第一篇：大柳鄉(xiāng)“五個(gè)到位”落實(shí)市縣教育工作會(huì)議精神

大柳鄉(xiāng)“五個(gè)到位”全面落實(shí)市縣教育工作會(huì)議精神

近日，大柳鄉(xiāng)中心學(xué)校召開專題會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)市、縣教育工作會(huì)議精神，采取“五個(gè)到位”使廣大教師正確把握教育改革與發(fā)展方向，明確工作目標(biāo)。

一是思想認(rèn)識(shí)到位。要求全體教職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把市縣教育工作會(huì)議的各項(xiàng)要求學(xué)習(xí)好，要樹立查細(xì)節(jié)的態(tài)度、堅(jiān)定擺問題的精神、確立找原因的方法、落實(shí)補(bǔ)措施的行動(dòng)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)實(shí)效的收獲。

二是責(zé)任落實(shí)到位。通過學(xué)習(xí)，使每位教師進(jìn)一步明確責(zé)任，樹立工作目標(biāo)，形成齊抓共管、協(xié)調(diào)有力的責(zé)任落實(shí)機(jī)制。

三是調(diào)查籌劃到位。針對(duì)該鄉(xiāng)實(shí)際，要求各學(xué)校從自身出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，真正鋪下身子搞調(diào)查，真正放下架子搞研究，從教育事業(yè)發(fā)展高度籌劃，為全鄉(xiāng)教育事業(yè)布局謀篇。

四是政策宣傳到位。要求各學(xué)校采取各種形式，積極宣傳市、縣教育工作會(huì)議精神，積極報(bào)道各學(xué)校開展學(xué)習(xí)、落實(shí)會(huì)議精神的措施、活動(dòng)和工作新動(dòng)態(tài)，積極總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新做法、新思想、新路子。

五是監(jiān)督檢查到位。鄉(xiāng)中心學(xué)校督查小組深入各個(gè)學(xué)校檢查指導(dǎo)學(xué)習(xí)情況，推進(jìn)教育工作會(huì)議精神落到實(shí)處。

第二篇：落實(shí)教育工作會(huì)議精神情況匯報(bào)（范文）

奇山小學(xué)落實(shí)教育工作會(huì)議精神情況匯報(bào)

全區(qū)教育工作會(huì)議上，謝局長(zhǎng)關(guān)于2008年工作的全面回顧，使我們欣慰與自豪，關(guān)于2009年的主要工作的一番講話，讓我們圍繞“抓落實(shí)”陷入深思，使我們進(jìn)一步明確了當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)，增強(qiáng)了自主發(fā)展的緊迫感。會(huì)議召開后，我們先后在領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師中傳達(dá)、學(xué)習(xí)和討論，使大家進(jìn)一步端正了工作態(tài)度，在“抓落實(shí)”工作整體思路的引導(dǎo)下，確定了以建“綠色、和諧、書香校園”為目標(biāo)，深入開展“減負(fù)高效落實(shí)年”活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。圍繞工作目標(biāo)2009年我們著重抓好四方面工作：一是班子作風(fēng)重點(diǎn)放在精細(xì)管理和精細(xì)服務(wù)上。堅(jiān)持分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)的辦法，理清管理脈絡(luò)，明確管理責(zé)任，提高管理效益；二是師德師風(fēng)重點(diǎn)放在打造“關(guān)愛、尊重、和諧、敬業(yè)”的教師群體。在教師中深入開展：不讓學(xué)生在我這里受到歧視；不讓學(xué)生傷害事件在我這里發(fā)生；不讓優(yōu)良師表形象在我這里受到損害，“做學(xué)生喜歡和家長(zhǎng)滿意的教師”活動(dòng)。三是教學(xué)工作重點(diǎn)放在和諧高效課堂的構(gòu)建上，通過加強(qiáng)和改進(jìn)校本研究、校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。通過改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生教與學(xué)能力的提高。四是德育工作的重點(diǎn)放在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，扎實(shí)開展“好習(xí)慣伴我天天快樂成長(zhǎng)”活動(dòng)，向全體教師提出德育工作“首遇責(zé)任制”，教師人人、時(shí)時(shí)、處處參與到學(xué)生的教育管理中。

新學(xué)期，全校上下緊緊圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃，抓落實(shí)，抓細(xì)節(jié)，緊

鑼密鼓。我們將把這種作風(fēng)持之以恒發(fā)揚(yáng)下去，貫穿下去，抓出特色，抓出成效，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

