第一篇:5長沙創(chuàng)新工作室
“長沙市天心一中創(chuàng)新教育工作室”規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想
胡錦濤總書記在清華百年校慶大會上指出:我們“要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,積極營造鼓勵獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境,使學(xué)生創(chuàng)新智慧競相迸發(fā),努力為培養(yǎng)造就更多新知識的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻(xiàn)?!庇纱丝磥?,創(chuàng)新教育研究工作的重點(diǎn)任務(wù)應(yīng)是兩個方面:一是培養(yǎng)創(chuàng)新人才;二是培養(yǎng)創(chuàng)新教育的優(yōu)秀的學(xué)科創(chuàng)建的教育教學(xué)人才。
二、工作室性質(zhì)
本工作室是在長沙市天心區(qū)第一中學(xué)黨委、行政的雙重領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)新教育專業(yè)特色命名的非行政性工作機(jī)構(gòu),是由高中、初中創(chuàng)新教育教學(xué)骨干教師組成的,集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等職能于一體的教師合作共同體。旨在通過網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè),研修活動的開展,形成以名教師為核心的學(xué)習(xí)型、研究型、服務(wù)型、創(chuàng)新型骨干教師團(tuán)隊,把工作室建成名師成長的搖籃,熱點(diǎn)問題研究的中心,優(yōu)質(zhì)資源整合的基地,優(yōu)秀成果展示的平臺。
三、工作目標(biāo)
本工作室以網(wǎng)絡(luò)平臺為主要依托、課題研究為重要方式、教學(xué)研討為主體內(nèi)容,校本培訓(xùn)為首選途徑,在長沙市教育科學(xué)研究院和長沙市創(chuàng)新教育工作室的具體指導(dǎo)下,自主開展系列教研教改和培養(yǎng)中青年創(chuàng)新教育骨干教師的教育教學(xué)研究工作。具體任務(wù)是:
(一)建設(shè)一支團(tuán)隊。通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實(shí)施,有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長,力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板,課堂教學(xué)上出精品,課題研究上出成果,實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,以引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)新教育特色創(chuàng)建、創(chuàng)新教育的學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)新教育的活動開展、創(chuàng)新教育成果的應(yīng)用與推
廣等共同發(fā)展。
(二)主抓一個項目。在實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)新教育教學(xué)經(jīng)驗,瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿,探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實(shí)用價值的科研課題,并以此為研究方向,在實(shí)踐探索中破解創(chuàng)新教育學(xué)科教學(xué)難題,帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動。
(三)做好一次展示。引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)新教育文化特色建設(shè),每年承擔(dān)一次區(qū)(縣)級或以上主題展示活動,以研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式,有目的、有計劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,幫助區(qū)域內(nèi)教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題,充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用,從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
(四)建成一個網(wǎng)頁。開創(chuàng)工作室網(wǎng)頁,及時傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果,交流“工作室”研究成果,使網(wǎng)頁成為天心一中創(chuàng)新教育教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站,以互動的形式面向全體教師和學(xué)生。
(五)創(chuàng)造一批成果。工作室教育教學(xué)、教科研、管理等成果(包括精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個案集[含教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)評析]、論文、課題報告、專著),師生的科技創(chuàng)新成果(發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計、科教制作、科教活動方案)定期向外輸出,力求形成一定的區(qū)域影響力和社會正效益。
四、工作內(nèi)容
工作室將以“工作即學(xué)習(xí)、教學(xué)即研究、問題即專題、成長即成果”為研修理念,以“會學(xué)習(xí)、會研究、會合作、會管理”和“有思想、有追求、有智慧、有作為”為專業(yè)成長目標(biāo)、以課題為紐帶、以課堂為載體、以網(wǎng)絡(luò)互動為平臺,以理論學(xué)習(xí)和理念更新為保障、以“集中研討與自主研修相結(jié)合、集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合”的方式扎實(shí)有效的開展研修活動。
