“創新＝新思想+能夠帶來改進或創造利潤的行動”。把企業創新和市場需求牢牢聯系在一起了。實際上海爾文化最值得中國企業借鑒和學習的地方，就是它高度自覺的市場意識和鮮明的顧客導向意識。如“沒有淡季的市場，只有淡季的思想”，“核心能力就是市場上贏得用戶忠誠的能力”等等，海爾所有的企業行為都是在滿足和創造市場需求這一根本價值導向下形成的，從而也就使得海爾在競爭殘酷的家電市場上保持了持續發展的態勢。這些企業的實踐表明，以市場需求為導向的創新行為才是企業真正的競爭力，也是企業最核心的創新理念。國有企業領導者要增強企業的創新能力，還必須充分調動全體員工的積創新積極性，從廣大群眾中汲取營養和智慧。創新依賴于不同思想意見的相互交流和撞擊，依賴于全體員工的熱情參與與積極投入，依賴于有效激勵全員嘗試與創新的企業文化和企業機制，使創新成為深入每一位員工理念和自覺行為。

國有企業領導者創新能力的提高和發揮，不僅需要企業領導者的較高個體素質，需要全體員工的參與，還需要一個良好的外部環境。目前，轉換主管部門特別是行業主管部門和銀行金融部門的職能，消除不利于我國國有企業的不公平的競爭環境，同樣是提高我國國有企業創新能力，增強國有企業領導者創新能力的一個亟待解決的重要問題

第二篇：論領導者的能力和素質

摘要：領導者是領導活動的發起者和組織者，需要具備一定的能力和素質；領導的能力是指與領導職務相適應的，能夠肩負起領導責任的主觀條件；領導者的素質是指在先天稟賦的生理和心理基礎上經過后天的學習和實踐鍛煉而形成的在領導工作中經常起作用的那些基礎條件和內在需要的總合。一個領導者只有把握了作為領導者應當具備的能力和素質，并在此基礎上努力學習

和加強鍛煉，不斷揚優除劣，才能使其能力和素質不斷升華，逐步趨向完善，成為具有高效率的現代領導者。

關鍵詞：領導者能力素質

自人類社會產生之始，領導現象也就相伴而生，這可以理解為是動物界的一種自然法則，只不過在人類社會里是把它權威化、神圣化了而已。“天下之事，必隸于天下之官，用天下之官，而后可以成天下事”，這句話足以說明“官”在人類社會中的重要性，這里所謂的“官”也就是現代社會里的領導者，在動物界里只要身材高大、體格健壯、力量超群就可以成為他們的霸者。而在人類社會里，人除了具有所有動物均具有的欲望性外，還具有人類特有的情感性、智慧性、文明性和高級性，由此決定了人類社會始終處于從低級向高級不斷向前發展的狀態中，在人類社會里對領導者就提出了更趨合理和更高的要求，已不僅僅滿足于身體的健壯，作為領導者應具備一定的能力和素質。

能力是指能勝任某項任務的主觀條件。領導者的能力是指與領導者職務相適應的能夠肩負起領導責任的主觀條件。或者說，是領導者基礎素質、思維方式、實踐經驗，以及對領導方法、技巧的把握程度在實施領導行為過程中的綜合表現。領導者的能力是一種把內在綜合素質外化為有效行動的能力，是一種適應外部環境并與環境互動的能力，是獲得被領導者認同并與被領導者互動的能力，是領導與管理能力的結合，當前領導者的能力重要的是學習創新和超越自我的能力。具體而言，領導者的能力應包括創新能力和綜合能力兩大類，其中創新能力包括洞察力、預見力、決斷力、推動力、應變力和辯才力；綜合能力包括信息獲取能力、知識綜合能力、利益整合能力、組織協調能力和自我超越能力。

