第一篇：傳遞真情，讓愛飛翔主題班會策劃書

福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院紅十字會

“傳遞真情，讓愛飛翔”主題班會策劃書

主辦單位：福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院紅十字會

承辦單位：金山學(xué)院09級農(nóng)學(xué)專業(yè)1班

金山學(xué)院10級農(nóng)學(xué)專業(yè)1班

金山學(xué)院11級農(nóng)學(xué)專業(yè)1班

金山學(xué)院11級農(nóng)學(xué)專業(yè)2班

前言

落葉在空中盤旋飄蕩

描繪著一幅幅感人的畫面

那是大樹感謝大地對她的滋養(yǎng)

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫著一曲曲愛的樂章

感恩我的父母

因為他們給予我寶貴的生命

感恩我的老師

因為他們帶我品嘗知識的瓊漿

感恩偉大的祖國

它賦予我們中國人的尊嚴(yán)

與愛同行也在愛的光輝中

我們應(yīng)該學(xué)會感恩

更應(yīng)該學(xué)會愛他人

愛是一種境界

擁有一顆滿懷感恩與愛的心

我們就會擁有一個美好的未來

一 活動主題

“傳遞真情 讓愛飛翔”

二 活動目的世界不因你而存在，而愛是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會懂得關(guān)心身邊的人，為自己有需要幫助的人而幫助。這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態(tài)。

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼 “情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，他們忽略了愛的感覺，忽略了感恩的心，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動”，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次活動中的各種節(jié)目，我們希望能努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機(jī)，了解真正的愛是什么，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報那些曾經(jīng)給予我們愛心，給予我們幫助的人！伸出友愛之手，相信他人也會敞開友誼的懷抱。

三 活動地點

誠智D210

四活動時間

2011年11月24日19：00

五 活動對象

金山學(xué)院09級農(nóng)學(xué)專業(yè)1班全體成員

金山學(xué)院10級農(nóng)學(xué)專業(yè)1班全體成員

金山學(xué)院11級農(nóng)學(xué)專業(yè)1班全體成員

金山學(xué)院11級農(nóng)學(xué)專業(yè)2班全體成員

六 活動準(zhǔn)備

1三個專業(yè)四個班協(xié)調(diào)策劃，并分配工作

2開班委會分工找材料、編寫策劃書并組織同學(xué)準(zhǔn)備活動節(jié)目

3聯(lián)系博愛超市，商討義賣活動事宜

4申請教室，邀請嘉賓

5通知金山學(xué)院紅十字會以及系志愿者服務(wù)部考核人員前來觀摩

6購買獎品以及活動所需要的裝飾用品，表演道具申請借用等

7安排攝影人員，現(xiàn)場秩序維護(hù)人員安排

8每班班委提早一個小時到場準(zhǔn)備活動事宜并布置現(xiàn)場

七 活動流程

1會前熱身，播放音樂和各班班級活動照片，活躍氣氛

2介紹到場嘉賓，宣布活動正式開始并簡要介紹活動的目的3開場秀：詩歌朗誦《紅于榕》

朗誦者：黃蘭妮、卓克強(qiáng)、周穎慧、江汀光

4由11級新生帶來的活力街舞《hiphop》

表演者：江嘉良

5感恩節(jié)--感恩活動，伴唱《愛因為在心中》

常見意外傷害知識問答，處理相關(guān)傷害簡介

6觀看深省的《小悅悅事件》視頻

7《突遇意外傷害緊急救援》情景劇

參演者：余發(fā)輝、鄭威良、張華星、朱乃利、吳志軍

8大家共勉合唱《感恩的心》，手語表演領(lǐng)唱

手語領(lǐng)唱者：葉顏綿、謝桂林、楊雅萍、黃雅芝、陳玉珍

陳夏、張冰清、吳佳文

9對愛心傳遞及農(nóng)學(xué)展望的期待與祝福

10活動尾聲：愛心傳遞義賣活動和成果展示及簡要表彰

11請班主任或輔導(dǎo)員點評

12主持人對活動簡要總結(jié)及農(nóng)學(xué)的展望，并宣布團(tuán)會結(jié)束

13安排同學(xué)有序退場

八 參加人員

09級輔導(dǎo)員 李賓老師

10級輔導(dǎo)員 林驥老師

10級1班班主任 吳岳蘭老師

11級輔導(dǎo)員 李煒老師

11級1班班主任 陳婧蓉老師

11級2班班主任 陳曉霞老師

09級農(nóng)學(xué)專業(yè)1班全體同學(xué)

