第一篇：反四風學習體會

“反四風”心得體會

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。“依靠群眾”就是堅持走群眾路線。“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。八十六年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。

這次會議聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。我們必須直面“四風”問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。“四風”的要害在于違背我們黨的性質和宗旨，損害黨群干群關系。它不僅削弱黨在人民群眾中的凝聚力和向心力，而且妨礙黨的路線方針政策的貫徹執行，還腐蝕黨風和社會風氣。“四風”是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。因

此，解決“四風”問題是群眾路線教育實踐活動的重中之重。作為一名黨員工作者，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性呢？

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和技術創新理念，樹立先進的技術革新思想。我們正處在一個深刻變動而又極其復雜的時代環境之中，推進建設有中國特色社會主義事業，既面臨著難得的機遇，又面臨嚴峻的挑戰。黨的建設的保證作用，最終依賴與廣大黨員先鋒模范作用的充分發揮，這就要求共產黨員必須適應時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。其次，嚴格紀律，努力奉獻。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，堅定不移的將反情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風貫徹進行到底。黨員必須嚴守的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統一；必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規，加強思想道德修養，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。同時，要認真分析和處理好個

人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。以聯系、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。

再次，增強責任，關心社會。以前我總以為作為一個普通黨員只要能做好自我監督、自我約束，自我承擔自己言行所造成的后果等，同時對自己的學習、生活、理想、價值實現等行為負責，就夠了。通過這次學習，使我進一步認識到只做好這一點是遠遠不夠用。作為一個黨員要有強烈的責任感，這個責任感不僅要對自己負責，同時更重要的是對社會負責。自古以來，凡是成就一番事業的人，都有一個共同的特點，就是對國家、對民族有著強烈的使命感和責任感。這種使命感受感和責任感是一個人終身奮斗和成就事業的動力。一個人如果沒有高度的使命感和責任感受，對事業的激情可能會保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。在經濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰。作為國家的技術工作者，在做好本職的同時，積極主動結合本單位本崗位的實際情況保持技術先行性，努力尋求技術革新為民族的振興，國家的富強而奮斗。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對

社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。

總務科：宋玉玲

2013年10月16日

“反四風”心得體會

總務科：宋玉玲 2013年10月16日

第二篇：反四風學習體會

凝聚群眾力量“反四風”

——學習

“走群眾路線”心得體會

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。

“四風”問題既形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。“四風”之害不僅削弱黨在人民群眾中的凝聚力和向心力，而且妨礙黨的路線方針政策的貫徹執行，還腐蝕黨風和社會風氣。“四風”是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。因此，解決“四風”問題是群眾路線教育實踐活動的重中之重。

作為一名基層工作者，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性呢？

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和技術創新理念，樹立先進的技術革新思想。我們正處在一個深刻變動而又極其復雜的時代環境之中，推進建設有中國特色社會主義事業，既面臨著難得的機遇，又面臨嚴峻的挑戰。黨的建設的保證作用，最終依賴與廣大黨員先鋒模范作用的充分發揮，這就要求共產

黨員必須適應時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。其次，嚴格紀律，努力奉獻。必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，堅定不移的將反情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風貫徹進行到底。必須嚴守政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統一；必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規，加強思想道德修養，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。

再次，增強責任，關心社會。以前我總以為作為一個普通基層工作者只要能做好自我監督、自我約束，自我承擔自己言行所造成的后果等，同時對自己的學習、生活、理想、價值實現等行為負責就夠了。通過這次討論學習，使我進一步認識到只做好這一點是遠遠不夠用。作為一個基層工作者要有強烈的責任感，這個責任感不僅要對自己負責，同時更重要的是對社會負責。自古以來，凡是成就一番事業的人，都有一個共同的特點，就是對國家、對民族有著強烈的使命感和責任感。這種使命感受感和責任感是一個人終身奮斗和

成就事業的動力。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。

行政辦：蔡勝男

第三篇：反四風學習體會2

凝聚群眾力量“反四風”

——學習“走群眾路線”心得體會 開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。“依靠群眾”就是堅持走群眾路線。“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。八十六年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。

這次會議聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。我們必須直面“四風”問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。“四風”的要害在于違背我們黨的性質和宗旨，損害黨群干群關系。它不僅削弱黨在人民群眾中的凝聚力和向心力，而且妨礙黨的路線方針政策的貫徹執行，還腐蝕黨風和社會風氣。“四風”是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。因此，解決“四風”問題是群眾路線教育實踐活動的重中之重。

