第一篇：中職未來發展的幾點建議

中職教育的發展對策與措施探析市場經濟的飛速發展，對技能型人才提出了更大的需求，這又為中職學校的發展提供了很大的機遇。大力發展中職教育，是國家今后一項長期的政策。但目前中職學校存在著“招生難、教學難、管理難、就業難、生存難”等問題，離國家的職業教育發展要求尚有很大距離。而這其中的根本原因，是很多中職學校仍然沒有走出以前的招生、教育教學和管理模式，對職業教育發展的探索和實踐做得很不夠。面對中職教育的嚴峻形勢，我們應該進行冷靜而理性的思考和分析。與其說中職學校面臨著存亡危機，不如說中職教育改革勢在必行！

中職教育如何以質量、特色面對社會主義市場經濟的發展，如何在教育改革的大潮中，正確定位其培養目標，構建辦學模式，優化專業設置，以提高中職學校的辦學質量與辦學效益。這是當前中職學校進行教育改革的重要課題，亟待我們進行思考與探索。如何辦好中職教育，筆者提出了以下建議供大家參考。

（一）、構建的中職教育模式要科學

要實現培養目標，必須摒棄傳統的中職學校教育模式中存在的辦學封閉、管理過死、專業面窄等弊端。中職教育應把提高人才的綜合素質放在首位，尤其要綜合考慮人才的擇業、生存、競爭和發展素質的培養；注意對他們進行責任心與使命感的教育，以及承受挫折能力、生存競爭能力、就業創業能力的教育。這樣才能培養出德才兼備，既有敬業精神，又有創業潛能的新世紀人才。具體的措施如下：

1．活化辦學機制，因材施教，實施多層次、多規格的培養模式。中職教育的主管部門應進一步解放思想，轉變觀念，允許部分有條件的中職學校實施同門進、多門出、多層次、上下分流的三級（普高類、中職類、高職類）的“雙學籍、雙文憑”培養模式。應在統一招收初中畢業生的基礎上，根據學生自愿的原則；既可按普高模式培養，也可按中職模式培養。按普高模式培養學生，在前兩年的普高課程學習結束后，又可根據學生自愿的原則，再次分流。不愿意參加高考或高考未被錄取卻又想讀中專的，根據個性特長選定專業，再按中職模式培養。繼續中職專業知識與專業技能的學習，考核合格后拿中專文憑；成績優秀的，按高職模式培養；這種因材施教的三級培養模式，不僅能大大激發學生學習的積極性，而且還能開發學生的競爭意識，使學生的個性特長得到最大限度的發揮，達到人盡其才的目的。

2．中職培養模式的構建，應立足于“前一年打基礎，后兩年育專長”。中職前一年按“必需”、“夠用”原則，優化課程結構；使中職學生具備“寬專業、厚基礎”的知識 1

水平和基本技能。尤其要加強英語、計算機應用能力的培養，以適應本地區經濟建設的需要。后兩年根據市場經濟人才需求預測提供的信息，確定專業方向；按需增設專門化的選修課程。精選課程內容，強化專業知識、專業能力的培養要加強實踐環節的教學；并結合用人單位的實際情況和擇業的可能性，進行專門化方向的崗位實習，以提高中職學生的就業上崗能力。提倡“一個文憑多個證書”，充分利用第二課堂進行實操訓練，使中職學生具備專業大類必須具備的操作技能和專業知識水平。

（二）、中職教育的專業設置要合理

中職學校如何應對當前職業教育的嚴峻挑戰，應采取什么措施進行改革和發展，這是值得我們認真研究的課題。

1．專業改革應堅持“寬口徑，多方向”原則，培養“復合型”人才。“寬口徑”專業的課程結構優點是：彈性強、有后勁、上手快、轉崗換崗適應性強，即使學生畢業前與崗位技能要求有一定的距離，但配以“多方向”輔助，即在同一專業中，針對就業市場分解出若干個專業方向，供學生畢業前一年根據社會需求和個人愛好，選擇一個專業方向，以完成上崗前的技能準備；也能使學生畢業后有較廣的擇業途徑和較強的自我發展能力。

2．專業增設應注意“創特色，揚優勢”。中職學校各有自己的優勢專業和辦學特色。因此，增設專業應在原有專業的基礎上，開發本校已有專業基礎相近又有前途的專業；特別是目前其他中職學校沒有而社會又急需的專業。應充分利用中職學?，F有的場地、設備、師資，根據本專業的發展趨勢力創特色，形成局部優勢和“名牌”效應。

