第一篇：中外文化交流史

作業(yè)名稱：13秋《中外文化交流史》作業(yè)1

客觀題預算成績：100 分

注意：客觀題是指單選題、多選題、是非題等能自動判分的題！

詳細信息：

題號:1題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

對西域諸國理解有誤的是（）

A、大宛、大夏、安息屬于土著國

B、匈奴最強

C、大月氏敗給了大夏

D、漢得烏孫馬，稱為“天馬”，后得到大宛汗血馬，改稱烏孫馬為“西極”。

學員答案:C

正確性:正確

題號:2題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

對張騫出使認識有誤的是（）

A、張騫的西行之前，中國人還沒到那么遠過，眼光也沒那么廣

B、張騫兩次出師西域，第二次被匈奴俘虜了

C、初次出使西域達13年之久，生還者共兩人

D、初次出使西域后，中國人第一次知道了安息、天竺等國家

學員答案:B

正確性:正確

題號:3題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

影響文化的交流和排斥的因素沒有（）

A、主體文化社會的政治、經(jīng)濟、文化狀況

B、外來文化的效用性

C、主體文化相比外來文化是否先進

D、外來文化的適應性

學員答案:C

正確性:正確

題號:4題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

對中國絲織技術(shù)西傳認識有誤的是（）

A、中國公主將蠶種帶到了于闐，使那里的人懂得了種桑養(yǎng)蠶

B、中國的絲織錦技術(shù)直接傳入波斯，使波斯有了自己的絲織業(yè)

C、中國的蠶種是從新疆運到拜占廷的D、李約瑟認為，西方使用提花機至少晚于中國4個世紀

學員答案:B

正確性:正確

題號:5題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

對中國絲織物外傳認識有誤的是（）

A、公元前8世紀，中國的絲綢可能已經(jīng)傳到印度與波斯

B、至遲在兩漢，中國的絲織物一北傳到阿爾泰地區(qū)

C、據(jù)古希臘雕塑和陶器彩繪人像服裝可以推測公元前5世紀中國絲綢已成為希臘上層人物喜愛的服裝

D、公元前后，羅馬教皇下令禁止男士穿著絲綢，以緩解對絲綢的需求

學員答案:B

正確性:正確

題號:6題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

對中國絲織物的發(fā)達認識有誤的是（）

A、中國是世界上最早懂得養(yǎng)蠶織絲的國家

B、至遲在殷商時代，中國已發(fā)明了提花裝置

C、兩漢時期，已可以織出各種提花的彩色的絲綢

D、先秦文獻中不同織法的絲綢有不同的名稱

學員答案:C

正確性:正確

題號:7題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

對大秦國認識有誤的是（）

A、大秦有類中國

B、大秦多寶、欲通使于漢

C、西羅馬帝國滅亡后，東羅馬建都在君士坦丁堡，在唐、宋中國典籍中，稱之為叫“拂菻”

