第一篇：安平綜合職業技術學專題

安平縣綜合職業技術學 2017年教育質量年度報告

一、學校情況

1、學校概況

安平職教中心新校區在縣委、政府的高度重視下投入使用，新校區占地120畝，投資1.6億元?？扇菁{學生1500人，現有教職工168人。學校建有辦公室、教學樓、實訓樓、圖書館、學生公寓、實訓工廠等。建筑面積5萬平方米，配備了先進的教學實訓設備，建設有微機室6個，還有財會模擬實訓室、電汽焊實訓室、電子電工實訓室、鉗工實訓室、數控車床實訓室、絲網生產技術實訓室、畜牧獸醫實訓室、計算機維修實訓室等實訓場所。學校2009年被命名為省級重點職業學校。

2.學生情況

現有全日制在校生 1022人，學校年招生規模穩定在1000 人以上，在校生規模 800人以上，畢業生規模 200人以上，生源主要來自本縣，學校開設計算機與數碼產品維修、數控、會計、畜牧獸醫、社會文化藝術、金屬絲網技術與營銷等7個專業，學生鞏固率在95%以上，年培訓規模在 2000人以上。各項指標與上一年度相比的略有增長。

3、教師隊伍

擁有一支結構合理、力量雄厚、高素質的教師隊伍。全校專任教師138名，學歷達標138名，達標率100%。所有教師均具備教師資格，全部達到任職要求。專任專業課教師占專任教師的比例達到63.23%，專任專業課教師?雙師型?比例達到88.4%，兼職教師占專業教師比例達23.7%，均具有技師以上職業資格或中級技術職稱，其中47%以上具有高級技師職業資格或高級技術職稱，教師素質各項指標比例均已達標。與上一年度相比，本年度教師學歷全部達標。4.設施設備

學校有集實驗、實訓、演示、交流、比賽、生產、研發于一體面積達 3000平方米的多功能實訓中心，在實訓中心內與企業共建有兩個?校內教學工廠?實踐教學基地。能根據實施性教學計劃，科學合理地安排實訓教學內容與頂崗實習任務。校內實驗實訓設備總價值 650萬元，全日制在校生生均設備值6360，圖書館紙質藏書3.2萬冊，本年度新增固定資產總值172萬元。

二、學生發展 1.學生素質

學校以?化技能同發展，升學就業共繁榮?為辦學目標，秉承?厚德明智，敏行強能?的校訓，以立德樹人，促進就業為宗旨，學生活動思想政治素質總體上是健康的、積極向上的,有理想，有目標，有較高的政治參與意識，積極參加黨團組織活動，要求加入黨組織的比例逐年提高。校內測試,文化課合格率98%、專業技能合格率97%、體質實際達標率為93%、畢業率98%。

2.在校體驗

理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度95%、生活滿意度96%、校園安全滿意度96%、畢業生對學校滿意度92%等。

3.資助情況

學校嚴格執行上級免學費和助學金政策，全部落實到位。持續關注并切實做好貧困生資助工作。2017年上半年資助178人，下半年資助176人，人均每學期1000元。

4.就業質量

畢業生就業率為97 %以上，對口就業率為84%以上，初次起薪在3000元以上，升入高等教育比例16%，比上一年度增加3%。

5.職業發展

各專業通過充分的市場調研確定人才培養規格和專業培養目標，制訂專業培養方案，重構課程體系和確定課程標準，遵循學生的認知規律及職業成長規律，真正形成融合學生人文素養、專業知識、職業技能、職業態度和職業素養的培養體系，其中包含通過校內實訓、校外實訓和頂崗實習遞進式的系統的專業實踐教學體系，積極進行現代學徒制試點，實現高技能人才培養。設計企業需要的課程，通過課程中的項目任務鍛煉學生的職業能力、一門課的設計、一個教學情景的設計、一節課的設計、一個知識點的設計、鍛煉學生的學習、工作遷移能力，將教學成果轉化為教學資源。參照企業要求評價學生、，評價老師。培養學生創新能力，調動學生對學習的興趣和積極嚴格執行《教育部等五部門關于印發<<>職業學校學生實習管理規定>的通知》(教職成[2016]3號)文，做好學生實習工作，實現職業教育培養目標，增強學生綜合能力的基本環節，遵循學生成長規律和職業能力形成規律，保護學生合法權益；堅持理論與實踐相結合，強化校企協同育人，將職業精神養成教育貫穿學生實習全過程，促進職業技能與職業精神高度融合，服務學生全面發展，提高技術技能人才培養質量和就業創業能力。學校積極開展職業生涯規劃和創新教育活動，每個系部都建立了實踐創業項目和基地，具備完善的創業創新等競賽制度，本年度,有2名學生在世紀大賽中獲三等獎 ,每年均開展優秀(畢業)學生評選活動，及時總結，匯編、宣傳優秀(畢業)學生事跡。

三、質量保障措施 1.專業動態調整

突出專業建設，促進科學發展。學校建立并完善人才需求與專業設置動態調整機制，學校各專業均成立了由行業企業專家和本校骨干教師組成的專業建設委員會，進行了廣泛的調研，并根據調研結果和學校專業建設規劃制定了各專業建設規劃和每年的年度發展建設實施規劃，并在每年度進行專業建設工作總結。按照教育與產業、學校與企業、專業設置與職業崗位相對接的原則進行專業動態調整，主動適應區域產業結構優化升級要求，重點建設面向本地重點產業、優勢產業和戰略性新興產業學校與承德旅游、石家莊女子、衡水職業技術等職業技術學院建立了2+3中高職銜接試點工作。

2.深化教學改革，促進內涵發展

學校制定了實施性人才培養方案并進行滾動修訂，根據國家和省指導性人才培養方案以及調研成果，構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系；合理確定公共基礎課和專業技能課學時比例，根據行業產業發展適時修訂，并有嚴格的審批手續，選用規定教材。大力加強專業建設，不斷提升專業建設水平，主干專業局實現了教學、實訓一體化，學生職業道德、職業精神培養與技術技能訓練高度融合。積極創新專業課教學模式形成了以項目教學、案例教學等為主體的七種教學模式。廣大教師普遍采用項目教學、案例教學、場景教學和模擬教學等多種教學方式進行教學，注意專業教學過程與生產過程的對接，注重教學過程實踐性、開放性和職業性強。根據專業特點，積極開展現代學徒制試點，進行小班化教學試點；探索和實施小組學習、合作學習和自主學習；因材施教，推行分層教學、走班制、導師制等教學改革，建立了學習困難學生幫助機制等。