(一)開展課題研究,注重人才培養(yǎng)
工作室以《創(chuàng)新教育與創(chuàng)新教學(xué)研究》為課題,引領(lǐng)工作室成員從教育教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過鉆研課標(biāo),從整體上把握教材、挖掘知識內(nèi)涵、聯(lián)系學(xué)生生活,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中提高操作、感知、觀察、比較、推理等實(shí)踐能力,并有效地發(fā)展學(xué)生的想象力;改變以往陳舊的課堂教學(xué)方法,從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,使學(xué)生在體驗與創(chuàng)造中積極主動地學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新意識,同時促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;通過課題研究,推動新課程實(shí)施,開發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)造潛能,從根本上解決“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”的問題,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生獲得全面、主動、和諧的發(fā)展,使學(xué)生在文化素質(zhì)獲得提高的同時,創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力也得到培養(yǎng),為將來成長為創(chuàng)新人才夯實(shí)基礎(chǔ)。
(二)組織理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長
教育理念的現(xiàn)代化是教育改革發(fā)展的關(guān)鍵,也是課題研究的標(biāo)
尺。工作室要堅持讀書學(xué)習(xí)制度,把理論學(xué)習(xí)貫穿始終。共讀《創(chuàng)造學(xué)》、《創(chuàng)新決定末來》、《走向創(chuàng)新教育》、《活動建構(gòu)——創(chuàng)新教育的教學(xué)革新》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力論》、《科技創(chuàng)新方法》、《活躍課堂思維的教學(xué)策略》、《教學(xué)論》等,每個成員要堅持寫讀書筆記,參加網(wǎng)上讀書交流,向工作室推薦好文章。要把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作工作、生活的方式,讓讀書成為習(xí)慣。
(三)開展教學(xué)研究,鍛造精品課堂
深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”的內(nèi)涵,把握
教材編寫意圖,注意教材的深度與廣度,引領(lǐng)教師們更好地使用教材,完成教學(xué)目標(biāo);探索和總結(jié)各學(xué)科創(chuàng)新教育的教學(xué)策略,為實(shí)施新課程提供一種有效的教學(xué)方式和成功經(jīng)驗,努力形成具有區(qū)域特色、有效的教與學(xué)的范式等。
(四)整合教育資源,實(shí)施資源共享
以“長沙市天心一中創(chuàng)新教育工作室”為載體建立創(chuàng)新教育教學(xué)資源庫,使之成為工作動態(tài)發(fā)布、研修實(shí)踐交流、成果輻射推廣和資源生成整合的教育教學(xué)研究中心,通過互動交流,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。
五、工作職責(zé)
(一)主持人職責(zé)
1、負(fù)責(zé)制訂并落實(shí)工作方案,主持工作室的日常工作;
2、組織指導(dǎo)工作室成員開展研修活動,幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),即在高中、初中兩校區(qū)中成為在創(chuàng)新教育某方面學(xué)有專長、術(shù)有專攻的知名教師;
3、帶領(lǐng)工作室成員至少完成一個市級以上重點(diǎn)研究課題并取得相應(yīng)成果;
4、帶領(lǐng)工作室成員開設(shè)一定數(shù)量區(qū)級以上公開課、培訓(xùn)講座或教學(xué)論壇(報告會、研討會),定期組織去外校交流,或與某所農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫教;
5、建立工作室網(wǎng)頁和資源庫,通過互動交流,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。
(二)工作室成員職責(zé)
1、準(zhǔn)時參加工作室的各項教研活動;
2、每周訪問工作室網(wǎng)頁至少1次,并就網(wǎng)頁上的內(nèi)容參與研討;
3、每學(xué)期與結(jié)對教師就相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)交流不少于2次,并留有資料;
4、按時完成工作室布置的各項任務(wù),如學(xué)科教研、競賽活動、課題研究、培訓(xùn)交流等方面;
5、每月向工作室網(wǎng)頁提供至少1篇教學(xué)隨筆、課例分析、課改心得、讀書心得等方面的資料;
6、每月向工作室網(wǎng)頁提供至少1篇推薦的文章,需注明原作者、發(fā)表刊物或網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載的地址;
7、每學(xué)年提交1份參與工作室工作的心得總結(jié);
8、三年內(nèi)至少承擔(dān)1次縣(區(qū))級及其以上公開教學(xué);
9、三年內(nèi)每年至少撰寫1篇教育教學(xué)論文(獲市級以上獎勵或發(fā)表)。
六、工作規(guī)劃
(一)2012.5月.起草工作室方案
(二)2012.6、7月.籌建工作室
(三)2012.9月.啟動或整合名師工作室
1.成員制訂并上交個人發(fā)展規(guī)劃
2.制訂頒布工作室工作制度
3.向?qū)W員推薦閱讀書目并開展自主學(xué)習(xí)和階段交流
4.建立名師工作室網(wǎng)頁和個人博客
(四)2012.10-2013.3.籌備課題開題工作