D、“拂菻”是從意大利語翻譯而來的學員答案:D

正確性:正確

題號:8題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

“支那”解釋中影響最廣的是（）

A、中國所產(chǎn)絲綢“綺”的對音

B、羌的對音

C、“茶”的對音

D、“秦”的對音

學員答案:D

正確性:正確

題號:9題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

隋唐時代日本先后派遣十八批僧侶、官員來中國，學習中國制度、文化，這屬于哪一文化交流途徑（）

A、官方派遣使節(jié)、留學生、樂舞團體等

B、貿(mào)易往來

C、戰(zhàn)爭與掠奪

D、宗教傳播

學員答案:A

正確性:正確

題號:10題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

唐將高仙芝與大食交戰(zhàn)，被俘走 的唐代工匠把造紙術(shù)傳到了阿拉伯世界，這是通過哪一途徑進行文化交流的（）

A、官方派遣使節(jié)、留學生、樂舞團體等

B、貿(mào)易往來

C、戰(zhàn)爭與掠奪

D、宗教傳播

學員答案:C

正確性:正確

題號:11題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

不屬于西方對“賽里斯”人種形象認識的是（）

A、人種矮小，不高

B、長壽，壽逾200歲

C、紅頭發(fā)、藍眼睛

D、聲音嘶啞，不輕易與外人交談

學員答案:A

正確性:正確

題號:12題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

不屬于西方對“賽里斯”地域認識的是（）

A、生活在極東的地方

B、東臨大海

C、與印度、大夏相鄰

D、去賽里斯只能走陸路，海路行不通

學員答案:D

正確性:正確

題號:13題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

遠古時期，不同民族土壤中生長出來的文化幼芽會沿著有利于本民族的生存、發(fā)展的方向發(fā)展成熟，這是文化的（）

A、發(fā)展的不平衡性

B、民族性

C、時代性

D、隔離機制

學員答案:D

正確性:正確

題號:14題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

以下不是河西四郡的是（）

A、武威

B、酒泉

C、張掖

D、吐魯番

學員答案:D

正確性:正確

題號:15題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

以下不是前三史對西域記載的特點的是（）

A、語言準確生動，但所聞與所見沒有分開記載

B、對西方國家分土著與行國分別加以介紹，分類科學

C、這500年來中國人對于西方的認識，不斷豐富起來

D、介紹其物產(chǎn)經(jīng)濟、城郭屬國、軍事實力和制度交通等，記述比較詳細

學員答案:A

正確性:正確

題號:16題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

不屬于賽里斯形象的意義的是（）

A、是主體對客體關注的產(chǎn)物，是異域形象

B、分析賽里斯形象，只需要看它是否符合客體

C、其形象描寫有一部分是真實的，并不是一無是處的D、對賽里斯的形象的認識，折射了主體自身的文明程度

學員答案:B

正確性:正確

題號:17題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

以下是通過宗教傳播進行文化交流的（）

A、13世紀蒙古統(tǒng)治者向西擴張，為中西文化交流創(chuàng)造了前所未有的條件

B、唐朝鑒真東渡日本，帶去了唐朝建筑、雕塑、繪畫工藝和醫(yī)藥之學

C、張騫出使西域與外國聯(lián)誼、交通

D、西域商人通過絲綢之路買賣中國絲綢等商品

學員答案:B

正確性:正確

題號:18題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

樓蘭女尸屬于哪一種人種（）

A、蒙古人種

B、高加索人種

C、尼格羅人種

D、不確定

學員答案:B

正確性:正確

題號:19題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

公元前一世紀，古樓蘭國改稱為（）

A、于闐

B、鄯善

C、烏孫

D、月氏

學員答案:B

正確性:正確

題號:20題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):5 內(nèi)容:

