第一篇：工會活動方案

工會活動方案

牛河中心學校教工鋼筆字比賽、展覽安排

為了認真落實好教代會代表提案，加強教師基本功訓練，提高教師的綜合素質，工會委員會研究決定，舉行教工鋼筆字比賽，希望全體教師積極參與。現安排如下：

一、比賽內容：鋼筆字

二、比賽辦法：

1、參賽教師每人寫一張16K鋼筆字，字體不限。

2、50歲以上教師自愿參加，50歲以下教師必須參加。

3、鋼筆字必須是自己書寫，不能請人代寫，如在評審時發現不是本人書寫，取消比賽資格。

三、上報時間：

2012年10月15日以前，交到張毅處。

四、獎勵：

1、由教導處、工會，會同美術組有關人員組成評委會，進行評審。

2、評出一等獎2名，二等獎5名，其余為三等獎，給予獎勵。

牛河中心學校工會委員會

牛河中心學校教導處

二○一二年九月六日

牛河中心學校“送溫暖、獻愛心”活動實施方案

根據中心學校的統一部署，為切扎實有效的做好扶貧幫困工作，進一步提升廣大師生的慈善意識，切實保證貧困學生不因家庭經濟困難而輟學，全力營造關愛貧困學生的社會氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂，不斷加大“貧困家庭”關愛力度，根據文件精神，從2012年中秋節開始至2013的春節，在全校統一領導、統一組織下，集中開展一次“送溫暖、獻愛心”慈善活動。具體實施方案如下：

一、指導思想：

“送溫暖、獻愛心”慈善活動是以黨的十七大會議精神為指引，深入貫徹科學發展觀，全面落實開發區“十字”惠發工作方針；以開展慈善捐贈、扶貧幫困為主題；以黨員干部積極帶頭、廣大師生廣泛參與為重點，進一步加大扶貧力度，切實安排好貧困家庭；讓困難群眾安全過冬、愉快過節，讓他們充分感受到黨和政府的溫暖，感受到社會的關愛，這建設和諧開發區創造穩定的社會環境。

二、組織領導

為保證此項活動的順利進行，我校成立了“送溫暖、獻愛心”慈善活動領導小組：

組 長：魏林慶

副組長：袁 俊、楊志新

成 員：張 毅、周輝清、張基肖及各班班主任

三、活動安排

9月30日，我們利用課間操時間，組織全校師生進行現場為四年級尹利同學捐贈活動，通過此次活動，拉開我校“送溫暖、獻愛心”慈善活動的序幕，在全校師生中營造濃厚的輿論氛圍。

四、善款募集的方式、標準

此次活動要組織開展好“黨員干部帶頭捐”、“文化娛樂業主愛心捐”、“學生一元捐”活動。我校將根據實際情況，采取自愿無償、量力而行的原則，采取多種多樣的方式募捐善款。

五、具體要求

1、廣泛宣傳，形成氛圍。全校要通過多種形式大力宣傳“送溫暖、獻愛心”慈善活動的重大意義，形成濃厚的捐助氛圍。

2、加強領導，精心組織。我校實行“一把手”負責制，把此項活動納入重要工作來抓，親自研究、親自落實。

3、嚴格管理，強化監督。此次捐贈款項實行專戶專帳管理，實行專款專用。教師捐贈要署真實姓名，學生捐贈要做好名單統計并上繳，所有款項上交進行登記造冊。

總之，“扶危濟貧、樂善好施”是中華民族的傳統美德，是關系到和諧社會的創建，任重而道遠。我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

牛河中心學校

2012.9

牛河中心學校教育工會關于開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”

主題演講活動實施方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，堅持從學校實際出發，教育和引導職工樹立終身學習的理；

以教職工素質建設為重點，以增強教職工學習能力、實踐能力、創新能力為目標；堅持以人為本，切實維護教職工的學習權和發展權，為全面建設小康社會提供堅強的人才保證和智力支持。

二、演講主題

“創建學習型組織，爭做知識型職工”。

三、活動目的 倡導終身學習理念，提高教職工的學習能力和實踐能力，著力提高教職工的創新能力；營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會環境，形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和機制；努力建設各類學習型組織，為教職工創造更多的學習機會和成才機會；促進教師隊伍建設，為充分發揮基層工會作用奠定堅實基礎，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教職工隊伍。