3．專業建設應“長短結合，軟硬兼施”。長線專業建設要立足于“基礎牢，信譽好”，即應擁有合理的師資結構基礎，寬厚的課程體系和優化的課程結構基礎，且在社會上要有“拳頭”專業的良好信譽。短線專業建設要立足于“靈活、適用”，即辦學靈活，能依市場經濟的變化而變化，能起到補充、輔助“長線”專業的作用。在專業設置研究、師資隊伍建設方面要舍得花錢，要開闊視野，避免急功近利的短視行為，要重視這些“隱性資產”的建設與管理。這樣才能發揮“一流硬件”作用，培養出“一流”人才。

（三）、中職教育的改革力度要加大

中等職業教育在很大程度上是就業分配，這就要求中等職業學校的辦學思路必須是以市場需要為中心。提高中等職業教育質量和效益、滿足市場需要是當前中職教育發展的必由之路。在新形勢下，堅持以就業為導向，走產教結合、校企合作的路子，拓寬學生的就業渠道和增加學生的就業崗位，提高其就業能力和適應職業變化的能力。

1、教法改革——突出教法的適用性。正確認識當前學生現狀，教師要盡可能把教

2學過程設計成發現問題──分析問題──解決問題的創造型模式，著力營造“情感共鳴溝通，信息反饋暢通，思維活潑流暢，創造精神涌動”的最佳意境。在學習過程中對不同層次中職學生的創造性思維，應及時給予鼓勵，以充分調動其參與教學活動的積極性。

2、課程改革——突出課程的基礎性和實用性。中職教育專業和課程必須根據地方及企業需要設置，只有當中職教育滿足了地方和企業需要，才能得到支持；有了支持，中職教育發展才有堅實的基礎。課程的基礎性是強調傳授給中職學生的普通文化知識以及專業基礎知識，實用性是強調傳授中職學生專業技能；既能為中職學生長遠的發展奠定基礎，同時又為中職學生畢業后的謀生提供幫助。當中職學校受到歡迎時，中職學校也就有了發展的原動力。

3、學校建設改革——突出校企合作訂單式辦學。由于職業技術教育對師資、設備要求的特殊性，單靠職業學校本身是難以解決師資和設備需要不斷更新的問題的。只有通過聯合辦學的方法，才能解決；校企合作進行訂單式辦學已是大勢所趨。校企合作期間，企業可以參與職業學校的教育與培訓活動，為合作學校提供專業師資、實訓設備，并接受中職教師和學生進行見習和實習。這樣既解決了職教實訓條件差的困難，又為幫助學生實現由實習到上崗的“零過渡”奠定了基礎。

中職學校要生存，要發展，必須創出“名牌產品”。要根據本校的優勢，依據專業設置的近期和遠期規劃；按照“緊貼當地社會經濟發展、充分考慮學校辦學條件、辦出特色”的原則，確定作為學校的拳頭專業和特色專業；使學校具有強大的吸引力和生命力。辦學質量上不去，人家也不會找上門來；中職學校也只有靠提高教學質量，打造教育品牌才能吸引和留住學生。希望在我校領導和老師的共同努力之下，我們藝術幼兒師范學校的明天會越來越好。

文化教研組：金錦玲

2014-4-7

第二篇：公司未來發展的建議

公司未來發展的建議

為了促使金玉普惠未來更好的發展，作為金玉普惠公司的一員，我也為公司提出了一些建議，希望能對公司有些幫助。下面就是我的一些建議。

一、人力資源上：

1.用人：疑人不用用人不疑。

2.招聘：努力從企業內部培養適合金玉普惠公司發展的人才，必須改變領導層“外來的和尚好念經”的劣根性管理觀念。

3.績效：合理的根據部門職能定制績效考核，透明績效管理考核體系，透明績效考核的發放和表彰，刺激其他員工的工作態度，形成良好的績效考核環境。

4.反思：正確認識離職人員的原因，進行了解和改進人力資源管理上的不足，并且適當地進行返聘工作。

二、金玉普惠企業文化上：

這里指金玉普惠公司內部員工的文化，而非品牌宣傳文化。是一個現實的，可以感受到的帶有正能量積極上進的文化體系，賞罰分明，資源共享，對于一顆老鼠屎壞了一鍋粥的員工必須嚴肅懲戒，進行教育。對于不良的部門文化要給予提出和改正，對于不良的領導文化要給予批評和改進。

