第一篇：2012蛋奶應(yīng)急預(yù)案

田家莊中學(xué)蛋奶工程食品安全事故應(yīng)急預(yù)案

根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，一旦發(fā)生校內(nèi)食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織各個(gè)小組單位開展工作：

1、突發(fā)事件監(jiān)測。

（1）建立“蛋奶中毒”突發(fā)事件的監(jiān)測系統(tǒng)。班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因及時(shí)向政教處匯報(bào)。

（2）班主任組織本班學(xué)生集體食用蛋奶及配餐，通過查、觀、問等多種形式與所屬區(qū)域的疾病預(yù)防與控制機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系了解學(xué)生每次食用后的異常反應(yīng)。

2、突發(fā)事件報(bào)告。

（1）建立自下而上的“蛋奶工程”突發(fā)事件逐級報(bào)告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。值班領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)24小時(shí)開機(jī)。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報(bào)告程序。按程序逐級報(bào)告，確保信息暢通。出現(xiàn)集體性中毒，學(xué)校有關(guān)部門或個(gè)人應(yīng)立即向“蛋奶工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，同時(shí)向教育局和當(dāng)?shù)攸h委政府報(bào)告。

（3）任何部門和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。

（4）實(shí)行突發(fā)事件首遇負(fù)責(zé)制，事件發(fā)生后，現(xiàn)場的教職員工首先救護(hù)中毒者同時(shí)應(yīng)在第一時(shí)間（事件發(fā)生后30分鐘內(nèi)）立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要撥打120急救電話，同時(shí)立即將相關(guān)情況匯報(bào)上級。

3、突發(fā)事件的應(yīng)急處理

及時(shí)掌握學(xué)生的健康狀況，一旦發(fā)生校內(nèi)食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，學(xué)校突發(fā)“蛋奶中毒”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)做好下列工作：

（1）迅速通知各個(gè)應(yīng)急小組人員進(jìn)入現(xiàn)場，展開救助工作。

（2）聯(lián)系鎮(zhèn)中心醫(yī)院（電話：），立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)對中毒人員進(jìn)行救治。

（3）追回已出售（發(fā)出）的可疑中毒食品，或通知有關(guān)人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。

（4）停止出售和封存剩余可以的中毒食品和物品。控制或切斷可疑水源。

（5）保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場，待確認(rèn)后交予有關(guān)部門處理。

（6）與中毒人員（特別是病情嚴(yán)重者）家長、家屬進(jìn)行聯(lián)系，通報(bào)情況，做好思想工作，穩(wěn)定其情緒。

（7）積極配合衛(wèi)生疾病控制部門封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場，對中毒食品、物品等取樣留驗(yàn)，對相關(guān)人員進(jìn)行致病因素的排查，對中毒現(xiàn)場、可疑污染區(qū)進(jìn)行消毒和處理；或配合公安部門進(jìn)行現(xiàn)場取樣，開展偵破工作。

（8）對本學(xué)校不能解決的問題及時(shí)報(bào)告教育局（電話：7202415）和政府（電話：）以及衛(wèi)生行政部門鎮(zhèn)中心醫(yī)院（電話：），并請示支持和幫助。

（9）在學(xué)校適當(dāng)?shù)姆秶▓?bào)事件的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并開展相應(yīng)的安全衛(wèi)生宣傳教育，提高師生員工的預(yù)防與自我保護(hù)意識。

第二篇：學(xué)校蛋奶工程預(yù)案

中學(xué)“蛋奶工程”項(xiàng)目應(yīng)急預(yù)案

為有效預(yù)防我校學(xué)生食品衛(wèi)生安全突發(fā)事故的發(fā)生，及時(shí)控制和快速消除突發(fā)事故的危害，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定，及時(shí)正確、高效地處置可能發(fā)生的食品安全事故，特制定本預(yù)案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立XX中學(xué)“蛋奶工程”工作安全突發(fā)事件處理工作小組，在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組下開展工作。

2、《蛋奶工程》工作突發(fā)事件應(yīng)急處理工作小組成員： 組長： 副組長：

組員：及各班主任。

二、工作原則

一是預(yù)防為主。學(xué)校要根據(jù)《縣人民政府關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作的實(shí)施意見》的要求，積極宣傳普及食品衛(wèi)生安全知識，提高師生安全防范意識和自救能力，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常安全管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，減少安全事故發(fā)生，降低損失程度。