10級農(nóng)學(xué)專業(yè)1班全體同學(xué)

11級農(nóng)學(xué)專業(yè)1班全體同學(xué)

11級農(nóng)學(xué)專業(yè)2班全體同學(xué)

金山學(xué)院紅十字會以及系志愿者服務(wù)部考核人員

九 預(yù)算清單

獎品

200元

礦泉水

15元

氣球

30元

策劃書打印

10元

共計 255元

十 活動注意事項

1工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場

2加強(qiáng)維持活動現(xiàn)場秩序（此次人數(shù)較多）

3由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)會前會后點名工作

4組織委員時刻關(guān)注團(tuán)會進(jìn)展并及時記錄出現(xiàn)的問題，負(fù)責(zé)會議記錄，使總結(jié)更加具體化更真實

5活動結(jié)束后，對會場的清潔

附錄

1主持人稿

A：尊敬的各位班主任、輔導(dǎo)員

B：親愛的同學(xué)們！

合：大家晚上好！

A：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

B：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

A：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

B：展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

合：今晚我們金山農(nóng)學(xué)的全體學(xué)生在此歡聚一堂

今天我們即將在這里舉行由09農(nóng)學(xué)、10農(nóng)學(xué)、11農(nóng)學(xué)共同開展十一月團(tuán)組織生活會《陽光與暴雨共遇生命 愛心同道德皆醒人心》和十一月奉獻(xiàn)月紅會主題班會《傳遞真情 讓愛飛翔》

兩個如此契機(jī)的主題，同時也讓我們農(nóng)學(xué)聯(lián)合在一起，共同感受生命的寶貴，我們的世界需要我們的彼此幫助，讓我們的愛心傳遞下去吧。

A：下面請允許我介紹參加此活動的嘉賓，他們是

B：09農(nóng)學(xué)班主任同時也是他們的輔導(dǎo)員，李賓老師，大家掌聲歡迎

A：10農(nóng)學(xué)輔導(dǎo)員林驥老師

B：11農(nóng)學(xué)輔導(dǎo)員李煒老師

A:11農(nóng)學(xué)1班班主任陳倩蓉老師

B;11農(nóng)學(xué)2班班主任陳小霞老師

合：大家歡迎他們到來。

A：今晚美好的時光是屬于我們的，接下來有請欣賞由我們農(nóng)學(xué)共同帶來的朗誦《紅于榕》

B：……感受生命的寶貴，紅會秉承著的人道、博愛、奉獻(xiàn)的精神在我們榕城中傳承……

A：接下來請欣賞我們最最最有活力的11農(nóng)學(xué)的代表帶來活力街舞《hiphop》，借此時機(jī)讓大家輕松愉悅忘卻煩惱。有請 ……等等等

B：不愧是最有活力的最有朝氣，你們說，他們表演得給不給力啊！恩是啊！

A：大家是否知道今天是什么節(jié)日嗎？

B：節(jié)日？我們農(nóng)學(xué)歡聚在一起的節(jié)日吧？

A：恩，沒錯！今天也是……

合：感恩節(jié)，A：雖然這是西方的節(jié)日，但我們中華民族從不缺乏就樂于助人、知恩圖報，跟懂得什么叫……

合：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”

A：接下來有我們的學(xué)生代表帶著我們?nèi)w農(nóng)學(xué)學(xué)生的一點心意，祝福我們的老師。

合：老師辛苦了，請接受我們的敬意。

（邊送心意，邊朗誦）

A：鮮花感恩雨露，B：因為雨露滋潤它成長；

A：蒼鷹感恩長空

B：因為長空讓它飛翔；

A：高山感恩大地

B：因為大地讓它高聳；

合：今天我們感恩，很多很多的人…… 此時此刻我要感恩我的老師

A；我們都十分的有緣分彼此歡聚在此時此刻。

B：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，但我們身邊的朋友受到傷害我們就要義不容辭的上前幫助。