學校為數控、汽修、會計、絲網技術與營銷等專業購買了虛擬仿真實務訓練系統。有效地降低了實訓成本，提高了實訓效果。教師根據教學要求自主開發了一部分教學資源，分為公共基礎課和專業技能課，內容包括PPT教案、實訓項目庫、教學案例、考試試題庫。教師都能運用信息化手段開展教學，學校所有機房都安裝多媒體教學系統，每學期所有老師都要向學校網站上傳本學期質量好的教學課件；下午第三節課網絡機房對學生開放，學生可利用網絡自主學習；教師教育技術職業能力考核通過率達100%。

3.教師培養培訓

學校不斷推動名師及團隊建設，發揮名師引領學科教學科研及對年輕教師的指導、示范、培養作用。培養了一批專業帶頭人在本地區行業中影響較大。王蘭老師、門彬老師在省級班主任基本功大賽中取得三等獎等。學校每學期舉辦教學基本功競賽，每年舉辦教學開放周活動,展示系部教學工作過程管理、執行教學規范、堅持內涵發展所取得的成績,增強自我診斷自主發展能力,加強交流學習，學校下發了教師學歷提升和下企業鍛煉的專門文件，鼓勵教師提升業務水平和實踐能力。學校以專業建設為載體、以骨干教師為核心，組建有企業能工巧匠和校內教師共同參與的校企合作聯合教學團隊，引進、轉化企業的生產項目，將企業生產案例、工藝案例引入專業教學，提升專業教學內容的實踐性和工程性。每年對企業鍛煉的教師進行檢查，到校匯報下企業鍛煉的成效。

4.規范管理情況

深化教學改革，實施?中等職業教育‘2 +1’、校外頂崗實習時間一般不超過一年?的教學安排，公共基礎課程與專業技能課程總學時之比平均為3.9：6.1，學分比為4：6，專業課程中的實踐性教學比重為50%以上。各系部根據專業特點，積極開展現代學徒制試點，進行小班化教學試點；探索和實施小組學習、合作學習和自主學習；因材施教，推行分層教學、走班制、導師制等教學改革，建立了學習困難學生幫助機制、特長學生發展機制、卓越學生成長機制。充分利用教學實訓基地的設備和各專業的名師，積極開展現代學徒制試點改革。創新教學模式，形成了以項目教學、案例教學等為主體的5種教學模式。廣大教師普遍采用項目教學、案例教學、場景教學和模擬教學等多種教學方式進行教學，注意專業教學過程與生產過程的對接，注重教學過程實踐性、開放性和職業性。建立教學質量監控體系。學校制定并不斷完善教育教學質量監測實施辦法，建立了以學校為核心、第三方參與的人才培養質量評價機制，以教學效果評價教師、以素質能力評價學生,以社會貢獻評價學校。規范化管理，明確責任目標，加強后勤制度建設。學校建立了由校長負總責、分管領導專門抓、總務主任具體抓的工作領導小組，建立健全了有關后勤管理制度，以此作為開展各項工作的抓手。實行了購物、領物、收費登記制度，實物臺帳制度，固定資產管理制度。會計人員準確無誤地收取開學初的各種費用，每學期結束時及時做好各種帳務核算，結清代辦費。同時做好固定資產的清點、核實工作。學校成立了校長為組長的食品衛生安全工作領導小組，處理食品突發事件應急預案，嚴格執行《食堂管理員工作職責》、《食品衛生檢查制度》等管理制度。學校從中層干部中選派安全責任人負責食堂管理，與學校簽訂目標管理責任狀，簽定《學校食品衛生安全承諾書》，以此強化后勤員工的服務和安全意識，不斷提高服務質量，努力杜絕食品中毒等類安全事故。還注重加強食堂工作人員的衛生教育，定期對他們進行業務培訓，及時兌現獎懲措施?？倓仗幎ㄆ谡偌程霉ぷ魅藛T學習《學校衛生工作條例》、《學校食堂一學生集體用餐衛生管理規定》等法規，及時通報媒體報道的食物中毒等事件，警鐘長鳴、防微杜漸。

學校組建了以校長孫闖為組長，分管學生安全工作和分管學校德育工作的兩位副校長為副組長，各部門負責人和各系部主任為成員的創建省平安校園工作領導小組。校長為學校安全工作第一責任人，領導小組成員和各職能部門負責人分工明確，職責分明，形成一級抓一級、層層抓落實的責任網絡。學校安全管理工作納入年度計劃，納入學校目標考核、領導政績考評。實施過程中有計劃、有方案、有部署，對各系部、處室和班主任、生活老師有階段性檢查、有考核?？己私Y果與開展文明雙創活動緊密結合，與學生習慣養成教育緊密結合，與學生綜合素質評價緊密結合，與教職工工資直接掛鉤。

修訂和完善學校管理制度，建立了較為完善的教學督導、學生評教、教師聽課、教師評教、評學制度和學生綜合評價體系，形成了由教學質量監控運行系統、教學信息收集與處理系統、教學質量監控調控系統組成的教學質量監控體系。通過高端培訓、示范培訓，引領提升業務骨干綜合能力素質，致力打造一支?善打硬仗、能打勝仗?的?雙師?型教職工隊伍，面對新的背景形勢下，下大力氣提高教師能力素質，著力提升學院工作整體水平。

嚴格財務管理制度。財會人員要能夠當好學校領導的參謀，做到帳目日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時向校長報告收支情況，做到?管家?工作心中有數。在購物方面嚴格履行審批手續。實行校長一支筆審批制度，購物單據需正式發票有經手人簽字，分管領導簽字，紀委書記把關，校長批示方可生效。認真貫徹執行《會計法》和縣財政局、教育局聯合下發的《關于進一步加強中小學財務管理，完善中小學財務管理體制的意見》，嚴格執行三個?一?：即一支筆審批、一個部門管理、一本帳登記。財務上堅持收支兩條線，所有收費經過學校同意，及時開票，及時入帳。積極開源節流，堅持艱苦奮斗，勤儉節約的方針，加強了招待費的管理，加強水電管理。