1.研修交流;網(wǎng)上共享讀書筆記、心得體會、課例分析、研究日志等
2.邀請專家進(jìn)行課題研究的專題培訓(xùn)
3.建立學(xué)科資源庫
(五)2013.4-2014.7.課題研究
1.研修交流;網(wǎng)上共享讀書筆記、心得體會、課例分析、研究日志等;
2.教學(xué)研討活動(工作室成員間的聽課評課);
3.送課下鄉(xiāng)活動;
(六)2014.9-2014.12.課題研究
1.精彩課例展示;每位成員在網(wǎng)上以課堂實(shí)錄的形式提供一份關(guān)于課題研究的成功的課堂教學(xué)案例;
2.研修交流;網(wǎng)上共享讀書筆記、心得體會、課例分析、研究日志等;
3.工作室階段成果展示(申請并取得區(qū)域內(nèi)教育行政部門支持);
(七)2015.1-2015.5.編寫論文集、案例集等
1.研修交流;網(wǎng)上共享讀書筆記、心得體會、課例分析、研究日志等;
2.送課下鄉(xiāng)活動;
3.撰寫結(jié)題報告;
2015.6-2015.7.聯(lián)系工作室研修成果的發(fā)表出版等事宜
2、工作室階段成果展示
3、申請相關(guān)部門對課題做驗收評價
七、成員
(一)學(xué)術(shù)顧問組
(二)創(chuàng)新教育特色學(xué)校創(chuàng)建組
(三)課題研究組
(四)高中組
(五)初中組
八、成員分工
(一)創(chuàng)新教育特色學(xué)校創(chuàng)建組
主要負(fù)責(zé)創(chuàng)新教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)、管理機(jī)制和保障措施研究等。
(二)課題研究組
主要負(fù)責(zé)創(chuàng)新教育的學(xué)科教學(xué)課題研究及師生創(chuàng)新成果應(yīng)用推廣、提質(zhì)轉(zhuǎn)化研究等。
(三)高中組
主要負(fù)責(zé)高中創(chuàng)新教育的學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)造力開發(fā)活動及師生創(chuàng)新成果應(yīng)用推廣、提質(zhì)轉(zhuǎn)化研究等。
(四)初中組
主要負(fù)責(zé)初中創(chuàng)新教育的學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)造力開發(fā)活動及師生創(chuàng)新成果應(yīng)用推廣、提質(zhì)轉(zhuǎn)化研究等。
長沙市天心一中創(chuàng)新教育工作室籌備組
二0一二年五月
第二篇:“創(chuàng)新工作室”
許愛娟創(chuàng)新小組
——展現(xiàn)巾幗輝煌
結(jié)合金能公司地面重要機(jī)房均為女職工在崗的特點(diǎn),為進(jìn)一步營造“鉆研業(yè)務(wù)、提高技能、創(chuàng)造效益”的良好氛圍,解決生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的疑難問題,鼓勵女職工鉆研學(xué)習(xí),學(xué)練技術(shù)、攻堅克難、創(chuàng)新創(chuàng)效,將技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益,在全公司范圍內(nèi)開展“女職工創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建活動,重點(diǎn)抓好技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改革建設(shè)。
一、活動目的和意義
以高技能人才為支撐,以“創(chuàng)新”為核心內(nèi)容,以生產(chǎn)為目標(biāo),以促進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步、提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和提高女職工隊伍素質(zhì)為主攻方向,以立足崗位、依托崗位、服務(wù)崗位為根本宗旨,著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展,通過“創(chuàng)新工作室”充分發(fā)揮大學(xué)生技能人才、技師在推動和深化經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動中的示范帶頭作用,在全公司掀起“學(xué)技師精神、學(xué)高新技術(shù)”、“比奉獻(xiàn)精神、比創(chuàng)新能力”的創(chuàng)新熱潮,激勵和帶動女職工為企業(yè)持續(xù)、有效、健康發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
二、組織機(jī)構(gòu) 組 長:許愛娟 副組長:
成 員: 謝桂梅 丁紅霞 段麗萍 劉麗華 郭立芳等 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在培訓(xùn)科辦公室,其成員由機(jī)電隊、機(jī)電科、通風(fēng)隊、工會辦公室有關(guān)人員組成。主要負(fù)責(zé)擬定全公 司女工創(chuàng)新工作的活動方案和創(chuàng)新成果的獎勵辦法,協(xié)調(diào)指導(dǎo)女職工創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建和日常工作,收集并籌備各創(chuàng)新工作室的成果及評審。
三、工作內(nèi)容
圍繞企業(yè)提高質(zhì)量、降低成本、改善管理、增加效益、安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高素質(zhì)等方面積極開展“金點(diǎn)子”合理化建議活動;圍繞企業(yè)節(jié)支降耗目標(biāo),將制約企業(yè)安全生產(chǎn)難點(diǎn)問題作為攻關(guān)重點(diǎn),積極開展“點(diǎn)題攻關(guān)”活動;通過攻克一項技術(shù)難關(guān)、刷新一項新記錄、推廣一項新操作法、創(chuàng)造一項新成果,積極開展“創(chuàng)新成果”活動;圍繞企業(yè)技術(shù)進(jìn)步,定期組織創(chuàng)新工作室深入基層,通過推行“技術(shù)交底授課法、服務(wù)細(xì)節(jié)觀摩法、技能操作分析法、崗位練兵幫教法”,積極發(fā)揮小組成員的傳、幫、帶作用,全面提升職工的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)效能力。