第三篇：安站中學(xué)落實(shí)市教育工作會(huì)議精神的措施

安站中學(xué)全面貫徹落實(shí)全市初中教育教學(xué)工作

會(huì)議精神措施

為認(rèn)真貫徹落實(shí)全市初中教育教學(xué)工作會(huì)議精神，安站中學(xué)組織干部教師對(duì)照典型經(jīng)驗(yàn)和做法，查找存在的問題，明確努力的方向，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、借鑒、趕超的目標(biāo)與措施。學(xué)校堅(jiān)持以辦好人民滿意教育為宗旨，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”為抓手，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，務(wù)實(shí)教學(xué)研究，優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)，提升育人水平。為落實(shí)好市初中教育工作會(huì)精神，結(jié)合我校實(shí)際，我們將從以下幾個(gè)方面抓好落實(shí)：

一、著力查找教學(xué)中存在的問題，制定相應(yīng)整改措施，大上質(zhì)量。

1、積極落實(shí)教學(xué)工作會(huì)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距。市初中教育工作會(huì)后，我們當(dāng)天就召開了全體教師會(huì)，請(qǐng)與會(huì)教師談感受，找差距，在全體教師中開展了“談感受、找差距、促發(fā)展”大討論，認(rèn)真查擺問題。干部教師深入座談，理清教學(xué)中制約大上質(zhì)量的癥結(jié)，制定切實(shí)相應(yīng)整改措施。同時(shí)，積極開展兄弟學(xué)校校際交流，學(xué)習(xí)嫁接好的經(jīng)驗(yàn)。

2、充分發(fā)揮教代會(huì)作用，調(diào)動(dòng)工作積極性。新的初中學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)記分辦法下發(fā)后，學(xué)校校委會(huì)認(rèn)真研究，廣泛聽取教師意見，組織教師代表討論醞釀，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)教師考核方案進(jìn)行了全面修訂，體現(xiàn)教學(xué)工作考核的導(dǎo)向性和科學(xué)性，目前，新的教師的考核方案已經(jīng)教代會(huì)高票通過，得到了教師的高度認(rèn)同，激發(fā)了

工作活力。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，教學(xué)管理狠抓 “嚴(yán)細(xì)實(shí)恒新”五個(gè)字。要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到；要求教師不做的，干部堅(jiān)決不做。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)帶頭參加聽評(píng)課、教研、舉辦講座、教師論壇；加強(qiáng)年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、班主任的集體教研和管理，把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。突出教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量管理，進(jìn)一步細(xì)化備課、上課、作業(yè)布置、單元檢測(cè)、講評(píng)的具體內(nèi)容和指標(biāo)要求，每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟都作出明確要求，使教學(xué)活動(dòng)規(guī)范實(shí)效。

二、立師德，強(qiáng)師能，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，潛心育人。

1、強(qiáng)化每周集體學(xué)習(xí)，倡樹敬業(yè)愛崗，每月集中開展一次師德教育、一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、兩次級(jí)部教研，努力倡導(dǎo)質(zhì)量立校意識(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、科研興教意識(shí)、精益求精意識(shí)，形成比工作、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)的良好氛圍。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，積極開展教師培訓(xùn)，提升辦學(xué)理念和教學(xué)水平。凡是上邊安排的培訓(xùn)，一定組織參加；不統(tǒng)一安排參加的，盡量參加；除了看專家講座錄像，請(qǐng)知名專家到校做報(bào)告，“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，讓老師有“源頭活水”。開展好教師讀書工程，增加訂閱教育教學(xué)刊物和經(jīng)典教學(xué)論著，開辦好“讀書沙龍”；每月組織一次教師論壇，讓教師發(fā)表自己的見解，集思廣益，樹立勤學(xué)善思的教風(fēng)。

3、建設(shè)好“名師工作室”，發(fā)揮榜樣的示范作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成團(tuán)隊(duì)。加大名師、骨干教師培養(yǎng)力度，完善“名師工作室”、骨干教師激勵(lì)機(jī)制。加入“第二教育網(wǎng)”團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)網(wǎng)上教研，提高教

師信息技術(shù)能力，做好電子備課、學(xué)案、試題庫、資源庫建設(shè)，讓教師教育教學(xué)資源共享，工作更加得心應(yīng)手，省力高效。

三、扎實(shí)開展好教科研工作。

教科研工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的中心，搞好教科研工作有助于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升育人水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。我校繼續(xù)抓好兩方面的工作：一是要落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度，各責(zé)任人做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，各教研組每周組織1次研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每周開展一次形式靈活的集體研討備課活動(dòng)；鼓勵(lì)教師之間，開展“聊天式”、“互助式”的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。教科室將繼續(xù)辦好《安中教育》和《鳳凰文學(xué)》校刊，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。二是大力開展好“話題式”校本教研：各個(gè)教研組（備課組）指導(dǎo)教師成立話題組，務(wù)實(shí)過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評(píng)比，并不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的話題式校本教研成果。

