第一篇：關于當代大學生對中國共產黨的認識的調查

關于當代大學生對中國共產黨的認識的調查 主題選取：就我個人而言，我是班上入黨推優的人選之一，我希望在我入黨之前多了解一些和我同為大學生的同學對黨的看法，這對我入黨后想做的事有很大影響。放大了來看，我們黨經歷了革命、建設和改革，已經從領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為領導人民掌握全國政權并長期執政的黨；從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨，成為對外開放的發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。黨在新世紀新階段的歷史任務是在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科技更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。在黨的領導下，我國發生了翻天覆地的變化，國際地位和國際影響力也顯著提高。如今，在經濟全球化和政治多極化趨勢下，我國發展面臨巨大機遇和挑戰，為了贏得發展先機，增強民族凝聚力，堅持黨的領導至關重要。而當代大學生作為國家的希望，他們的思想意識對國家的發展也非常重要。因此，有必要了解當代大學生對中國共產黨的認識。

研究方向：調查大學生對在校入黨的想法，對黨史和黨的精神的了解程度，以及對國家大事的關注度。

研究價值：價值觀是人們關于價值本質的認識以及對人和事物的評價標準、評價原則和評價方法的觀點的體系。它對人的行為起著規范和導向作用。價值觀不同的人們，行為的取向也會不同，甚至截然相

反。我們團隊希望通過調查，一、了解大學生對黨的認識，了解他們的思想動向，并對此思考，找出產生那種思想的原因，提出針對性建議宣傳黨的優良傳統與科學精神，凝聚共識，凝聚動力，培養新一代建設者。

二、引起廣大學子對國家大事的關注，調動參與政治的積極性，為我國政治注入新鮮血液。

可行性：我們團隊打算在本校、華中科技大學、湖北省第二師范大學三所學校發放問卷，通過回收的問卷了解部分學生對中國共產黨的認識，通過對相關資料的閱讀，分析原因并提出辦法。

第二篇：當代大學生對臺灣問題的認識調查

當代大學生對臺灣問題的認識調查

實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益，實現祖國的完全統一和維護祖國的安全，是中華民族偉大復興的根本基礎，也是全體中國人民不可動搖的堅強意志。隨著香港和澳門的相繼回歸，臺灣問題越來越成為人們談論的重點，也是我們黨外交工作的一大重心。臺灣問題的發展無時無刻不是牽動著億萬同胞的心。作為一名大學生，祖國未來發展所依靠人才，對中國未來的發展起著不可忽視的重要作用。對于臺灣問題的認識又是怎樣的呢？鑒于此，我們展開了一次關于大學生對臺灣問題認識的調查。

一、調查對象的基本情況：

我們通過網絡問卷調查和在本校圖書館現場發放問卷調查的形式，對武漢各高校的在校大學生對臺灣問題的認識進行了一次廣泛的調查。調查對象涉及武漢各個高校的不同專業。

調查對象的年齡階段：18---24歲

調查對象的職業身份：在校大學生（主要集中在大二和大三年級）文化程度：本科在讀

二、基本經驗

1.臺灣問題的由來

臺灣問題是中國國內戰爭遺留下來的問題。1949年，中國人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國。國民黨統治集團退踞臺灣省，在外國勢力的支持下，與中央政府對峙，由此產生了臺灣問題。

2.臺灣問題的實質

臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分，中國人民政府完全享有和行使對臺灣的主權。臺灣問題從本質上講完全是中國的內政，是涉及中國是統一還是分裂的問題。應該由中國人民自己解決。3.大陸的對臺政策

從中華人民共和國成立到1950年代中期，對于臺灣問題，中國政府的基本方針是武力解決。從20世紀50年代中期起我們提出了和平解放臺灣的主張。1982年1月，鄧小平第一次明確提出了“一個國家，兩種制度”的概念。進一步表明了大陸和平解放臺灣的態度。同時我們也表示絕不放棄武力解決臺灣問題的方針必要的時候可以采用武力。2005年3月，十屆全國人大三次會議審議通過了《反分裂國家法》，將中央對臺方針政策法律化。對打擊和遏制“臺獨”分裂活動，促進兩岸關系和平發展，推進祖國和平統一進程，維護臺灣海峽地區和平穩定，維護國家主權和領土完整，維護中華民族的根本利益，具有重要的戰略意義。4.大陸與臺灣現階段的發展狀況

從1987年至今，海峽兩岸交流大體經歷了單向交流、雙向交流和兩岸交流持續、穩定、有序地向前發展三個階段。現在大陸與臺灣的發展呈現出了良好的態勢，這無疑對兩岸同胞都是十分有利的。2005年4月29日，中共中央總書記胡錦濤在人民大會堂會見中國國民黨主席連戰并舉行會談。那是海峽兩岸60年來的首次握手。而后來的海協會與海基會的談判更是給兩岸人民統一希望。

有小組成員精心搜集和設計，我們制定了一份“當代大學生對臺灣問題的看法問卷調查”（見附一），調查表以選擇題為主，加以適當的表述題，從多個層面對同學進行了調查。我們充分利用圖書館人流量大、分布廣泛的優點和互聯網方便快速的特點，以多種途徑進行調查。經過對調查結果的分析，我們可以總結出以下基本經驗：

1、調查對象對臺灣問題的關注程度：

從問卷調查的情況來看，大學生對于臺灣問題還是比較關注的，同時由于電視，網絡等信息工具的普及，大學生可以方便的獲取相關臺灣問題的信息。認為臺灣問題與自身息息相關的大學生占82.08%，認為關系一般的占16.98%,而選擇與自己“毫無關系”或選“其他”的比例為0.83%的受調查者非常希望臺灣統一，不希望統一的為0，其他人則選擇了“一般”和“說不清”。

75.47%的大學生表示“會為臺灣統一而努力”，18.87%表示會“考慮一下”。而4.72%表示對此“漠不關心”。

對于中國對臺灣的政策方針，認為“了解”的占36.79,認為“比較了解”的占15.09%，“不了解”的占16.98%。

可見大學生對于臺灣回歸還是抱有極大的希望的。有由此著極大的愛國熱情，并迫切希望為祖國出力，早日完成祖國統一。

2、調查對象對臺灣回歸的意義的認識：

認為臺灣回歸對我國的重要性體現在“國防方面”和“經濟方面”的分別占37.74%和38.68%，認為“文化方面”的占9.43%，認為“面子方面”的占7.55%。

有86.79%的人認為臺灣的回歸會給兩岸帶來巨大的經濟效益。對于當前臺灣問題的基本形勢大學生有較為清醒的認識。

3、調查對象對解決臺灣問題存在的阻礙的認識：

在解決臺灣問題存在的障礙中，23.27%選擇“臺獨勢力”，19.11%選擇“國際反華勢力”，16.07%選擇了“英美的西方國家”，13.57%選擇了“中國國力不夠強大”，9.97%選擇了“政治制度的差異”，5.26%選擇了“恐怖分子”。

對于“如果臺灣當局一直為藍營執政，是否有利于兩岸早日統一？（藍營堅持只有一個中國）”的問題，選擇“非常有利”的占61.32%，選擇“藍綠執政都一樣”的占29.25%，選擇“綠營執政有利”的占3.77%，選“其他”的占5.16%。

對于臺獨分子使用“金錢外交”的行為，認為“不得人心，必將失敗”的占35.59%，認為“對兩岸統一起阻礙作用”的占31.08%，認為“是對大陸的挑釁，傷害了兩岸人民的感情”的占18.92%，選擇“應該給予嚴厲還擊”的占11.26%。