小組通過觀察、總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題,理論聯(lián)系實(shí)際,產(chǎn)生很多有價值的研究方向。如在通風(fēng)監(jiān)測方面,如何收到實(shí)時、準(zhǔn)確的瓦斯數(shù)據(jù),如何通過數(shù)據(jù)曲線推測瓦斯含量超標(biāo)等問題的討論與研究;在輔助運(yùn)輸方面,如何突破PLC及變頻技術(shù),有效減少立井提升故障率,確保立井提升的安全可靠;在維修加工方面,減少井下開關(guān)的維修時間和成本,提高井下開關(guān)使用的安全性等等還有其他重點(diǎn)機(jī)房如主扇、壓風(fēng)制氮、斜井運(yùn)輸?shù)鹊榷加泻芏鄤?chuàng)新的思路及方法。
第三篇:創(chuàng)新工作室規(guī)章制度
創(chuàng)新工作室規(guī)章制度
1.科技創(chuàng)新工作室規(guī)章制度 2.單片機(jī)創(chuàng)新工作室規(guī)章制度 3.XX創(chuàng)新工作室管理制度
1、科技創(chuàng)新工作室規(guī)章制度
一﹑前言
工作室的宗旨是:普及基礎(chǔ)知識﹑傳播先進(jìn)科技文化﹑豐富校園生活﹑加強(qiáng)實(shí)踐能力﹑創(chuàng)造科技成果。
工作室目標(biāo)是:培養(yǎng)會員的團(tuán)隊精神﹑協(xié)作精神﹑學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新精神。
進(jìn)入科創(chuàng)室程序:由申請人或團(tuán)隊向?qū)W院提交申請表,經(jīng)學(xué)院及學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)決策,對符合要求的會員填寫登記表。成員的義務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各種各類科技知識,學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神,不斷挑戰(zhàn)自我。成員負(fù)有遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守工作室章程的義務(wù)。
二﹑工作室規(guī)定
1、愛護(hù)公共財物,保護(hù)公共財產(chǎn)。
2、任何人不得將科創(chuàng)室工具帶出科創(chuàng)室,如有特殊需要跟管理工具負(fù)責(zé)人申請,經(jīng)批準(zhǔn)后方可帶出。
3、遵守科創(chuàng)室紀(jì)律,禁止在科創(chuàng)室大聲喧嘩、打鬧等一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
4、不得利用科創(chuàng)室電腦參與一切與工作學(xué)習(xí)無關(guān)的娛樂活動。
5、非科創(chuàng)室人員未經(jīng)允許禁止進(jìn)入科創(chuàng)室,如有特殊需要,必須在科技部或?qū)W習(xí)部成員的帶領(lǐng)下方可進(jìn)入。
6、注意科創(chuàng)室衛(wèi)生,不得在科創(chuàng)室內(nèi)亂扔垃圾,由于工作產(chǎn)生垃圾必須隨時清理,保證科創(chuàng)室干凈整潔。我們會安排協(xié)會成員定期打掃衛(wèi)生。
7、每位科創(chuàng)室成員在離開科創(chuàng)室之前必須對科創(chuàng)室的門窗及用電物品進(jìn)行細(xì)致檢查,保證門窗隨走隨關(guān),用電物品電源關(guān)閉。
8、注意用電安全,不能隨便亂接電路、亂裝器件,在設(shè)備或器件聯(lián)連通電路的情況下不得隨便拆卸,遇到電路危險情況時,應(yīng)冷靜處理,先切斷電源,再檢查故障。
9、科學(xué)使用科創(chuàng)室的儀器,一定要在明白儀器使用方法后方可使用,對于不明白使用方法,因操縱錯誤造成儀器損壞的情況,責(zé)任到人,誰弄壞誰負(fù)責(zé)。使用儀器時,注意輕拿輕放。在操作過程中,如發(fā)現(xiàn)儀器異常,應(yīng)立即關(guān)機(jī),并查明原因。儀器使用完成后先做使用登記,再切斷電源放回原處。定期對貴重實(shí)驗儀器進(jìn)行保養(yǎng)。
三、附則:
(一)本制度由辦公室起草,最終解釋權(quán)歸學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室;
(二)本制度自頒布之日起實(shí)施。
2、單片機(jī)創(chuàng)新工作室規(guī)章制度
1、創(chuàng)新工作團(tuán)隊每月召開一次會議,謀劃布置本月的創(chuàng)新工作,研究解決創(chuàng)新工作中遇到的困難和問題。
2、管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體,承擔(dān)管理與自我管理的職責(zé),主動參與工作室的各項活動,確保工作室以良好姿態(tài)運(yùn)行。
3、自覺實(shí)踐制度。工作室成員深入實(shí)踐,開設(shè)研究課、實(shí)驗課,每學(xué)年不少于一次,發(fā)現(xiàn)和分析教學(xué)問題,提高教學(xué)實(shí)踐能力,為研究提供線索和素材。
4、自主學(xué)習(xí)制度。工作室成員每學(xué)期至少閱讀兩本教育專著,征訂并認(rèn)真閱讀兩種以上教育研究雜志,并撰寫讀書筆記。
5、專題研究制度。工作室成員圍繞研究專題每學(xué)期撰寫二篇以上教學(xué)案例、教學(xué)反思(或教育隨筆)和一篇具有較高質(zhì)量的教學(xué)研究論文。
6、網(wǎng)上互動制度。建立名師QQ群,工作室成員應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢實(shí)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、教學(xué)交流與研討,使網(wǎng)絡(luò)成為工作室的動態(tài)工作站、資源生成場和成果輻射源。
7、自動退出制度。對連續(xù)兩次無故缺席工作室活動的成員或?qū)Ρ緫?yīng)履行的研究任務(wù)推諉、敷衍的成員啟動自動退出機(jī)制。
3、XX創(chuàng)新工作室管理制度
XX創(chuàng)新工作室在鎮(zhèn)江電信公司領(lǐng)導(dǎo)下,在相關(guān)部門的指導(dǎo)下,由工作室成員民主協(xié)商共同管理。為了使工作室規(guī)范有序,特制定以下管理制度:
一、本工作室由在公司領(lǐng)導(dǎo)下,按省市公司創(chuàng)建工作室相關(guān)要求,由自愿參加創(chuàng)新工作的員工聯(lián)合發(fā)起,公司員工有權(quán)自愿申請參加,經(jīng)公司工會登記備案。