作為一名黨員銀行工作者，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性呢？

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和技術創新理念，樹立先進的技術革新思想。我們正處在一個深刻變動而又極其復雜的時代環境之中，推進建設有中國特色社會主義事業，既面臨著難得的機遇，又面臨嚴峻的挑戰。黨的建設的保證作用，最終依賴與廣大黨員先鋒模范作用的充分發揮，這就要求共產黨員必須適應時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。

其次，嚴格紀律，努力奉獻。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，堅定不移的將反情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風貫徹進行到底。黨員必須嚴守的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統一；必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規，加強思想道德修養，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。以聯系、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。

再次，增強責任，關心社會。以前我總以為作為一個普通黨員只要能做好自我監督、自我約束，自我承擔自己言行所造成的后果等，同時對自己的學習、生活、理想、價值實現等行為負責，就夠了。通過這次學習，使我進一步認識到只做好這一點是遠遠不夠用。作為一個黨員要有強烈的責任感，這個責任感不僅要對自己負責，同時更重要的是對社會負責。自古以來，凡是成就一番事業的人，都有一個共同的特點，就是對國家、對民族有著強烈的使命感和責任感。這種使命感受感和責任感是一個人終身奮斗和成就事業的動力。一個人如果沒有高度的使命感和責任感受，對事業的激情可能會保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。在經濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰。作為國家的技術工作者，在做好本職的同時，積極主動結合本單位本崗位的實際情況保持技術先行性，努力尋求技術革新為民族的振興，國家的富強而奮斗。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。

反對四風走群眾路線學習心得體會

按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，自己認真學習了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及總行領導的動員講話，重點學習了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費--重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優良傳統再教育和黨的基本理論再武裝。同時，在系統重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯系思想工作實際進行思考的過程中，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題的政治意識、責任意識和自覺性。具體有以下幾點體會：

一、開展好黨的群眾路線教育實踐活動十分必要、意義非凡

黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現實針對性和緊迫性，體現了從嚴治黨、執政為民的要求。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴峻挑戰，從思想上、政治上、作風上全面推進黨的建設，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質的需要；是發揚黨的優良傳統，堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創造力的需要；是團結帶領全國人民按照十八大的戰略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標奮進，發展中國特色社會主義偉大事業的需要。正如總書記指出的那樣“新形勢下，我們黨面臨許多嚴峻挑戰，黨內存在著許多亟待解決的問題，??打鐵還需自身硬。我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”因此，我們一定要把思想和行動統一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中，結合主觀世界的改造，聯系崗位的職責任務，真正把自己擺進去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。

二、教育實踐活動貴在力見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題

當前黨員干部隊伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這“四風”是黨內脫離群眾問題的集中表現。“四風”繼續蔓延，積重難返，就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。中央明確要求把解決“四風”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務，可以說號脈很準，對癥下藥，切中要害。盡管“四風”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現形式不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對此，我們必須端正認識，克服“與己無關”思想和畏難情緒，不左右觀望、消極對待，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實正自己。我們一定要瞄準“四風”這個靶子，在查擺自身問題、尋找差距中認清自我，在找準抓住存在問題、認清自我中接受教育、獲得提高。文章反對四風走群眾路線學習心得體會出自http://，轉載請保留此鏈接！。身為黨員領導干部，更應該自覺利用教育實踐活動這個契機，把自己置于群眾的“透視”式監督中，原汁原味地聽取群眾的心聲和的意見，從中汲取糾正“四風”的政治營養。總之，開展教育實踐活動，掃除“四風”積弊，必須深入扎實，不走過場，決不能以形式主義對付形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義。這對我們的政治責任感、對我們的黨性觀念是一次非常實際的檢驗。