四、具體安排

本次活動主要有個人參與，學校組織實施，活動結果中心學校教育工會，具體安排如下：

1、第一階段：9月1日—10月30日，宣傳組織。學校自之日起，成立領導專班，向廣大教師宣傳發動，積極組織參與，落實各項活動措施，確保活動圓滿成功。

2、第二階段：11月10日—11月底，實施評選。開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”主題演講活動，評出一、二、三等獎若干名。

3、第三階段：12月3日前，上報結果。將活動情況上報中心學校教育工會。

五、活動要求

1、認真組織，精心安排，切實加強活動的領導，確保“創建學習型組織，爭做知識型職工”主題演講活動扎實有效，充分調動和發揮廣大教師參與“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的積極性、主動性和創造性。

2、要通過活動，認真總結開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的經驗，總結“創爭”活動的基本規律，重視培養和發現先進典型，把學習重大典型經驗與學習身邊的先進經驗結合起來，把典型示范與普遍提高結合起來，推動這項活動廣泛深入的開展。

3、主題演講活動采取命題演講形式進行，演講稿內容必須圍繞“創建學習型組織，爭做知識型職工”為題，結合實際，突出要點，主題鮮明；鼓勵和提倡原創作品，參賽選手必須使用普通話；參賽順序由抽簽決定。

4、作好材料收集、整理工作。

牛河中心學校教育工會

“創建學習型組織，爭做知識型職工”主題演講評分標準（滿分100分）

1、演講內容（40分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當；能結合實際突出主題，旁征博引。要有個人特點、有縝密的思維性及邏輯性。

2、語言表達（30分）：用普通話進行脫稿演講，吐字清晰，發音標準，演講流暢、生動，能較熟練地運用語言表達技巧，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。

3、儀表風范（15分）：儀表端莊、表情自然，形體動作大方得體。

4、現場感染力（15分）：有較強的現場感染力，能引起觀眾共鳴。

5、時間掌握：演講時間不超過6分鐘，主題演講不足4分鐘或超6分鐘均扣5分。超時扣分將統一由工作人員從總分中扣除。

第二篇：工會活動方案

2006年秋季工會文體活動方案

為豐富廣大教職工業余生活，增進友誼，增強體質，加強交流，校工會特組織開展系列文體活動。具體安排如下：

一、男教工籃球賽（負責人：程仁華）

時間：11月-12月

要求：組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯隊（成員為三處一辦各正副主任和校級領導與后勤公司領導及職工，其他均屬各所在年級。以下均如此）。每隊領隊、教練各一名，隊員8名以內。另外，學校成立籃球俱樂部，長期開展校內校外各種友誼賽及聯賽。

高一領隊：吳超，教練：聶冠華

高二領隊：陶英，教練：楊成紅

高三領隊：孔小燕，教練：敖情昌

聯隊領隊：駱志雄，教練：楊寧

裁判：楊成紅（組長）、曹詩明、敖情昌、鄭昱、聶冠華、彭祥翠、孫勇軍、李際平

規則：循環賽制。原則上按國際籃球比賽規則。

獎勵：取前三名。每隊按10人發獎（含領隊、教練），參賽者均給予紀念獎。

二、個人和團體乒乓球賽（負責人：程光新吳發平）

時間：11月-12月

要求：以個人自愿原則到各年級負責人處報名。實行年級內個人乒乓球賽和校內乒乓球團體賽。個人乒乓球賽分男女兩組，以個人單淘汰制在各年級中分別產生男女前三名，各年級負責人負責實施，再以團體形式（組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯隊）在校內以淘汰制方式進行比賽，分男女單打和男女混合雙打三場，決出團體前三名。

