第一篇：落實五個到位推動村級換屆選舉措施

落實五個到位推動村級換屆選舉措施

按照區委、區政府的要求，XXX第七屆社區居民委員會換屆選舉工作全面啟動。全區上下精心組織，積極行動，嚴格依照《中華人民共和國城市居民委員會組織法》開展社區換屆選舉工作，我區以“五個到位”為工作重點，周密部署，細致安排，全面推動換屆選舉工作順利進行。

一是織組領導到位。XXX黨工委第一時間召開會議，全面貫徹落實區社區換屆選舉工作啟動大會精神，重新組建了以黨政一把手為組長的社區換屆選舉工作領導小組，修訂完善了《社區換屆選舉實施方案》，同時成立了以黨委政府班子成員為組長，相關科室科長參加的換屆包保領導小組，全面負責指導、協調相關工作。XXX黨工委堅持重大問題集體研究，突出矛盾個別攻關的原則，對換屆工作提出了六點具體要求：把握方向；重點了解；積極協調；化解矛盾；全程參與；確保成功。各社區也分別成立了換屆選舉工作領導小組，并充分發揮社區黨組織和社區議事協商委員會的作用，確保選舉工作每個階段、每個環節、每個步驟都落到實處。

二是宣傳發動到位。換屆包保小組深入社區，召開居民小組會、群眾座談會，傾聽居民心聲，積極宣傳換屆選舉有關政策，為社區換屆選舉工作營造濃厚的氛圍。Xxx黨委政府在確保每個社區3000元換屆經費的基礎上，又給每個社區增加1000元換屆經費，為社區制作宣傳條幅，印發宣傳資料。各社區充分利用宣傳窗、公示欄、小廣播等形式，廣泛深入宣傳換屆選舉工作的重要意義，進一步增強了社區居民的民主意識、法制意識和參與意識。同時加大對候選人的宣傳力度，為每名候選人制作了統一格式的任職簡歷、競聘宣言，為居民群眾選出自己的當家人打下了良好的基礎。

三是工作程序到位。根據區社區換屆選舉工作領導小組的總體部署，街道嚴格按照《社區換屆選舉實施方案》有計劃、分步驟地開展工作，研究制定了工作流程表，嚴格落實選舉工作的各個程序，做到步驟清晰，程序規范，方法明確。為了更好地把握換屆選舉的原則，街道黨工委提出務必要把好“六關四權”，即：社區換屆選舉委員會推選關、選民登記關、社區成員代表推選關、社區干部評議關、候選人提名關和正式投票關，尊重和保障廣大居民群眾有效行使自己的推選權、選舉權、投票權和參與權。

四是關心安撫到位。街道班子成員深入社區進行摸底調查，全面掌握社區班子狀況及工作情況，準確把握社區工作者及居民群眾的思想動態，進一步增強了工作的主動性和預見性。經調查，街道有3名超齡的社區主任即將從現職崗位退下來，她們曾為黨和政府及居民群眾做了大量的工作，十分留戀自己的崗位。街道黨政主要領導親自找3位老同志談話，為她們購買離職紀念品，從思想上、生活上對她們給予關心和照顧，并為其介紹其他工作，使她們安心離崗。針對部分居民聯名請求即將離職的一把手留任一事，街道高度重視，主要領導親自接待，耐心細致地講解有關選舉政策、原則和方法，黨工委書記張偉還深入社區與居民代表面對面談話，及時化解了矛盾，為社區換屆順利進行掃清了障礙。

五是工作指導到位。為保證社區換屆選舉工作依法進行，街道黨工委組織了換屆選舉培訓班，請區民政局主管領導詳細講解選舉程序和重點環節，對各社區換屆選舉工作人員進行專門培訓，使他們迅速掌握了法律規程和工作要點。同時，街道換屆選舉辦公室統一印制了評議表、選舉大會主持詞、選舉辦法、監票人用語、選票、計票單等相關文字材料和表格，并派出現場聯絡員跟蹤指導，及時預防和排除工作漏點、盲點，確保社區換屆選舉工作順利進行，以最終實現“組織滿意、居民滿意、社區工作者滿意”的工作目標。

第二篇：堅持“五個到位”措施

堅持“五個到位”措施

根據開拓區的指示要求，結合我單位安全生產工作的實際情況，為加大整改安全生產、工程質量、文明生產等各方面的工作落實到實處，端正領導干部的工作作風建設，從而保證安全生產工作順利開展。充分發揮煤礦“五個到位”的作用，我單位特制定“五個到位”的落實措施：

一、措施落實到位

措施是實現安全生產的基礎和前提，沒有措施就沒有安全，首先有針對性的根據各項工作進程及聯系，抓好隱患或盡可能降低造成的傷害。其次有預見性的采取安全技術措施及時排除可能產生的隱患。巷道施工的各項活動、各道工序、各個環節、各個崗位，都必須有相應的安全措施，都必須在措施的指導和約束下進行。措施不僅要符合有關安全規程，做到科學規范，還要結合實際，充分考慮人、機、環境中可能存在的各種不確定因素，增強針對性、可操作性。措施必須不折不扣地執行，因條件變化確需調整，必須上報審批和確保每項安全措施落實到位。對我隊所施工的巷道在施工前，以地質勘察材料及各種規章制度為依托，嚴格制定安全生產施工措施，在施工過程中各個生產班組及輔助人員要嚴格執行，對不按措施規定內容胡亂施工，造成安全隱患事故的按礦及隊規定進行責任追究，對不按照要求整改的加大處罰力度。

二、現場管理到位

現場是各種生產要素的集合，是安全措施落實的歸宿，生產作業在現場，隱患存在于現場，事故發生于現場，安全工作的關鍵就是現場；質量是煤礦的命根子，標準是衡量事物的準則，管理是企業的永恒的主題。只有嚴格兌現《煤礦質量標準化標準》，嚴格按照“三大規程和質量標準化標準”作業，才能實現安全生產工作的長治久安。加大質量標準化的學習投入力度，使廣大職工做到

“上標準崗、干標準活、做放心人”，從而確保每一工程動態達標。

三、干部帶班到位

干部帶班到位，是轉變干部作風的需要，也是加強現場管理的需要。跟班干部要履行職責和礦有關規定和職工同上下，嚴格按照安全施工措施要求帶領施工人員做好安全和工程質量達標工作，根據工作中的實際情況，合理安排工作流程并做好職工的安全生產工作，及時排查工作中的不安全因素并做到立即整改，如發生重大事故隱患及時報告礦有關部門并做好職工的安全工作。跟班干部在跟班過程中要堅持一跟到底，杜絕早升井現象的發生，一經發現立即向礦有關部門報告，進行責任追究。