5.創新德育工作，促進學生發展

開齊開足德育課，堅持每周一節班會課。進一步積淀校園文化。學校通過各種途徑，加強?三風?建設，逐步形成了良好的校風、教風、學風；引入企業文化，使企業文化融入校園文化；扎實開展?抓小事工程?，推進?細節文化?建設，使全校師生在追求精致的基礎上不斷超越自我。進一步加強校園環境建設。我校以創建文明城市、衛生城市建設為契機，整個校園美化、綠化、凈化，校內陳設與布置合理，具有藝術性、觀賞性和教育性，整個校園具有濃郁的文化氣息。校園文化活動豐富多彩。開展德育主題活動、志愿服務活動等各類活動精彩紛呈，每月一主題，每周一重點，以主題引領活動，用活動渲染主題。舉辦一年一度的校田徑運動會、專業技能比賽、元旦主題文藝匯演、校園十佳歌手大賽，開展學雷鋒系列活動，社團活動豐富多彩，有會計社團、籃球之星、攝影、手工、舞蹈等多個社團。舉行常規管理教育月系列活動、法制教育月系列活動、入團宣誓活動。積極參加文明風采大賽，有多人次獲省級獎。學校秉持客戶思維理念，建立層次化、網格化、規范化的學生教育管理模式，校級領導聯系一個系部，中層干部掛包一個班級，每個黨員溫暖一個宿舍，每個教師走進一個村居，將學生管理教育與扶貧幫困工作聯在一起，每年分期分批進行家訪，了解學生家庭的實際情況，對于病災戶、留守戶、單親戶、涉法戶的孩子開展精準教育，實施精準扶貧。

抓班主任隊伍建設，強化班級管理。我校多名班主任在省市基本功大賽中獲獎，其中王蘭老師門斌老師獲得省班主任基本功競賽二等獎，并參加國賽集訓，要求各班級開展?抓小事工程?，通過細化要求，逐項訓練，逐個突破，讓每個學生從身邊的小事做起，逐步完善人格，提高文明素養。班級日常管理分解為?宿舍、學風、紀律、衛生、出勤及三操?五項考核指標，期末先進班集體、優秀班主任的評比，主要根據該班累計分數確定，有力地促進了良好校風、班風、學風的形成。

6.黨建情況

學校黨委緊緊圍繞學校改革發展這一中心和育人的根本任務，充分發揮政治核心和戰斗堡壘作用，全面貫徹黨的教育方針，積極探索黨建和教育教學工作有機結合的有效途徑，提高了黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，取得了顯著的育人效益和辦學效益。學校以其校風正、師資高、管理嚴、質量好躋身于?學生滿意、家長放心、社會認可?的學校行列。以?兩學一做?為指導，開展全校性政治理論學校活動。發揮黨員先進性，通過黨員的帶頭與輻射，提高全校教職工特別是黨員干部的素質。以親民服務品牌，培養學生練好技能。服務企業，輸送人才，主動融入企業，幫助企業研發產品，指導學生提升技能，彰顯骨干黨員教師風采。

四、校企合作

1、我校通過和企業的合作、共建，實現資源共享、優勢互補，共同發展，合作模式靈活多樣，促進了雙方共同發展，達到學校、企業和學生三贏。學校經過將近一年的積極努力與探索，17年，我校終于成功引進了北京新邁爾科技有限公司、北京天泰軟件有限公司、北京瀚文教育有限公司，成立了UI、IT、學前、汽修4個訂單班。這些合作與以往簡單的校企合作不同，他是一個深度的融合，我們進行了專業共建，我校提供文化課、專業基礎課教師，專業核心課和實訓課由企業派出教師，最大亮點是企業項目負責人帶項目進入課堂，進行企業化管理。瀚文教育有限公司就汽修專業在我校投資30多萬設立了汽修實訓基地。同時這些訂單班的學生們已入班就與企業簽訂了就業協議，這就從根本上解決了我校學生?出口?的問題，為學生們畢業后的就業提供了保證。今年9月份數控專業引進了衡水松維數控設備有限公司，我們把該企業的一套生產工序引駐學校，按企業產品要求進行生產，企業派專人進行管理，并指導師生的生產、實習、實訓、實踐，幫助學校建立實訓課程體系，我校則按照生產要求將實訓課程納入到整個教學體系當中，真正建成了把教學建立在生產線上的?校中廠?，這樣更能有針對性地為企業培養實用型技術人才。同時今年上半年我校計算機專業申請了市級骨干專業, 骨干專業的建立，樹立起了我校專業建設的標桿，帶動了我校各專業的整體內涵建設。

學校與企業緊密合作，互兼互聘，共同制定人才培養計劃，結合企業用工與人才需求，以訂單形式與學生簽訂用工協議，加強實訓教學管理，以企業實際產品生產，提升學生實際動手技能，通過產品真實加工和虛擬仿真等手段充分體現企業真實情境，結合企業產品開發實訓項目案例，企業產品加工營造真實生產場景。實現學生技能培養與企業用工零對接要求，達到了企業用工標準要求。

2.學生實習情況

嚴格執行《教育部等五部門關于印發<<>職業學校學生實習管理規定>的通知》(教職成[2016]3號)文,制定了《盱眙中等專業學校實習就業管理制度》，強化領導，一把手校長為學校實習、就業領導小組組長、招就處、教務處、系部主任為成員。任務明確。每學期開學前一周，制定好本學期的工作計劃，學期結束時完成工作小結；每月第一周，各系部實習、就業管理部門定期召開校外實習班班主任會議；每逢雙月的最后一個星期五的上午召開實習、就業領導小組工作會議，校長聽取各實習就業負責同志匯報工作，由校長、副校長布置一下階段工作。協調解決實習、就業工作中的疑難問題；每年的十月份 完成就業檔案裝訂工作。

細化管理。每安排一次校外生產實習之前，召開家長會、實習動員會。由系部進行就業指導，職業道德教育，由用人單位介紹單位概況。安排好生產實習后，要簽定協議。校長檢查各系部實習、就業負責人巡訪工作，學生處主任檢查負責實習、就業工作人員及班主任的巡訪工作。