高一負責人：吳超

高二負責人：陶英

高三負責人：孔小燕

聯隊領隊：駱志雄，教練：楊寧

裁判：袁濤、張登洲、王鈺、程光新、付小紅

規則：原則上按國際乒乓球比賽規則。

獎勵：各年級前三名和團體前三名（含負責人）

三、女教工羽毛球賽（負責人：陳倩）

時間：11月-12月

要求：以個人自愿原則到各年級負責人處報名，報名截止時間為11月30號，各年級負責人將名單交到陳倩同志處匯總并組織抽簽并實施比賽。

高一負責人：吳超

高二負責人：陶英

高三負責人：孔小燕

聯隊領隊：駱志雄，教練：楊寧

裁判：彭祥翠（組長）、曹詩明、敖情昌、鄭昱、聶冠華、楊成紅、孫勇軍

規則：個人單淘汰制，原則上按國際羽毛球比賽規則。

獎勵：取前五名發獎。

四、象棋、圍棋賽、撲克—雙升（負責人：王宏遠）

時間：12月份

要求：男女不限，自愿報名。自愿者直接到工會組長處報名。

規則：單淘汰制，實行一局定勝負。具體方案由王宏遠同志負責。

獎勵：各取前三名發獎。

五、籃球校外友誼賽

時間：9月-2007年元月

領隊：吳發平

負責人：吳發平、白萬鈺、程仁華、袁濤、曹本先

六、拔河、迎面接力，師生籃球賽（負責人：吳發平、白萬鈺）

時間：均在校秋運會期間

1、拔河

共組四隊（每隊8男2女），一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯隊（成員為三處一辦各正副主任和校級領導與后勤公司領導及職工，其他均屬各所在年級）。循環賽制。

高一領隊：吳超，教練：聶冠華

高二領隊：陶英，教練：楊成紅

高三領隊：孔小燕，教練：敖情昌

聯隊領隊：駱志雄，教練：楊寧

裁判長：周樸華

裁判：徐振祥、何陽平、楊寧

2、迎面接力

同拔河。

3、師生籃球賽

教師領隊：吳發平，教練：聶冠華

學生領隊：曹詩明

裁判：李際平、彭祥翠

七、青年教師聯誼活動（負責人：吳發平、白萬鈺）

領隊：程仁新

組織：袁濤、曹本先

注：所有活動均在工會組長處報名，凡參加活動者均發紀念品。每次比賽的具體時間見海報或通知。

校工會

二00六年十月二十日

第三篇：工會活動方案

紅梅小學2015年1月教師工會活動方案

來源：紅梅小學

發表時間：2015/1/16 13:22:21 訪問次數：1496

為豐富我校教師業余生活，提高教師的身體和競技水平，增強教師的團結和合作意識，特舉辦此項賽事。具體方案如下：

一、主辦：一辦

二、協辦：體育組

三、比賽日期：2015年1月16日，時間：下午2:30。

四、場 地：操場

五、參賽辦法： 比賽采取團體賽，按成績直接計入，總分錄取名次辦法：取4名，按10、8、6、4計入總分。

六、比賽內容及要求

1、運球投籃接力：所有隊員在籃球場中圈成一路縱隊排列，第一人出發，運球到籃球架下進行投籃，投進后運球至中圈交給下一隊員，以此類推。（注：投籃必須投進，可分多次補籃）

2、兩人三足接力：兩人一組，將其中一只腳綁在一起進行往返接力，時間少者獲勝。

3、背靠背運球接力：兩人一組，背靠背夾球，在規定距離內進行接力，時間少者獲勝。

4、躲避球：雙方在排球場各半場內，選一名隊員作為“保護者”，“保護者”被砸中即被淘汰，其余隊員要竭力保護“保護者”，另外其中有一名隊員在場外活動與場內隊員進行傳接球配合攻擊，被砸中任何身體部位即淘汰，若手接住來球則不被淘汰。

5、撕名牌：在規定時間內，兩組辦公室進行互相撕名牌，最后撕名牌多的辦公室獲勝。

七、參賽要求

1、比賽遵循友誼第一，比賽第二的原則。

2、各隊服裝建議是運動服。

八、組織要求和紀律：

1、比賽時間，體育組安排人員，負責紀律監督及協調有關事宜。

2、各隊在比賽開始后10分鐘內必須準時到達場地，否則以棄權論處。

十、獎勵辦法：本次比賽辦公室為單位獎勵，設一、二、三、四名。

紅梅小學

2015.1.16 工會活動成績表 附件1：

團體賽成績表 項目 辦公室

運球投籃接力（時間）名次 分數 兩人三足（時間）名次 分數 一辦 二辦 三辦 四辦 項目 辦公室 背靠背運球（時間）名次 分數 躲避球（名次）分數 撕名牌（名次）分數 一辦 二辦 三辦 四辦 附件2： 總分成績表 項目 辦公室 接力投籃 兩人三足 背靠背運球 躲避球 撕名牌 總分 名次 一辦 二辦 三辦 四辦

