第一篇：經濟思想史第二篇

資變動的規律。斯密還詳細考察了資本積累、經濟發展等因素通過對勞動力供求市場的變動，進而影響工資水平的變動。他認為在經濟繁榮的國家，資本積累不斷增加，對勞動的需求也不斷增加，這時工資水平會提高。

李嘉圖認為，工資是勞動所創造價值的一部分，是勞動者自身的價值或價格。他從勞動的自然價格和市場價格來分析工資，勞動的自然價格相當于平均工資水平，而市場價格是實際支付的價格，收勞動的供求關系的影響，圍繞勞動自然價格上下波動，不斷趨向于勞動的自然價格。還有，他否定了斯密關于工資隨財富增長而增長的論斷，認為資本主義下工人實際工資有下降的趨勢，并提出了相對工資理論。最重要的是，李嘉圖提出了工人在長期只得到最低工資的“工資鐵律”。

在工資理論方面，李嘉圖的科學貢獻還在于他提出了前人未曾提出的相對工資理論。他指出，使用機器以后，也許工資、利潤和地租都會增加，但如果工資沒有像利潤增加得那樣快，那么工資就是降低了，而利潤就是提高了。因為在勞動創造價值中，工資和利潤是成反比例變動的。現在歸工人所得的價值比以前少了，而歸資本家的價值就比以前多了。他把工資和利潤的這種變動稱為相對變動。［3］③馬克思認為，確立相對工資的概念，即確立

［4］和資本家利潤相比較的工資的概念，是李嘉圖的功績之一。

二、亞當·斯密和大衛·李嘉圖在利潤分配理論上的異同

一方面，斯密認為利潤是工人創造出的價值的一部分,是雇主分享的由工人勞動對原材料加工所增加的價值扣除工資以后的余額。另一面，斯密認為利潤是工資的“自然報酬”，是構成價值的源泉之一；利潤是資本家為了維持生活所必需的收入，他說“利潤就是他的收入，也就是他生活資料的正當資源”。利潤是對勞動生產物的扣除，而利息則被看作利潤的一部分，是由利潤派生出來的收入。他說：“有資本不自用，而轉借他人。借以取得收入，這種收入稱為貨幣的利息或收益。出借人既給借用人以獲取利潤的機會，借用人就付給利息作為報酬。由借款獲得的利潤，一部分當屬于冒險投資的借用人，另一部分，則當然屬于使借用人有獲取利潤機會的出借人。利息總是一種派生的收入。”

李嘉圖則始終以勞動價值論為基礎來分析利潤，從而發展了斯密利潤理論中的科學因素，他始終把利潤看成是勞動耗費的產物，是勞動生產的價值的一部分。李嘉圖說：“商品的全部價值只分成兩部分：一部分構成資本利潤，另一部分構成勞動工資。”［5］也就是說，利潤是資本所有者的收入，是勞動創造價值的一部分，是勞動耗費的結果。李嘉圖還認為，工資和利潤在量上存在著反比例關系，而在工資和利潤的變化中，工資是變化的原因，利潤是變化的結果。引起這種變化的最終原因，是生產生活資料（主要是谷物）的勞動生產率的變化。當勞動生產率提高，生活資料的價值就下降，工資也就下降，從而使利潤增加；當勞動生產率下降，生活資料的價值就提高，工資也就提高，從而使利潤下降。李嘉圖的利潤理論實際上是剩余價值理論，他在利潤理論中，揭示了工資和利潤的對立，③工資鐵律：又稱工資鋼鐵定律，指勞動的自然價格就是必須使勞動者能夠共同生存，即使人類不增不減永世長存的價格。

④剩余價值理論：李嘉圖的剩余價值理論為馬克思的剩余價值理論的建立提供了理論基礎，它有區別于馬克思剩余價值

理論。第 2頁④

第二篇：經濟思想史的讀書筆記

經濟思想史的讀書筆記

一、重商主義學說

一、產生的歷史條件：

在西歐封建制度解體和資本主義生產方式產生初期的資本主義生產關系中，是商業支配產業，流通支配生產，商業資本的力量大大超過了產業資本，這些客觀決定了資產階級最初的經濟學說必然是一種代表商業資本利益的，以流通過程為研究中心的理論體系。

二、代表人物：早期重商主義：約翰?海爾斯 威廉?斯塔福德 孟克列欽

晚期重商主義：托馬斯?孟 柯爾貝爾

三、特征：

重商主義學說都是以流通過程為中心，以商業資本的運動為研究對象，以維護商業資產階級的利益和增加金銀貨幣為目的。其認為金銀貨幣是社會財富的惟一形態，財富的直接來源除開采金銀礦外是流通領域和對外貿易，對外貿易的原則是少買多賣，主張國家積極干預經濟生活，保護本國商業和工業，促進對外貿易的發展。

四、影響：

首先，它打破了封建倫理的束縛，開始用新的方式來考察現實社會經濟生活，把經濟現象作為獨立的研究對象，把研究范圍擴大到整個國民經濟，推動了經濟學說的發展。其次，最直率地吐露了資本主義生產的秘密在于追求利潤，最先看到貨幣作為資本的職能及貨幣是在運動中增殖貨幣的手段。以上這些，為后來的資產階級政治經濟學的產生作了理論上的準備。

二、威廉?配第的經濟學說

一、產生的歷史條件：

隨著資本主義生產方式的發展，到17世紀中葉，重商主義的經濟學說和政策，尤其是它的國家干預經濟生活、壟斷對外貿易的主張和做法，已經阻礙了資本主義生產的發展。由于資本主義工場手工業的迅速發展以及資本主義經濟關系中生產和流通關系的變化，產業支配商業，生產支配流通。重商主義已經過時，英國古典政治經濟學正是在重商主義理論體系逐漸瓦解的基礎上產生并取而代之的。

二、代表人物：威廉?配第

三、特征：

他的經濟理論和政策主張代表了當時英國產業資產階級的利益和要求，論述了如何增加社會財富，發展資本主義經濟的問題。他不停留于觀察經濟的表面現象，而是力圖深入研究資本主義經濟的內在聯系，并首先應用抽象法。勞動價值論是其全部經濟理論的基礎，地租論是其全部經濟理論的核心。他最先克服了重商主義的影響。

四、影響：

他對政治經濟學最重要的貢獻在于他把商品價值的源泉歸于勞動，提出了勞動價值論的一些基本觀點，從而為科學的勞動價值論的產生奠定了基礎。他的分配理論反映了資本主義分配關系的特點，初步揭示了資本主義社會各階級利益在經濟上的對立，為古典分配理論奠定了基礎。他第一次論述了地租（剩余價值）與工資的對立關系，對后來李嘉圖的工資與利潤對立、利潤與地租對立的見解有一定的啟示作用。配第雖然沒有創立一套完整的經濟理論體系，但他的理論幾乎觸及了政治經濟學所有的重要問題，并以勞動價值論為基礎得出了一些科學的結論，從而為資產階級古典政治經濟學的建立做出了重大貢獻。

三、布阿吉爾貝爾的經濟學說

一、產生的歷史條件：

由于路易十四時期，柯爾貝爾推行極端的重商主義政策，嚴重損害了農民的利益，使整個國民經濟基礎的農業處于長期停滯不前的狀態。這又阻礙了工商業的發展，使法國整個國民經濟到了崩潰的邊緣。在重新探索振興法國經濟的道路中產生了法國政治經濟學。

二、代表人物：布阿吉爾貝爾

三、特征：

他極力主張以發展農業生產來促進其他行業的生產，主張經濟自由，反對重商主義，主張國家要保護農業。他從使用價值的角度來理解財富，認為真正的財富不是金銀，而是維持人的生活的各種物品。他認為農業是財富的源泉，一切財富都源于土地耕種。

四、影響：

他關于以農業為基礎的社會均衡生產理論，使他能夠在宏觀的高度把握商品的價值決定問題，把每一種商品的價值視為由社會總勞動時間按照一定比例分配在各個特殊部門來決定的。這在政治經濟學說史上是一個極有價值的創見，是對英國古典政治經濟學勞動價值論的重要補充。他的這一思想，在西斯蒙第的勞動價值論中得到了進一步發展。

四、重農主義經濟學說

一、理論來源：

重農主義學派繼承和發展了法國古典政治經濟學，尤其是借鑒了重農學派的先驅者之一布阿吉爾貝爾的一些見解和原理，創立了比較完整的重農主義理論體系。

二、代表人物：魁奈 杜爾閣

三、特征：

（一）重農主義學說的思想基礎是“自然秩序”觀念，指出人類社會和物質世界一樣，都存在著不以人的意志為轉移的客觀規律，即“自然秩序”：指出：“人為秩序”的確定應以“自然秩序”為準則。

（二）重農主義學說是具有封建外觀的資產階級經濟理論。

（三）重農主義學說重視農業，反對重商主義，大力提倡經濟自由，為資本主義大農業的發展開辟道路。

四、影響：

（一）重農主義者的“自然秩序”思想給政治經濟學提出了認識事物客觀規律的任務。

（二）魁奈的等價交換學說具有重要的意義。由于交換是等價的，那么財富的源泉就不可能在流通領域，這不僅擊中了重商主義的要害，而且使他把自己的研究重心轉移到了生產領域，為他首次系統地科學分析資本主義社會經濟運動提供了可能。

（三）魁奈的純產品理論為揭示剩余價值的來源奠定了基礎。

（四）魁奈的資本理論中把資本和生產直接聯系起來，抓住了生產資本，這樣也就抓住了資本具有決定意義的形態，從而為從生產領域探尋資本的作用和意義，分析資本主義再生產過程開辟了道路。

