第一篇：博州科協(xié)2008精神文明建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

博州科協(xié)2008——2010年精神文明創(chuàng)建工作三年規(guī)劃

為了進(jìn)一步加強(qiáng)州科協(xié)精神文明建設(shè)，廣泛深入地動(dòng)員黨員、干部積極投身于文明單位創(chuàng)建活動(dòng)之中，切實(shí)提高黨員、干部的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展，按照市文明委創(chuàng)建要求，結(jié)合我協(xié)實(shí)際，特制定創(chuàng)建規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和國務(wù)院32號文件，貫徹落實(shí)自治州黨委十屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，緊緊圍繞州黨委、人民政府中心工作，創(chuàng)新工作思路、改進(jìn)工作方式，不斷提高黨員、干部的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我協(xié)干部隊(duì)伍的整體提高，為自治州科普事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

二、創(chuàng)建目標(biāo)

圍繞中心工作，以“三服務(wù)一加強(qiáng)”為宗旨，以培養(yǎng)高素質(zhì)的科普隊(duì)伍為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，抓黨建帶創(chuàng)建，以創(chuàng)建促黨建，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)。圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊(duì)伍好、基層組織建設(shè)好、機(jī)關(guān)作風(fēng)形象好、單位履職業(yè)績好、工作機(jī)制運(yùn)行好的“六個(gè)好” 1

創(chuàng)建目標(biāo)，大力開展精神文明建設(shè)活動(dòng)，改陋習(xí)、樹新風(fēng)，鞏固和深化我協(xié)“文明單位”創(chuàng)建成果。

三、創(chuàng)建任務(wù)

（一）完善制度，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，把思想認(rèn)識統(tǒng)一到黨的十七大和國務(wù)院32號文件精神上來，統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來。通過采取黨支部集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、專題輔導(dǎo)、座談交流等多種形式，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，促進(jìn)政治成熟，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持決策程序化、科學(xué)化、規(guī)范化。帶頭遵紀(jì)守法，廉潔自律，密切聯(lián)系群眾，樹立正確的權(quán)力觀和政績觀，重實(shí)干、辦實(shí)事，關(guān)心干部職工生活。以與時(shí)俱進(jìn)的精神和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，帶領(lǐng)全體科協(xié)干部完成上級賦予的各項(xiàng)任務(wù)。把創(chuàng)建文明單位工作列入黨支部議事日程，及時(shí)解決創(chuàng)建活動(dòng)中存在的問題，研究指導(dǎo)創(chuàng)新形式，增強(qiáng)創(chuàng)建的活力。

（二）抓學(xué)習(xí)教育。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬、甘于奉獻(xiàn)的科普工作隊(duì)伍。認(rèn)真按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)要求，一是抓好政治理論學(xué)習(xí)。組織干部堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力把握“解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的理論精髓。二是抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)、請進(jìn)來、送出去、以會(huì)代訓(xùn)、測試考試等多種形式對干部職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。三是抓

好學(xué)歷教育，提高文化素質(zhì)。鼓勵(lì)、支持干部職工積極參加各種繼續(xù)教育，全面提高政府法制隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

（三）狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立良好社會(huì)形象。一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任制。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)安排。二要切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍管理和監(jiān)督，教育他們正確對待和運(yùn)用權(quán)力，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)。三要加大治理奢侈浪費(fèi)行為的力度，倡導(dǎo)勤儉辦公，糾正鋪張浪費(fèi)等問題，創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)。四要認(rèn)真落實(shí)述職述廉制度、廉政談話制度和領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度，加強(qiáng)黨風(fēng)監(jiān)督，把領(lǐng)導(dǎo)干部的述職述廉、廉政談話同年度考核和領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)相結(jié)合。

（四）加強(qiáng)文化建設(shè)，增強(qiáng)科協(xié)干部隊(duì)伍的凝聚力。重視機(jī)關(guān)文化建設(shè)，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增加投入，完善活動(dòng)設(shè)施，讓文化走進(jìn)生活，走進(jìn)辦公室，享受文化帶給工作的方便和快捷。黨支部要認(rèn)真履行職責(zé)，經(jīng)常組織一些富有特色的文體活動(dòng)，通過豐富多彩的文化生活，培養(yǎng)干部職工的參與意識、競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神，展示科協(xié)干部隊(duì)伍朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

（五）加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，調(diào)動(dòng)干部職工的積極性和創(chuàng)造性。增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實(shí)效性，使干部職工始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，保證各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。經(jīng)常采取多種形式進(jìn)行愛國主義、集體主義

等形勢教育。通過強(qiáng)化思想政治工作，統(tǒng)一思想，凝聚力量。辦黨組織要積極開展交心談心活動(dòng)，及時(shí)了解掌握干部職工的思想動(dòng)態(tài)，把解決問題與化解思想問題結(jié)合起來，理順情緒，化解矛盾，為構(gòu)建和諧集體奠定良好基礎(chǔ)。

（六）綜合治理環(huán)境，保持良好工作秩序。自覺遵守黨和國家法律、法規(guī)和政策，無計(jì)劃外生育，無重大責(zé)任事故，無重大刑事案件，治安秩序良好。以創(chuàng)建文明單位為抓手，保持辦公室整潔有序。開展健康教育，強(qiáng)化干部職工的健康意識，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。

（七）用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)攬科學(xué)普及工作，高標(biāo)準(zhǔn)地完成目標(biāo)管理任務(wù)。堅(jiān)持“公平、公正、公開”的辦事原則，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格落實(shí)政務(wù)公開，簡化辦事程序，提高工作效率，強(qiáng)化為民服務(wù)，形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的機(jī)關(guān)運(yùn)行機(jī)制。

四、具體措施

（一）提高思想認(rèn)識，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)文明單位創(chuàng)建工作。要進(jìn)一步明確創(chuàng)建文明單位的指導(dǎo)思想，按照州黨委的統(tǒng)一部署，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞科協(xié)中心工作來展開。創(chuàng)建目的要明確，不能為創(chuàng)建而創(chuàng)建，要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)提高文明單位創(chuàng)建質(zhì)量同時(shí)，還要清醒認(rèn)識和正確對待所取得的成績和存在的差距。要勤于思考、不斷探索和總結(jié)，時(shí)刻保持清醒頭腦，把成績作為動(dòng)力，爭先創(chuàng)優(yōu)，開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

