第一篇：中年級組六月份工會活動方案

中年級組六月份活動方案

一、活動目的：

為了活躍教職工生活，豐富全體教職工的業余生活，更好地開展全民健身活動，增強教職工體質，培養學校教職工團隊意識和合作交流能力，增強教師間的凝聚力和合作意識，在運動中陶冶情操，熱愛生活。使教師們的身心得到健康發展，特舉辦此次趣味運動會。

二、活動主題：

“健身活動，全員參與”

三、活動時間和地點：

2014年6月12日，如遇雨天，時間另行通知

三、活動地點：

學校操場。

四、參加對象：

全校在職教職工

五、名次錄取：一個一等獎，兩個二等獎

六、各項比賽具體細則：

1、“搶凳子”游戲

規則是：若干人（每組8人）和比人數少三的一組凳子，在音樂聲中，大齊圍著這組凳子走或跑，在音樂聲中，大家齊圍著這組椅子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到椅子上，未能搶到椅子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少三個凳子；搶到凳

子的人再組成新的一組，并減少3個凳子；再次游戲，直到最后剩1個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利者。

2、袋鼠跳接力：

每個組8人參加，每人分別把球夾在兩小腿中間（上不能過膝，下不能低于腳踝），往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的起點重新運，一組運完另一組接著用同一球運，最后一人運完比賽結束，用時間的長短決定名次，時間少的為贏的。

岳 化 四 小 工 會 中 年 級 組

2014年5月29日

第二篇：六月份主題活動方案

父親節的由來

父親節是一年中特別感謝父親的節日，每個國家的父親節日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，大部分都與贈送禮物家族聚餐或活動有關。“?石斛蘭?”被視為父親節之花”。

中國起源

追溯到民國時代。民國三十四年的八月八日（1945年8月8日），上海文人所發起了慶祝父親節的活動，市民立即響應，熱烈舉行慶祝活動。抗日戰爭勝利后，上海市各界名流紳士，聯名請上海市政府轉呈南京中央政府，定“爸爸”諧音的八月八日為父親節。實際上，這個規定比較符合中國文化，因為加入了中國漢字的諧音，并且八月八日的兩個八重疊在一起經過變形就是“父”。有必要指出，中國官方并沒有規定采用六月的第三個星期天為父親節。中國官方并沒有確定父親節的具體日期，目前網絡上最為盛傳的父親節是有李文豪提議的3月份 的第二個星期三，屬于中國人自己的父親節。

節日習俗

在父親節這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了杜德夫人建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認的父親節的節花。父親節在全美國作為節日確定下來，比母親節經過的時間要長一些。因為建立父親節的想法很得人心，所以商人和制造商開

始看到商機。他們不僅鼓勵做兒女的給父親寄賀卡，而且鼓動他們買領帶、襪子之類的小禮品送給父親，以表達對父親的敬重。另外，在父親節的那一頓早餐是由子女們做的，父母早上不必早起，可以繼續睡，子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。

祝愿所有的父親節日快樂！

第三篇：六月份少先隊活動方案

六月份少先隊活動方案

一

1、組織慶祝國際兒童節活動。（大、中隊）

2、結合“6·5”世界環保日對學生進行環境保護宣傳教育。（大、中隊）

3、組織隊員讀紅色系列書籍，開展“紅色伴我成長”讀書交流會。（中隊）

4、紅領巾播音，主題為：環境保護宣傳教育。（大隊）

二

1、各中隊利用晨會引導學生感受端午節傳統文化氣息，認知民族文化，激發民族自豪感。（大、中隊）

2、紅領巾播音，主題為：“我心中的端午節”。（大隊）

3、搜集整理少先隊工作、活動材料。（大隊）

三、1、對本學期少先隊工作進行總結。

2、“6.26”國際禁毒日，各大隊進行廣播、櫥窗、校園網進行大力宣傳禁毒知識；各中隊利用周晨會進行毒品預防教育。（大隊、中隊）

第四篇：六月份策劃活動方案

“謝師宴、狀元宴、升學宴”促銷策劃活動方案

魚躍龍門、大展宏圖、錦繡前程、金榜題名、狀元及第??響亮的“謝師宴、狀元宴、升學宴”的名稱。做好“畢業宴”、“慶功宴”、“狀元宴”、“謝師宴”、“升學宴”營銷應該是一個很好的商機。

