第一篇：青年交通建設者創新型人才演講稿

勤于思考善于鉆研，努力成為**交通建設創新型人才

海峽西岸經濟概念的提出給**的經濟建設插上了騰飛的翅膀，支持海峽西岸經濟發展寫入黨的全國代表大會報告，反映了黨中央對**建設在促進祖國統一大業發揮更大作用的殷切希望?！?*”戰略提出后，交通運輸部等部委對**交通建設支持的力度明顯加大，給**交通帶來了歷史性、跨越性的變化。**省

交通廳明確提出，“十一五”后期將著力推進“大港口、大通道、大物流”建設，從而助力海峽西岸經濟區崛起。“一通百通，**先行”，在推進**兩個先行區建設中，我省對高速公路、港口、鐵路等重大交通基礎設施進行了重新規劃修編布局，交通系統只有自覺地把交通事業的發展與**建設、與祖國統一大業緊密結合起來，一心一意謀發展，才能不辜負黨的重托和人民的期待。

“**交通先行”給了我們廣大青年一個拓展能力的大舞臺，為我們交通新兵提供了前所未有的成才環境，給了我們無限的機遇和巨大的挑戰。黨的歷代領導人都對廣大青年寄予了厚望，胡錦濤總書記指出，一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看做推動歷史發展和社會前進的重要力量。

當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革。作為**交通建設的新兵，我們肩負著沉重的歷史使命，肩負著國家和人民的期望。前所未有的機遇和前所未有的挑戰，需要我們進行前所未有的奮斗，**交通建設需要我們的智慧和力量。處在歷史跨越巨變時代的我們，如何完成使命，如何不負重托，我認為青年人首先就是要成為創新型人才，創新是推動歷史朝前發展的動力，騰飛的**交通建設也有著對創新型人才的渴盼。

今天在青年論壇上我想和大家一起探討如下幾個問題

一、什么是創新型人才？

我認為創新型人才就是在全面發展的基礎上創新意識、創新精神、創新思維和創新能力高度發展的人才。創新型人才必須是有理想、有抱負的人，具備良好的獻身精神和進取意識、強烈的事業心和歷史責任感等可貴的創新品質。具備了這樣一種品質，才能夠有為求真知、求新知而敢闖、敢試、敢冒風險的大無畏勇氣，才能構成創新型人才的強大精神動力。

二、創新型人才具有哪些典型特征？

首先創析新型人才有深厚而扎實的基礎知識。不僅精通本專業的最新科學成就和發展趨勢，并且還要了解相鄰學科及必要的橫向學科知識。知識廣博，愛好廣泛是他們的共同特點。

其次創新型人才有超前的創新思維。他們能夠應付各種復雜的局面，能夠恰如其分地找到解決難題的正確對策。能夠從本源上發現重大問題，準確把握發展趨勢及變化，及時發現他人沒有發現的東西，既敢走別人沒有走過的道路，同時又要符合自然與科學思維規律。

第三創新型人才敢于面對困難。創新型人才不因循守舊、墨守成規，具有敢破敢立的勇氣和魄力。他們喜歡提出新問題，尋找新思路，拓寬思維空間，開拓工作的新局面。

第四創新型人才有理想有抱負。他們堅信自己的能力和價值，為了既定的目標始終不懈地進行奮斗，鍥而不舍，遭到阻撓和誹謗不氣餒，遇到挫折和挫敗不退卻，不達目的誓不罷休，不自暴自棄，不輕言放棄，他們一旦認準了目標就會鍥而不舍地追求成功。

第五創新理人才永不滿足。他們不滿足已取得的成績，喜歡與別人公平競爭，而且愿意向別人學習，愿意不斷地超越自我。

三、如何成為創新型人才

今天我在這里想著重闡述的是作為**交通建設一代新人的我們，在外部環境和條件都具備的情況下，如何加強自身素質建設，成為具有鮮明時代特點的，能積極參與**交通建設并煥發自己活力和創造性的新一代交通建設者。

（一）要堅定理想信念

胡錦濤總書記希望廣大青年要堅定理想信念。

當代青年要牢固樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。黨和人民奮斗的歷史告訴我們，只有社會主義才能救中國和發展中國；只有堅持黨的領導、走有中國特色社會主義道路，才能建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。廣大青年一定要在人生的關鍵時期確立起正確的理想信念，立志為發展中國特色社會主義事業終身奮斗。

（二）要勤奮刻苦學習

有位哲學家做了一個生動的比喻，他說一個人的知識就像一個圓的直徑，他感到自己未知的領域就是圓的周長。知識越多，直徑越長，圓周越大，越刻苦學習，他越知道圓周以外的未知領域多；而知識越少，直徑越短，他以為知識就那么一小圈。

