第一篇：領導人當校長的故事

領導人當校長的故事

1926年2月，在北京召開的中共中央特別會議上，通過了一項《開辦最高黨校問題》的決定，明確提出“在北京及廣州各辦一所長期黨校”。這是中共中央最早的一份關于開辦黨校的決定。

此后，由于形勢所迫和條件所限，“最高黨校”一直沒能開辦。但這份文件，為日后中央黨校的創(chuàng)立，奠定了最堅實的基礎。

1933年3月13日，為紀念馬克思逝世(1883年3月14日)50周年，中共蘇區(qū)中央局決定在江西瑞金開辦“馬克思共產(chǎn)主義學校”。它就是中央黨校的前身。

1935年11月，中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北后，正式在瓦窯堡開辦中央黨校(后遷至延安)，培養(yǎng)高級干部。

董必武言傳身教

在瑞金“馬克思共產(chǎn)主義學校”，德高望重的董必武先后出任教務長和副校長。1935年，董必武出任中央黨校校長。陜北的辦學條件十分艱苦，董必武雖是校長，待遇卻低得出人意料。他和教務主任共用一張桌子、一條長板凳，合用一張硬板床。為了方便工作，他花1塊多錢買了一塊懷表。這塊表又大又響，走得也不準，大家都叫它“火車表”。但董必武說：“反正快慢誤差不超過半小時就行。有會議時，表快了，我晚點去；慢了，我早點去，不就調(diào)對了嗎？”

在董必武任校長的兩年時間里，中央黨校的規(guī)模迅速擴大。1937年5月，黨的早期領導人李維漢接任校長時，學員已多達四五百人。

毛澤東題寫“實事求是”

1943年初，中央政治局推舉毛澤東為政治局主席、書記處主席，并兼任中央黨校校長。從那時起，到1947年3月中央黨校因內(nèi)戰(zhàn)被迫暫時停辦，毛澤東一直直接領導中央黨校的工作。中央黨校得到進一步擴大，學員由幾百人發(fā)展到了3000多人。毛澤東出任中央黨校校長后，采取了三大創(chuàng)新性舉措：其一，對辦學思想進行改革，停止執(zhí)行理論與實際割裂、脫節(jié)的教學計劃和安排，采用理論聯(lián)系實際的教學方針；其二，鼓勵學員參加大生產(chǎn)運動，一方面鍛煉自己，另一方面通過自力更生，實現(xiàn)自給自足；其三，廣泛開展文藝活動，活躍生活，配合教學。

中央黨校在延安的兩個禮堂，就是學員們自己建起來的。在建造過程中，設計圖紙、運 1

送材料、蓋房等，大都是學員們自己動手完成的，其間只請了少量的石料工人。大禮堂將要竣工時，學員們左看右看，總感覺少了點什么。有人提議在禮堂正面的墻上，掛個校訓題詞。一說到題詞，大家就很自然地想到了中央宣傳部的范文瀾老先生。但范文瀾試著寫了幾條，自己都不滿意，便提議去找毛澤東寫。毛澤東欣然答應，立即叫人拿來4張二尺見方的麻紙。他沉思片刻，飽蘸濃墨，迅速揮毫，“實事求是”4個雄健瀟灑的大字隨即躍然紙上。在場的人齊聲稱贊，這4個字的含義精深、透徹，抓住了中央黨校的辦學精神。1947年3月，國民黨將領胡宗南率軍進攻延安，中共中央主動轉(zhuǎn)移。國民黨軍隊進入延安后，中央黨校的大禮堂遭到破壞。幸好刻著“實事求是”的4塊方石，被倒塌的墻壁埋住，因而得以保存。1948年4月，西北野戰(zhàn)軍收復延安，在清理中央黨校大禮堂的廢墟時，找到了這4塊完好無損的方石。如今，它們被保存在延安革命紀念館內(nèi)。

新中國成立后，中央黨校被遷到了北京。1955年8月，中央黨校創(chuàng)辦了一份校報，所用報名就是毛主席題寫的“實事求是”。20世紀60年代初，黨校大禮堂建成，其正廳內(nèi)最醒目的便是“實事求是”4個大字。20世紀90年代，它先是被鐫刻在中央黨校大門內(nèi)專設的石壁上，后被移至現(xiàn)在的位置——大禮堂前的廣場上。

胡耀邦引領“真理標準大討論”

“文革”開始后，中央黨校陷入停辦狀態(tài)。粉碎“四人幫”后，中央決定恢復中央黨校，并于1977年3月初確定由華國鋒任校長，胡耀邦任常務副校長(主持工作)。這是胡耀邦復出后擔任的第一個職務。

在新的歷史條件下，中央黨校應當辦成一個什么樣的學校？這是胡耀邦首先考慮的重大問題。他明確提出，要把中央黨校辦成捍衛(wèi)馬列主義、毛澤東思想的堅強堡壘(后改為“陣地”)，辦成發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的模范。如今，中央黨校大禮堂的兩側(cè)，就分別寫著這樣的口號：認真學習馬列主義毛澤東思想，努力發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。