二、創(chuàng)新工作室以服務(wù)通信生產(chǎn)建設(shè)、推進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步為己任,搭建員工技術(shù)攻關(guān)、“五小”發(fā)明、技能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流等活動平臺,普及創(chuàng)新理念、創(chuàng)新技術(shù)和創(chuàng)新方法。
三、創(chuàng)新工作室每月定期集中活動,研究創(chuàng)新成果在安全生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,針對應(yīng)用過程中存在的不足,及時進(jìn)行改進(jìn)和完善。
四、創(chuàng)新工作室建立活動檔案,并做好各類基礎(chǔ)資料、各類信息的收集、管理和應(yīng)用。
五、創(chuàng)新工作室積極開展技能創(chuàng)新服務(wù)活動,廣泛吸納創(chuàng)新意識強(qiáng)、技術(shù)素質(zhì)高、肯鉆研的青年員工加入創(chuàng)新團(tuán)隊,大力培養(yǎng)業(yè)務(wù)技術(shù)能手。
六、參與技術(shù)創(chuàng)新工作人員必須認(rèn)真完成公司和部門落實(shí)的各項工作任務(wù),不得以創(chuàng)新工作室相關(guān)任務(wù)為理由,進(jìn)行拒絕、推脫和延遲完成工作任務(wù)。
第四篇:勞模創(chuàng)新工作室
關(guān)于繼續(xù)開展勞模(職工)創(chuàng)新工作室
創(chuàng)建活動的通知
各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)、直屬單位工會:
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神,推動實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)一步發(fā)揮勞動模范、高技能人才和優(yōu)秀職工在建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)、創(chuàng)新型城市、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的示范、引領(lǐng)和骨干帶頭作用,大力提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力和一線職工技能素質(zhì),按照***號文件精神,今年將繼續(xù)開展勞模(職工)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局,深入開展勞模(職工)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動,以勞動模范、高技能人才和優(yōu)秀職工為帶頭人,以技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新為方向,激發(fā)廣大職工創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力,調(diào)動廣大職工鉆研技術(shù)、提高技能、善于創(chuàng)新的積極性,為推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”,打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”作出新貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
至2015年12月31日,完成剩余40個市級勞模(職工)創(chuàng)新工作室示范點(diǎn)的創(chuàng)建。創(chuàng)新工作室示范點(diǎn)實(shí)施規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),再次推出一批優(yōu)秀職工創(chuàng)新個人、優(yōu)秀職工創(chuàng)新團(tuán)隊和優(yōu)秀職工創(chuàng)新成果。
三、創(chuàng)建原則
(一)堅持示范引領(lǐng),整體提升。充分發(fā)揮勞模、高技能人才、優(yōu)秀職工等先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,通過創(chuàng)建創(chuàng)新工作室,以點(diǎn)帶面,努力把技術(shù)創(chuàng)新人才個體優(yōu)勢發(fā)展為群體優(yōu)勢,推動職工技術(shù)創(chuàng)新水平的全面提升。
(二)堅持求真務(wù)實(shí),注重質(zhì)量。服務(wù)中心工作,強(qiáng)化“創(chuàng)新、協(xié)作、服務(wù)”意識,結(jié)合實(shí)際,因地制宜,質(zhì)量為先。堅持開展勞動競賽、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)比武、技術(shù)培訓(xùn)、名師帶徒、合理化建議等活動,將創(chuàng)新工作室建設(shè)融入日常工作,常抓不懈,注重實(shí)效。
(三)堅持標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,形式多樣。按照勞模(職工)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動規(guī)定的基本形式、基本條件和任務(wù)要求,結(jié)合本單位實(shí)際,創(chuàng)造性地開展形式多樣的創(chuàng)新活動。
四、基本形式
創(chuàng)新工作室主要有勞模創(chuàng)新工作室、高技能人才創(chuàng)新工作室兩種形式。
(一)勞模創(chuàng)新工作室應(yīng)以在技術(shù)創(chuàng)新方面有特殊貢獻(xiàn),并受到市級及以上表彰的勞?;蛳冗M(jìn)人物名字命名。勞模創(chuàng)新工作室可以由一名或若干名勞模(先進(jìn)人物)組成,也可以由勞模(先進(jìn)人物)和若干名職工組成。
(二)高技能人才創(chuàng)新工作室應(yīng)由在技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)改造等方面有技術(shù)專長和理論水平的具有高級及以上職業(yè)技能資格等級的高技能人才領(lǐng)銜成立,在一定范圍內(nèi)承擔(dān)技能培訓(xùn)、技術(shù)革新等工作任務(wù)。
