第一篇：提高認識,跟上形勢,做好工作

提高認識，跟上形勢，做好工作―――談對減負的認識和個人打算

綠園區正陽小學校

閆淑琴

提高認識，跟上形勢，做好工作 －－－談對減負的認識和個人打算

江澤民主席說：現在一些學校負擔很重，不利于青少年學生的健康成長。

新千年伊始，祖國教育就掀起了“減負”的波瀾。減負不但減輕了學生的課業負擔，也減輕了孩子們的心理負擔，終于不必起早貪晚忙作業了，終于不必為各級各類考試的名次擔憂了，孩子們多年學生的包袱終于可以放下了，終于還給他們輕松、快樂的童年了。

減負也減輕了家長的經濟，減輕了家長的精神負擔，從此不必再陪孩子寫作業到很晚了，不必再為孩子的名次臉紅了。

減負了，學生自己掌握的時間多了，他們有時間到社會實踐中去學習書本上學不到的東西，不利于他們的健康成長。

減負要求老師減少那些課業中的重復練習和不

必要的抄寫及習題，減負要求老師停止“以罰代學”的現象，減負要求老師減量而不減質。減負了仍然要培養學生勤奮學習、刻苦鉆研的精神，培養學生堅韌不拔的良好品格。減負了實際上是對老師的要求更高了，要求老師提高課堂效益，向四十分鐘要質量，這就要求老師更加精益求精地備課、講課。

我打算今后在備課上下功夫，做到精講精練，另外想方設法活躍課堂氣氛，讓每一個學生都對課堂上的內容感興趣，充分調動學生們學習的積極性，讓學生在輕松愉快的氣氛中學習知識。

另外充分利用電化教學，加大知識密度，科學地設計問題和作業。

啟發學生自學，培養學生的自學能力，教學生自學的方法，幫助學生總結學習經驗。

改變對認知能力差的學生的看法，幫助他們樹立健康的價格，鼓勵他們個性發展。

還要幫助學生按排好課余時間，鼓勵他們參加學校的活動班，推薦一些好書，鼓勵他們看電視，幫助他們選擇電視節目，并利用班隊會時間拉各種活動，例如《讀書匯報會》、《實話實說》、《新聞發布會》、《歌曲比賽》、《觀后之我見》等。

鼓勵孩子們飼養寵物、種植花草，觀察它們的習性及特點，培養他們的動手、動腦能力。

鼓勵孩子們自動組成小組，采集標本、制作模型、參加各種文體活動和社會實踐活動，打開他們的視野，增長他們的社會經驗。

鼓勵孩子們和家長旅游，參觀祖國的大好山河，了解各地風情、陶冶情操。

減負，學生不僅從學校學習知識，還從社會學習知識，從各種媒體學習知識，這樣就要求老師不斷地學習，才能不辜負“教師”的名字，所以我要多看書、看報、看電視，充實自己，做好工作。

閆淑琴

2000年3月15日

第二篇：統一思想 提高認識進一步做好下半年信息工作

統一思想 提高認識

進一步做好下半年信息工作

為認真貫徹落實省信息工作座談會精神，進一步做好信息工作，下半年，要在市紀委的領導下，始終圍繞市紀委和區委區政府的中心工作，按照全委辦信息的工作思路，確立“圍繞中心，打牢基礎，重點突破，”的工作方針，努力提高信息工作整體水平，促使信息渠道更暢、質量更高、報送更快，時效更強。

一、進一步規范信息工作

信息工作是一項極具常規性、富于創造性的工作。只有不斷創新，信息才能有特色、有高度、有價值。要在不斷完善信息采集、編制、報送等制度的同時，加大了組織管理、監督檢查、獎懲激勵等工作力度，建立全區信息工作網絡機制，將信息任務量化分解到人，實行動態管理，逐步形成目標分解制，既要調動信息人員的能動性，又要保證總體任務的連貫性。下半年，繼續對各鄉（鎮）、街道、區直各部門上報信息及采用情況每月一通報，對上報信息每季度一小結，進一步掌握信息工作的主動權，克服“年底算帳”時任務不落實而無法補救的弊端。進一步建立嚴格的考核獎懲、督辦反饋制度，保證信息工作能“常流水，不間斷”，克服信息報送中閑時多報、忙時少報的傾向。