（五）魁奈的《經濟表》的科學成就對馬克思的社會資本再生產學說的創立有重要的批判繼承意義。

亞當·斯密的經濟學說

一、理論來源：

他繼承和發展了英國自配第以來的古典政治經濟學的研究成果，最先建了資產階級古典政治經濟學的理論體系。

二、代表人物： 亞當·斯密

三、特征：

（一）他的理論反映了資產階級爭取經濟自由，增加社會財富，發展資本主義的要求。

（二）他最先從理論上系統地分析了資本主義生產過程，探討了資本主義生產方式的內在聯系和運動規律，從經濟上考察了資本主義的階級關系。

（三）他的著作《國富論》以發展生產力、增加國民財富為主線，以勞動價值論為基礎以資本主義社會三個階級的三種收入理論為核心，系統地論述了政治經濟學的各個范疇，幾乎包括了經濟學科的各方面內容，已經形成了古典政治經濟學的理論體系。

（四）《國富論》具有明確的中心思想和清晰的結構，并同時運用了抽象分析法和歸納綜合法，既有對經濟過程本質的一定分析又有對經濟事物較充分的數量分析，既有對經濟發展歷史的分析又有對經濟發展現實的研究，從理論和實踐上較全面地研究了資本主義經濟的增長問題。

四、影響：

（一）斯密的分工理論比較系統地研究了分工問題，較為客觀地說明了分工對提高勞動生產率、增加社會財富的作用以及分工對工人的不利影響，因而具有重大的理論意義。

（二）他認為貨幣只要能起流通手段的作用，貨幣用什么材料都是可以的，并進而討論了用紙幣代替金屬貨幣的問題，開創性地探索了紙幣的流通規律。其貨幣職能分析對貨幣理論的發展做出了重要的貢獻。

（三）斯密不僅把價值的真實基礎歸結為生產時所消耗的勞動，而且把價值量歸結為商品內部所凝結的勞動量。這就為勞動決定價值的理論奠定了基礎。

（四）在資產階級政治經濟學說史上，斯密第一個正確地分析了資本主義社會的階級結構，他根據人們的經濟地位和取得的收入的形式把國民劃分為工人階級、資本家階級和地主階級。

（五）斯密認為利潤是隨著資本的出現而產生的，是資本主義社會的一個特殊的經濟范疇。他從勞動決定價值出發，指出利潤是工人創造出的價值的一部分，是雇主分享的由工人勞動對原材料加工所增加的價值扣除工資以后的余額。這是斯密關于問題的一大功績。

大衛·李嘉圖的經濟學說

一、產生的歷史條件：

李嘉圖所處的時代是英國產業革命蓬勃發展的時期。產業革命使社會生產力得到迅速的發展，也使社會階級關系發生了重大變化。英國社會的主要矛盾是工業資 產階級和地主階級之間的矛盾。隨著產業革命的發展，工業資產階級的經濟力量迅速壯大，并在經濟生活中起著決定性的作用。但政權仍在地主階級手中，這侵害了資產階級的利益。于是在一系列問題上，資產階級與地主階級發生了尖銳的矛盾沖突。在政治方面，它表現在工業資產階級要求通過議會改革，取得議會的多數，以便掌握政權。在經濟方面，它表現為對谷物法的存廢和貨幣改革的爭議。

二、特點：

在方法論上，李嘉圖力求克服斯密體系中的矛盾，始終一貫地使用抽象法，他把價值由勞動時間決定的原理作為分析一切經濟現象的基礎和出發點，因而他較為深刻地分析了資本主義的生產關系，得出了一些比較科學的結論.（一）肯定了斯密關于使用價值和交換價值的區分，但更進一步為：使用價值很大的東西，可以沒有交換價值；但沒有價值的東西，一定不會有交換價值。事實上他已認識到使用價值是交換價值的物質承擔者。

（二）李嘉圖以分配理論作為自己研究的主要任務，但不是孤立地研究分配問題，而是從生產出發來研究分配的。他力圖通過對各階級之間分配問題的研究。闡明如何為資本主義生產的發展提供最有利的條件。

（三）他的貨幣學說是建立在勞動價值學說的基礎上，并把貴金屬作為特殊商品來考察，認為它的價值量是由社會必要勞動量決定的。

三、影響: 李嘉圖作為英國古典政治經濟學的偉大代表和完成者，直接繼承和發展了斯密理論中的科學因素，建立起以勞動價值論為基礎，以分配準繩為中心的理論體系。李嘉圖的經濟學說在當時以至對以后的經濟思想的發展都城產生重大的影響。

西斯蒙第的經濟學說

一、產生的歷史背景：

資本主義的發展是大生產對小生產的勝利，同時也給廣大勞動群眾帶來了破產和貧困。小資產階級一方面要保存資本主義商品生產制度的基礎，另一方面力圖反抗大資本家對小生產者的威脅，因而產生了以理想的小生產方式阻止或延緩資本主義迅速發展的幻想。西斯蒙第就是19 世紀這種思潮的主要代表。

二、特點：

（一）西斯蒙第雖然接受了英國古典經濟學的若干經濟范疇和原理，可他即比前人更清楚地看到資本主義的缺陷和矛盾，并從中分析出涉及資本主義本貭的問題，得出了和古典經濟學家截然不同的結論，否認了他們所宣傳的資本主義自然性、合理性和永恒，提出了對資本主義進行重新分析研究的任務。

（二）西斯蒙第是用小資產階級的眼光來批評資本主義制度的，因而也不可能對資本主義制度做出科學的分析，錯誤地把資本主義內在矛盾歸咎于人們的思想和國家政策，以及錯誤的經濟學說和經濟方針，并主觀地尋求保證人類物質幸福的一般原則和政治措施，創立了小資產階級的社會主義思想體系或經濟浪漫主義的思想體系。

（三）在西斯蒙第看來，消滅資本主義矛盾的途徑，就是使現代社會回到被他所理想化了的小生產方式中去。他把中世紀宗法式的農業和行會手工業理想化的人類幸福生活的新境地，呼吁國家采取措施來保護和發展生產，建立資本主義和工人之間的宗法式的合作關系。

三、影響：

正如馬克思所說的那樣，“如果說在李嘉圖那里政治經濟學無情地做出了自己的最后結論并就此結束，那么，西斯蒙第則表現了政治經濟學對自身的懷疑，從而對這個結束作了補充。” 資產階級庸俗政治經濟學

薩伊的經濟學說

一、產生的歷史背景：

法國大革命雖然沉重打擊了封建制度，為資本主義發展創造了條件，但也嚇怕了法國資產階級，使得他們急劇地改變了斗爭方向，走上了反對革命的道路。在這種歷史條件下，以重農學派為代表的法國古典政治經濟學，在未得到充分發展的情況下，就開始了庸俗化的進程。薩伊就是這一經濟思潮的帶頭人。他以斯密學說解釋人的面目出現，創造了資產階級經濟學第一個較為系統的庸俗理論體系。他的《政治經濟學概論》被作為教材在歐美大陸流行一時。薩伊也因此被譽為經濟學權威，亞當·斯密的“偉大繼承者”。

二、特點：

（一）薩伊第一個把斯密經濟學說中的庸俗成分分離出來并加以發揮和系統化，最先創立了資產階級庸俗政治經濟學的理論體系。

（二）把政治經濟學變為了研究人與物的關系、標榜為超階級的、純理論的學科，為整個庸俗政治經濟學奠定了基礎。

（三）最先把政治經濟學的研究內容分為了生產、分配、消費三部分，并把三者說成是超歷史、超階級、彼此孤立的部分。薩伊提出來的“生產三要素”論、供求平衡的“銷售論”、“三位一體”的分配論來掩蓋資本主義剝削，抹煞資本主義矛盾，把資本主義說成是可以無限繁榮發展的美好社會。

三、影響：

（一）薩伊的三分法大體上規范了資產階級經濟學的研究范圍，為其后的資產階級經濟學的內容劃分和體系構建奠定了基礎。

（二）薩伊的三種價值理論闡述了庸俗政治經濟學價值學說的各個基本理論，為資產階級庸俗政治經濟學的價值理論奠定了基礎。

（三）薩伊在銷售論中認為生產創造需求；國家應該遵循經濟的自身規律去指導經濟生活，而不要亂加干涉；開展適當的對外貿易有利于國內經濟的發展觀點，都具有一定的價值和現實意義。

馬爾薩斯的經濟學說

一、來源：

馬爾薩斯繼承了斯密的庸俗因素，與李嘉圖理論相對立，創立了英國早期的庸俗政治經濟學的理論體系。馬爾薩斯是以人口論聞名于世的。

二、特點：

（一）他的理論迎合了統治階級的利益和要求，對被壓迫階級殘酷無情。

（二）馬爾薩斯只是把斯密經濟學中的庸俗因素分離出來加以繼承和發揮，并用來反對李嘉圖學說及一切進步思想。

（三）其認為資本主義經濟的發展只有在有利于貴族地主階級時才是可能的，認為貴族地主階級對社會生產力的發展做出了最大貢獻。

三、影響：

（一）他認識到人口增長受到生活資料增長的制約，人口增長應與生活資料增長保持一定的比例，否則就會影響經濟的發展、社會進步和安定。

（二）他確認了資本主義制度下存在人口過剩的事實以及由資本主義無政府狀態而產生人口盲目增殖的趨勢，認識到了人口過剩的危害性，論證了人口、就業、收入之間的相互影響。

西尼爾的經濟學說

一、產生的背景：

其是資產階級庸俗政治經濟學的進一步演變和發展，但其已不再打著古典政治經濟學的旗號，而是轉向公開反對古典政治經濟學，尋找新的理論來代替它或者肆意篡改其基本原理，以適應資產階級的需要，達到為資產階級辯護的目的。

二、特點：

西尼爾依據薩伊關于經濟學研究對象的規定，把政治經濟學定義為一門精密的抽象演繹的、研究一般財富的性質、生產、交換及分配的純經濟學。他主張把經濟科學同研究與制度有關的以及研究財富和福利之間關系的經濟藝術、經濟政策區別開來，認為政治經濟學家所要處理的對象，不是福利而是財富。他還認為經濟學家的作用應該是純學術的，對各種涉及到經濟問題的社會方案和政策不應發表意見。經西尼爾大力壓縮的所謂純經濟學被概括為四條不變的基本命題。