創新能力對于領導者來說是特別重要的，這是因為領導活動在相當大的程度上是一種創造性的活動。首先，從領導的一般含義來看，領導就是帶領和引導。它意味著特定歷史條件下和復雜變幻的環境中正確地選擇行為目標和行為步驟，這當然是一種創造性的工作。其次，從領導活動最重要的環節即決策這個角度上來看，凡屬重大的戰略決策，以及相當部分的策略決策，都要求有創造性思維。當決策成為必要時，就意味著決策者面臨著這樣一些情況，即如果繼續墨守陳規，情況將惡化；或者遇有新的機會，這機會甚為重要，稍縱即逝等。這就是說，決策總是要變革現狀、開創未來，因而包含新的目標、新的措施或新的步驟。再次，從我們事業的性質來看，建設中國特色社會主義是前無古人的偉業，對這樣一種事業進行領導，是沒有現成規范可以遵循的，它必然要求我們做許多創新性的工作。

領導者的創新能力有多種具體表現，主要有以下幾個方面。

洞察力，這是一種敏銳地、迅速地、準確地抓住問題要害的能力。大量的關于創造問題的研究告訴我們，創造始于問題，歷史上所有做出過重大創造的人，都是在特定領域中首先意識到問題所在的人。正確的發現和提出問題，是成功解決問題的一半。這里的全部困難在于，問題常常是隱藏在紛繁復雜的現象背后，因而難于識別。許多人正是因為不能看出問題或看錯問題而無所作為，甚至犯錯誤。作為領導者要勤于實踐、勤于思考，要鍛煉出一雙“洞若觀火”的慧眼，在工作中敏銳的識別問題。

預見力，這是超前地把握發展超勢的能力。如果不能對事物的發展規律和趨勢作出準確的判斷，任何創新都是無從談起的，因為我們的所謂創新，并不是一種主觀任意的行為，而是在客觀存在的所有可能中準確地把握住最有可能發展為現實的那種可能。預見力是洞察力的向前延伸，如果說洞察力是對現有關系的直覺力，那么預見力就是對未來關系的想象力。凡不能大膽想象和正確想象的人，都是缺乏創造力的人。

決斷力，這是迅速作出選擇，下定決心，形成方案的能力，也就是實際決策能力，在領導決策過程中，每作出一種選擇，都必須與機會、風險、利害、壓力、責任等問題相牽連。所以，決策者必須要有當機立斷的魄力與膽略。優柔寡斷、患得患失，瞻前顧后、舉棋不定等等，作為領導者都是必須避免的。

推動力，這里指的是善于激勵下級以實現創新意圖的能力。這種推動力具體表現為領導者的感染力、吸引力、凝聚力、號召力、影響力以及個人魅力。領導者的這些“力”是從何處得來的呢？來自于領導者對自己嚴以律己、大公無私，對下級公平、公正，多給下級以賞識、尊重、表揚、肯定多余批評，隨時給下級一種通過努力就能實現的理想并及時給予贊賞，讓下級隨時感受到怦然心動的激情，誰能這樣做，誰就能具有無窮的推動力。

應變力，這是一種在事物發展的偶然性面前，

第三篇：國有企業領導者核心能力界定

國有企業領導者核心能力界定

一、國有企業領導者核心能力的特點

國有企業領導者的基本能力要素不是孤立存在的，而是處于密切的相互影響與作用之中，并由此產生出決定企業領導成效的最根本能力結構，這就是國有企業領導者核心能力。

從總體上看，國有企業領導者核心能力具有以下特征：

價值性。核心能力是與國有企業發展戰略相適應的，不僅具有保持企業良好運營的現實價值，而且具有為企業未來指明方向、保持企業可持續發展的潛在價值。

獨特性。核心能力是根據國有企業的職能特點確定的，以國有企業的特殊實踐為基礎，不易被一般企業和領導者所模仿。

延展性。核心能力是對其他領導能力要素的綜合與提煉，并以此為基礎，拓展其他各方面領導能力。

累積性。核心能力屬于隱性知識能力，屬于“積累性學識”，來自于長期不懈的學習和實踐。

整合性。核心能力不是無意識形成的，而是領導者自覺努力的結果。必須對樸素直觀的實踐經驗進行有意識、有目的的整合或疊加，形成更為強大的倍增能力。

動態性。核心能力不是一成不變的，只有持續不斷地創新，從實踐中來，到實踐中去，才能得到保持和發展，才能維持和擴大核心能力的領先優勢和根本價值。

企業領導者核心能力作為直接影響企業決策的關鍵因素之一，是企業核心競爭力的重要組成部分。

二、企業領導者核心能力要素分析法

（一）矛盾分析方法

國有企業領導者的核心能力是矛盾統一體，既包含市場經濟中一般企業領導者追逐利潤所必備的素質要求，也包括履行國有企業領導者承擔的獨特社會責任所必備的特殊素質要求。因此，分析國有企業領導者核心能力必須兼顧政治與經濟的有機統一。