4、調查對象對中國政府關于臺灣的政策方針的基本評價：

在“大陸‘和平統一，但不承諾放棄使用武力’的政策是否滿意？”一項中，選擇“不滿”的占7.55%，選擇“一般”的占22.64%，選擇“政府說的就有它的道理”的占28.3%，選擇“自我認為還滿意”的占41.51%。

在“認為“一國兩制”對臺灣問題是否適用？”一項中，選擇“適用，因為適用于香港、澳門”的占51.89%，選擇“不適用，臺灣問題更復雜”的占33.02%。其他人則投了“不知道”和“其他”。

在“認為中國同臺灣各黨派相互往來對祖國和平統一大業有幫助嗎？”一項中，選擇“有”的占90.57%，其他的人則比較平均的選擇了“無所謂”，“一點用處都沒有”和“不知道”。

5、調查對象認為為解決臺灣問題應該采取的措施：

“為促進祖國統一，大陸應采取什么措施？”，18.97%的調查對象選擇了“發展經濟，縮小兩岸經濟差距”，13.84%選擇了“外交上孤立臺獨分子，加強與國民黨等友好黨派聯系”，18.3%選擇了“加大兩岸民間交流”，14.73%選擇了“和平統一、一國兩制”，11.83%選擇了“做好軍事準備，武力統一”，8.93%選擇了“改變美國等國家對臺政策”，7.14%選擇了“重申立場”，甚至有4.02%選擇了“改變中國政治制度，實行多黨制”。

6、調查對象對臺灣統一的前途的判斷：

對于“和平統一”的看法，認為“基本不可能實現”的占12.26%，認為“隨著國力增強會實現”的占80.13%，認為“沒有希望，堅持武力解決”的占3.77%。

對于臺灣回歸的時間，認為“需要10-50年”的占76.42%，認為“需要50-100年”的占20.75%，認為“100年以上”的占1.89%，另有1.89%的調查對象認為“無法實現”。

三、存在的基本問題

在我們進行調查和詢問的過程中也發現當代大學生對于臺灣問題和相關政策的理解上存在一些不足，具體有以下幾個方面：

1、絕大多數大學生對臺灣問題表現出了巨大關切，但對目前中國對臺政策卻缺乏相應的了解，對臺灣政治環境認識還很欠缺。表現出當代大學生政治敏感性不高。

2、臺灣是中國主權的一部分，臺灣的回歸不僅僅對中國國防和經濟有著重要作用，對中華文明和中華文化的完整性更有其深遠的意義。當代大學生對臺灣回歸的意義缺乏獨立的認識和深入思考。

3、通過調查我們發現，當代大學生對維護祖國統一表現出巨大的熱情，大多數學生表示會為祖國統一而努力，而奉獻。但熱情有余而理性不足，表現出急躁的情緒，缺乏耐心。其不理性表現在不少人對“和平統一”缺乏信心，支持武力統一。對“一國兩制”的政策持懷疑態度，把阻礙臺灣回歸的因素過多的歸結與臺灣方面，沒有充分認識到國際壞境和自身發展的制約因素。

4、當代大學生的政治素養不高，對某些政治問題的認識還比較幼稚。很多大學生思想還比較單純,認識和行為脫節，理論和實際脫節，表現出政治上的幼稚和不成熟。如在提到如何解決臺灣問題是顯得比較激進，絕大部分認為武力是解決問題的唯一方法。

四、今后的建設方向應該采取的措施：

經過對調查內容的認真分析和對調查中出現的問題的反思，結合當代大學生的特征，我們覺得在大學生對于臺灣問題方面主要可以從下面的幾個方面改進：

1、要加強當代大學生的政治關心度，充分利用網絡資源，加強對國家針對臺灣的政策方針的了解，對臺灣政治壞境和臺海問題的國際形勢的認識，而且要深入的去解讀。學會獨立思考，不激進，不盲從。

2、大學生是祖國的精英分子，肩負著祖國統一的大任，將來更有可能在政治舞臺上扮演重要角色。所以更應該加強理論知識的學習，努力提升自身的政治素養，以期將來在臺灣問題上發揮更大的作用。

3、增強對臺灣人民的認同感，不要因為臺灣一些政客的作為而疏遠臺灣人民，要清楚的認識到臺灣和大陸一脈同源，我們都是中華民族的子孫，缺少臺灣，我們中華民族是不完整的，中華文化是殘缺的。

4、當前高校存在著只重視大學生的科學文化知識教育和專業技能培養，而相對忽視大學生思想政治素質教育和培養的傾向，所以大學生的思想觀念發展和行為規范呈現出滯后于大學生知識能力技能發展的傾向，大學生綜合素質得不到健康全面發展，就不能適應社會科技進步和時代發展對大學生素質發展提出的客觀要求。高校要把大學生培養成為對社會有用的人才，必須加強和重視大學生思想政治教育。高校學生思想政治教育要想真正促進大學生素質的提高，必須充分考慮大學生心理特點和行為特征，改變枯燥的教學方式，根據大學生實際情況開展這項工作。

經過此次調查，我們對臺灣問題有了一個更為深刻的認識，同時也了解了當代大學生對臺灣問題的看法：不少大學生也清醒的認識到，解決臺灣問題是相當艱巨的，時間是緊迫的。隨著老一輩臺灣人的相繼離去，新生的臺灣人與大陸的聯系越來越少，對祖國的歸屬感逐步減弱。所以加強文化交流，找到兩岸人民的共同歸屬感很重要。同時，面對紛繁復雜的臺灣形勢，我們首先要做的是加強自身的建設，將自己建設為一個自由、民主、均富的整體。然后尋求逐漸與臺灣的融合，為兩岸的整體發展而共同努力。只有一個富強、民主、文明、和諧的中國，才能贏得自己的國際地位，才有能力阻止國際勢力對臺灣問題的無理干涉。即使將來，不得已武力收復臺灣，也有那樣的國防軍事實力。

解決臺灣問題、實現祖國的完全統一，是全體中國人民的共同愿望，是實現中華民族偉大復興的歷史任務之一，是不可阻擋的歷史潮流。解決臺灣問題是中國的內政。我們愿以最大的誠意、盡最大的努力爭取和平統一的前景；但決不容許任何人以任何方式把臺灣從中國分裂出去。我們要貫徹“和平統一、一國兩制”的基本方針和現階段發展兩岸關系的主張。堅持一個中國不動搖、寄希望于臺灣人民的方針決不改變、反對“臺獨”分裂活動決不妥協。兩岸統一是中華民族走向偉大復興的歷史必然。海內外中華兒女緊密團結、共同奮斗，祖國完全統一一定能實現！

五、參考文獻：

《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》（2008年修訂版）；

胡錦濤：《紀念<告臺灣同胞書>30周年上的講話》。

附一：

當代大學生對臺灣問題的看法調查問卷

簡介：

您好，我們是武漢科技大學機械自動化學院大二的學生。臺灣問題從建國以來一直是政府十分關注的問題，它關系到祖國的統一大業，日益受到人們的關注。當代大學生作為21世紀的棟梁，對中國未來的發展起著不可忽視的重要作用。因此，我們展開了一次關于大學生對臺灣問題認識的調查。真心感謝你的參與。

1.您認為臺灣問題與我們：

*A 息息相關

*B 關系一般

*C 毫無關系

*D 其他 2.您了解臺灣問題的途徑是（可多選）：

*A 網絡

*B 報刊雜志

*C 電視或廣播

*D 與人聊天

*E 其他

3.您關心臺灣問題嗎？

*A 非常關心

*B 關心

*C 不關心 4.您希望統一臺灣嗎?