三、影響：

四條基本命題以及賴以建立的純經濟學理論是西尼爾將薩伊、馬爾薩斯以及古典學派的經濟理論加以概括、調和和補充的產物。這種處于初級階段的實證經濟學所依據的理論及其使用的邏輯演繹方式是貧乏的。然而，繼薩伊之后的西尼爾是公開主張以實證分析為經濟學科學化標志的首創者。

巴師夏的經濟學說

一、產生的背景：

與西尼爾的經濟學說產生于同一時期

二、特點：

（一）他的服務價值論是為了反對李嘉圖的勞動價值論而提出的。

（二）他的延緩論是用來反對李嘉圖關于工資和利潤對立的理論的。總之，其理論實質在于美化資本主義，反對空想社會主義和李嘉圖學說，并不是探討資本主義的內在規律。

凱里的經濟學說

一、產生的背景：

隨著資本主義經濟的發展，美國國內北方資產階級與南方奴隸制農場主階級之間的矛盾正在不斷加深，無產階級與資產階級之間的矛盾也日益顯示出來，西歐不斷發展和流行的工人運動與社會主義思想也傳到了美國，威脅著美國資產階級和資本主義制度。在上述歷史條件下產生的美國資產階級政治經濟學未經歷古典階段，從一開始就走上了庸俗化道路，極力鼓吹階級調和論。

二、特點：

（一）他主張實行國家關稅保護主義，防止英國競爭，積極發展本國工業。

（二）他指責李嘉圖總是要在各個階層之間和各個民族之間挑起競爭。

（三）他的價值論是其階級利益和諧論的理論基礎，認為價值是人們對自然的支配尺度。

三、影響：

（一）他的理論包含著關于促進美國資本主義經濟發展并盡快趕上英法等國的思想，如強調嚴格實行保護關稅政策，阻止外國競爭，以保證本國勞動生產率不斷提高，生產力迅速發展。

（二）它強調發展資本主義生產，繁榮民族經濟的思想，對促進美國資本主義經濟的發展還是有一定的積極意義。

約翰?穆勒的經濟學說

一、產生的背景：

其產生在英法兩國社會矛盾不斷加劇，資產階級古典政治經濟學解體的時代。此時西歐社會貧富差距進一步加大，無產階級和資產階級的斗爭日益加劇，批判資本主義的社會主義思潮影響更加擴大。受歐洲革命的影響，促使資產階級政治經濟學分為兩派，一派是在巴師夏的旗幟下辯護庸俗政治經濟學，另一派追隨約翰?穆勒，企圖調和那不可調和的東西。

二、特點：

（一）是資產階級經濟學說的大綜合。

（二）具有顯著的折衷主義特點和改良主義傾向。

（三）保持了古典經濟學家研究的誠實性，而不象某些庸俗經濟學家那樣有意為資本主義辯護。

（四）宣告了政治經濟學的破產。

三、影響：

（一）他提出分配規律是歷史的可變的規律；把勞動看作是價值決定的一個因素，并把工業產品價值和農業產品價值的決定的法則區分開；堅持了資本不具有生產力，唯一的生產力是勞動的觀點；他發展了李嘉圖的比較成本學說中的科學因素。

（二）它的著作標志著研究生產的資產階級經濟學即將破產和一代經濟理論的結束，從而走向研究消費、流通，并走上主觀主義的道路。

德國歷史學派

一、產生的歷史條件：

19世紀初，在德國，隨著資本主義經濟開始發展，一些思想家呼吁國家的統一，并企圖依靠國家政權來保護本國工業的發展，為此，他們把理論批判的矛頭指向鼓吹自由貿易的英國古典經濟學，從而為與古典學派相對立的歷史學派的產生準備了思想材料。

二、代表人物： 李斯特 威廉·羅雪爾 施穆勒

三、特點：

（一）李斯特經濟學說的特征：

他的經濟學說具有鮮明的特點，就是反對英法古典經濟學說，強調政治經濟學的民族性。他極力要建立一種新的學說體系，即“國家經濟學”。他提出這種學說不是建立在空洞主義之上的，而是以事物的本質、歷史教訓和國家需要為依據的。

（二）舊歷史學派的理論特征

舊歷史學派提出了自己的“歷史的方法”他們認為，事物是互相聯系的有機體，因此只能用綜合的方法，用歸納的方法來研究經濟現象，事物是發展和變化的，因此經濟規律只具有相對性，只能從歷史的類比中去發現它。舊歷史學派區別于其他學派的最基本的特征，正是這種“歷史的方法”。舊歷史學派是在批判英國古典經濟學方法淪的基礎上形成的。

（三）新歷史學派的理論特征

其繼續采用舊歷史學派的歷史歸納法作為研究社會經濟問題的根本方法，反對古典學派的抽象分析法。但新歷史學派對歷史方法的看法及其運用比舊歷史學派更加極端和徹底。他們否認在每個國家或民族的社會經濟發展中存在規律性。經濟問題的分析必須運用歷史方法，抽象演繹方法得不到任何結果，其極力主張采用“歷史統計方法”。

四、影響：

（一）李斯特特別強調生產力的發展，國家對經濟的干預；論述了經濟發展階段和所應采取的經濟政策的關系、自由貿易與保護關稅的關系，主張在當時的德國實行保護發展政策；提出了發展生產力的一系列措施；特別重視根據本國的特點和具體情況，來發展自己國家的民族經濟，這都是李斯特對發展經濟學的貢獻。

（二）舊歷史學派提出了新的方法論的基本原則，拓寬了古典經濟學所確定的研究的視野和范圍特別是對于認識一個國家的經濟體制來說具有一定的指導意義。

（三）新歷史學派強調研究本國的特點及其歷史發展，強調國民經濟是一個綜合的整體，不僅應研究生產技術的發展和“經濟制度”的特點，而且應研究意識形態、國家政權等等對經濟的影響，這對于考察一國經濟的發展及制定適合本國特點的經濟發展戰略，無疑提供了方法論上的啟示；他們收集的大量資料和提出的 各種專題研究，推進了經濟史這門學科的發展，也為政治經濟學的發展提供了進行理論抽象的某些基本依據。同時美國的制度學派就受了新歷史學派的很大影響。

美國制度學派

一、來源：

其在某些方面受到德國歷史學派的影響，在經濟學方法上強調所謂制度研究，以求對資本主義現實做出新的解釋。制度經濟學主要吸取了德國歷史學派的經濟觀點，采取歷史主義和制度分析的方法，描述社會經濟現象及其發展趨勢，宣揚社會改良主義。

二、代表人物： 凡勃倫 康芒斯 米契爾

三、特點：

（一）把社會經濟看成是不斷發展的過程，強調經濟的發展和變化。

（二）根據19世紀末流行于美國的“行為主義”心理學，以本能作為一切行為包括經濟活動的解釋。

（三）用社會達爾文主義的庸俗進化論來解釋制度的演變和發展。

四、影響：

凡勃倫在其著作中對資本主義制度進行了批評和責難，闡述了制度經濟學的研究方向、方法和理論，為制度經濟學的形成和發展奠定了基礎。邊際效用學派

奧地利學派的經濟學說

一、理論來源：

卡爾·門格爾在綜合前人的主觀價值和效用遞減規律的基礎上，提出了價值決定于商品的最不重要部分的效用理論，從而奠定了邊際效用理論的基礎。

二、代表人物：卡爾·門格爾 弗里德希·馮·維塞爾 歐根·馮·龐巴維克

三、特點：

奧地利學派反對德國歷史學派的所謂歷史的方法，主張采用抽象演繹法。其抽象演繹法主要有以下三個特點:

（一）認為政治經濟學研究應該從特定的歷史和社會中把個人抽象出來。

（二）應從個人的心理動機出發，把人的需要及需要的滿足即消費作為研究的出發點。

（三）把消費作為社會經濟生活的首要問題。

四、影響：

龐巴維克的價格論是奧地利學派中最徹底的主觀的價格論和供求平衡論的混合體。實際上，買賣雙方對商品的主觀評價預先就已把原已假定的價格為前提和起點，因為交換雙方最感興趣的是作為價值的傾向表現的價格。賣主對商品的評價（要價）從根本上講取決于生產成本，社會必要勞動的耗費量。買主對商品的評價（出價）取決于他們在社會分配結構中的地位和購買力，而購買力又是以市場價格為轉移的。這個集奧地利學派價格之大成理論完全用價格取代價值從而徹底割斷價格與生產勞動的內在聯系，并且把經濟理論的重點轉移到對市場、市場價格、貨幣和利率、市場運行機制的研究上來，為此后的西方經濟學的演變和發展劃定了路標。

數理學派的經濟學說

一、來源：

他是邊際效用論和數學分析方法相結合的產物，運用數學方法研究、論證和表述經濟現象的規律。

二、代表人物： 杰文斯 瓦爾拉斯 帕累托

三、特點：

（一）把各種經濟事物的數量及其相互關系作為政治經濟學的研究對象，用數學分析代替理論分析。

（二）以交換作為應用數學方法的出發點，把生產、分配、消費都說成是交換的不同形態。

（三）拋棄一切以因果關系解釋經濟現象的理論，完全以經濟現象的函數關系代替因果關系。

四、影響：

（一）數理學派在方法論原則的特點，并不就是在經濟學運用數學方法，而是在于主張用數學符號和方法來表述、研究和論證經濟現象及其相互依存的關系，并認為數學方法是研究經濟學的主要方法，甚至是唯一的方法。它是借用函數概念表達經濟現象之間的依賴關系，借用微積分的語言來刻畫經濟規律，借用聯立議程組來構造整個經濟體系的一般均衡模型。