四、監督檢查到位

監督檢查作為促進安全措施落實的有效形式和重要手段，目的在于及時發現、整改、消除隱患。嚴格實行崗位目標管理，對“三違”行為進行重罰，并追究領導責任；實行風險抵押金制度，通過目標管理，落實目標責任，做到“千斤重擔有人挑，人人肩上有指標”。同時利用經濟杠桿驅動，把安全質量同經濟利益掛鉤，使全體作業人員及干部的行為與工作成果都和安全質量聯系在一起，提高職工干標準活，上標準崗意識。從提高質量入手把好安全關，發揮“黨員安全崗”、“群眾安全監查員”和“青年安全監督崗”的做用，針對冒險蠻干的思想，必須按照“群管群抓”理論，調動一切可以調動的因素，使全體人員都參與抓安全工作，使“三違”現象無處身，隱患可及時被發現并排除。

五、責任追究到位

責任追究是解決“嚴不起來，落實不下去”棚架問題，是保證政令暢通、令行禁止的重要舉措。對于造成事故的責任者，堅持“四不放過”的原則，從

嚴從重，深入追究，一追到底，從而警示教育大多數人切實增強安全責任意識，真正吸取教訓，做到舉一反三。同時，不僅對事故要進行責任追究，對發現的隱患也要進行責任追究；不僅人身傷亡要進行責任追究，對財產損失責任也要進行責任追究。還要看到，事故的發生，往往是多種因素共同作用的結果。責任追究不能就事故論事故，必須綜合分析，劃清責任，全面追究，不僅要追究事故主體責任，還要追究措施執行不力、現場管理不到位的責任，追究干部作風浮漂、帶班不到位的責任，追究業務保安和監管不到位的責任。

總之，在煤礦生產活動中要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，把保護職工生命和身體健康作為第一位的工作來抓，必須對全員、全過程、全方位自覺抓、長期抓、超前抓、反復抓，從而推動工程質量達標任務的完成工作，努力實現企業的長治久安。

堅持“五個到位”措施

掘進六隊

2009-7-19

第三篇：突出五個“到位” 推動工作開展

突出五個“到位” 推動工作開展

聊城市科協副主席 王延飛

近年來，《科學技術普及法》和《全民科學素質行動計劃綱要》的相繼頒布，建設創新型國家戰略目標的提出，對各級科協組織提出了新的更高的要求。如何緊緊圍繞黨和國家工作大局，團結帶領廣大科技工作者，在齊心協力促進科學發展、同舟共濟構建社會主義和諧社會的實踐中找準科學定位，如何在堅持走中國特色自主創新道路、建設創新型國家中更加奮發有為，是擺在各級科協組織面前的一項艱巨任務，也為科協組織開展工作提供了廣闊的空間和舞臺。作為科協組織，應該認清形勢，明確任務，抓住機遇，乘勢而上，進一步開創科協工作的新局面。這里，筆者發表一點粗淺看法，不當之處，敬請批評指正。

一、認識到位，在服務中心工作中找準角色。從科協工作的性質和地位來看，我認為，科協組織在經濟發展和社會進步的過程中，至少應發揮五個作用：

第一，經濟社會發展中的推動作用。大家都知道，科學技術是第一生產力，是先進生產力的集中體現和主要標志，也是人類文明進步的基石；只有把科學技術真正置于優先發展的戰略地位，才能應對世界科技的發展大勢，才能應對日趨激烈的國際競爭，才能把握先機，贏得發展的主動權。科協組織的科技群團特色，要求我們必須堅持科學技術在科學發展中的第一生產力作用，緊緊圍繞經濟建設這個中心，抓住制約經濟社會發展的關鍵環節和突出問題，組織科技人員進行科技攻關，開展科技創新，促進產學研結合，加快科技成果轉化，推動先進生產力的發展。必須根據本地科技發展規劃綱要的要求，組織科技人員圍繞新材料技術、電子信息技術、農業高新技術等重點領域，積極開展決策咨詢和建言獻策，為黨政領導科學決策服務。必須選準方向，集中力量，發揮科協大團體的技術、人才優勢，推動建立健全科技咨詢和中介服務網絡體系，促進科技與經濟的結合，切實發揮科技對經濟社會發展的重要推動作用。

第二，科普工作中的主力軍作用。這個主力軍地位，不是科協組織自封的，而是有理論根據的。關于科普工作的重要性，溫家寶總理在中國科協“七大”上進行了深刻闡述，他指出：“一個普及科學的民族，才能是一個真正擺脫愚昧和迷信的民族，才能是一個真正具有科學精神的民族，才能是一個真正有生機和希望的民族。”可見，科普工作事關國民科學素質的提高，事關經濟振興、科技進步和社會發展的全局。關于科協在科普工作中的地位和作用，《科學技術普及法》作出了明確規定：“科學技術協會是科普工作的主要社會力量。科學技術協會組織開展群眾性、社會性、經常性的科普活動，支持有關社會組織和企業事業單位開展科普活動，協助政府制定科普工作規劃，為政府科普工作決策提供建議。”從中可以看出，《科普法》賦予了科協組織科普工作主力軍的地位。不遺余力地做好科普工作，是各級科協組織義不容辭的神圣責任和法定義務。不是可做可不做，而是非做不可，而且必須做好。

第三，科技創新中的引領作用。自主創新是科技發展的靈魂，是民族發展的不竭動力，是國家競爭力的核心，是統領我國未來科技發展的戰略主線。正因如此，國家、省、市各級黨委、政府相繼提出了建設創新型國家、創新型省份、創新型城市的戰略目標。作為科協組織和科協工作者，必須堅持把增強自主創新能力作為科學技術發展的戰略基點和調整產業結構、轉變經濟增長方式的中心環節，發揮廣大科技工作者特別是專家學者的作用，推動學術交流，繁榮學術思想，致力于形成良好的創新文化和創新環境，創造良好的學術氛圍和科研風氣，激發廣大科技工作者的創造熱情，為推動提高優勢領域的原始創新能力、重點領域的集成創新能力、技術項目引進領域的引進消化吸收再創新能力和農業領域的科技推廣創新能力服務。必須堅持“四個尊重”，努力在科技工作者中培育創新意識，鼓勵創新精神，激發創新活力，尊重創新勞動，營造創新氛圍，保護創新成果，讓廣大科技工作者的創造活力競相迸發。還應該積極爭取在政府職能轉變過程中承擔轉移出來的有關社會職能，特別在科技評價、科技人員評價和科技獎勵等方面發揮作用，推動社會管理體制創新，更好地為建設創新型國家、創新型省份、創新型城市服務。