我們正處于知識創新的時代、終身學習的時代，不懂得和不熟悉的東西很多，我們青年一定要有學習的緊迫感，抓緊學習、刻苦學習；要樹立終身學習的觀念，“活到老，學到老”，始終保持旺盛的求知欲和強烈的好奇心，使學習成為我們的一種人生態度和生活習慣。

同時，要結合自己的工作實踐,學習黨的方針、政策,有針對性地學習宏

觀經濟、交通建設及專業知識。學習重在實踐,理論要聯系實際。要向有實際經驗的老同志學習,提高處理和解決實際問題的綜合能力。

（三）要善于總結經驗

在工作中我們要勤于總結，要學會總結經驗，也要學會總結教訓。既要把成功的啟示總結出來，用于指導今后的工作實踐，使工作進入良性循環的軌道；又要把失敗的教訓查找出來，作為今后工作的警

示，以避免類似問題的發生。

（四）要勤于思考鉆研

社會的加劇變化對我們每個人的要求都越來越高，在這個知識經濟、信息經濟、科技經濟的二十一世紀，作為一名**交通建設者不但要掌握好學習能力、創新能力，還要把自身的鉆研思考力和先進的管理能力當作永恒主題。勤于鉆研思考有利于我們很好的把握工作重心，使工作開展起來行之有效，更好的保持創造能力。

這里我想給大家介紹一個我們特區稽征人勤于鉆研的好典型，他就是我們**稽征處科教科副科長黃應峰同志，近幾年來他帶領組織技術人員開發了全省最早的區域聯網征費系統、全省最早的費源中心管理系統、全省最早的客戶端征費系統、銀行代征系統、全省稽征系統車輛數據網上查詢系統、銀行一卡通代扣系統等一系列有利于提高工作效率、提供便民利民服務措施的應用軟件，得到了省局高度的贊揚。

在工作方面，他對本職工作一絲不茍，對待稽征事業一往情深。他勤勤懇懇工作，即使在平凡的崗位上，也努力鉆研創造不平凡的業績。他經常忙奔于機關各科室和基層所之間，由于他精通稽征業務，所以經常幫助同事們解決熱點難點問題，特別是他的手機就像移動公司的10086客戶服務電話一樣，一天響個不停。即使遇到很刁鉆的車戶他都能耐心的跟車戶解釋征費政策、法律法規，且從不嫌繁瑣的為車戶查詢車輛檔案資料，讓車戶滿意而歸。對于他來說，加班只不過是家常便飯，經常是早出晚歸、以處為家，特別是每年新年度開征的非常時期或是征費政策的調整時期，他一個人肩負著征費軟件的修改、征費網絡、系統的正常運行實屬不易。在全省最早進行征費聯網運行的**市征費聯網系統、**市商業銀行的代征系統都融入了他的心血和智慧，正是他那孜孜不倦、勤勤懇懇的工作，才有了幾年來征費系統穩定高效的運行。

從黃應峰同志的身上我們看到了腳踏實地工作的身影；感受到了創新型人才的特點，我們體會到了他勤于思考善于鉆研的精神，他為我們年青人樹立了創造性地工作的榜樣，他的事例告訴我們注意平常工作中不起眼的點點滴滴，靜下心來，潛心鉆研，努力思考，勇于創新，勤于實踐，在平凡的工作崗位上一樣可以創造不平凡的精彩。

（五）勇于艱苦創業

弘揚艱苦奮斗精神是振興民族精神的需要。即使將來經濟有了大的發展，人民生活有了大的改善，我們仍不能丟掉艱苦奮斗的光榮傳統。

創業是時代發展的一種必然要求。青年人思維敏捷，精力旺盛，自主意識較強，最易成長為創業型人才。廣大青年是否具有強烈的創業精神和強大的創業能力，在一定程度上決定著一個國家、一個民族的前途。

所以我們青年要與時俱進，開拓創新。從一定意義上看，創業的本質在于創新。青年應堅持解放思想、實事求是、與時俱進，努力走在全社會創新的前列。廣大青年特別是大學生要努力做自主創新的先鋒，為建設創新型國家貢獻自己的智慧和力量。

冬暖式蔬菜大棚的發明人、社會主義新農村建設的重大典型、山東省壽光市三元未村黨支部書記王樂義同志，在創建冬暖式蔬菜大棚之初，為了求證大棚的最佳地理朝向，用羅盤連續兩年觀測當地的光照情況，最后提出了本地區的大棚最佳朝向為正南偏西5度的理論，來自北京的專家都贊嘆說，“地理學上的專題被一個土專家鉆研透了”。在帶領群眾發展蔬菜生產的過程中，也正是基于他這種嚴謹科學的創新實踐，才使他得以不斷改進種植模式，并相繼研發了立體種植、無土栽培等20多項蔬菜種植新技術，從而由一個土生土長的普通農民，站到了農業科技的最前沿。

