第一篇：四年級(jí)第二周周清試卷

四年級(jí)第二周周清試卷

班級(jí)：姓名：滿分：70分

一、看拼音，寫(xiě)漢字。（28分）

shěnglüacánkuìw?ikǒngkùdōuxiūsaníngwàng

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luòl(fā)uòdàfāngdàgàishùshāoniǔk?uwàngshanggǎnzhào

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()()()()()()()jīnpílìjìnáoxiángcōngl?ngqíngbùzìjīn?t?uyùncáng（）（）（）（）()()

二、辨字組詞。(8分)

掠（）扭（）辯（）鉤（）

諒（）紐（）辨（）釣（）

三、積累與運(yùn)用。(15分)

1、寫(xiě)出幾個(gè)表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)：

2、寫(xiě)出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)：

3、寫(xiě)出幾個(gè)AABC式的詞語(yǔ)：

四、按要求寫(xiě)句子。(3分)

操場(chǎng)上面的人真多啊，操場(chǎng)上面的人真多啊，五、原文默寫(xiě)。(16分)

1、從香山歸來(lái)，路過(guò)（），看見(jiàn)（）的孩子，（）

地從頤和園門(mén)內(nèi)（）了出來(lái)，就像（），飛涌出（）。

這情景實(shí)在有趣！我想起兩句詩(shī)：“（），（）”反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“（），（）”我們笑著下了車，（）著兒童的涌流，（）進(jìn)頤和園去。

２默寫(xiě)古詩(shī)《四時(shí)田園雜興》。。。

第二篇：第二周周清試卷

第二周周清試卷（10.14---10.18）

姓名分?jǐn)?shù)

一、選詞填空：

１ 愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜 珍惜

他從小就養(yǎng)成了一種（）書(shū)籍的習(xí)慣。

他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。２ 安靜 寧?kù)o平靜 寂靜

老師來(lái)了，教室里立刻（）下來(lái)。

海上有一輪明月，照著（）的海面。

他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。３ 維持 保持 保護(hù)

漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

４ 埋怨 抱怨

事后，他（）自己考慮不周到。

他老是（）別人對(duì)他不尊重。

５必須 必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。他買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。

６畢竟 究竟

興國(guó)塔（）有多高，誰(shuí)也沒(méi)有測(cè)量過(guò)。

光靠瓜菜過(guò)日子，（）是填不飽肚子的。

７沉重 繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他懷著（）的心情告別了媽媽。

８成績(jī) 成就 成果

建國(guó)三十周年的偉大（）鼓舞著億萬(wàn)人民。

我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。

９ 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)

開(kāi)展五講四美活動(dòng)以來(lái)，全校（）出一派新氣象。

開(kāi)展五講四美活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（）。

１０ 矗立 聳立 屹立

劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間。

人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。

二、把詞語(yǔ)按一定順序排列：

1、中國(guó) 昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班

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2、準(zhǔn)備活動(dòng) 領(lǐng)獎(jiǎng)品 沖到 起跑

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1、全部 沒(méi)有 少數(shù) 一半 多數(shù)

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2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴

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三、用--劃出不是同一類的詞：

1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥(niǎo)

3、《少年文藝》《少年科學(xué)》《我們愛(ài)科學(xué)》《少年報(bào)》《小學(xué)生作文》

4、矮懶高胖瘦

5、米飯 稻子 面條 包子 大餅

四、照樣子寫(xiě)幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視

走——（）、（）、（）、（）、（）

叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：

1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）

2、在困難面前不屈服。（）

3、顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。（）

4、前后相接，連續(xù)不斷。（）

5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（）

6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（）

六、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面?huà)一條橫線：

1、剪刀對(duì)布匹 鋸子對(duì)（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）磚頭

2、花卉對(duì)公園 化石對(duì)（１）商店（２）禮堂（３）博物院（４）圖書(shū)館

3、鳥(niǎo)蛋對(duì)雛鳥(niǎo) 種子對(duì)（１）樹(shù)木（２）花朵（３）幼芽（４）樹(shù)根

4、聲音對(duì)耳朵 味道對(duì)（１）香甜（２）口腔（３）牙齒（４）舌頭

5、綠色對(duì)顏色 鉛筆對(duì)（１）文具（２）鋼筆（３）木頭（４）鉛筆盒

6、工人對(duì)機(jī)器 戰(zhàn)士對(duì)（１）坦克（２）大炮（３）機(jī)槍（４）武器

7、良藥對(duì)苦口 忠言對(duì)（１）順耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悅耳