五、基本條件
(一)標(biāo)志明顯。創(chuàng)新工作室牌匾、組織機(jī)構(gòu)、人員組成、工作職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)等標(biāo)志顯著,位置醒目。
(二)場所固定。所在單位應(yīng)為創(chuàng)新工作室提供面積適當(dāng)、功能明確的固定場所,用于辦公學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐和展示成果、榮譽(yù)。
(三)設(shè)施齊全。創(chuàng)新工作室要配備必要的專業(yè)資料、器材工具、電腦網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗儀器等設(shè)施。
(四)團(tuán)隊精干。主創(chuàng)人員可根據(jù)實(shí)際需要確定人員組成,形成知識、年齡結(jié)構(gòu)和技術(shù)層級科學(xué)合理的創(chuàng)新工作團(tuán)隊。
(五)職工參與。積極組織職工參加,培養(yǎng)技術(shù)骨干,發(fā)揮創(chuàng)新工作室的示范帶動作用。
(六)制度完善。活動開展、學(xué)習(xí)研究、技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化、獎勵激勵、內(nèi)部管理等制度完善規(guī)范。所在單位每年要對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進(jìn)行綜合書面評估。
(七)經(jīng)費(fèi)保障。所在單位要在經(jīng)費(fèi)上給予支持。
(八)資料完備。有工作計劃和準(zhǔn)確詳實(shí)的創(chuàng)新活動記錄、成員檔案等,全面反映工作室的工作流程和工作狀況。
(九)成效明顯。圍繞本單位生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展計劃,積極開展創(chuàng)新活動,創(chuàng)新成果取得良好經(jīng)濟(jì)社會效益,并得到推廣應(yīng)用。
六、主要任務(wù)
(一)發(fā)揮示范帶動作用。負(fù)責(zé)創(chuàng)新工作室成員的培養(yǎng)指導(dǎo),帶頭深化“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動,積極開展技能競賽、“五小”和名師帶徒等活動,發(fā)揮創(chuàng)新工作室在職工技術(shù)創(chuàng)新工作中的示范帶動作用。
(二)做好創(chuàng)新基礎(chǔ)工作。負(fù)責(zé)建立健全創(chuàng)新工作室各項規(guī)章制度,做好日常管理工作。根據(jù)本單位實(shí)際需要,開展技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)交流、成果推廣轉(zhuǎn)化等活動。
(三)完善創(chuàng)新項目流程。負(fù)責(zé)創(chuàng)新工作室創(chuàng)新項目的立項申報,承接自主立項及本單位、上級下達(dá)或橫向協(xié)作的創(chuàng)新項目,組織工作室成員開展課題研究和攻關(guān),配合工會和創(chuàng)新項目專業(yè)管理部門做好項目評估、驗收、總結(jié)、成果啟用及管理服務(wù)等工作。
(四)提升創(chuàng)新能力。把創(chuàng)新工作室打造成為推動全員創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新,提升企業(yè)核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展水平的重要陣地。圍繞企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面的重點(diǎn)難點(diǎn)問題積極開展技術(shù)攻關(guān)、發(fā)明創(chuàng)造、管理創(chuàng)新。
七、申報條件、申報程序和考核管理
(一)申報條件
創(chuàng)新工作室符合創(chuàng)建形式和條件要求,并獲得效果顯著的創(chuàng)新成果的,可以申報市級示范勞模(職工)創(chuàng)新工作室。
(二)申報程序
市級示范勞模(職工)創(chuàng)新工作室由各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會10月30日前向市總工會申報。
申請需上報的材料包括:
1、勞模(職工)創(chuàng)新工作室申報表(見附件)一式三份;
2、所在單位的推薦材料。內(nèi)容包括該工作室近年來的工作內(nèi)容、研究項目和取得的成績,設(shè)立工作室后的工作計劃和工作目標(biāo)等;
3、工作室的工作制度、管理辦法和組織機(jī)構(gòu);
4、反映該工作室近年來的工作內(nèi)容和成績的照片(3至5張),有條件的可提供相關(guān)視頻;
5、其他必要的材料。
(三)考核管理
市總工會對申報市級示范勞模(職工)創(chuàng)新工作室對象進(jìn)行考核,并視申報數(shù)量和考核情況確定命名掛牌數(shù)量,對掛牌的示范創(chuàng)新工作室?guī)ь^人,授予“合肥市金牌職工”榮譽(yù)稱號。勞模(職工)創(chuàng)新工作室實(shí)行動態(tài)管理,市總工會將定期或不定期開展檢查或組織互查。對組織健全、活動正常、制度完善、創(chuàng)新成果顯著的勞模(職工)創(chuàng)新工作室給予表彰獎勵,對活動開展不力、流于形式的勞模(職工)創(chuàng)新工作室予以通報,直至摘牌。
八、組織管理
(一)市總工會經(jīng)濟(jì)技術(shù)部具體負(fù)責(zé)全市勞模(職工)創(chuàng)新工作室的申報、評選、命名、考核和管理等工作,并向基層工會的勞模(職工)創(chuàng)新工作室的工作實(shí)行全過程的宏觀指導(dǎo)和服務(wù),及時總結(jié)推廣勞模(職工)創(chuàng)新工作室取得的成功經(jīng)驗和科技成果,協(xié)調(diào)處理創(chuàng)建過程中遇到的困難和問題。
(二)縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會負(fù)責(zé)本地區(qū)、本行業(yè)所屬單位的勞模(職工)創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建和申報工作,協(xié)助市總工會協(xié)調(diào)處理有關(guān)事項。