黨的領導干部到中央黨校后學什么？這是胡耀邦考慮的另一個重要問題。他在一個會議上明確說，中央黨校要開設4門課：哲學、科學社會主義、政治經(jīng)濟學和黨史黨建，使學員對馬克思主義基本原理都有所接觸。為此，他組建了一個小組，著手選編教材。最終，中央黨校選編了13本教材，共有100多萬字。這些教材被印成大字本，除發(fā)給學員、教員外，還送給中央政治局的同志。至于中央黨校教學的基本方法，胡耀邦在一次講話中提出，堅持讀原著為主、自學為主，教師給予必要的輔導，解答難點疑點問題。“兩個為主”，自此成為中央黨校的教學方針。

擔任中央黨校校長期間，胡耀邦的另一大貢獻，就是創(chuàng)辦《理論動態(tài)》校刊。1977年7

月15日，《理論動態(tài)》創(chuàng)刊，5天出一期，每期都由胡耀邦親自定稿。創(chuàng)刊之初，該刊不斷發(fā)表撥亂反正的文章，很快就引起了強烈反響。1978年5月10日，在胡耀邦的支持下，《理論動態(tài)》發(fā)表《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文，引發(fā)了一場全國性的關于真理標準問題的大討論。

中央領導“吹風”場所

最近一個時期，中央黨校校長都由中央政治局分管黨建和組織工作的常委兼任。有關專家指出，中央黨校因其特殊的地位，成了黨和國家重大戰(zhàn)略、方針和政策出臺前重要的研討和吹風場所。1992年6月9日，江澤民總書記在中央黨校作報告，就市場經(jīng)濟姓“社”還是姓“資”等重大問題進行了論述，統(tǒng)一了全黨的思想，為黨的十四大的召開作了理論準備。2004年2月，胡錦濤總書記在中央黨校省部級干部進修班上，作了關于建設和諧社會的報告，對于在新形勢下，如何處理社會矛盾、如何協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展等重大問題，提出了戰(zhàn)略思路。

胡錦濤總書記曾是中央黨校1983年中青班的學員，后來擔任中央黨校校長近10年。現(xiàn)任中央黨校校長習近平，和之前的校長們一樣，對黨校工作投入了很多精力。（摘自《環(huán)球人物》）

第二篇：《活法》讀后感---領導人怎樣當[推薦]

《活法》讀后感---領導人怎樣當

(2011-04-08 13:00:26)

成為一個領導者，擁有領導力，這一切不是說出來的，是干出來的。真正的領導必定是自己十分明白自己在做什么，并且身先士卒，身體力行，以行代言，行言并重，影響著周圍的人，吸引他們參與到自己的行動中的。稻田和夫80歲后著書感悟人生與事業(yè)，可鑒之處與指導意義是不言而喻的。

一、明確事業(yè)的目的和意義，并向部下明示

企業(yè)的領導者作為經(jīng)營首腦，首先必須明確自身所領導事業(yè)的目的和意義，并且向部下明示這些目的和意義，盡一切可能取得他們的認同，從而獲取眾人的鼎力協(xié)助。

在企業(yè)領導者當中，或許有些人把興辦事業(yè)的目的和意義看做是“賺錢”。企業(yè)要想獲得發(fā)展，利潤的獲取的確必不可少，但是企業(yè)領導者在興辦事業(yè)時，不僅要兼顧到因此而伴隨產(chǎn)生的社會意義，同時還必須注意發(fā)揮人的能動力量。因此，我認為，一項事業(yè)的目的和意義必須是能夠讓不管是領導者，還是下屬員工，都能感受到自身是在“為了一個崇高目的而工作”的大義名分，是一種超越一般層次的存在。京瓷的經(jīng)營理念是：在追求所有員工獲得身心兩方面幸福的同時，為人類與社會的進步和發(fā)展作出貢獻。我就是通過揭示像這樣一種高層次的、能夠獲得所有人認同的企業(yè)目的，并向企業(yè)員工提出號召“讓我們共同實現(xiàn)這個理念”，才得以與京瓷的全體員工團結一心，共同奮斗至今。并且也正是因為這個企業(yè)目的成功贏得了京瓷員工們的一致認同并為此而勤奮工作，才會有京瓷的今天。

因此，當作為一名領導者率領一個組織時，明確自身事業(yè)的目的和意義，并贏得組織成員對此的認同就顯得極其重要。

二、揭示具體目標，與下屬共同制定相應計劃

領導者在明確事業(yè)的目的和意義并且與部下取得一致共識之后，接下來就需要確立具體目標，制定相應的計劃。在制定目標和計劃的過程當中，領導者必須居于核心地位，廣泛聽取下屬意見，做到集思廣益。這樣做的目的是為了讓組織成員在目標和計劃的制定階段就參與其中，從而讓他們擁有“這是我們大家共同制定的計劃”的意識，也就是說，要讓組織成員具備積極參與組織經(jīng)營活動的自主意識，這一點至關重要。