（二）加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)法制觀念。把學(xué)法、守法、知法、用法作為創(chuàng)建的重要內(nèi)容來抓，加強(qiáng)對國家政策、法律法規(guī)的宣傳教育力度，增強(qiáng)干部職工的法制觀念，形成人人遵紀(jì)守法、依法行政、依法履職、自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的良好局面。同時(shí)，做好對外宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)影響。

（三）樹立科學(xué)理念，體現(xiàn)以人為本。在開展創(chuàng)建活動(dòng)中，要堅(jiān)持“以人為本”的理念和依靠全體干部職工參與的方針。一要堅(jiān)持和落實(shí)重大工作、事項(xiàng)通報(bào)和公示制度，切實(shí)維護(hù)干部職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。二要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職述廉和接受民主評議的制度，促使領(lǐng)導(dǎo)干部不斷地改進(jìn)工作。三要落實(shí)信訪制度，完善領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪制度，及時(shí)收集和處理人民群眾的意見建議，構(gòu)建民主管理、民主監(jiān)督機(jī)制。

（四）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境。加強(qiáng)對辦公環(huán)境的管理，做到整潔、整齊，開展綠化、美化活動(dòng)，為干部職工提供一個(gè)整潔、美觀、舒適、輕松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（五）深入開展“創(chuàng)建文明科室、文明工作人員”活動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。按以為人民服務(wù)為宗旨，以廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效為目標(biāo)，開展創(chuàng)建“文明科室、文明工作人員”活動(dòng)，真正克服辦事過程和服務(wù)中存在的“門難進(jìn)、事難辦、臉難看、話難聽”的現(xiàn)象，突出為民、利民、便民主題，提高辦事效率和服務(wù)水平。

（六）深入開展扶貧幫困和扶貧結(jié)對子活動(dòng)，為困難群體辦實(shí)事好事。圍繞開展“結(jié)對濟(jì)困”主題活動(dòng)，大力開展扶貧幫困活動(dòng)，為困難群眾送溫暖、獻(xiàn)愛心，切實(shí)幫助貧困群眾解決生產(chǎn)、生活中存在的困難和問題，在機(jī)關(guān)營造扶貧濟(jì)困、關(guān)愛人生、互助互愛、人人有責(zé)的良好氛圍。

（七）廣泛深入地開展豐富多彩的文體活動(dòng)，營造良好的文化氛圍。充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部在文化建設(shè)中的作用，以節(jié)假日和重大慶祝日為主線，開展一系列文體活動(dòng)，豐富干部職工的業(yè)余文化活動(dòng)，陶冶情操。

（八）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成齊抓共管、齊創(chuàng)共建的良好局面。精神文明建設(shè)是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)工程，科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)要在精神文明建設(shè)中做到各負(fù)其責(zé)。要在明確職責(zé)的基礎(chǔ)上，通力合作，形成合力，不斷增強(qiáng)精神文明建設(shè)的整體效應(yīng)。要把創(chuàng)建精神文明單位作為基本任務(wù)列入科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子議事日程，一起部署、一起檢查、一起總結(jié)、一起考核，狠抓落實(shí)，從組織、人員、經(jīng)費(fèi)等方面給予支持和保證，將創(chuàng)建活動(dòng)和加強(qiáng)管理統(tǒng)一起來，結(jié)合起來；建立健全文明創(chuàng)建檔案，做好規(guī)范管理。

第二篇：博苑藝術(shù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

博苑藝術(shù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

（2013

年------2015年）

為了全面貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，加快幼兒教育發(fā)展的步伐，努力辦出滿足于人民的優(yōu)質(zhì)學(xué)前、幼兒教育的需求，我博苑藝術(shù)幼兒園結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，制定幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、幼兒園概況

博苑藝術(shù)幼兒園是于2010年投資20多萬元?jiǎng)?chuàng)辦的一所民辦幼兒園。建筑面積600余平方米，戶外活動(dòng)場地400余平方米。園內(nèi)設(shè)有4個(gè)教學(xué)班，可容納120多名幼兒。有教職工5名，中專以上學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)為幼兒教育，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

幼兒園設(shè)施設(shè)備都是按國家標(biāo)準(zhǔn)籌備的。園內(nèi)有適合幼兒活動(dòng)的大、中、小型玩具，有助于教育教學(xué)的音響、電視、EVD、電子琴等，基本滿足了教學(xué)需求。

兩年來，我園堅(jiān)持以人為本，不斷深化教育教學(xué)改革，圍繞促進(jìn)幼兒素質(zhì)培養(yǎng)、能力發(fā)展的目標(biāo)，以“文明小天使”評比為契機(jī)，在日常教育教學(xué)中滲透文明禮儀等素質(zhì)教育，突出“四個(gè)注重”：即注重安全教育、注重衛(wèi)生環(huán)保教育、注重文明教育、注重民族團(tuán)結(jié)教育，同時(shí)協(xié)同家庭、社會(huì)共育，多方位拓寬教育渠道，努力構(gòu)建幼兒園、社會(huì)、家庭三位一體的素質(zhì)教育新格局，營造良發(fā)的育人環(huán)境，使幼兒的素質(zhì)教育演變成一種良發(fā)的習(xí)慣，贏得了家長的信賴和好評。

二、幼兒園發(fā)展目標(biāo)與措施

〈一〉指導(dǎo)思想： 未來三年，對于我園來說是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的三年。幼兒園的發(fā)展要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，以“為幼兒的終身發(fā)展奠基”為指導(dǎo)思想，遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，深化學(xué)前教育改革，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展，把幼兒園辦成縣內(nèi)外有影響的、有特色的幼兒園。

〈二〉三年發(fā)展總目標(biāo)

（1）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，力求打造一支強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)，立足科研引領(lǐng)，以創(chuàng)新求突破，全面提高保教質(zhì)量。

（2）加大資金投入，優(yōu)化幼兒園硬件設(shè)施，豐富幼兒游戲材料，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建設(shè)；

（3）以特色謀發(fā)展，尋求一條特色發(fā)展之路，把幼兒園辦成一所具有鮮明教育特色、管理科學(xué)規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)合理、辦學(xué)成績比較顯著的具有良好發(fā)展前景的優(yōu)秀幼兒園。〈三〉主要措施

1、園務(wù)管理方面：

目標(biāo)：樹立以人為本的現(xiàn)代管理意識，堅(jiān)持依法辦園，民主管理。在傳承的基礎(chǔ)上探索科學(xué)、民主、高效的管理策略，形成互動(dòng)、有效、和諧的管理群體，構(gòu)建風(fēng)正人和的良好園風(fēng)。