(六)要培養高尚品德

古有云：修身、養性、齊家、治國、平天下，優良品德的形成對人的一生至關重要。**交通建設需要崇高精神來支撐和推動事業的發展。重視修身養性，提高道德修養，是踐行“三個代表”的客觀要求。青年人可塑性大，也正處于人生的起步階段，是品德養成的關鍵時期，因此我認為我們必須從平時做起，從點滴做起，重視修身，陶冶情操，培養高尚品德，努力成為德才兼備的有用人才。

作為**年青一代交通建設者，我們將在帶來的發展進程中擔當重任，交通建設事業要求我們不僅要有豐富的知識、過硬的本領，而且要有高尚的情操、頑強的意志，要努力成為有德有才、全面發展的人。

我們也相信，只要我們思考思考再思考，鉆研鉆研再鉆研，創新創新再創新，定能肩負起**交通建設的沉重使命，定能為**交通建設貢獻我們的智慧和力量！

謝謝大家！

第二篇：青年交通建設者創新型人才演講稿

勤于思考善于鉆研，努力成為**交通建設創新型人才海峽西岸經濟概念的提出給**的經濟建設插上了騰飛的翅膀，支持海峽西岸經濟發展寫入黨的全國代表大會報告，反映了黨中央對**建設在促進祖國統一大業發揮更大作用的殷切希望?！?*”戰略提出后，交通運輸部等部委對**交通建設支持的力度明顯加大，給**交通帶來了歷史性、跨越性的變化。**省交通廳明確提出，“十一五”后期將著力推進“大港口、大通道、大物流”建設，從而助力海峽西岸經濟區崛起?！耙煌ò偻ǎ?*先行”，在推進**兩個先行區建設中，我省對高速公路、港口、鐵路等重大交通基礎設施進行了重新規劃修編布局，交通系統只有自覺地把交通事業的發展與**建設、與祖國統一大業緊密結合起來，一心一意謀發展，才能不辜負黨的重托和人民的期待。“**交通先行”給了我們廣大青年一個拓展能力的大舞臺，為我們交通新兵提供了前所未有的成才環境，給了我們無限的機遇和巨大的挑戰。黨的歷代領導人都對廣大青年寄予了厚望，胡錦濤總書記指出，一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看做推動歷史發展和社會前進的重要力量。當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革。作為**交通建設的新兵，我們肩負著沉重的歷史使命，肩負著國家和人民的期望。前所未有的機遇和前所未有的挑戰，需要我們進行前所未有的奮斗，**交通建設需要我們的智慧和力量。處在歷史跨越巨變時代的我們，如何完成使命，如何不負重托，我認為青年人首先就是要成為創新型人才，創新是推動歷史朝前發展的動力，騰飛的**交通建設也有著對創新型人才的渴盼。今天在青年論壇上我想和大家一起探討如下幾個問題

一、什么是創新型人才？我認為創新型人才就是在全面發展的基礎上創新意識、創新精神、創新思維和創新能力高度發展的人才。創新型人才必須是有理想、有抱負的人，具備良好的獻身精神和進取意識、強烈的事業心和歷史責任感等可貴的創新品質。具備了這樣一種品質，才能夠有為求真知、求新知而敢闖、敢試、敢冒風險的大無畏勇氣，才能構成創新型人才的強大精神動力。

二、創新型人才具有哪些典型特征？首先創析新型人才有深厚而扎實的基礎知識。不僅精通本專業的最新科學成就和發展趨勢，并且還要了解相鄰學科及必要的橫向學科知識。知識廣博，愛好廣泛是他們的共同特點。其次創新型人才有超前的創新思維。他們能夠應付各種復雜的局面，能夠恰如其分地找到解決難題的正確對策。能夠從本源上發現重大問題，準確把握發展趨勢及變化，及時發現他人沒有發現的東西，既敢走別人沒有走過的道路，同時又要符合自然與科學思維規律。第三創新型人才敢于面對困難。創新型人才不因循守舊、墨守成規，具有敢破敢立的勇氣和魄力。他們喜歡提出新問題，尋找新思路，拓寬思維空間，開拓工作的新局面。第四創新型人才有理想有抱負。他們堅信自己的能力和價值，為了既定的目標始終不懈地進行奮斗，鍥而不舍，遭到阻撓和誹謗不氣餒，遇到挫折和挫敗不退卻，不達目的誓不罷休，不自暴自棄，不輕言放棄，他們一旦認準了目標就會鍥而不舍地追求成功。第五創新理人才永不滿足。他們不滿足已取得的成績，喜歡與別人公平競爭，而且愿意向別人學習，愿意不斷地超越自我。