三、黨員領導干部要在教育實踐活動中率先垂范，發揮示范帶頭作用

改進工作作風，密切聯系群眾，新一屆中央領導集體以制定八項具體舉措樹立了求真務實的形象，用實際行動引領著全黨前進的方向。開展黨的群眾路線教育實踐活動，中央政治局又走在前頭，總書記和其他中央領導同志帶頭深入實際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動，為各級領導干部做出了示范、樹立了榜樣。在教育實踐活動中，各級領導干部既是組織者、監督者、推進者，更是參與者，負有重大責任。我們務必要警醒起來、行動起來，當好開展教育實踐活動帶頭人、領頭雁。一是要在學習上帶頭，認認真真學好《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費--重要論述選編》等規定文件，全面準確掌握中央精神，以此指導活動的開展。二是要在查找“四風”表現上帶頭，真正把自己擺進去，找準自己在作風上和工作中存在的主要問題，用嚴格的尺子衡量自己，進行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，總結經驗教訓。三是要在發揚民主、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾向我們聚焦，幫我們查找問題、揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找準作風之弊、行為之垢的靶子。四是在明確整改方向、邊學邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進作風的實際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾。

銀行四風問題心得體會范文一：

黨的群眾路線教育實踐活動全面啟動以來，恩施分行圍繞反對“四風”，通過“四問”（問作風方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務的舉措、問加快發展的良策），廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。

一是深入開展“三進三服務”活動，即開展以“服務客戶、服務基層、服務發展”為主要內容的“進社區、進園區、進市場”活動。行領導帶隊，中層以上干部和黨員干部員工定期、不定期深入客戶，研究、分析客戶實情，為客戶制定切實可行的綜合服務方案，加大對客戶的指導和培育，從而進一步優化客戶結構，提升市場潛力，持續夯實我行客戶基礎。同時，組織召開客戶座談會，充分聽取客戶代表的意見建議，目前已連續舉辦了與家居建材鉆石聯盟、領袖聯盟、恩施州廣電局、華硒生態農產品批發交易市場、恩施市酒類流通行業協會等單位、協會、專業市場銀企座談會5場，在宣傳、推介湖北銀行的同時，也為分行改進工作、改善服務收集到了諸多意見和建議。如對于客戶提出的提升辦貸時效的問題，分行克服人手異常緊張的問題，信貸人員和客戶經理白天開展客戶營銷，晚上做信貸方案，節假日經常加班加點，平均每人每天的工作時間基本在12個小時左右，全行授信評審會全部安排在周六、周日或者晚上召開，大大提升了辦貸時效；對于部分客戶提出的關于信貸需求建議，分行在有關監管規定和總行制度框架內，積極創新產品，根據恩施區域市場實際，在系統內發起了“專業市場建設貸款”、“個人助力貸”等創新型產品，進一步提升了對客戶服務的質量和水平。

二是組織黨員干部員工深入開展“比服務、比技能、比奉獻，創新、創效、創優”的“三比三創”活動。對于新入行員工普遍反映的業務技能不夠熟練的問題，分行決定在全行深入開展“礪兵百日”營運技能大練兵活動，分行黨員干部員工通過結對子、“傳幫帶”等方式，加強對員工技能的培訓和指導，帶好員工隊伍，促進全體員工迅速成長。

三是廣泛聽取員工意見。公布了教育實踐活動意見征集互聯網信箱，拓寬群眾反映意見建議的渠道；對征求到的意見建議，及時歸納梳理，原汁原味地提交分行黨委專題研究，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。從7月底開始，建立行長接待日制度，確定每周周五為行領導接待日，通過與基層員工溝通了解基層工作情況，發現問題并做好記錄、進行調查后明確問題所在。結合家訪活動，及時了解員工思想和生活情況，深入聽取員工及其家屬的意見和建議，活動開展以來已開展對3名中層以上員工、2名普通員工的家訪活動。目前，已收集到員工普遍關心的多個問題，如機構建設、分行基地建設、職工食堂建設等，分行已對上述問題進行了專題研究，提出了加快建設的方案。

銀行四風問題心得體會范文二：

在黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、征求意見階段，青海分行按照全面照鏡子、自覺正衣冠的總要求，一方面主動“求”，通過五種方式征求和聽取改進作風、聯系群眾方面的意見和建議，另一方面自覺“找”，與黨章要求和總行列舉“四風”問題一一對照映射，深入查找班子和成員存在的突出問題。