（二）帕累托獨創性貢獻有： 第一，他用序數效用概念取代了效用可測量的假定 第二，他引進了無差異曲線分析的技術

美國學派的經濟學說

一、來源：

它是美國經濟學家在新的歷史條件下，承襲了凱里的階級調和論，并以當時興起于歐洲的邊際主義作為論證的理論基礎，形成了具有自己特點的理論經濟學，形成美國學派。

二、代表人物： 約翰·貝茨·克拉克

三、特點：

（一）克拉克體系的中心是分配論。他認為分配問題極端重要，它涉及“現存社會制度究竟有沒有存在的權利”，“是不是要讓這個制度自由無阻地按照自己的方向發展下去”。而在進一步探討如何研究財富分配問題時，認為這種研究不能離開生產和交換，并且明確指出分配和交換的全部問題都應當納入有組織的財富生產過程里。克拉克斷定社會生產中包括著分配和交換，并強調應從生產領域去證明支配分配和交換的規律。

（二）新的三分法：克拉克把經濟學分成“普遍規律”、“靜態經濟學”和“動態經濟學”。

馬歇爾的經濟學說

一、產生的歷史背景：

在英國庸俗政治經濟學界分為以約翰·穆勒為代表三主張以生產費用決定價值和以杰文斯為代表的主張以最后效用決定價值的兩個派別后，馬歇爾以邊際效用論為基礎，把爭論雙方的觀點加以折衷，并收集了各種新舊庸俗政治經濟學的理論，建立了他的理論體系。

二、特點：

（一）馬歇爾把古典經濟學的供給分析與邊際學派的需求分析加以綜合，形成了以生產成本分析為中心的供給理論和以效用分析為中心的需求理論相結合的新的經濟學體系。

（二）在馬歇爾的研究方法中，最主要的特征有三點：連續原理、邊際分析、局部均衡分析。

三、影響：

（一）他的學說是對古典經濟學的繼承和更新。一方面他吸收了古典經濟學關于生產成本的解釋，參照了斯密、李嘉圖、穆勒的分配學說，另一方面，他引入了邊際分析，強調了需求分析的重要性。因此他的學說被稱為新古典經濟學。

（二）馬歇爾經濟學說的新思維，尤其是均衡價格理論，為經濟學創立了一套分析工具，因此被認為是新古典經濟學的奠基人。

（三）提出了有關不完全競爭問題。

（四）馬歇爾的學說體系中，無論在供給理論還是在需求理論方面都加入了新的內容。但比較起來，需求理論更具特色。他關于需求規律、需求彈性的論述，關于消費者剩余的概念都是他的貢獻。由于馬歇爾的經濟學說具有鮮明的特點，并對西方經濟學說的發展具有重大影響，所以在他工作的劍橋大學里，形成了繼承和發展他的學說的一大批著名的經濟學家，如庇古·羅伯遜及二十世紀三十年代以前的凱恩斯等，他們不僅師承馬歇爾，而且各自都有重要影響，于是逐漸形成在經濟學說史上占有重要的地位的劍橋學派，而且馬歇爾則是這個學派創始人。

凱恩斯經濟學說

一、產生的歷史背景：

1929—1933年資本主義世界爆發了空前的經濟大危機。這次資本主義世界性的經濟危機，是凱爾斯經濟學說產生的直接歷史背景。這次嚴重的經濟危機造成了傳統西方經濟理論的破產，當時西方經濟學的傳統觀念是新古典經濟學極力推崇的自由放任主義。但是面對當時的現實，這一傳統觀念在理論上難以自圓其說。為了挽救資本主義社會，資產階級的統治者首先從行動上突破了自由放任主義，采取了國家直接干預經濟的措施，祈求以此來擺脫經濟危機。這一政策的實施要求在理論上加以配合，于是凱恩斯的經濟學說就產生了。

二、特點：

（一）理論上，凱恩斯反對代表基本傳統理論觀念的“薩伊定律”，強調總需求對決定國民收入的至關重要的作用。他提出在三大心理規律（消費傾向規律、流動偏好規律和資本邊際效率規律）作用下，有效需求不足將導致大規模失業和生產過剩，而市場自動調節的機制將無法發揮有效作用，糾正這種失調。

（二）方法上，凱恩斯復活了重商主義曾經使用過的宏觀總量分析方法，克服了此前傳統的將貨幣經濟和實物經濟分開的“二分法”，將貨幣經濟和實物經濟合為一體。這一做法開辟了經濟學研究方法的一個新時代。

（三）政策上，凱恩斯反對“自由放任”和“無為而治”的傳統做法，主張國家通過財政政策和貨幣政策對經濟生活進行積極干預和調節。特別是，他創新性地提出了功能性的財政預算政策，主張以赤字財政政策來解決大的經濟蕭條和危機問題。

三、影響：

（一）凱恩斯經濟學說為實行國家壟斷資本主義提供了理論基礎，造就了資本主義的新的經濟運行機制。

（二）促成了資本主義經濟發展史上“第二個黃金時期”的出現。根據凱恩斯經濟學說的主張，以保持充分就業作為施政目標之一，擴大公共事業開支，提供救濟和社會福利。這些都在一定程度上緩解了社會貧困階層的生活狀況，局部地改善了資本主義固有的弊端，對戰后資本主義經濟的發展起了巨大的推動作用。

（三）隨著資本主義經濟的發展，凱恩斯主義得到了迅速的傳播和推廣。當代各個西方經濟學派都直接或間接地與凱恩斯經濟學說有關。凱恩斯的經濟學說至今已以各種形式滲入了各個經濟學派的思想當在中。后凱恩斯經濟學

后凱恩斯經濟學的內部大體分為兩大支派：新古典綜合流派和新劍橋學派

新古典綜合派

一、產生的歷史背景：

20世紀40-60年代是凱恩斯主義在歐美國家得到普遍傳播和運用的時期。這一時期被稱為“凱恩斯時代”。在這一時期里，美國取得了連續多年的經濟持續增長。這似乎證明了凱恩斯主義經濟理論的有效和適用。在經濟持續穩定增長的情況下，新古典經濟學的一些理論和觀點又開始重新逐步回到一些人的經濟理論觀念中，并滲透和進入凱恩斯的經濟理論，與凱恩斯主義由相互對立轉向共存與相互融合。新古典綜合的理論體系就在這一基礎上形成和出現了。

二、代表人物： 保羅?薩繆爾森 托賓 索洛

三、特點：

新古典綜合派在經濟理論上的最顯著特征是，在宏觀方面接受凱恩斯的經濟理論，在微觀方面采用傳統的新古典經濟學理論。隨著形勢的發展，新古典綜合派還表現出另一個特征，那就是對其他學派觀點的吸納。新古典綜合派這種經濟理論的運行背景是所謂的“混合經濟”。

新劍橋學派

一、理論來源：

（一）凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》。新劍橋學派繼承了凱恩斯的“投資儲蓄分析”，強調投資對就業量和國民收入水平的決定作用。他們特別強調論述資本主義社會財富和收入分配的不均，以及推論資本主義社會必然走向沒有食利者階層的文明生活新階段。

（二）卡萊茨基的經濟理論。卡萊茨基在１９３３年發表的“經濟周期理論大綱”一文中提出了幾乎與凱恩斯的有效需求理論相同的資本主義經濟周期波動的理論，并把不完全競爭、壟斷價格等因素的作用引進國民收入決定理論，強調投資對國民收入分配的影響。

（三）斯拉法的理論。斯拉法于１９６０年發表了他將近３０年的研究成果《用商品生產商品》。在這本小冊子中，斯拉法以精煉的文字、嚴謹的邏輯重新恢復了李嘉圖的價值理論和分配理論，為新劍橋學派提供了理論基礎和批判武器。新劍橋學派也因此而宣稱要通過斯拉法的理論來返回李嘉圖的古典傳統，“重建政治經濟學”。由于這個原因，新劍橋學派有時也被稱為“新李嘉圖主義”。

二、代表人物：瓊·羅賓遜 卡爾多 帕西內蒂

三、特點：

（一）新劍橋學派是作為新古典綜合派的對立面出現的。它強調凱恩斯經濟理論與新古典經濟理論之間的對立，堅持和發展前者而批判后者，堅決反對新古典綜合派把兩者調和起來。

（二）新劍橋學派的方法論有兩個顯著的特點：一是堅持拋棄均衡概念，樹立歷史的時間觀念；二是強調社會制度和階級分析的方法。

（三）新劍橋學派的經濟增長理論的一個最重要的特點是把經濟增長同收入分配問題結合起來考察，一方面闡述如何通過收入分配的變化來實現經濟的穩定增長，另一方面說明在經濟增長過程中收入分配的變化趨勢。

四、影響：

由于新劍橋學派的經濟政策主張比較激進，因而它從來沒有被資本主義國家的政府所接受和采納，更沒有被付諸實施。當然，即便如此，新劍橋學派的經濟政策主張仍然屬于改良的性質。戰后西方其他主要經濟學流派

福利經濟學

一、產生：

福利經濟學正式產生在第一次世界大戰后，庇古《福利經濟學》的出版。30年代后，許多經濟學家運用意大利經濟學家帕累托的序數效用論和“最優化理論”對庇古的福利經濟學進行了修改和補充。二戰后福利經濟學得到進一步發展。

二、代表人物： 庇古 帕累托

三、特點：

（一）福利經濟學的突出特點是強調道德判斷或價值判斷，把價值判斷，即是非善惡的標準引入經濟學，來判斷經濟行為的好壞。

（二）把是非善惡的標準引入經濟學中，就使得經濟學成為一種規范性的科學—“規范經濟學”，以區別對經濟行為本身進行說明的實證經濟學。

（三）從分析方法來看，福利經濟學通常采用長期、靜態和微觀的分析方法。應用邊際效用論、最優化原則以及消費者主權論，提出了“福利標準”和“社會福利最優狀態”。

熊彼得的創新理論

一、理論來源：

熊彼得在學術上先后受奧地利學派的維塞爾和龐巴維克、新古典學派的馬歇爾、洛桑學派的瓦爾拉斯和帕累托的影響，把社會學和經濟學的研究結合起來，用“創新”的概念來解釋資本主義滅亡和社會主義勝利的歷史趨勢。