（1）通過發(fā)放教師問卷、家長問卷等汲取各方意見，認(rèn)真制定幼兒園發(fā)展目標(biāo)，園長及教師崗位職責(zé)，教師制訂各學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。（2）重視幼兒園文化建設(shè)，關(guān)注教師的工作，更關(guān)注教師的心理和情感，關(guān)注教師的長期發(fā)展，讓每一個(gè)人找到人生發(fā)展的目標(biāo)。（3）樹立服務(wù)意識，注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任考核，不斷提高管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（4）以“保教行為大討論” 為平臺，對全體教職工開展師德教育，不斷規(guī)范教職工保教行為，提升辦園質(zhì)量。一是組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過榜樣示范法，激勵(lì)教師追求良好的師德風(fēng)尚，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。二是全體教職工人人參與制定保教行為規(guī)范，三是把規(guī)范內(nèi)化為教師的自覺行為，使教師的良好師德在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷升華。

2.師資隊(duì)伍建設(shè)方面：

目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本”的理念，以教師現(xiàn)有的專業(yè)水平和專業(yè)發(fā)展需要為基礎(chǔ)，以“尊重需要，自主發(fā)展”的園本培訓(xùn)為抓手，構(gòu)建分層分類教師培養(yǎng)機(jī)制，形成教師發(fā)展梯隊(duì)，造就一支“師德優(yōu)，觀念新，業(yè)務(wù)精，善反思、會(huì)合作、肯創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì)。

（1）組織教師根據(jù)幼兒園總體方案的要求，從自身特點(diǎn)和能力出發(fā)，在教育教學(xué)、教育科研、進(jìn)修學(xué)習(xí)、指導(dǎo)幼兒等方面制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，并確定分階段實(shí)施步驟，在實(shí)踐中自主成長。

（2）有效組織“教研組隨堂聽課”活動(dòng)，有的放矢、形式多樣地組織教研組開展活動(dòng)，提倡每人有自己的主攻項(xiàng)目，充分凸顯個(gè)性特色。通過設(shè)平臺、引路子、壓擔(dān)子等途徑，廣泛為教師創(chuàng)設(shè)登臺亮相、脫穎而出的舞臺。

（3）修訂和完善教師的日常管理制度，增強(qiáng)教師崗位責(zé)任意識。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)能力。

（4）通過參與制定辦園特色研究的實(shí)踐，使每個(gè)教師樹立先進(jìn)的教育 理念，探索先進(jìn)的教育方法，提煉優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在研究和實(shí)踐的過程中獲得自身教育教學(xué)能力的發(fā)展。

3.教育教學(xué)方面

目標(biāo)：深入貫徹幼兒教育理念，學(xué)習(xí)上級文件精神，努力做到合理安排一日活動(dòng)，課程設(shè)置平衡。教研組織活動(dòng)有質(zhì)量，有切合實(shí)際的研究專題，活動(dòng)形式多樣，成效顯著。保教并重，各項(xiàng)活動(dòng)中體現(xiàn)保教結(jié)合的原則。有效實(shí)施課程計(jì)劃，各類活動(dòng)有質(zhì)量，積累有一定質(zhì)量的集體教學(xué)活動(dòng)。

（1）全面關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，分組研究落實(shí)，園長推廣引領(lǐng)，逐步提高幼兒園一日活動(dòng)保教質(zhì)量。采取“課堂巡查、定期抽查、小組互查、一月一查”等形式，對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行客觀公正的評價(jià)，促使教師教學(xué)工作由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，由他律轉(zhuǎn)向自律。

（2）增強(qiáng)教師對新課程的學(xué)習(xí)與理解，提高教師對新課程的操作能力。提高骨干教師的自我發(fā)展能力，增強(qiáng)普通教師的自我發(fā)展意識，以教研組為主陣地，圍繞新課程實(shí)施中的問題，確立共同的研究點(diǎn)，開展有質(zhì)量的保教研究，確保新課程的有效實(shí)施。

（3）用現(xiàn)場教研、視頻課例、優(yōu)質(zhì)課教研、案例研討、各級展示活動(dòng)等多種形式，提高教師對優(yōu)質(zhì)課內(nèi)涵的認(rèn)識，提高活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與反思能力，進(jìn)一步積累優(yōu)質(zhì)活動(dòng)案例，完善補(bǔ)充園本課程方案。

（4）加強(qiáng)對保育工作的研究，提高教師的專業(yè)知識和專業(yè)工作能力，以較完善的衛(wèi)生保健工作制度，促進(jìn)幼兒衛(wèi)生安全、健康防病等工作有質(zhì) 量的開展。采用廣播、專欄、告家長書等形式，對幼兒、家長、教工進(jìn)行各種衛(wèi)生健康、安全知識的宣傳教育和指導(dǎo)。重視家園互動(dòng)，共同關(guān)注幼兒的衛(wèi)生健康以及安全問題，促進(jìn)保教質(zhì)量的整體提高。

4、課程計(jì)劃

（1）在課程序設(shè)置上要進(jìn)一步優(yōu)化主題建構(gòu)式課程，建構(gòu)“早期閱讀教育”、“幼兒品德教育”等園本特色課程，全面提高幼兒素質(zhì)。（2）以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，站在課程序發(fā)展的前沿，以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的新特點(diǎn)。把幼兒園課程改革視作生命的事業(yè)，把課程改革視為素質(zhì)教育不可分割的部分，把課程改革同幼兒園的發(fā)展聯(lián)系起來。

5、招生與教學(xué)用書

（1）招生方面在招收全村幼兒的基礎(chǔ)上向鄰村幅射。（2）教材及教育教學(xué)指導(dǎo)用書的使用均由教育局統(tǒng)一征訂。

〈四〉保障措施

1.制度保障：根據(jù)辦園目標(biāo)，完善和形成各項(xiàng)規(guī)章制度。建立規(guī)劃實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)，每個(gè)部門、每個(gè)教職員工都以幼兒園的發(fā)展目標(biāo)為共同愿景，制訂發(fā)展計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)履行各自職責(zé)，完成預(yù)期目標(biāo)。

2.管理保障：形成動(dòng)態(tài)的管理機(jī)制。在必要的規(guī)章制度約束規(guī)范的基礎(chǔ)上，建立自主、開放、和諧、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