然而，當需要開創(chuàng)一項新的事業(yè)或者捕捉到一個巨大商機時，領導者又有必要迅速果斷地擔負起責任，主導制定新的目標。這個時候，領導者不僅要制定未來目標，同時還必須找出實現(xiàn)這個目標的有效方法和途徑。與此同時，還必須向下屬揭示說明制定這個目標的理由、領導者自身對于這個目標的認識和想法，以及具體的實施方法和途徑。領導者在這個過程當中，必須與下屬展開徹底的溝通，以期獲得他們的真心認同，使得自己的下屬能夠為了目標的實現(xiàn)而共同奮斗，我自己為了在實踐中做到這一點，會在每天的早會、其他各種會議，以及內(nèi)部聯(lián)誼聚餐的時候，尋找一切機會，盡一切可能向企業(yè)員工解釋清楚“為什么需要實現(xiàn)這個目標”，“如何才能實現(xiàn)這個目標”。特別是在聯(lián)誼聚餐會的時候，作為領導者很重要的一點就是要能夠與下屬在酒桌上敞開心扉、坦誠溝通。只有當下屬員工的工作熱情上升到與領導者相同的層次時，才真正有可能做到團結一切力量實現(xiàn)企業(yè)的最終目標。

三、心中要保持強烈的意愿

我的經(jīng)營實踐的根基是建立在“愿則成”這個信念之上。我之所以會意識到這一點，完全是源自于我在許多年前的一次親身體驗。

在我創(chuàng)建京瓷之初，一次有幸在京都出席了一場松下幸之助先生的演講會，在會上他介紹了著名的“水庫式經(jīng)營”的理念，也就是說“企業(yè)應該在經(jīng)營狀態(tài)良好的時候像是在水庫中蓄滿水一樣保證充裕的內(nèi)部資金留存，以便不時之需”。在演講結束后有一名聽眾提問道：“水庫式經(jīng)營的理念雖然完美，但是那些根本就無法確保充足資金的企業(yè)又該如何是好？”這個問題讓幸之助先生稍微一愣，然后他回答說：“你自己首先得要有企業(yè)必須保證充裕資金的想法才成。”這個回答等于什么都沒有說，于是引發(fā)了會場聽眾的爆笑，然而幸之助先生的這一番話卻讓我心頭為之一震：“經(jīng)營者首先得具備確保企業(yè)資金充裕的強烈愿望，然后才談得上其他。”幸之助先生的這個回答讓我意識到了“意愿”的重要性。

領導者必須首先確保自身強烈的意愿，然而再將這種強烈的意愿傳遞給所有下屬成員，這才有助于既定目標的實現(xiàn)。

四、付出超于常人的努力

領導者是一個部門的代表，也是一個企業(yè)的代表。領導者必須通過自身的勤勉來感染激發(fā)手下員工像自己一樣對待本職工作。領導者的一個重要職責就是必須率先垂范，向全體組織成員展示自身勤奮的工作姿態(tài)，并以此帶領員工，統(tǒng)率整個團隊集體。

在盛和塾這種聚集著眾多企業(yè)經(jīng)營者的地方，每當我向大家詢問“你對于工作是否努力”時，眾人的回答都是“我已經(jīng)盡了全力在努力工作”。然而，我這里所指的，是超于常人的那種努力。在現(xiàn)實中，即便我們認為自己已經(jīng)非常努力了，但是如果我們的競爭對手付出的努力在我們之上，那么我們最終還是會在競爭中失敗，自己之前已經(jīng)付出的努力也將全部化為泡影。所以，領導者必須在工作中付出無人能及的努力，也就是說，必須付出不輸給任何其他人的努力才行。也許這意味著難以承受的辛勞，但是要想獲得成功，作為領導者就只此一種選擇。

英國哲學家詹姆斯?艾倫（James Allen，1864—1912）曾經(jīng)說過這么一段話：

“一個人如果想要獲得成功，就必須要付出與之相應的自我犧牲。如果期望的是較大的成功，就需要付出較大的自我犧牲，如果還想取得更大的成功的話，那就意味著更大的自我犧牲。” 當我們想要獲得事業(yè)的成功時，就必須犧牲掉自己的各種休閑喜好，也即我們的個人欲望。這樣的自我犧牲是我們獲得事業(yè)成功的必不可少的代價。

如果一個領導者能夠為了集體成員的幸福不斷付出超于常人的努力，那么他就必然能夠贏得所有集體成員的擁戴和追隨。

五、具備堅強的意志

領導者必須具備堅強的意志。如果一個組織的領導者缺乏堅強的意志，則將會給這個組織帶來災難性的后果。

在變化莫測的商海中，企業(yè)隨時都有可能遭遇到各種難以預料的事態(tài)和狀況，在這種時候，如果企業(yè)的領導者缺乏堅強的意志的話，就有可能會輕易變動修改企業(yè)目標。這種做法將會導致企業(yè)的既定目標變得有名無實，并進而損害到企業(yè)員工對領導者的信賴和尊敬。因此能夠矢志不渝地堅守既定目標的堅強意志也就成為企業(yè)領導者所必需的一個重要資質(zhì)。

六、杰出的人格

領導者必須具備杰出的人格，或者能夠充分認識到具備杰出人格的重要性，并為此不斷努力，以期實現(xiàn)自身人格的提升。作為領導者，非常重要的一點是，即便自身人格在當下還存在著一定的問題，但是必須具備努力提升自我人格的堅定意愿和行動。

所謂“杰出的人格”并非僅是指擁有高尚的哲學觀，而是必須同時還能夠堅持諸如“誠實待人”、“不說謊”、“正直”、“不貪婪”等最基本的倫理觀。如果一個人能夠隨時隨地以此警示自己，并努力付之于實際行動當中的話，自然就能夠?qū)崿F(xiàn)自我人格的升華。