A：下面我們進(jìn)行常見意外傷害知識競答。

B：你們答對的不僅可以得到獎品，并且在每道題后都有傷害的處理方法哦！

A：啊！古人不成欺我“學(xué)習(xí)與娛樂從不沖突嘛”

B：我來介紹下競答的方式，當(dāng)主持人把題目說完了，喊開始后舉手才有效。

A：獎品豐厚哦！

B：請聽第一道題：

1、我們農(nóng)學(xué)專業(yè)經(jīng)常做實驗需要接觸強(qiáng)酸強(qiáng)堿試劑，做實驗是不小心把強(qiáng)酸強(qiáng)堿倒到手上時，下面處理那個是錯誤的？

A用干凈的抹布或衣服擦干試劑

B 流動清水沖洗20分鐘以上

C用相對應(yīng)的強(qiáng)酸或強(qiáng)堿中和

2、每年我們學(xué)校都有學(xué)生出現(xiàn)交通事故，當(dāng)我們身處或是看到交通事故時，下列做法錯誤的是？

A呼救撥打120、12

2B立即移動傷員

C 將失事車輛引擎關(guān)閉，在營救傷者

3、我們農(nóng)大綠樹成蔭，我們歡喜的，自然這種環(huán)境毒蛇也喜愛。但出現(xiàn)被毒蛇咬傷后我們切記不可以做的是？

A立馬狂奔到校醫(yī)院

B 沖洗或燒灼局部傷口，除去傷口的毒液

C保持冷靜，放低傷肢

4、我們身邊到處多是用電設(shè)備，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你舍友發(fā)生觸電是你應(yīng)該怎樣做？請選擇下面正確的一項？

A立刻撥打120

B立刻切斷電源

C立刻把舍友拉開

5、農(nóng)大觀音湖不是個傳說，當(dāng)你去營救溺水者時，下列錯誤施救方法可能讓你也陷入危險狀況？

A從其后方出手救援

B 從其前方出手救援

C立即向周圍人呼救

6、俗話說“水火無情”。身處火災(zāi)之中，下列行為是正確的是哪一個？

A使用電梯逃生

B盲目跳樓逃生

C遇濃煙，掩口鼻低姿匍匐前進(jìn)

7、燒燙傷是我們常見的意外傷害，每個人或多或少都有受到過燒燙傷。下列哪個處理方法是不正確的？

A輕度燙傷，用清水沖洗至無痛感

B立即涂抹深色的藥膏

C取下傷處衣物、飾物

8、中暑是指在高溫和熱輻射的長時間作用下，機(jī)體體溫調(diào)節(jié)障礙，水、電解質(zhì)代謝紊亂及神經(jīng)系統(tǒng)功能損害的癥狀的總稱。下列處理中暑錯誤的是？