三、如何成為創新型人才今天我在這里想著重闡述的是作為**交通建設一代新人的我們，在外部環境和條件都具備的情況下，如何加強自身素質建設，成為具有鮮明時代特點的，能積極參與**交通建設并煥發自己活力和創造性的新一代交通建設者。

（一）要堅定理想信念胡錦濤總書記希望廣大青年要堅定理想信念。當代青年要牢固樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。黨和人民奮斗的歷史告訴我們，只有社會主義才能救中國和發展中國；只有堅持黨的領導、走有中國特色社會主義道路，才能建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。廣大青年一定要在人生的關鍵時期確立起正確的理想信念，立志為發展中國特色社會主義事業終身奮斗。

（二）要勤奮刻苦學習有位哲學家做了一個生動的比喻，他說一個人的知識就像一個圓的直徑，他感到自己未知的領域就是圓的周長。知識越多，直徑越長，圓周越大，越刻苦學習，他越知道圓周以外的未知領域多；而知識越少，直徑越短，他以為知識就那么一小圈。我們正處于知識創新的時代、終身學習的時代，不懂得和不熟悉的東西很多，我們青年一定要有學習的緊迫感，抓緊學習、刻苦學習；要樹立終身學習的觀念，“活到老，學到老”，始終保持旺盛的求知欲和強烈的好奇心，使學習成為我們的一種人生態度和生活習慣。

第三篇：創新型人才

時代召喚創新型人才

——20xx年工作階段性總結

世間最寶貴的是人才。歷史前進，社會發展，人類進步，無不折射著各個時代、各種人才創造智慧的光芒。鄧小平曾高瞻遠矚地指出：“人才不斷涌出，我們的事業才有希望?！?新世紀，以創新為動力的經濟全球化大潮正滾滾而來，迎接經濟全球化的機遇和挑戰，綜合國力的競爭，說到底是人才、科技的競爭。誰擁有人才，誰就擁有財富，誰就擁有無與倫比的競爭力。

作為支行性網點主任的我在支行、市行的領導下，在網點同事們的大力協助下，較好地完成了本的工作任務，履行了自己在金融崗位的職責。在本我認真貫徹落實有關金融政策方針，立足本職工作、愛崗敬業、無私奉獻。在工作中，以“跑贏大市、逐年增盈”為經營策略，抓住“發展與內控”二大工作主題不放松，分析研究網點所處境況，加強優勢，減弱劣勢。隨著我行大計緊鑼密鼓的進行，改革創新步伐加快、發展管理要求更高、各項任務也更為繁重，作為一名基層網點的主任，我既深感責任重大，又有干好工作的強烈使命感?；仡櫼幌卤镜墓ぷ鳎铱偨Y業務發展離不開人才，更需求創新型人才?，F將個人20xx年工作階段性總結報告如下：

一、政治思想學習情況：

作為一名老黨員，我從不怠慢政治思想的學習。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力提高理論水平和思想素質。學習黨和國家的方針、政策，關心國家大事，積極參加行里組織的政治學習，認真學習各類文件，掌握我行業務發展的新知識、新制度。嚴格遵守行里的各項規章制度，在業務發展的同時，做好內控管理。在我任職期間，從未發生過違規違紀事件。

二、履行職務情況：

1、大力拓展存款業務，以此帶動各項業務的快速發展。

“麻雀雖小，五臟俱全”從擔任主任第一天開始，我就知道，要真正管理好一個網點并不是件容易事，我深知責任重大。一切從零開始，沒有老客戶，沒有資源，每一位客戶，每一筆業務，都要從外攬進來，周邊經營已久的其它商業銀行，市場占額十分有限。要想克服網點地段較偏、客源有限的缺陷，在這樣的困境下求生存、求發展，就必須采取緊逼戰略，超常規的干。我克服了接手時存款負增長的困難，帶領全體員工勇于開拓市場、積極營銷，到九月末，我網點新增存款4200萬，全面完成市行下達業務指標。在吸儲工作中，我克服種種預想不到的困難，搶抓理財等有利時機拉攏大客戶，牢固關系，從而實現800萬私人銀行客戶2戶，200萬財富中心客戶數5戶，中高端客戶數32戶。時時關注金融局勢，分析研究金融市場，在適當的時候向適合的客戶推薦我行代理的保險，基金等金融產品，實現中間收入的增長。牢固樹立創新意識，堅持發揚勤奮努力的優良傳統，激發網點員工積極的營銷熱情，通過大家的共同努力，截止今年九月末，個金中間業務達到141萬。在公司條線，一直存有一個大窟窿，為了替補這一缺陷，我和客戶經理多次下榻公司，拜訪公司主管，經過詳談，實現中小企業貸款3戶，共計1100萬左右，實現中間業務