（二）比較分析法

通過與西方國家企業比較，發現我國國有企業領導者與西方國家企業領導者在核心能力方面的共同點和不同點，又與國內一般企業領導者核心能力相比較，從中找出國有企業領導者核心能力特征和組成要素。

（三）調查訪談法

通過對國有企業領導者調查訪談，提煉出領導者群體的共性特征，同時通過考察不同所有制企業領導者核心能力狀況，找出國有企業領導者核心能力的共性和本質。

（四）文獻分析法

廣泛收集有關企業領導者能力和素質等方面的中外文獻，通過文獻分析與研究，了解國內外關于國有企業領導者的研究現狀，從而為核心能力研究探明方向。

（五）系統分析法

運用系統論的方法和觀點，全面系統分析研究企業領導者核心能力，提出國有企業領導者核心能力系統的簡單模型。

（六）定性與定量相結合分析法

量化分析是定性研究的深入，堅持定性研究與定量研究有機結合，能夠使領導者核心能力分析更具有科學性和操作性。

（七）假設與模型研究法

通過假設建立科學模型，提升研究重點，使研究方法規范化、科學化，以此推進研究不斷深入。

（八）專家咨詢法

充分吸取各方面專家觀點，包括從事領導理論研究的專家、從事國有企業領導者管理與考評的資深人士，博采眾長，學習借鑒。

第四篇：怎樣理解國有企業領導者核心能力

怎樣理解國有企業領導者核心能力

一、能力概念

從詞義上理解，能力具有特定的含義，它是指能勝任某一項任務的主觀條件。從哲學的角度看，能力是指人們在認識和實踐活動中形成、發展并表現出來的能動力量，它和馬克思所說的“人的本質力量”、“人本身的自然力”一樣，都是體力和智力的結合、物質和精神的統一。從心理學的角度講，能力主要指順利完成某種活動所需的心理特征。從教育學的角度看，能力主要指依靠智力和知識、通過實踐所形成和表現出來的身心力量。簡言之，能力是人們順利完成某種活動所必需的素質和特征。其結構由兩部分組成：一足技能成分，這是基礎成分；二是把技能進行高水平綜合的心理特質。

能力與技能、思維、知識、智力關系密切，但也有所區別。技能是指在已有知識經驗的基礎上，通過練習形成的、執行某種任務的、比較穩定的活動方式，一般分為智力技能和操作技能兩類。能力源于技能又高于技能。技能是能力的基礎，能力是技能的高水平綜合。能力同時也是一種認識范疇，人們在認識活動中獲得客觀事物的種種信息，必須經過大腦加工，也就是人的思維過程，才能形成對客觀事物的認識，而把這種認識通過各種活動方式表現出來，就是能力。所以離開思維，能力就不復存在。另外，思維也是技能發展成為能力過程中的關鍵因素，一個人的技能只有通過思維才能上升為具有高度綜合水平的心理特質，而最終形成能力。知識是人類社會歷史經驗的總結和概括，它和能力都是保證活動獲得成功的重要條件。因此，能力是在掌握知識的過程中形成和發展的，離開學習和訓練，任何能力都不可能發展；掌握知識又是以一定能力為前提的，能力是掌握知識的內在條件和可能性，制約著掌握知識的快慢、深淺、難易和鞏固程度。而智力是人的一種綜合認知能力，包括學刊能力、適應能力、抽象推理能力等等。這種能力，是個體在遺傳的基礎上，受到外界環境影響而形成的，它在吸收、存儲和運用知識經驗以適應外界環境中得到表現。與能力可以有多種表現形式不同，智力則只是表現在人的認知學習方面。

