第一篇：天機職業技術師范大學

天機職業技術師范大學

黨委書記 吳炳岳 負責學校黨委全面工作和學校領導班子建設，分管組織部、黨政辦公室等。

黨委副書記、校長 孟慶國 負責學校行政全面工作，分管人事處、財務處、國際交流處工作等。

黨委副書記 賈德民 分管宣傳、精神文明建設、“兩課建設”、學生、共青團、就業、武裝、關工委、國家安全小組工作。

副校長 潘望遠 分管后勤、基建、安全和保衛工作。

副校長 張興會 分管教學、招生、設備、工程實訓中心、網絡中心工作。副校長 苗德華 分管學科建設、科研、研究生、校辦產業、期刊、體育工作。紀委書記 關茹萍 分管紀檢、監察、審計、工會、教代會、校務公開、退休工作。

副校長 孫奇涵 分管圖書館、繼續和成人教育、附屬技校工作。紀委工作人員名單關茹萍－－紀委書記

牛凱－－紀委副書記、紀委辦主任、監察室主任

金揚－－監察室審計科科長 萬立軍－－審計科專職審計員組織部宣傳部

黃萍 黨委組織部部長 統戰部部長 學生工作部（處）處長：吳讓漢 人事處

宣兆成 處長88181505國際交流處

處長 謝超 28113787 綜合辦 王愛敏27816976 圖書館

館長 吳愛弟 機械工程學院

院 長： 閻 兵 教授 院黨總支書記： 尚 玄

自動化與電氣工程學院 | 院長 崔世鋼 書記 李春華

信息技術工程學院 |

院 長：劉光然022-88181522 書記：劉進榮022-88181523理學院

院長 黃銀忠

總支書記 黃春生 外國語學院 |院 長：沈海萍

黨總支書記兼副院長：楊 穎 黨總支副書記兼副院長：高麗梅 副院長：申 麗電子工程學院 |

院長：曹繼華黨總支 書 記：李長愛

經濟與管理學院 | 院長 孫可娜黨總支書記 程中社會科學部 |

主任：關茹萍 支部書記：關茹萍

第二篇：天津職業技術師范大學介紹

中國培養職教師資的搖籃

——天津職業技術師范大學簡介

天津職業技術師范大學是我國最早建立的以培養職業教育師資為主要任務的普通高等師范院校，成立于1979年，隸屬于原國家勞動部；2000年，轉制為中央與地方共建，以天津市管理為主；2010年，更名為天津職業技術師范大學；2012年，國家教育部與天津市人民政府共建天津職業技術師范大學，學校成為天津市地方高校中唯一一所部市共建高校。

辦學特色聞名全國。學校始終秉承“動手動腦、全面發展”的辦學理念，堅持為全國培養高素質職教師資的辦學定位不動搖，在全國首創“實行‘雙證書’制，培養‘一體化’職教師資”的人才培養新模式，該成果榮獲國家級教學成果一等獎；學校瞄準國家急需，不斷豐富“雙證書”內涵，“培養高等技術應用人才的一種新模式——‘本科＋技師’”榮獲國家級優秀教學成果一等獎；學校還創立了“雙導師、雙基地、雙證書”研究生培養新模式，培養出我國首批“雙師型”碩士研究生和“雙證書”留學生碩士，學校的辦學特色得到了各級政府、用人單位和社會的高度評價，被社會譽為“中國培養職教師資的搖籃”。

辦學基本條件優良?，F占地80余萬平方米，建筑面積48余萬平方米；現有各類全日制在校生1.7萬余人，其中：碩士研究生和中職碩士800余人；建有國家級實驗教學示范中心1個、教學實訓中心11個、實訓實驗室160個、創新實踐基地5個；擁有教學科研儀器設備資產3.19億元，生均設備值居全國高校前列。