A轉(zhuǎn)移到陰涼處

B一直補(bǔ)充白開水

C用酒精或冷冰水擦拭降體溫

9班級聚會、部搓、生日party、各中節(jié)都離不開就酒，對于處于酒精中毒的同伴下列處理哪項是錯誤的呢？

A輕癥患者無需治療，•興奮躁動者必要時加以約束。

B共濟(jì)失調(diào)（如步履不•穩(wěn)）患者，避免活動以免發(fā)生外傷。

C重急性酒精中毒 用濃茶、咖啡醒酒。

10、指食用了被有毒有害物質(zhì)污染的食品或者食用了含有毒有害物質(zhì)的食品后出現(xiàn)的急性、亞急性疾病。下列措施是不正確的是哪一項？

A催吐

B服用止瀉藥物

C補(bǔ)充因上吐下瀉所流失的電解質(zhì)，如鉀、鈉及葡萄糖

11、我們所處的建筑環(huán)境都是在見證生命的奇跡。被淹埋時我們要如何正確處理？下列哪一項的做法是錯誤？

A 搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動空間

B設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓

C大聲呼救

A:知識競答到處結(jié)束

合：謝謝大家參與

A:積極參與的同學(xué)得到了精美的獎品，真令人羨慕啊！

B：不過沒有得到獎品的同學(xué)也學(xué)會了很多應(yīng)對常見的意外傷害處理方法啊！也學(xué)到了不少哦。

A：都是有所得的，大家是否還記得不久前發(fā)生的一件令人心痛事件。

B：一個幼小的生命就這樣離我們而去，這到底是怎么了。

A：請大家感受下這個場面，或?qū)⒌玫胶艽蟮纳钍　?/p>

A:2011年10月13日，小悅悅相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。

B:經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在2011年10月21日零時32分離世

A：感受到這緊張而不慌亂的急救場面，給我們帶來很大的震撼。

B：是啊！如果小月月能得到早點的治療或許她現(xiàn)在還活蹦亂跳的。

A；如果我們象他那樣看到他摔倒受傷了，不是第一時間去施救而是呼救引起周圍人的注意后在去施救，或許那中沒良心的人也不敢再訛詐我們了。

B:恩，確實，畢竟這世上還是懂得感恩的人比較多。

合：來吧！讓我們共勉合唱《感恩的心》吧，手語表演領(lǐng)唱

A：感受著這讓人莫名的感動，我們將把這份感動傳遞下去。

B：接下來我們將帶這這份感動進(jìn)行對愛心傳遞及農(nóng)學(xué)展望的期待與祝福，A：我們同時農(nóng)學(xué)，彼此有眾多的共同語言，將我們今天所感，和對我們農(nóng)學(xué)的展望，寄托在這張雖是小小的紙片上吧！

合：拿起筆吧 農(nóng)學(xué)因你們而驕傲

A：同時我們還在這里表彰下這次同博愛超市義賣活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)吧！

B：屏幕上展示的是我們這次義賣活動的成果，請看

A；博愛超市義賣活動中表現(xiàn)突出是……

B：09農(nóng)學(xué)

10農(nóng)學(xué)

11農(nóng)學(xué)

A:請寫好的同學(xué)等下結(jié)束后再拿到上面的展板上

B：恩，是啊！我們的寄托，也是我們這次活動的懷念。

A：時間飛逝

B：是啊！我們這次活動也進(jìn)入尾聲了，A：下面有請班主任或輔導(dǎo)員進(jìn)行點評下此次活動有哪些不足的B：有請……

A：感謝老師的點評，相信我們下次會辦的更好更精彩的。

B：這次是活動不僅讓我們知道我們的世界處處需要相互關(guān)愛而且也是我們農(nóng)學(xué)一起學(xué)習(xí)和聯(lián)歡的一個精彩活動。

A：只要人人獻(xiàn)出一點愛，我們的世界講更加美好。

B：雖然本次活動已經(jīng)結(jié)束了，但我們農(nóng)學(xué)的聯(lián)歡還在繼續(xù)。

A：請有等下有空的同學(xué)到足球場坐坐聊聊天，大家相互認(rèn)識下。

Ｂ：一個難得的機(jī)會大家好好聚聚哦！

A現(xiàn)在我宣布

合：本次由09農(nóng)學(xué)、10農(nóng)學(xué)、11農(nóng)學(xué)共同開展十一月團(tuán)組織生活會《陽光與暴雨共遇生命 愛心同道德皆醒人心》和十一月奉獻(xiàn)月紅會主題班會《傳遞真情 讓愛飛翔》活動圓滿結(jié)束，謝謝大家參與