8、成果對(duì)努力 收獲對(duì)（１）除草（２）播種（３）施肥（４）耕耘

9、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（）

10、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（）

11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（）

12、開(kāi)始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（）

13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（）

14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γǎ?/p>

七、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)：

響應(yīng)覺(jué)悟明確問(wèn)題

克服號(hào)召表示方向

提高缺點(diǎn)解決態(tài)度

改正困難接受批評(píng)

刻苦地奔馳巨大的景色

熱烈地學(xué)習(xí)無(wú)窮的變化

飛快地歌唱壯麗的前程

愉快地討論燦爛的力量

八.請(qǐng)你將成語(yǔ)恢復(fù)原貌。

咳不容緩（）一明驚人（）

鱉來(lái)無(wú)恙（）雞不可失（）

默默無(wú)蚊（）隨心所浴（）

九．“優(yōu)美動(dòng)人”“傳神寫(xiě)意”“兼具眾美”“聲情并茂”“筆走龍蛇”這五個(gè)詞可以用來(lái)作修飾語(yǔ)形容五種中國(guó)藝術(shù)，請(qǐng)把這五個(gè)詞語(yǔ)分別填入橫線上補(bǔ)全介紹這五門(mén)中國(guó)藝術(shù)的書(shū)名。

《的中國(guó)繪畫(huà)》 《的中國(guó)書(shū)法》

《的中國(guó)舞蹈》 《的中國(guó)音樂(lè)》

《的中國(guó)戲曲》

十.根據(jù)提供的材料，寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。

Ａ．東晉謝安退職后在東山做隱士，后來(lái)又出任要職。（）Ｂ．子曰：＂無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成。”（）

Ｃ．“瓜田不納履，李下不正冠?！保ǎ?/p>

十一.有些事物蘊(yùn)含著極深的象征意義，請(qǐng)你找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)并寫(xiě)下來(lái)。牡丹 駱駝銀杏松柏萬(wàn)年青

海鷗 春蠶喜鵲梅花竹子

搏擊風(fēng)浪堅(jiān)貞不屈正直虛心

榮華富貴文明古老永葆青春

任重道遠(yuǎn)奉獻(xiàn)到底吉祥如意

堅(jiān)韌挺拔

（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）

（）—（）（）---（）

（）—（）（）--（）

（）—（）（）--（）

十二.根據(jù)語(yǔ)音環(huán)境填上合適的成語(yǔ)。

２００８年５月１２日１４時(shí)２８分，一場(chǎng)（）的災(zāi)難降臨在四川省汶川縣，霎時(shí)間（）。地震過(guò)后，四川省汶川縣（）。災(zāi)難無(wú)情人有情。聽(tīng)到地震的消息，全國(guó)人民（）；溫家寶總理（），他親赴災(zāi)區(qū)；醫(yī)生、軍人也從各地（）地趕往賑災(zāi)第一線；許多志愿者也（）地趕往災(zāi)區(qū)。醫(yī)院門(mén)口獻(xiàn)血的人（）；捐款箱前（）。在這次地震中涌現(xiàn)出許多感人事跡，老師、醫(yī)生、軍人．．．．．．他們（）的高尚品質(zhì)將永垂不朽。