學科專業協調發展?，F有工學、教育學、理學、管理學、經濟學、文學、藝術學7個學科門類，擁有省部級重點學科4個、校級重點學科5個、校級重點發展學科1個；擁有服務國家特殊需求博士人才培養項目1個、一級學科碩士點7個、專業學位碩士點1個、職校教師在職攻讀碩士學位專業7個、同等學力碩士學位專業5個；設有本科專業43個、天津市品牌專業11個、天津市戰略新興產業專業4個。

師資隊伍特色鮮明。學校創新發展思路，與天津第一機床總廠合作共建企業博士后工作站；獲批天津高校首個博士后創新實踐基地；經人力資源和社會勞動保障部批準，成為天津市首個項目博士后工作站單位，為學校建設專職科研隊伍闖出了一條新路。學校現有副高級以上專業技術職務教師占專任教師總數的50.25%；現有天津市“千人計劃”、教育部新世紀優秀人才、天津市特聘教授、天津市特聘講座教授、天津市“131”創新型人才培養工程人選、天津市宣傳文化“五個一批”人才等高層次人才27人；“一體化雙師型”特色師資占“雙證書”專業理論課教師總數的70%以上，實訓教師中具有技師及以上職業資格證書教師比例達到90%，其中22人在世界、國家和地方技能大賽中擔任專家，23人獲得“全國技術能手”或“天津市技術能手”稱號。

科研水平顯著提高。建有世界技能大賽中國研究中心，該中心由國家人力資源和社會保障部與天津市人民政府共建，主要為我國參與世界職業技能大賽等相關工作提供全方位支持和服務；建有職業教育教師研究院、非盟研究中心，開展我國職業教師教育、非洲職業教育等重大問題研究；擁有省部級重點實驗室2個（高速切削與精密加工實驗室、信息傳感與智能控制實驗室）、省部級重點技術工程中心2個（現場總線控制技術工程中心、模具數字化制造技術工程中心）、省部級人文社會科學重點研究基地1個（師范能力與職業能力研究發展中心），設有38個學術研究機構。近五年，教師承擔國家“863”項目、國家自然科學基金項目、國家科技重大項目、國家中小企業創新基金項目、國家社會科學基金項目、教育部人文社科基金項目、人力資源和社會保障部科技項目、全國教育科學規劃項目等省部級以上項目228項，獲得省部級以上獎勵30項，授權專利181項，出版學術專著16部。出版的學術刊物《天津職業技術師范大學學報》、《職業教育研究》被評為天津市一級期刊，其中《職業教育研究》連續多年獲得“全國職教期刊評比一等獎”。

人才培養成果豐碩。學校不斷深化教育教學改革，組建了兩屆卓越職教師資實驗班和三個專業卓越工程師教育培養實驗班，加強特色人才培養；創新職教師資培養制度，開展免費中職師范生培養工作，現已招收內蒙古、甘肅、海南、廣西、西藏、新疆、溫州市、溫嶺市等?。ㄗ灾螀^）、市免費中職師范生554人。近五年，學生在全國大學生電子設計競賽、數學建模競賽、工程訓練綜合能力競賽、“挑戰杯”科技創新創業計劃競賽等學科競賽和體育競賽中，榮獲國家級獎項34項、天津市級獎項1040項。目前，學校已培養近4萬名高素質的職教師資和應用型高級專門人才，畢業生深受用人單位歡迎，就業率一直保持天津市高校前列，學校獲得“全國畢業生就業典型經驗高校50強”和“天津市創新創業與就業工作示范校10強”殊榮。