四、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)檢查力度，依靠常規(guī)管理推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，是提高教育質(zhì)量的基本要求，提升質(zhì)量需要加強(qiáng)管理，管理有效在于落實(shí)常規(guī)。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《安站中學(xué)教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《安站中學(xué)教學(xué)管理?xiàng)l例》等要求，落實(shí)質(zhì)量管理目標(biāo)，教導(dǎo)處要

開展定期和不定期的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無計(jì)劃、上課不備課、作業(yè)不批改、工作不負(fù)責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生，重視各科《基進(jìn)一步優(yōu)化對(duì)教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評(píng)措施，調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的工作積極性。礎(chǔ)能力訓(xùn)練》和單元過關(guān)題的使用，確保教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處；

1、更新觀念打造“高效課堂”，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。牢固樹立“為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的理念，改善教育教學(xué)方式，把教學(xué)的“立足點(diǎn)”放到學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)上，把“著眼點(diǎn)”放到挖掘?qū)W生主動(dòng)性上，把“切入點(diǎn)”放到理論和實(shí)踐結(jié)合上，努力做到教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生知行合一。

2、立足實(shí)際打造“高效課堂”，加強(qiáng)小課題研究。本著問題即課題的思路，立足我校實(shí)際，各學(xué)科針對(duì)本學(xué)科積極開展“高效課堂”小課題研究，從備課、課堂、習(xí)題、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)等具體問題入手，把校本教研和提高教育教學(xué)質(zhì)量切實(shí)統(tǒng)一起來。

3、全員參與打造“高效課堂”，開展好教學(xué)大比武活動(dòng)。積極開展聽評(píng)課等教研活動(dòng)，借助“說課”、“同課異構(gòu)”、“三課兩評(píng)一反思”、“課堂觀察和診斷”等平臺(tái)，做好使用“班班通”教學(xué)、作業(yè)布置和批閱、試卷測(cè)評(píng)講評(píng)的研究，努力構(gòu)建適合我校的高效課堂教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，我校要借全市教育教學(xué)工作會(huì)議精神的東風(fēng)，真抓實(shí)干，努力創(chuàng)新工作，不斷改革發(fā)展思路，夯實(shí)教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)，扎實(shí)提高我校的教育教學(xué)水平。2011.11.20

第四篇：2012年教育工作會(huì)議精神落實(shí)情況匯報(bào)

大安市鐵北小學(xué)

落實(shí)2012年教育工作會(huì)議精神情況匯

根據(jù)大安市教育局2012年教育工作會(huì)議精神，我校開學(xué)初認(rèn)真好好各項(xiàng)工作，迎接新學(xué)期的到來。具體做了以下幾項(xiàng)工作。

一、召開學(xué)校班子會(huì)議

按照教育局2011年教育教學(xué)工作會(huì)議精神，我校于2月20日，召開了學(xué)校班子會(huì)議，重溫了會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了會(huì)議下發(fā)的文件，深刻地理解幾位局長(zhǎng)的講話。在此基礎(chǔ)上，每個(gè)班子成員都針對(duì)自己所分管的教育教學(xué)工作，本著擺成績(jī)，查不足，分析出現(xiàn)問題的原因，制定相應(yīng)的措施，在新的學(xué)期里避免出現(xiàn)問題的出發(fā)點(diǎn)，把2011年的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的回顧與總結(jié)，并結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，提出了自己新一年的工作方向和具體打算。集體研究制定我我校2012年的工作重點(diǎn)。

1、增強(qiáng)班子成員做好教育工作的責(zé)任感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的凝聚力和向心力。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，常抓不謝。

3、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

4、扎扎實(shí)實(shí)地做好安全工作。處理好畜力車接送學(xué)生上下學(xué)的問題，盡早取締畜力車。

5、分析學(xué)困生成因，建立學(xué)困生檔案，制定相應(yīng)的學(xué)困生提高計(jì)劃，切實(shí)提高學(xué)校整體教學(xué)水平。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)，教師的文化業(yè)務(wù)水平。

7、抓好制度建設(shè)，加強(qiáng)人文關(guān)懷，激發(fā)教職工的工作積極性。

二、召開全體教師工作會(huì)議

2月22日，召開了全體教師會(huì)議。傳達(dá)育局2012年教育教學(xué)工作會(huì)議精神。學(xué)習(xí)相關(guān)文件，總結(jié)我校2011年教育教學(xué)以及安全工作，布置了2012年學(xué)校工作要點(diǎn)。

三、對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，排除安全隱患。向廣大教師通報(bào)學(xué)校禁止學(xué)生乘坐畜力車上下學(xué)的立場(chǎng)。

主要問題：

1、是學(xué)生上學(xué)乘坐畜力車情況。已經(jīng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，并發(fā)放《關(guān)于安全致家長(zhǎng)的一封信》。要求禁止學(xué)生乘坐有安全隱患的車輛上學(xué)。