認真落實職業指導計劃。每個專業生產實習，在生產實習之前，各系部負責制定生產實習課題，必須完成《就業指導》教學內容與就業指導專題講座，招就處和用人單位共同制定生產實習培訓計劃，確保順利完成生產實習任務。責任到人。班主任負責組織家長會，確保參加生產實習的學生及其家長到校開會，并負責學生與家長簽寫學生實習合同。各系部負責人，必須及時聽取用人單位的信息反饋，認真填寫

學生生產實習巡視記錄表，做到檔案齊全，查閱方便，上報及時，符合各項檢查要求，保證每月走訪所有的用人單位一次以上，配合班主任做好各項相關工作。分管校長每周要聽取就業的工作匯報，檢查布置就業的各項工作。校長負責考核各系部負責實習、就業的工作，及時解決實習、就業處工作中的困難，宏觀調控、指導實習就業工作

五、社會貢獻

1.技術技能人才培養。以服務產業發展為宗旨，以促進就業為導向，堅持?多元化辦學、科學化管理、市場化運作、親情化服務?的辦學思路，以創建為抓手，注重學校的品質、內涵、特色、創新發展，秉持客戶思維理念，突出創新驅動，強化教學中心地位，著力培養學生綜合職業能力和就業競爭力，努力把學校做精做強、辦出特色。用人單位滿意度高。學校與當地相關行業、企業積極開展訂單式人才培養，為當地企業培訓和輸送了大批技能型人才，成為各類人才培養、培訓基地；政府工作報告中對學校予以高度評價，縣委縣政府對學校取得的辦學成績多次表示肯定。學校被評為省職業教育先進集體，省高技能人才培養示范基地，2.社會服務

學校高度重視技術應用與服務工作，成立了7個技術應用與服務團隊，名師工作室1個，計算機、會計、畜牧獸醫等各種專業服務組7個。專業師資和實訓基地對社會各界開放，開展對外技術服務和送科技下鄉，提升服務社會民生和扶貧攻堅的能力。

學校還成功的參與并協助完成了第17界絲網博覽會、第三屆傳統文化藝術論壇活動，學生、教師、義工共100余人參加，這些活動改變了廣大師生的心智模式，在潛移默化中提高了學生的思想道德素質。

六、舉辦者履責 1.經費保障

縣政府出臺職業學校生均財政撥款標準和生均預算內公用經費標準，按時足額撥付并逐步提高；省級以上建設項目地方配套經費足額到位；每年教育附加費30%足額撥付給我校，并統籌開展政府性職業技能培訓工作交由我校承擔。學校建立了健全的財務和資產管理制度，資金的收入和支出嚴格按照學校財務管理制度和盱眙縣的財務制度執行，在專項資產管理上，學校明確專項資金來源、使用范圍、開支標準，審批人員、權限、流程，明確了相關人員的責任，按要求、按預算、按程序管理好項目資金，政策性經費、生均撥款、項目投入經費能及時到位，嚴格執行財務制度，保證了財務、資產管理制度的健全、規范及執行的有效性。

2.政策措施

學校定期召開校長辦公會議，教職工代表大會，審議表決學校重大工作，保證政務公開透明。學校實行嚴格的干部管理制度，建立部門目標責任制和責任追究制。學校健全師生信訪投訴制度，校紀委督查室確保事事有落實，件件有回音。秉持客戶思維，倡導服務至上。學校提出以學生為中心，教師為學生服務，干部為職工服務，后勤為前勤服務的同心圓式服務模式。實行服務對象首問責任制，把服務對象的滿意 度作為檢驗各部門教育教學質量水平的重要因素。實行全員聘任，實施績效管理。每年對全校的中層干部和教師實行全員聘任，各專業部第一輪在全校范圍內選聘本部門所需的90%課任教師，對落聘的教師進行培訓，并進行第二次、第三次聘任，對仍然落聘的教師實現待崗跟班聽課。聘任的結果與教師評優、評先，晉升、晉級掛鉤。根據?多勞多得、優績優酬?的原則，不斷完善《獎勵性績效工資考核發放辦法》，根據教干、教師和工勤不同的特點，著重從完成工作量和取得的實績等方面進行嚴格、認真、細致、公開、公正的考核，拉開獎勵性績效工資收入差距，受到了教職工廣泛的擁護和支持。

七、特色創新

1.加強校企深度合作，全面提高育人質量

隨著課程改革推進、項目課程的實施，優化校內實習基地、加強校外實習就業基地以迫在眉睫。在校內實訓基地建設方面，我們解放思想，在校企合作委員會建議下，大膽探索，我們積極推進引企入校工程，在新校區規劃時專門規劃了土地用于引企入校，建設校企合作園。在引企入校過程中，實施?筑巢引鳳、招商引資?工程。學校的利用優勢資源，主動招引項目，把招商引資的企業作為校企合作辦學單位，目前學校已成功將河北厚勤農業開發有限公司、北京通用航空產業基地股資控股有限公司、程杰集團、宇龍集團、京凱科技、河北安利達金屬網業有限公司、安平縣方森絲網制品有限公司、河北西岳五金網類制品有限公司、河北麥薩食品機械有限公司、安平正翔網絡公司、河北輪騰濾材有限公司等12個企業引入校企合作園，通過引企入校，加強了學校和企業的融合，達到了校企優勢互補、資源共享的目的，增強了校企合作的內生動力，實現學?！髽I—學生三方共贏的目標，這些企業每年還以不同的形式向學校提供一定資金或設備，進一步鞏固了校企合作成果。

2.重視學生素質培養

建成青少年法制教育宣傳中心。該中心以法制教育為主題，由縣政法委牽頭，縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣教育局、縣文廣新局、縣關工委、團縣委等多家部門在學校建設法制教育陣地，有模擬法庭、矯正基地、法制長廊、法治影院、法治書屋、法治講堂等，開展一系列法制教育活動。建設學生拓展訓練中心。開設五大主體活動，有眾志成城、千手觀音、月球行走、挑戰NO.1和畢業墻。每項活動均對學生的能力素質的鍛煉產生了一定的影響，充分發揮出團隊的聰明才智與團結協作的精神，盡量讓每個同學都參加，整個活動場面熱烈，氣氛和諧。