社會服務功能較強。學校被教育部、人力資源和社會保障部等部委確定為首批“全國重點建設職業教育師資培訓基地”、“全國高職高專教育師資培訓基地”、“全國技工院校師資培訓基地”、“全國青年高技能人才培訓基地”、“全國職工職業技能實訓基地”、“國家高技能人才培訓基地”、“教育部教育援外基地”等；學校還是中國職業技術教育學會副會長單位、中國職工教育與培訓協會副會長單位、中國職業技術教育學會職教師資專業委員會主任單位、職業指導專業委員會副主任單位、全國獨立設置職業技術師范院校聯席會會長單位；國家級專業骨干教師培訓項目辦公室設在學校，負責統籌全國中職骨干教師培訓的協調和服務工作；學校作為國家職業教育改革創新示范區龍頭校，認真貫徹落實教育部“中等職業學校教師素質提高計劃”項目，近五年，為中、高等職業學校培訓骨干教師、管理干部4000余人；第42屆世界技能大賽移動機器人、機電一體化中國集訓基地設在學校，為國家參賽項目提供指導和服務；學校還積極承擔組織各類職業技能競賽，近五年，承辦了全國技工學校職業技能大賽、第42屆世界技能大賽全國選拔賽、“振興杯”全國青年職業技能大賽等，學校被國家人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。

職教援外成果顯著。學校作為教育部首家教育援外基地，近五年，派遣援外教師131人次到埃塞俄比亞、坦桑尼亞等國家職業院校任教，培養、培訓學生近萬人；為埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞、蘇丹等發展中國家開展短期職業教育培訓，培訓學員近300人次。受我國教育部委托，學校承擔國家援建埃塞俄比亞“埃塞-中國職業技術學院”的教學與管理工作，該項目入選國家“中非高校20+20合作計劃”。建立了埃塞俄比亞首家孔子學院—“亞的斯亞貝巴孔子學院”，在亞的斯亞貝巴大學、阿瓦薩大學和馬克雷大學建立了3所漢語教學中心，在前2所漢語教學中心設立漢語本科專業招收本土學生，成為埃塞俄比亞各界人士學習漢語、了解中國文化的窗口。近年來，學校與美國、英國、德國、日本、韓國、澳大利亞、比利時、加蓬等國的多所高校開展了合作交流，是招收中國政府獎學金來華留學生的高校，目前有烏克蘭、蒙古、埃塞俄比亞、贊比亞、越南等國家的本科和碩士留學生。

學校將加快改革和發展的步伐，進一步探索特色辦學新路，立足天津、服務全國、面向世界，為把學校建設成為國內同類院校領先、在國際上有較大影響、特色鮮明的職業技術師范大學而努力奮斗。（數據截至2013年4月底）學校地址：天津市河西區大沽南路1310號 聯系電話：022-88181500 郵編：300222 傳真：022-88181501 網址：http://www.tmdps.cnn

天津職業技術師范大學援建埃塞

--------中國職業技術學院項目情況介紹

埃塞-中國職業技術學院是中國政府對外援建迄今最大的教育項目。2005年開工，2007年竣工，2008年開始投入使用。投資近9000萬元人民幣，其中設備值700萬元。學院坐落在埃塞首都亞的斯亞貝巴（非盟總部所在地）耶卡區，是亞的斯亞貝巴的高校集中區，占地11.4萬㎡，建筑面積2.3萬㎡，設計容納學生數3000人，擁有建筑物14棟，商務部一期設備主要涉及機械、汽修、電氣、電子、紡織、服裝和計算機等專業。

在項目工程的前期建設中，我校在職教學院校園規劃、設備采購及辦學規劃等方面協助商務部做了大量的調研和咨詢工作。此外，2008年,天津市副市長張俊芳、市教委主任靳潤成專程訪問埃塞教育部和埃中職業技術學院，并向該院捐贈80萬人民幣的實訓設備。2010年,我校又向該校捐贈10萬元人民幣的實訓設備。校園建成后，埃方教育部請求中方派出援外教師，以中國模式開展該校的后續辦學工作。