*A 非常希望

*B一般

*C 不希望

*D 說不清 5.您了解當前中國對臺灣的政策方針嗎？

*A 了解

*B 比較了解

*C 不了解

6.您對大陸“和平統一，但不承諾放棄使用武力”的政策是否滿意？

*A 不滿

*B 一般

*C 政府說的就一定有它的道理

*D 自我認為還滿意 7.你認為“一國兩制”對臺灣問題是否適用？

*A 適用，因為它適用于香港、澳門 *B 不適用，臺灣問題更復雜

*C 不知道

*D 其他 8.您認為解決臺灣問題的障礙是？(可多選)

*A 臺獨勢力

*B 國際反華勢力

*C 中國國力不夠強大

*D 臺灣當局所謂的“邦交”

*E 恐怖分子

*F 英、美等西方國家

*G 政治制度差異

*H 其他

9.您認為中國同臺灣各黨派相互往來對祖國和平統一大業有幫助嗎？

*A 有

*B 無所謂

* C一點用處也沒有

*D 不知道

10.您認為大陸在臺灣遭受自然災害時對臺灣進行經濟援助能對讓臺灣同胞感覺到歸屬感嗎？

*A 有很大幫助

*B 作用微乎其微

*C 完全是浪費時間 11.你認為消除大陸和臺灣隔膜的關鍵環節是什么？

*A 經濟交流

*B 政黨交流

*C 文化交流

*D 民間交流

*E 其他

12.您對和平統一的看法是？

*A 好是好，但基本不可能實現

*B 隨著國力的增強會實現的 *C 沒希望 堅持武力解決

*D 其他 13.您認為臺灣回歸會給帶來兩岸經濟利益嗎?

*A 會

*B 不會，甚至會倒退

*C 只會給大陸帶來經濟利益

*D 沒影響

14.您覺得臺灣回歸對于我國重要性是在（選最恰當一個）

*A 國防方面

*B 文化方面

*C 面子方面

*D 經濟發展

*E 其他

15.您覺得為促進祖國統一，大陸應采取什么措施？（可多選）

*A 發展經濟，縮小兩岸經濟差距

*B 外交上孤立臺獨分子，加強與國民黨等友好黨派聯系

*C 加大兩岸民間交流

*D 重申立場

*E 做好軍事準備，武力統一

*F 和平統一、一國兩制

*G 臺灣獨立

*H 改變美國等國家對臺灣的政策

*I 改變中國的政治制度，實行多黨制

*J 其他

16.如果臺灣當局一直為藍營執政，是否有利于兩岸早日統一？（藍營堅持只有一個中國）

*A 非常有利

*B 藍綠執政都一樣，影響不大

*C 綠營執政較有利

*D 其他

17.您對臺獨分子目前使用的“金錢外交”等反動行為有何看法？

*A 不得人心，必將失敗

*B 對兩岸統一有一定的阻礙作用

*C 沒什么大不了的

*D 是對大陸的挑釁，傷害了兩岸人民的感情

*E 應當給予嚴厲的還擊

*F 其他

18.作為當代青年，你會為臺灣統一而努力嗎？

*A 非常樂意

*B 考慮一下

*C 漠不關心 19.您認為臺灣回歸需要？

*A 10年-50年

*B 50年-100年

*C 100年以上

*D 無法實現

20.作為當代大學生，請你就解決臺灣問題提出您的建議或看法 ：

附二：

調查結果統計

第一題：A: 83.02%

B:16.98%

C:

0

D:0 第二題：A: 26.01%

B:22.71%

C: 28.14%

D:15.59%

E: 7.46%

第三題：A: 44.34%

B:50%

C: 5.66%

第四題：A: 83.02%

B:15.09%

C: 0

第五題：A:36.79%

第六題：A:7.55%

C: 28.3%

第七題：A: 51.89%

C: 12.26%

第八題：A: 23.27%

D:9.42 %

G:9.97 %

第九題：A:90.57%

C:2.83%

第十題：A:64.15%

第十一題：A: 30.02%

D:16.04%

第十二題：A: 12.26 %

C: 3.77%

第十三題：A: 86.79%

C: 9.43%

第十四題：A:37.74%

D:38.68%

第十五題：A:18.97%

D:7.14%

G:0.89%

J:1.34% 第十六題：A:61.32 %

C: 3.77 %

第十七題：A: 35.59%

D:18.92 %

第十八題：A:76.42%

第十九題：A: 75.47%

C:1.89%

D:4.89%

B:46.23%

B:22.64% D:41.51% B:33.02% D:2.83%

B:19.11%

E:5.26%

H:3.32% B:2.83% D:3.77%

B:31.13%

B:32.08%

E:4.72% B:80.13% D:3.77% B:0

D:3.77%

B:9.43%

E:6.6%

B:13.84%

E:11.83%

H:8.93 %

B:29.25% D:5.16%

B:31.08%

E:11.26%

B:18.87%

B:20.75%

D:1.89% C:16.98%

C: 13.57%

F:16.07%

C:4.72%

C: 14.15%

C:7.55

C: 18.3%

F:14.73%

I：4.02%

C:2.7%

F:0.45%

C:4.72%

第二十題：（選取一部分具有代表性的答案）

1、首先兩岸同屬中華，加強文化交流找到兩岸人命的共同歸屬感很重要，其次兩岸應該共同為實現中華民族的偉大復興而努力，所以大陸應該首先將自己建設為一個自由、民主、均富的整體。然后尋求逐漸與臺灣的融合，為兩岸的整體發展而共同努力，再者應該有一支強大的維護國家主權和領土統一的強大的，大陸政黨應該加強與臺灣的政黨交流，逐漸改變臺灣政黨的臺獨意思

2、臺灣與大陸同宗同源，但是臺獨分子給民眾灌輸的文化及歷史，使得臺灣民眾尤其是青年人，對歷史的真實一無所知。加強兩岸文化交流，灌輸民族意識，喚醒民族責任感。另外，通過兩岸經濟交流及民間交流，促進臺灣經濟發展，更為重要的建立良好的兄弟情。

3、臺灣問題是一個極其復雜的問題，想要短期內解決時不可能的。只有當大陸國力強盛時，臺灣人民才會有回歸祖國的意愿。

4、我認為“和平統一”是不可能實現的，雖然愿望很美好，但是現實很殘酷。堅持無理解決臺灣，不能再脫了。

5、嚴厲打擊臺獨分子，對于頑固分子，堅持使用武力。

6、寧可廢了也不能讓他獨立，更不能讓他成為美國霸權的工具，來對付中國。

2010年6月9日

第三篇：當代大學生對臺灣問題的認識調查

當代大學生對臺灣問題的認識調查

維護國家統一和領土完整，是每個主權國家的神圣權利，也是國際法的基本原則。聯合國憲章明確規定：聯合國和它的成員國不得侵害任何會員國或國家之領土完整或政治獨立，不得干涉在本質上屬于任何國家國內管轄的事件。聯合國《關于各國依聯合國憲章建立友好關系及合作之國際法原則之宣言》指出：凡以局部或全部破壞國家統一及領土完整或政治獨立為目的之企圖，都是不符合聯合國憲章精神的。