3.經(jīng)費(fèi)保障：加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)。每年投入一定的經(jīng)費(fèi)，投入改善辦園條件，增添教育所需的設(shè)備設(shè)施；力爭達(dá)到幼兒園建設(shè)和裝備標(biāo)準(zhǔn)；每年投入一定經(jīng)費(fèi)，用于師資隊(duì)伍建設(shè)，活化激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職員工積 極性。

4.評價(jià)保障：形成反饋調(diào)控機(jī)制。建立各部門和個(gè)人的自評制度，每學(xué)期進(jìn)行自主評價(jià)，全面收集信息，了解工作的進(jìn)展，并能發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行反饋，調(diào)整發(fā)展目標(biāo)和管理策略；邀請上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家來園診斷評估，有重點(diǎn)有針對性的進(jìn)行研究與指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

博 苑 藝 術(shù) 幼 兒 園

三

年

發(fā) 展 規(guī) 劃

第三篇：博州科協(xié)市民文明學(xué)校工作總結(jié)

博州科協(xié)市民文明學(xué)校工作總結(jié)

市民文明學(xué)校建設(shè)是精神文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一，也是提高科協(xié)干部職工文明素質(zhì)的有效途徑，是構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要載體。今年我協(xié)積極開展市民文明學(xué)校工作,現(xiàn)將州科協(xié)此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想明確

在市民文明學(xué)校工作中，我們高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，突出“創(chuàng)文明、促和諧”這一主題，大力推進(jìn)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本的和諧文化建設(shè)，以文明禮儀教育為重點(diǎn)，以誠信道德和構(gòu)建和諧博州教育為核心，加強(qiáng)榮辱觀教育和思想道德建設(shè)，抓住提高廣大干部職員工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)這一根本任務(wù)，努力營造良好的風(fēng)尚，不斷提高科協(xié)干部職員工的思想道德素質(zhì)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視

科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)高度重視市民文明學(xué)校工作，為了做好這項(xiàng)工作，有效地推動(dòng)精神文明創(chuàng)建工作,我協(xié)年初成立了市民文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長由州黨委副秘書長、科協(xié)主席尤里瓦斯擔(dān)任，副主席謝鳳英擔(dān)任教務(wù)主任，路劍武、希爾艾力等任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)了對市民文明學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)。

三、主要教學(xué)內(nèi)容

為了做好市民文明學(xué)校工作，年初我們制定了《博州科協(xié)2008年市民文明學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃》明確了主要教學(xué)內(nèi)容。

1、全面深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入開展愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義宣傳教育。弘揚(yáng)愛國主義精神，使共產(chǎn)黨好、祖國大家庭好、社會(huì)主義好的觀念進(jìn)一步深入人心，引導(dǎo)廣大干部職員工不斷增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的信念和信心，為構(gòu)建和諧校園打牢共同思想基礎(chǔ)。以理想信念、民族團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法等教育為主題，在干部職工中廣泛開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念改革開放30周年。

2、我們以構(gòu)建和諧博州為目標(biāo)，注重加強(qiáng)社會(huì)主義道德教育，逐步形成與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德體系。以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)干部職工自覺樹立誠信意識，主動(dòng)遵循誠信規(guī)范，不斷加強(qiáng)公民道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的新型人際關(guān)系。

3、在干部職工中深入扎實(shí)地開展“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在干部職工中形成了知榮棄辱，褒榮貶恥，揚(yáng)榮抑恥的良好風(fēng)氣。按照“公民道德建設(shè)綱要”的具體要求，充分發(fā)揮了黨員干部在思想道德建設(shè)和文明素質(zhì)建設(shè)中的示范作用。

4、堅(jiān)持在干部職工中開展 “四認(rèn)同”教育，深化對祖國的認(rèn)同，對中華民族的認(rèn)同，對中華文化的認(rèn)同，對建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同教育。用堅(jiān)定的信念、共同的理想，團(tuán)結(jié)凝聚全體干部職工，不斷增強(qiáng)干部職工反對民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的自覺性。

5、重視加強(qiáng)文明禮儀教育，把講文明重禮儀作為創(chuàng)建文明單位，美化人文環(huán)境的重要內(nèi)容，廣泛開展文明禮儀的教育與實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)文明言行，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

6、認(rèn)真開展道德法制教育，普及法律常識，提高民主法制意識。結(jié)合國內(nèi)外發(fā)生的重大事件和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，不斷加強(qiáng)對干部職工的時(shí)事政治教育。

四、主要做法

為了使我協(xié)市民文明學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范有序地進(jìn)行，我們制定出本單位市民文明學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用每周三下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間和周五下午黨團(tuán)組織活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)時(shí)事政治、“博樂市民文明公約”，“博樂市民文明守則”，“社會(huì)主義道德與文明行為規(guī)范”，“公民道德教育讀本”等內(nèi)容。做到教材、教案落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，師資落實(shí)，人員落實(shí)，認(rèn)真做好教學(xué)記錄及考勤，通過學(xué)習(xí)全面提高了教職工的綜合素質(zhì)。

今后我們要繼續(xù)努力做好此項(xiàng)工作，努力做好文明學(xué)校各項(xiàng)工作，使文明學(xué)校在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中、在構(gòu)建和諧單位中發(fā)揮更好的作用。

第四篇：科協(xié)精神文明建設(shè)總結(jié)

2012年精神文明建設(shè)工作總結(jié)

xxx精神文明建設(shè)工作，在市、區(qū)文明辦的指導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和豐富多彩的科技文化活動(dòng)，通過抓思想精神、勤政廉政建設(shè)，大力提升了全體人員的基本素質(zhì)，努力打造了一支思想堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、工作出色的文明隊(duì)伍，提升了科技事業(yè)軟實(shí)力，進(jìn)一步促進(jìn)xxx團(tuán)結(jié)與和諧的氛圍。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、著力加強(qiáng)思想道德建設(shè)

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持定期組織全體人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，主要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為重點(diǎn)，以掌握理論科學(xué)體系、基本原理，用以指導(dǎo)工作為基本要求。在理論學(xué)習(xí)方面。加強(qiáng)對理論學(xué)習(xí)的管理，把理論學(xué)習(xí)納入中心工作總體規(guī)劃，重點(diǎn)安排，抓好落實(shí)。

2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)精神文明建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件精神，廣泛開展形式多樣、生動(dòng)活潑的公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。突出抓好道德行為規(guī)范教育，提高干部職工思想道德覺悟，培育愛崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)勤業(yè)精業(yè)意識。