二是嚴(yán)密管理。要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理相關(guān)法律法規(guī)，對學(xué)校安全的預(yù)防、報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行嚴(yán)格管理。要切實(shí)做好學(xué)校雞蛋加工和奶的冬季加熱以及發(fā)放工作，建立健全學(xué)校食品中毒責(zé)任追究制度。

三是快速反應(yīng)。學(xué)校建立預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。一旦出現(xiàn)食品衛(wèi)生安全問題，快速反應(yīng)、及時(shí)報(bào)告、準(zhǔn)確處置。

三、組織指揮體系及職責(zé)

學(xué)校成立食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急處置指揮小組。一旦發(fā)現(xiàn)食品衛(wèi)生安全事故，立即啟動應(yīng)急處置組織指揮系統(tǒng)，由應(yīng)急處置指揮小組負(fù)責(zé)事故處理的組織指揮工作。應(yīng)急處置指揮小組由甄校長任總指揮，其職責(zé)是：及時(shí)親臨現(xiàn)場，了解事故情況，立即召集應(yīng)急處置指揮小組成員研究、制定處置對策，及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告有關(guān)情況。

四、報(bào)告程序及要求

學(xué)校校園內(nèi)發(fā)生食品衛(wèi)生突發(fā)事故后，在第一時(shí)間逐級上報(bào)。事故發(fā)生后2小時(shí)內(nèi)將事故簡要情況書面上報(bào)鎮(zhèn)政府和縣教育局。事故報(bào)告內(nèi)容：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)、人員傷亡情況、事故簡要經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生后采取的措施和事故現(xiàn)場控制情況。事故現(xiàn)場情況發(fā)生變化，傷亡人員數(shù)量等情況發(fā)生變化的，及時(shí)補(bǔ)報(bào)。

XX中學(xué) 2012年9月1日

第三篇：“蛋奶工程”安全及食品中毒應(yīng)急預(yù)案

“蛋奶工程”安全及食品中毒應(yīng)急預(yù)案

為了提高我校預(yù)防和控制突發(fā)“蛋奶中毒”事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作原則

1、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生的防護(hù)意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測。一旦發(fā)現(xiàn)食用蛋奶后出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、眩暈、泛力等病例及時(shí)采取有效的檢查治療措施，必要時(shí)務(wù)必送醫(yī)院治療。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。成立學(xué)校“蛋奶工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)生中的突發(fā)“蛋奶中毒”事件的防治工作。

3、快速反應(yīng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。

二、組織管理

學(xué)校成立“蛋奶工程”安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：毛青愛

副組長：楊生榮

成員：各班主任

主要職責(zé)如下：

1、根據(jù)政府和教育行政主管部門突發(fā)“蛋奶中毒”防治應(yīng)急預(yù)案制訂本校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2、廣泛深入地開展“蛋奶中毒”突發(fā)事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病能力。

3、建立學(xué)生缺課登記制度和晨檢制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)“蛋奶中毒”突發(fā)事件早期表現(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

4、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動，保證學(xué)校教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。

5、及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制部門和上級教育行政主管部門匯報(bào)學(xué)校的“蛋奶中毒”突發(fā)事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人的治療和食品衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)對留存蛋奶檢驗(yàn)等工作。

三、突發(fā)事件預(yù)防

1、高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校“蛋奶中毒”工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

（1）學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組要把“蛋奶中毒”預(yù)防救治工作的安全職責(zé)落實(shí)情況納入學(xué)校的綜合考評體系，并定期開展專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出整改措施。

（2）學(xué)校應(yīng)經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行檢查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除衛(wèi)生安全隱患。

2、增加學(xué)校衛(wèi)生投入，切實(shí)改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。

3、采取有效措施，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生規(guī)范化管理。

（1）學(xué)校集體食堂、攤點(diǎn)等必須有《衛(wèi)生許可證》。食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)上崗并注意個(gè)人衛(wèi)生；對患有“五病”的人員必須調(diào)離。

（2）加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

（3）加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環(huán)境和水源。

4、加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

（1）按照教育部的要求，落實(shí)好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。

（2）結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播電視等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生的公共衛(wèi)生意識和防治突出事件的能力。

四、突發(fā)事件監(jiān)測和報(bào)告

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒）、污染事故以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

1、突發(fā)事件監(jiān)測

（1）建立“蛋奶中毒”突發(fā)事件的監(jiān)測系統(tǒng)。在學(xué)校建立考勤監(jiān)測制度，班主任對學(xué)生中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。