2、辦公室用電線路沒有阻燃管。正在想辦法解決。

四、制定出來切實(shí)可行的2012年工作計(jì)劃，順利啟動(dòng)2012年各項(xiàng)工作。

第五篇：落實(shí)教育工作會(huì)議精神匯報(bào)稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好，我是老高寨幼兒園園長(zhǎng)，我園因地制宜，在落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議精神方面采取了如下一些做法：

師德建設(shè)方面：第一時(shí)間成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)做好宣傳工作，引導(dǎo)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神、內(nèi)涵，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，使教師的心靈得到凈化。我們要求全體教師認(rèn)清形勢(shì)，端正態(tài)度，杜絕等、靠、賣老思想，杜絕僥幸心理和麻痹大意思想，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，不做有悖于教師形象的事情，不觸碰有違師德的紅線。

在制定師德師風(fēng)考核細(xì)則和相關(guān)制度過程中，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組職能，廣泛征求、聽取并采納大家的意見，真正做到“從群眾中來，到群眾中去”，這樣大家定制度，大家共遵守，有效消除了不滿和抵觸情緒，在此基礎(chǔ)上與全體教師簽訂了師德承諾書。在考核監(jiān)督評(píng)議方面，我們采取自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮群眾民主監(jiān)督作用，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公開公示。我們把考核細(xì)則發(fā)到了每一位教師手中，要求大家經(jīng)常照照鏡子，看看影子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足并隨時(shí)改正。我們領(lǐng)導(dǎo)小組也會(huì)對(duì)在職人員隨時(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)首次學(xué)期考核不合格者給予警告，下一批次仍不合格人員責(zé)成進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，第三次連續(xù)不合格提請(qǐng)上級(jí)部門處理。努力使我們的教師隊(duì)伍更純潔，更接地氣。

常規(guī)教學(xué)方面：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

1、師德建設(shè)常抓不懈，這里不再贅述。

2、抓好崗位培訓(xùn)和鍛煉機(jī)會(huì)，積極組織人員參加各級(jí)部門舉辦的各種形式的崗位培訓(xùn)，定期組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，不斷拓寬教師的思路，提高教師的理論水平和教學(xué)水平。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

抓教學(xué)常規(guī)，要看效果是否實(shí)用，不能為抓常規(guī)而抓常規(guī)，搞成形式主義。比如檢查教師的教學(xué)計(jì)劃，我們重點(diǎn)看內(nèi)容是否面向了全體幼兒，如何解析重點(diǎn)，如何化解難點(diǎn)。檢查容易，教師備課目標(biāo)也明確，有的放矢；我們?cè)谧ソ虒W(xué)方面，不是只看結(jié)果，而更看重過程，把精力放在聽課上，充分了解和掌握教師教學(xué)的過程和目標(biāo)的落實(shí)，師幼雙邊活動(dòng)的開展，知識(shí)的接受和能力的培養(yǎng)是否高效等等方面做得好不好。

抓教學(xué)常規(guī)，還要形成常態(tài)。通過幾年來的實(shí)踐，我們充分意識(shí)到教學(xué)常規(guī)管理也有一個(gè)不斷發(fā)展和優(yōu)化的過程，抓教學(xué)常規(guī)不能忽冷忽熱，有始無終。過去在組織管理上很隨意，很松懈，我們從去年開始就已經(jīng)將常規(guī)教學(xué)管理貫穿學(xué)期工作的始終。

三、加強(qiáng)園本開發(fā)和教學(xué)科研工作

由于我園教師都是非專業(yè)幼兒教師，專業(yè)知識(shí)缺乏，而且年齡偏大，計(jì)算機(jī)操作能力普遍較弱，所以我們確定每周二下午幼兒離園后進(jìn)行半小時(shí)的培訓(xùn)，不斷提高大家的專業(yè)素質(zhì)。我們深知教研工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，所以我們一直致力于以教研促進(jìn)教學(xué)，通過教研活動(dòng)提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)，激發(fā)教師發(fā)展?jié)撃堋Ｍ瑫r(shí)鼓勵(lì)教師參與教學(xué)科研課題研究。

立德樹人方面：

我園積極發(fā)動(dòng)教職員工參加“立德樹人”活動(dòng)，通過宣傳欄、張貼標(biāo)語等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書育人的責(zé)任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問題，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的教師隊(duì)伍。

我園一貫重視家園共育工作，我們?cè)O(shè)立家長(zhǎng)建議箱，定期召開家委會(huì)會(huì)議，每學(xué)期發(fā)放告家長(zhǎng)書、建議書。廣泛征求家長(zhǎng)意見，采納家長(zhǎng)建議，雙向互動(dòng)，努力打造家園共育新格局。我們定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒理念，倡導(dǎo)家長(zhǎng)尊重幼兒天性，配合幼兒園為孩子提供適宜的教育環(huán)境，為他們終生可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。