在對外“求”方面，一是座談交流征求意見。精心組織，層層深入，先后召開了支行行長、省分行各部門管理人員和黨員、員工代表參加的座談會，征求領導班子在“四風”方面存在的問題。二是發放征求意見表。分別設計黨委班子、班子成員征求意見表，廣泛聽取各支行、分行各部門的意見建議，查找黨委班子及班子成員在“四風”方面存在的突出問題。三是發函征求意見。以建設人民群眾滿意銀行為出發點，向省市金融工作辦公室和人民銀行、銀監局等4個黨政部門、監管部門以及8個重點客戶發函，專題征求意見建議。同時，班子成員還走訪了4個黨政部門、監管部門，以及13個重點客戶，聽取對分行領導班子作風建設和我行金融服務方面的意見建議,展示黨委班子主動找、全面改的行動和決心。四是運用組織渠道征求意見。通過所屬黨組織征求干部員工對黨委班子及班子成員的意見建議。五是通過設立教育實踐活動意見箱，征求黨員干部的意見建議。

在內部“找”方面，第一，做到自覺“照”，就是以中央和總行要求為鏡、以群眾意見和建議為鏡、以客戶重點需求為鏡、以先進典型為鏡，學習中央和總行黨委重要文件、學習重點篇目、學習先進事跡、參觀“兩彈一星”愛國主義教育基地等，通過撰寫讀書筆記、講黨課、參加學習討論會等多種方式，從內心深處認識到教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性，端正思想態度，為查找“四風”問題打好思想基礎。第二，做到上門“找”，以開展“五個一”活動為載體（即走訪一個重點客戶，參加一次員工集體活動，體驗一天網點業務流程，參加一次基層黨支部專題組織生活會，撰寫一篇專題調研報告），帶頭深入基層網點、深入市場客戶，開展調查研究，在幫助基層開展工作的同時，先后到教育實踐活動聯系點開展調研，通過座談會、面對面交流，聽取干部員工的意見建議。從基層反映的問題、困難、事項中對照查找班子和成員自身存在的“四風”問題。第三，重視意見的“對號入座”，對征求到的意見和建議高度重視，專門召開會議進行通報和分析，把各類問題一一對應到班子成員和專業條線，把具體問題和整改責任人緊密對接，做到對反映問題不遺漏、不變樣和不變通，促使班子成員通過基層反映的意見、客戶所提的建議和員工關注的問題，來查找自身“四風”問題。

銀行四風問題心得體會范文三：

開展黨的群眾路線教育實踐活動心得體會 開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新時期黨中央基于鞏固 黨的執政基礎和執政地位、實現偉大目標和夢想、加強黨的自身 建設，審時度勢作出的重大戰略舉措，只有充分認識到教育實踐 活動的重大意義，才能自覺自愿地投身于這場全黨性聲勢浩大的 活動。解決認識問題，最重要的就是要使自己認識到，作風問題 是關系到黨和人民群眾血肉聯系、關系到國家前途命運、關系到 每個人切身利益的大問題。不光要有憂患意識，還要有憂患責任。“四風”問題需要全黨動手去“大掃除”，需要每個人從自身做起去 抵御、去清洗、去治療。每個人都要查找“四風”、反對“四風”、整改“四風”。對黨的信念還堅定不堅定；群眾在心中的分量是重 了還是輕了；工作動力是強了還是弱了；在克服“四風”中起到的 是正能量作用還是負能量作用。共產黨員要通過自身的行動，讓 這個社會多一份溫暖、多一份愛，讓黨的形象越來越高大。

這次教育實踐活動是圍繞著群眾路線，全心全意為人民服務 是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。黨的 十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開 展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。黨 的十八大報告中“人民”一詞出現 145 次，這充分體現了黨的人本 理念、為民情懷。報告同時也提出了脫離群眾危險更加尖銳地擺 在全黨面前的嚴峻考驗。“堅持以人為本、執政為民，始終保持 黨同人民群眾的血肉聯系”，是十八大報告中加強黨的建設的重 要內容。深入學習黨的十八大精神，就是要牢固樹立正確的群眾 觀，堅持走群眾路線，始終和群眾坐在一條板凳上。

堅持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將思想植根于群 眾之中。如何對待群眾，是思想政治問題，是黨性原則問題。要 時時處處將群眾安危冷暖掛心上，想問題、辦事情將群眾利益放 在第一位。在任何時候任何情況下，都必須堅持黨的群眾工作路 線。堅持“講黨性、重品行、作表率”，在群眾中樹立組工干部“為 民、務實、清廉”形象。

堅持走群眾路線，將身軀下沉于群眾之中。要撲下身子、深 入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，在群眾中汲取組織工作的 智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找工作存在 的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方 法和路徑。要尊重群眾的首創精神，在群眾中發現、挖掘和總結 經驗，推動工作創新發展。