第四，科學素質工作中的協調作用。去年2月份，國務院頒布了《全民科學素質行動計劃綱要》，旨在全面推動我國公民科學素質建設，通過發展科學技術教育、傳播與普及，盡快使全民科學素質在整體上有大幅度的提高，實現到本世紀中葉我國成年公民具備基本科學素質的長遠目標。這是堅持走中國特色自主創新道路，建設創新型國家的一項基礎性社會工程，是政府引導實施、全民廣泛參與的社會行動。為此，國家、省里、市里以及各縣（市、區）相繼成立了全民科學素質工作領導小組，領導小組辦公室就設在科協。這就賦予了科協組織在科學素質工作中的協調、督導和服務職能，這就要求科協組織必須在推動科學素質綱要實施、提高全民科學素質工作中，切實擔負起領導小組辦公室的職責，及時為黨政領導提供建議，當好參謀助手，并主動聯合其它有關部門共同推動綱要的順利實施。

第五，聯系科技工作者的橋梁紐帶作用。《中國科學技術協會章程》指出，科學技術協會是科學技術工作者的群眾組織，是黨領導下的人民團體，是黨和政府聯系科技工作者的橋梁和紐帶，是國家推動科學技術事業發展的重要力量。科技工作者是黨和國家的寶貴財富，是科協得以存在和發展的基礎，也是科協的力量源泉和最大優勢。作為科協組織，應該充分發揮橋梁與紐帶作用，積極推動制定和完善有利于科技人才施展才華的政策措施，促進形成鼓勵科技人才干事業、支持科技人才干成事業、幫助科技人才干好事業的良好環境。應該不斷健全完善科技工作者的利益表達機制，努力在黨和政府與科技工作者之間建立起穩定暢通的溝通渠道，切實加強與廣大科技人員的聯系，及時了解他們的思想、工作和生活狀況，傾聽他們的意見與呼聲，主動幫助他們排憂解難，維護他們的合法權益，努力把科協組織建設成“科技工作者之家”。

二、工作到位，努力創造一流工作業績。法律的規定、黨和政府的要求、科技工作者的期盼，都對科協組織和科協工作者提出了很高的工作標準，這也是科協工作重要地位和作用的一個充分體現。但是，科協工作能否在社會上贏得應有的地位，發揮應有的作用，關鍵在于我們科協組織和科協工作者能否有所作為，有作為才能有地位。只有我們真正做出了成績，才能說明我們真正有了地位。那么，作為科協組織，怎樣才能有所作為？就市級以下科協科普工作而言，我認為應該突出重點，著力做好以下幾項工作：

第一，著力貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》。各級科協組織要切實履行科學素質工作領導小組辦公室協調、督導和服務的職能，把貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》作為工作的重中之重來抓，真正為黨政領導當好參謀助手，及時提出推動綱要實施的措施和建議。要圍繞公民科學素質建設的目標，配合有關部門，加強統籌協調，把工作重點放在未成年人、農民、城鎮勞動人口、領導干部和公務員的科學素質提高上，推動實施科學教育與培訓基礎工程、科普資源開發與共享工程、大眾傳媒科技傳播能力建設工程和科普基礎設施工程。要適應形勢和任務的要求，以弘揚科學精神為核心，大力宣傳科學發展觀和《全民科學素質行動計劃綱要》以及創新型城市、資源節約型和環境友好型社會、綠色GDP等新理念，堅持用科學理論和科技發展的最新成果武裝廣大干部群眾。當前，要按照上級統一部署，組織開展“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”主題科普活動，加強與有關領導小組成員單位的溝通和協調，以多種方式動員全民參與，努力在全社會營造學科學、愛科學、用科學的濃厚氛圍，推動全民節能環保意識的增強和科學素質的提高。

第二，著力實施科普惠農工程。要深化實施“科普村村通”工程，全面啟動“一站、一欄、一員”建設，建立鄉村科普服務站，管理維護好科普宣傳欄，配齊配強科普員，形成“一站、一欄、一員”三位一體農村科普體系。依托“科普村村通”，深化科普宣傳、科普示范、科普培訓、農技協、科普服務五個體系建設，堅持把推廣實用技術與提高農民科學素質相結合，加強面向“三農”的科技指導和技術服務工作，逐步建立農村科普工作長效機制，著力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，為推動新農村建設提供智力支持。要針對農民的實際需求，廣泛動員社會力量，創新科普方法和科普手段，搭建社會化科普服務平臺，多形式、多層次、多渠道地開展農村科普工作，為提高農民科技素質服務。要努力落實“科普惠農興村計劃”，加強對農技協、科普示范基地和科普示范帶頭人的培養，幫助他們引進新技術、新品種，發揮他們的科技帶動和榜樣示范作用，引領農民科技致富。

第三，著力開展“科普社區通”工作。社區是城市的細胞，加強社區科普工作，是實現城市整體科普水平和市民整體科學素質提升的基礎性工作。因此，要著力實施“科普社區通”工程，積極開展科普示范社區創建工作，力爭用三年左右的時間，有80%以上的社區實現“四個一”的目標，即在社區建設一組高標準的科普宣傳欄，組織一支科普志愿者隊伍，創辦一所居民科普學校，建立一處社區居民科普活動站，以此為載體，構建社區科普工作的服務平臺。這項工作涉及面廣，工作量大，需要廣泛發動社會力量，共同關注、共同支持、共同參與，使之形成社會合力。要充分利用社會資源，挖掘社會潛力，最大限度地在社區內實現科普設施、科普陣地、科普隊伍、科普信息、科普內容以及科普手段、科普方法的交叉利用、多途利用和綜合利用，達到資源共享的目的。要積極爭取社會各界的支持，廣辟社會融資渠道，逐步建立社區科普投入的多元化體系。要聯合有關部門，集科教、文體、衛生、法律進社區為一體，使“科普社區通”工作獲取最大的集成效應、規模效應。