九、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。各級工會要將創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作列入重要議事日程,激勵勞模、高技能人才、優(yōu)秀職工為企業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),引領(lǐng)更多職工成為適應(yīng)全面深化改革和創(chuàng)新發(fā)展要求的高素質(zhì)勞動者。堅持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),形成黨政支持、工會組織、勞模、高技能人才和優(yōu)秀職工掛帥、廣大職工積極參與的工作格局。
(二)注重結(jié)合,相互促進(jìn)。要把創(chuàng)新工作室建設(shè)與班組建設(shè)、創(chuàng)建“工人先鋒號”、爭當(dāng)“金牌職工”、技術(shù)創(chuàng)新等活動結(jié)合起來,規(guī)范好現(xiàn)有的技能人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新等相關(guān)工作,做到資源整合、互利共享。
(三)有序推進(jìn),務(wù)求實(shí)效。增強(qiáng)創(chuàng)新工作室建設(shè)的針對性和實(shí)效性,加強(qiáng)對創(chuàng)新工作室的考核、驗收、評比、表彰等管理
和激勵工作,促進(jìn)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用,尊重和保護(hù)創(chuàng)新工作室的智力成果。
(四)總結(jié)宣傳,推廣經(jīng)驗。要把創(chuàng)新工作室打造成為新時期勞模工作和職工技術(shù)創(chuàng)新工作的重要品牌,大力宣傳創(chuàng)新工作室的先進(jìn)經(jīng)驗。注重發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、培育典型,充分發(fā)揮創(chuàng)新工作室的集聚效應(yīng)、輻射效應(yīng)、品牌效應(yīng),推進(jìn)創(chuàng)新工作室建設(shè)健康發(fā)展。
各地各單位接此通知后,認(rèn)真開展創(chuàng)建工作,填寫《市勞模(職工)創(chuàng)新工作室申報表》一式三份,于 年 月 日前報市總工會經(jīng)濟(jì)技術(shù)部,并將電子版發(fā)送至電子郵箱: ,聯(lián)系人: 聯(lián)系電話:
附:1.***年**“勞模(職工)創(chuàng)新工作室”名額分
配表
2.***“勞模(職工)創(chuàng)新工作室”申報表
第五篇:創(chuàng)新工作室管理制度
創(chuàng)新工作室管理制度
一、創(chuàng)新工作室宗旨:
圍繞工作過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),開展管理創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新,達(dá)到提升管理水平和工作效率,優(yōu)化流程、解決問題、降本增效,促進(jìn)公司發(fā)展。
二、創(chuàng)新工作室職責(zé):
(一)圍繞工作目標(biāo),明確和提出創(chuàng)新課題。
(二)及時了解和掌握新技術(shù)、前瞻性、新理念、新辦法、新經(jīng)驗等信息,及時收集各專業(yè)工作中的需求信息,及時發(fā)現(xiàn)工作中需要創(chuàng)新或微創(chuàng)新的課題,提出建議、推介好做法。
(三)定期召開工作會議,集中組織工作室成員開展創(chuàng)新活動、研究課題,對“QC”成果、群眾性創(chuàng)新、專業(yè)技術(shù)、教育培訓(xùn)等確定的創(chuàng)新課題進(jìn)行推進(jìn),做好過程中問題的反饋、研究、解決。
(四)圍繞研究項目組織開展交流、研討、合理化建議等活動,集思廣益,培育集體凝聚力,發(fā)揮全體員工創(chuàng)新積極性。
三、創(chuàng)新工作室活動辦法
(一)堅持開展創(chuàng)新活動。工作室按創(chuàng)新項目計劃開展活動,平時根據(jù)課題研究內(nèi)容和技術(shù)需要,不定期對創(chuàng)新工作進(jìn)行交流研討。
(二)堅持會議制度。每月召開一次工作室全體人員會議,對創(chuàng)新課題進(jìn)展情況通報。
(三)實(shí)行集中與分組相結(jié)合,各小組圍繞工作室目標(biāo),自行組織開展技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)革新和技能培訓(xùn)等活動。
(四)及時記錄活動臺賬,保持活動資料完整。
(五)工作室要經(jīng)常開展團(tuán)隊學(xué)習(xí)活動,積極引導(dǎo)青年技術(shù)人員參與技術(shù)創(chuàng)新活動,大力培養(yǎng)技術(shù)骨干,促進(jìn)成員間互相學(xué)習(xí),共同提高。
(六)每季度對工作室創(chuàng)新項目進(jìn)行一次總結(jié)分析,對下季度工作進(jìn)行計劃安排,并組織技術(shù)骨干經(jīng)驗交流。
(七)年終對工作室活動內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié),提出下一年工作計劃。
四、創(chuàng)新工作室工作制度
為充分發(fā)揮勞模工作室在弘揚(yáng)勞模精神、發(fā)揮勞模作用、提升創(chuàng)新能力、增強(qiáng)團(tuán)隊競爭力等方面的重要作用,促進(jìn)勞模創(chuàng)新工作室高效運(yùn)轉(zhuǎn)、健康發(fā)展,特制定本制度。
(一)工作室堅持創(chuàng)新創(chuàng)效為指導(dǎo)方針,堅持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),有條不紊的發(fā)揮勞模、技能人才的示范、指導(dǎo)和輻射作用,促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。
(二)工作室定期召開會議,謀劃布置階段性的創(chuàng)新工作,研究解決生產(chǎn)創(chuàng)新過程中遇到的困難和問題;并為成員提供自由研討和交流的平臺。
(三)工作室的成員必須按時參加活動,并做好相關(guān)的準(zhǔn)備、匯報和反饋。
(四)工作室每位成員必須按時完成工作室布置的各項工作任務(wù),完成階段性的創(chuàng)新項目及總結(jié)和匯報工作。