二、特征：

（一）在研究方法上，熊彼得強調生產技術革命和生產方法變革在資本主義經濟發展過程中的決定作用，用生產技術和生產方法的變革來解釋資本主義的基本特征和經濟發展過程，力圖把歷史的發展和理論的分析結合起來。

（二）在研究對象方面，熊彼得著眼資本主義經濟發展的過程，是使動態經濟學理論體系化的先行者。

（三）他從資產階級經濟學出發，得出了“資本主義不能活下去”，“長驅直入社會主義”的結論。

三、影響：

熊彼得的“創新”理論不僅對西方經濟的經濟增長理論和經濟發展理論、羅斯托的經濟成長階段論和新制度主義經濟學說產生了重大影響，而且他的追隨者還把他的理論發展成為當代西方經濟學的兩個新的分支：“技術創新經濟學”和“制度創新經濟學”。

羅斯托的經濟成長階段論

一、理論的產生：

羅斯托的經濟思想主要是受德國歷史學派、美國制度學派、凱恩斯經濟學說和熊彼得創新理論的影響。德國歷史學派是以提倡在經濟學中應用歷史的分析方法而著稱，在分析社會經濟發展過程時慣于采用“階段論”的分析方法，這對于羅斯托從經濟史的研究出發，探索經濟過程并形成自己獨特的理論有著重大的影響。

二、特征：

（一）他運用了“主導部門”分析法，提出了“主導部門”的作用。他認為經濟成長階段的依次更替和重要經濟部門的變化之間有著內在的聯系。

（二）他采用了心理因素分析法，提出了所謂“布登勃洛克式動力”的作用。

（三）他把“主導部門”分析和“布登勃洛克式動力” 心理因素分析統一起來解釋經濟成長階段的依次更替。

三、影響：

羅斯托的經濟成長階段論在理論觀點、分析方法以及政策主張方面自成體系，有其獨特之處，在西方經濟學中具有較大的影響。

新保守主義經濟學

一、產生的歷史背景：

保守主義思想實際上是19世紀上半期就已經產生的資產階級庸俗經濟學的自由主義經濟理論。70年代后，發達資本主義國家在高速發展中積累起來的矛盾明顯地暴露出來，證明了戰后他們奉行的以凱恩斯主義為依據的經濟政策的失敗，宣告了凱恩斯主義經濟學的破產。在這種情況下，新保守主義經濟學便逐步擴大影響，并占據越來越重要的地位。

二、特點：

（一）相信市場機制的自發調節作用，主張采用自由放任政策，反對凱恩斯的政府干預政策。

（二）肯定私人企業制度的優越性，主張給私人經濟活動以充分的自由。

（三）反對政府對社會經濟生活的干預。

（四）主張維持市場競爭、反對壟斷。

（五）堅持傳統的健全財政原則，反對通貨膨脹。

三、影響：

在資本主義制度下，自由競爭的市場力量始終對資本主義經濟發展起重大作用，在某些情況下甚至起決定性的作用。從這一角度說，新保守主義經濟學的自由經營論將在西方國家長期存在下去。

貨幣主義學派

一、產生的歷史背景：

它屬于新保守主義學派。戰后實行凱恩斯膨脹經濟政策的結果，雖然在一定程度上刺激了資本主義經濟的發展但也同時帶來了通貨膨脹等嚴重的經濟問題。70年代初“滯脹”的出現使凱恩斯主義陷入了窘境。貨幣主義公開反對凱恩斯主義，提出“單一規則”的貨幣政策，企圖抑制通貨膨脹促進經濟增長。

二、代表人物： 米爾頓·弗里德曼

三、特征：

（一）強調兩種意義的自由，即人們相互關系的自由和個人的自由。

（二）強調人們相互關系的自由在經濟活動中主要靠私有制和市場經濟來實現，在政治活動中則主要依靠某種形式的少數服從多數來實現。

（三）強調人是一種“不完善的實體”，“絕對的自由是不存在的”

（四）自由只有在政府的保護下才能實現。

（五）運用了預期量分析法和名義量分析法。

四、影響：

（一）弗里德曼在一定程度上揭露了資本主義自由的虛偽性，同時從市場經濟的角度看到了自由與市場經濟和政府作用的關系。

（二）弗里德曼運用的預期量分析法和名義量分析法對研究市場經濟下的貨幣作用過程具有重要的理論意義和使用價值。

理性預期學派

一、產生：

它最初是貨幣主義學派的一個分支。理性預期的思想產生于20世紀50-60年代，最初是穆斯注意到了理性預期的問題。直到70年代理性預期理論才逐漸形成一派。其在新古典經濟學的自由市場理論的基礎上，運用理性預期方法對宏觀經濟進行了一場“理性預期革命”。

二、代表人物： 盧卡斯 華萊士 薩金特

三、特征：

（一）他們將新古典經濟學微觀理論的假定和前提進一步發展，把微觀理論作為宏觀經濟分析的基礎，并將二者有機地結合在一起。

（二）反對凱恩斯主義，反對政府干預，但不同意把貨幣政策放在第一位和實施單一的貨幣政策。

（三）把“理性預期假說”引入了宏觀經濟分析，強調理性預期在經濟行為者的決策中的重要作用。

四、影響：

理性預期學派要求減少國家不必要的、過多的干預，并不是完全不要國家干預。主張國家干預應以市場調節為基礎，充分發揮市場經濟的自動調節機制，或使二者更好地結合起來對付嚴重的經濟問題。這對發達資本主義國家管理經濟具有重要的指導意義。

供給學派

一、產生：

供給學派的創始人是孟德爾，他首先提出減少稅收，增加供給和提高勞動生產率來促進經濟增長。面對滯脹的局面，凱恩斯主義者提不出新的解救方案，貨幣主義和其他保守主義學派也拿不住有效的措施，而供給學派的理論和政策主張卻能解決這一問題。這樣供給學派就逐步成為美國經濟學界的一個新的流派。

二、代表人物： 孟德爾 拉菲爾

三、特征：

供給學派強調供給在經濟活動中的重要作用。他們不是通過對構成供給的一些要素的分析來解決現實中的供給問題，而是從政府的稅收政策對生產率的影響來解決供給問題。凱恩斯強調的是“需求刺激”，供給學派強調的是“減稅刺激”。

四、影響：

由于凱恩斯經濟學說的影響，資本主義國家往往只注重調節需求來促進經濟的增長，但供給學派的產生使資本主義國家在解決經濟問題時更加注重供給的調節。

倫敦學派

一、產生：

倫敦學派是新自由主義的四個中心之一。20世紀20-40年代，西方經濟學界展開了一場關于社會主義計劃經濟問題的大論戰。哈耶克的新經濟自由主義理論正是在這場爭論中形成的。

二、代表人物： 埃德溫·坎南 哈耶克

三、特征：

（一）純理論性和純學術性，不直接提出具體改革建議來影響一國經濟，而是通過影響其他的經濟學家來影響一國的經濟。

（二）研究范圍極為廣泛，幾乎涉及到一切社會科學學科。

（三）完全否定國家干預，是徹底的自由主義者。

（四）在方法論方面，他把經濟學看成是社會科學之一，并從社會科學的廣義上研究經濟學的方法論。

四、影響：

哈耶克的理論對新經濟自由主義各派以及整個西方經濟思潮都有相當大的影響。哈耶克之于經濟自由主義各學派，正如凱恩斯之于各種凱恩斯主義一樣。

弗萊堡學派

一、產生：

弗萊堡學派即德國新自由主義學派。弗萊堡學派的經濟理論恰好滿足了二戰后德國社會的需要，其提出的“社會市場經濟”被德國政府付諸實踐，創造了經濟奇跡。

二、代表人物： 瓦爾特·歐根

三、特征：

（一）歐根提出了一種新的研究經濟學的方法，即“顯著特征提煉抽象法”

（二）歐根提出了第三種經濟秩序，即“競爭秩序”。

公共選擇學派

一、產生的歷史背景：

公共選擇學派是美國的一個新自由主義學派。

（一）傳統經濟學缺乏政府經濟理論，作為政策制定者的國家被看作是經濟體系的外在因素。公共選擇理論認為應當把政治決策過程作為經濟活動的內在因素。

（二）30年代以來的新福利經濟學激起了公共選擇理論對資源配置的非市場決策過程的關注。

（三）戰后糾正市場失誤的國家干預越來越多，促使公共選擇理論通過非市場的集體決策過程來探討國家干預失誤的原因。

二、代表人物： 布坎南 圖洛克

三、特征: 公共選擇理論以公共選擇為研究對象，是經濟學與政治學的結合。

（一）公共選擇是在政治過程中進行的，消費者按照政治程序間接決定公共物品的產量。

（二）公共選擇帶有一定的強制性，消費者要遵從少數服從多數的原則。

（三）公共選擇的個人支付與單個公共物品的消費不存在一一對應的關系。

（四）在公共選擇中民主的競選促使政府努力為投票人服務和選民服務。

四、影響：

（一）公共選擇學派第一個將政策決策過程作為經濟活動的內在因素。

（二）首次從政治過程的經濟研究中分析資本主義經濟問題的根源所在。

新制度經濟學

一、來源：

50年代以后，加爾布雷恩、繆爾達爾等人繼承了前人的觀點，特別是凡勃倫的制度因素分析和米音斯等人的所有權與經營權分離的觀點，提出了權力轉移理論、二元體系論、技術決定論、后工業社會論等理論，被稱為新制度經濟學。但他們的理論是對現代資本主義制度進行批判的理論，因此被稱為左翼新制度經濟學。60年代以來，威廉姆森等人從契約角度來論證資本主義市場經濟的各種制度的產生及其合理性，把制度因素納入主流經濟學的分析，他們被稱為右翼新制度經濟學。