第四，著力整合科普資源。科普資源是做好科普工作的基礎和保障。要貫徹落實《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》，必須加強科普資源建設與共享，努力形成社會化的大科普格局。要加強與有關部門的協作，抓好科學教育資源的整合，按照普及性、基礎性、發展性的要求，依托各類學校，抓好公民特別是青少年學生的科學素質教育，有計劃地組織青少年學生參與社會科學實踐活動，參加科技夏令營和青少年科技創新大賽，適當組織城鄉居民特別是青少年學生參觀科技館和其它科普基礎設施，通過各類教育資源的整合，促進公民科技素質的提高。要抓好科普人力資源的整合，集成機關、社團、高校、科研單位及企業等各方面的人才優勢，逐步建立起一支龐大的專兼職結合的科普工作隊伍，特別要鼓勵科技工作者騰出一定時間和精力用于科普工作，要注意發揮科普志愿者和老科技工作者的作用。要抓好科普基礎設施資源的整合，采取具體措施，鼓勵科技館、圖書館、文化館、科技活動中心、科普教育基地等科普活動場所，充分利用科普畫廊、科普學校、電教室、文化活動室等各類公共場所，面向社會公眾開展豐富多彩的科普教育活動。要抓好科技傳播載體資源的整合，加強與電臺、電視臺以及綜合性、科普類報紙的聯系和合作，推動其設立科教頻道、科普欄目或科技專版，同時還應充分利用移動、聯通、網通等信息產業部門和互聯網、手機等現代通信工具的作用，做好科技傳播工作。要加大科普資源開發與共享工作力度，發揮科技報社、科普創作協會和其它社會力量的作用，開發制作和購買一批科普掛圖、科普光盤、科普圖書和科普展品，著手建設科普知識數據庫、科普產品信息庫和科普人才庫，逐步建設科普傳播工作平臺，建立科普產品共享機制，最大限度地實現科普資源的共享。第五，著力加強組織網絡建設。科協組織網絡是否健全，關系到科協工作的成效。市、縣科協應該進一步加強組織網絡建設，要在市、縣直部門設立科普聯絡員，在所有鄉鎮辦事處建立科協組織，在所有行政村設立專兼職科協主任，有條件的社區、企業和學校也應建立科協組織，逐步在行政區域內形成左右相聯、上下貫通的科協組織網絡。這樣，科協工作的開展才能有一個較為堅實的組織基礎。同時，要切實發揮學會、老科協、反邪教協會、青少年科技輔導員協會、企業科協、街道社區科普協會等各種科普組織以及科普服務團等科普志愿者隊伍的作用，支持他們廣泛開展形式多樣、內容豐富的科普活動，向社會示范創新行為，展示創新成果，弘揚創新精神，提供科普服務，為提高城鄉居民科學文化素質、促進和諧社會建設服務。

三、宣傳到位，營造科協工作發展的良好環境。要提高科協工作的社會地位，擴大科協事業的影響，樹立科協部門的良好形象，就要在干好工作的基礎上搞好宣傳。不能只干不說，更不能光說不干，要做到又干又說。不干，干不好，沒有工作基礎，宣傳就會成為無源之水、無本之木。但是，如果干得很好，而缺乏適當的宣傳，那么社會上就不會了解你所做的工作，你就不會贏得應有的地位和影響。所以說，做好科協宣傳工作還是很重要的。

第一，要向領導宣傳。科協部門要主動向黨政分管領導甚至主要領導匯報科協工作，請求領導幫助解決科協事業發展中的重大問題，及時提出開展科協工作特別是貫徹落實《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》的意見和建議，為領導當好參謀和助手。要盡可能地利用上級檢查指導工作、參加上級工作會議以及工作信息、活動簡報等形式，爭取黨政領導對科協工作的理解和支持。科協舉辦的大型科普活動、召開的大型工作會議，要盡可能地請分管領導參加，讓領導作指示、提要求，借助領導力量推動自身工作。

第二，要向關鍵部門和兄弟單位宣傳。科協部門是所謂的“清水衙門”，無錢、無權、無手段，辦點事情登天難。所以，科協事業的興旺，離不開各兄弟單位的理解和支持。要主動將工作成果向財政、組織、人事部門展示，盡量爭取財政部門對科協事業的資金支持，爭取組織和人事部門對科協干部成長進步的政治關心。要與教育、科技、農業等與科協科普事業關系密切的部門，加強溝通，定期聯系，以便取得這些單位對科協工作的理解和支持。疏通好與這些部門的關系，創造一個良好的外部工作環境，科協事業才會得到順利發展。

第三，要向科協系統內部宣傳。系統內部的溝通和宣傳也很重要。科協領導班子要定期開會，班子成員要及時通報工作情況，以便相互了解，相互支持，相互補臺。領導干部與單位職工之間，要加強交流，談心交友，加深感情，和諧相處。機關各科室之間，要取長補短，相互學習，相互配合。對重要工作情況，應該編印科協工作信息或簡報，及時報送上級業務部門，下傳基層單位，通報給各科室和干部職工。只有內部溝通問題解決好了，才能做到目標明確，力量集中，配合默契，才能收到1＋1＞2的效果。這是樹立科協良好形象的基礎。

第四，要向社會宣傳。凡是黨政領導參加的科協會議和大型活動，都要請電視臺和報社等新聞媒體跟隨活動，進行報道，這是擴大科協社會影響、提高科協社會地位的最好機會。要抽調精干力量，組織撰寫工作信息，向報刊、網站等新聞媒體投稿，采取措施提高用稿數量，提高科協工作信息在報刊網站的閃現頻率。要建立、管理和使用好科協自身的網站或網頁，建好自我宣傳的平臺，通過網絡向社會大眾展示科協工作的風采，努力提高科協工作在社會上的知名度和美譽度。

四、方法到位，學會彈好科協工作的鋼琴。毛主席曾經說過，要學會彈鋼琴。干任何事情都要講究方式方法，不干不行，蠻干也不行，只有方式方法對頭了，才能收到事半功倍的效果。科協工作也是這樣。

第一，要善于抓機遇。機遇，可遇而不可求；機遇，稍縱即逝；機遇永遠只垂青有準備的頭腦。也就是說，當一個人有了充分準備的時候，機遇的來臨才會發生作用。所以說，我們要善于抓住機遇。但機遇不是說抓就能抓住的，有的人能夠抓住稍縱即逝的機遇，而有的人卻不知不覺讓機遇在身邊溜走。因此，要提高把握機遇的能力，注意平時夯實基礎，多動腦筋，勤于思考。一旦機遇來臨，就要敏銳地看到機遇，堅定地把握機遇，哪怕是萬分之一的機會也不放棄，并且努力地奮斗，那么我們就一定能夠達到預期的目標。我想，我們在科協工作中，也應該善于發現機遇，把握機遇，利用機遇，抓住機遇，這樣才能更好更快地推動工作發展。對于科協工作而言，重要法規和文件的出臺、領導的重視和支持、上級領導檢查指導工作、貫徹上級重要會議精神以及重大科普活動的舉行等等，都是機遇。再比如，目前，各級將全民科學素質工作領導小組辦公室設在科協，負責協調督導《全民科學素質行動計劃綱要》的實施，這既是新形勢對科協工作提出的新要求、新挑戰，更是科協工作更好更快發展的大好機遇。關鍵是怎么看待、怎么利用的問題，抓住了這個機遇，科協的工作就能順勢提升到更新、更高的層次和水平。