A：請大家有序退場！

附錄

2詩歌朗誦詞

紅于榕

A像春風(fēng)吹拂大地，S像春雨滋潤泥土，D春風(fēng)送來陣陣溫暖，ASDF

F春雨化作滴滴甘露，紅十字精神就是這春風(fēng)，紅十字精神就是這春雨。

S這春風(fēng)為綠揚(yáng)城郭增添了一道風(fēng)景，D這春雨催開了農(nóng)大金山教壇新花；

S這春風(fēng)吹進(jìn)一戶戶陋巷寒門，D這春雨滴入一個個幼小的心靈；

S這春風(fēng)帶來一枚枚教育碩果，D這春雨譜就一支支育人贊歌。

人道，博愛，奉獻(xiàn)，F(xiàn)紅十字精神讓這世界變得溫馨。

A它是天使，救死扶傷，扶危濟(jì)困；

F它是父母，敬老愛幼，愛心無價；

A它是老師，敬業(yè)勤懇，無私奉獻(xiàn)。

因為它，S榕城風(fēng)光增添了新的傳奇，因為它，D金山教育揭開新的一頁，因為它，A人梯托起明天的太陽，因為它，F(xiàn)紅燭煥發(fā)動人的光芒。

一切為了孩子，熱心服務(wù)社會！

A這神圣的辦學(xué)宗旨，融入了金山學(xué)院的塊塊基石。

S一切為了孩子，為了祖國的明天，正是這樣的胸懷，才會作出不計回報的奉獻(xiàn)。

D熱心服務(wù)社會，澆灌金山一片熱土，有了這樣的理念，才會千里萬里把家鄉(xiāng)的建設(shè)魂縈夢牽。

F看，輝煌的金色鑄造在樓頭，一個個圣潔的大字高高地俯視著校園，走進(jìn)每一位師生的心田，每天，每天--

一切為了孩子，熱心服務(wù)社會！

A明德 S誠智 D博學(xué)F 創(chuàng)新

在愛與被愛中，用一顆感恩的心

更好的服務(wù)社會！

緊急救援 有個男生（甲）被同學(xué)誤會而鬧了些矛盾，而其他同學(xué)從未給他過幫助或關(guān)心。他感到在這里他得不到他想要的，心中充滿憂郁與感傷的他獨自在夜漫漫的街上哀聲嘆氣……一不注意的他從天橋的樓梯上滾了下來，受不輕的傷的他靜靜的躺在，內(nèi)心的傷還是掩蓋住了肉體的傷痛。此時一個人（乙）從他身邊經(jīng)過駐足定眼看了后又走了。是乎感覺到有人在他的身邊的他，眼睛有了精神，臉上露出了微微的笑，立即想要向他求助。發(fā)現(xiàn)那只是他的背影，不忍看的閉上了眼，緩緩地放下了還未抬起來的手，并未注意到自己的手已經(jīng)檫傷出血了。一會，丙和丁相向做來，丙先發(fā)現(xiàn)了樓梯下受傷的甲，又看到不遠(yuǎn)處的丁，就趕緊向丁呼救丙“快來人吶，這里有人受傷了，請你過來一起幫助他”丁“恩”丙詢問到“你怎么會怎樣啊，哪里還受傷了”。看到丁過來了，就對丁說“你記下他哪里受傷了，并撥打120吧！謝謝！”乙拿起筆紙記錄。“記錄好”后撥打120.撥打的內(nèi)容事先寫在那張紙上。甲還是未從剛才乙離開時反應(yīng)過來反問道“哪里受傷了”。說完才感覺到自己渾身很痛，抬起手看到手掌檫傷了。動下腳感覺很痛。丙看了甲的腳，發(fā)現(xiàn)有腫脹，下意識的碰了下，甲就十分的痛苦。發(fā)現(xiàn)是下腿骨折了。就關(guān)心甲到“沒事的120馬上到，我學(xué)過一些簡單的救護(hù)，我們會幫助你的”。甲心中一暖對他們說聲“謝謝”。突然感覺頭很暈，又痛感。丙才發(fā)現(xiàn)甲頭上有血邊對甲說“你頭定上流血了，我先把那個你止住頭上的血吧”，邊對甲做聶淺動脈止血法止血。止血時也發(fā)現(xiàn)沒有敷料和包扎的繃帶啊。這時乙提著藥箱后面還跟著一個人一起來幫忙。乙對甲說“我剛才發(fā)現(xiàn)你受傷了，就到附件找他來幫忙咯，她家有藥箱而且會懂救護(hù)，放心吧”。甲（自己表現(xiàn)哈）十分感動“謝謝”丙對甲止住血后就從乙遞過來的敷料和三角巾對甲進(jìn)行頭頂冒式包扎。其他人處理手和小腿骨折固定說“下雨了，我們幫忙把他搬運到走廊沒雨那邊吧”縱人回應(yīng)“好的”之后四人搬運。搬運出去后120救護(hù)車的聲音響起來，回來致謝，謝幕 撥打120 喂，你好！請問是120急救中心嗎？ 有一位大約20歲男性叫xxx在xxxxxxxxx從樓梯上摔傷，造成頭頂部流血、小腿骨折和手掌檫傷，我們現(xiàn)在正在給他止血和頭部包扎，和小腿骨折固定等簡單處理。我是XXX我的電話是xxxxxxxxxxxx.請問你聽清楚嗎？我還需要做什么嗎？ * MERGEFORMAT