二、代表人物： 加爾布雷恩 繆爾達爾 威廉姆森 科斯 諾斯

三、特征：

左翼：

（一）反對主流經濟學把資源的配置與利用作為經濟學的主要研究對象，主張從制度方面來研究社會。

（二）強調制度因素和結構因素的重要性，反對局限于抽象的經濟因素范圍內的分析，反對傳統經濟學和當代經濟學的數量分析方法。右翼：

（一）他們批評新古典經濟學把制度看成是外在的。

（二）他們忽視了制度變革過程中受益人與受損人之間的矛盾分析，這反映出其保守主義的特征。

四、影響：

左翼：

（一）其具有改良主義的色彩，對現代資本主義作了許多揭露和批判，有利于人們正確地全面地認識資本主義。

（二）其力圖對現代資本主義進行改革，使它能提供更多的公共物品和社會福利，這些主張至今在新興工業化國家還有著相當大的影響。

右翼：

（一）其對新古典經濟學進行了發展和創新，使微觀經濟理論不僅是傳統意義上的分析市場價格形成問題的一個工具，而且成為一種關于人的行為的一般理論。

（二）其修正了新古典經濟學的廠商理論的脫離現實的假設前提，提高了微觀經濟理論的現實性，從而提高了由此到處的經濟政策的可操作性。

（三）其為西方經濟學的發展開拓了一個新的研究領域。

加爾布雷思的二元體系理論

一、產生的條件：

50年代后由于凱恩斯主義未能解決現代資本主義發展中遇到的種種問題，一批制度經濟學家起來批判凱恩斯主義，并提出了改良資本主義的新理論，被稱之為新制度經濟學派。其中最著名的是加爾布雷思。

二、特征：

（一）強調制度因素和結構因素的重要性，反對抽象的“純經濟”分析。

（二）繼承了制度學派的規范分析方法，提出把經濟價值和經濟以外的其它價值總和起來作為價值判斷的標準，即“生活質量”。

產權理論

一、理論來源：

產權理論是在對新古典經濟學和福利經濟學的一些根本缺陷的批判的基礎上逐步形成發展起來的。

二、代表人物： 科斯 德姆塞茨 張五常

三、特點：

產權理論是研究在資源稀缺的條件下，如何通過界定、變更和確定產權結構來協調人與人之間的利益沖突，以達到降低交易成本，提高經濟效率，實現資源最優配置的目的。

四、影響：

（一）科斯首先把產權和交易成本引入資源配置效率的分析中，并指出了產權、交易成本和資源配置效率的關系。他的理論啟發了整整一代經濟學家。

（二）德姆塞茨等人的研究為產權理論提供了基本的分析框架。

企業理論

一、理論來源：

企業理論是產權理論在企業制度研究中的應用。

二、代表人物： 科斯 阿爾欽 德姆塞茨 威廉姆森 張五常

三、特點：

（一）其指出外部性是沒有意義的，問題的實質在于交易成本

（二）當企業用勞動市場代替中間產品市場時，勞動市場的外部性會代替中間產品市場上的外部性，從而企業外部性內在化的論點是不成立的。

四、影響：

科斯首先用產權理論對企業制度進行了分析，開創了分析企業制度的新方法。

制度、制度創新與制度變革理論

一、產生：

諾斯通過對經濟增長現象的思考和對美國經濟增長的實證分析，意識到了制度因素對經濟增長的巨大影響。在其一系列的著作中，他提出了一套完整的經濟史學理論，并用這套理論考察和解釋了自史前人類經濟生活至現代經濟增長的漫長歷史。

二、代表人物： 諾斯 戴維斯

三、特點：

（一）他運用產權理論來研究經濟史，使交易成本的概念具有了分析一切經濟組織的一般意義。

（二）他對經濟學家總是用投資和技術創新等原因來解釋經濟增長提出了質疑。諾斯提出了國家、產權制度和意識形態對經濟增長起著重要的作用。

四、影響：

諾斯從制度創新和制度變革來解釋長期經濟增長和人類社會的演進，是富有啟示意義的。

第三篇：經濟思想史專業詳解

給人改變未來的力量

經濟思想史專業詳解

經濟思想史專業詳解：

專業概覽

以經濟領域的發展歷史、經濟狀態的變遷史為研究對象的一門學科。

專業排名

重點優勢學科單位：南開大學、中國人民大學、武漢大學、復旦大學、北京大學優勢學科單位：山西大學、東北財經大學、中南財經政法大學、安徽師范大學、鄭州大學

就業前景

可繼續深造，從事研究類工作，畢業前景就應用來而言較差。

運城中公教育

本文轉自運城中公網。————————————————————————————-百度文庫

第四篇：憲法思想史

三、憲法學的歷史發展憲法學作為法學體系中的重要組成部分，其產生和發展都有著深刻的歷史背景和明晰的歷史軌道，因此，對憲法學史的研究可以使我們站在歷史的高度來把握這一學科發展的脈絡。唯其如此，才能使我們的憲法學更加繁榮。

（一）憲法學在西方的產生和發展周葉中主編：《憲法》，高等教育出版社、北京大學出版社2000年版，第517頁。

1．萌芽時期近代意義的憲法是資產階級革命的產物，但從思想淵源來說，思想家們就憲法中有關問題進行的分析和闡述，則可追溯到古希臘、羅馬時代。從古希臘、羅馬到封建社會末期，就是憲法學歷史發展過程中的萌芽時期，其代表人物主要有柏拉圖、亞里士多德、西塞羅、烏爾比安、福德斯庫、博丹和科克等。在他們的思想中，與憲法問題存在密切聯系的主要有政體問題、法治問題、關于基本法的問題、關于國家主權的問題等。隨著資本主義的形成，資產階級啟蒙思想家對民主、自由、人權和法治的呼喚，特別是資產階級革命勝利后近代憲法的頒布實施，憲法學也開始進入初創階段，并隨著資產階級憲政實踐的不斷推進，資產階級憲法學者的不斷探索，而日益完善，從而在19世紀末最終建立起獨立的、較為完整的憲法學。因此，從資本主義形成到19世紀末是憲法學的創立時期，其代表人物有格老秀斯、霍布斯、洛克、孟德斯鳩、漢密爾頓、麥迪遜、埃斯曼、戴雪、狄驥等。盡管格老秀斯等百科全書式的思想學家們并沒有形成系統的憲法學說，但他們作為資產階級啟蒙思想家，對憲法與憲政問題所作的闡述不僅深刻、獨到，而且產生了具有歷史意義的影響。在他們的思想中，除繼續討論政體、法治、主權等問題，并賦予其新的含義外，還涉及天賦人權、社會契約、人民主權、分權、政治法等問題。

2．創立時期在創立時期，以政治家和政論家身份闡述憲法問題的主要有美國建國前后的杰弗遜、潘恩、漢密爾頓、麥迪遜、馬歇爾等人。當然，在這一時期真正對作為一門學科的憲法學的創立和成熟做出更為直接貢獻的還是以憲法作為自己主要研究領域的憲法學家。主要包括德國、法國、英國和日本的一些憲法學家。在德國，蓋爾伯為適應19世紀60年代普魯士立憲君主制的現實，構思了德國國法學體系，提出了國法學的基本原則。1871年《德意志帝國憲法》頒布后，拉班德奠定了實證主義憲法學的基石，葉林涅克作為19世紀德國憲法學理論的完成者，也致力于法實證主義憲法學的完整化和系統化。在法國，由于其憲法學的理論基礎是大革命中奠定的，因而其一開始形成就具有鮮明的政治學色彩。一方面法國的憲法學通常不包括基本人權。另一方面，其他國家憲法學不包括的內容，如政治制度、比較憲法制度、政黨、輿論、壓力集團等，法國憲法學則都予以研究。在19世紀后半葉，推動法國憲法學發展的學者，主要是埃斯曼等人。埃斯曼是法國古典憲法管理論的集大成者，也是法國現代憲法學的創始人，其理論主要體現在《法國憲法和比較法綱要》中。在英國，這一時期最具影響的憲法學家是戴雪，其憲法學理論核心是兩個部分，即議會主權原則和法的統治原則。在日本，憲法學誕生于1889年《大日本帝國憲法》頒布之后，其主要標志是1889年6月伊藤博文出版的《憲法義解》一書。1897年前后，日本憲法學進入了形成期。這一時期的代表性作品，首先是一木喜德郎的《國法學講義》。

3．發展時期在20世紀，盡管有些國家憲法學理論尚未全面展開，但就世界范圍而言，憲法學毫無疑問處于繁榮和發展時期，特別是社會主義國家政權建立后，出現了以馬克思主義為指導的新型憲法學，以及隨著世界范圍內殖民地民族解放運動的蓬勃興起，一大批新興民族主義國家的形成，又出現了雖然在本質上屬于資本主義憲法學范疇，但在內容上又不同程度地反映了這些國家要求民族獨立、國家主權和領土完整等愿望的憲法學，從而使憲法學的發展呈現出多樣而豐富的特點。這一時期的德國，憲法學的發展突出地表現在涌現出了許多不同的學派，圍繞憲法本質問題出現了以凱爾森為代表的純粹法學派和以魯道夫?斯蒙特為代表的政治憲法學學派，在憲法學基本理論方面出現了規范主義憲法觀、決斷主義憲法觀和綜合過程論的憲法觀三大派別。在法國，狄驥和馬爾佩是20世紀前期最為著名的憲法學家，狄驥將社會連帶主義法學理論和社會學方法引入憲法學領域，創立了法國社會連帶主義憲法學理論。馬爾佩受歐洲分析實證主義法學理論的影響，提出了法的一般理論必須在分析法之后得出的觀點，從而變革了早期資產階級的憲法理論。隨著第五共和國憲法的頒布實施，法國憲法學的發展又進入了一個新的階段。但其主要特點仍然是憲法學與政治學合為一體，許多憲法學原理融于政治學理論之中。在英國，20世紀以后憲法學獲得了發展，這種發展主要圍繞堅持、補充、批判戴雪的憲法學理論而展開，其代表人物是詹寧斯。除圍繞對戴雪學說的評價之外，現代英國憲法學還涉及一些其他重要課題，主要包括英國憲法的歷史發展，英國憲法的淵源，憲法的概念、范圍和性質，國王、內閣、議會、法院及相互關系，地方政府、政黨、文官制度，法的統治，英聯邦組織，英國與歐共體、公民身份、移民和引渡，各種自由與權利的保障等。在美國，20世紀以后憲法學得到了進一步的發展。20世紀初的美國學者們日益強調憲法與社會的相互關系，第二次世界大戰后，以行為科學理論為基礎，憲法學重點研究了司法行為和最高法院判決的決定過程。70年代以后，圍繞憲法解釋的基礎問題，學術界形成了解釋派和非解釋派。此后，批判法學研究也推進了美國憲法學的發展。日本在1910年前后，憲法學進入了發展時期，這一時期最重要的特點是以美濃部達吉等為代表的民主主義憲法學初步形成，以及與此唱反調的以穗積八重為代表的保守憲法學理論的登臺。第二次世界大戰后的憲法學既繼承了戰前憲法學的合理因素，又根據憲法的價值發展了憲法學理論，最突出的表現在：強調“作為社會科學的憲法學”；強調比較憲法學的必要性；重視“憲法解釋學的實踐性”等。