十八大勝利召開以來，以習近平同志為總書記的新一屆中央 領導集體制定并帶頭落實關于改進工作作風、密切聯系群眾的八 項規定，有力地推進黨風政風改進。一定要深刻認識開展教育實 踐活動的重大意義，增強參加教育實踐活動的自覺性和堅定性。以黨員領導干部為重點、在全體黨員中深入開展，是黨在新形勢 下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強 學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，十分必 要，十分及時。

開展群眾路線教育實踐活動與我們黨重視自身建設的傳統 一脈相承。這次活動的特點是主題鮮明，對癥下藥；發揚傳統，把握時代；部署及時，注重效果。要深入學習，認真檢查自己的 不足，切實提高自身思想水平，努力建設走群眾路線的長效機制。

我作為農業銀行的一名黨員，一定要努力做好本職工作，加 強學習，虛心聽取意見和建議，做到查找問題不回避、不遮掩，切實做好整改工作，確保規定動作做到位，自選動作做扎實。

銀行四風問題心得體會范文四：

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是加強黨的建設的一項重要舉措，是開啟社會主義現代化建設新征程的迫切需要，是切實解決人民群眾反映強烈的突出問題、始終贏得人民群眾信任支持的現實需要，也是整肅四風、清除作風之弊、行為之垢的客觀需要。我們每個黨員、干部都應該積極參與，認真學習，對照反思，切實整改，力求實效。

這里，我僅就黨的群眾路線談幾點學習認識，向大家求教：一，群眾路線是歷史唯物主義的基本命題；二，群眾路線是中國共產黨執政興國的生命線；三，唯物認識論與群眾路線的辯證統一。

歷史唯物主義的基本命題

馬列主義認為，人民群眾是歷史的主人，是社會歷史發展的決定力量。這是中國共產黨群眾路線的理論基礎。正如《國際歌》所唱的，“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝”。一部人類歷史，絕不是個別英雄人物的歷史。社會發展的決定因素是物質資料的生產方式，因此，社會發展史首先是生產發展的歷史，是從事生產的勞動人民的歷史。杰出人物是時代的產物，是群眾的代表，一刻也不能離開群眾。被人民津津樂道的“領袖”、奉上神壇的偉人中華勵志網，如果不是順應歷史的潮流，不能代表人民的意志一定會被歷史無情淘汰。列寧指出，千百萬創造者的智慧，會創造出一種比最偉大的天才預見還要高明得很多的東西。毛澤東同志的話我們更是耳熟能詳：“人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。”

我國革命與建設的成功與教訓都證明了人民群眾的歷史作用。毛澤東把革命戰爭稱為人民戰爭，把人民群眾稱為爭取抗戰勝利的“上帝”，中國共產黨把為人民服務作為根本宗旨，無時無刻不在告誡全黨要植根于群眾之中，決不能高踞于群眾之上。

中國共產黨執政興國的生命線

中國共產黨靠什么執政興國？人民群眾。靠人民群眾的支持擁護，靠汲取人民群眾的智慧和創造力，靠代表人民群眾的根本利益。

毛澤東同志曾說，我們共產黨人必須隨時準備堅持真理，因為任何真理都是符合人民利益的；同時，我們共產黨人必須隨時準備修正錯誤，因為任何錯誤都是不符合人民利益的。還說，我們共產黨人，無論職務高低，都是人民的勤務員，我們所做的一切，必須是為人民服務。有貪官檢討反思時居然說：“我放松了對自己的要求，把自己混同于一個普通老百姓。”這不僅是一種狡辯，更是對人民群眾的污蔑！一個官員曾經責問仗義執言的記者：“你是站在黨的一邊還是老百姓一邊？”其實，毛澤東同志早就指出了向人民負責和向黨負責的“一致性”，最廣大人民群眾的最大利益，就是我們黨員一切行動的最高標準。

馬克思主義的經典作家曾反復告誡我們，要相信群眾能夠自己解放自己，號召我們努力虛心向人民群眾學習，甘當小學生，要求全黨堅持從群眾中來，到群眾中去，正確地實現黨的領導。