附錄

4結(jié)束語

A：時間飛逝

B：是啊！我們這次活動也進(jìn)入尾聲了。

B：這次是活動不僅讓我們知道我們的世界處處需要相互關(guān)愛而且也是我們農(nóng)學(xué)一起學(xué)習(xí)和聯(lián)歡的一個精彩活動。

A：只要人人獻(xiàn)出一點愛，我們的世界講更加美好。

B：雖然本次活動已經(jīng)結(jié)束了，但我們農(nóng)學(xué)的聯(lián)歡還在繼續(xù)。

A：請有等下有空的同學(xué)到足球場坐坐聊聊天，大家相互認(rèn)識下。

Ｂ：一個難得的機(jī)會大家好好聚聚哦！

A現(xiàn)在我宣布

合：本次由09農(nóng)學(xué)、10農(nóng)學(xué)、11農(nóng)學(xué)共同開展十一月團(tuán)組織生活會《陽光與暴雨共遇生命 愛心同道德皆醒人心》和十一月奉獻(xiàn)月紅會主題班會《傳遞真情 讓愛飛翔》活動圓滿結(jié)束，謝謝大家參與！

總結(jié)

為了弘揚(yáng)中華民族千百年來的傳統(tǒng)，展現(xiàn)中國的孝悌之道，加強(qiáng)同學(xué)們的道德與精神文明建設(shè)。在學(xué)院團(tuán)委的號召和資環(huán)系組織部的指導(dǎo)下，我們金山農(nóng)學(xué)專業(yè)于2011年11月24日19:00在誠智D樓210共同舉行了“陽光遇暴雨共遇生命 愛心同道德皆醒人心”為主題的團(tuán)組織生活會。

在活動前期，我們四班各班主要班委集中開會，討論活動細(xì)節(jié)，分配工作，通過互相交換想法，深入研究，求同存異。更積極聯(lián)系博愛超市舉行義賣事宜，以便能舉辦一場生動有趣且具有重要意義的團(tuán)組織生活會。

在活動期間，會前進(jìn)行熱身活動，播放音樂和各班班級集體活動照片，在會前找到自己的身影，活躍會前氣氛。我們的開場秀詩歌朗誦《紅于榕》，名取于讓我們感受生命的寶貴，人道、博愛、奉獻(xiàn)的精神在我們榕城中傳承，展現(xiàn)我們將責(zé)任進(jìn)行到底。《hip-hop》由我們最有活力的11農(nóng)學(xué)代表帶來活力街舞，借此時機(jī)讓欣賞11農(nóng)學(xué)的才藝也讓大家輕松愉悅忘卻煩惱，在活動中起來陣陣歡呼尖叫之聲。在激情澎湃的同時大家也很清楚那天不僅是我們農(nóng)學(xué)歡聚學(xué)習(xí)的時刻，也是感恩節(jié)的日子。雖然這是西方的節(jié)日，但我們中華民族從不缺乏知恩圖報，一個小小的保溫杯一個小小的護(hù)手，愿望們的老師有個溫暖的冬天。他競答環(huán)節(jié)同學(xué)們不僅得到精美的獎品，更重要的是學(xué)會了很多應(yīng)對常見的意外傷害處理方法，懂得自救更懂得救助傷者的方法。小悅悅的離世讓我們心痛不已，更心痛的是我們民族的現(xiàn)狀。接下來的《突遇意外傷害緊急救援》情景劇，讓同學(xué)們感受到這緊張而不慌亂的急救場面帶來很大的震撼。也知道救人前的求助，是我們免受訛詐的風(fēng)險。緊接著是大家共勉合唱《感恩的心》手語表演領(lǐng)唱，把這氣氛最大化。接下來我們帶這這份感動進(jìn)行對愛心傳遞及農(nóng)學(xué)展望的期待與祝福同時也表彰本次同博愛超市義賣活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)，激勵同學(xué)們把這份愛傳遞下去。最后老師也給我們中肯的點評。這次團(tuán)會，一方面給同學(xué)提供展示才華的舞臺；另一方面，通過活動環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)把大家蘊(yùn)藏在心底已久的感動展示出來，也讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)在我們之間傳承，更是發(fā)揚(yáng)。