第二，要善于抓典型。榜樣的力量是無窮的。要善于發現、培養和推廣典型，樹立工作中的榜樣，發揮他們的示范帶動作用，使大家學有目標，趕有典范。要善于提煉典型的經驗，通過現場會、參觀考察、現場觀摩等形式，介紹、推廣典型的經驗，以點帶面，推動面上的工作全面展開。象我們的“科普村村通”工作采用的就是這種辦法，下步的鄉鎮科普服務站建設、“科普社區通”工作也可以采用這種辦法來推動。只要我們能夠多發現、多培養、多推廣這方面的典型，那么我們的工作就會呈現出更多的亮點。

第三，要善于抓總結。只有善于總結，才能及時歸納出成功的經驗與失敗的教訓，進而將經驗與教訓轉化為進一步前進的財富和動力。在日常工作中，年終總結、年初規劃是我們常做的事，這是很必要的，但僅限于此是遠遠不夠的。最好每半年、每季度、每月、每周都要進行大、中、小不同層次的總結，甚至記錄工作日志，對每天的工作情況都能有所回顧，有所總結。每一次大型活動、大項工作完成后，都應該及時進行總結，找出其中的經驗與不足，以改進今后的工作。總之，對于工作中的好辦法、好經驗，要自覺總結、隨時總結。“每日三省吾身”，必受益匪淺。

第四，要善于抓考核。明確了目標，才能有前進的動力。應建立目標考核和激勵約束機制，獎勵先進，鞭策后進。因為你如果不對工作成果進行測量和考核，人們就無法辨別成功或失敗；無法辨別成功或失敗，就無法獎勵成功或懲罰失敗；不能獎勵成功，實際上就可能是在獎勵失敗。所以，要想成功地推動工作，就要建立比較完善的目標考核和獎懲激勵制度，借此激勵員工的斗志，變“要人干”為“人要干”，變被動督促為主動請纓，最大限度地調動大家的積極性、主動性和創造性。俗話說，眾人拾柴火焰高。大家都有了積極性，就會勁往一處使，工作就容易出成效。

五、素質到位，提高做好科協工作的能力和水平。政治路線確定之后，干部就是決定的因素。這里，干部的素質是關鍵。做好科協的工作，推動科協事業的發展，歸根到底要靠一支政治上強、業務上精、作風上硬的科協干部隊伍，要靠科協系統廣大干部職工和科技工作者的共同努力。

第一，要始終保持積極向上的精神狀態。人是要有點精神的。從事任何工作都要有一種積極向上、不畏艱苦、求真務實、開拓創新的精神。孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，展現了古人的那種不畏艱險、勇往直前的英雄氣概。“艱難困苦，玉汝于成”、“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，這些警世名言，今天對我們依然有著重要的啟示作用。胡錦濤總書記在講艱苦奮斗精神時指出：“ 一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的。”同樣的道理，一個人如果沒有積極向上、不畏艱苦、吃苦耐勞、奮斗不息的精神，是難以有所作為的。有了這種精神狀態，我們就能正視困難，克服困難，迎接挑戰，應對挑戰，取得成功。這是我們做好工作的前提。

第二，要始終保持樂觀豁達的心態。我在報刊上曾經看到這樣一段話，這里拿來與大家共饗，這段話是這樣說的：“樂觀豁達的人，能把平凡的日子變得富有情趣，能把沉重的生活變得輕松活潑，能把苦難的光陰變得甜美珍貴，能把繁瑣的事項變得簡單可行。人的心態變得積極，就會改變自己的命運，就會活得更好。”我們說，人的一生，或多或少，總是難免有浮沉，總會遇到失敗與挫折，不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒，反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨煉。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以直率、謙虛的態度，樂觀進步，向前邁進。這是日本一名叫松下幸之助的學者在《談人生》中說的一段話。這對我們走好人生之路，是有重要指導意義的，只要我們無論在什么情況下，都始終保持一個樂觀豁達的心態，那么我們不管是在工作中還是在家庭生活中都會有一個好心情，都會收到事半功倍的效果。這是我們做好工作的基礎。

第三，要始終保持勤奮學習的風氣。如今，我們正面臨著知識更新速度空前加快的時代，新事物、新知識層出不窮，無論是原來文化水平比較高的人也好，比較低的人也好，只有不斷提高自己的文化素養和工作能力，才能適應社會的需要。古人說：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海”。所以，我們說科學知識的增長，工作能力的提高，絕不是一朝一夕的事情，必須堅持學習，勤于學習，善于學習，苦于學習，逐步把學習的知識、實踐的經驗積累起來，積少成多，才能使自己的素質不斷得到提升。當然，這里的學習形式多種多樣，包括向實踐學習，向書本學習，向領導學習，向同事學習等等。請記住，堅持不懈的學習是我們不斷成長進步的階梯。

第四，要始終保持無私奉獻的秉性。時風企業文化中有這么一條：“把每一件平凡的事情做好就是不平凡，把每一件簡單的事情做好就是不簡單。”但如何把每一件平凡、簡單的事情做好，我看關鍵是要有責任心，關鍵是要有無私奉獻的秉性。否則，哪怕再平凡、再簡單的事情都是不可能做好的。前段時間，我加班工作到晚上十一點，在回家途中，看到三位五、六十歲的人躺在各自的三輪車上睡覺，身上蓋著一層薄薄的棉被，心里咯噔一下，這可是乍暖還寒的季節，他們竟然露宿在大街上。當時心里想，他們一定是生活所迫而風餐露宿、奔波勞累吧。與他們相比，我們大部分時間坐在機關上班，風不吹，雨不淋，每月還拿著一兩千元的工資，吃喝不愁，再不傾心工作，奉獻事業，不要說對不起黨的培養，最起碼也對不起自己拿的這份工資呀。所以，我們不管是身處領導崗位的同志也好，還是從事普通工作的一般同志也好，都應該兢兢業業，埋頭苦干，無私奉獻，而不應該有任何怨言。我們過去取得的成績，靠的是這種精神，今后創造更加輝煌的業績仍然要靠這種精神。我想，有各級黨政領導的重視、關心和支持，有科協戰線廣大干部職工和科技工作者的齊心協力、無私奉獻，有兄弟單位的鼎力相助、密切配合，我們的科協事業一定會蒸蒸日上，一定會創造出無愧于時代的光輝業績。

第四篇：如何讓改進措施落實到位

如何讓改進措施落實到位？——期中考試反思及措施

每一次考試之后都要反思，反思之后都要寫改進措施；

每一次考試之后都要回味，回味之后都要想改進辦法；

每一次考試之后都要細想，細想之后都要找失敗原因；

每一次考試之后都要細看，細看之后都要來反復掂量；

怎樣才能從反思中取得進步，什么樣的措施才能落到實處？

剛才把學生的卷子細細看了一遍，除了無可奈何便是瞠目結舌，無語之后便是無奈，好似無情的鞭子在身上拍打。其實，這次的試題并不難。基礎知識重在積累運用，都是平時在作業中和講課中再三強調的；盡管有兩個閱讀，如果學生能按照老師教的方法去做，很容易得分。作文是續寫《小烏鴉和小狐貍》，如果審清題目這個作文很有意思，不會難寫的。可是總體看來，實在不能讓人滿意。