唯物認識論與群眾路線的辯證統一

馬克思主義的認識論講求“實踐，認識，再實踐，再認識”，馬克思主義所講的實踐是人民群眾改造世界的實踐，人民群眾是社會實踐的主體。實現唯物認識論與群眾路線的內在統一，可以有效避免主觀主義、教條主義和官僚主義。整肅“四風”是堅持群眾路線的現實需要。

群眾路線要求相信群眾，依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是與官僚主義、主觀主義對立的。群眾路線強調以人民滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為評判工作的標準，是與不關心群眾疾苦、損害人民利益對立的。群眾路線主張放下身段中華勵志網，貼近群眾深入實際，態度親民，語調親切，辦事求實，是與高高在上、事務主義、文牘主義對立的。總之，只有整肅“四風”，才能真正貫徹好群眾路線。

群眾路線教育實踐活動是我們黨繼真理標準討論之后的一次正本清源、固本強元的政治活動。我認為，是否牢記宗旨、堅持群眾路線，是保持黨的性質的大是大非問題，是能否鞏固黨的執政合法性的大是大非問題，是化解社會問題、推進經濟社會發展的根本問題。

中國共產黨人靠兩條腿走完了兩萬五千里長征，靠小米加步槍戰勝了擁有飛機大炮的敵人，用紅毛線藍毛線在地圖標示向全國進軍的路線，中國共產黨成立之初才區區二三十人，現在已發展成為幾千萬黨員的大黨……這一切，靠的是人民群眾的擁護與支持。毛澤東曾深情地指出，是淮海戰役中成千上萬的支前民工用小車把我們推進中南海的。古希臘有個神話，說安泰是個英雄，他是大地之神的兒子，力量蓋世無雙，但他一離開大地，就會毫無力量；只要他接到地氣，就會獲得無窮無盡的力量。我想，這是黨和人民群眾關系的最好比喻！

我作為銀行的一位黨員，一定要努力做好本職工作，加強學習，虛心聽取意見和建議，做到查找題目不躲避、不遮掩，切實做好整改工作，確保規定動作做到位，自選動作做扎實。

銀行四風問題心得體會范文五：

“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，嚴重違背我們黨的性質和宗旨，損害黨群干群關系，嚴重敗壞黨風、政風和社會風氣。它不僅削弱黨在人民群眾中的凝聚力和向心力，而且妨礙黨的路線方針政策的貫徹執行，還腐蝕黨風和社會風氣。因此，我們必須堅持黨的群眾路線，從思想上破除“四風”，從行動上戒除“四風”。那么如何根除“四風”呢？筆者以為：根除“四風”群眾監督是關鍵。

群眾的眼睛是雪亮的，領導干部作風如何，存在哪些問題，群眾看得最清楚，最有發言權。把領導干部的一舉一動、一言一行，都放在群眾監督的汪洋大海之中，是領導干部夙夜在公、勤勉工作的不竭動力。因此我們必須廣泛調動群眾的參與熱情，堅持“以群眾為根本、以實踐為標準”，讓群眾主動監督，依靠群眾力量，才能切實轉變干部作風。

要采取有效措施，完善暢通群眾監督渠道。俗話說“言路不通，萬事皆空”。沒有暢通的言路，就不可能有理性的監督。“四風”問題的實質就是對權力和有關規則的濫用和背離。因此我們要堅持開門搞活動，充分發揮群眾監督的“放大鏡”和“顯微鏡”作用，請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監督，確保整改措施落到實處、群眾滿意。要通過黨委、紀委、工會、團委等廣大群眾監督干部作風、監督權力運行的有效載體，通過建立群眾監督員制度、構建輿論監督體系、搭建群眾舉報投訴平臺等措施，確立科學完善的群眾監督機制，才能增強群眾的話語權、增強監督力度、提升監督效用、暢通群眾監督渠道，從而依靠群眾的監督力量，把權力關進制度的籠子里，從源頭上鏟除“四風”問題滋生蔓延的土壤。

要嚴格實行領導干部問責制，認真落實群眾監督意見。加強作風建設，根除“四風”必須“打字出口，嚴字當頭”，必須真抓實抓，這就要求我們必須要用高度的事業心、責任感，敢于碰硬的精神和能力，在抓領導干部作風建設的過程中，動真的、來實的，對查找出來的“四風”問題必須制定明確的整改要求和具體措施，實行有效的跟蹤問效、責任追究、監督獎懲，這樣才能徹底掃除作風之弊和行為之垢。因此對于群眾反映的每條意見建議和線索，受理部門都應認真調查走訪，逐一核實清楚。對違反黨紀法規的人和事，要敢下猛藥、敢動真格，讓頂風違紀者“傷筋動骨”，讓等待觀望者認清形勢，讓投機變通者無處藏身。