中國近代史是一部被侵略、被宰割、被凌辱的歷史，也是中國人民為爭取民族獨立，維護國家主權、領土完整和民族尊嚴而英勇奮斗的歷史。臺灣問題的產生與發展，都與這段歷史有著緊密的聯系。由于種種原因，臺灣迄今尚處于與大陸分離的狀態。這種狀態一天不結束，中華民族所蒙受的創傷就一天不能愈合，中國人民為維護國家統一和領土完整的斗爭也一天不會結束。因此解決臺灣問題，實現中國完全統一，已然是中華民族的根本利益。中國政府為此進行了不懈的奮斗。

作為一名大學生，祖國未來發展所依靠人才，對中國未來的發展起著不可忽視的重要作用。對于臺灣問題的認識又是怎樣的呢？鑒于此，我們展開了一次關于大學生對臺灣問題認識的調查。

一、調查對象的基本情況：

我們通過在本校圖書館現場發放問卷調查的形式，對我校在校大學生對臺灣問題的認識進行了一次廣泛的調查。調查對象涉及不同專業。調查對象的年齡階段：18---24歲

調查對象的職業身份：在校大學生（主要集中在大一和大二年級）文化程度：本科在讀

二、基本經驗

有小組成員精心搜集和設計，我們制定了一份“當代大學生對臺灣問題的看法問卷調查”（見附一），調查表以選擇題為主，加以適當的表述題，從多個層面對同學進行了調查。我們充分利用圖書館人流量大、分布廣泛的優點和互聯網方便快速的特點，以多種途徑進行調查。經過對調查結果的分析，我們可以總結出以下基本經驗：

1、調查對象對臺灣問題的關注程度： 從問卷調查的情況來看，大學生對于臺灣問題還是比較關注的，同時由于電視網絡等信息工具的普及，大學生可以方便的獲取相關臺灣問題的信息。認為臺灣問題與自身息息相關的大學生占82.08%，認為關系一般的占16.98%,而選擇與自己“毫無關系”或選“其他”的比例為0.83%的受調查者非常希望臺灣統一，不希望統一的為0，其他人則選擇了“一般”和“說不清”。75.47%的大學生表示“會為臺灣統一而努力”，18.87%表示會“考慮一下”。而4.72%表示對此“漠不關心”。可見大學生對于臺灣回歸還是抱有極大的希望的。有由此著極大的愛國熱情，并迫切希望為祖國出力，早日完成祖國統一。

2、調查對象對臺灣回歸的意義的認識：

認為臺灣回歸對我國的重要性體現在“國防方面”和“經濟方面”的分別占37.74%和38.68%，認為“文化方面”的占9.43%，認為“面子方面”的占7.55%。

有86.79%的人認為臺灣的回歸會給兩岸帶來巨大的經濟效益。對于當前臺灣問題的基本形勢大學生有較為清醒的認識。

3、調查對象對解決臺灣問題存在的阻礙的認識： 在解決臺灣問題存在的障礙中，23.27%選擇“臺獨勢力”，19.11%選擇“國際反華勢力”，16.07%選擇了“英美的西方國家”，13.57%選擇了“中國國力不夠強大”，9.97%選擇了“政治制度的差異”，5.26%選擇了“恐怖分子”。對于“如果臺灣當局一直為藍營執政，是否有利于兩岸早日統一？（藍營堅持只有一個中國）”的問題，選擇“非常有利”的占61.32%，選擇“藍綠執政都一樣”的占29.25%，選擇“綠營執政有利”的占3.77%，選“其他”的占5.16%。對于臺獨分子使用“金錢外交”的行為，認為“不得人心，必將失敗”的占35.59%，認為“對兩岸統一起阻礙作用”的占31.08%，認為“是對大陸的挑釁，傷害了兩岸人民的感情”的占18.92%，選擇“應該給予嚴厲還擊”的占11.26%。

4、調查對象對中國政府關于臺灣的政策方針的基本評價：

在“大陸‘和平統一，但不承諾放棄使用武力’的政策是否滿意？”一項中，選擇“不滿”的占7.55%，選擇“一般”的占22.64%，選擇“政府說的就有它的道理”的占28.3%，選擇“自我認為還滿意”的占41.51%。在“認為“一國兩制”對臺灣問題是否適用？”一項中，選擇“適用，因為適用于香港、澳門”的占51.89%，選擇“不適用，臺灣問題更復雜”的占33.02%。其他人則投了“不知道”和“其他”。在“認為中國同臺灣各黨派相互往來對祖國和平統一大業有幫助嗎？”一項中選擇“有”的占90.57%，其他的人則比較平均的選擇了“無所謂”，“一點用處都沒有”和“不知道”。

調查對象認為為解決臺灣問題應該采取的措施：

“為促進祖國統一，大陸應采取什么措施？”，18.97%的調查對象選擇了“發展經濟，縮小兩岸經濟差距”，13.84%選擇了“外交上孤立臺獨分子，加強與國民黨等友好黨派聯系”，18.3%選擇了“加大兩岸民間交流”，14.73%選擇了“和平統一、一國兩制”，11.83%選擇了“做好軍事準備，武力統一”，8.93%選擇了“改變美國等國家對臺政策”，7.14%選擇了“重申立場”，甚至有4.02%選擇了“改變中國政治制度，實行多黨制”。

調查對象對臺灣統一的前途的判斷： 對于“和平統一”的看法，認為“基本不可能實現”的占12.26%，認為“隨著國力增強會實現”的占80.13%，認為“沒有希望，堅持武力解決”的占3.77%。對于臺灣回歸的時間，認為“需要10-50年”的占76.42%，認為“需要50-100年”的占20.75%，認為“100年以上”的占1.89%，另有1.89%的調查對象認為“無法實現”。

三、存在的基本問題

在我們進行調查和詢問的過程中也發現當代大學生對于臺灣問題和相關政策的理解上存在一些不足，具體有以下幾個方面：

1、絕大多數大學生對臺灣問題表現出了巨大關切，但對目前中國對臺政策卻缺乏相應的了解，對臺灣政治環境認識還很欠缺。表現出當代大學生政治敏感性不高。

2、臺灣是中國主權的一部分，臺灣的回歸不僅僅對中國國防和經濟有著重要作用，對中華文明和中華文化的完整性更有其深遠的意義。當代大學生對臺灣回歸的意義缺乏獨立的認識和深入思考。

3、通過調查我們發現，當代大學生對維護祖國統一表現出巨大的熱情，大多數學生表示會為祖國統一而努力，而奉獻。但熱情有余而理性不足，表現出急躁的情緒，缺乏耐心。其不理性表現在不少人對“和平統一”缺乏信心，支持武力統一。對“一國兩制”的政策持懷疑態度，把阻礙臺灣回歸的因素過多的歸結與臺灣方面，沒有充分認識到國際壞境和自身發展的制約因素。

4、當代大學生的政治素養不高，對某些政治問題的認識還比較幼稚。很多大學生思想還比較單純，認識和行為脫節，理論和實際脫節，表現出政治上的幼稚和不成熟。如在提到如何解決臺灣問題是顯得比較激進，絕大部分認為武力是解決問題的唯一方法。

四、今后的建設方向應該采取的措施：

經過對調查內容的認真分析和對調查中出現的問題的反思，結合當代大學生的特征，我們覺得在大學生對于臺灣問題方面主要可以從下面的幾個方面改進：

1、要加強當代大學生的政治關心度，充分利用網絡資源，加強對國家針對臺灣的政策方針的了解，對臺灣政治壞境和臺海問題的國際形勢的認識，而且要深入的去解讀。學會獨立思考，不激進，不盲從。

2、大學生是祖國的精英分子，肩負著祖國統一的大任，將來更有可能在政治舞臺上扮演重要角色。所以更應該加強理論知識的學習，努力提升自身的政治素養，以期將來在臺灣問題上發揮更大的作用。