如果分析原因，從教師這方面來講：首先，只講方法不認真落實也不行。比如：本學期主要是教給學生預習課文的方法，雖然每次都要收起書來檢查學生預習的情況，但由于每個學生的能力不同，態度不一樣，習慣差別很大，因此預習中存在的問題有很多，對于一些優秀的學生能夠獨立完成，但是對于一些學習困難的學生不能落實到位，有的檢查的時候只是標出自然段，其它看不出來，由于平時的混，因此導致本次考試不及格，這就是問題，針對這些問題沒有及時找出措施，是學生的問題，但也是老師的問題；其次，詞語部分復習問題只注重了詞語的填空，沒有重視每個字義的解釋，在預習中也是只讓學生找出詞語解釋沒有強調每個字義的解釋，導致這次考試失分嚴重。有的同學理解能力好，能根據詞語的意思把字的意思解釋出來，但大部分同學不行，因此今后預習中還得把這個問題加進去；第三，閱讀部分我看了一下很少有同學和預先的方法結合起來，這就說明方法和實際有脫離現象，因此只是掌握方法還不行，還要說明如果去做，如何落實到位。從閱讀中還能發現學生審題不清，如第二個閱讀的第六小題“作者為了說明竹子全身是寶，他分別寫了_、_、_、_的妙用”，在回答這個問題的時候，好多同學直接寫了他們的作用；好多同學對于“四時”不理解，因此不會寫；其實這個閱讀在以前好像給學生說過，但是對于說過的會忘記，這也許就是短時記憶和長久記憶的問題吧；第四，習作部分，這次是讓學生續寫作文，關于續寫，學了《小木偶的故事》這篇課文后讓學生續寫過；有時候我說一個開頭，讓學生接著續寫也練習過，但是續寫之后沒有及時強調注意事項。教師中存在的問題固然有一些，但是，學生答題中存在的問題不容忽視。從學生答題中所表現出來的是基礎的不扎實，心情浮躁，同時也把自己的學習態度習慣從卷子上顯現出來。首先是書寫的問題。盡管這個學期狠抓書寫，從學生的作業到學生的日記都在強調這個問題，甚至與每天板書都要讓學生認真看老師書寫，以提醒學生注意書寫態度，一開學還提出了書寫的態度決定著成績的好壞，這個絕對不是空話，而且針對這個問題與家長進行溝通，但是從卷子的書寫來看問題更加嚴重；其次學生基礎的積累運用存在只寫不記的問題。為什么每次考試之后總感覺題不難成績不滿意，原因主要是不能做到對所學知識牢固記憶。特別是容易錯的字，容易錯的筆畫不重視。這次考試“身”字好多同學失分，寫對扣了分這是老師的問題，寫得不標準扣了分這就是學生的問題，這完全是平時的書寫態度問題。成語故事的主人公在讀的過程中就應該把他記住，但是當時沒有記住，考試就不會。讀了《胸有成竹》故事的啟發，實際上還讓學生背誦了，但是考試就不會了，同樣的答案，問的方法不一樣，學生就不會寫；第三，閱讀部分在看的時候沒有認真閱讀的痕跡。其實預習課文的方法對做閱讀題有很大的幫助，凡是平時認真預習課文的同學因為她們掌握了方法因此閱讀失分較少，凡是平時不做閱讀，而且把老師告訴的方法忘得九霄云外，自己又懶得不讀題的只能得零分；還有的本身書寫就慢，一看有兩個閱讀，在考試的時候只看后面的兩個閱讀不寫題，一看就心慌不知如何下筆，只能考試不及格。有的課文能背誦下

來，讓寫優美語句就把自己難住了，要求背誦課文的內容必是語句優美的段落怎能想的那么多而不寫呢？閱讀也是，再三告訴學生閱讀答案大部分都在閱讀的短文中，怎能不認真讀題隨便亂寫呢？第二個閱讀最后一題我會背誦一句有關“歲寒三友”的詩句，有一部分同學都不知道“歲寒三友”指什么，怎么會寫出詩句呢？有關梅花、竹子的詩句有很多，其中《梅花》、《竹石》、《墨梅》是八十首古詩中要求背誦的古詩，前幾天后兩首詩在后面黑板上還寫過，考試想不起來，這也不能怪他們，題都不知道，詩就是在那里擺著也不會啊，難道不無語嗎？由此聯想到讀書的重要性。為什么閱讀失分多，凡是閱讀失分多的同學平時讀書少，理解能力差，加上態度不端正，貪玩，因此只能是亡零興嘆吧！第四，習作樂園。這次習作的確是孩子們的樂園，正是發揮自己想象力的時候，如何想象的主動權都在自己的手中。我今天上午把學生寫的作文看了一遍，好多同學能投入到其中發揮想象寫出好的故事，最起碼有故事情節，想象也合理，特別是故事中小烏鴉和小狐貍的動作、神態、語言的描寫也比較精彩，學過的詞語也會自然運用，雖然好多同學沒有得到自己應該得的分數，分數不高，但能看出同學們是認真去想的。但是個別同學由于不注意審題存在跑題現象，如寫成《小木偶故事續寫》，有的不是緊緊圍繞“小烏鴉和小狐貍”一件事來寫，分成了幾件事，還有的一直到故事結尾都沒有標點符號，這也真是奇跡，難道是一氣呵成嗎？自己寫的不喘氣，總得讓閱卷的老師喘口氣吧，分數不高實在是咎由自取，否則就不會是58分了，如果你讓老師喘口氣讀你的習作，手一松加2分不就60分了嗎？如果我要給你打這個分數最多10分，讓你50分都上不了，四年級學生寫作文不加標點可真是雷人。這次習作最大的問題是好多同學沒有作文題目，這也是不審題，習作第一個要求就是“題目自擬”，也許有的學生還不知道這個要求就是題目自己定吧。