（2）重視信息的收集。與縣疾病預(yù)防控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的情報(bào)，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。

2、突發(fā)事件報(bào)告

（1）建立自下而上的“蛋奶中毒”突發(fā)事件逐級報(bào)告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。值班領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)24小時(shí)開機(jī)。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報(bào)告程序。各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報(bào)告，確保信息暢通。出現(xiàn)集體性食物中毒，班主任應(yīng)立即向“蛋奶工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組組長并以最快的通訊方式在1小時(shí)之內(nèi)向縣疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，同時(shí)向上級教育行政管理部門報(bào)告。

（3）任何部門和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。

五、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。

及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況，一旦發(fā)生校內(nèi)食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)做好下列工作：

1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時(shí)間報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、教育和公安等部門；

2、立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治病人；

3、學(xué)校要建立食品留樣制度，保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場，待確認(rèn)后交予衛(wèi)生部門處理；

4、積極配合衛(wèi)生、公安部門進(jìn)行調(diào)查，并按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；

5、落實(shí)衛(wèi)生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序；

6、配合衛(wèi)生部門分析引起食物中毒的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改意見，杜絕類似事件再次發(fā)生。

第四篇：蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案演練要求

蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案演練要求

演練時(shí)間：2011年3月30日早7：30以廣播通知為啟動信號。

一、班主任反應(yīng)：

1、每班設(shè)置模擬反應(yīng)學(xué)生1名。重點(diǎn)班設(shè)置在三年級和八年級二班各設(shè)置模擬初發(fā)反應(yīng)學(xué)生1名，間隔5分鐘繼發(fā)反應(yīng)學(xué)生1名。

2、接到通知后，即宣布停止用食，清點(diǎn)未食用食品和已食用學(xué)生。

3、觀察食用后學(xué)生反應(yīng)，控制班內(nèi)秩序，護(hù)送反應(yīng)者到衛(wèi)生室（組織班干部配合工作）重點(diǎn)班級有教師協(xié)助。聽從統(tǒng)一指揮。

4、四應(yīng)知：有哪些學(xué)生食用了問題食品；有反應(yīng)的學(xué)生姓名、住處、家長姓名、聯(lián)系電話；救護(hù)組負(fù)責(zé)人電話；未食用的食品數(shù)量，交后勤保障組封存。

二、醫(yī)療救護(hù)組反應(yīng):

1、接到通知，全體成員集結(jié)于衛(wèi)生室門前，聯(lián)系醫(yī)院、組織護(hù)送上車。

2、組長分工：護(hù)理人負(fù)責(zé)哪個(gè)有反應(yīng)的學(xué)生，分清任務(wù)。

3、應(yīng)知：護(hù)理的學(xué)生、姓名、班級、家長姓名、住址、電話，隨時(shí)向組長匯報(bào)。

三、現(xiàn)場控制組反應(yīng)：

1、接到通知，組長立即指派人員到重點(diǎn)班協(xié)助控制現(xiàn)場。

2、組長負(fù)責(zé)家長接待室（設(shè)在會議室），協(xié)調(diào)校內(nèi)救護(hù)和護(hù)送組織工作。

3、隨時(shí)與校長聯(lián)系匯報(bào)情況。

四、后勤保障反應(yīng)：

1、接待各級來人，接待室設(shè)在會議室。

2、封存剩余問題食品。

3、調(diào)取留樣品和試嘗登記表，分發(fā)記錄表。

五、信息資料組反應(yīng)：

1、到各班調(diào)查了解事態(tài)發(fā)生的經(jīng)過，對事故的范圍、嚴(yán)重程度作出初步判斷。

2、收集現(xiàn)場樣品、取證、信息采集。

3、形成事故報(bào)告及處理進(jìn)展情況的文字材料。

4、應(yīng)知：全校食用問題食品多少學(xué)生、有反應(yīng)多少學(xué)生、送醫(yī)院多少學(xué)生，封存問題食品數(shù)量多少。

5、協(xié)助處理善后工作。

吝店鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年3月30日

第五篇：蛋奶匯報(bào)材料

細(xì)柳街道石匣小學(xué)“蛋奶工程”實(shí)施情況匯報(bào)材料

細(xì)柳街道石匣小學(xué) 2012年4月22日細(xì)柳街道石匣小學(xué)“蛋奶工程”實(shí)施情況匯報(bào)材料

我校自實(shí)施“蛋奶工程”以來，對這一民心工程高度重視，由于準(zhǔn)備精細(xì)，管理精細(xì)，因而實(shí)施以來得到了社會及家長的一致肯定。現(xiàn)就我校實(shí)施“蛋奶工程”工作情況匯報(bào)如下：