經過磋商，兩國教育部就后續辦學問題簽訂了一系列的合作協議。2007年，兩國教育部就埃中職業技術學院后續辦學項目達成會談紀要。2008年，兩國教育部正式簽署埃塞－中國職業技術學院合作辦學項目協議。2010年，中國教育部將項目列入“中非高校20+20合作計劃”項目。2007年5月，教育部向我校下達工作任務，承擔援建職教學院的后續辦學事宜，全程參與后續援建工作，派出中方校長、副校長（主管教學）以及10名教師和管理人員，承擔后續辦學工作，以中國高等職業教育辦學模式啟動該校辦學工作。我援外人員克服當地工作習慣、物質匱乏、制度制約、埃方人事變動、辦學經費、住宿等各種困難，積極開展工作，最終于2009年9月28日正式開學，招收學生370人。首批援外教師任期2年，完成的工作有：建立了中國在國外舉辦的第一所高等學校，也是埃塞國內的第一所高職學校；確定了學院的基本辦學思路；推行中國特色的辦學模式，制定了學院管理、運行制度；在學院內成立埃塞第一所孔子學院，所有的學生都學習中文，漢語成為學生的必修課；接收了千萬元的援助設備；承擔埃塞教育部職教師資的培訓任務。完成了服裝專業80名專業教師的新技術培訓，1500多人B級水平職教師資教學法培訓，60名健康拓展計劃師資培訓；開展基礎研究，編寫填補埃塞職教空白的專業教材 ；參與當地社會改革實踐，為埃塞青年與體育部、婦聯、亞的斯市政府PBR改革會議提供服務，并參與了埃塞的國家職業標準審定等工作。

目前，埃中職業技術學院的運行狀態為：2009年9月正式開學，現設有機械技術、汽車應用技術、電氣自動化技術、電子技術、現代紡織技術、服裝設計與制作技術、計算機應用技術等7個專業。2009屆學生已經開始畢業設計等畢業前工作；2011屆學生正在進行專業課教學，各專業教學工作正常進行;2011年5月20日，第二批援外教師赴埃上任，完成援外教師第一次輪換。我校參加非洲職業教育國際研討會

（天津職業技術師范學院）

2013-09-24 14:11

應加蓬共和國教育部邀請，我校繼續教育學院院長謝超、附屬技校黨總支書記張世龍于2013年9月9日—13日分別作為我國職教培訓專家和機械專家參加在加蓬首都利伯維爾舉辦的“完善和創新加蓬教育體系”國際研討會。

此次大會是非洲大陸重要的一次教育會議，加蓬共和國教育部部長SeRaPhin,MounDounGa出席開幕式并講話，參加會議的有來自中國、加蓬、法國、喀麥隆、塞內加爾、赤道幾內亞、比利時、美國、加拿大等國家的400多名專家。繼續教育學院院長謝超在大會上作“整合優化資源、彰顯培訓特色”的主旨發言，附屬技校黨總支書記張世龍介紹了我校職業教育師資培訓的先進方法，發言受到各國與會代表特別是非洲各國教育官員的歡迎和好評。

會議期間，謝院長、張書記專門受到了加蓬共和國教育部部長的接見，就我校與加蓬共和國進行職業教育合作交換了意見，達成為加蓬共和國培訓職業教育師資項目共識。加蓬共和國教育部部長表示盡快來華訪問督促項目落實。

我校兩位代表還拜會了我國駐加蓬大使孫繼文，進一步探討了我校在加蓬共和國開展職業教育的項目和合作方法。在非期間，他們廣泛宣傳我國在職業教育領域取得的成就，進一步擴大了我校在非洲的知名度，送去了友誼，帶回了碩果。

加蓬共和國位于非洲中西部，人口121萬，北部因赤道橫貫，屬熱帶雨林氣候，炎熱、潮濕，全年溫差不大，素有森林之國的美稱，林木繁茂，種類諸多。資源豐富，主要有石油、木材、錳礦等，但該國整體教育水平不高。小學實行免費教育，大中學生享受國家助學金，職業教育剛剛起步。