收入15萬，在拓展公司業務方面取得了開門紅。具體問題具體分析，不能一概而論，就本網點的特殊情況，我以創新意識，全新思維來考慮，最終得以發展。當今社會需要創新，我行的業務發展也離不開創新。

2、從嚴管理，切實規范和強化內部管理機制。

在大力發展業務的同時，我更加沒有放松內部管理工作，按照市分行的要求，強化了主任、業務經理，大堂經理，柜員等崗位職責，使員工執行制度起來不折不扣。堅持每周一次制度學習，每季一次員工行為分析，使員工牢固樹立了安全就是效益的思想，增強了員工的法制意識、風險意識及責任意識，形成了以機制強化內控，以制度嚴格管理的內部管理模式。

3、服務大膽創新，全面提升我行窗口形象

在優勢文明服務工作上，要求我行員工始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務。我們相繼推出了上門服務，業務創新等一系列服務舉措，在為客戶服務的過程中，做到操作標準、服務規范、用

語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。

21世紀是強調“把人作為發展中心”的世紀。在我國，銀行業的競爭也日趨激烈。對于中國銀行來說，當前正處于由商業銀行向建設國際一流現代金融企業轉型的重要時期，正處于加快發展和推進綜合改革的緊要關頭。面對新的形勢、新的挑戰，必須與其他企業一樣要不斷適應變化，順應國內國際的發展趨勢，加快創新。惟有此，才

能保證我們面對今后嚴峻而激烈的市場挑戰。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。這是時代的召喚，事業的需要。

第四篇：創新型企業人才

雇用學習或自我積累：創新型企業知識積累方式研究

創新型企業的知識積累方式：純粹自我積累或雇傭其他企業的人才（挖墻腳）對雇傭人才的使用：雇傭或合伙（激勵理論）

要關注專利法

模型基礎應該是內生增長模型（model of endogenous growth）

在弱知識產權保護的環境下

創新型企業對創新人才的保護機制研究

激勵理論

第五篇：如何培養創新型人才

如何培養創新型人才

——科學大師錢學森成長成才的啟示

2009年10月31日清晨，我國航天科技業的先驅和杰出代表，被譽為“中國航天之父”和“火箭之父”的科學泰斗錢學森，靜靜地走了。一代科學巨星的隕落，除了給國人留下無盡的緬懷之外，同時也留下了待解的“錢學森之問”：到底是哪些因素成就了這樣一位科學大師?我們究竟該如何培養創新型杰出人才?其實，從錢學森的人才培養觀、教育思想觀，以及錢學森自身成長成才的經歷中，我們可以隱隱找到解開這一難題的鑰匙。興趣廣泛 喜歡閱讀——打開視野之門

據錢學森的弟子涂元季介紹，錢學森興趣愛好十分廣泛，音樂、繪畫、攝影、文學等都喜歡，閱讀面非常寬廣，前沿科學、文學藝術，連菜譜也買來看。涂元季介紹道：“我給他當了20多年的秘書，可以說一句不夸張的話：恐怕很少有人比他買的書多?！毙氯A書店專門給錢學森留一個格子，出了什么新書就給他留著，包括當時最尖端的外文科學書籍、雜志。一次，看書店送來的書里還有一本菜譜，涂元季還以為是廚師“搭車”買的，一問才知，原來這也是錢老的讀物。

錢學森不是一個藏書家，而是一個看書家。他看書的效率很高，哪些章節廢話多，哪些章節有內容，他一瀏覽就知道了，并且把精彩的章節推薦給別人。錢老96歲高齡還在家翻看報紙，家里的書架書柜，擺滿了他閱讀過的書籍和資料。不管是報紙還是資料上，凡有用的東西錢老都剪下來，用檔案袋裝起來，一共有600多個檔案袋，可見錢學森博覽群書、博聞強識。

啟示：閱讀開闊視野，知識增長智慧。書籍是人類進步的階梯，古今成大事者，無不注重學習，博覽群書，從浩瀚書海中吸取精神養料。馬克思喜愛讀書，每天都到大不列顛博物院圖書館去翻閱書刊，前后翻閱1500多種書籍，座位下的地板都被踩凹下去，最終寫成《資本論》。毛澤東一生熱愛讀書，即使在戰亂時，還堅持學習，讀哲學、歷史、軍事書籍。視野決定高度，胸懷影響成敗，培養創新人才必須開闊視野，增長見識。正如古代文藝理論家劉勰所言：“積學以儲寶，酌思以富才，研閱以窮照?！眲撔滦枰獜V博的知識和大量的信息，這是思維發展和跨越的基礎。只有廣泛涉獵，勤于積累，豐富閱歷，才能厚積薄發，善于創新。