八、主要問題和改進措施

1.人才培養中存在的問題，主要表現為：

一是部分教師和管理人員的職業教育理念還沒有真正確立，運用職業教育理念推進改革創新的自覺性需要進一步提高；二是教師隊伍還存在著數量、質量、結構、能力水平等方面的不足，?雙師型?師資隊伍建設還有待加強和提升，三是縣級職業教育的發展迫切需要專家把脈，尤其是在?品質、內涵、特色、創新?發展方面需要有更多的新的探索，縣域中專校創建可以根據地方實際上報具有地方特色的創建項目以獲取專項資金支持。

2.改進措施如下：

我校根據教育部《關于深化職業教育教學改革、全面提高人才培養質量的若干意見》（教職成[2015]6號），提出：?立德樹人、全面發展?，?系統培養、多樣成才?，?產教融合、校企合作?，?工學結合、知行合一?，?國際合作、開放創新?等五項基本原則和辦學思路，確定改進措施。一要抓住?十三五?新的發展機遇期，遵照國家和省有關文件的指示精神，進一步增強辦學綜合實力和管理水平，全面提升人才培養質量和社會服務能力，大力推進學校創新發展、優質發展；二要以學校發展為核心利益，以?校企合作?和?校校合作?為雙翼，不斷地提高推進科學發展、破解突出問題的能力和水平，不斷鞏固和擴大學校發展所取得的成果，為全面完成?十三五?建設目標而努力奮斗。

第二篇：安平年終檢查匯報材料

同生安平煤業公司

2014年年終系統檢查匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！首先感謝集團公司和同生公司檢查組蒞臨我礦進行綜合檢查指導。按照同生公司年終大檢查工作的要求，現將我公司2014工作情況做如下簡要匯報：

一、基本情況

同生安平煤業公司位于山西省朔州市山陰縣，是2009年根據晉煤重組辦發【2009】35號文件批復，兼并重組原山西山陰安平煤業有限公司、山西山陰東灣溝煤業有限公司。重組后，企業性質為國有控股，大同煤礦集團持股51%，私人股東持股49%。同生安平煤業公司井田面積10.7041平方公里，地質儲量2.38億噸，設計生產能力90萬噸/年，礦井服務年限93年，批準開采3-2、4、5-

1、5-

2、8號煤層。開采深度：由1710米至1200米標高。2011年3月8日正式開工建設，2013年11月4日被批準進入聯合試運轉，2014年底同生安平煤業公司已經通過竣工驗收轉為正式生產礦井。

二、自檢情況

接到同生公司關于開展2014年年終大檢查的通知后，我礦立即召開緊急會議，按要求對各項工作進行了安排部署。

（一）行政工作

2014年按照集團公司和同生公司整體工作部署，按照“抓重點、破難題、新思想、謀發展”的總體工作思路，圍繞礦井技改建設、驗收達標、“雙基”建設保安全、經營等重點工作，穩步扎實地推進了各項工作。

1、產量完成170萬噸；進尺完成3012米；全年銷量為873161.87噸。

2、工程質量認證。共73項，礦建工程完成22項；土建工程完成23項；安裝工程完成28項，已認證73項，認證率為100%，合格率為100%。

3、主扇機房、副井口絞車房、35KV變電站、壓風機房、注氮車間、黃泥灌漿站、主井鍋爐房、礦井污水處理站、主辦公樓、聯合樓、培訓樓、公寓樓、食堂、炸藥庫、機修車間已完工并投入使用。

4、生產系統筒倉、篩分車間和棧橋的土建工程全部完工。

5、證件辦理情況。一是采礦許可證、營業執照、礦長資格證、礦長安全資格證已取得。二是取得了各專篇、支持性文件和專項批復，通過了礦井竣工驗收。目前正在開展項目建設財務竣工決算工作和辦理安全生產許可證，預計一月底完成。

6、“雙基”建設保安全。深刻汲取“11.29”事故教訓，以“雙基”建設為抓手提升安全管理水平。

在基礎設施方面，積極推進各大系統的建設進度，確保安全系統建設與礦井建設同步完成。積極推進安全精細化管理試點，在全礦推廣了輔助運輸全封閉管理、轉載點全封閉、風水聯動等69個模式化管理基礎項目；大型設備和特種設備全部實現了數字化看板管理。

在基礎管理方面，從制度落實、現場管理入手，不斷夯實管理基礎。

一是從嚴落實安全紅線制度，全年對不符合基本安全條件的作業點向上級申請停工整頓。

二是完善崗位責任制。建立“主要領導抓落實、分管領導抓系統、部門抓專業、礦井抓現場”制度，副總以上干部每周一、五進行指導工作，每天由值班領導突查各礦中班、夜班帶班入井情況，加大現場安全檢查和動態突擊檢查力度，對隱患實行閉合管理，限期整改銷號。

三是嚴格執行重崗人員“三匯報”，加大對外委隊組準入和工程質量驗收，堅決杜絕“以包代管”，落實了全員安全責任。

四是把握“防治水、防瓦斯、防火災”三項安全重點工作。在防治水方面，成立了專業探放水隊伍，實現了探掘分離，鉆探進尺與工資掛鉤考核兌現，長探與短探互為補充。在瓦斯管理方面，樹立低瓦斯不等于沒瓦斯的理念，規范探頭吊掛，完善巡回檢查圖表，執行手拉手密碼交接班，杜絕管理盲區。在防滅火方面，建立了束管監測、工作面注氮、地面灌漿綜合防治系統，杜絕了新火區，治理了舊火區，確保了采掘安全。

五是加大安全教育培訓，實行了每日一題、每周一案例、每旬一課堂、每月一考試的“四個一”安全培訓，加強礦井建設標準、技術措施規程、崗位標準等安全知識學習，每月安全例會學習事故案例，下發崗位應知應會、手指口述、安全知識普及培訓卡，方便員工學習，舉辦夜校，處聘專家授課，加強專業理論、礦井建設、驗收等相關知識的學習，提升了員工安全素質。

8、經營方面。

一是強化經營目標責任制，制定了領導人員業績考核制度，并將一體化剛性考核貫穿全程，構建了縱到底、橫到邊的指標考核體系，形成一級抓一級、一級保一級的分工責任制，嚴格獎罰兌現。積極推行精細化管理，進一步規范和強化了“6S”管理，提高了經營管理水平。二是嚴格執行交舊領新、回收復用、修舊利廢制度。加強了材料配件管理，嚴格審批領用手續，強化跟蹤管理，杜絕材料消耗中的浪費現象，提高了回收復用率。