企業員工的能力要素通常包括三類：通用能力、可轉移能力、獨特能力。

通用能力，是指適用于員工的工作勝任能力，它是企業文化的表現，是企業對員工行為的要求，體現企業公認的行為方式。可轉移能力，是指在企業內多個角色都需要的技巧和能力，但重要程度和精通程度有所不同。獨特能力，指某個特定角色和工作所需要的特殊技能，通常情況下，獨特能力大多是針對崗位來設定的。

企業員工能力特征主要表現在三方面：一是行業特色，反映的是某類行業對其從業員工的整體素質要求，包括知識和技能的范圍，對所服務客戶的認識程度等。二是企業特色，反映的是單個企業對特定員工的要求，并且細化到行為方式的程度，即使是處于同一行業的兩個企業，由于企業文化、經營目標、經營策略的差異，縱然企業在能力條件上完全相同，但很少有兩個企業對員工能力素質及行為方式要求完全一致。三是階段特性，能力要素的行為模式由于與企業經營相聯系，因而具有階段性。在某一特定時期內，某項能力甚至是某一組能力是至關重要的，而在另一個階段，由于企業的經營目標或經營策略發生變化，能力要素就會隨之更新和改變。

按照能力應用的范圍，能力可分為一般能力和特殊能力。一般能力又叫基本能力，是指在所有活動中都必須具備的能力。特殊能力則是指在完成特定的專業活動中所需的能力。

按照個體能力的特點，能力又可分為優勢能力和非優勢能力。一個人的能力有多方蕊，構成一個能力系統。在這個系統中，通常有一種能力占據主導地位，稱之為優勢能力，而處于從屬地位的能力就是非優勢能力。

按照能力與主體結合的效果，可分為實能和潛能。實能是一個人現在懂得什么和能干什么，即已掌握的知識和技能。潛能是一個人的身體和心理條件決定的完成某種活動的可能性。

能力類型劃分的意義在于告訴人們：能力的培養翔發展應該是全面的，同時也應該是重點突出的。就是說，既要致力于不斷提高綜合素質，也不能忽視某一項能力的培養，不能忽視潛能和實能的結合，同時也要根據個體特點和社會環境重點培養一定的特殊能力和優勢能力，才有利于打造自身核心競爭力。

二、核心能力概念

對核心能力問題的研究，起源于1 990年美國管理學家普拉哈拉德(Prahalad)和哈默(Hamel)在《哈佛商業評論》發表的《企業的核心能力》(《The Core

Competence of the Corporation》)一文。該文首先提出了“企業核心競爭能力”這一概念，并認為核心能力是“組織中的積累性學識，特別是關于如何協調不同技能和有機結合多種技術流派的學識”(Prahalad and Hamel，1990)。在此基礎上．Allee提出了核心知識能力和核心運作能力概念，認為核心知識能力和核心運作能力是鑒別企業核心能力的截然不同但又密切相關的兩個方面。核心運作能力是使企業高速度、高效率地生產高質量的產品和服務的常規能力，核心知識能力則屬于獨一無二的專長、原始性創新的技術成果等的范疇。核心能力是很難模仿的，因為它們在公司特定的文化歷史氛圍中總是在不斷演變發展。一般麗言，核心能力是企業競爭力中那些最基本的、能使整個企業保持長期穩定的競爭優勢、獲得穩定超額利潤的競爭力，是將技能資產和運作機制有機融合的企業，自身的組織能力，是企業推行內部管理性戰略和外部交易性戰略的結果，是一個以知識、創新為基本內核的企業某種關鍵資源或關鍵能力的組合，是能夠使企業、行業和國家在一定時期內保持現實或潛在競爭優勢的動態平衡系統。核心能力理論足經濟學和管理學交叉融合的成果，是戰略管理、經濟學、知識經濟、人才學等理論的重要突破。

核心能力蘊藏于企業體系的各個層次（包括經營環境、專業、學科、技術、產品、核心子系統等），由能力元和能力構架組成，核心能力的知識系統能使企業獲得持續競爭優勢和動態發展。其含義有四：第一，核心能力是一個知識系統，由能力元和能力構架組成；第二，核心能力具有層次結構，即存在于企業所涉及的各個層次；第三，核心能力是持續競爭優勢之源；第四，核心能力是長期形成的積累性學識，其發展又是動態變化的，是一種內在的本質力量。