那些不及格的同學說真心話，這個學期開學以來一些學習困難的同學真的在努力，家長也特別重視，這次考試沒有及格，應該從方法上找原因。楊立兵從一年級到現在考試基本上就是不及格，家長無暇顧及，這個學期開始，家長引起高度重視，在告訴他一些方法之后，積極地管理孩子，而這個學生在每次的作業中都能看出在寫，而且寫得也不少，但下一步的關鍵就是要記住了。我經常告訴同學們，老師讓大家去寫作業，寫不是目的，目的是為了記住。孫嘉城的家長也很重視孩子的學習，經常打電話詢問孩子的學習情況，買下閱讀書按照我教的方法讓孩子去做，只是這個孩子的基礎太差，不是很快就能趕上來的。王磊的爸爸對孩子的慢也很著急，老師大人著急沒用，但是孩子還是四平八穩沒有起色，哪科的作業都是慢慢吞吞，能拖則拖，但是晚上回到家熬夜到凌晨也要寫起作業，這也是怪現象，家長與老師都在想辦法但是不見效果，導致這次全年級第一，不過不是正數的，問題還得從自己身上找原因，繼續想辦法。剩下不及格的同學就是自己不努力，聽之任之。

這次考試基本上沒有復習時間，主要是對平時學習態度和學習習慣的一次檢測，也是對平時預習的一種檢測，實踐證明，如果平時學習扎實的同學無論什么時候考試成績都不錯，翟珂宇同學就是一個典型的例子。這個同學多次考試都是年級第一，這與她平時的學習努力分不開，關鍵是能把老師教給的方法在自己的學習中做到游刃有余，但是我們不僅僅面對的是這樣的孩子，這樣的孩子已經養成好的習慣，有正確的學習態度，學習能力也有了大幅度的提高，我們要面對的是眾多的孩子，他們的能力差、習慣差、態度差需要我們去扭轉，他們學習盲目，常常呆若木雞，需要去激活他們的思維，要活起來才行，這就是需要我們去想措施，想辦法。

第一，繼續利用“語文預習六步法”讓學生預習課文，在必要的情況下照相，錄像，留下痕跡，調查學生預習收獲和預習中的困惑。特殊情況下要調查家長學生預習課文的態度方法。第二，結合閱讀中經常問的問題，出的題的類型對后面所學課文預習后進行預習檢測，檢測方法與步驟隨后寫出來，印發之后發給學生。

第三，作業布置看是否能固定化，一字二詞三句四段五篇，六日記，日預習課文及其預

習檢測等。每種作業還要具體化，同時把書寫融入作業中，每日能保證讀書半個小時，做閱讀一篇。鼓勵學生主動學習，這樣做到有的放矢，只要能養成習慣，效果應該好一些。第四，針對學習困難的學生與其家長溝通，希望能夠引起家長的重視，讓家長明白自己的鼓勵、信任、重視是孩子學習成長中必不可少的，同時還要注重方法的指導，學生對方法的運用也要隨時反饋，及時記錄還是在學習中的困惑，以尋求最佳的教育方法。

第五，教師要根據孩子每日的作業情況及時進行總結反饋，班干部要協助配合，各組長要認真負責，要讓學生真正明白一榮俱榮的重要性。

第六，在課堂教學中教師還是要把目光關注到學習困難生身上，好多困難生上課發言很好，注意力比以前有所集中，下一步就是寫了之后能記住的問題。

第七，每個學生根據這次測試制定目標，并且要想出實現目標的措施，絕對不能是空話。第八，要把“走進教室靜悄悄，站著坐著有正事干。”這句話落到實處。通過平時的觀察已經掌握了哪些同學已經養成這個習慣，哪些同學是故意搗亂影響他人的，下一步就是要對這些同學進行跟蹤管理，讓他們明白自己不學，不能影響別人學習，同時要把這些同學反饋家長，在今后的評選中一票否決。

我曾經參加過初中老師開的家長會，初中的老師反映問題最多的是學生在小學沒有養成好的學習習慣，上了初中就是亂，對小學所學的知識一無所知；我也參加過高中老師開的家長會，高中老師反映的問題是學生在初中沒有養成好的學習習慣，對初中所學知識好像也是一無所知。我聽了之后就反思自己，為什么讓學生養成好的習慣就這么難？難道只是小學老師的問題嗎？最后我想明白了，問題不在于老師，還是主要在學生自己，如果學生自己不主動學習，那一切都是徒勞無益。請記住：打敗你的不是別人而是自己的懶惰。

由此，今后來到學校要讓學生問自己兩句話：

1、今天來這里干什么？

2、今天的任務完成了嗎？

作為家長，作為老師，我們共同應該記住的三句話：

1、好多情況不是輸給別人而是輸給自己。

2、行為養成習慣，習慣成就品質，品質決定人生。

3、關注孩子就是關注未來。

第五篇：狠抓五個到位 推動合規文化建設

合規文化建設總結匯總

狠抓五個到位 推動合規文化建設

——XX聯社合規經營、合規操作經驗交流材料

今年以來，XX市XX區聯社堅持“標本兼治、重在治本”的原則，緊緊抓住“制度、執行、監督”三個環節，以制度執行年活動為載體，從全面構建合規風險管理體系入手，狠抓“五個到位”，深入扎實做好合規經營、合規操作監督檢查和整改工作，進一步規范經營行為，防范事故案件，有力地促進了全轄農村信用社又好又快發展。我們的主要做法是：

一、高度重視，組織領導到位

自年初一開始，聯社領導班子把合規管理工作納入重要議事日程和目標考核，作為評先選優的重要內容，堅持常抓不懈。一是成立了以黨委書記、理事長為組長，紀委書記、監事長為副組長，經營班子和部室負責人為成員的“制度執行年”、“合規經營、合規操作管理年”活動領導小組，負責整個活動的組織開展和檢查督促，落實稽核監察保衛部具體負責此項工作。二是分別制定了“制度執行年”活動和“合規經營、合規操作”自查自糾工作實施方案，明確了工作步驟、方法和要求，做到了有的放矢。三是實行“一把手”負責制，聯社監事長與各信用社主任、信用社主任與職工層層簽訂“合規經營、合規操作”自查自糾工作責任書XXX份。聯社領導、部門負責人按照分工各司其責，認真履職盡責，率先垂范，以身作則，正人先正己，爭做合規帶頭人，為深化改革和促進發展奠定基礎。

二、抓合規意識教育，培訓學習到位

為提高全體員工特別是新青員工的合規意識，聯社一是把自省聯社成立以來出臺的制度辦法和金融職業道德規范、法律法規以及各種案例作為學習培訓內容，重點提高員工對基本制度的熟悉程度，強化“學法、懂規、遵紀、守制”意識。二是按照統一規劃、分級實施的原則，年內聯社共組織培訓學習班X期，參訓人員達XXX人，其中一線員工的學習面達90%以上，使大家真正認識到“內控優先,制度先行”的重要性，理解和熟悉自身崗位內控要點，主動預防和發現風險。三是是采取了自學、集中學、分散學、崗位交流學、互動式討論學等多種形式，認真學習《業務流程合規操作手冊》、《安全保衛工作理論與實務》等業務書籍。同時，結合案件防控實際，把典型案件警示教育融入活動中，剖析案例，總結教訓，標本兼治。聯社監察部門隨時收集相關的典型案例，認真分析成因，定期以文件形式予以通報，增強了學習的針對性，人人撰寫了學習筆記和心得體會，進一步加深對制度的理解和再認識。四是運用激勵機制，檢驗學習效果。10月中旬，采取自下而上層層選拔的方式，各信用社和聯社機關推薦XX名員工進行了合規知識競賽；11月下旬，組織全轄XXX名員工分崗位參加省聯社的制度學習考試，考試成績與員工目標責任考核和來年的崗位聘用掛鉤，考試及格率達99%。