二、廣泛開展與參與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

1、培育現(xiàn)代xx人文精神。弘揚(yáng)“敢想會(huì)干為人民，和諧包容共分享”精神，開展“增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，建設(shè)幸福xx”為主題的現(xiàn)代公民教育，積極配合區(qū)委宣傳部工作，加強(qiáng)各項(xiàng)宣傳教育力度，培育寬容和諧的社會(huì)氛圍。

2、延伸拓展“我們的節(jié)日”主題教育。為深入貫徹黨的十七大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有的精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，按照上級通知要求，xxx科協(xié)制定開展“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)的實(shí)施方案，引導(dǎo)工作成員工認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感，以活動(dòng)添活力，以活動(dòng)促工作。在活動(dòng)內(nèi)容安排上，我們統(tǒng)籌安排、合理布置，重點(diǎn)突出春節(jié)之“祥”、元宵之“樂”、清明之“思”、端午之“憶”、七夕之“情”、中秋之“和”、重陽之“孝”等。

3、大力開創(chuàng)志愿服務(wù)活動(dòng)新局面。應(yīng)團(tuán)區(qū)委工作要求，為深化城市文明志愿服務(wù)。在堅(jiān)持組織“大拇指”志愿服務(wù)活動(dòng)中，xxx科協(xié)積極響應(yīng)，樂于參與。組織了一名工作人員在xx醫(yī)院1站進(jìn)行了為期三天的志愿服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)了文明禮讓、遵守秩序等傳統(tǒng)美德，收到了廣泛好評。

4、以學(xué)習(xí)、選樹先進(jìn)典型宣傳教育活動(dòng)為載體，啟動(dòng)我轄區(qū)“我推薦、我評議身邊好人”推選活動(dòng)。用身邊先進(jìn)典型的“凡人新事”和崇高精神教育激勵(lì)轄區(qū)各族干部群眾，用先進(jìn)典型的力量在轄區(qū)黨員群眾之間傳遞真愛、撒播真情。

三、強(qiáng)化宣傳教育，以正確的輿論引導(dǎo)人

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想教育。我們通過堅(jiān)持不懈地進(jìn)行鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等教育活動(dòng)，發(fā)揮了理論工作在精神文明建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行黨的基本路線、方針和農(nóng)村各項(xiàng)政策的教育。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行社會(huì)主義道德宣傳，大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)、愛國主義風(fēng)尚，不斷加強(qiáng)思想政治工作。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)知識、科學(xué)方法教育，組織和引導(dǎo)群眾開展多種形式的移風(fēng)易俗活動(dòng)，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)科學(xué)文明，反對迷信愚昧。通過以開展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體的各種社會(huì)主義思想道德教育宣傳活動(dòng)，廣大群眾在參與中接受先進(jìn)思想、先進(jìn)文明熏陶，思想道德水平得到提高，形成了健康向上的精神風(fēng)貌和文明和諧的社會(huì)氛圍。

xxx科技協(xié)會(huì) 二〇一二年十一月十九日

第五篇：三年發(fā)展規(guī)劃

立足規(guī)范化管理 全力提升辦學(xué)品位

————三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)校情況分析

（一）學(xué)校概況

依蘭縣三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)，坐落于三道崗鎮(zhèn)的中心位置，三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所具有光榮歷史和豐厚文化底蘊(yùn)的完全小學(xué)。學(xué)校始建于1930年，原名為永安小學(xué)，后改名為三道崗鎮(zhèn)小學(xué)，2000年更名為依蘭縣三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)。2011年躋身于省級標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)的行列。目前，學(xué)校占地面積16851 ㎡，建筑面積9303㎡，其中教學(xué)綜合樓7873㎡，平房教室1215㎡，附屬設(shè)施215㎡。學(xué)校擁有：多媒體教室、微機(jī)室、多功能教室、電子備課室、廣播室、會(huì)議室、體育室、綜合活動(dòng)實(shí)踐室、檔案室、少先隊(duì)大隊(duì)室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，是一所功能齊全、設(shè)施完善的寄宿制完全小學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1120名，是一所寄宿制完全小學(xué)。

（二）發(fā)展優(yōu)勢

1、三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)已有80多年的歷史，80余載，她飽經(jīng)風(fēng)雨，演繹滄桑，持續(xù)發(fā)展，幾度輝煌。辦學(xué)多年來得到社會(huì)和家長的高度重視和認(rèn)可。

2、管理者的素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)健。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)理念明確，能引領(lǐng)教師的教育教學(xué)工作。

3、教師是學(xué)校發(fā)展的根本。能否打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師

隊(duì)伍，將直接決定著學(xué)校的興衰成敗。具有一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工116名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為100％。哈市“百模千優(yōu)教師”2名；市、縣級骨干教師共20名，縣 “十佳教師”1名，“百佳教師”14名，小教高級教師39名，教師們愛崗敬業(yè)，任勞任怨。

4、在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，2008年由縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)籌措資金重建校園并新建教學(xué)綜合樓7873㎡。教學(xué)綜合樓布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，樓前塔松翠綠成行，樓后東側(cè)丁香綻放，校園內(nèi)綠樹成蔭，盆景、菊花，串紅，牽牛花階梯擺放，花香四溢，環(huán)境幽雅。

5、已建立“以校為本”的教研制度，實(shí)施“教學(xué)、師訓(xùn)、科研”三位一體的操作框架和流程，特別是主題式教研、互動(dòng)式評課、學(xué)習(xí)共同體式教研活動(dòng)等取得了一定效果。

（三）存在問題：

1、學(xué)校環(huán)境雖然得到改善，但操場還是沙土地面，雨天十分泥濘，給教師和學(xué)生的活動(dòng)帶來很多不便，給室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境的保持帶來很多麻煩。

同時(shí)，學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)施也很薄弱，不能適應(yīng)教學(xué)改革發(fā)展的需要：如各班級還沒有多媒體教學(xué)設(shè)備，音樂教室、體育教室內(nèi)沒有專業(yè)教學(xué)器材等。

2、工勤人員偏多，專任教師較少，造成工作量不夠均均衡。

3、老教師多，年青教師少，教師平均年齡50周歲，工作缺乏活

力與朝氣。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、方式雖有所轉(zhuǎn)變，但學(xué)習(xí)能力還普遍較弱，還需加大培養(yǎng)力度；各層面主動(dòng)發(fā)展的程度不平衡，激勵(lì)機(jī)制滯后，需加大力度完善。