3、增強對臺灣人民的認同感，不要因為臺灣一些政客的作為而疏遠臺灣人民，要清楚的認識到臺灣和大陸一脈同源，我們都是中華民族的子孫，缺少臺灣，我們中華民族是不完整的，中華文化是殘缺的。

4、當前高校存在著只重視大學生的科學文化知識教育和專業技能培養，而相對忽視大學生思想政治素質教育和培養的傾向，所以大學生的思想觀念發展和行為規范呈現出滯后于大學生知識能力技能發展的傾向，大學生綜合素質得不到健康全面發展，就不能適應社會科技進步和時代發展對大學生素質發展提出的客觀要求。高校要把大學生培養成為對社會有用的人才，必須加強和重視大學生思想政治教育。高校學生思想政治教育要想真正促進大學生素質的提高，必須充分考慮大學生心理特點和行為特征，改變枯燥的教學方式，根據大學生實際情況開展這項工作。

經過此次調查，我們對臺灣問題有了一個更為深刻的認識，同時也了解了當代大學生對臺灣問題的看法：不少大學生也清醒的認識到，解決臺灣問題是相當艱巨的，時間是緊迫的。隨著老一輩臺灣人的相繼離去，新生的臺灣人與大陸的聯系越來越少，對祖國的歸屬感逐步減弱。所以加強文化交流，找到兩岸人民的共同歸屬感很重要。同時，面對紛繁復雜的臺灣形勢，我們首先要做的是加強自身的建設，將自己建設為一個自由、民主、均富的整體。然后尋求逐漸與臺灣的融合，為兩岸的整體發展而共同努力。只有一個富強、民主、文明、和諧的中國，才能贏得自己的國際地位，才有能力阻止國際勢力對臺灣問題的無理干涉。即使將來，不得已武力收復臺灣，也有那樣的國防軍事實力。

解決臺灣問題、實現祖國的完全統一，是全體中國人民的共同愿望，是實現中華民族偉大復興的歷史任務之一，是不可阻擋的歷史潮流。解決臺灣問題是中國的內政。我們愿以最大的誠意、盡最大的努力爭取和平統一的前景；但決不容許任何人以任何方式把臺灣從中國分裂出去。我們要貫徹“和平統一、一國兩制”的基本方針和現階段發展兩岸關系的主張。堅持一個中國不動搖、寄希望于臺灣人民的方針決不改變、反對“臺獨”分裂活動決不妥協。兩岸統一是中華民族走向偉大復興的歷史必然。海內外中華兒女緊密團結、共同奮斗，祖國完全統一一定能實現！

附一：當代大學生對臺灣問題的看法調查問卷

簡介：您好，我們是大二的學生。臺灣問題從建國以來一直是政府十分關注的問題，它關系到祖國的統一大業，日益受到人們的關注。當代大學生作為

21世紀的棟梁，對中國未來的發展起著不可忽視的重要作用。因此，我們展開了一次關于大學生對臺灣問題認識的調查。真心感謝你的參與。1.您認為臺灣問題與我們： *A 息息相關 *B 關系一般 *C 毫無關系 *D 其他

2.您了解臺灣問題的途徑是（可多選）： *A 網絡 *B 報刊雜志 *C 電視或廣播 *D 與人聊天 *E 其他

3.您關心臺灣問題嗎？ *A 非常關心 *B 關心 *C 不關心

4.您希望統一臺灣嗎? *A 非常希望 *B一般 *C 不希望 *D 說不清

5.您了解當前中國對臺灣的政策方針嗎？ *A 了解 *B 比較了解 *C 不了解

6.您對大陸“和平統一，但不承諾放棄使用武力”的政策是否滿意？ *A 不滿 *B 一般

*C 政府說的就一定有它的道理 *D 自我認為還滿意 7.你認為“一國兩制”對臺灣問題是否適用？

*A 適用，因為它適用于香港、澳門 *B 不適用，臺灣問題更復雜 *C 不知道 *D 其他

8.您認為解決臺灣問題的障礙是？(可多選)*A 臺獨勢力 *B 國際反華勢力

*C 中國國力不夠強大 *D 臺灣當局所謂的“邦交” *E 恐怖分子 *F 英、美等西方國家 *G 政治制度差異 *H 其他

9.您認為中國同臺灣各黨派相互往來對祖國和平統一大業有幫助嗎？ *A 有 *B 無所謂 *C 一點用處也沒有 *D 不知道

10.您認為大陸在臺灣遭受自然災害時對臺灣進行經濟援助能對讓臺灣同胞感覺到歸屬感嗎？

*A 有很大幫助 *B 作用微乎其微 *C 完全是浪費時間

11.你認為消除大陸和臺灣隔膜的關鍵環節是什么？ *A 經濟交流 *B 政黨交流 *C 文化交流 *D 民間交流 *E 其他

12.您對和平統一的看法是？

*A 好是好，但基本不可能實現 *B 隨著國力的增強會實現的 *C 沒希望，堅持武力解決 *D 其他 13.您認為臺灣回歸會給帶來兩岸經濟利益嗎? *A 會 *B 不會，甚至會倒退

*C 只會給大陸帶來經濟利益 *D 沒影響

14.您覺得臺灣回歸對于我國重要性是在（選最恰當一個）*A 國防方面 *B 文化方面 *C 面子方面 *D 經濟發展 *E 其他

15.您覺得為促進祖國統一，大陸應采取什么措施？（可多選）*A 發展經濟，縮小兩岸經濟差距

*B 外交上孤立臺獨分子，加強與國民黨等友好黨派聯系 *C 加大兩岸民間交流 *D 重申立場

*E 做好軍事準備，武力統一 *F 和平統一、一國兩制 *G 臺灣獨立

*H 改變美國等國家對臺灣的政策

*I 改變中國的政治制度，實行多黨制 *J 其他

16.如果臺灣當局一直為藍營執政，是否有利于兩岸早日統一？（藍營堅持只有一個中國）*A 非常有利

*B 藍綠執政都一樣，影響不大 *C 綠營執政較有利 *D 其他

17.您對臺獨分子目前使用的“金錢外交”等反動行為有何看法？ *A 不得人心，必將失敗

*B 對兩岸統一有一定的阻礙作用 *C 沒什么大不了的

*D 是對大陸的挑釁，傷害了兩岸人民的感情 *E 應當給予嚴厲的還擊 *F 其他

18.作為當代青年，你會為臺灣統一而努力嗎？ *A非常樂意 *B 考慮一下 *C 漠不關心

19.您認為臺灣回歸需要？ *A 10年-50年 *B 50年-100年 *C 100年以上 *D 無法實現

附二：

調查結果統計

第一題：A: 83.02% B:16.98% C:0 D:0 第二題：A: 26.01% B:22.71% C: 28.14% D:15.59% E: 7.46% 第三題：A: 44.34% B:50% C: 5.66% 第四題：A: 83.02% B:15.09% C: 0 D:4.89% 第五題：A:36.79% B:46.23% C:16.98% 第六題：A:7.55% B:22.64% C: 28.3% D:41.51% 第七題：A: 51.89% B:33.02% C: 12.26% D:2.83% 第八題：A: 23.27% B:19.11% C: 13.57% D:9.42 % E:5.26% F:16.07% G:9.97 % H:3.32% 第九題：A:90.57% B:2.83% C:2.83% D:3.77% 第十題：A:64.15% B:31.13% C:4.72% 第十一題：A: 30.02% B:32.08% C: 14.15% D:16.04% E:4.72% 第十二題：A: 12.26 % B:80.13% C: 3.77% D:3.77% 第十三題：A: 86.79% B:0 C: 9.43% D:3.77% 第十四題：A:37.74%B:9.43% C:7.55 D:38.68% E:6.6% 第十五題：A:18.97% B:13.84% C: 18.3% D:7.14% E:11.83% F:14.73% G:0.89% H:8.93 % I：4.02% J:1.34% 第十六題：A:61.32 % B:29.25% C: 3.77 % D:5.16% 第十七題：A: 35.59% B:31.08% C:2.7% D:18.92 % E:11.26% F:0.45% 第十八題：A:76.42% B:18.87% C:4.72% 第十九題：A: 75.47% B:20.75% C:1.89% D:1.89%