（二）憲法學在中國的產生和發展張慶福主編：《憲政論叢》(第1卷)，法律出版社1998年版，第6591頁。憲法學在中國的產生和發展，大致包括中華人民共和國成立前的憲法法學和新中國成立后的憲法學兩大階段。為了便于從宏觀上科學地把握憲法學在中國的歷史發展過程，其可分為萌芽時期、形成時期、發展時期和新中國憲法學時期。1．萌芽時期19世紀末到20世紀初是憲法學在中國的萌芽時期。在此期間，通過對西方憲政制度的介紹和中國應進行立憲思想的提出，人們對民主憲法、共和、議會等問題的認識開始從直觀走向理性并形成一種理論體系，這種理論體系即是憲法學在中國產生的萌芽狀態。日本憲法學在中國早期憲法理論的發展過程中具有非常重要的影響，正因為如此，所以說萌芽形態的中國憲法學是在中西憲法文化的沖突與融合中形成和發展起來的。此時期的代表人物是王韜、鄭觀應、林則徐、魏源、康有為、梁啟超、王鴻年等，代表著作是王鴻年撰寫了中國最早的一部憲法學著作——《憲法法理要義》（1902年版）。2．形成時期從1991年到1930年是憲法學在中國的形成時期，這一時期的憲法學已從分散的理論與知識，形成為初步容納各種憲法學知識的體系。隨著憲法學說的發展，憲法學教育也開始在中國得到發展；同時，這一時期開始出現研究憲法學的組織機構；此外，對外國憲法問題的研究，出現了從單純介紹日本憲法轉向介紹研究歐美國家憲法的狀況，還開始出現采取比較方法研究憲法和憲政的比較憲法學著作，從而使憲法學理論又向前推進了一步。3．發展時期從1930年到1949年是憲法學在中國的發展時期。這一時期憲法學教育得到進一步發展。而這一時期憲法學發展最具特色的是憲法學專題研究的開展和新民主主義憲法理論的產生。就憲法學的專題研究而言，五權憲法理論是20世紀三四十年代憲法學研究的重點。就新民主主義憲法理論來說，一些進步學者既研究新民主主義憲政理論，又對蘇聯憲法理論進行介紹和研究，這既促進了新民主主義憲政的發展，也為在中國產生馬克思主義憲法學奠定了必要的基礎。4．新中國憲法學時期從1949年10月中華人民共和國成立至今，是新中國憲法學時期。1949年到1956年是新中國憲法學的初創階段，學者們根據當時中國的客觀實際情況，探討了憲法學的理論問題，試圖建立系統的憲法學理論。1957年到1965年是新中國憲法學的曲折發展階段，在這一時期，政治色彩過于濃厚，憲法學自身的科學性與學術性缺乏，研究成果也基本上屬于宣傳性、注釋性的內容。1966年到1976年，由于憲法實際上名存實亡，憲法學者們也失去了進行學術研究的條件和環境，因此，憲法學研究基本上處于停滯階段。1978年以后，特別是1982年憲法制定和頒布以后是新中國憲法學走向恢復和繁榮發展的階段。

第一章

古希臘的憲法思想

一、柏拉圖

在《理想國》中提出了四種政治制度，分別是斯巴達和克里特政制、寡頭政制、民主政制和僭主政制，柏拉圖對這四種政體分別給以了批判。第一個是斯巴達政體，這是一個軍人掌權的國家，他們爭強好勝，貪慕虛榮。第二種是寡頭政體，從榮譽政治中產生，在社會采取財產私有制后出現，是一種根據財產標準確定資格的制度。政治權力掌握在富人手里窮人是沒有什么權力的。在這種制度下，人人崇拜財富，貪欲之心嚴重破壞了社會風氣。在這樣的國家里，統治者的奢靡使得人民處于水深火熱之中，黨爭、內戰很容易爆發。第三是民主政體，在這種政體下，他們打著人人平等的口號，不加區別的把一種平等給予一切人，而不管他們是不是事實上的平等者。這種極端化的自由破壞了民主社會的基礎，最終導致國家陷入無政府狀態。第四是僭主政體，這個應該說是從民主政體發展而來，民主制下極端的放任和自由使人民不屑于任何的約束，不管是個人還是法律，最終走向了極端的奴役。那些起初扮演窮人保護者的人民領袖利用民眾的力量獲得政權后便開始魚肉人民，當人民發現他們培養和擁護的人的真實面目時，“他已經足夠強大，他們已經沒有辦法把他趕出去了”。這就是僭主政治。

柏拉圖詳細的評述了四種政體，并表達了自己的不滿，但并沒有接著給我們一個可以替換這四種政體的理想政體。到他的《法律篇》，在他的新理想國里，柏拉圖認為存在著兩種國家政體即君主制和民主制，其他政體形式均由此演繹而來。“一切其他政制實際上都是這兩種母制的變種”。因此，如果要選擇自由與法律的密切結合，在一個國家中就要有具備這兩種因素的政體。

所以，在《法律篇》中，柏拉圖在法治的大框架下，設計了一種全新的政治體制——混合政體，即君主制和民主制相結合的“混合政制”。這是一種在節制、平等、自由以及智慧等法治倫理基礎上建構而成的政治模式。他認為只有在在這種“ 混合政治”中，自由、和平以及智慧等政治精神才能真正的生根、成長并獲得很好的發展。在這種政治觀的指導下,柏拉圖認為在《理想國》中他曾經批判的四種政體都不是一種體制,而只不過是一些體制的主導性成分, 只有這種“ 混合政治”才是現實的最優體制,才是各種善理念的現實的體制根基。對于君主制和民主制，柏拉圖曾說“一個是極端的服從,一個是極端的不服從,那么其結果在兩個社會都不能令人滿意。” 可以看出，柏拉圖在此揭示了極端君主制的極權法則與極端民主制的自由原則,這兩類權力原則由于違反權力的制約

原則而在現實中無法取得理想的結果。柏拉圖主張以法治為核心內涵的混合政體, 在法律統治下的“混合政治”才是一個真正有效的政治模式，才是社會發展所需要的。

二、亞里士多德

亞翁對法律本質的認識可以說開后世社會契約論、自然法觀的先河。探討法律的本質，離不開對國家本質的認識，但亞翁與我們所奉行的馬恩列斯經典學說不同，他認為國家是自然起源的，是一種為追求全民幸福的社會團體，國家之形成是出于人類本性的自然要求。他說：“城邦出于自然的演化，而人類自然是趨向于城邦生活的動物(人類在本性上，也正是一種政治動物)。”[4]城邦國家的建立是出于人類的自然需求，而法律則是這種需求的保障，因而，國家不能沒有法律，而正義是治理國家的最基本的原則，是立法的最高依據。同時，亞翁又說：“自然正義在任何地方都具有相同的效力，并且不依賴于接受。”[5]從其論述中可以看出，他把國家看成是基于人類滋生要求而結成的最高的社會團體，這種觀點與后世的社會契約論可以說是大同小異，我們甚至可以這樣認為，盧梭的社會契約學說的源頭即是亞翁之理論，只不過盧梭是在不同的歷史背景下又對其進行了文采飛揚、邏輯嚴密的發揮罷了。由是自然而然產生的保障國家正常運轉的法律，實際上被亞翁認為是正義的化身且不依賴于接受，這種法律觀與西塞羅的永恒法思想，霍布思、洛克、孟德斯鳩的自然法思想亦是極其相近。盡管我們今天可能不盡贊同亞翁的論述，但試想在遠古的古希臘時期，這種思想是多么的難能可貴!