一、活動主題：同學情、師生情、父母情，款款深情盡在驕龍豆撈。

二、目標市場分析

近年來“謝師宴”、“狀元宴”、“升學宴”非常紅火。已經成為普通家庭操辦喜事第二大宴席，重視程度僅次于婚宴，理由如下：

1、高考前，學生們在精神高度緊張的狀態下去學習，高考過后，不可少的就是讓自己足夠的放松。同窗苦讀相伴幾年，今日惜別何日擁見，趁此機會舉行“畢業宴”、“慶功宴”，慶賀、敘舊、憧憬未來、相互祝福。

2、別的同學都在飯店辦宴席，我不能不辦，否則很沒面子。

3、別的家長都為孩子辦了“謝師宴”，不謝師孩子有情緒，不能委曲孩子。

4、謝師宴要宴請親朋好友，參加別人謝師宴隨了錢，為了撈回點也得辦。

5、孩子考上學是大喜事，親朋好友聚宴慶賀可增加喜慶氣氛，也可聯絡感情。

生意火了，收入漲了，能聚集人氣、喜慶氣，又能增加營業額和酒店知名度，為啥不辦？

二、定價策略

1、“謝師宴”、“狀元宴”、“升學宴”等宴會菜單制定，要考慮到將菜譜與恩師聯系起來，推出高、中、低檔菜品，增加喜慶氛圍，以博得學生和家長們的好感。

2、“畢業宴”、“慶功宴”菜單制定，要考慮到將菜譜與學生的激情熱烈和經濟狀況聯系起來，推出中、低檔菜品，增加青春活力氛圍，以博得學生的好感。

3、其他的酒水價格和其它服務的價格可根據酒店的實際情況靈活變動。

三、營銷策略

1、套餐可以根據實際情況分“十年寒窗宴”“大展宏圖宴”“平步青云宴”566元—666元/桌、“魚躍龍門宴”598—798元/桌、“錦繡前程宴”“金榜題名宴”698—898/桌、“狀元及第宴”898—1098元/桌，菜名要經過合理包裝，體現出濃濃的文化氛圍（具體菜單見附件）。

狀元及第宴，豪情相邀。特別邀請高考狀元（文、理科各１名），匯聚酒店共暢未來；贈送每位狀元精美求學用品作紀念。

2、桌桌有禮品，場場有驚喜。凡在酒店舉辦謝師宴的學子，不論消費金額多少，桌桌都可以得到云門春鴻運酒或紅酒酒水一瓶。凡惠顧十桌（含十桌）以上奉送相同檔次餐標一桌；消費五桌（含五桌）以上奉送學生求學用紀念品等等。

3、免費照相、免費博士帽等。

4、贈送參加宴席的老師們精美小禮物一份。

四、廣告策略

1、酒店內外氣氛渲染，大門口放置一些戶外廣告（氣拱門，LED字幕），大廳內放置醒目易拉寶、展架、懸掛氣球、祝福語等。

2、電視、出租車和報紙廣告相結合。廣告詞：“數載師恩永難忘，一杯清酒表濃情”！至此桃花李芬芳時，酒店隆重推出謝師宴（十年寒窗宴、金榜題名宴、狀元及第宴），表達莘莘學子一片感恩之情。

3、手機短信廣告，群發的重點是原來酒店的老顧客，注意要使用適當的語言，主要介紹酒店的最新活動。

4、宣傳單廣告，印制活動宣傳單20000份，但宣傳單的制做必須要精美，配菜品圖。

5、以上的廣告可同時選擇幾種，重點在社區和一中、二中、八中、實驗中學等推廣。邀請一中、二中、八中、實驗中學的相關領導免費就餐、溝通。

五、其它相關的策略

保安必須要保證酒店的安全；對服務員和相關的工作人員采指定一些激勵政策，調動她們工作的積極性（以后可以細化這個內容）；在大廳里放一些品位高的音樂；服務語言技巧；上菜的速度必須要快；大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現出尊師重道的人文文化。