十三.請(qǐng)選一組成語(yǔ)，編成一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事。

Ａ．翩翩起舞不約而同潔白如雪陽(yáng)光明媚

Ｂ．溫文爾雅得心應(yīng)手胸有成竹 節(jié)外生枝

Ｃ．畫(huà)蛇添足東張西望得意洋洋

十四。默寫(xiě)《浣溪沙》（其二）、《陋室銘》 綠樹(shù)成蔭

第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文第二周周清試卷分析

2013--2014學(xué)年第一學(xué)期

四年級(jí)語(yǔ)文第二周周周清試卷分析

答題情況分析

（一）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

本題主要考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，在田字格中怎樣才能按部首正確、均勻地書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)?？傮w來(lái)看本題的得分率較高，約95%左右。失分原因主要在于學(xué)生不能正確書(shū)寫(xiě)，出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，（二）詞語(yǔ)訓(xùn)練

題目給出了相似字和多音字各幾組，讓學(xué)生分別來(lái)組詞。本題的得分率很高，絕大多數(shù)學(xué)生都能拿到理想的分?jǐn)?shù)?？梢?jiàn)四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于相似字和多音字的辨別能力還是很強(qiáng)的。

四、努力方向及措施

1、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫(xiě)正確、工整和規(guī)范。

2、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí)，多鞏固。

3、重視語(yǔ)言積累，重視過(guò)程評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對(duì)“優(yōu)美詞句”“成語(yǔ)”“名言警句”“優(yōu)秀詩(shī)文”等漢語(yǔ)言精華的積累，并激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。

第四篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)周清試卷413

四年級(jí)數(shù)學(xué)月考試卷

2012.4.12班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、填空（1-7題每空1分，8題5分，共30分。）

1、11.8在（）和（）兩個(gè)相鄰整數(shù)之間，近似于（）這個(gè)整數(shù)。

2、把0.008擴(kuò)大100倍是（），實(shí)際上是將小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位，結(jié)果是（）。

3、把68.9的小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位得0.0689，正好是縮小到原數(shù)的（）。

4、一個(gè)小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是（）位，計(jì)數(shù)單位是（）；小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是（），整數(shù)部分最小的計(jì)數(shù)單位是（），1里面有（）個(gè)0.1，有（）個(gè)0.01。

5、（）個(gè)0.01組成0.62，0.806由（）個(gè)0.1和（）個(gè)0.001組成。

6、有一個(gè)數(shù)，百位和百分位上都是6，十位和十分位上都是8，其余數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（）讀作：（），把它四舍五入到十分位是（）

7、一個(gè)兩位小數(shù)的近似數(shù)是4.6，這個(gè)兩位小數(shù)最大是（）最小是（）；一個(gè)三位小數(shù)精確到百分位是2.35，這個(gè)三位小數(shù)最小是（），最大是（）。

8、把3006毫米、3.06米、354厘米、5米5分米、3.6米，按從小到大的順序排列是（）

二、判斷（每題2分，共12分）

1、去掉56.000末尾的0，原數(shù)就擴(kuò)大1000倍。（）

2、0.45和0.450的大小相等，但精確度不同。（）

3、大于0小于1的一位小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。（）

4、小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)3位，小數(shù)就擴(kuò)大3倍。（）

5、大于0.97小于0.99的數(shù)只有0.98.（）

6、根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，15.496≈15.50≈15.5。（）

三、在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（每空1.5分，共15分。）

6千米30米=（）千米10元3角4分=（）元9 噸 90千克=（）噸8.04噸=()噸()千克（）克 = 345千克27公頃=（）平方千米

1.25公頃=（）平方米0.58平方米=（）平方分米8米6厘米=（）米

四、在（）里填上“>”“<”或者“=”。（每空1.5分，共15分。）

3.5噸（）3噸5千克3千克50克（）3.05千克0.95千克（）95克

8.05平方米（）805平方分米1時(shí)38分（）100分0.48噸（）48千克

6元2角（）6.25元4.008（）4.085.89（）5.988.08（）8.80

五、計(jì)算（每題1分，共18分。）

79÷10=2×1000=540÷100=0.909×100=（）÷100=0.8（）÷1000=32.523.6×100=30.59×1000=1000×3.4=0.5×100=（）×10=3.3（）×1000=12.3