三是加強材料入庫、出庫管理，完善了確認單、驗收單、出庫單等資料。加強施工現場材料和庫存材料的管理，實行材料庫存定期盤點制度，做到進、消、存材料賬目數量清楚。每月及時與財務核賬，做到帳、卡、物相符。

四是嚴格執行“三重一大”審批制度，做到了集體研究、按程序辦事，保證了項目的科學、規范、合法，把好了資金使用關。

五是加強各種大型設備的采購，以及材料配件的采購管理。直接聯系廠家，減少中間環節，履行各種審批手續，做到貨比三家、價比三家、陽光采購。(二)精神文明建設工作簡要總結

（1）嚴格執行中央“八項規定”和省委“四個實施辦法”及省紀委“五個不準”規定，認真執行了集團公司“雙十項”規定，把在群眾路線實踐教育活動中存在的“四風”問題，提出了整改方案，并進行了“五定”處理，精簡了各種會議數量和文件簡報，嚴格履行領導帶班入井制度，要求每班人員必須做到“三走到”“三必到”。6月份按照集團公司的要求開展了“道德同煤、你我同行”道德建設“六個一”各項活動。12月中旬召開了“學習討論落實活動動員”大會，成立了組織機構，制定了實施方案和學習計劃，每周一下午中心組學習，周三下午組織全體黨員干部集中學習，由黨委書記和副書記牽頭組織黨員干部研讀習總書記原著和省委書記王儒林來山西的各重要講話，學習“省委關于引深學習討論落實活動的實施方案”，學習了總書記一系列重要講話，通過學習討論落實活動學習了省委書記王儒林凈化政治生態、實現弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省的系列講話內容，利用班前會和中心組貫徹學習了集團公司董事長兼黨委書記張有喜各個時間段的具體安排，有效地促進了實現弊革風清的新局面。

（2）黨組織建設工作

為進一步加強黨組織建設，全力助推企業發展，第一加強學習。安平黨委利用每周五下午的時間組織中心組學習，認真學習貫徹各類會議、講話精神，促進個人政治覺悟有所提高，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，除了利用中心組學習外，還開展民主生活會，領導班子成員進行批評與自我批評，相互挖掘自身的不足與工作中的疏漏，取長補短，促進班子團結，促進工作圓滿完成；第二加強基層黨組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，共有兩個黨支部，分別是一支部和二支部，共28人，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使工作有計劃、有制度、有落實，各黨支部嚴格執行“一課三會”制度，并且定期與有思想波動的員工進行溝通、交流，確保安全生產。在做好本職工作的同時，各支部還積極宣傳我黨的優良方針政策，吸收在工作中不怕吃苦、勤學肯干的年輕人成為入黨積極分子，不斷壯大黨組織隊伍，截止目前我礦預備黨員1名。（3）黨風廉政建設工作

為增強廣大黨員干部的廉潔自律意識，教育黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，促使黨員干部自覺做到珍重組織培養、珍視政治生命、珍惜幸福家庭。同生公司紀委與大同市礦區檢察院在我煤業公司于2014年7月24日開展《預防職務犯罪警示圖版巡展活動》，我礦領導及機關人員都參觀了展覽，通過此次巡展活動，進一步增強了領導干部思想政治素質，增強拒腐防變意識和能力，提高保持清正廉潔的自覺性。認真貫徹執行中央八項規定、省委四個實施辦法、省紀委五個不準以及集團公司“雙十項”規定，確保黨風廉政建設取得實效。按照黨風廉政建設責任書，礦黨委對反腐敗倡廉工作進行了統一安排，做到了年初有安排、計劃，年中有檢查、年末有考核、有總結。（4）工、團工作

為了發揮好工會的橋梁紐帶作用，做到識民情解民意，圍繞中心，服務安全生產大局，搞好員工的業余文化生活，培養員工的團隊精神，提升員工的素養，激發員工的工作積極性。我礦先后建設了職工書屋、職工小家，活動室。九月初舉辦了金秋助學活動，資助本礦困難大學生，共花4000元。為了更好地調動和發揮職工的積極性、主動性，認清形勢，每季度組織員工舉行一次“求生存、渡難關、增信心、謀發展”形勢宣講活動，形勢任務教育宣講活動。按照同煤集團和同生公司團委統一安排部署，我礦黨委積極響應，妥善安排，承辦了同生公司“興旺杯”黨團知識競賽，組織開展了為貧困老人送冬菜活動，組織開展了各類義務勞動。通過參加組織各類活動，充分體現了礦黨委對于團青工作的重視，展現出青年員工的朝氣蓬勃，與時俱進，青年團干的茁壯成長，預示著企業的未來與希望。在參加活動的同時學到了知識，增長了本領，促進了企業的發展。

（5）宣傳、企業文化工作

今年以來，礦井從各個方面發生了翻天覆地的變化。在宣傳、企業文化方面更是特色鮮明，亮點頻閃。

正是企業的不斷壯大，使通訊報道的面兒更加寬廣，視野更加開闊，再有煤業公司出臺的通訊報道考核辦法，使原本突兀的宣傳工作變的有聲有色，好人好事、先進模范、攻堅克難等事例不斷涌現，上稿率自然大大提高，截止目前同煤日報上稿20余篇。

企業文化工作亮點頻閃，每周二組織員工學習弟子規，觀看安全事故警示片等；井筒文化長廊別具特色，讓每名入井的員工時刻提醒自己，安全生產比天還大；組織機構牌版、黨務政務公開牌版、規章制度牌版、安全宣誓照片墻，區隊班組建設別具一格；各類安全警示語、企業文化理念、井下生產系統標示牌版等隨處可見。在做好可視化管理的基礎上，黨群科組織修訂了企業文化建設方案，組織開展了慶“七一”唱紅歌、誦讀弟子規等活動，充分展現了濃厚的企業文化氛圍。（6）穩定方面