七、不管遭遇任何困難也絕不放棄

我認為，領導者必須要由那種不管遭遇任何困難，都不會因此投降，而是將“永不放棄”作為自身信條的人來擔當。在進行商業(yè)活動時，任何時候都有可能遭遇到突如其來的困難和挑戰(zhàn)。因此，領導者如果習慣輕易放棄，那么就不足以成就任何事業(yè)。我經(jīng)常喜歡使用“熊熊燃燒的斗志”這個詞，要想戰(zhàn)勝各種各樣的困難，讓自己的企業(yè)獲得發(fā)展，領導者就必須擁有像角斗士一樣的好勝心，憑借自身熊熊燃燒的斗志來統(tǒng)率整個企業(yè)。因此我才堅信領導者必須要由那種不管遭遇任何困難也絕不放棄的、擁有不屈斗志的人來擔當。

八、對待下屬要有關愛之心

領導者必須時刻將下屬的利益和幸福放在心間，能夠懷揣愛心，出于協(xié)助下屬獲得成長的愿望對他們進行指導。我這里所說的“懷揣愛心”并非是指那種長輩對于孩子的溺愛，而是指那種同時具備了體貼關懷和嚴格要求兩方面的愛心。

領導者為了實現(xiàn)培養(yǎng)下屬的目的，就應該將源自于自身經(jīng)驗的知識與技能毫無保留地予以傳授。如果能夠做到這一點，那么當自己的下屬在工作中出現(xiàn)問題、有所欠缺時，領導者自然也就可以毫無顧慮地立即指出，嚴加叱責。不管領導者的態(tài)度如何嚴厲，只要本意是出自希望下屬獲得成長進步的善意和愛心，下屬就必然能夠理解和接受領導者的這種嚴厲態(tài)度。

領導者為了迎合下屬而故作寬容的做法并無助于下屬的成長和進步。當領導者缺乏嚴格要求部下的勇氣，只會一味討好放縱自己的下屬時，這只會妨礙下屬的成長，并進而危及企業(yè)本身。在需要對下屬進行嚴格要求時，能夠做到鐵石心腸，這才是作為領導者對下屬的真正愛心的體現(xiàn)。但是在自己的下屬遇到困難遭遇不幸時，領導者又必須懷著關愛之心，盡全力給予幫助和支持。即便心中懷有善意和愛心，但是僅僅只會表面上嚴厲對待下屬的領導者照樣無法贏得部下的擁戴和人心。

只要領導者本著善意和關愛之心進行指導和培養(yǎng)，其下屬就必定能夠獲得成長和進步，并且在這個過程當中，不僅是下屬，領導者本身也會因此而獲得同樣的升華。

九、不斷激勵下屬士氣

領導者必須要能夠做到不斷鼓舞下屬員工的士氣，激發(fā)他們的工作積極性。要想創(chuàng)造一個充滿激情、不斷進取的集體，就需要讓所有成員都能夠?qū)ぷ鲬延懈叨鹊臒崆椤?/p>

領導者要努力創(chuàng)造一個有利于下屬員工進行工作的良好環(huán)境。當自己的員工遇到困難時，能夠給予長輩一般的關心和建議。在下屬完成預定計劃或者實現(xiàn)重大業(yè)績時，領導者不應吝嗇褒獎之詞。對于員工的優(yōu)點，同樣也要予以應有的肯定。領導者就是要通過這些方式來制造出一種有助于下屬員工積極主動地投身于工作之中的整體氛圍。

在領導一個組織時，領導者必須要能夠讀懂組織成員的心。如果缺乏能夠贏得下屬共鳴和感動的細心與體貼，就不足以成為一名杰出的領導者。

十、永遠保持創(chuàng)造性

在當前這種激烈的競爭環(huán)境當中，企業(yè)如果想要確保生存、不斷發(fā)展，就必須不斷開拓新的產(chǎn)品、新的技術和新的市場。領導者如果無法保持對新事物的旺盛追求、不斷向自身組織引入創(chuàng)造活力的話，那么這個組織也就無法確保進步與發(fā)展。事實上，那些容易滿足的領導者所帶領的組織最終都難以避免衰敗的命運。

這里所說的創(chuàng)造性，并非是指單純的、僅靠一時靈感所獲得的結果，而是指在經(jīng)過深刻痛苦地深思熟慮之后所獲得的答案。所以，企業(yè)的領導者絕對不能滿足現(xiàn)狀，而是應該不斷思考推敲“這么做是否正確？”“是不是還有更好的方法？”每時每刻都在全力以赴追求哪怕微小的進步。領導者通過這種認真和努力，最終必將能夠獲得具有創(chuàng)造性的成果。盡管同時要做到以上十點存在著一定的難度，但是作為企業(yè)的領導者，重要的是要時刻把這十項職責牢記心頭，并努力付諸實現(xiàn)，因為企業(yè)經(jīng)營者的這種努力要讓自身成為一名杰出領導者的姿態(tài)本身就正是對手下員工最好的教育。

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第三篇：中共領導人家訓故事

“崇儉”：崇尚節(jié)儉之風

周恩來（1898～1976），原籍浙江紹興，生于江蘇淮安。中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的主要領導人，中國人民解放軍主要創(chuàng)建人和領導人。