第四篇：工會活動方案

工會活動方案

一、我型我塑健身賽

（一）活動時間：8月—9月

（二）活動內容：為引導公司員工養成健康良好的健身習慣，提升員工身體素質，特制訂本項活動內容。具體如下：

我型我塑健身賽主要劃分為兩組陣營進行，分別是“步行組”與“健身組”。

“步行組”：勉勵公司員工利用下班時間步行健身，鍛煉身體。報名參與步行組的員工需下載步行計數app，每日報送步行情況，由承辦組安排專人進行每日累積統計，并于每周一在公布墻上公布上一周競賽情況以勉勵參賽員工。活動于9月底按累計積分評選出“步行組” 的第一、二、三等獎并發放獎勵。

“健身組”：勉勵公司身材較為肥胖的員工減輕體重，回歸健康生活狀態。報名參與健身組的員工，體重不得低于標準值下5KG（標準值計算方法：（身高 cm—100）*0.9kg—2.5kg）。由承辦組分別為參賽員工制定減重日計劃、周計劃、月計劃。9月底按各位參賽員工的計劃完成率及完成情況評選出“健身組”的第一、二、三等獎并發放獎勵。

二、清涼一夏

（一）活動時間：2016年8月17日（周三）

（二）活動地點：心怡德盛苑游泳池館

（三）活動內容：為增加本次工會游泳活動的趣味性、增進員工間的交流合作，本次游泳活動將以比賽形式進行。

1.100米接力：以部門為單位兩兩競賽（分管領導及外派人員納入相應部門），每個部門抽簽決定各自的競賽部門。每部門派出3人接力，每人游一輪單向泳道，男女不限，泳姿不限，用時最少者勝出。接力時要等選手觸壁后另一名隊員才可下水出發。

2.3人，一人坐在游泳圈內，一名隊員從泳池一邊推著泳圈至另一邊，另一名隊員接過泳圈同樣的方式推著泳圈游回起點，按排名積分。坐在游泳圈內的選手不得劃水，第一次警告，第二次取消成績。

（四）其他事項

為了應對突發事件，游泳館內設若干名救生員，在游泳比賽期間全權負責館內的安全問題。一旦出現險情，救生員將在第一時間下水救助。

第五篇：工會活動方案

2012——2013學第一學期

侯市中心小學資助貧困學生活動方案

為貫徹落實科學發展觀構建社會主義和諧社會，切實幫助貧困家庭子女以及特殊兒童和外來務工農民子女順利完成學業，結合我校實際情況，特制定如下具體實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，堅持以人為本，把解決思想問題與解決實際問題相結合，千方百計為貧困家庭學生辦實事，辦好事，不讓任何一位貧困家庭學生和特殊兒童因貧困、因殘而輟學，確保外來務工農民工子女享有同等教育的權利。

二、資助對象與條件

（一）資助對象

資助對象為在校在籍的全日制學生

（二）資助條件

1.基本條件

（1）遵守憲法和各項法律法規。

（2）遵守學生行為準則和學校規章制度。

（3）學習目的明確，學習態度端正，學習勤奮刻苦，學習成績優良。

（4）道德品質好，生活艱苦樸素，勤儉節約。

2.必備條件

（1）父母雙亡且無經濟來源的孤兒、烈士子女、優撫家庭子女。

（2）確因家庭條件所限或出現突然變故，學生生病住院，無力交納學費、醫療費和無法保證基本生活費者。

三、評審辦法與程序

1.本人提出申請，同時提交學生家庭所在村（居委會）出具的家庭經濟困難狀況證明材料。

2.經班級民主評議，確定人選，班主任簽署意見后隨同有關證明材料上交學

校。

四、學校資金來源

社會各界捐款及我校師生共同集資。

五、資助實施機構

我校資助貧困學生的工作由學校領導小組統一領導，學校安排專人負責該項工作。

侯市中心小學資助貧困生領導小組組 長： 范平政 副組長：王延忠李旭 組 員： 趙占林李振洲安軍鵬吳文芳金東梅常文文高 勇高文雅杜英英張海飛侯市中心小學2012.11.12