六、經費預算

1、特約（文、理）狀元紀念品：500×２＝1000元；

2、教師紀念禮品、學生求學用紀念品：100×20＝2000元；

3、電視、出租車和報紙廣告30000元。

4、宣傳單：20000×0.12＝2400元；

5、博士帽、照相、場地布置成本1000元；

6、Ｘ展架、橫幅、短信等合計1000元；

合計費用：37400元。

第五篇：年級組活動方案

五年級組學生讀書活動方案

一、指導思想

為響應學校“書香年級”“書香班級”的創建號召，確保讀書活動有序、有效開展，針對五年級學生的年齡特點和認知水平，本學年，年級組將開展以“讀名著·誦詩文”為主題的系列讀書活動。本活動旨在通過有計劃、有重點地指導學生閱讀一定數量的古今中外名著和現當代優秀的兒童文學作品，拓展學生語文學習的天地，提高語文素養，增強語文實踐能力；通過有步驟、有針對地背誦一定數量的詩詞、古文，豐富學生的語文積累，陶冶性情，傳承民族文化，為實現學生本年段的全面發展打下堅實的人文基礎。

二、活動目標

強化學生的閱讀意識與閱讀興趣，掌握一定的閱讀方法，養成良好的閱讀習慣和參與閱讀的積極態度，形成會選擇、會思考、會運用的閱讀能力。知道閱讀在適應信息社會發展與構建完善的知識結構中的重要性，學會有效閱讀的具體方法，掌握信息收集、儲存、處理、運用的基本方法。對閱讀有著濃厚的興趣，能自覺地運用各種閱讀方法進行有效閱讀，形成良好的閱讀習慣。

三、主要工作

1．創設讀書氛圍，激發閱讀興趣。

環境熏陶。首先從班級外部環境的布置入手，努力營造適合學生閱讀的良好氛圍，力求讓教室里的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，乃至每一個角落都會說話。其次，每個班級要努力為學生組織豐富的書源，如設立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續，定期更換圖書。另外，從每天的早讀課開始到晚上家庭作業的布置都要有相應的閱讀任務，讓書香每時每刻縈繞學生身畔。

示范感染。榜樣的力量是無窮的，想讓學生喜歡閱讀，樂于閱讀，我們老師就要率先垂范，發揮示范影響作用。要求學生讀書自己首先做到，養成每天讀書看報的習慣，老師不但要讀教育教學專業書籍和經典文學作品，更要多接觸、了

解少兒報刊、圖書，并且利用活動課把自己閱讀到的好書籍帶進教室供學生傳閱，以自身的魅力影響學生去讀書。

成果展示。期中、期末，組織學生舉行讀書成果的展示活動，如讀書筆記展覽、讀書心得交流匯報、讀書手抄小報的評比等豐富多彩的活動，對班級讀書活動中涌現出的積極分子或讀書成果顯著的學生給予及時的鼓勵和表彰，為學生創設表現自我的舞臺，從而激發學生的閱讀成就感，引導學生愛讀書、讀好書。

2．加強讀書指導，教給閱讀方法。

晨誦。對于本學年規定的詩詞、古文背誦任務，各班要有計劃、有步驟地指導學生完成。教師要充分發揮好每天早讀課的作用，帶領學生在多種形式的反復朗讀中自然成誦，其間可適時適當地進行一些背誦方法的指導。

日讀。首先，要求學生身邊必備一本課外書，閑時就是讀書時，讓閱讀成為習慣。其次，開好每周一節課外閱讀指導課，以指導閱讀規定書目為主，教給學生一些常用的讀書方法，鼓勵各班開展個性化的讀書活動，不斷探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。