二、學(xué)校的發(fā)展定位

以打造特色學(xué)校為定位，以教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展為追求，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨，秉承“智愛促成長、樂群共發(fā)展”的校訓(xùn)，形成 “尊重、合作、文雅、竟進(jìn)”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教”的教風(fēng)和“樂學(xué)、勤思、善問、領(lǐng)悟”的學(xué)風(fēng)，以精細(xì)化質(zhì)量為保障，努力把三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校建設(shè)成為“師生共愛的學(xué)園，社會(huì)知名的校園”。

三、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷用“科學(xué)發(fā)展觀”作為思想和行為的指導(dǎo)、努力做到科學(xué)發(fā)展，用適應(yīng)新形勢的教育發(fā)展觀和新時(shí)代的新思想來凝聚人心、形成合力；用上級主管部門制定的新機(jī)制解決學(xué)校在發(fā)展中的新課題，用好的成果回報(bào)社會(huì)，用好的教育培養(yǎng)學(xué)生，用好的服務(wù)提升品牌。把教育發(fā)展作為主題，把教學(xué)改革作為動(dòng)力，把提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)謀求發(fā)展，努力做好每一位學(xué)生及學(xué)生家長滿意的教育，為依蘭縣教育的發(fā)展，為三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校的明天努力奮斗。

（二）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

以改革與創(chuàng)新的思維，落實(shí)教育局提出的辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過三年努力把三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)辦成教學(xué)質(zhì)量高、有特色有內(nèi)涵的讓人民滿意的先進(jìn)學(xué)校。

（三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

培養(yǎng)人格健全、學(xué)習(xí)能力（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)＋發(fā)展性學(xué)習(xí)）良好、有社會(huì)責(zé)任感、有生存能力、有創(chuàng)新意識，有雅氣、有靈氣、有智慧，具備可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代人。

（四）教師發(fā)展目標(biāo)

培養(yǎng)教師有專業(yè)素養(yǎng)的有智慧的教師團(tuán)隊(duì)，在教育工作中形成“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教”的教風(fēng)。

（五）辦學(xué)思路

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成強(qiáng)有力的課程領(lǐng)導(dǎo)力，有計(jì)劃有目標(biāo)地推進(jìn)“書香立校、禮智立人”辦學(xué)特色的發(fā)展，從而提升教師的專業(yè)化水平提升教育、教學(xué)質(zhì)量，走“發(fā)展教師——發(fā)展學(xué)生——發(fā)展學(xué)校”之路，讓教師、學(xué)生與學(xué)校共成長！

（六）實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展性目標(biāo)的具體措施

1、學(xué)習(xí)教育理論與管理理論，使科學(xué)發(fā)展落實(shí)到教育教學(xué)之中。提高思想水平和政策水平，使領(lǐng)導(dǎo)的工作有理論依據(jù)和科學(xué)依據(jù)。

2、全面實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的行政班子，分級落實(shí)，堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合的方針，建設(shè)尊重、合作、文雅、竟進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng)，形成三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校的辦學(xué)特色。

3、理順各部門之間的關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重精細(xì)化管理和目標(biāo)管理，采用對實(shí)施過程與結(jié)果考核并重的做法，做到職責(zé)明確，政令暢通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作的良性循環(huán)。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使辦好學(xué)校有足夠的人才資源，工作上關(guān)心愛護(hù)每一位教師，提高教師的工作積極性。

5、加強(qiáng)人文管理，使學(xué)校建設(shè)得到全休教師的關(guān)心和愛護(hù)，讓教師以主人翁的態(tài)度來管理好自己學(xué)校。四、三年規(guī)劃的具體目標(biāo)、任務(wù)與措施

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)及措施 目標(biāo)：

班子發(fā)展總目標(biāo)：打造一支思想觀念新，會(huì)思考、有智慧、有凝聚力、懂管理的課程領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

第一年目標(biāo)：學(xué)習(xí)新觀念，務(wù)實(shí)管理中，認(rèn)識課程領(lǐng)導(dǎo)力。第二年目標(biāo)：調(diào)整班子結(jié)構(gòu)，有智慧地實(shí)施課程領(lǐng)導(dǎo)力。第三年目標(biāo)：用創(chuàng)新精神凝聚教師，全面實(shí)施課程領(lǐng)導(dǎo)力。任務(wù)與措施：

（1）在他建學(xué)習(xí)型組織中，把握好教育發(fā)展的方向與節(jié)律，制定好相關(guān)的三年規(guī)劃，保證學(xué)校有計(jì)劃、有目標(biāo)、有序、穩(wěn)定地發(fā)展。（2）制定三年規(guī)劃。學(xué)好學(xué)校總的發(fā)展目標(biāo)、教師、學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，使規(guī)劃有明確的志向。

（3）搞好民主集中制的建設(shè)，開好教職工大會(huì)，使規(guī)劃的制定既有教師群體的基礎(chǔ)，又有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)集中，保證規(guī)劃科學(xué)、有效、可行。每年做好計(jì)劃，使計(jì)劃與規(guī)劃相吻合，保證規(guī)劃落實(shí)到每一年之中。

（4）領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)“現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)”“基礎(chǔ)教育改革綱要”以及教育生活化理論，使校領(lǐng)導(dǎo)具有一定的教育理論素養(yǎng)。

（5）建立相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)工作制度建設(shè)，保證領(lǐng)導(dǎo)工作有旺盛的工作精神，重點(diǎn)做好領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、例會(huì)制度、團(tuán)隊(duì)合作制度建設(shè)，確保各層領(lǐng)導(dǎo)有效發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，使校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)群團(tuán)組織和諧相處，共同發(fā)揮作用，有效提高課程領(lǐng)導(dǎo)力。

（6）校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)研究課程，研究教材、研究教法、研究教學(xué)手段，提高內(nèi)在課程領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)，從而超前思考，決策課改中的大事，真正提升校領(lǐng)導(dǎo)的課程領(lǐng)導(dǎo)力。

（7）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的道德素養(yǎng)水平建設(shè)，從而使領(lǐng)導(dǎo)辦事干凈，有道德的智慧、有團(tuán)隊(duì)的精神、有集體的戰(zhàn)斗力。

（8）強(qiáng)化職能部門建設(shè)，使相關(guān)的教學(xué)、德育、后勤等部門明確工作職責(zé)，工作負(fù)責(zé)到底，既完成本職工作，又能與相關(guān)部門搞好合作，形成合作效應(yīng)。