一、精心籌劃、細(xì)化分工

我校本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，來實(shí)施“蛋奶工程”，為此，首先成立了“蛋奶工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張華任組長，副校長高建華任副組長，劉曉娟老師為“蛋奶工程”負(fù)責(zé)人。同時(shí)，學(xué)校購置了空調(diào)、冰柜、蒸鍋、電磁爐、口罩、手套、夾子、盆子、工作服、工作帽、溫度計(jì)、濕度計(jì)等，并對蛋奶貯存室和蛋奶加工室進(jìn)行涂白刷新。根據(jù)上級要求對蛋奶工程負(fù)責(zé)人進(jìn)行了體檢，辦理了健康證，并結(jié)合我校實(shí)際制定了多種制度、預(yù)案，進(jìn)行了多次演練，為“蛋奶工程”的順利實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、規(guī)范管理、科學(xué)實(shí)施

學(xué)校對“蛋奶工程”的實(shí)施實(shí)行“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一監(jiān)管、統(tǒng)一分發(fā)、統(tǒng)一食用、統(tǒng)一清理廢棄物。蛋奶的負(fù)責(zé)人和班主任各把一關(guān)，從蛋奶的接收、貯存、加工、發(fā)放各個(gè)環(huán)節(jié)都力求嚴(yán)格，認(rèn)真、細(xì)心，嚴(yán)格操作、嚴(yán)格證件、嚴(yán)格記錄。在享受“蛋奶工程”貧困學(xué)生確定上，我們按照公開、公正的原則，由學(xué)校組織各班主任對全體學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，充分征求群眾意見，村隊(duì)出示證明，在學(xué)校和社會公示，切實(shí)保障把黨的溫暖送給急需幫助的貧困學(xué)生。在“蛋奶工程”的實(shí)施流程上，學(xué)校指定專人（“蛋奶工程”辦公室負(fù)責(zé)人劉曉娟老師）負(fù)責(zé)審驗(yàn)供貨商的有關(guān)證件和所供的蛋奶質(zhì)量，接收前查驗(yàn)送貨車的車牌號和供貨商的身份證以及檢驗(yàn)報(bào)告，每日對接收的蛋奶留樣觀察，對熱奶和蒸蛋人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，食用時(shí)各班主任嚴(yán)格監(jiān)護(hù)本班學(xué)生，安排專人領(lǐng)取，先洗手再集體食用，食用結(jié)束后把垃圾放到專門的垃圾桶內(nèi)，由值日生負(fù)責(zé)每日的垃圾清理。食用前要求教師做到：一看，二摸，三聞，四嘗，及時(shí)對學(xué)的身體狀況進(jìn)行調(diào)查登記。在處理突發(fā)事件時(shí)，嚴(yán)格按照《蛋奶工程突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《蛋奶工程信息報(bào)送制度》等11種制度執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體有所不適，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行治療，及時(shí)上報(bào)校長，校長上報(bào)中心校，確保蛋奶工程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。通過全體師生的共同努力，我校蛋奶工程實(shí)施順利，得到了社會及家長的廣泛贊譽(yù)。

三、加強(qiáng)教育、學(xué)會感恩

“蛋奶工程”充分體現(xiàn)了國家對下一代的關(guān)懷，但在學(xué)生食用過程中我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生存在有挑食、厭食、不講究飲食衛(wèi)生和鋪張浪費(fèi)等不良習(xí)慣。為此，學(xué)校結(jié)合國旗下演講“喝一袋牛奶，感受黨的溫暖與關(guān)懷”等對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。平時(shí)要求班主任利用晨會、班會、等形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)會感恩、勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)以及講究衛(wèi)生和文明禮儀的教育。一年多來，我校通過手抄報(bào)、征文、演講賽等一系列活動的開展，學(xué)生各個(gè)方面均有大的改變。

“蛋奶工程”是一項(xiàng)長期的惠民工程，是黨和政府體恤民情、關(guān)心下一代身心健康的具體行動。為了使這項(xiàng)工作能夠長期有序開展，我校將繼續(xù)不斷完善各項(xiàng)制度和設(shè)施，提升服務(wù)水平，力爭使“蛋奶工程”的管理水平再上新臺階。

細(xì)柳街道石匣小學(xué)

2012年4月22日