二、進一步提高信息工作的針對性

緊貼市紀委工作思路，緊扣各個時期市紀委的中心工作是信-1-

息工作的著力點。要始終緊貼市紀委一個時期的中心工作來確定信息采編要點，并及時組織上報和編發，做好上情下達、下情上報、互通信息工作。一是貼近領導意圖，狠抓重點信息。堅持把領導時刻關注的、正在思考的、有待了解的問題，作為信息工作的切入點，確立圍繞領導決策辦信息的思路，切實把握每個時期的工作重點，有選擇地采編、報送能帶動全局、適用對路的信息。要在抓好動態信息同時，不斷增加綜合性信息，要在強化決策全程服務上下功夫。二是貼近基層工作，捕捉亮點信息。抓好亮點往往會收到以點帶面的效果，要把捕捉亮點信息作為提升信息價值的重要舉措，在挖掘特色信息、提煉典型信息方面狠下功夫。三是貼近上級需求，提供高價值信息。要以上級需求為導向，在報送深層次、高價值信息上狠下功夫。對上報送的信息，要精篩選、巧傳送，把最能反映地區特點、上級急需了解、緊跟工作形勢的信息，適時地報送上去。四是突出時效性，提高信息的利用率。要按照構筑信息工作快速通道的工作思路，不斷完善信息傳輸手段，建立網上信息專用郵箱，實現網上報送信息，突出信息報送時效性，努力做到當天情況當天報送，進一步提高我區信息在省市刊物的被采用率。

三、進一步提高信息工作水平

在采編、報送信息時，必須本著“全面、準確、客觀、及時”的原則，堅持多措并舉抓質量，加快建立信息質量長效保證機制，推動信息工作由數量型向質量型轉變。一是多參會閱文，確保“高站位”。對全委人員提出摸上情、知內情、識外情的要求，認真落

實全委人員參會閱文制度，經常參加重要會議，在了解時事、學習文件上先行一步，確保信息工作始終與領導思路合拍。二是多會商研究，確保“能超前”。著力加強綜合性信息，以適度超前為目標，加大采編會商力度。堅持信息約稿制度，針對不同時期的工作特點，對于苗頭、傾向性問題，及時組織信息工作人員會商分析，保證采編的信息在超前的同時，能有情況、有問題、有分析、有建議。三是多次把關審核，確保“出精品”。堅持主管副書記把關信息制度，對基層或部門報送的信息，由辦公室主任先行審閱后，報請主管副書記簽發。為確保基層報送信息的質量，聘請各鄉(鎮)、街道辦事處以及區直部門的紀檢員擔任信息督查員，并實行信息采用記分制，調動起基層信息工作的積極性。

第三篇：提高認識加強管理做好教育科研工作

提高認識加強管理做好教育科研工作

———達連河第一小學“十一五”科研課題工作總結

“十五”期間，我校在科研先導的教育思想指導下，把教育科研工作放在基礎教育改革與發展的先導性戰略地位，并將教育科研工作作為加強師德建設，加強師資隊伍建設，提高學校辦學水平，大面積提高教育教學質量的重要途徑之一。幾年來，廣大課題研究教師，沖破了舊觀念的束縛，以創新教育為核心，根據課題研究的要求，結合教育教學的實踐，努力學習先進的教育教學理論，扎實推進課題研究，勤奮開展教學實驗，開發了一批優秀的教學資源，形成了具有一定理論價值和應用價值的研究成果，在教育思想、教學方法、教育管理、教育評價研究等方面都取得了可喜的成績。為促進基礎教育課程改革，促進教師與學生的發展提供了理論和實踐的支持

一、課題研究的成果比較突出。

“十五”期間，我校承擔了省級重點課題。經過大家的努力基本完成了研究任務。課題研究涉及語文、數學、英語、心理健康、綜合等各個學科，各科和各學年都確定了子課題，并深入地開展研究，在課題研究的過程中，老師們將研究與課堂教學緊密結合起來，與教師的專業化發展結合起來，廣大教師的整體素質有了明顯提高。許多教師積極撰寫論文，經驗總結，個案分析，研究報告等并獲得省市級教育科學研究獎。如：《在科學發展觀統領下完小教育管理與評價的研究與實踐》，《在科學發展觀統領下完小教育管理與評價的實踐研

究》研究報告，《發揮學生的主體作用，讓學生成為學習的主人》，《行動研究法在教學中的應用》，《小學數學教學研究》，《小學英語情景教學法的思考》，《新課程理念下的數學情感》等，教研與教學緊密結合，以研促教，形成了研究型教師團隊，學校積極開展課題研究課活動，教師積極參加，涌現了一批優秀的研究型教師，其中，閆冬朗老師執教的《在科學發展觀統領下的班級管理的實踐研究》-----《友誼與合作》一課獲得縣級特等獎。張秀蘭執教的《數學課堂管理與評價的實踐研究》-----《分數的初步認識》，郝愛冰執教的《數學課堂中的小學生個性學習的實驗研究》------《行程問題》，申迎雪執教的《小學英語課程的評價研究》-----《Animals》等課題實驗課分別獲得一、二等獎。閆冬朗，張秀蘭，郝愛冰這三名教師被授予“教育科研骨干教師”光榮稱號。這些成果的取得，有力地促進了我校課程改革的實施，極大地促進了教育教學成績的提高