周恩來的侄女周秉德女士說，伯父要求我們要和全國老百姓一樣過簡樸日子。我們都是在伯父的教導下，一步一個腳印踏踏實實地走過來的。在我們周家兄妹中，我們就是普通老百姓，沒有人當大官，沒有人經(jīng)商掙大錢，沒有小車子、大宅子。擔任國務院總理時，哪怕再忙，也要騰出時間照顧孩子，不請保姆，自己親身洗衣；在穿著上，孩子們的衣服和鞋襪大都是“接力”著穿，大的穿舊了，再讓小的穿。在吃飯時，掉在桌上的米粒都要撿起來吃掉，一丁點也不浪費，吃到最后還要掰一塊饅頭把碗碟上的菜汁擦干凈。

“崇廉”：崇尚廉潔之風

習仲勛(1913年10月15日-2002年5月24日)祖籍河南省鄧州市,生于陜西省富平縣，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，陜甘邊區(qū)革命根據(jù)地的主要創(chuàng)建者和領導者之一，建國以來長期主持西北黨、政、軍全面工作。1959年4月任國務院副總理兼秘書長，負責國務院常務工作。

俗話說:“官貴廉”，作為老一輩革命家習仲勛之子，習仲勛形成的習家家風，無疑熏陶了習近平。

習近平說,“學父親做人，為人坦誠、忠厚”，“一輩子沒有整過人和堅持真理不說假話，并一以貫之”。1986年12月5日，中央為了紀念西安事變50周年，專門組成一個以中共中央政治局委員習仲勛為團長、全國政協(xié)副主席呂正操為副團長的中央代表團，乘專機赴西安出席修葺一新的張學良公館開放儀式。當晚，代表團一行住在陜西賓館，第一頓接風飯，即按習老的意愿吃羊肉泡饃。按照習仲勛團長要求，他不單獨開套間由省領導陪著吃飯，而是和代表團全體成員在一個大圓桌一起進餐。飯桌上隻有幾道涼菜，然后每位前面多了一大碗羊肉湯和一個饃，讓每位來賓自己手撕饃往湯裡放。在數(shù)十年的革命生涯中，無論是身處西北大地還是茫茫嶺南，無論是身為縣委書記還是黨和國家領導人，習仲勛都對群眾赤誠相待，“老老實實把屁股放在老百姓這一方面，坐的端端的。”女兒乾平“文化大革命”前畢業(yè)于外交學院，學的是法語，分配到《國際商報》工作。一九八三年，王光英籌建光大公司，有意調(diào)她去工作。習仲勛聞知后，當面謝絕了王光英的好意，習仲勛嚴肅地對女兒說，人只要有才能，在哪里都可以發(fā)揮作用，就怕你沒有本事。你是習仲勛的女兒，就要“夾著尾巴做人”。一句“夾著尾巴做人”，足見習仲勛對自己名譽的珍視，對黨性的遵守之嚴。>>>

“崇勤”：崇尚勤勞之風

朱德(1886年-1976)，字玉階，原名朱代珍，曾用名朱建德，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人之一。中華人民共和國十大元帥之首。

朱德委員長對自己的女兒同樣是嚴格要求。他的女兒朱敏，一九五三年從莫斯科師范大學畢業(yè)，回國后，被分配到北京師范大學工作。開始她和父親住在一起，朱德委員長金工次提出要她住到職工宿舍去，并給她講這個方面的道理:“你們住在我這里，對你們沒有什么好處，會使你們脫離群眾，滋長優(yōu)越感。你們不能靠父母過日子，要自力更生，學會獨立生活，要和群眾在一起，要能夠吃苦。不能吃苦，總有依賴思想，就會變。”后來，朱敏懷孕分娩，生了第一個孩子，產(chǎn)假剛滿，老人就催促她去上班。他對女兒說:“我們都是搞社會主義革命的，也要互相幫助嘛。你去上班，孩子就放在我這里，我替你安排好，你不要惦記。”并一再叮囑說:“你去上班后要住宿舍，不要老回家，要好好工作，和群眾打成一片。”有時朱敏想孩子想急了，就悄悄地跑回家去看看孩子。委員長知道了，很不高興地批評女兒不聽話，不安心工作。朱敏只得遵照父親的囑咐，在學校里安心工作。每逢節(jié)假日才回家看望父母和自己的孩子。

第四篇：當校長的

當校長的“四三二一”

徽州區(qū)西溪南中學 汪世強

“一個好校長就是一所好學校”，可見校長治校的重要性。當了四年多的校長，雖沒甚經(jīng)驗可談但頗有些感觸，現(xiàn)以我四年校長之經(jīng)歷，談談校長應該做到的“四三二一”。

校長要具備四種精神：

一、吃苦精神。

孔子說過這樣一句話“先之、不倦”，用現(xiàn)在的話來說就是干部干部先干一步，領導領導干事不少，校長是一校之主，千萬不能養(yǎng)成等、靠、要的壞毛病。只有校長率先垂范親歷親為，其他教師才能緊步跟上，才能心往一處想，勁往一處使，才能形成干事的合力，否則校長只看不干只吆喝不行動，大家就會看你的笑話。所以，要么不當，要當就要當一個實干的校長，決不當一個“吆喝隊長”。