對西域三十六國認識有誤的是（）

A、月氏被匈奴打敗趕到西邊之后地盤變小了，改稱小月氏

B、西域三十六國實際是受漢王朝管轄的，兩漢設立了西域都護府

C、西域都護的設置，標志西域正式歸屬中央政權(quán)，保證了絲綢之路的暢通

D、樓蘭也是西域三十六國之一

學員答案:A

正確性:正確

第二篇：中外文化交流史模擬試卷二

《中外文化交流史》模擬試卷二

一、【單項選擇題】

1、屬于文化的精神層面的是（D）。[D] 音樂

2、明清時期的《三國演義》在泰國走俏，使得商船往返時，文學藝術(shù)類書籍也成為大宗貨物之一。這是通過文化交流途徑是（B）。[B] 貿(mào)易要求

3、在西域三十六國當中，最大的是（C）。[C] 烏孫

4、不是《希臘志》對中國絲綢生產(chǎn)的記載的是（C）。[C] 在 2

（T）

33、《職方外紀》是來華傳教士寫成的 4

第三篇：中外文化交流史之課程感想

中外文化交流史之課程感想

自從選了這一門課之后，諸多的感觸與思緒緊緊地繚繞在我的心頭，久久不能忘懷。

首先，能跟著藍老師您一起學習中外文化交流史這一門與我們專業(yè)知識緊密相連的學科不僅是我的幸運，也是我的幸福。幽默的教學方式、標準的言語講學、精美的課件制作、積極的課堂互動、規(guī)范的板書設計……都深深地吸引著我，這些在一定程度上都極大地調(diào)動了我的學習熱情，無形之中也都推動著我去努力、去學習、去奮斗；其次，在老師的積極教學與耐心指導下，我對中外的政治、經(jīng)濟和文化都有了初步的認識與了解。在課程學習當中，我不僅深刻地明白了：文化間的博大精深與源遠流長，而且還進一步地認識到了文化交流也會帶來的積極的與消極的社會影響。中日、中朝、中印、中西文化交流次數(shù)的頻繁與交流領域的廣泛，在前期極大地促進了各國間社會文化的進步與祖國命運的發(fā)展，但是到了后期，同樣的也因為交流的深入和廣泛也給各國帶來了不少的文化沖擊與戰(zhàn)火喧囂……。從這些如此真實的史實中，我清楚地明白了：任何事情的發(fā)生都有其兩面性，是積極與消極相伴的統(tǒng)一體，兩者是相互作用、相互影響、相互制約的；最后，在課外交流活動課中，我學會了團結(jié)與協(xié)作，理論聯(lián)系實際等等。隨著活動課的開展，我們小組成員積極備戰(zhàn)。不管是前期的組織籌劃、還是中期的節(jié)目訓練、又或是后期的登臺表演，我們都深刻地感受到了：文化交流的魅力與親身實踐的快樂。交流不僅僅是人與人之間情感互動的一個簡單平臺，它還是地區(qū)與地區(qū)之間、國家與國家之間展現(xiàn)民族本土文化、吸收外來先進文化、推動民族社會發(fā)展的一個關鍵。通過文化交流的繼續(xù)深入與持續(xù)發(fā)展，我有理由相信：和平與發(fā)展這個時代主題將會日益興盛、日益綿長。千言萬語也抵不過我的真情流露，抵不過我的感情抒發(fā)與思緒飄揚。我很慶幸自己選了這一門課，與此同時，我也很慶幸自己能夠持續(xù)聆聽藍老師講學并積極參與教學活動開展，因為這一門課讓我學到了很多的知識，讓我明白了： 交流的魅力與交流的燦爛。

第四篇：中外文化交流

信息學院中外文化交流會

之

“英語那件小事”

策

劃

書

關于舉辦渤海大學信息學院中外文化交流會活動策劃書

一.活動名稱

渤海大學信息學院中外文化交流會。

二.活動主題

“英語那件小事”。

三.活動時間及地點

2012年3月28日于理工三214召開。

四.主辦部門

信息學院2011級1、2班。

五.與會人員

校方參觀團及相關人員；

信息學院學生會、素質(zhì)學生會、社團聯(lián)合會、團委代表；

數(shù)位外國友人；

信息學院2011級1班2班全體同學。

六.活動背景

都說二十一世紀是人才輩出的時代，如果說21世紀的人們不會說英語，打電腦和開車，就是新一代的文盲，這句話充分說明了英語在中國乃至世界的重要性！很多人都曾問過這樣一個問題：我們?yōu)槭裁匆獙W習英語？或許對各位同學來說，學習英語只是一種任務，僅僅是為了應付考試才不得不學習的。可是，英語的用處遠不止應付考試獲得學位這么簡單。雖然聯(lián)合國有六種官方語言，盡管漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，而如今，世界上應用最廣泛的語言卻是英語。中國的人口最多，中國想要發(fā)展就離不開世界，要想在世界立足，在世界范圍內(nèi)尋求自己的出路，不會那種應用最廣泛的語言怎么了解其他地區(qū)？退一步來說，我們個人想要在世界上闖出一片天地，僅僅局限于國內(nèi)是遠遠不夠的，閉關鎖國的歷史雖然已成為過去，但它卻時時刻刻告戒著我們要學習外國的先進科學技術(shù)來發(fā)展自己提高自己！可是，如果語言都不通，甚至連最基本的交流都做不到，我們又如何來談學習與發(fā)展呢？ 而且很多人覺得學英語只是為了考證，這是十分錯誤的。其實要從長遠的國家戰(zhàn)略角度來看，我們學習英語是為了更好的學習西方的先進經(jīng)驗和技術(shù)，從而更好的發(fā)展我們的祖國，只有祖國的強大才能使?jié)h語走向世界，這樣我們偉大的中華文明才能更加燦爛！

七.活動意義

以前學的時候有種強烈地興趣,現(xiàn)在原因到很多了,為生存,為能和國內(nèi)外的朋友們成功的交流,為了自己一種內(nèi)心所獲的感覺而學,Before studies time has plants intensely the interest, now the reason to very have been many, is the survival, for can with the domestic and foreign friend success exchange, in order to own one kind of innermost feelings attain the feeling studies,為什么要學習英語,學習英語有什么好處,學習英語對現(xiàn)在的大學生來說意味著什么?意味著未來，希望，只是個交流的工具 找工作方面,比不會英語的人要容易些,而且會說英語,本身也很有成就感,更讓自己自信!