此次活動不僅讓我們更深的了解到我們的世界處處需要相互關(guān)心幫助而且也是我們農(nóng)學(xué)一起學(xué)習(xí)和聯(lián)歡的一個精彩活動。雖然此次團(tuán)組織生活會流程順暢達(dá)到了一個很好的氛圍和學(xué)習(xí)效果，但仍有一些不足之處：

1、組織協(xié)調(diào)各任務(wù)不夠清楚。多人負(fù)責(zé)同一件事，效率低下。任務(wù)交接時沒有交代清楚，出現(xiàn)遺漏等問題，雖然對團(tuán)會沒有較大影響，但布置時要匆忙注備。

2、時間觀念不強(qiáng)。開會、排練和團(tuán)會要求提前10分鐘，還是有少數(shù)人出現(xiàn)遲到。

3、麥克風(fēng)。由于麥克風(fēng)沒有借到，導(dǎo)致對整個團(tuán)會開展的效果產(chǎn)生一定的影響。

基于以上等諸多問題，我們就此做出深刻的思考和交流。總結(jié)出現(xiàn)的不足，積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們將改善和提升下次的會議的質(zhì)量。這次團(tuán)會提升了我們的交流、策劃、協(xié)調(diào)、等能力。有了這次經(jīng)驗，下次將舉辦得更加得心應(yīng)手，更會在此之上進(jìn)行大膽創(chuàng)新再加上細(xì)心，我們有信心把下一次團(tuán)會舉辦得更美好。

09農(nóng)學(xué)團(tuán)支部團(tuán)支書 葉顏綿

10農(nóng)學(xué)團(tuán)支部團(tuán)支書 余發(fā)輝

11農(nóng)學(xué)1班團(tuán)支部團(tuán)支書 黃蘭妮

11農(nóng)學(xué)2班團(tuán)支部團(tuán)支書 陳夏

2011年11月24號

第二篇：“舊書回收，讓愛飛翔”策劃書

活動開展的目的及意義

凝聚每份愛，點燃顆顆心。為了使自己的愛心付諸于實際行動，以行動來幫助那些需要幫助的人；為了那一雙雙期待的眼神得到一絲絲安心和愜意。我社再次展開一次愛心回收活動，主要針對即將離校的學(xué)長學(xué)姐們。

宣傳資料的準(zhǔn)備

此次活動主要以發(fā)放宣傳單為主，宣傳對象主要針對大三的，宣傳單上要注明活動時間、聯(lián)系方式等相關(guān)事宜。不單獨設(shè)點，社團(tuán)內(nèi)部各成員都必須清楚了解活動的內(nèi)容及目的，落實自身責(zé)任。（召開一次會議，詳細(xì)說明解釋）

具體人員安排

活動之前，社團(tuán)成員要針對大三宿舍進(jìn)行宣傳（大三宿舍有：2棟、3棟、4棟、10棟），每一棟樓安排一個負(fù)責(zé)人（宣傳單上留其聯(lián)系方式，負(fù)責(zé)人需留其組員的電話和課程表），共分為4組，每組成員里要有財務(wù)事務(wù)部、監(jiān)察事務(wù)部和秘書處的人員，以便進(jìn)行活動時更好完善工作。

宣傳時間

各組成員清楚自己的工作后，由每組負(fù)責(zé)人安排、調(diào)配，（晚飯后或利用下晚自習(xí)后的時間），到大三寢室進(jìn)行逐

一、耐心的宣傳（發(fā)宣傳單和口頭宣傳）。本次活動不會單獨設(shè)點，若有人聯(lián)系我們，各負(fù)責(zé)人必須落實工作，通知本組的人到寢室回購，確保有人去收購。事先準(zhǔn)備好稱、塑料袋和收據(jù)，由監(jiān)察事務(wù)部、財務(wù)事務(wù)部和秘書處的人員在場協(xié)作。收購時所需的資金暫時先由負(fù)責(zé)人墊付，記錄好每一筆賬，活動結(jié)束時統(tǒng)一到財務(wù)事務(wù)部報賬。

回收物品的保管

回收的物品實行統(tǒng)一妥善保管（事先已聯(lián)系好了存放的地點），以便活動結(jié)束后統(tǒng)一進(jìn)行管理。此次活動將持續(xù)一段時間（大三學(xué)長、學(xué)姐全部離校之前）。