要把勇猛破題和長期堅持有效統一，建立群眾監督長效機制。“冰凍三尺，非一日之寒”。靜心思考，我們會發現 “四風”問題歸根結底其實都是腐敗思想所衍生出來的具體表現形式，其形成，往往都經歷了長期的積累、不斷的發展、反復強化的過程，只有常抓不懈、日積月累，才能收到實效。為什么有些單位部門的作風建設長期在低層次徘徊？一個重要原因就是時斷時續、時冷時熱，沒有持之以恒，常抓實抓。因此，我們唯有下定決心、堅定信心，在堅決打好“四風”“殲滅戰”的同時，要打好“四風”“持久戰”，并且要始終保持對群眾的信賴，始終堅持群眾路線，依靠群眾力量，建立起群眾監督的長效機制，避免“一陣風”、“應景式”，才能破解作風問題這一“頑疾”，才會贏得群眾支持，才會鞏固執政基礎，才會實現偉大復興。

第四篇：反四風

反“四風”須鏟除個人主義

群眾路線教育實踐活動將主要任務聚焦在反“四風”，切中要害。“四風”的根源是多方面的，一個重要原因是個人主義在作祟，就像毛澤東同志當年嚴厲批評的那樣：一事當前，先替自己打算。

比如形式主義。大家都知道形式主義害死人、累死人，但有些人為什么樂此不疲、越搞越火，甚至把形式主義規范化了呢？問題的關鍵在于形式主義在一些時候能 夠得到上級的認可、表揚，有利于小單位的榮譽特別是個人的升遷。現實生活中也確實有通過搞形式主義而出名獲利的現象。正是這些現象刺激了更多人搞形式主義 的熱情，使之越搞越“亢奮”，越搞越有“經驗”，從而一發不可收。這里有工作慣性的問題，但個人名利的東西，還是占主要成分。有些工作看似是為了單位發 展，實則是為了獲取領導個人的名利，一些單位出現“當任是政績、后任是包袱”的問題，癥結就在此。

比如官僚主義。官僚主義的突出表現是 脫離群眾、高高在上。為什么會脫離群眾呢？關鍵是個人提拔使用的決定權“在上不在下”。因此，一些人往往盯著領導高興不高興、滿意不滿意、留沒留下好印 象，把對上負責與對下負責的關系給顛倒了，“基層至上、群眾第一”幾乎成了一句空話。如果在提拔任用中加大群眾公論的分量，讓群眾真正成為“上帝”，官僚 主義還有存在的土壤嗎？比如享樂主義。享樂主義的重要標志是精神懈怠、貪圖享受、不思進取。這是一種完全從個人利益出發而滋生的頹廢人 生觀。少數領導干部為黨的事業干出一些成績，便潛生暗長“干出過不小成績，吃點喝點享受點算什么”的情緒，揣著封建社會“千里來做官、為的吃和穿”那一 套，把過分的享樂當成個人權力應分的“紅利”。再就是有的干部“沒有干到頭、已經看到頭”，在有權不用、過期作廢的觀念下，利用職務便利，行享樂之事，甚 至有“行樂及時時已晚，對酒當歌歌不成”之嘆。

比如奢靡之風。說到底也是個人主義思想作怪。一方面行奢靡之風可以滿足個人的享受與愉 悅；另一方面，可以通過講排場、擺闊氣提高自己和單位的“知名度”；再一方面，通過高標準接待，討好領導，編織關系，為自己的前途鋪路搭橋、廣結善緣。有 些領導干部覺得下級接待奢侈一點才算“尊敬”、宴席高檔才有“面子”、場面壯觀才是“夠規格”、警車開道才是“重視”。一句話，干好這些活的人，才是“可 塑之才”。有些同志便主動迎合這些東西，把接待工作擺上“戰略位置”、成為“第一要務”，以達到個人“進步”之目的。個人主義的極端化 折射出的是理想信念的動搖和迷失。因此，反“四風”必須鏟除極端個人主義，否則就難以杜絕壞風氣死灰復燃。反“四風”最大的敵人是自己，鏟除個人主義關鍵 靠自己。除了要切實把如何做人、為什么入黨、為誰“當官”、身后留下什么作為終生課題，還要接受監督，樹立“接受監督是福、逃避監督是禍”的觀念，時刻行 走在陽光里。對組織來講，則要建立、完善領導干部政績考核的科學體系和人品政德的考評機制，真正讓好人有好報、自私自利者沒舞臺。