Why should we learn English, What are the advantages of learning English, learning English to university students now what it means?

Means that in the future, I hope, just a communication tool to find a job than not English must easier, and will speak English, is also a great sense of accomplishment, but also their self-confidence!

在這個全球邁向國際化的時代里，學習英文變成是全世界約46億人口皆必學習的課程。在學習英文還不完全是大家所熱烈參與的活動之前，國與國之間甚至人與人之間無論貿(mào)易活動、科技發(fā)展、文化交流以及人力資源等?的流通都有一層看不見的隔閡與距離，而就因為這層看不見的隔閡與距離的存在，才讓我們了解到學習英文的好處和重要。

而對現(xiàn)在的我們來說學習英文可讓我們提升競爭力，因為在這高學歷的時代里，不論是求學、就業(yè)都有著一定的競爭力，而且現(xiàn)在各大學校、工作機關都在強調(diào)大家的英文能力，所以想要求得較高的學歷以及一份較好的工作，只有讓自己的競爭力比別人高出。除了提升競爭力外，學習英文也可以讓我們增廣見聞，因為英文已是大部分國家所共同通用的語言了，所以如果把自己對英文的聽、說、讀、寫的能力加強的話，我們就可到許多國家探訪當?shù)氐拿孜幕タ纯床煌瑖业娘L景等?作各方面的文化交流也可讓國與國的距離縮短，使整個地球形成「地球村」的美好型態(tài)。

當然學習英文的好處還有很多，也不止只有對我們帶來好處，對所有的士、農(nóng)、工、商皆有很多很多的幫助，包括各國之間學習教育環(huán)境的相互研討、世界貿(mào)易組織的形成、生產(chǎn)技術(shù)的指教等?都會因為英文能力的增強，而使得彼此的合作關系變得更加容易、方便且順利。所以現(xiàn)在的我們必須多多努力，使自己的英文能力增強，平時就可以多方面的學習英文，以后才能享受學英文所帶來的好處！

In the world to move towards globalization era, learn English and become the world about 46 million people are certainly learning courses.In learning English is not entirely enthusiastic participation by everyone before, between countries and even between people regardless of trading activities, technological development, cultural exchanges and human resources, etc....have a layer of the flow of invisible barriers and distance , and because this layer invisible the existence of alienation and distance, only to learn English so that we understand the benefits and important.For us now to learn English will allow us to improve competitiveness, because in this era of highly educated, whether it is education, and employment is a certain competitiveness, and it is now the major schools, the work of authorities in the U.S.emphasized the English ability, so you want to achieve higher academic

qualifications and a good work, only to make their higher competitiveness than others.Apart from enhancing competitiveness, the study of English also allows us to broaden the horizons, since English is common in most countries and common language, so if their English listening, speaking, reading and writing ability to strengthen, we many countries can visit the local customs of culture, to see the scenery in different countries and so on...for all aspects of cultural exchange but also to enable to shorten the distance between countries, so that the formation of the entire planet “global village” a beautiful pattern.Of course, the benefits of learning English there are many, but also more than only to our benefit, for all taxis, agriculture, industry, commerce have helped many, many, including between countries the educational environment of mutual learning seminars, World Trade Organization formation, production technology and other advice will be...because in English, ability, and their co-operation makes it easier, convenient and smooth.So now we have a lot of efforts to make their own English ability, usually can be multi-faceted learning English, learning English before they can enjoy the benefits.八.活動內(nèi)容