二、“十五”期間的課題研究我們積累了豐富的經驗：

1、強化理論學習，形成了一支研究型的教師隊伍。

研究型隊伍建設是課題研究的關鍵，為此，我校利用豐富多彩的形式加強對教師的培訓。各課題組也采取多種形式進行理論與方法的培訓，通過集中學習、教研組學習、自學等形式努力提高理論水平，促進科研素質的提高。廣大教師自覺學習先進的教育理論和教學方法，撰寫隨筆、課例、反思，大大提高了自身的理論與文化水平，豐富了自身的知識與經驗。因此，我校已初步形成了一支以中青年教師為龍頭的科研型教師隊伍，為教科研活動的開展奠定了扎實的基礎。

2、學生受益，全面提高教育教學質量服務。

課題研究的最終目的是為教學服務，是為學生服務，是為全面提高教育教學質量服務。通過一年的課題研究我們發現，我們的學生太幸運了，他們遇到了明智的學校領導和優秀的教師，為他們提供最優的教學環境和最優的教學方法，使他們在廣闊的天地自由成長，發揮特長學生有了成績，教師自然欣慰，但這背后與我們實驗老師的辛勤勞動是永遠分不開的。我們 的老師卻是欣然一笑，他們說“我們與孩子們一同進步，高興！”

3、領導重視，學校科研工作井然有序。

我們學校領導高度重視科研工作，下大力度加強對教師的再培訓、再提高工作，為廣大教師提供外出參觀學習的機會，鼓勵教師繼續教育、繼續提高。同時，學校科研室指導教師具體的科研工作，做好各項科研檔案的整理工作，及時督促各課題組寫實驗計劃、工作安排，及時收集各課題實驗階段的過程性資料、撰寫典型案例，經驗點滴，并分類裝訂、入檔。

總之，“十五”課題工作給學校工作注入了新的活力，給廣大教師指明了努力的方向。我們將積極總結經驗，推廣有價值的精品成果。勇于探索，不斷開創，爭取在“十一五”課題研究工作中再創佳績。

達連河第一小學 2007-12-23

第四篇：提高認識,做好服務,構建和諧

提高認識，做好服務，構建和諧

社區是社會的基本單元，是人們休憩的港灣、安居的樂園，社區和諧是社會和諧的基礎，加強社會管理的重心在社區，改善民生的依托在社區，維護穩定的根基在社區。

物業服務公司是專業的服務組織，在社區負責保安、保潔、綠化、房屋及設施設備維修養護、發展和推動社區和諧文化建設等工作。參與社區建設中的幾大主體工作內容和重點雖有不同，但最終目標卻是一致的，都是以人為本，全面提高居民的居住質量，營造穩定、安全、溫馨、舒適、健康的人居環境，促進社區的和諧發展。而物業服務公司長期進駐社區，在構建和諧社區乃至和諧社會的過程中具有其它單位和組織無法替代的重要地位和作用。

正如物業公司總經理趙政軍所說的那樣：“物業服務企業首先最重要的就是提高對本行業的思想認識水平，要把本企業的工作擺在全集團公司一盤棋的大格局中，統籌、決策、部署、指導全公司的物業服務工作，只有切實提高了思想認識水平，物業服務才能準確定位，服務質量才能經得起時間和業主的檢驗。”

第五篇：統一思想提高認識做好人大信訪工作

統一思想提高認識做好人大信訪工

作

統一思想提高認識做好人大信訪工作2007-12-08 14:42:11第1文秘網第1公文網統一思想提高認識做好人大信訪工作統一思想提高認識做好人大信訪工作(2)統一思想提高認識做好人大信訪工作

統一思想提高認識

努力做好新形勢下的人大信訪工作

xx區人大常委會

人大信訪工作是人大工作的重要內容，也是人大體察民意，履行職責的重要形式。近年來，隨著依法治國深入人心，民眾的法律意識不斷增強，對人大的性質、地位和作用也有了更多的了解，有事找人大，成了人們參與政治和

經濟活動、維護合法權益的重要途徑。因此，我們緊緊圍繞改革、發展、穩定的大局，忠實實踐“三個代表”重要思想，督辦了一批重要的群眾信訪案件，維護了社會的穩定，促進了經濟的發展，取得了較好的社會效果。我們的主要做法如下：