三、領導管理上：

1.權限的有責下放：責任及權限的完全下放，以責任約束權限空間，以績效考核體現責任價值，給予職業經理人足夠的管理及能力施展空間。總經理集權制最后的結果就是累死了老板，懶散了員工；嚇跑了中層，養足了小人。

2.勇于承認和改正：勇于正視并改正自己的錯誤，自己確認通過的任務，不要等到結果不滿意時再去怪罪執行人員，這不僅僅是對執行人員的努力和勞動的污蔑，更是以身作則地破壞了公司的信譽文化，降低領導者自身的職業形象。領導者（決斷人）要思考和反省自我在領導能力及決斷能力上的不足，并給予執行人員正確的修正改進方向，以身作則，言行律己。

四、金玉普惠公司品牌上：

1.信譽：建立良好的信譽口碑，對友好合作的客戶、商家要負起上市企業的榜樣責任，嚴厲杜絕拖欠款項等不良風氣，樹立良好的金玉普惠公司品牌形象。

2.口碑：對以前合作的客戶保持良好的溝通，除了長期的戰略合作協議外在宣傳自己的同時，亦不能忘記客戶單位的利益。

企業要生存、要發展，關健在人，人是決定因素。從我們踏入金玉普惠公司的第一步開始，是金玉普惠公司給了我們這樣的學習、鍛煉機會。作為金玉普惠公司的每一名員工，都應加倍努力工作，不斷克服困難，迎接新的挑戰，在工作中不斷學習，提高自己的業務技能，適應公司快速發展的要求，與金玉普惠公司公司共命運、同發展。

第三篇：關于公司未來發展的建議

關于公司未來發展的建議

一、人力資源上：

1.用人：疑人不用用人不疑。

2.招聘：努力從企業內部培養適合公司發展的人才，必須改變領導層“外來的和尚好念經”的劣根性管理觀念。

3.調度：當員工與其職業產生職能分歧，應當溝通其員工的工作規劃，爭取把好鋼用在刀刃上，物盡其用，而不是暴殄天物，萬不可以主觀價值浪費或忽略可能適合其他部門及公司發展的優秀人才。

4.績效：合理的根據部門職能定制績效考核，透明績效管理考核體系，透明績效考核的發放和表彰，刺激其他員工的工作態度，形成良好的績效考核環境。

5.反思：正確認識離職人員的原因，進行了解和改進人力資源管理上的不足，并且適當地進行返聘工作。

二、企業文化上：

這里指公司內部員工的文化，而非品牌宣傳文化。是一個現實的，可以感受到的帶有正能量積極上進的文化體系，賞罰分明，資源共享，對于一顆老鼠屎壞了一鍋粥的員工必須嚴肅懲戒，進行教育。對于不良的部門文化要給予提出和改正，對于不良的領導文化要給予批評和改進。

三、領導管理上：

1.權限的有責下放：責任及權限的完全下放，以責任約束權限空間，以績效考核體現責任價值，給予職業經理人足夠的管理及能力施展空間?？偨浝砑瘷嘀谱詈蟮慕Y果就是累死了老板，懶散了員工；嚇跑了中層，養足了小人。

2.勇于承認和改正：勇于正視并改正自己的錯誤，自己確認通過的任務，不要等到結果不滿意時再去怪罪執行人員，這不僅僅是對執行人員的努力和勞動的污蔑，更是以身作則地破壞了公司的信譽文化，降低領導者自身的職業形象。領導者（決斷人）要思考和反省自我在領導能力及決斷能力上的不足，并給予執行人員正確的修正改進方向，以身作則，言行律己。

四、公司品牌上：

1.信譽：建立良好的信譽口碑，對友好合作的客戶、商家要負起上市企業的榜樣責任，嚴厲杜絕拖欠款項等不良風氣，樹立良好的公司品牌形象。

2.口碑：對以前合作的客戶保持良好的溝通，除了長期的戰略合作協議外在宣傳自己的同時，亦不能忘記客戶單位的利益。

五、戰略規劃上：

1.必須和市場落地接軌：正確了解市場需求，從領導層就要對市場有個正確認識，在前期策劃及計劃制定前就要對市場有一定的專業咨詢和調查。

2.切勿盲目跟風模仿：與市場發展的時間節點脫軌，低制作水平的文化產品就算爛也必須爛在自己肚子里，從成本控制上出發，杜絕口碑幾形象品質的下降。3.正確認識公司價值：正確認識公司的企業特性、團隊優點，整合優秀資源，打造具有公司特色的文化產品，樹立具有公司特色的文化旗幟。