勤奮刻苦 天道酬勤——成才的金鑰匙

錢學森之所以取得偉大的成就，與他的刻苦學習分不開。他從小就很愛學習，喜歡讀書。吃飯的時候總是一邊吃飯一邊看書，連頭都不抬一下。為此，他母親必須經常把別的菜換到他面前，要不然他就總是夾面前那一盤菜。

錢學森在美國上學的時候，有一年圣誕節，一個猶太學生在大家都出去玩的時候去教室學習，他想，應該沒有別人在吧?于是，把收音機打開，邊聽廣播邊看書。過了不久，有人在隔壁敲墻了。這個猶太學生納悶：是誰呀?過去一看，是一個中國人。錢學森告訴他，你的收音機聲音太大，影響我了!原來，在這個猶太學生來學習之前，錢學森早已在這里自習很長時間了。

錢學森轉入加州理工學院，投到馮·卡門手下攻讀博士學位時，花了整整三年時間，寫出三篇論文才拿到博士學位，這一年他都28歲了。他的這個博士學位來得相當不容易，第一篇論文：“可壓縮流體邊界層問題”發表出來只有6頁紙。可是為了寫出這篇論文，他作了大量準備，查閱了大量文獻，耗費了大量心血，僅閱讀文獻的筆記就寫了450多頁。而他的第二篇博士論文：“可壓縮流體的二維亞聲速流動”就提出了著名的“卡門—錢公式”。他的這篇博士論文就使他一躍成為世界知名的空氣動力學家。

啟示：一份耕耘，一分收獲。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。在看到別人獲得鮮花和掌聲的時候，很少有人能看到別人為之付出的艱辛努力和背后的艱難坎坷。沒有人能隨隨便便成功，要想收獲成功的喜悅，就必須付出比別人更多的努力。茅以升說過，“對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母?！睙o論是科學發明還是藝術創作，都不可能一蹴而就，都離不開不懈的努力和頑強的意志。要培養創新型人才，必須重視培養吃苦耐勞、勤奮刻苦的品質。

家庭熏陶 啟蒙教育——奠定成才基礎

錢老的秘書涂元季在回憶中曾說：“成就錢學森的因素有很多，我覺得首先一點就是：他有一個很懂現代教育的父親。”錢學森的父親懂得現代教育，雖然叫他學理工，但同時又讓他學習很多文科的東西。比如，他讓北師大附中的校長林勵儒教他倫理學，讓高希舜教他繪畫。

不僅家庭教育給他奠定了很好的基礎，而且隨后的基礎教育階段，他也受益匪淺。

1991年，在黨和國家授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號的儀式上，錢老的答謝致辭也就講了十幾分鐘，但卻有一大段是講他在師大附中所受的教育和師大附中對他一生的影響。他曾不止一次地對人說：“在我一生的道路上，有兩個高潮，一個是在師大附中的六年，一個是在美國讀研究生的時候?！?/p>

1923年至1929年，錢學森就讀于北京師范大學附屬中學，那是一段令錢學森最難忘的青春歲月：每天中午吃了飯，大家在教室里討論各種感興趣的科學知識，數學、物理、化學……不怕考試，不死記書本，玩得也很痛快，天黑才回家。學校形成的考試風氣與今天迥然不同：臨考前從不緊張備考，絕不因明天要考試而加班加點背誦課本。“大家重在理解不在記憶。不論什么時候考，怎么考，都能得七八十分。”

對于這段啟蒙教育，錢學森十分懷念：教幾何的傅鐘蓀老師用古漢語自編講義，把道理講得很透。教生物的于君實老師，常帶領他們去野外采集標本，教他們解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙。學校組織各種課外小組，并開設多門選修課，如非歐幾里得幾何、有機化學、無機化學、工業化學以及中國的詩詞、音樂、倫理學，學生飽覽各種課外書籍……因此學生的知識面廣，求知欲強，把學習當成一種享受，而不是一種負擔，師生關系密切，息息相通。

啟示：家庭的熏陶和學校的教育對于一個人的成長具有不可替代的啟蒙作用。良好的家庭教育和學校教育是一個人成長成才的基礎。在家庭教育和中小學教育階段，應該注重對學生情感、道德、心理、興趣、愛好的培育，養成學生正確的學習習慣、學習方法、思維品質，激發學生求知探索的興趣，培養學生的個性特長，為學生終身發展打下基礎，而不應一味注重書本知識的填鴨和應試技巧的灌輸。學術自由 鼓勵創新——培育創新土壤