二、創(chuàng)新精神。

現(xiàn)在教育的壓力很大，安全、質(zhì)量、責任哪個方面都很重要，特別是農(nóng)村初中，面對生源數(shù)量驟減的困境，要破解這個難題，校長必須要有創(chuàng)新精神。比如，今年在小學畢業(yè)考試那天下午，我就派了教導主任和學校的幾個骨干教師到小學考點宣傳，另外暑假期間我們一是走村入戶宣傳，一是通過開放圖書館的方式保持和小學畢業(yè)生的聯(lián)系，時刻關注學生特別是優(yōu)秀學生的動向，達到了很好的效果。

三、樂學精神。

二十一世紀是知識經(jīng)濟社會，是知識爆炸時代，知識更新、知識折舊日益加快。大到一個國家一個民族，小到一個單位一個人，要適應現(xiàn)代化發(fā)展，唯一辦法就是學習學習再學習，“教書者必先自強方可教書，育人者必先自律方可育人”，教師如此，校長更是如此。校長是學校領頭人，只有校長把書讀的有滋有味，才能帶領教師把書教的有聲有色。

四、團隊精神。

一個學校就是一個團隊，校長就是隊長。學校是大家的而不是校長一個人的學校。一個團結合力的教師隊伍是學校賴以生存的支柱，教師隊伍靠啥凝心聚力？靠得是學校領導班子。領導班子靠啥凝聚？當然是校長啦。“一個好校長就是一個好學校”講得就是這個道理。

所以校長一定要有這樣一個理念：學校辦得好是大家的功勞，辦得不好是校長的責任。

校長要掌握三個技巧：

一、與優(yōu)秀教師打交道的技巧：留一半清醒留一半醉。

每一個學校教師中都有好中差之分，優(yōu)秀教師在學校的發(fā)展中起引領和帶動作用。作為校長，一方面要對他們嚴格要求，多壓擔子，積極為他們提供施展才華的舞臺；另一方面要把握好度，對他們的缺點和過失，要做到：大事講原則，小事講靈活，對一些小錯要“留一半清醒留一半醉”，不要揪住不放。優(yōu)秀教師一方面好面子，校長太硬他反而會逆反，一方面他們都是聰明人，你撥一下他就通了。所以，沒有必要為一點小事弄僵，這樣對教師對校長對學校都不利，何苦呢？還有一點，校長不要和他們比才華，而要讓他們施展才華，校長的本事不是某一方面能力，而是綜合能力。當然啦，原則上的問題，該出手時還是要出手，決不能縱容。

二、與有個性教師打交道的技巧：狹路相逢讓者勝。

每個學校都有少數(shù)有個性的教師，有時他并不是不尊重你校長，而是性格使然。對于這些教師，一要給他規(guī)矩，比如有意見會上不準提，會后可以提但必須心平氣和地提；二要關心他，一般來說這些教師或多或少自己或家庭都有難處，與其和他斗還比如多關心他一下；三要寬讓，當這些教師情緒異常激動時，校長不要硬接招，可避其鋒芒，待其情緒穩(wěn)定時再勾通或叫其他學校領導與其溝通，這樣反而可以達到“寬一分風平浪靜，讓一步海闊天空”的效果，這大約就是妥協(xié)的藝術吧。

三、與老年、青年教師打交道的技巧：特別的愛給特別的你。

老教師的今天就是我們的明天。老教師曾經(jīng)為學校的發(fā)展做過貢獻，雖然有些老教師年齡大了跟不上時代的步伐落伍了，但校長不但不應該歧視他們，而且應該對他們要更加關心更加尊重，把他們當成學校的財富。青年教師是學校的“青壯勞力”、是學校的生力軍、主力軍，他們大多戰(zhàn)斗在學校的重要崗位上，學校的發(fā)展必須依靠他們。但由于種種原因，雖然他們工作量大，大多數(shù)成績也不錯，但他們沒有職稱可評，沒有較高的崗位可晉升。雖然他們工作上是強者，工資待遇上卻是弱勢群體，作為一校之長，我對他們倍加關心、關注、關切、關懷和關愛。在制定2011年教師績效工資方案時，我們充分考慮到這一點，為每位55歲以上教師加了一個課時，為每位崗位未晉

級的中學二級教師每月補貼20元，此方案在全體教師會上全票通過。

校長要有兩種心態(tài)：

一是苦即是樂的心態(tài)。

當教師的樂體現(xiàn)在什么地方？孟子說過：得天下英才而教之，人生之樂也。著名教育家魏書生也說過，教師的樂體現(xiàn)在他們的三重收獲：收獲人才、收獲感情、收獲創(chuàng)造性的勞動成果。當校長的除了這三重收獲外，還有一重收獲：收獲教師成長、學校成功、自己事業(yè)發(fā)展管理能力提升的快樂。“獨樂樂不如眾樂樂”，校長要與全校教師一起分享教育帶給我們的快樂。

二是虧就是福的心態(tài)。

西遞古民居上有一副對聯(lián)：快樂每從辛苦得，便宜多自吃虧來。當校長的從任命的那天起，就要做好吃虧的準備。組織信任你說明你的境界比其他教師要高一些。校長千萬不要和教師爭榮譽、搶待遇，否則你縱有天大的本事，學校也難辦好。有句話叫“人在做天在看”，這個天就是群眾，群眾的眼睛是雪亮的，表面上你得了，其實你失去了民心；表面上你吃虧了，但卻贏得了大家對你的信任，有了大家的信任學校想辦不好都難。