4.適當的嘗試創新：正確認識企業的核心競爭力，特別是文化創意產業，必須舍得為創意和點子買單，在市場經濟的斗爭中，不進則退是基本淘汰法則，以三星和蘋果為典型的例子數不勝數，而作為一家年輕的公司，循規蹈矩的經驗傳承是公司的骨骼，勇于創新的企業精神才是公司的血液，這是很多年輕化公司的企業核心競爭力。

*********************************************************** 關于合理化建議通道的屬性設置

1.不提倡越級匯報，但可越級申訴：這點雖然在公司章程上有所提及，但是明文落實得相當不到位，對敢于對公司提出批評的人應得到良好對待，而不是將其劃分為敏感及邊緣地帶，有些問題存在敏感話題，不便在公司平臺上指出，需要有直接的通道向最高領導人匯報，領導人需對問題進行詳細的查實并且改進。

2.“珍惜所有敢于向您提出公司正確建議的員工，往往那些員工是抱著百分之百會被辭退的心在和您反映最真實的情況?！薄獑?吉拉德

第四篇：關于我校廣播臺未來發展的建議稿

關于我校廣播臺未來發展的建議稿

我認為廣播臺是學校日常管理的重要輿論宣傳部門，是配合學校中心工作、教育引導學生必不可少的輿論宣傳陣地?，F在正是科技時代，高科技如狂風般席卷而來，我們漸漸埋下了頭整天看手機，玩平板。這到底是科技給我們帶來的便捷還是傷害我們無法評定，網絡豐富多彩，可以學到許多知識，但我認為我校廣播臺同樣可以用不同的媒介傳遞出同樣的能量、知識。以下是我對本校廣播臺未來發展的一些建議：

一、對于電臺欄目增設的建議

每天大課間的音樂播放可以繼續，星期一中午可以進行好書推薦，并可以拓展一些人物背景，寫作背景，寫作風格等豐富同學們的知識面。下午可以開設一檔類似于《曉說》的電臺節目，對于一些國家的歷史、文化等進行介紹和評價，但一定不要過于嚴肅，語言詼諧幽默給人放松的感覺，并可以在網絡上與同學們互動。星期二中午可以邀請一些學校哥哥姐姐談談他們的學習經驗和一些學習方法，還可以邀請老師對他們進行訪談，目的是讓我們更加了解，使我們感受到老師在學校不同的一面。下午可以開設一檔旅行節目，因為身邊越來越多的朋友喜歡旅游，我們可以對一個國家、城市或一個地方進行介紹，同時介紹當地的風土人情、歷史、習俗等，讓我們在享受生活的同時學到知識。周三中午給大家推薦一些生活妙招或者課外知識。下午可以播放電影、歌劇等英語原聲磁帶或碟片，提高聽力和口語。周四中午點歌臺或祝福臺，為同學和老師送上自己的祝福。下午選擇播報娛樂新聞。周五中午可定期開設心理咨詢類節目，現場解答同學們在學習和生活中產生的心理問題。

二、對于稿件來源的建議

1、稿件來源

（1）由各班同學來稿（2）由播音員搜集整理

2、投稿要求（1）字跡工整干凈

（2）在紙上寫好姓名及投稿欄目（3）將稿件投入投稿箱內或編輯和臺長

注：a：若對廣播臺有意見可投到投稿箱中或在新浪微博私信我們。

b:稿件一經采用我們會對班級進行加分。（有利于增強同學們的投稿熱情）

三、對于廣播臺內部人員管理的建議（因為不太了解廣播臺現在的制度，所以只是個人觀點）

1、組成兩人或三人工作室，并且采取扣分制度。（a播音部）（b小記者部）（c 編輯部）（d 后勤管理部）

2、廣播臺各部門的工作職責：

（可設立一位部長，負責和監督該部門）

a:臺長：主管廣播臺全面工作。協調各部門工作運行，調整人員，定期召開會議，搜集各方面的意見，起節目策劃案的決策作用，做好日常工作。

b：播音部：負責當天的播音工作，可以對自己的欄目進行改版。

c：編輯部：審閱和編輯當天的校園稿件，負責每天提供好稿件。

d:記者部：為播音部提供優秀校園消息，重大國內國外新聞，收集報紙、雜志資料。（可與學校社團合作）

e:后勤管理部：協調各部門、學生會工作，晚會的后勤負責，播音設施的管理以及主持人、播音員的培訓。

我認為我們完全可以提高同學們對于廣播臺的熱情，激起他們的興趣。讓他們發現哦原來廣播臺還可以這樣豐富、有趣，并不是以前那樣死板、單調，讓他們覺得聽廣播是一種享受，成為一種習慣。當然以上也是我自己對于廣播臺未來發展的一些建議，僅供參考。我同時也希望自己有機會加入可以給廣播臺的發展提供一些幫助。