第四篇：當代大學生對臺灣問題的認識調查 (報告)

武漢科技大學

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程實踐教學社會調查

報 告 書

題目：當代大學生對臺灣問題的認識調查 專業：化學工程與工藝 班級：化工0907班 姓名 學號

徐苗 200922146176 唐海霞 200922146180 陳友朋 200922146182 李章峰 200922146188 董作旺 200922146192 張勇 200922153042 張剛 200922146199 武漢科技大學馬克思主義中國化教研室

2011年5月28日

實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益。實現祖國的的完全統一，是中華民族偉大復興的基礎，也是全體中國人民不可動搖的堅強意志。隨著香港和澳門的相繼回歸，臺灣問題越來越成為人們談論的重點，也是我們黨外交工作的一大重心。臺灣問題的發展無時無刻不牽動祖國億萬同胞的心。

作為一名當代大學生，祖國未來發展所依靠的人才，對臺灣問題的認識又是怎樣的呢？鑒于此，我們展開了一次關于大學生對臺灣問題認識的調查。

一，調查對象的基本情況

對象的基本情況：我們通過網絡問卷（共216份）調查和在本校以及湖北中醫藥大學現場發放問卷（共200份）調查的形式，對部分武漢高校在校大學生對臺灣問題的認識進行了一次較廣泛的調查。

調查對象：部分武漢高校大學生。調查對象年齡階段：18-24歲。調查對象職業：在校大學生。文化程度：本科在讀。

二，基本經驗

1.臺灣問題的由來

臺灣問題是中國國內戰爭遺留下來的問題。1949年，中國人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國。國民黨統治集團退居臺灣省，在外國勢力的支持下，與北京的中央政府對峙。由此產生了臺灣問題。2.臺灣問題的實質

臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分，中國人民政府完全享有和行使對臺灣的主權。臺灣問題從本質上講，完全是中國內政，是涉及中國是統一還是分裂的問題，應該由中國人民自己解決。3.大陸對臺政策

從中華人民共和國成立到五十年代中期，對于臺灣問題，北京的中央政府的基本方針就是武力解決。此后，我們提出了和平解放臺灣的主張。1982年1月，鄧小平第一次明確提出“一個國家，兩種制度”的概念，進一步表明大陸和平解決臺灣的態度。同時，我們也表示絕不放棄武力解放臺灣的方針，必要的時候可以武力解決。

2005年3月，十屆全國人大三次會議通過《反分裂國家法》，將對臺政策法律化。此法嚴厲打擊了“臺獨”分子的分裂活動，維護了海峽兩岸的和平，這對維護祖國的統一具有重大的戰略意義。

4.大陸與臺灣現階段的發展

2005年4月29日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤在全國人民大會堂會見了中國國民黨主席連戰、民主黨主席宋楚瑜、新黨主席郁慕明，那是海峽兩岸56年以來的首次握手。此舉增強了兩岸同胞走向和平、繁榮、統一的中國的信心。2008年12月15日，海峽兩岸實現“通郵、通商、通航”以來，兩岸之間的聯系日益緊密，交流也日益頻繁，這也為兩岸的和平與發展起到了巨大的推動作用。三，調查及結果

我們小組經過精心的設計制定了一份問卷，“當代大學生對臺灣問題的認識調查”（見附一），從多個方面對大學生進行了調查。2011年5月10日，我們小組全體成員前往湖北中醫藥大學進行調查采訪，晚上又在本校圖書館、自習室等地點進行調查。以下是網上問卷（227份）的統計結果：（紙質問卷（200份）統計結果見附件一）1,您對臺灣問題的關注度（）

2,您對臺灣的了解主要是哪個方面的（）

３，作為一名當代青年，你了解中國和臺灣的歷史嗎（）

４，您認為阻礙兩岸關系發展的組要責任在于（）

５，您期待政府用何種方式解決臺灣問題完成統一大業（）

６，為促進祖國統一，大陸應采取什么措施（）

７，你認為國民黨馬英九上臺，對兩岸的局勢有什么影響？（）

８，您認為臺灣問題會在未來多久完成（）

９，您認為一國兩制對臺灣問題是否適用（）

10，你對兩岸走向統一前景的看法是（）

11，作為當代大學生，你會為臺灣統一而努力嗎？（）

關于問答題“您對臺灣問題有什么想法”，很多大學生發表了自己的意見。

有人說：“臺灣問題歸根結底是政治問題，而政治問題最好能夠通過有效地合作增強互信來解決沖突。” 有人說：“對于臺灣問題，我們每個中國人都應該予以關注，兩岸應該加大交流與合作。盼望早日實現臺灣回歸。”

還有人說：“曾讀過一篇文章，它講到對臺灣人民的一次民意檢驗。檢驗的結果令人大跌眼鏡：愿意兩岸統一的人數還不到總人數的一半。之前，民進黨也是不支持統一的，而他們竟然執政了好幾屆，這說明他們還是有廣泛支持的。因此，我認為，統一臺灣，任重而道遠。”

??

很多同學都紛紛發表自己的看法，為祖國的統一獻計獻策。

四，存在的基本問題

1.在調查中我們發現，當代大學生對祖國的統一表示出巨大的熱情。大多數的學生表示愿意為祖國的統一而努力，但表現出極多的不理性。懷疑“一國兩制”政策的適應性，把過多阻礙兩岸發展與臺灣回歸的因素歸結于臺灣方面，并沒有考慮國際環境與自身發展的制約因素。

2.當代大學生的某些政治觀點尚不成熟，表現比較激進和浮躁。部分大學生認為目前大陸就完全可以以武力解放臺灣，而且不懼因此有可能引發的中美等戰爭，他們并沒有考慮到其復雜度以及相關的一系列后果。

五，今后的建設方向應該采取的措施

經過對采訪內容認識思考以及調查中出現的問題的反思，我們認為當代大學生對臺問題主要可以從以下兩個方面改進：

1.加強大學生的政治關注度。通過《國際形勢與政策》等相關課程增強大學生對當前國際與國內形式的認識與了解，讓他們深入解讀，獨立思考，不激進，不盲從。

2.當前大學教育非常重視對大學生的文化知識與專業技能的培養，而忽略思想政治素質教育，大學生的綜合素質不能健康全面發展。我們認為高校應該重視對大學生思想政治教育，全面提高大學生的能力，與時俱進，培養時代進步國家發展需要的人才。