第三篇：廣西師范大學職業技術師范學院請假條

請 假 條

（空格處手寫，輔導員留存）

尊敬的：

您好！我是專業學生，性別，學號為：。請假事由：（具體事由）請假去向：（詳細地址）。請假起止日期為年月日 我保證請假期間人身財物安全，請假所涉之事及請假周期已經告知父母或監護人。請假期間個人聯系電話：；家長（或監護人）電話：。

請假人（簽字）：

輔導員意見：

學院領導意見：

……………………裁…………………剪………………區………………

請 假 條

（空格處手寫，紀檢委員留存）

尊敬的：

您好！我是專業學生，性別，學號為：。請假事由：（具體事由）請假去向：（詳細地址）。請假起止日期為年月日 我保證請假期間人身財物安全，請假所涉之事及請假周期已經告知父母（或監護人）。請假期間個人聯系電話：；家長（或監護人）電話：。

請假人（簽字）：

輔導員意見：

學院領導意見：

第四篇：《天機》讀后感

《天機》讀后感

斷斷續續的看完了《天機》的前三季，終于還是被第四季吸引得一發不可收拾。從吃完晚飯開始就坐在書桌旁開始看《天機》第四季末日審判，直到現在才看完，而中途的這將近五個小時的時間里，我居然一動不動地就這么坐著，完全沉迷在這故事的結局之中。

整部書分為四季，而隨著情節的推動，節奏也在加快。從開始看著整個旅行團的人被“迷路”的司機帶入沉睡之城，所有的人都被困在了一座沉睡之城南明城中，到后來人物們為了逃離這座“監獄”而不斷探索，卻相繼失去性命。我的心一直跟著每個人物的命運而跌宕。

我想說其實開始時我并沒有發現書中到底誰是主角，因為每個人的命運，每個人的故事都可以讓他成為主角，可是到后來才發現，一部小說沒有主角也是不行的吧，因為如果那樣的話，這個故事就會成為一個大雜燴而雜亂無章。所以，一個主角在一部小說里充當了一個靈魂式的人物，是必不可少的。當然，每個人看書時都會從不同的角度去解讀所以所看到的所謂主角也倒是不一定相同的。就像有人說紅樓夢的女主角是林黛玉，有人又說是薛寶釵，甚至有人說是史湘云或是妙玉什么的一樣，實在是會因為個人的角度和喜好而有所偏倚的。

而這本書里呢，從作者在結尾時候的一些話語來說吧，應該是把葉蕭這一人物設為主角來寫的。而我剛開始看時候吧，也確實是把他當主角來看的，因為在這一行人剛剛進入沉睡之城的時候吧，葉蕭因為自己是警察的身份而主動擔起了領導全隊的任務，并且作者在一開始就設下的他失去了一小段記憶這里也是很讓我在意的。可是到了后

來出現了一個神秘女郎歐陽小枝后，又有種這才是關鍵人物的感覺。至于后面頂頂一直表現出來的一種似乎是通靈的感覺也更讓人覺得她在本書中的地位不低了。當然這并不是讓我錯覺本書沒有主角的原因，而真正的原因是因為，旅行團里的每個人都承擔了自己的責任與命運安排，不管他出場的多少，每個人身上都有著她或他令人感動的故事，讓人不忍將他摒棄在外。不管是成立一家的愛恨糾葛，親情犧牲，還是楊謀和玉靈，厲書和伊蓮娜，孫子楚和林君如，童建國對蘭那（玉靈）、葉蕭和小枝、頂頂的曖昧情愫，付出與犧牲，這一切的一切都存在了很多讓人感動又深思的情節。當然，即使是像亨利、唐小甜（其實，她可能也不算個配角只是個人并不喜歡這一角色）、X、小方、司機、幕后策劃之人李小軍、南明城創始之傳奇人物馬潛龍之余的配角，作者也是很恰當的安排了他們在劇情中的位置的。從而使劇情也很理所當然地進行到底。