高(一)7班

熊栗可

第五篇：植保無人機未來發展的一些建議

官網： http://www.tmdps.cn/ 植保無人機未來發展的一些建議

億天航調查了解得知，目前農業植保無人機的發展勢頭良好，但普及度不高，植保無人機的發展還是存在一些問題。在了解這些問題的基礎上，億天航總結了幾點植保無人機未來發展的經驗，供大家參考。

1、加強政策和組織科學引導

只有加強政策和組織科學引導，植保無人機才能穩步健康的發展，“農業航空產業技術創新戰略聯盟”和中國農業工程學會航空分會雖然給廣大植保無人機廠家提供了學術交流平臺，但畢竟只是一個松散型學術聯盟組織，無法出臺一些具體的政策、法規。政府應挑頭成立相應的組織，協調我國農業植保無人機總體發展路線，避免出現一些重復性低水平的建設，組織科研力量集中攻克如燃料電池、國產發動機等制約農業植保無人機發展的技術瓶頸。2、完善標準和法規

植保無人機屬于民用無人駕駛航空器范疇，2003 年 5 月 1 日，我國開始施行《通用航空飛行管制條例》，明確規定無人機用于民用業務飛行時，須當作通用航空飛機對待。

官網： http://www.tmdps.cn/ 2013 年出臺的《民用無人駕駛航空器系統駕駛員管理暫行規定》 雖然放寬了部分無人機使用限制，但對植保無人機意義不大，植保無人機最小載重也在 5 kg以上，整機質量大于 7 kg。駕駛員仍需納入行業協會甚至民航局的監管。億天航植保無人機建議，國家應出臺相應的法規，放寬植保無人機使用限制。

3、加強無人機專用藥劑的研究

現在植保無人機所用的藥劑，要么是普通植保設備用的普通藥劑，使用時只是將藥液的濃度調配一下；要么是用有人駕駛的航空植保藥劑，極少數藥劑公司針對植保無人機噴灑特點研究專用的藥劑或相應助劑。

4、應盡快制定相應國家或行業標準

無人機是近幾年新生的高科技產品，同時也是高速飛行的航空器。一次事故多會對整機造成巨大損失，有時甚至會威脅地面工作人員的安全。我國目前研制的企業多達幾十家，現在無人機一般以企業標準為主進行生產，全國僅有湖南省于2014 年 1 月 3 日公布了首個 《超低空遙控飛行植保機 》 地方生產標準，而全國統一的生產標準、作業規范尚未出臺。、噴施工藝有待進一步完善

現有噴灑所用的噴頭基本上是扇形噴頭或離心噴頭，而其噴灑霧滴的均勻性、一致性均需大量的試驗來驗證，其噴頭布置是否合理，飛行高度是否合適，霧滴漂移是否最低，噴灑效果與飛行速度和飛行高度是否最優，均大量試驗。而不能盲目照搬地面植保機械、有人固定翼飛機對噴頭的選型、布置。

官網： http://www.tmdps.cn/

6、完善植保無人機保險制度

植保無人機風險高于地面機械植保。而且售價不低，10 kg 的電動植保無人機售價在 8 萬元以上，25 kg 的油動植保無人機售價也在 20 萬元左右，沒有農業保險的扶持，特別是農機財產險的支撐，一旦現意外，對購買戶來說損失巨大。而目前我國保險公司雖然對無人機部分機型提供了保險，也只限于 7 kg 以下或對某公司特定類型機型進行保險，這也限制了植保無人機的推廣應用。、加強專業飛手的培訓

植保無人機屬于高科技產品，操作難度大，需大量專業飛手，而目前全國無人機操作培訓學校較少，2014 年全國僅有三家企業獲得《民用無人駕駛航空系統駕駛員訓練機構合格證》。截止2015 年10 月15 日全國僅有1 159 人獲得了無人機駕駛員合格證。國家應出臺相應政策，增加和扶持這類無人機操作培訓技工學校，以培養更多的無人機飛手。

官網： http://www.tmdps.cn/、應逐步將植保無人機納入農機補貼目錄

目前全國僅河南省、湖南省、湖北省將植保無人機納入了農機補貼目錄，全國并沒有大規模的推廣，這嚴重限制了植保無人機的使用推廣。