三、強化基礎管理，崗位責任制落實到位

加強基礎管理，規范臨柜操作，是提高工作效率、減少差錯、防范事故案件的永恒主題。年初，針對我區部分營業網點一線崗位人員嚴重不足、規章制度難以貫徹執行的嚴峻現實。聯社一是本著精簡、效能的原則，根據用工制度改革方案，綜合全轄機構網點的經營規模、服務對象、業務量等因素，合理確定崗位編制XXX個，撤并低效網點XX個，二是面向社會，招賢聚才。公開聘用大、中專畢業生XX名為短期合同工，委托省聯社招收計算機、法律、財務審計等專業技術人才XX人，經過崗前培訓，全部充實到一線崗位，一定程度上緩解了人員緊缺和內控落實難的矛盾。三是聯社將《商業銀行合規風險管理指引》的要求，設置合規風險管理部門或合規風險管理崗，制定合規風險部門職責和崗位職責。四是打造“流程銀行”。由稽核監察保衛部牽頭，財務、信貸、人事、辦公室等部門通力配合，重新制定了會計、出納、信貸等崗位職責，按照“一項業務一本手冊、一個流程一項制度、一個崗位一套規定”的要求，細化了每一筆業務的操作流程，防范違規操作，切實做到了有章可循。

四、狠抓制度執行，監督檢查到位

區聯社一是抓自查。制定了《XX區農村信用社聯合社合規經營、合規操作自查工作實施方案》，對自查工作的指導思想、工作目標和總體要求進行了明確，在全區信用社全面開展合規經營、合規操作自查工作。并對照2005-2006年各項現場檢查發現的主要問題，疏理了4個方面16個類型的問題，以文件形式印發各社，連同XX省銀監局《2005-2006年對XX省農村信用社各項現場檢查發現的主要問題》、《省聯社成立以來各種檢查發現的主要問題》一并轉發各社對照開展自查。各社也將轄內各營業機構自2005年6月25日以來接受銀監部門、省聯社XX辦事處、區聯社及自查中發現的各類問題，梳理成條,分類整理，印發給每一位員工，逐一整改。二是抓專項檢查。先后開展了上會計決算真實性、重空憑證管理、內控制度執行情況、貸款本息核對、財務收支，以及合規經營、合規操作等專項檢查，重點查找操作流程、管理環節漏洞和弊端，針對發現的問題，發出整改通知書XXX份，落實專人限期進行整改。三是抓好稽核檢查。聯社稽核大隊組建后，制定了《稽核大隊管理辦法》，實行分組劃片包社，開展“突襲式”的檢查，按照省聯社提出稽核工作實行“序時稽核，業務全覆蓋”的管理要求，已完成對XX個網點的序時稽核，并對檢查發現存在的問題發出了整改通知。同時，加強后續稽核，強化責任監督。對專項檢查、現場稽核和序時稽核后的整改落實情況進行了復查，確保了稽核工作的嚴肅性。四是抓賬務會審，規范操作行為。各信用社按季將轄內分社（儲蓄所）的會計賬務、重空使用、信貸資料進行交叉檢查和集中會審，獎優罰劣，現場督促整改。今年1-10月，全轄信用社共組織會審XX（社）次。五是加強責任監督，搞好離職、任期經濟責任審計今年，我們通過現場檢查、民主測評、社會調查等方式，先后對全區XX個信用社的高管人員離任進行了審計；對高管人員的經營管理水平、履職情況、經濟責任作出客觀、公正、實事求是的評價。并對崗位輪換的XX名員工的離職進行了審計，審計中落實個人及共同違規責任貸款XXX筆，金額XXXX萬元（其中個人違規責任貸款XXX筆，金額XXX萬元），被審計人員均書寫承諾，訂立了限期收貸計劃。六是抓排查。針對“XXX案件”和貸款本息對賬反映出的問題，5-6月，聯社在全區范圍內開展了以是否有參與“九種人”和員工經商辦企業的排查，排查出經常出入高檔消費場所且日常消費與收入不匹配、無故不正常上班（曠工）或經常性出現違規操作和有不良記錄等行為的重點人員XX人，仍有XX名員工在同一崗位工作超過3年以上未輪崗，聯社采取積極措施加強對重點人員的監控，對超過3年以上未輪崗適時進行了崗位調整；X名有經商行為的員工家屬已承諾在規定的期限內自行予以糾正，有效地整治和規范了全區信用社對員工的行為，較好的防范了道德風險。七是抓安全檢查。采取實地檢查與電話詢查、突擊檢查與重點抽查、日間查與夜間查相結合的方式，共開展各種安全檢查XXX社次。同時本著安全堅固、經濟實用的原則，對頂山、恩陽等11個機構的安全防護設施進行了更新；新安裝更換報警器X臺、維修警器具XX社次。通過開展各類檢查，加強了基層社的財務、信貸、重空、內控重點管理，有效地規范了信用社的經營管理行為，防范案件的發生。

五、建立問責機制，責任追究到位

我們從建立有效的違規問責約束機制入手，限制、批評、糾正和懲處違規違紀的單位和員工，在內部弘揚正氣，杜絕違規惡習，對違規失德的人和事，不姑息遷就，不搞下不為例。一是層層落實了事故案件“一把手”負責制和崗位責任制，人人簽訂了事故案件防范責任書，明確了各自的職責和義務。二是建立了嚴格的事故案件責任認定程序和報告制度，做到發案必查、有案必報、查必問則、有責必究。不論檢查發現的還是來信反映的問題，在初步核實的基礎上，符合立案標準和條件的，及時予以立案，并迅速上報，不搞瞞案不報。三是建立“雙向” 問責機制，操作人員與管理人員處理聯動，經濟處罰、組織處理和政紀處分同步，1-10月，受誡勉談話的信用社班子X社次，通報批評的XX社次（含分社、儲蓄所），經濟處罰XX人次、罰款金額XX元，待崗X人，免職X人，除名X人，待給予政紀處分和其他處理的8人。向妄存僥幸心理的人員亮起了“紅牌”，維護了農村信用社規章制度的嚴肅性，保障了全區農村信用社業務經營的快速健康發展。