按照公司要求，成立了維穩領導組，和各科室、部門，項目部簽訂維穩責任書，設立維穩辦公室，設專人負責維穩的日常接待和記錄、匯報工作，及時處理和分解各種矛盾，把各種上訪苗頭事件都處理在萌芽狀態。

三、存在的問題

（一）行政工作存在的問題

1、執行制度不嚴，監督力度不夠，工作布置多，落實少。

2、缺乏創新意識，工作效率低。

（二）安全生產工作存在的問題

1、外委隊組安全質量標準化差，工作面不能達到標準化要求。

2、“雙基”建設個別部門開展情況差，具體內容差留于形式。

3、班組建設資料不全，內容與實際工作安排不符。

4、安全生產委員會檢查問題不到位，整改復查不及時。

5、礦井質量標準化建設日常管理有待進一步提升。

（三）精神文明建設工作存在的問題

1、基層黨組織工作相對薄弱。

2、基礎工作不牢固。

3、工作創新少。

（四）其他

1、崗位工作人員配備不足。

2、工資待遇不高。

四、對存在問題的原因分析及整改措施、計劃

（一）行政工作

1、原因：工作積極性不高。措施：獎優罰劣，進一步完善考核辦法，加大考核力度。

2、原因：缺乏競爭機制，人才培養機制不健全。措施：健立建全人才培養機制，為有準備的人提供素質提升機會。

（二）安全綜合管理工作

1、原因：外委隊組整體素質差，對煤礦安全質量標準化的要求了解得不深。整改措施：加強外委隊組人員素質培訓，不斷加深安全質量標準化方面的教育學習。

2、原因：沒有引起相關部門的重視，沒有更好的理解“雙基”建設在企業管理中的重要作用。整改措施：大加宣傳力度，引起部門重視，并嚴格進行考核。

3、原因：企業班組建設基礎薄弱，人員素質不高，在工作中，總感覺班組建設對企業的發展起不了多大的作用。整改措施：大加傳宣力度，讓引起區隊負責人高度重視，并加大考核力度。

4、原因：安全生產委員會對各項標準了解的不夠，對發現問題的處理情況不夠重視。整改措施：加強各方面的理論學習，從領導自身做起。

5、原因：人員素質差。整改措施：進一步加強業務培訓。

（三）精神文明建設工作

1、原因：人員流動性大，政工人員多次換人，老人的問題新人不知道，一切都得從頭做起。加之建礦時間不長，沒有形成接力傳遞的風氣。

整改措施：進行定員定編定崗定資，保持政工隊伍的相對穩定。條件成熟時設立專職黨支部書記，明確責任分工。將精神文明建設、企業文化建設、信訪穩定工作責任到人、制度落實到位。

2、原因：缺乏人才。安平礦雖現有近500人，但真正能獨當一面、有德有才、有文憑有智慧的人不多。

整改措施：培養人才。安平礦年輕人較多，文化基礎較好，準備將愿意在浩然干事創業、有培養價值和培養前途的員工通過各種渠道加以重用。給他們壓擔子、交任務、教業務、傳技能，讓安平人干安平事，讓“土生土長”的安平人發揮正能量，創新自己的管理，使全礦各項工作不斷步入正軌化，達到新水平，走上新臺階。

（四）其他

1、原因：人員配備不足，有時候不能及時完成各項任務

整改措施：應該增加崗位人員，定員定崗。

2、原因：員工資普遍偏低，尤其是科員。

整改措施：針對這一現象，是否給地面科室人員增加一些風險抵押或者安全獎。2015年工作思路

（一）加強學習教育。認真學習貫徹總書記一系列講話精神和省委書記王儒林一系列重要講話精神以及集團公司董事長張有喜關于黨風廉政建設方面的具體安排，統一到省委“凈化政治生態、實現弊絕風清，重塑山西形象、促進富民強省”的工作要求上來，制定切實可行的學習規劃，明確學習重點，落實學習內容，把精神文明工作貫穿生產經營和企業管理等各個方面，為實現“六個發展”做出貢獻。

（二）落實好學習討論落實活動各項要求。

（三）抓好中央“八項規定”和集團公司雙十項規定。

（四）進一步完善“三重一大”各項工作。

（五）改善職工業余文化生活。充分利用各種陣地，開展好培訓、宣傳、制度建設、責任落實、職業道德、監督檢查、陣地建設、家庭助廉、指導思想、信息管理等各項內容，定期組織各種健康向上的娛樂活動，努力創造條件讓職工休閑有場所、娛樂有空間，學習有陣地。

（六）加強信訪穩定工作。重視群眾信訪工作，密切聯系群眾、依靠群眾，經常了解群眾動態，妥善解決工作糾紛，有訪必接，盡可能做到大事化小，小事化了。

在集團公司和同生公司黨委的正確領導和大力支持下，切實做好我礦黨委的各項工作，團結奮進，努力拼搏，奔跑在2015年。

二〇一五年元月十五日

第三篇：安平農行調查報告

河北廣播電視大學社會實踐考核表

實踐課題

姓名任帥教育層次本科

學號10***分校衡水廣播電視大學

專業法律教 學 點衡水廣播電視大學

指導教師日期

河北廣播電視大學社會實踐考核表

第四篇：延安職業技術學院學生綜合素質考評辦法

延安職業技術學院學生綜合素質考評辦法

學生綜合素質考評由學業成績考評和操行成績考評兩部分組成。學業成績以各課程考核成績形式記載在學生成績平臺中，主要反映學生的職業素質水平；操行成績主要考核學生日常政治思想和道德品質表現，主要反映學生社會素質水平，以學年為單位考核記錄，以優秀、良好、及格、不及格形式評分，記錄在學生成績平臺中，學生畢業時裝入學生檔案。

一、學業成績考評

各專業人才培養方案中規定的每一門課程（含體育課）平均成績，以人才培養方案規定方式考核。

二、操行成績考評

操行成績考評分=基礎分（60分）+獎勵分+扣減分，以是否遵守教育部頒發的《普通高等學校學生管理規定》和學院制定的各項規章制度為主要依據。

（一）基礎分

1.堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛中國特色社會主義，熱愛祖國、熱愛人民，立志為社會主義事業服務，得10分。

2.思想道德修養好，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的腐蝕，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，能自覺踐行社會主義核心價值觀，得10分。