亞翁是在比較研究了一百五十八種政體之后得出的結論，他強烈的反對君主專制，他說：“最高統治權的執行者可以是一人，也可以是少數人，又可以是多數人。這樣，我們就可以說，這一人或少數人或多數人的統治的要旨是照顧全邦共同的利益，則由他們掌管的公務團體就是正宗的政體。反之，如果他或他們掌管的公務團體只照顧自己一人或少數人的私利，那么就必然是變態政體。”[7]因而，他得出結論說：“應由多數人來治理國家??似乎是很正確的??。” “相對于一人之治來說，法治(The Rule of Law)更為可取。”

第二章

古羅馬的憲法思想

一、波里比阿

敘述羅馬共和國崛起的過程中，波里比阿不止一次地強調，羅馬人能夠在戰場上無往而不勝，是因為羅馬共和國政體的優秀。所以，他會在適當的時候，對羅馬共和國政體做專門分析。[3]在《通史》的開頭，波里比阿就指出，“不可能有任何人是如此偏狹、如此漠然，以致他不愿意尋找羅馬人是用什么方法、在何種政治制度下，在不足53年的時間里，將幾乎整個有人類居住的世界置于他們的統治之下。如此成就，人類歷史上絕無僅有。” [4]在第3卷有關全書計劃的說明中，他再次聲明要對羅馬共和國政體進行專門研究；第6卷稱“我已經多次明確指出，我一直認為這一分析是我的計劃的一個基本組成部分。” [5]因此，波里比阿特意在第6卷、當羅馬于坎奈遭遇慘敗后的關鍵時刻，中斷有關第二次布匿戰爭的敘述，專門論述羅馬共和國的政治制度，以揭示羅馬政體在其命運最低谷時所具有的優越以及坎奈之后的逐步復興。[6]在此過程中，他提出了自己的政體循環論。

波里比阿認為，人類歷史上一共存在過6種基本政體，其中3種為正常形態，分別是王政、貴族政治和民主政治，另外3種則是正常政體的變態，更準確地說是墮落形態，分別是僭主政治、寡頭政治和暴民政治。對政治社會的產生，他是這樣來解釋的：因為時常降臨到人類頭上的災難，如洪水、瘟疫、饑荒等，人類的大部分被消滅，知識和社會制度隨之湮滅。隨著幸存者人口的重新增長，人類再度組成集團。“因為他們天然的弱點，我們只能期待他們同類相聚，在這種情況下，那個體力和勇氣超群的人成為領袖，統治著其他的人。” [7]因體力和勇氣而樹立的統治，被稱為君主政體。“但隨著時間的流逝，家庭和社會關系開始在這類共同體中發展起來，王政觀念開始誕生，于是在人類歷史上，第一次有了關于善、正義以及與之對立的觀念。”所以，王政與君主政體的不同之處，在于這里“每個個體開始形成一種理論觀念和義務意識，而它們乃正義的發端和目標。” [8]王政時代，統治者雖仍是一人，統治方式卻與君主制下不同，王的統治“被他的臣民們自愿接受，對臣民的統治訴之于理性，而非恐懼或暴力。” [9]國王們修建宮室，建造要塞，為人民開疆拓土，給他們創造優良的生活，并因此得到人民的認同。

二、西塞羅

第三章

中世紀的憲法思想

一、教會法學派

二、人文主義法學派

三、馬基雅弗利

四、布丹

中篇

近代憲法思想

第四章

憲法與啟蒙運動

一、科克

二、孟德斯鳩

三、盧梭

四、休漠

五、康德

六、黑格爾

第五章

憲法與近代革命

一、洛克

二、潘恩

第五篇：管理思想史

科目：管理思想史

學院：

班級：2008

姓名：

學號：20080511404

歷史與社會*歷史學 級（1)班 郎治倫

淺析亨利·法約爾的一般管理理論

——及對中學課堂管理的影響

作為一名即將走上工作崗位的師范類本科生，在本學期選修了“管理思想史”這門課程后，受益良多。其實，在以后的中學課堂生活中，也可以在很大的程度上運用到法約爾的管理思想。在“管理思想”的發展歷史中，有著太多的偉人提出了純理論的或者實踐性很強的管理理論，但是在這其中，我最為推崇的是亨利·法約爾的“一般管理理論”。他被人們尊稱為“管理過程之父”！代表作是《工業管理與一般管理》。

同泰勒的科學管理主張不同的是，法約爾從總經理的辦公桌旁，以企業整體作為研究對象，建立了有關原則、標準、方法、程序等內容的完整管理理論體系；這不僅僅適用于公私企業，也適用于軍政機關和社會團體”。這是法約爾“一般管理理論”的基礎所在。他第一次從經營職能中獨立出了管理活動；提出管理活動所需的五大職能和14條管理原則。這三個方面也構成一般管理理論的核心內容。

一、一般管理理論的內容簡介：

（一）、獨立管理活動和分析管理五大職能

法約爾首先從技術、商業、財務、安全、會計、管理這6中基本的企業活動中把管理和其他活動加以區分，這成為了以后的管理過程學派和組織理論的重要基礎。

法約爾把管理活動劃分了五大職能，分別是計劃、組織、指揮、協調、控制。就如同在課堂上，現實按照課前設想進行教學，再在課中組織學生學習，并調整好學生的學習狀態，這個時候的班級就好比一個有了良好的管理系統的企業。

1、計劃是否具有統一、連續、靈活和精確的特性，對管理工作具有首要的重要性，同時也是整個管理活動的出發點和依據；

2、組織職能則是進行管理活動的基礎，組織職能就是要建立企業的物質和社會的雙重結構；

3、指揮職能即運用領導藝術以推動組織業務、促使其人員發揮作用、減少無效耗費的過程，使組織成員的活動得到保證。要進行有效的指揮的話，就應當做到以下幾點：a.對職工有深入地了解；b.對組織和職工之間的協定要很了解；c.對組織要進行定期檢查，并使用概括的圖表來促進這項工作；d.召集主要助手開會，以便統一指揮和集中精力;e.力爭使組織成員團結、主動、積極和忠誠；

4、協調職能就是連接、聯合、調和所有的活動和力量，即要分清主次，就是使事情和行動都有合適的比例，從而良好的協調好企業的各個部門之間的工作進度。在課堂上也應當協調好學生之間的學習進度，立秋擁有一個良好的學習氛圍；

5、控制職能是管理活動的最終手段，是用來防止和改正在執行實施計劃的過程中所出現的一些偏差。沒有控制，其他四種要素活動的效果既得不到驗證，也得不到保證。進行有效控制的方法有 ：首先是要及時采取行動；其次是要檢查人員應具備必要的條件；最后則是應注意控制的度，避免對各部門的領導和工作進行過多的干預。這也就要求老師在課堂上能夠良好的把握住學生的心理變

化，控制好課堂教學的方向！

統觀以上管理的五大職能，這五大職能互不干涉，有著很強的獨立性；它們基本概括了管理活動的基本內容，具有全面性；管理活動濃縮為五大職能，簡潔易懂，具有很強的簡潔性。法約爾提出的這五大職能的三種特性具有強大的生命力，后人難以取代。管理是以計劃為中心的各個管理職能交替發揮作用的循環往復的過程，因此，法約爾被人們稱為“管理過程之父”。其實，當課堂上能夠良好的運用這五大職能過后，課堂也就進入了一個良性循環。

（二）、管理的十四大原則

1、勞動分工：這是合理的利用個人力量和集體量的最好的方法，這使得大規模生產和降低生產成本成為了可能；

2、權力與責任：權力指揮與要求別人服從的力量，權力與責任二者互為因果，有權必有責；

3、紀律：紀律對于企業取得成功是絕對必要的，因為幾率是企業同雇員之間關于服從、勉勵、積極、規矩、尊重的契約；

4、統一指揮 ：一個下屬都應該接收而且只應接收一個上司的命令；

5、統一領導 ：凡是具有同一目標的全部活動，僅有一個領導和一套計劃；

6、個人利益服從集體利益：組織要考慮的首要目標，獲得個人利益不可以犧牲集體利益為代價；

7、合理的報酬：薪給制度應當公平，對工作成績與工作效率優良者應有獎勵，從“經濟人”的角度出發，既能夠獎勵有益的努力和激情，又不超過合理限度，達到雙方的滿意；

8、適當的集權和分權:要根據本組織的實際情況，適應改變集權與分權的程度這一原則已經成為了現代管理學中的重要問題和原則問題;

9、等級制度:在取得授權的情形下,不同部門的低層級管理人員越過上級權力與信息鏈直接進行溝通與交流,以節省時間提高效率，同時也是執行權力的路線;

10、秩序: “凡事各有其位”(各有其位，各稱其位)，即保證一切工作都能夠正常有序的進行;

11、公平:善意和公道.公道是執行已訂立的協定,善意地對待員工,關注平等.12、保持人員穩定:任何組織都有必要鼓勵職工做長期的服務，因為這是組織相對穩定的基礎所在；

13、首創精神:是創立和推行計劃的動力，也是企業發明和建議能夠得到有效執行的可能性的大小的關鍵點；

14、人員的團結:全體成員的和諧與團結是企業發展的巨大力量，是組織生存與發展的最大的力量，努力地實現組織內部的和諧，避免組織內部的紛爭和分裂！

對于這是四點原則來言，課堂中老師應當盡量的保持在教學事務中的公平、有序、團結、積極向上，并且老師也應當合適的估計學生的學習積極性和創新性，以求學生的主動積極的學習！

二、對法約爾管理思想的分析與評價：

（一）、法約爾的貢獻

法約爾是“現代經營管理之父”，他對于管理過程和管理組織理論的開創性

研究，其中特別是關于管理職能的劃分以及管理原則的描述，對后來的管理理論研究具有非常深遠的影響。后來成為管理過程學派的理論基礎，也是以后各種管理理論和管理實踐的重要依據，對管理理論的發展和企業管理的歷程均有著深刻的影響。法約爾系統性、理論性的提供了科學的管理理論構架，具有很強的實用性，可以適用于各行各業，給實際管理人員帶去了很大的幫助。法約爾還強調要使管理真正有效，還必須積累自己的經驗，并適宜地掌握合理運用這些原則的尺度。

（二）、法約爾一般管理理論的局限性

1、管理原則缺乏彈性，以至于有時實際管理工作者無法完全遵守；

2、有些概念關系還有些混亂：如管理與領導之關系，領導之于指揮、協調、溝通等。

三、法約爾的管理思想的現實意義

法約爾指出管理理論具有普遍性，因此，他認為可以把管理作為一門學科，通過進行管理教育來培養所需的管理人才。因此，法約爾的管理思想還具有計劃的重要性；管理教育的重要性；管理的實踐性。如果一個老師良好的理解的法約爾的主張過后，又能夠很好的運用到中學課堂上的話，那么法約爾的主張就是一份很好的課堂管理守則！遵從這些守則，有助于良好的進行中學的課堂管理！