3.74÷100=10×0.57=0.654×1000=90÷100=（）×100=3（）÷100=0.764

六、解決問(wèn)題。

1、10千克鮮魚(yú)可以曬3.6千克魚(yú)干，1噸鮮魚(yú)可以曬多少千克魚(yú)干？

2、一塊菜地有300平方米，每平方米可以收白菜24千克。一共可以收白菜多少千克？合多少噸？

第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文第一周周清試卷分析

2013--2014學(xué)年第一學(xué)期

四年級(jí)語(yǔ)文第一周周周清試卷分析

一、試題分析

這次四年級(jí)的語(yǔ)文試題四個(gè)大題。

二、卷面分析

全班參加考試的57人，都認(rèn)為命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性，能夠照顧大多數(shù)學(xué)生。題目容量適中，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，選擇正確的讀音，形近字組詞等。

三、答題情況分析

（1）詞語(yǔ)訓(xùn)練

題目給出了相似字和多音字各幾組，讓學(xué)生分別來(lái)組詞。本題的得分率很高，絕大多數(shù)學(xué)生都能拿到理想的分?jǐn)?shù)。可見(jiàn)四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于相似字和多音字的辨別能力還是很強(qiáng)的。學(xué)生都能夠?qū)λ淖衷~語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充，補(bǔ)充成語(yǔ)一題平均失分1分。主要表現(xiàn)在積累少、記得不牢靠。

（2）按要求寫(xiě)句子

按要求寫(xiě)句子其中寫(xiě)被字句、擴(kuò)句學(xué)生掌握的好，沒(méi)失分。失分多的是：修改病句和改反問(wèn)句。究其原因：題比較靈活，此類題訓(xùn)練少。所以日常教學(xué)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)句子成分的劃分及句子的構(gòu)成。

四、努力方向及措施

1、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫(xiě)正確、工整和規(guī)范。

2、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí)，多鞏固。

3、重視語(yǔ)言積累，重視過(guò)程評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對(duì)“優(yōu)美詞句”“成語(yǔ)”“名言警句”“優(yōu)秀詩(shī)文”等漢語(yǔ)言精華的積累，并激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。

一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)平面圖形》導(dǎo)學(xué)案

授課人：郝小紅 授課時(shí)間：2015、3、17

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．通過(guò)拼、擺、畫(huà)各種圖形，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力。3．能辨認(rèn)各種圖形，并能把這些圖形分類。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形和三角形的實(shí)物與圖形。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形和三角形的實(shí)物與圖形。學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)，探究新知：

1.小朋友們還記得這些圖形朋友嗎？（長(zhǎng)方體 正方體 球 圓柱）2.你能把這些圖形平平的面畫(huà)下來(lái)嗎？學(xué)生在紙上畫(huà)一畫(huà) 3.你們畫(huà)下的圖形有什么特點(diǎn)？

學(xué)生小組討論并且小組小結(jié)最后派代表全班交流

不同點(diǎn)： 共同點(diǎn)：

長(zhǎng)方形 對(duì)邊相等 4個(gè)角都是直直的平面的正方形 4邊相等 4個(gè)角都是直直的 不斷開(kāi)的圓 沒(méi)有角 即封閉的）

三角形

有三條邊

三個(gè)角

二、鞏固發(fā)展：

1．說(shuō)一說(shuō)，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過(guò)的圖形？

2．用圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的圖形？

小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，各小組展示作品。

3．練習(xí)一第1題。請(qǐng)小朋友涂一涂圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形知道各涂什么顏色嗎？小組討論合作，反饋匯報(bào)哪些涂成黃色，哪些涂成藍(lán)色，哪些涂成紫色，哪些涂成紅色？

4．用圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形拼一拼圖形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。

5．第2題：數(shù)一數(shù)有幾個(gè)圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形？

獨(dú)立完成，說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的？有什么好方法？

小結(jié)方法。

三、提高練習(xí)：

取長(zhǎng)方形紙一張，對(duì)折再對(duì)折

取正方形紙一張，對(duì)折再對(duì)折

取正方形紙一張，對(duì)角折再對(duì)角折

觀察結(jié)果

四、總結(jié)：今天你們學(xué)到了什么？

長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓個(gè)有什么特點(diǎn)？

你有什么想問(wèn)的？