在此次調查中，我們小組成員不僅加深了自己對臺灣問題的認識，同時也了解到部分大學生對臺灣問題的看法。兩岸分割已有62年之久，隨著從大陸移民到臺灣的老一輩的離去，新生代臺灣民眾對大陸認識的淺薄，臺灣問題也將愈加復雜。所以，我們應該在不斷加強自身文化建設的同時，擴大兩岸文化交流，找到兩岸人民相同的歸屬感。此外，我們應該堅持改革開放，大力發展經濟，逐漸縮小兩岸經濟差距，早日實現現代化，把我國建成一個富強、民主、文明、和諧的社會主義國家。我們還應該加快發展國防軍事事業，時刻警惕國內外反動派借人權、民權等系列問題干擾我國內政，同時做好被迫武力收復臺灣的準備，爭取早日實現祖國的統一。

作為一名當代大學生，為了祖國的統一，我們可以做的其實還有很多。我們應該樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，努力學習科學文化知識，用最先進的科學文化水平來武裝自己的頭腦，自力更生，艱苦創業，為早日實現祖國完全統一獻計獻策。我們可以看到，臺灣回歸祖國的懷抱是一個長期而艱苦的過程，任重而道遠，可能還需要幾代人甚至十幾代人的努力，但我們應該有信心，也有絕心實現這個偉大的夢想，為中華民族的崛起而不懈奮斗。

六，參考文獻：

1.鄧小平：《一個國家，兩種制度》，《鄧小平文選》第三卷，人民出版社1993年版。2.江澤民：《為促進祖國統一大業的完成為繼續奮斗》，《江澤民文選》第一卷，人民出版社2006年版。

3.國務院臺灣事務辦公室、國務院新聞辦公室：《一個中國原則與臺灣問題》白皮書，《人民日報》2002年2月22日。

（附一）

當代大學生對臺灣問題的認識調查問卷

（附帶紙質問卷統計結果）

1.您對臺灣問題的關注度（）

A．非常關注（7.0%）B.關注，但不刻意（78.6%）C.不太關注（12.8%）D.一點也不關注（1.6%）

2.您對臺灣的了解主要是哪個方面的（）

A.政策方面（52.9%）B.經濟方面（19.9%）C.娛樂明星（27.2%）3.作為一名當代大學生，您了解大陸和臺灣的歷史嗎（）

A.非常熟悉（4.0%）

B.比較熟悉（81.3%）C.完全不了解（14.6%）4.您認為阻礙兩岸關系發展的主要責任在于（）

A.臺獨勢力（25.9%）B.英美等西方國家（30.5%）C.中國國力不夠（27.9%）D.政治制度差異（15.7%）

5.您期待政府用何種方式解決臺灣問題完成統一大業（）

A.和平（9.6%）

B.武力（5.3%）

C.和平的基礎上不排除武力（85.1%）６.為促進祖國統一，大陸應該采取什么措施（）（多選）

A.發展經濟，縮小兩岸經濟差距（39.5%）B.加大兩岸民間交流（63.2%）C.外交上孤立臺獨分子，加強與國民黨等友好黨派的聯系（28.9%）

D.做好軍事準備，武力統一（26.3%）

E.改變美國等國家對臺政策（18.4%）F.改變中國政治制度，實行多黨制（9.5%）

７.您認為國民黨主席馬英九上臺對兩岸的局勢有什么影響（）

A.大大緩和兩岸的緊張氣氛（33.7%）

B.只是一點點的正面影響（47.6%）C.沒有影響（10.2%）

D.只會帶來負面影響（8.6%）８.您認為臺灣問題會在未來多久完成（）

A.１０年以內（17.7%）

B.２０年以內（32.6%）

C.５０年以內（26.0%）D.５０年以上（21.4%）

E.不可能完成（2.3%）９.您認為“一國兩制”對臺灣問題是否適用（）A.適用，因為它適用于香港、澳門（50.3%）B.不適用，臺灣問題更復雜（33.1%）C．不知道（16.6%）

１０.您對兩岸走向統一前景的看法是（）

A.好是好，但基本不可能實現（3.7%）

B.很難說（16.9%）

C.隨著國力的增強會實現的（76.2%）

D.沒希望，堅持武力解決（3.2%）１１.作為當代大學生，您會為祖國統一而努力嗎？（）

A.非常愿意（70.4%）B.考慮一下（26.9%）C.漠不關心（2.7%）

附加問題：您對臺灣問題有什么想法？

第五篇：當代大學生對理性愛國認識的社會實踐調查

當代大學生對理性愛國認識的社會實踐調查

一、調查背景 “愛國不一定就要喊口號”“在表達愛國情感上更趨于理性”，這是新一代大學生們在表達愛國情懷方面不同于上輩人的一些特征。大學生和上幾代人之間愛國程度的差異，可能很難衡量，但可以肯定的是，我們這代出生在改革開放后的大學生正用嶄新的方式表達對祖國的無限愛意。在愛國情懷的表達上，年輕人可能比不上老一輩人壯懷激烈，但年輕人“理性表達”的趨勢卻應該是現階段最有價值的愛國方式。

四年大學生活后我們就要踏上社會開始人生的新篇章，而在當今復雜的國際環境下，我們作為新中國的接班人除學習科學文化知識外，培養理性的愛國情操更助于我們樹立正確的人生觀、價值觀。我們就國家政策、兩會、事實和民生等問題為出發點開展這次調查，來從中反應出我們的當代大學生在培養愛國情操方面所關注的熱點和欠缺的方面。

1、調查目的 ：為了增強同學們愛國意識，激發愛國熱情，用正確和理性的方式愛國。我組以理性愛國為主題進行此次實踐活動，使同學們真切認識到理性愛國的重要性。

2、調查對象：我校與他校的在校大學生

3、調查時間：2012年3月7日至2012年3月14日

4、調查人： 楊帆、熊晨晨、任中英、楊文、田波、吳宇森

5、調查方式：從網上搜集有關理性愛國的資料選出大家感興趣的話題，就國家政策、兩會、事實和民生等問題為出發點制作調查問卷，來從結果中分析我們當代大學生對理性愛國的認識，以及在愛國感情方面所關注的熱點和欠缺的方面。

二、社會狀況分析

在改革開放之后，特別是我國加入世貿組織與國際接軌的今天，中國人正以前所未有的自信和從容開辟著國家、民族歷史的新紀元，正以積極進取的姿態走向世界，開拓全球市場，正以新的眼光看待世界，也用新的方法與心態處理與世界各國的關系。

在全球化的背景下，國家的生存環境、發展狀況直接影響我國在國際競爭中所處的地位，從而在不同程度上影響我國國民的國家認知、國際意識及國民心態的發展和轉變。我國的國際地位或說是在國際事務中所發揮的作用，也將直接影響我國國民在國際交流、貿易中的地位和影響，因此，國民的愛國主義觀念將會隨著國家的發展和國際地位的提高，在不同時期有著不同的表現。深化改革，擴大開放，為當代中國的發展注入了新的活力，開拓了更加廣闊的空間，中國與世界更加緊密地聯系在一起，也將每一個中國人從落后、保守的生活環境推向了世界的大熔爐。特別是我們，作為新一代的大學生是國家后續發展的先鋒與棟梁，我們正身處一個煥然一新、充滿活力的社會和激烈競爭、不斷創新的時代，在“和平崛起”的國家戰略目標下，傳統的愛國主義觀念和愛國主義教育不斷面臨著新環境和新任務的考驗。近年以來，尤其是網絡普及發展之后，無論是在各高校的BBS論壇上還是在各大網站的貼吧里，我們總能看到不少青年特別是大多來源于大學生的網友發表的言辭激烈、鼓動的意味十足的文章。內容諸如：自然災害、交通事故、貪污腐化、環境污染、違法亂紀等通常體現為反常、對抗、沖突的特性，屬于消極的、病態的事實。且很多網友在看了諸如此類的文