因此，核心能力是一種特殊能力，具有如下特征：

價值優越性。核心能力是企業獨特的競爭能力，有利于企業效率的提高，能夠使企業在創造價值和降低成本方面比競爭對手更優秀。同時，它也給消費者帶來獨特的價值和利益。

異質性。一個企業擁有的核心能力應該是獨一無二的，即其他企業所不具備的至少是暫時不具備的，是企業成功的關鍵因素。核心能力的異質性決定了企業之間的異質性和效率差異性。

難模仿性。核心能力在企業長期的生產經營活動過程中積累形成，深深打上

丫企業特殊組成、特殊經歷的烙印，其他企業難以模仿。例如：索尼公司產品創新特別是小型化的能力，松下公司質量與價值的協調能力，海爾公司廣告銷售和售后服務的能力，科龍公司無缺陷制造和銷售產品的能力等。

不可交易性。核心能力與特定的企業相伴生，雖然可以為人們感受到，但無法像其他生產要素一樣通過市場交易進行買賣。

難替代性。由于核心能力具有難以模仿的特點，因而依靠這種能力生產出來的產品（包括服務）在市場上也不會輕易被其他產品所替代。

三、國有企業領導者核心能力概念

長期以來，面對企業的必衰更迭、大小變化，以企業領導者為主要研究對象的領導學、人才學和管理學必須回答一個至關重要的問題：為什么有的企業在領導者更替后仍能夠長盛不衰、持續發展和壯大，而有的企業則由于領導者更替在競爭中走向衰敗和消亡？通用電氣公司(GE)是世界上最大的多元化服務性公司，同時也是高質量、高科技工業品和消費品的提供者，是自道·瓊斯工業指數1 896年設立以來至今唯一仍在指數榜上的公司。經過分析研究得出的結論是，通用電氣百年基業的延續，靠的是近三代領導人雷潔·瓊斯、杰克·維爾奇、杰佛里·伊梅爾特都具有領導者必須具備的核心能力；而與之截然相反的是王安電腦公司，曾在80年代創造了無比的輝煌，先后榮獲美國“總統自由勛章”和“美國發明家勛章”，然而，就是這樣一個看似輝煌無比的成功企業，卻由于錯誤地選擇了接班人而導致企業覆亡。由此可見，企業的生存和發展是以企業競爭力為前提的，企業競爭力的本質和決定因素又取決于企業領導者的核心能力。企業領導者的核心能力在企業的持續發展中起著決定性的作用。

國有企業由于自身的特性，對領導者核心能力要求更為重要。什么是中國國有企業領導者核心能力呢？通常是指衡量國有企業領導者責任、實干或有效領導行為及影響力等諸項能力中最為關鍵、最為根本和最為重要的能力。何種能力能夠界定為核心能力，應該以是否有利于增強企業自身競爭優勢，是否有利于實現國有企業肩負的經濟責任、政治責任和社會責任為最終標準。

第一，領導者核心能力是國有企業保持競爭優勢的根基。企業競爭為不同于一般的能力，它是指企業與競爭對手相比所具有的“對抗”能力。在資源稀缺、市場需求有限、企業異質和復雜動態的環境條件下，一般意義的競爭優勢只能保

證企業具有短期競爭力，而像“百年老店”這類企業的長期競爭力來自于企業領導者的核心能力。因此，企業領導者核心能力，必然是企業在變化復雜的競爭環境條件下生存和發展的根本性能力。如果離開這個根本性，核心能力就無從談起。

第二，領導者核心能力是國有企業保持持續競爭優勢的源頭。企業能力是企業擁有的為實現組織目標所需的技能和知識。雖然廣義的資源包括企業能力，但能力理論認為，能力與資源不同，能力是以人為載體的，是配置、開發、保護、使用和整合資源的主體所具有的能力。具有相似資源的企業，通常在使用資源的效率方面有差異，這種差異就是企業能力的差異，是產生競爭優勢的深層次因素。在領導者核心能力理論看來，能力是決定企業異質性的根本，企業是一個能力系統或能力的特殊集合。隱藏在企業資源背后的企業配置、開發和保護資源的能力，是企業競爭優勢的深層來源。更進一步看，企業所有能力中最核心、最根本的部分，能夠通過向外輻射作用于其他各種能力，影響著其