3.學習目標明確，態度端正，能遵守課堂紀律，不遲到，不早退，不曠課，按時獨立完成作業，嚴格遵守考試紀律，得10分。

4.遵守社會公德，愛護公共財物，勤儉節約，講究衛生，自覺節水、節電、節糧，不損壞公物。能認真做好教室和寢室的衛生值日，自覺養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫，不亂倒污水，積極參加學院組織的各項公益勞動，得10分。5.遵守國家法律法規和院系的各項規章制度，保守國家機密，敢于批評不良傾向，勇于同違法亂紀行為作斗爭，得10分。

6.尊敬師長，團結同學，講文明，有禮貌，助人為樂，熱心為集體服務，得10分。

對曾被評為優秀學生、優秀學生干部、優秀團員者，該項可得滿分，一般情況下按60%得分，較為優者，通過獎勵分遞加。

凡基本符合上述條件的可得基礎分60分。

（二）獎勵分 1.榮譽分

（1）凡事跡突出，在本內獲國家、省、市（廳）、院、系榮譽稱號的，分別加10分、9分、8分、7分、5分。同一事跡獲不同級別稱號以最高分計，不同事跡獲不同稱號可累計加分。

（2）受院、系通報表揚者每次分別加4分、2分。同一事跡表揚以最高分計，不同事跡獲表揚可累加。

2.社會工作分

擔任院、系學生會主席加6分，院、系學生會副主席、部門部長、團委（或系團總支）部門負責人、公寓樓長、班長、班團支書加5分，院、系部門副部長、院社團負責人加4分，班兩委成員或舍長加3分。雖不擔任社會工作，但關心集體、熱心為同學服務，表現突出者，酌情加1～2分。擔任社會工作，但不負責任的干部不加分。

兼任數職者，只取最高一項加分，不累加。凡學生干部民主測評稱職率達不到60%，或在工作中存在重大失誤的，不予加分。

3.競賽分 本學年參加學院文化體育等提升素質的競賽獲一、二、三等獎者，分別加5、4、3分，優秀獎獲得者加2分，團體（3人以上）獲獎加分減半；參加系文化體育比賽或素質競賽獲一、二、三等獎和優秀獎者，分別加4、3、2、1分，團體（3人以上）獲獎加分減半；同項目多層次競賽獲獎或不同項目獲獎可累計加分。參加省、市（廳）比賽獲獎者加分按院級標準加倍。4.附加分

（1）在社會上為國家、學院爭得榮譽，事跡突出者（特指與壞人壞事作斗爭、搶險救災、拾金不昧、見義勇為、搶救傷殘病人等），加10分。

（2）在組織開展素質教育活動（系、院、校際間）中加分：在思想品德素質教育活動中表現突出者2～10分，在專業技能素質教育活動中表現突出者2～10分，在文化藝術素質教育活動中表現突出者2～10分。（經過系領導集體研究認定）。

（三）扣減分

1.受到院系紀律處分。有留校察看、記過、嚴重警告、警告等處分者，分別扣15分、10分、8分、5分。

2.下列情況者，從政治思想品德表現成績中扣分。（1）不參加學校組織的各項公益勞動每次扣2分；（2）對不接受宿舍工作人員管理、隱瞞謊報班級及姓名者，遇事作偽證或應當作證而不作證者，一經查出扣5分；（3）男、女交往中，在公共場所有不雅行為者，一經發現每次扣5分；因違反規章制度受院、系通報批評者，分別扣4分、2分。

3.凡無故不參加集體組織的集會、文體活動者，每次扣1分。4.公安機關進行治安處理但未受到刑事處罰者，每次扣10—20分。

三、綜合考評組織與實施

1、學業成績考評工作由教務處具體負責，操行成績考評工作由學生處具體負責，實施主體為各系，由系主任或系書記組織實施。

2、各系、班級要重視原始材料的搜集、整理，建立健全學生平時表現的記實性考核，確?？荚u的客觀性（獲獎加分或社會工作分必須提供榮譽證書或聘任書復印件或院系有效證明）。

3、每學期開學初要在學生中進行廣泛動員，講明考評的意義、方法等，讓每一位學生都能端正態度，正確評價自己和別人。

4、班級評議小組由輔導員（班主任）、班長、團支部書記等組成。輔導員負責全面復審班級考評結果，考評結果須經系教學科、學工部和分管系領導逐級審核后方可提交系黨政聯席會議審定。

5、考評工作定于每學年末進行，應將經過系領導審核的考評結果向學生公布。學生如有異議，應在一周內提出質疑，如確有錯漏，各系（中心）應予以更正。各系（中心）于學年末將學生操行考評內容和成績上傳教務平臺。

6、學生綜合素質考評是對學生表現的全面考評和鑒定?？荚u成績是評定學生獎助學金、優秀學生干部、優秀學生、優秀團員、優秀團干的主要依據，是評定德技雙優畢業生的主要依據，也是可否畢業的依據。學生在學制內有操行成績不及格現象，不予畢業。

7、操行成績不及格者，如在下學年表現良好，有突出貢獻或先進事跡，上學年操行成績可按“及格”（相當于補考及格）計入學生檔案。本辦法由黨委學工部（學生處）負責解釋，自頒布之日起施行。

第五篇：職業技術求職信

職業技術求職信模板文章是由好范文www.tmdps.cn收集，為了讓求職者在寫求職信時能寫出更好的求職信下面相關推薦一篇職業技術學校畢業生求職信模板為參考模板，在求職時因專業與職位的不同那么求職信又是怎樣寫的呢，那么可閱讀以下這份業務員求職信模板為模板范文。

尊敬的領導：

您好！首先衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上！

我是一名即將畢業于柳州市工業貿易職業技術學校的學生，所學專業是計算機及應用。在校3年來，我學習刻苦，成績優異。在師友的嚴格教益和個人努力下，我具備了良好的基礎知識。以前做過不少的兼職，包括在家的時候也在找兼職，這些都是我工作寶貴的經歷，從一個什么都不懂沒有任何工作經歷的小孩子，慢慢變得成熟。希望以后能從事我喜歡的職業，我會盡力把工作做好。若有幸加盟，我可以致力于貴公司的軟件開發或根據公司的需要隨時致力于某方面的工作和學習。

我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻.我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，這些經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，希望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發展貢獻力量。

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