一、提高認識，加強領導。

xxx區人大常委會高度重視信訪工作，做到了“三個到位”。一是思想認識到位。新一屆人大常委會組成后，通過學習和信訪實踐，認識到：人大信訪工作是國家權力機關密切同人民群眾聯系的橋梁和紐帶，是人大及其常委會依法實施監督的基礎性工作。通過信訪渠道，可以體察民情，了解民意，發現民智，掌握“一府兩院”的執法情況，為人大常委會實施有效監督，進行民主和科學決策提供可靠依據。做好人大信訪工作，對于貫徹“三個代表”的重要思想以及落實以法治國的戰略方針，加強社會主義民主和法制建設，保證憲法、法律的正確實施，維護政治穩定和社會安定，都具有重要意義。領導思想認識到位，伴生了一系列規章制度、必要措施的跟進。二是工作制度到位。為了更好地適應新形勢下的人大信訪工作，使信訪工作逐步走上制度化、規范化的軌道，我們加強了信訪工作制度化建設。依據憲法、法律和人大工作的有關規定，我們在總結以往經驗的基礎上，修訂完善了《xxx區人大常委會來信來訪工作辦法》。明確了信訪工作的指導思想、任務和責任，規定了來信來訪的接待、受理、轉辦、交辦、督辦、反饋等程序，使信訪工作任務明確，責任清楚，程序合法，切實做到有章可循，克服了工作上的隨意性。三是領導責任到位。明確信訪工作由主管領導具體抓，其他領導協助抓，信訪部門專門抓，各個工委對口抓，形成了各級領導全員抓信訪，人人有責任的合力。常委會主任會議還不定期聽取信訪工作情況匯報，研究群眾反映強烈的重大案件和社會熱點問題。同時，堅持主任接

待日制度，每月的15日，由駐會的人大常委會主任輪流負責接待人民群眾的來訪，聽取來訪群眾的意見和要求。設立主任接待日，密切了與人民群眾的聯系，提高了人大常委會的威信。有的群眾說：“人大領導面對面聽我講情況，切實為我們解決問題，人大真是為咱老百姓辦事的機關。”

二、熱情接待，妥善辦理。

人大信訪工作是一項深入細致的群眾工作。因此，在工作中，我們沒有拘泥于就案說案，就事論事，而是充分利用“窗口”優勢，不失時機地向上訪群眾做宣傳、感化工作。首先，在宣傳群眾方面，注重針對來訪群眾所反映的問題，主動宣傳有關法律、法規和方針、政策，耐心進行思想工作，使來訪群眾在反映問題的同時，受到一次政策、法律教育。其次，在感化群眾方面，我們堅持把來訪群眾當主人，把自己當公仆，用熱情可親的態度，樸素溫和的語言，細心體察的方法，及時正確地把握其心態，以

情感人，以理服人，妥善處理各類信訪矛盾，基本做到了遇怒勸導，遇氣同情，遇悲安慰，遇疑解釋，遇弱扶助，為其創造了說話吐怨的氛圍，讓其正當要求得到滿足，難題得以排解，使其負氣而來，滿意而去。

三、建立聯系和通報制度，加強協調溝通。

為了做好信訪工作，我們在工作中進行了一些有益的探索和嘗試。第一，建立了與承辦單位的聯系制度。每月初，公、檢、法分管信訪工作的科室負責人到人大接收上月來信來訪的案件。每月底匯報辦理情況和結果。及時辦結的，及時匯報。由于涉及法院的信訪件較多，因此法院主動要求增加一次，即每月15日再來聯系一次。聯系制度的建立，及時消化、解決了一批來訪的案件，緩解了執法部門與群眾的矛盾，既維護了社會穩定，又支持了執法部門的工作。第二，建立了信訪件較多的單位情況通報制度。我們受理的信訪件，涉及法院審判

工作方面的比較多，對此，我們沒有滿足于有事就辦，限期辦結的層面，而是將信訪工作做得更深一些、細一些。比如，有一時期，群眾來信來訪件大量涉及法院審判工作中的問題。我們經過認真研究分析后，找出了癥結所在，先后兩次到法院作情況通報，法院中層以上干部全部參加。通報會上，我們不僅通報信訪案件的數量，更重要的是根據來訪群眾反映的問題，指出法院審判工作在辦案作風、職業道德、適用法律、操作程序等方面存在的不足，并有針對性地提出改進意見。經過兩次情況通報會，法院審判工作質量有了明顯的提高。現在，反映法院審判工作的信訪件已經明顯減少。第三，建立共同接待、共同辦理制度。有些案件交承辦單位后，出現承辦人員向人大匯報的與答復當事人的不一致的情況。產生矛盾后，雙方各執一辭，為避免誤會，不讓當事人來往奔波，不激化矛盾，統一思想提高認識做好人大信訪工作