他能力的發揮和效果，這種起主導作用的能力就是核心能力。企業要獲‘得和保持持久的競爭優勢，就必須在核心能力、核心產品和最終產品三個層面上均具競爭力。核心能力是企業競爭優勢的源泉，核心產品是核心能力的物質載體，最終產品是核心能力的市場表現。

第三，領導者核心能力是國有企業長期改革發展實踐積淀的結果。核心能力的形成要經歷企業內部獨特資源、知識和技術的積累與整合過程。通過這一系列的有效積累與整合，使企業領導者具備獨特的、持久的競爭力。領導學理論認為，隱藏在核心能力背后并決定核心能力的是領導者所掌握的知識。領導者桉心能力也表現為知識和經驗，這些知識和經驗通過不斷的組織學習獲取并得以更新。具體而言，一方面，領導者的創新決策，建立在對市場機會的把握和未來發展的預見基礎上，目的是培育新的競爭優勢；另一方面，領導者的創新決策，同時實現了對已有的競爭優勢來源的破壞。從總體動態上看，由于眾多創新決策的存在，已有的競爭優勢源泉的不斷被破壞，新的競爭優勢源泉的不斷出現，從而不斷推進企業按市場規律的要求向前發展。

第五篇：《國有企業領導者核心能力》讀后感

《國有企業領導者核心能力》讀后感

熊鳳鳴

周新民主任所著的《國有企業領導者核心能力》2006年出版，并很早就在集團公司的五家直屬企業完成了試點考核工作。本次培訓，我第一次聆聽《國有企業領導者核心能力的發展演進》課程，并閱讀了《國有企業領導者核心能力》一書，近距離接觸并學習有關核心能力的模型、評價和塑造等內容，解決了一直困惑我的一個問題。自從走上管理崗位以來，我越來越深刻地體會到，各級管理者都應該經過科學、系統的管理培訓，掌握有效的管理理論和方法，才能在管理工作中有的放矢，才能使企業運轉得更高效，才能把有限的資源充分調動整合實現企業健康發展。在本書中，我開拓了視野，找到了答案，管理者的核心能力提升是企業高質量發展的根本保障。相信在今后的學習工作中對塑造核心能力加以實踐，必將對我個人整體能力提升產生事半功倍的促進效果。

一、核心能力的模型

本書結合國有企業領導班子建設和領導者管理實踐，提出了以“政治辨別力、工作推動力、持續創新力、自我提升力”為主指標，“政治判斷力、形勢把握力、政策運用力，決策力、駕馭力、運作力，創造力、應變力、學習力，自省力、自律力、自糾力”為亞指標的國有企業領導者核心能力模型。該模型是在德、能、勤、績、廉要素的傳統考核評價基礎上進行繼承和創新的。

核心能力四個主項力及各子項力，是一個既相互獨立又相互依存的有機整體。四個主項力分別描述了國有企業領導者必須具備的政治素質、業務素質和道德素質，辯證揭示了它們之間的相互關系。首先領導者必須有較強的政治辨別力，能從總體上把握政治形勢和宏觀經濟走勢；其次領導者還應有較強的工作推動力，控制和管理企業；再次領導者需具備較強的持續創新力，推陳出新、與時俱進，帶領企業實現可持續發展；最后領導者必須有較強的自我提升力，不斷提高自身素質和修養，保證在經濟領域為黨工作的純潔性。

二、核心能力的評價

明確了什么是核心能力，還需要建立科學的評價標準，對企業領導者進行定性、定量的分析、描述、評估，從而為領導者考核、選拔、培養及獎懲提供重要依據。根據不同要素的特點，評價采用定性與定量兩種標度。定性標度用“強、較強、一般、較弱、弱”進行評價，定量標度按一定權重對各項要素給出分值。按照綜合得分情況，綜合評價分為特別勝任、勝任、基本勝任、基本不勝任、不勝任5個檔次。