晚習。將讀書任務納入家庭作業的布置中，嚴格控制書面作業量，確保至少半小時的閱讀時間。另外，鼓勵學生每晚回憶當天的讀書內容，主動與家長交流。

3．注重讀書反饋，促進共同發展。

制定閱讀計劃。各班要將本學年的閱讀任務分解到每月、每周、每天，確保定時定量完成，力求人人達標。

關注閱讀過程。教師要深入學生的閱讀過程，了解學生的閱讀內容、進度，以及態度、方法等等，加強即時性反饋。

探索評價體系。不斷探索并建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中。嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對

學生的課外閱讀進行綜合性評價，指導學生建立自己的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經歷，積累自己的閱讀收獲。

五年級組春游活動方案

一、活動目的：

1、通過集體活動，增強學生集體榮譽感和團隊凝聚力。

2、讓同學們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發學生的創造力，拓展知識面，磨練意志品質、培養學生的團隊協作精神，增長知識和才干。

二、活動主題：“與春天握手，和文明同行”

三、活動時間：

2012年3月30日

四、活動地點：實驗基地

五、活動對象：

所有五年級學生和配班老師、蹲點領導。

六、活動準備：

1、組織有關人員到活動現場進行認真勘察并對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

2、提前一天通知家長，讓家長了解我們的活動要求，確保活動順利進行。

3、準備相機、中隊旗，大隊旗。

4、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋。

5、各班分成若干個小組，以小組為單位，準備桌布。

6、必須帶足應急藥品（創口貼等），做到意外情況發生時進行及時診治、處理。

7、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織紀律教育、環保教育和安全教育（尤其是交通安全和防溺水教育）。

七、安全措施:

1、活動前加強對學生安全教育，教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,做到排隊有序。

2、每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。

3、嚴格劃分活動區域,對于有危險的活動區域,教師預先設想防范措施,禁止學生在此區域內活動。

4、審查學生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學生,及時與家長取得聯系。

5、嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全.八、活動過程：

1、各班整隊在班主任和配班老師的共同帶領下前往指點地點。

2、以班級為單位，組織學生游玩公園，欣賞園內的花卉和植物，感受春天的勃勃生機。

4、以班級為單位在指點地點進行午餐和休息。

5、活動結束后，開展“我與春天有個約會”的中隊活動，并可以用攝影、文字、畫畫等形式來表達對春天的贊美。

五年級“安全文明月”活動方案

一、指導思想：

提高全體學生的安全意識和避險能力，預防和減少各種安全事故的發生，養成“安全文明”好習慣，營造安全節約、陽光和美、文明創新的綠色書香校園環境。

二、活動主題：時時處處注意安全，時時刻刻講文明

三、活動習慣養成教育目標：

1.安全好習慣：教學樓內做到“輕聲慢步靠右行”；

2.文明好習慣：見了來賓及師長問聲好—“老師好”；

3.文明禮儀值勤同學發揮表率帶頭作用，讓“老師好”“同學

好”“老師早”“同學早”“請輕聲”“請慢走”“請靠右行”成為值勤禮儀用語，老師和同學要及時回禮。

四、參與對象：全班學生

五、活動時間：2012年6月——暑假

六、具體安排：

1.每個課間及學生活動時間安排2名安全文明禮儀同學，負責管理評價落實本班區域“輕聲慢步靠右行”及文明禮儀。

2.繼續強化學生在校一日常規教育，即 “早晨入室則讀書、午間入室則練字、兩操做到快靜齊、路隊出入有秩序、衛生整潔保持久、公物愛護如自己、善思勤問好學習”等好習慣

3.召開“時時處處注意安全，時時刻刻講文明”主題班會，重點強調校內安全及放學上學路上安全。

4.選擇發生在學生身邊的典型案例，組織和引導學生進行深入討論身邊存在的安全隱患，教育學生從自身做起，遵守交通規則，遵守社會公德，不高空拋物，不玩火，慎用電等等，時時刻刻注意安全事項。

5.評選“安全文明”優秀學生和“安全文明”優秀值勤學生。