（9）建立后備人才培養(yǎng)機(jī)制，有后備人才的干部與優(yōu)秀后備教師群體，搞好相應(yīng)的培養(yǎng)，組織他們參加相關(guān)的學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使他們有組織管理，超前思考，改革意識，出色完成相應(yīng)的工作。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)及措施

目標(biāo)：打造一支有敬業(yè)精神，有專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

第一年目標(biāo)：強(qiáng)化理想，以十六字方針指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)“人和為貴，奉獻(xiàn)為先，素質(zhì)為本，服務(wù)為榮”。以“五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進(jìn)的思想，高尚的人格，科學(xué)的頭腦，淵博的知識，強(qiáng)烈的愛心。

第二年目標(biāo)：強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)支持教師參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，完善青年教師拜師結(jié)對子制度，促其早日成為教學(xué)骨干。深入開展教學(xué)研討活動(dòng)，努力形成濃厚的教學(xué)研討氛圍，強(qiáng)化校本教研力度。

第三年目標(biāo)：強(qiáng)化相關(guān)的專業(yè)技能培養(yǎng)，使骨干教師有自己的教育教學(xué)風(fēng)格。任務(wù)與措施：

（1）強(qiáng)化師德教育。讀一些優(yōu)秀教師的故事與事跡，組織全校教師看“最美鄉(xiāng)村教師”視頻，使教師具有愛生的品位、愛生的價(jià)值觀、尊生的基本道德。

（2）實(shí)施以人為本的現(xiàn)代管理方法，幫助指導(dǎo)教師規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃策略。確定“讀書—實(shí)踐—反思—寫作”為教師成長的基本會(huì)途徑，走上專為發(fā)展的道路。

（3）抓好“人民滿意教師”建設(shè)，做到每們教師“為人師表”，關(guān)愛學(xué)生，與家長和諧相處，指導(dǎo)家長做好相應(yīng)的教育工作，讓家長滿意，教師能得到社會(huì)和家長的認(rèn)同。

（4）抓好教師崗位練兵，使教師的講、寫、做、畫、演，適應(yīng)教學(xué)的基本要求，指導(dǎo)教師用教學(xué)的智慧構(gòu)建起教師把握各學(xué)科發(fā)展的能

力，促進(jìn)教師有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（5）做好骨干教師的培養(yǎng)工作，了解骨干教師與名師的發(fā)展?fàn)顩r、問題與提高的方向。鍛煉名師與骨干隊(duì)伍，做到：名師要精中求精，骨干教師學(xué)會(huì)點(diǎn)評與從中獲取智慧的經(jīng)驗(yàn)，求得新的發(fā)展。做好名師、骨干教師教師的總結(jié)，展示教師的智慧同全校教師學(xué)習(xí)。

（6）加強(qiáng)優(yōu)秀群體的建設(shè)，形成三級管理教研機(jī)制，抓好語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科組，使其成為優(yōu)秀學(xué)科教研組

（7）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，形成優(yōu)秀教師年級組，使班主任工作達(dá)到科學(xué)化、人文化、有效化。

（8）重構(gòu)教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，抓好教師的自我評價(jià)，抓好家長的評價(jià)反饋工作，使評價(jià)在社會(huì)的監(jiān)督之下進(jìn)行，做好相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)交流，確立起優(yōu)秀教師的榜樣，促進(jìn)教師心中有目標(biāo)的發(fā)展。

3、有效教學(xué)管理目標(biāo)、任務(wù)及措施

目標(biāo)：用有效教學(xué)觀點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)適合三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)展的教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，與教學(xué)管理方法，提高教學(xué)水平，教學(xué)效率。從有效教學(xué)走向高效教學(xué)。有效教學(xué)是課堂教學(xué)的第一“境界”，也是第一追求，這也應(yīng)該是我們對課堂教學(xué)的一個(gè)基本期望和底線要求。

第一年目標(biāo)：研究有效教學(xué)的內(nèi)涵，確立學(xué)科評價(jià)表。

第二年目標(biāo)：深化研究有效教學(xué)方式探索高效教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

第二年目標(biāo)：用有效教學(xué)的管理方法、高效的教學(xué)模式，提高教學(xué)效

率。任務(wù)與措施：

（1）用開放的思維，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合三維教學(xué)目標(biāo)，由校長帶帶領(lǐng)各部門制定好學(xué)科評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科評價(jià)的方法，校長定期參加評定，并從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

（2）確立“高效教學(xué)”方面的課題，研究如何用教師的智慧帶動(dòng)學(xué)生智慧的發(fā)展，要有科學(xué)的方案，確保課題實(shí)施。

（3）做好相應(yīng)的課題培訓(xùn)，明確課題研究的意義、目標(biāo)、主要內(nèi)容與研究的方法，調(diào)動(dòng)全體教師主動(dòng)參與。

（4）課題堅(jiān)持理念推廣，教師參與，把握重點(diǎn)，組織精兵，斷其一指。獲得局部經(jīng)驗(yàn)，互為學(xué)習(xí)，互為交流，共享學(xué)校教師研究成果。（5）用有效教學(xué)的觀點(diǎn)建立以學(xué)論教的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（6）有效地安排好課堂的環(huán)節(jié)，使課堂的教學(xué)節(jié)奏清晰，達(dá)到減負(fù)增效。

（7）切實(shí)管理好有效型備課，組織好“同課異構(gòu)”的備課活動(dòng)，使備課的管理既有共性，又有個(gè)性的發(fā)展，以此帶動(dòng)教學(xué)風(fēng)格的形成，并提高備課的實(shí)效性。

（8）切實(shí)抓好辯證的課堂教學(xué)，落實(shí)義務(wù)教育法規(guī)定的要求，抓好教師的啟發(fā)式教學(xué)的研究，同時(shí)彰顯教師的智慧。

（9）抓好高效課堂的研究與改革，使教師的教學(xué)少而精，學(xué)生練習(xí)精而高效。

（10）抓好留有余地的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自由地安排時(shí)間與空間，自

主地“自學(xué)”，同時(shí)真正地激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣。

（11）建立校本教研制度，強(qiáng)化教研組的理論學(xué)習(xí)、問題性研究，以及教學(xué)論壇、教學(xué)互評、教學(xué)反思、教學(xué)說課等活動(dòng)，使校本教研成為教師成長的一種重要方式。