核心能力評價標準，把過去定性容易定量難的素質要求，上升到可量化的“能力”指標進行考量，減少人為和偶然因素引起的信息失真，使得領導者考核評價由經驗描述走向精確描述。另外，考核方法還運用專門配套軟件進行統計分析，不僅成倍縮減統計時間，提高考核工作效率，也為全面深入地檢索分析領導者的全面素質，提高組織人事部門選人用人質量創造了更加便利的條件。評價結果運用也非常具有實際應用價值，根據領導者特別突出的能力要素，把其放在更能發揮其長處的崗位上，實現人力資本的最大化。

看似評價部分的內容是組織行為，跟個人關系不大。該模型和體系雖然是針對中石化黨組管理的領導班子及領導人員開發的，實際上，對此部分的學習和了解，對各級領導干部乃至每一個員工個人進行自身核心能力階段性自評具有很強的指導意義，通過自評可以發現自身存在的短板，進而有針對性地去改進提升。

三、核心能力的塑造

每一個有理想有抱負的領導者都會渴望自己具備優秀的核心能力，這一篇章可以說是對每個領導干部最具現實意義和指導意義的，因為它提出了培養塑造核心能力的方法途徑。一是遵循核心能力的生成規律源發提升，二是依據核心能力考評結果強制提升，三是對照核心能力理想標準引領提升。源發提升是發端環節，強制提升是中樞環節，引領提升是高級環節。先從個體，再到組織，最后到個體與組織聯動，不斷循環反復，推動核心能力提升不斷達到新的高度。

其中，領導者個體提升核心能力這個第一條途徑，是整個培養塑造體系的基礎和發端。領導干部要自我提升核心能力，首先要提高悟性。通過加強學習，努力成為善于統攬全局和把握大勢的“明白人”,注重苦干加巧干的“有心人”,能夠舉一反

三、觸類旁通的“開竅人”.其次要注重思考。既敢于思考，大膽解放思想、創新觀念，又善于思考，切實把思考與工作實踐緊密結合起來，實現二者的互促共進。再次要勤于自查。自覺查找自身能力的弱項，不斷改善能力結構；主動挖掘自身能力優勢，努力把潛在優勢變成顯性優勢；不斷更新能力標桿，保持能力持續提升。

四、核心能力的終身實踐

核心能力是“硬能力”與“軟能力”的融合體，它與領導經歷、資歷、閱歷以及思維方式、行為習慣、內涵修養、知識結構等因素深度關聯。行業不同、崗位不同，核心能力的要素重點也各不相同，所以塑造核心能力的方向和重點也有所不同。通過核心能力理想標準引領提升，能使我們在有限的經歷中有意識地塑造最需要、最缺乏的能力要素，完善自身知識結構、思維方式，用理論指導實踐，把實踐與理論有機結合，循序漸進、持續疊加。授人以魚不如授人以漁，本次培訓最大收獲在于明確了個人能力提升的方向和打造強有力團隊成員的方法。

一是持續提升自身核心能力。周主任關于“國有企業領導者核心能力”的理論經過實踐檢驗，對領導者個人而言，具有很強的理論指導意義，其評價標準清晰、具體、易對照、可衡量。特別對于有理想抱負的年輕干部，可以幫助其查找出自身短板，針對性地進行培養和塑造以完善自身核心能力的不足，成為優秀的領導者。為創造出更大的貢獻，我個人的核心能力提升應從今天做起！在工作和生活中，科學的提升、系統的提升，遵循實踐、思考、再實踐、再思考的認識論發展規律，在螺旋式上升中實現核心能力的提升。

二是探索培養團隊成員核心能力。在“一帶一路”進程中，在煉化工程致力于打造第三張“國家名片”的國家戰略背景下，把核心能力理論帶回企業，并與所在單位的領導干部和員工交流學習、傳播共勉，通過提升組織中每一個個體的自身核心能力建設進一步增強企業的核心競爭力，為煉化工程、中國石化發展助力，是我此次參加培訓班的使命使然，也是對個人、對他人、對企業的一筆巨大財富。