(五)建立項目日常管理檔案,有較詳實(shí)的臺賬。工作室所開展的各項工作,必須做好活動記錄。對于各種技術(shù)資料,必須按要求嚴(yán)格存檔。
五、培訓(xùn)制度
為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)電儀水技能隊伍建設(shè),提高技能人員素質(zhì),增強(qiáng)員工整體技術(shù)水平,規(guī)范名師帶徒管理制度,結(jié)合本單位“師帶徒”工作實(shí)際,制定本制度。
(一)名師帶徒培訓(xùn)工作原則
1、堅持工種對口原則。
2、堅持分層次培訓(xùn)原則。
3、堅持培養(yǎng)與考核評價相結(jié)合原則。
(二)工作室內(nèi)所有技師必須帶徒,中級技師不得少于兩人,初級技師不得少于一人,并簽定師徒合同。
(三)名師帶徒中師徒合同期滿要進(jìn)行理論與實(shí)際考試,考試不合格要進(jìn)行處罰,師傅罰款100元,徒弟罰款200元。
(四)師傅每月要對徒弟進(jìn)行理論與實(shí)際培訓(xùn),理論不得少于10小時,實(shí)際操作培訓(xùn)不得少于15小時。
(五)名師帶徒中師徒合同期滿經(jīng)考核合格,對師傅獎勵300元,徒弟獎勵100元。
(六)學(xué)徒期滿未出師的職工,延長學(xué)徒期,延長期過后仍不能出師者,將對其工種進(jìn)行調(diào)整。
(七)名師帶徒合同期滿,徒弟出師后要重新帶徒,由工作室指定徒弟并與之簽定合同。
(八)名師帶徒過程中必須完成單位交辦的其他臨時任務(wù)。
六、激勵制度
為了營造參與管理、持續(xù)改進(jìn)、積極創(chuàng)新、帶徒傳技的氛圍,激發(fā)員工在技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)等方面的工作熱情和創(chuàng)新潛能,促進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新成果的培育、總結(jié)、提升和推廣,特制定本管理辦法。
(一)創(chuàng)新定義:
創(chuàng)新主要指為了解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高效益,所進(jìn)行的一切有價值的、能夠產(chǎn)生持久影響力的改進(jìn)和創(chuàng)造活動,包括工作內(nèi)容上的創(chuàng)新、工作方法上的創(chuàng)新。創(chuàng)新分為合理化建議、創(chuàng)新成果兩類。
(二)創(chuàng)新激勵主要遵循物質(zhì)激勵、精神激勵、機(jī)會激勵相結(jié)合原則:對員工的創(chuàng)新獎勵不只用物質(zhì)獎勵,將適度的物質(zhì)獎勵與精神激勵、機(jī)會激勵等有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮各種激勵手段的協(xié)同作用。
(三)獎勵內(nèi)容分類
對于給公司產(chǎn)生直接或間接經(jīng)濟(jì)效益、品牌效益的如下行為給予獎勵:
1、管理方法創(chuàng)新:實(shí)施后在行業(yè)內(nèi)被評為先進(jìn)的管理方法。
2、工作流程創(chuàng)新:建立或調(diào)整優(yōu)化工作流程、工時縮短、成本節(jié)約。
3、工藝創(chuàng)新:優(yōu)化工藝、改進(jìn)指標(biāo)、提高勞效。
4、技術(shù)改造創(chuàng)新:設(shè)備改進(jìn)后性能可靠、操作簡便。
(四)獎勵流程
1、工作室成員必須嚴(yán)格遵守本工作室各項管理制度,相互協(xié)作配合,共同完成工作室各項計劃。
2、工作室成員提議有關(guān)安全生產(chǎn)方面的技改項目及合理化建議在付諸實(shí)施后,經(jīng)考評、驗證取得明顯效果,已達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
3、“ 五小”成果獲得工作室肯定的,每項次給予50元獎勵。
4、“從無到有”或“從有到優(yōu)”的創(chuàng)造創(chuàng)新行為,根據(jù)所評定的產(chǎn)生效益的大小,給予100-2000元不等的現(xiàn)金獎勵,并進(jìn)行通報表揚(yáng)。
七、經(jīng)費(fèi)管理制度
為規(guī)范和有效地使用創(chuàng)新經(jīng)費(fèi),根據(jù)公司有關(guān)規(guī)定,制定本辦法。
(一)創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)是為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新計劃和目標(biāo)等工作的投入,主要用于:
1、創(chuàng)新工作計劃實(shí)施期間費(fèi)用;
2、新技術(shù)、新工藝、新材料引進(jìn)過程產(chǎn)生的費(fèi)用;
3、新產(chǎn)品的試驗費(fèi)用;
4、成果申報、評審、鑒定、技術(shù)交流、技術(shù)咨詢費(fèi)用;
5、購買科普刊物費(fèi)用;
6、科普工作:包括資料、培訓(xùn)、攝影、音像、復(fù)制等費(fèi)用。
(二)經(jīng)費(fèi)的申報和審批
1、經(jīng)費(fèi)由工作室成員申請,申請經(jīng)費(fèi)必須具體說明經(jīng)費(fèi)使用計劃,并在當(dāng)月會議上報工作室負(fù)責(zé)人。
2、經(jīng)工作室會議審核后,由工作室負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作的可行性論證。
3、申請項目必須具有新穎性或?qū)嵱眯裕⒔?jīng)充分調(diào)查研究,必要時組織有關(guān)部門進(jìn)行專項考察、論證。
4、凡未經(jīng)工作室審查調(diào)研的申請項目,原則上不予考慮。
5、申請使用的經(jīng)費(fèi)由工作室組織審查后,負(fù)責(zé)人審核批準(zhǔn),由財務(wù)下發(fā)經(jīng)費(fèi)。
6、所撥付的經(jīng)費(fèi)要??顚S?,不得支付與本項目無關(guān)的費(fèi)用,工作室將組織相關(guān)人員,對撥付給各項目的經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行檢查,如發(fā)現(xiàn)濫用資金,違反規(guī)定的要將該部分資金追回,情節(jié)嚴(yán)重的要追究有關(guān)人員責(zé)任。


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