第五篇：反四風

學校班子及成員征求意見建議梳理情況報告

一、對學校領導班子的意見建議：

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習自覺性不高，忽視理論武裝，不重視學習。工作缺乏創新，發展意識不強。師德師風建設沒有實質內容，只注重形式。

2、官僚主義方面：對差距熟視無睹，隊落后麻木不仁，小進即滿、沾沾自喜。教學服務意識不強、對師生感情淡薄。上班玩游戲、看電影、聽音樂，工作效率不高、效果不好。

3、享樂主義方面：安于現狀，不思進取，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風方面：勤儉節約意識不強，辦事大手大腳。

二、對領導班子成員的意見建議：

（一）黨支部書記、校長：xxx

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習態度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創新，生搬硬套。

2、官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。

3、享樂主義方面：把崗位等同于地位，諸事都搞特殊化；缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。

4、奢靡之風方面：勤儉節約意識不強，辦事大手大腳；講排場，比闊氣，鋪張浪費。

（二）副校長：xxx

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習態度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創新，生搬硬套。工作不主動，上班聽音樂。

2、官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。

3、享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。

4、奢靡之風方面：勤儉節約意識不強，辦事大手大腳。

（三）副校長：xxx

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習態度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創新，生搬硬套。工作不主動，上班聽音樂。

2、官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。

3、享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，安于現狀，不思進取。

4、奢靡之風方面：勤儉節約意識不強，辦事大手大腳。

（四）教導主任：xxx

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習態度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創新，生搬硬套。工作不主動。師德建設流于形式。

2、官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。上班聽音樂，效率低。

3、享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。安于現狀不思進取，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風方面：勤儉節約意識不強，辦事大手大腳。

（五）副教導主任：xx

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習態度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創新，生搬硬套。工作不主動。師德建設只注重形式。

2、官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。上班聽音樂。

3、享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。安于現狀，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風方面：勤儉節約意識來自不強，辦事大手大腳

（六）副教導主任：xx

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習態度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創新，生搬硬套。工作不主#from 本文來自學優高考網，轉載請保留此鏈接！。

（七）總務主任：xxx

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習態度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創新，生搬硬套。工作不主動，上班聽音樂。

2、官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。對差距熟視無睹，小進即滿，沾沾自喜。

3、享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。安于現狀，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風方面：勤儉節約意識不強，辦事大手大腳。

（八）工會主席：xxx

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習態度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創新，生搬硬套。工作不主動，上班聽音樂。

2、官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感

情淡薄，不關心群眾。對差距熟視無睹，沾沾自喜。

3、享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。安于現狀，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風方面：勤儉節約意識不強，辦事大手大腳。

（九）德育主任：xxx

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習態度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創新，生搬硬套。工作不主動。

2、官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。對差距熟視無睹，沾沾自喜。

3、享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。安于現狀，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風方面：勤儉節約意識不強，辦事大手大腳。

（十）辦公室主任：xxx

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習態度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創新，生搬硬套。工作不主動。

2、官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。對差距無視，沾沾自喜。

3、享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。安于現狀，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風方面：勤儉節約意識不強，辦事大手大腳。

（十一）德育主任：xxx

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習態度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創新，生搬硬套。工作不主動，上班聽音樂。

2、官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。對差距無視，沾沾自喜。

3、享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。安于現狀，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風方面：勤儉節約意識不強，辦事大手大腳。

（十二）團支部書記：xxx

總體評價：好。

“四風”方面存在的問題：

1、形式主義方面：學習態度不端正，為應付場面學習；工作缺乏創新，生搬硬套。工作不主動。

2、官僚主義方面：公仆意識淡薄、群眾感情淡薄，不關心群眾。對差距無視，沾沾自喜。

3、享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。安于現狀，缺乏工作熱情。上班聽音樂，看電影現象。

4、奢靡之風方面：勤儉節約意識不強，辦事大手大腳。