錢學森多次稱贊自己在美國加州理工學院所受的教育，“我到加州理工學院，一下子腦子就開了竅，以前從來沒想到的事，這里全講到了，講的內容都是科學發展最前沿的東西，讓我大開眼界。”其實，他所稱贊和懷念的就是創新的氛圍。錢學森回憶道，當時，加州理工學院創新的學風彌漫在整個校園，整個學校的精神就是創新。在這里，學生必須想別人沒有想到的東西，說別人沒有說過的話。學生們可以充分發表自己的不同學術見解，可以向權威們挑戰。學術氣氛非常濃厚，學術討論會十分活躍，互相啟發，互相促進。錢學森表示，所有在那里學習過的人都受它創新精神的熏陶，知道不創新不行。

錢學森讀大學時，研究應用力學，也就是說用數學計算來解決工程上的復雜問題，數學系搞純粹數學的人偏偏瞧不起這些應用數學家。兩個學派常常在一起辯論，各貼海報講座，結果是兩個講座都大受歡迎。錢學森曾說過，“今天的大學，能做到這樣嗎?大家見面客客氣氣，學術討論活躍不起來，怎能培養創新人才?更不用說大師級人才了?！痹阱X學森看來，中國的學校，別人說過的才說，沒說過的就不敢說，這樣是培養不出頂尖帥才的?！澳闶遣皇钦嬲膭撔?，就看是不是敢于研究別人沒有研究過的科學前沿問題。人云亦云不是科學精神?！?/p>

不隨大流，敢于想別人不敢想的，做別人不敢做的……正是這種創新氛圍成就了錢學林的偉大事業。

啟示：受傳統中庸思想影響，人們長期追求“以和為貴”，否定精神和批判精神在學生身上十分匱乏，這很不利于創新精神的培養。中國教育的一大弊癥就是追求讓學生沒有問題，沒有疑惑，而西方教育則正好相反，總是將學生從沒有問題教成有問題。哈佛大學的一句名言就是：“教育的目標是使學生始終處于問題之中”。教育家托蘭斯認為，創造教學的核心目的就在于創造一種“易起反應”的環境。良好的政策環境、積極的輿論導向、寬松的文化環境是創新人才培養的重要因素，為學生提供創新的土壤、陽光、水分和空氣，大力營造鼓勵創新、寬容失敗、尊重創造的氛圍，是培養創新型杰出人才的必要前提。嚴謹治學 做事較真——養成科學品質

錢學森做事較真，實事求是，對就是對，錯就是錯，來不得一點含糊。

在上海交大讀書的時候，一次水動力學考試，教授給錢學森判了滿分。但卷子發下來以后，他發現有一個小小的錯誤老師沒有注意，馬上舉手說：老師我沒有全對，我這兒做錯了。教授后來給他扣了4分，并把卷子保留著。

錢學森一生成果豐碩，但生前發表的著作、文章卻并不太多，這是因為他從不掠人之美，所有的文字都是他個人的真東西。他得知一位教授在搞模糊數學，覺得這是數學里面新的前沿，很有意義，就把他約到辦公室一起探討這個問題，之后指導寫論文。論文寫好后，這位教授建議兩人合署名。錢老回答說，科技論文的署名只能署干實活的，如果說我給你提過幾點建議，你覺得合適、接受了，最多在論文的結語提一句就行了，這是世界學術論文的慣例，我們必須堅持。

作為大科學家，錢學森總是鼓勵年輕人要提出自己的見解，只要有一絲閃光點，不管說的跟自己意見是否一致，他都虛心接受。

錢老晚年為抵制學術乃至社會上的不正之風，還給自己定了四條原則：不接受吃請、不參加任何開幕式、不為他人寫序、不題詞。

啟示：嚴謹的科學態度和踏實的科學品質是一個人從事科研事業的基礎。錢老之所以受到世人敬仰，不僅僅在于他在科學上所作的巨大貢獻，還因為他高尚的人品。當前學術界剽竊抄襲、申報造假、論文掛名的現象此消彼長；學術研究脫離實際、粗制濫造的情況屢見不鮮；嘩眾取寵、吹拍拉扯、追求轟動的風氣肆虐橫行；大學行政化、官僚化，學術成果評審“唯官是圖”的現象大量存在……這些不良風氣嚴重危害學術的本質，妨礙科學的創新，影響到創新型國家建設。要造就創新型人才，必須培養受教育者實事求是、追求真理、不唯上、不唯書、只唯實的科學品質和學術人格。教師引導 人生導航——引領成長方向