校長要有一個清晰的合乎學校實際的辦學思路：

要辦好一所學校，校長的思路一定要清晰、切實可行而且要為全校師生所熟知。經(jīng)過四年的探索，我校 “一二三四”辦學模式已具雛形：

一即一個特色：以德育為突破口，向德育要質(zhì)量，打造德育特色農(nóng)村示范初中。

二即兩個活動：“治安保姆”和 “四三二一”活動。“治安保姆”簡言之就是學校聯(lián)合公安部門對未成年人進行教育和管理，保護未成年人權益，呵護未成年人成長，為學校發(fā)展保駕護航。從2008年起，我校就主動和派出所對接，共創(chuàng)的“治安保姆”工作模式現(xiàn)已取得了較好的效果，得到了省、市、區(qū)領導的肯定，事跡已在中央和省市有關媒體播放。為了加強學生的養(yǎng)成教育，結合學校實際，我校開展了“四三二一”活動，四即每學期進行四次全校性的風紀大整頓，三即每天早操后進行三分鐘的集體晨跑，二即每天早操后進行二分鐘的軍姿訓練，一即每周一舉行升旗儀式和國旗下講話。“不看廣告，看療效”，實踐是檢驗真理的唯一標準。自“治安保姆”、“四三二一”活動開展以來，學校風氣大為改觀，師生精神面

貌煥然一新。

三即三項工程：青藍工程、名師工程、書香工程。2011年我校實施了三項工程，即名師、青藍、書香工程，事跡已于2011年10月17日在區(qū)電視臺播放。

（一）青藍工程。成立以教導主任為組長、教研組長為成員的西中青藍工程工作組，通過師徒結對、培訓、備課、聽課、磨課、評課、交流、匯報等形式，促進中青年教師快速成長。

（二）名師工程。我校現(xiàn)有安徽省“江淮好教師”提名獎獲得者一人，省模范教師一人，市優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師各一人，市級骨干教師一人，區(qū)級五人，市級教學新秀三人，市學科中心組成員三人。通過名師引領帶動其他教師成長，我們要讓名師資源成為充滿生機的可持續(xù)發(fā)展的活資源。

（三）書香工程。“教書者必先自強方可教書，育人者必先自律方可育人”，教書者必先讀書，善教者必先善學，教師只有把書讀得有滋有味，才能把書教得有聲有色.校長率先垂范，每天堅持讀書一小時，堅持寫讀書筆記，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)讀書征文活動中其撰寫的論文獲一等獎，另外他還有一篇管理論文被收入全國校長論壇論文集、兩篇學校管理論文獲市級獎、三篇學習心得在區(qū)教育網(wǎng)上發(fā)表，為全體教師帶了一個好頭。

四即四個校園:把學校打造成書聲瑯瑯、歌聲瑯瑯的學園；環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的花園；學得快樂、教得快樂的樂園；健康成長、和諧發(fā)展的家園，這就是我校的辦學理想。

2011-2012，我校各項工作結下了累累碩果：榮獲全國優(yōu)秀家長學校、黃山市語言文字規(guī)范化學校、黃山市平安學校、黃山市創(chuàng)先爭優(yōu)先進黨組織等稱號，在全區(qū)2011-2012素質(zhì)教育檢查評估中，我校再獲優(yōu)勝單位稱號，在2012年九年級升學考試和七、八年級期末考試中，我校均取得佳績。

都說教師是人類靈魂工程師，教育是陽光下最光輝的職業(yè)，雖然我們當校長的工作壓力大，待遇不高，但既然當了這個校長，我們就要靜下心來教書，潛下心來育人，安下心來管理，我們只有一如既往地持之以恒地堅持不懈地把自己的工作做細做實做好了，才能無愧這個光榮稱號，無愧于這個光輝的職業(yè)，無愧于這個偉大的時代。

2012年10月

第五篇：校長是學校的主要領導人

校長是學校的主要領導人,對學校的各項工作全面負責:

1,全面貫徹黨的教育方針,認真執(zhí)行上級領導機關的指示和決定.按教育規(guī)律辦學,全面教育和教學任務.2,全面規(guī)劃學校工作,制訂和實施學校工作計劃.定期檢查和總結工作.認真總結經(jīng)驗,教訓,提出改進意見和措施。

3,主持校會議和行政會議,指導學校全面工作,研究決定學校的重大問題.4,認真組織師生學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》,《師德規(guī)范》,加強校園社會主義精神文明建設,樹立良好的校風.5,堅持以教學為中心,領導教學工作;堅持兼課深入課堂,要用三分之一的精力抓好教學工作.了解教師教學和學生學習情況.指導教導處搞好教學實驗和教改工作.積極引導教師進行教育科學研究,不斷改進教學方法.6,領導文體衛(wèi)生工作.認真貫徹執(zhí)行國家教委頒布的小學體育衛(wèi)生工作的兩個暫行條例,切實抓好體育課教學和課外活動,加強學校的衛(wèi)生保健工作,減輕學生負擔,保護學生健康.7.堅持勤儉辦學的原則,努力改善辦學條件.校長對學校的財產(chǎn)開支認真管理,定時審批和檢查,引導后勤人員樹立為教學服務,為師生服務的思想,管理好學校的校舍和一切校產(chǎn),經(jīng)費,開展勤工儉學活動。關心職工生活,善于為教職工排憂解難.8.建立健全學校的各項規(guī)章制度,并認真檢查執(zhí)行情況,保證學校正常的工作,學習秩序.教導主任是教導處負責人,在校長的直接領導下,負責學校教育,教學和教務等方面的組織管理工作.其主要責任是:

1、協(xié)助校長貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,按教育規(guī)律辦學,全面完成小學教育的任務;協(xié)助校長制定和組織實施學校的教育,教學工作計劃,經(jīng)常進行檢查,定期進行總結.2、組織,管理學校的思想政治教育工作.協(xié)助校長選派班主任,審批班主任工作計劃,并經(jīng)常檢查幫助班主任工作,注意掌握學生的思想動態(tài),檢查執(zhí)行《小學生守則》的落實情況,定期召開班主任會議和思想品德教師會議,針對學生的思想實際,及時提出加強德育教育的意見.組織班主任做好學生的操行評定,評優(yōu)工作,抓好后進生的轉(zhuǎn)化.3、組織,管理教學工作.全面了解教師的思想狀況,業(yè)務專長和教學水平,妥善安排教師的教學任務,努力提高他們的政治思想和業(yè)務素質(zhì).審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃,并對執(zhí)行情況及時總結指導.定期開展教研活動：單周語文教研，雙周數(shù)學教研，每次寫好教研記錄.單周檢查教師的備課, 雙周檢查作業(yè)批改情況.有準備地采取培訓方式組織觀摩教學.通過聽課,參加教研活動,檢查學生作業(yè),試卷分析和召開學生座談會等,了解和掌握教學情況,針對教學中存在的問題,及時提出改進教學的意見.幫助教師總結教學經(jīng)驗撰寫論文.4、管理學生的體育衛(wèi)生工作.抓好體育課,課間操和眼保健操,開展好群眾性的體育活動.抓好學生的衛(wèi)生常識教育,完善衛(wèi)生管理制度,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。掌握好每周學生學習的量,做好課外負擔的調(diào)查工作,注意學生的勞逸結合.5、組織安排好學生的勞動教育,積極開展各種課外活動.6、加強藝術教育,保證音樂,美術課的教學質(zhì)量,提高學生的藝術素養(yǎng).7、組織好教師的文化,業(yè)務進修.協(xié)助校長制定教師進修規(guī)劃,提倡以老帶新充分發(fā)揮老教師的作用,努力培養(yǎng)教學骨干和新生力量.8、領導教學工作.認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度,科學地編排作息時間表和課程表,搞好學生的日常生活管理,維護正常的教學秩序.負責組織檢查新生入校編班,做好學生考勤,考核,獎懲和學籍管理工作;組織好期中考察,期末和畢業(yè)班的復習考試工作.經(jīng)常檢查指導電教室,圖書室的工作,做好圖書,儀器,電教器材等設備的管理,使用,以及有關資料的收集,保管工作.1,在校長室領導下,全面主持總務處工作.2,負責制訂總務處工作計劃,并根據(jù)計劃指導安排工作,保證計劃的實施.3,制訂后勤方面的有關管理制度及崗位職責,認真檢查,督促制度的執(zhí)行及崗位職責的履行.4,做好總務處教職工的業(yè)務指導,帶好全處教職工熟悉業(yè)務,積極工作,不斷提高整體業(yè)務素質(zhì)以及后勤管理,服務水平.5,根據(jù)學校工作計劃及總務處工作計劃,負責學校設備的添置,更新,以及綠化,環(huán)境等校容,校貌管理.6,負責總務處有關對外事務的聯(lián)系,洽談,辦理并簽訂有關合同,協(xié)議.7,負責完成上級部門布置的有關總務,后勤方面各種統(tǒng)計資料及其他工作.8,抓好商業(yè)房店面管理,辦好學校食堂.定期召開食堂人員會議,確保學生飲食衛(wèi)生.校長是學校行政負責人，對學校工作負全面職責，是學校安全工作的第一責任人，其職責如下：

1、要牢固樹立安全第一的思想和法制觀念，將安全工作提到重要工作日程，掌握和自覺遵守國家的各類安全法律、法規(guī)。

2、全面負責領導學校安全工作，分配安全工作任務，制定安全工作計劃，總結安全工作。

3、組織全體師生學習、貫徹、執(zhí)行上級安全工作指示精神，對全體師生進行安全方面的教育。

4、參加上級要求參加的有關安全工作會議及學習培訓，定期組織召開安全工作會議，布署安全工作。

5、定期檢查學校安全工作，及時了解安全情況，熟悉組織學校各類大型活動安全措施和審批權限，指導安全工作，并就安全工作中的問題給予指示。

6、做好安全方面緊急情況下的總指揮工作。

7、協(xié)調(diào)安全工作，團結帶領全體師生，做好安全工作。

8、努力改善辦學條件，增加安全系數(shù)。

9、副校長協(xié)助校長做好安全工作，具體實施安全工作計劃，制定制度、措施、具體領導教職工做好安全工作。