（一）首先由主持人作開場陳詞，依序介紹到場嘉賓及活動主旨；

（二）播放一段關于英語學習的重要性的視頻，突出活動主旨；

（三）再由主持人銜接，向到場的外國友人表示熱烈歡迎，邀請其分別作自我介紹并為大家表演節(jié)目；

（四）其次邀請本學院英語成績優(yōu)異的學長或?qū)W姐為大家介紹學習心得，為大家闡釋英語學習的重要性的認識，鼓勵大家努力學習

（五）緊接著邀請外國友人參加到班級事先分好的四個小組中，并進行氣氛熱烈的互動交流，讓同學們從與外國人的交流中體會到學習英語的實際作用；；

（六）由2011級1、2班英語成績優(yōu)秀的同學向大家介紹自己的學習經(jīng)驗，并分享對英語學習的認識；

（七）由1、2班的學生代表為大家表演節(jié)目；

（八）主持人邀請兩至三位到場嘉賓分享活動感受并為大家總結(jié)今天活動的表現(xiàn)；

（九）最后由主持人宣布本次活動圓滿結(jié)束。

九.活動預算

（一）打印資料：5元

（二）購買裝飾物：10元

（三）布置中所用工具：5元

（四）接待到場嘉賓：20元

總計：40元

渤海大學信息學院 2011級1、2班

第五篇：中外文化交流

NANCHANG UNIVERSITY

《中外文化交流專題》 2013-2014學年第一學期期末試卷

（人文學院研究生用）

專

業(yè)：

漢語國際教育

年

級： 2013級

學 號： 4*** 學生姓名： 趙阿娟

2013年12月

析網(wǎng)絡流行語“躺著也中槍”

摘 要

網(wǎng)絡流行語“躺著也中槍”出自周星馳電影《逃學威龍》中的一句臺詞，之后這一說法經(jīng)網(wǎng)絡和媒體的競相使用而更加流行。本文從“躺著也中槍”的來源、發(fā)展和語用這三個方面對這一網(wǎng)絡流行語進行了分析。至于這一流行語能否繼續(xù)流行下去，這還需要經(jīng)過時間的考驗。

關鍵詞：躺著也中槍；來源；語用

引言

21世紀是一個網(wǎng)絡的時代，隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，中國的網(wǎng)民也與日俱增。中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心與2013年年初發(fā)布了第31次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，報告稱，截至2012年12月底，中國網(wǎng)民數(shù)已經(jīng)達到5.64億，中國網(wǎng)民人均每周上網(wǎng)長達20.5小時。了解了這一數(shù)字，我們就不難得出，網(wǎng)絡流行語在我們生活中越發(fā)顯得重要了。華中科技大學校長李培根在致2010屆畢業(yè)生的演講中，以短短的兩千多字把學生在校四年來發(fā)生的國內(nèi)大事、校園大事與當年的網(wǎng)絡流行語結(jié)合起來，給大家做了十分精彩的畢業(yè)致辭。“打醬油”、“蝸居”、“被就業(yè)”、“俯臥撐”、“喝開水”、“選修課王子”、“校歌男”等一系列詞語都給大家留下了深刻的印象。面對網(wǎng)絡詞語的流行，有的人認為這完全毀壞了中國幾千年的文化，甚至有損中國人的形象。但又有一種觀點認為，網(wǎng)絡流行詞語不僅豐富了漢語詞匯，也給平時的交際交流帶來樂趣。

主流語文期刊《咬文嚼字》在基于詞語的流行度和語言本體方面的考慮后公布了2012“十大流行語”：

1、正能量

2、元芳，你怎么看？

3、舌尖上

4、躺著也中槍

5、高富帥

6、中國式、7、壓力山大

8、贊

9、最美

10、接地氣

11、中國夢

12、x＋style13、你幸福嗎？

14、繩命是入刺的井彩

15、hold住。“躺著也中槍”排名第五，這充分說明了該用語已經(jīng)在社會上廣泛使用。

一、來源

“躺著也中槍”這一流行語于2012年在網(wǎng)上流傳開來，但關于它的出處，很多人都有不同的意見。

第一種說法是，源于周星馳的電影《逃學威龍》中的臺詞。這種說法的認可

度最高，有大部分人都認為這是最可靠的出處。《逃學威龍》中當時雙方在激烈的打斗，其中有一人裝死，然后一個小兵中招，手不小心一歪向地上發(fā)了一槍，這一槍正中裝死的那個人，于是他就說了句：“我靠！躺著都中槍！”