（12）定期總結(jié)校本教研中的成績、問題與發(fā)展方向，使校本教研既有前瞻性，又有實(shí)用性，既能學(xué)到他人的經(jīng)驗(yàn)，又能理性地總結(jié)好自己的發(fā)展。

（13）建立教師能力發(fā)展評價(jià)體系，確保教師利用多元智能的理論，從自己的強(qiáng)項(xiàng)出發(fā)發(fā)展自己，從而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（14）建立年級組為基礎(chǔ)自我質(zhì)量監(jiān)控平臺，每月對教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段性分析、總結(jié)。

（15）建立學(xué)生自我學(xué)習(xí)檢查評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂自我檢測，自我控制學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（16）用現(xiàn)代的課程質(zhì)量觀，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理。

（17）定期加強(qiáng)對相關(guān)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢查、評價(jià)、并展開想關(guān)的成果。（18）開發(fā)“古詩文”、“書法教學(xué)”“閱讀教學(xué)”等課程。（19）靈活地把校本課程安排在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，與校外生活之中，使隱性課程顯性化。

（20）進(jìn)一步研究自編“書法課”的教法，使校本課程專業(yè)化、規(guī)范化。

4、開展書香教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

目標(biāo)：用人文教育的思想，培養(yǎng)學(xué)生具有良好行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人、樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。

第一年目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的讀書、寫字性趣，養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書、寫字方法，使讀書、寫字真正的成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

第二年目標(biāo)：努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書、寫字中學(xué)會(huì)堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，使學(xué)生受到我們傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。第三年目標(biāo)：在讀書、寫字中構(gòu)建起自己的理想，做一個(gè)有理想有道德的人。具體措施：

（1）建立“學(xué)生成長記錄袋”，用學(xué)生成長建立多角度，多層次的評價(jià)方式。

（2）制定實(shí)施方案，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，并進(jìn)行成果展示。（3）誦讀古詩文，增強(qiáng)師生的文化主底蘊(yùn)。

讀傳統(tǒng)美德故事、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，使學(xué)生懂得孝敬父母，尊重師長，繼成中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。讀童話、寓言故事，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。

（4）讀守紀(jì)、守法故事，增強(qiáng)學(xué)生的人文、法制意識。讀奉獻(xiàn)的故事，使學(xué)生懂得關(guān)心他人，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的精神。

（5讀一些發(fā)生在身邊的法制案例，使學(xué)生懂得用法律的武器保護(hù)自己。

（6）開展科普環(huán)保活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人。（7）開展形式多樣的主題班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集

體主義意識。

5、抓好學(xué)校綜合管理，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

目標(biāo)：用人文的管理思想，均衡地抓好各項(xiàng)工作，重視學(xué)校的綜治安全工作，促進(jìn)學(xué)校安全和諧并又好又快的發(fā)展。

第一年目標(biāo)：人文管理與制度管理相結(jié)合，提高管理的實(shí)效性。第二年目標(biāo)：用科學(xué)的管理，規(guī)范的管理，保障校園的安全和諧，為學(xué)校的教育教學(xué)保駕護(hù)航。

第三年目標(biāo)：用和諧管理的理念，實(shí)現(xiàn)管理教育化。具體措施：

（1）校園內(nèi)展示辦學(xué)理念及校訓(xùn)校風(fēng)。

（2）完善門衛(wèi)管理制度，學(xué)生出入證管理制度，護(hù)校隊(duì)工作制度，強(qiáng)化安全意識，全面實(shí)行封閉式管理。（3）抓好寢室管理，保證寄宿生安全。

（4）定期進(jìn)行校舍安全排查與不定期抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。（5）加強(qiáng)學(xué)生安全教育與遇險(xiǎn)自救知識培訓(xùn)，廣泛利用班會(huì)、墻板、廣播站進(jìn)行教育，定期請校外法制副校長到學(xué)校上課。

（6）完善防汛、防水、防地震等緊急情況處置預(yù)案，并嚴(yán)格按預(yù)案執(zhí)行。

（7）總結(jié)好辦特色學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校的特色發(fā)揚(yáng)光大，成為一個(gè)完整的體系，形成名副其實(shí)的品牌學(xué)校。

五、保障措施

1、加強(qiáng)工會(huì)、教代會(huì)制度建設(shè)，形成系統(tǒng)的制度體系，保障措施：

定期聽取教師意見、關(guān)心教師工作學(xué)習(xí)、民主評議干部、辦學(xué)群策群議，深化校務(wù)公開制，定期召開教代會(huì)，建立完備的民主監(jiān)督體系。

2、以教師發(fā)展為本，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

①加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力打造政治上靠得住、業(yè)務(wù)上過得硬、教職工信得過的干部隊(duì)伍，不斷提高學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，切實(shí)提高管理效能。

②加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干，打造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。

3、以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)

①深化“全員德育”，優(yōu)化德育方法，形成教育合力，提高德育實(shí)效性。

②深化新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

③培養(yǎng)好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。

4、以學(xué)校發(fā)展為本，真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

①通過學(xué)校管理體制和機(jī)制的完善建設(shè)管理共同體。

②加強(qiáng)校本教研共同體建設(shè)，加強(qiáng)教育科研，走科研帶動(dòng)之路，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展內(nèi)力。

③通過課程、評價(jià)體系的建設(shè)進(jìn)行校本課程實(shí)施研究，深化學(xué)校的特色建設(shè)，培育學(xué)校特色品牌。

④多措并舉，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界對學(xué)校發(fā)展的支持，開源節(jié)流，確保發(fā)展規(guī)劃的順利實(shí)施與完成。

六、實(shí)施步驟

一年奠基——統(tǒng)一思想，形成合力。

制訂三年規(guī)劃。建立各大項(xiàng)制度，重點(diǎn)包括學(xué)校管理規(guī)范、校本研修制度、考勤制度、教職工獎(jiǎng)懲制度、骨干教師考核辦法等基礎(chǔ)目標(biāo)管理制度。

二年拓展———扎實(shí)運(yùn)行，調(diào)整提高。

重點(diǎn)向內(nèi)涵建有效研修、建設(shè)共同體、形成校本特色等方面發(fā)展。三年成效——體現(xiàn)成效，醞釀發(fā)展。

重點(diǎn)在提高教育質(zhì)量、教師培養(yǎng)、學(xué)校文化的形成上加倍努力。

三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2014年3月3日