章后，紛紛分享轉載搏人眼球，時此類文章一時間成為網絡熱，而不顧忌該文章的真實性及作者發表的意圖。另一方面，隨著中國的不斷發展，越來越多的國外文化流入中國，對本土文化帶來壓力，崇洋媚外又成為一部分人津津樂道的話題。其中尤以對日本的文化流行，很多人最是不屑，只要一聽日文歌曲，看日本影視，就很有可能遭別人鄙視或是不屑，隨之耳邊就跳出那四個字。接連扯出中日從古至今的恩恩怨怨，叫罵和爭辯聲不斷。特別是一部分年輕人在我國的外交遇到沖突和矛盾時，盲目的認為愛國就應該排外，就應該抵制外貨，就應該充分的顯示祖國的優越性。但這種排外只能稱作極端民族主義，而不是真正的愛國主義。

但這些只是社會浪潮中被推到了風口處的現象，是某些從可以中牟利的商家或處于其他目的的人利用了年青人易沖動弱點以及人們獵奇的心理而制造的有迷惑性的煽動性言論和恐慌情緒，制造相當一部分青年所認為的愛國主義思想偏離了其健康發展軌道的假象。而事實是，在很大程度上更多的年輕人自覺而理性地思考社會背景與時代主題的變化，理解真正的愛一個國家就應該努力地把國家建設得更加富強，理解愛國與排外并不沖突的事實，而不是一味的把注意力放在對外上，而是正確認識愛國主義的時代特征和新鮮內涵。新時代應該是由我們來開拓，我們既要不忘國恥，更要取長補短，不斷創新，這樣我們的國家才能有未來。所以我們需要的不是過激的愛國熱，而是理性愛國。

三、調查結果分析

對于調查問卷所得到的結果，我做了如下幾點的分析：

1、在當代大學生的思想認識中認為自己愛國的依舊占絕大多數

作為從小在優質的物質條件下長成的一代，我們被父母視作是吃不了苦的孩子，被長輩認為是未“斷奶”的一代，被輿論認為是垮掉的一，是有致命缺陷的一代，是無法肩負重任的一代。缺乏前輩們追求精神解放的覺悟，缺乏人與祖國共命運的偉大情懷，也缺乏善于自省的精神。是精神缺鈣的一代，是靈魂沒有歸宿的一代，也是缺乏自我內省和對世界擔當的一代。

從這些話語中可以想像到這些論者一張張憂慮、不屑甚至驚慌的面孔，但事實卻遠遠不像他們所說的那樣。熱愛祖國，矢志不渝，是中華民族的優秀傳統和崇高美德，更是我們從小就深深直入心底的信念。在調查中我們發現，當面對國際不公待遇、民主和主權遭遇侵犯、分裂勢力困擾時，新時代的大學生在表達愛國情感的時候不像前輩那么熱烈奔放，但表達出的同樣強烈愛國情感足以說明我們在愛國的問題上沒有懦弱、沒有退縮。大學生抗議日本篡改歷史、抗議美國干涉中國內政、抗議臺獨藏獨分裂祖國的行為，把自己對祖國那深沉、真摯的愛表現得淋漓盡致。

我們也應該看到，當代大學生的愛國情感往往在重大政治事件時才得以明顯體現是因為愛國還是一種信念，不論祖國是貧弱還是富強，是遭受欺凌還是揚眉吐氣，我們都深深的愛著她。

2、作為大學生應當將個人的愛國情操上升到“理性愛國”的高度近幾年來，奧運圣火事件、藏獨事件、釣魚島問題的危機，這一系列嚴峻的來自國內、國際的不和諧事件引發了我國大學生強烈的愛國主義情懷，一時間愛國主義的呼聲成為大學生情感的主流。但這種情感中不免包含了部分非理性的情感和過激的言論，這些現象有時還會帶來一些消極的影響。從調查中我們也可以發現，仍有部分同學在面對此類狀況時懷有一種不理性的心態以及過激的行為，倘若對這種非理性的情感沒有加以管理和引導，極容易引發過激的行為，造成狹隘的愛國主義。而某些機會主義者則會趁著極端大家受民族主義支配的精神氛圍，輕而易舉地利用民眾的情緒，轉移人們對經濟改革與社會問題的注意力，從而影響我國經濟和政治健康良性的發展。

為了民族尊嚴、民族利益，表達愛國之心，這種愛國精神非常可貴。但要戒急用忍，要保持理性愛國，就是要讓這種高漲的愛國主義熱情轉化為一種推動社會進步的力量，因此，我們還必須讓愛國之心落在實處，讓愛國精神轉化為民智、民力，使它為國家富強、人民幸福發揮真正的作用。

3、教育教學中對于“愛國主義”的教育應當更注重方法和角度

當代大學生的愛國主義情感和理想，只有通過有效、恰當的實踐活動才能得到表現和實現，只有通過科學的愛國主義實踐，大學生的愛國主義要求才能得到滿足。但是，當代大學生怎樣才能完成好愛國主義實踐？什么樣的實踐才是真正的愛國主義實踐？這些都是應該認真思考的理論和現實問題。

隨著時代的發展、信息技術的飛躍，當代大學生已經不再單單處于依靠老師的授課或者報紙電視獲取信息的時代，爆炸的信息流用繁雜、難以判別的信息將我們沖入重重的漩渦之中，社會矛盾的特殊性和國家歷史背景的發展，將愛國主義實踐的具體內容快速的更新迭代，我們在學習過程中將會越來越更重視時事與實踐。因此，把歷史評價方法和現實評價方法有機結合起來，采取綜合評價的方法把實踐放在具體的歷史條件下去考察，運用歷史唯物主義的方法論分析具體的愛國主義實踐活動，才是有利于國家生產力的發展、有利于國家經濟社會和諧發展、能推動人類社會朝著全面解放和發展的道路上前進的值得提倡和鼓勵的教學方法。

四、個人體會

由于社會分工不同，今天的大學生將來必然要在社會生活的各個方面、各個領域為社會工作，從事各方面的實踐。因此，我們應當全面、協調的對愛國情感樹立自己的認知：

１ 與國家步調一致地愛國

中國的崛起在為自身贏得尊重的同時，也不可避免地引起一些國外敵對勢力的侵犯。面對種種非議，我們要有自信心，要正確面對中國崛起過程中所要承受的壓力和挑戰，對那些不愿意看到中國崛起的敵對勢力的惡意攻擊，最有力的回擊就是使我們的綜合國力迅猛增長。要有開放的意識和包容的胸懷，要用實際行動消除其他國家的誤解和敵視，用實際行動證明中華民族是重友誼、講和諧的民族。

２ 愛國不只是大學生的義務，也是一種權力

如果缺乏理性的愛國精神，就會以不正確的態度來表達自己的愛國情感。這也就可以解釋為什么排外、抵制外貨如此損耗巨大卻收效甚微的方式仍會有大學生響應的原因。面對復雜多變的形勢，大學生應正確認識自己、理性愛國，自覺維護社會的穩定和國家的尊嚴。正確認識輿論的真實性與時效性，樹立正確的人生觀和價值觀，利用個人原則和底線做出正確判斷，堅決抵制過激的言論和行為。

３ 愛國主義是一個古老而常新的話題，是民族精神的核心

當代愛國主義的主題是愛國主義、社會主義和集體主義的統一。中共十七大提出，要以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，讓我們作為新中國的接班人，在愛國主義的旗幟下，為建設祖國，振興中華而奮斗。