第二種說法是，它是出自于劉愷威主演的電視劇《千山暮雪》。這一說法雖然沒有得到普遍認可，但也可以算是“躺著也中槍”的出處之一了。據(jù)《千山暮雪》的編劇郭寶賢說，這句臺詞是抄襲而來的。他說，早在2010年，“躺著也中槍”就在臺灣的PTT流行語中排名第一。由此得知，“躺著也中槍”可能源自于臺灣用語。

第三種說法是，它是源自以網(wǎng)游為故事背景的《啦啦啦德瑪西亞》。這是根據(jù)英雄對戰(zhàn)網(wǎng)游《英雄聯(lián)盟》為背景的，在第一季中，德瑪西亞三人組的德邦總管趙信和德瑪西亞皇子嘉文四世與皮城女警凱瑟琳三人對上卡特琳娜、凱南和斯巴達的隊伍。戰(zhàn)斗的最后，只剩下凱瑟琳和卡特琳娜，卡特琳娜把凱瑟琳的最后一個夾子踢到趙信手上，趙信彈到空中，攔下凱瑟琳的子彈，卡特琳娜順勢收掉凱瑟琳，取得勝利。趙信在中槍后喊了一句：“躺著也要中槍啊！”

第四種說法是，源于周星馳的另一部電影《回魂夜》。這部電影是周星馳和莫文蔚主演的，具體劇情是，甲乙二人在打斗，丙是局外人，但丙是躺在甲旁邊的，甲失手打中了無辜的丙。由這一幕得出“躺著也中槍”的說法。

最后一種說法是，出于周星馳的《國產(chǎn)凌凌漆》。這是一部警匪片，在第53分鐘的時候出現(xiàn)了“躺著也中槍”的情節(jié)，一個穿著防彈衣的人被打中胸部，由于受到?jīng)_擊而倒下，在他倒下去之后，不幸又中了一槍。

前三種說法都是有確切的臺詞，而后兩種說法都是只出現(xiàn)了“躺著也中槍”的劇情。不過關于出處我們現(xiàn)在沒有有力的證據(jù)，況且這四種說法都各有其根據(jù)，而且這幾種說法的時間先后也都很難去查證，因此現(xiàn)在我們只好得出這很多種出處的結(jié)論。但終歸一點，“躺著也中槍”的出處與影視節(jié)目有關。

二、發(fā)展過程及語義

由前面所提到的出處我們不難看出，“躺著也中槍”表面意義是說，躺著夠低了吧，居然還能被子彈打中，這表達了當事人一種無可奈何的自嘲心情，也可以理解為傷及無辜。之外還可以理解為第三者已經(jīng)刻意低調(diào)不想讓自己成為別人的話題，但還是被說閑話了，即無緣無故受到牽連。隨著“躺著也中槍”的流行

度和使用度越來越高，它的形式隨之變化，從剛開始的“躺著也中槍”五個字到“躺著中槍”四個字再到“躺槍”兩個字，之后又衍生出“躺中”、“中槍”、“中箭”等形式。

（1）原本一條感慨“韓寒有無代筆”的微博，結(jié)果矛頭卻直指海巖。有網(wǎng)友感嘆，海巖是躺著也中槍。（《北京晨報》2012-01-27）

（2）媒體又爆問題果凍“喜之郎”躺著中槍（中國時刻網(wǎng)2012-06-01）第一個例子中本來事件雙方是韓寒和發(fā)此條微博的人，海巖是第三者。原本感慨韓寒有無代筆，卻話題忽而轉(zhuǎn)到海巖的身上，這是與海巖沒有任何關系的事情，最后無辜受到牽連。第二個例子中也是如此，“喜之郎”是無辜的，也就是“躺著也中槍”了。

（3）說起來北大和清華也是挺委屈的，經(jīng)常莫名其妙地躺著中槍。21名狀元讀港大，有人又把槍口指向了北大、清華。似乎只要有一絲跡象隱喻北大、清華的失落，都能激起若干興奮。（《廣州日報》2012-07-09）

（4）美玉米或大幅減產(chǎn)，汽油供應“躺著中槍”（搜狐2012-09-27）第三、四個例子中，都是出現(xiàn)了“躺著中槍”的新說法，這實際上是為了追求表達上的簡練，這同時也符合漢語靈活簡潔實用的原則。不過這兩種用法雖可以互換，但還是有區(qū)別的。“躺著中槍”比“躺著也中槍”少了一個“也”字，這能夠看出來前者主觀情感的表達程度較之后者要輕。也就是說，“躺著也中槍”比“躺著中槍”更顯得無辜。