當然，對于主角是不是葉蕭我也還是不置可否，我只能說，他確實在小說中是個靈魂式的人物，而且身上也確實是有很多令我欽佩的品質的，總的來說，全書看完后，我也倒還是偏向這個堅強固執又凌厲的摩羯座男人的，不管是他對愛情的偏執，對承諾的固守，還是辦事的果決等等，都無疑是吸引著我們這些觀眾的。而對于小枝這個角色來說吧，一個從神秘歸于普通的少女，既扮演了紅玫瑰又扮演了白玫瑰的特性則是讓人又愛又恨，但我總覺得作者再寫她的神秘時下足了筆墨，可在真正塑造這一少女的人物性格時卻又是有點不大明確了。而頂頂，卻是我最先喜歡上的女主角，本來我以為她和葉蕭會有

點什么的說，可是結尾也只是頂頂有點淡淡的憂傷，并沒什么。不過我倒覺得兩人還是算是知己了吧，至少，我覺得兩個人是很像的，同樣遇事沉穩，同樣善于思考，同樣的摩羯性格。呵呵，可能也正是因為如此而惺惺相惜卻也同性相斥了吧。罷了，不過，她令我喜歡的另一個原因就是她總有些通靈的感覺，渾身的禪意，讓人接觸了就很安寧吧。還有童建國呢，倒也是另一條鐵血漢子，不過在這就不多說了吧。

故事從一個充滿血腥的探險之旅變成結局的大型真人秀，是實在讓人始料未及的，因為南明城空城作為背景舞臺，無論是對幕后策劃人李小軍來說還是對作者來說，我覺得本就是要有一種天馬行空的想象的吧。

而不管是把南明城比作索多瑪城還是埃及，不管是否認自己是拯救旅團這群“猶太人”的摩西的葉蕭還是想要成為摩西來拯救南明城的馬潛龍，也不管是想要“審判”眾人的李小軍還是奮力逃脫“審判”的眾人，更不管他們的結局如何，在命運的掙扎中，我們看到了人類的丑惡面也欽佩人類的善良面。人性的復雜似乎只在一念之間，又或者還會關系更多。在《天機》的預言與寓言中，我們深刻思考，縱不能看破自己的天機，也絕不向命運妥協。

第五篇：天機是什么意思

天機是什么意思？天機星入命宮_天機在命宮

天機是什么意思？天機星的五行屬木，是南斗第三顆星。代表人物是周文王的軍師姜子牙。天機星入命宮的人，口才善辯心地仁慈，但是脾氣急躁無耐心。天機星的傳說：天機星是什么意思？天機星在封神演義代表人物是周文王的軍師姜子牙。姜子牙本來過著隱居生活，常于渭水旁用無鉤子的魚竿釣魚，等待有賢能的人能發現他的才華。有一次周文王出外打獵，因緣際會之下碰見了姜子牙，并且與他相互交談后發現姜子牙有很大的才能，所以周文王就命姜子牙為軍師。姜子牙死后受封在天機星成為智慧之神，主掌智慧、精神、機智。

天機星的本意：天機是什么意思？天機星的五行屬木，是南斗第三顆星，化氣為善。天機星在紫微斗數是軸星，具有不停轉動的特質。透過天機星的轉動，會讓事務的運作更順暢。

天機星的本意代表：智慧、機智、移轉、變動、機會。

天機星的優點：天機星入命宮的人，口才善辯以理服人；心地仁慈溫文爾雅講話斯文，整潔喜歡打扮，富同情心重感情孝義六親，充滿熱情助人，擅于聯絡結黨朋友；懂得察言觀色。

天機星的缺點：天機在命宮，脾氣急躁無耐心又小心謹慎，喜怒不易表現，表面平和內心卻急躁沉悶多變，多計較幻想太多，鉆牛角尖疑心多變，憂柔寡斷而聰明反被聰明誤，有時輕信他人易招人怨。中年后會變得穩重一些。男命有點神經緊張，女命有點多愁善感。

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