在錢學森的成才道路上，他的恩師、世界力學大師馮·卡門功不可沒。馮·卡門不僅是一位大科學家，而且還是一位大教育家，他的學生遍布世界，從他手下培養出了許多著名科學家。

卡門的教學方法很獨特，他重在啟迪學生的創新思維能力，而不是按照刻板的教學大綱去灌輸學生。他平時很少測驗，只在學期末進行考試。初到美國加州理工學院時，有些學生并不習慣他這一套，怕期終考試成績好壞一錘定音，于是有的學生去找卡門，希望發給大家一個復習提綱?？ㄩT說：“為什么只給一個提綱呢?我可以把全部考題都給你們?！币宦犓@樣回答，大家都不吭聲了。卡門對他們說道，“因為任何一個工程技術問題根本就沒有百分之百的準確答案。要說有，那只是解決問題和開拓問題的方法。如果有個學生的試卷對試題分析仔細，重點突出，方法對頭，且有自己的創新，但卻因個別運算疏忽最后答數錯了；而另一個學生的試卷答數正確，但解題方法毫無創造性。那么，我給前者打的分數要比后者高得多?！?/p>

卡門還常常把他的最新研究成果融入教材，他甚至在學術討論會上經常把自己的創新思想講給大家聽。

馮·卡門和錢學森配合密切，就當時航空技術發展過程中存在的問題，如為解決高速飛行和超音速飛行中的問題，聯合署名，發表了許多論文。加州理工學院的教授們評價這師徒二人是天生地造的一對。馮·卡門晚年的回憶錄中提到了許多學生，但只有最得意的門生錢學森是作為單獨一章寫的。

啟示：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！懊麕煶龈咄健?，一流的教育需要一流的教師，創新型人才培養的關鍵在教師。當前，我國教師隊伍的現狀還不能滿足創新型人才培養的需要，有些教師上課照本宣科，教學方法陳舊，有些教師兼職過多，主要精力不在教書育人上，這些問題直接影響創新型人才培養的質量和水平。師資隊伍建設是創新型人才培養的根本保障，要培養創新型杰出人才，必須切實把師資建設放在突出位置，建設一支愛崗敬業、師德高尚、嚴謹篤學、勇于創新、淡泊名利的高素質教師隊伍。科學和藝術聯姻——激活創新的靈感

對于錢學森，人們常常把他與導彈、火箭、航空等詞匯聯系在一起，其實，他對于藝術也非常摯愛。錢學森年輕時就特別喜歡貝多芬的樂曲，學過鋼琴和管弦樂，對我國古典詩詞等文學作品也懷有極大的興趣。錢學森曾說，“讓科學與藝術聯姻吧，那將會創造奇跡!”

錢學森的妻子是被譽為中國“歐洲古典藝術歌曲權威”的蔣英，回國后的40多年里，每當蔣英登臺演出或指揮學生畢業演出時，她總要請錢學森去聽、去看、去評論。錢學森也把熟識的科技人員邀去欣賞。1991年，錢老在人民大會堂授獎儀式上即興演講時說：“44年來，蔣英給我介紹了音樂藝術，這些藝術里所包含的詩情畫意和對人生的深刻理解，使我豐富了對世界的認識，學會了藝術的廣闊思維方法?；蛘哒f，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，所以我才能夠避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點?！?/p>

2005年溫家寶總理看望錢學森時，錢老說：“我要補充一個教育問題，培養具有創新能力的人才問題。一個有科學創新能力的人不但要有科學知識，還要有文化藝術修養。沒有這些是不行的……”錢學森從自己的親身體驗中認識到，科學工作往往是從一個猜想開始，然后才是科學論證。而猜想需要的正是藝術家的思維方法，即形象思維。他一再強調人才培養的基本途徑是把自然科學與社會科學結合起來，走“科學與藝術結合”的道路，因為創新是科學與藝術的共同靈魂。

啟示：科學和藝術是一面硬幣的兩面，它們是人類把握世界的兩種方式，二者相輔相成，互相促進，缺一不可?？茖W借助藝術的想像，可以突破固有的思維框架，實現概念的跳躍；藝術借助科學的理性，可以突破感性的直覺，實現情感的跳躍。許多世界級大師身上都體現出科學和人文的完美結合，例如達芬奇的繪畫作品 《蒙娜麗莎》聞名世界，同時他也是物理學家、工程師、數學家；愛因斯坦是世界物理學大師，同時又是小提琴演奏高手；李四光是我國著名地質學家，同時又是一位作曲家?？茖W與人文藝術的融合是人類文明發展的必然趨勢，加強通識教育，文理并重，科學和藝術兼修對于創新型人才的培養大有裨益。

(闕明坤)