（5）網(wǎng)曝北京S教授騷擾女下屬，北大教授無辜“躺槍”（《新快報》2012-07-10）

（6）躺槍啊，躺槍（《武漢晚報》2012-11-24）

（7）白巖松澄清網(wǎng)絡假語錄：行走坐臥都中槍（光明網(wǎng)2013-01-10）例（5）、（6）中出現(xiàn)的“躺槍”是“躺著也中槍”和“躺著中槍”的縮略語，指本無聯(lián)系的雙方發(fā)生關聯(lián)。例（5）中原本是S教授的事情卻不知為何牽扯到北大教授，還真的是無故“躺槍”。例（6）是一個在造型上很是夸張的越南青春偶像組合，被網(wǎng)友稱為“洗剪吹”三人組，之后網(wǎng)友們便在中國歌手中選出了“洗剪吹染”四大天王：羅志祥、張杰、魏晨、武藝。這四位歌手無疑也是“躺槍”了。隨著這一流行語的傳播，它的形式也開始有了各種變化：“躺中”、“中槍”、“中箭”等。例（7）中的“中槍”更是體現(xiàn)了白巖松針對網(wǎng)絡假語錄的無奈與無辜。

三、語用

（一）用于戲謔的調(diào)侃和反調(diào)侃

例（1）中，原本是有關韓寒有無代筆的微博，矛頭最后卻轉(zhuǎn)向了海巖。這件事情發(fā)生后，網(wǎng)友們便以此進行調(diào)侃，說海巖“躺著也中槍”。例（3）、（5）、（6）也都是這種用法，大多數(shù)都是網(wǎng)友在面對著發(fā)生的某件事情時，用于戲謔之稱的說一句，或者是媒體為了吸引眼球，用一些流行元素。還有最近的關于汪峰上不了頭條的消息一出，網(wǎng)友又紛紛戲謔汪峰“躺著也中槍”。

反調(diào)侃主要是指當事人甲在講關于乙的某件事情時，本來與事件無關的丙也被無意的“吐槽”了，丙為了對這件事做出回應來表明自己的無辜，并且來加以反駁一些觀點，這時丙就會用“躺著也中槍”的說法。

（二）因受到牽連而想要澄清和表達宣泄之情

當發(fā)生一件事情時，當事人是甲，但乙是與事情完全無關的社會上的大人物，乙被牽扯進來，進而導致他的名譽聲望有所影響。乙很無奈、無辜和受傷，這時他會用“躺著也中槍”來表達此時的感情。例（2）中“喜之郎”就是這樣，媒體查出了問題果凍，但“喜之郎”并沒有問題，卻因此受到影響，對此，也只有說句“躺著也中槍”。白巖松的例子也是如此，白巖松對于網(wǎng)絡上出現(xiàn)的關于自己的假語錄，很是憤慨，只有這句“躺著也中槍”才能表達出他的宣泄之情了。

結(jié)語

隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡流行語也越來越受大家歡迎，雖然對此仍有不同的觀點，但社會前進的腳步是不會因此而停止的，所以在2012年主流語文期刊《咬文嚼字》評出了十大網(wǎng)絡流行語，這十大網(wǎng)絡流行語都是網(wǎng)民在上網(wǎng)時最經(jīng)常使用的語言。其中流行語“躺著也中槍”的起源不管是《逃學威龍》還是《千山暮雪》亦或者是《啦啦啦德瑪西亞》和《回魂夜》，它是在不斷發(fā)展著淡的，從“躺

著也中槍”到“躺著中槍”，再到“躺槍”、“中槍”、“中箭”等。除了形式的發(fā)展，它的語義也有所擴大，不僅是戲謔調(diào)侃之意，還有因受到無辜的牽連而感到無奈，想要澄清并且宣泄一下自己的情緒這種深層的含義。這些語義及用法都是在“躺著也中槍”這一網(wǎng)絡流行語剛開始出現(xiàn)時所不具有的。至于這一流行語能否繼續(xù)流行下去，只有等待時間的檢驗。

參考文獻

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