收購時應(yīng)注意以下幾點:

1、由于本次活動可能會受到寢室樓管理員的阻礙，為了不引起不必要的麻煩，收購時盡量保持低調(diào)，盡量避開管理員，以便活動的順利進(jìn)行。

2、收購人員在稱重時，要注意重量，盡量避免出錯。

3、由于涉及收購的書會比較多，而且很重，在搬運時一定要注意自身安全問題。

4、各組人員要團(tuán)結(jié)互助，相互聯(lián)系。（我們都是一家人，都是心源社的一員，我們不分是哪個部門的）

涉及所收集的書籍、物品管理

在活動還未結(jié)束之前，所收的書籍很多（由于存儲的空間有限）可以先處理一批。賣出書籍時，要事先聯(lián)系好收購方（包括調(diào)查回收的價錢），約定準(zhǔn)確的時間和地點。（由于可能遭到門衛(wèi)的阻攔，外面的車輛不能進(jìn)校收購，事先必須做好相關(guān)工作，出證明由系上、社聯(lián)蓋章同意）。賣出書籍后，要清理現(xiàn)場，保持活動現(xiàn)場的干凈。

活動總結(jié)

各成員進(jìn)行活動總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，拾遺補(bǔ)漏。

第三篇：《讓愛飛翔》演講稿

讓 愛 飛 翔

向塘實驗學(xué)校鄭婷婷

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

講到這兒的時候，我想起了在去年中央電視臺播出的讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，2005年3月31日，殷老師為了拯救學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂，用自己柔弱的身軀阻擋疾速而來的小轎車…25米，整整25米…小車把殷老師撞出去25米?在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻(xiàn)了52年的殷老師，就這樣跌倒、遠(yuǎn)去…在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們在深深地呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”。

如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.講到這里，我又想起了前不久在一本文刊中報導(dǎo)了一位民辦老師的故事。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因為在花枝招展的女大學(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。”在報告中，這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。

——從這位老師身上，我讀懂了“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范”；他用言和行詮釋了“教師”這兩個字的全部含義。師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻(xiàn)為理想追求，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑，自覺抵制社會不正之風(fēng)的影響，無愧于“人類靈魂工程師”

這一神圣稱號。

史煙飄過，回看今天。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 , 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

謝謝大家！

第四篇：“傳遞真情,奉獻(xiàn)社會。”主題班會策劃總結(jié)

“傳遞真情，奉獻(xiàn)社會。”主題活動

策劃班級：平度九中2011級5班

前言：作為90后，我們是未來國家的主人，國家的興衰與我們息息相關(guān)，有什么樣地社會就能培養(yǎng)出什么樣的人，營造良好的社會環(huán)境需要我們每一個人的努力。而愛心教育單從說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須柔和在各種親身活動中，讓每一個學(xué)生在活動中親身去體會、去實踐、去感受。為此我班在學(xué)校的號召下舉行“傳遞真情，奉獻(xiàn)社會。”的主題活動。

一．活動目標(biāo)：

讓學(xué)生通過自身的行動和實踐，學(xué)習(xí)、體會、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。引導(dǎo)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、回報社會、遵守公德、健全身心。增強(qiáng)同學(xué)對社會了解，培養(yǎng)同學(xué)們與社會、親人、師長、同學(xué)之間的感情。使同學(xué)們學(xué)會關(guān)心他人，體會奉獻(xiàn)的快樂。最終使同學(xué)們熱愛生活，增強(qiáng)社會責(zé)任感，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

一．活動準(zhǔn)備：

活動開展前期，和同學(xué)們做好聯(lián)系，共同探討，做出詳細(xì)的策劃和活動期間的具體安排，讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

二．活動時間：

寒假開始后前兩周內(nèi)舉行(2012.1.15~2012.1.28)

三．活動計劃：

1.將全班劃分成12個小組，以組為單位進(jìn)行“傳遞真情，奉獻(xiàn)社會。”愛心大接力活動。

2.放假前由各小組組長帶領(lǐng)各組員進(jìn)行討論過程的具體實施計劃和各小組的具體行動。總結(jié)并上報班長，最后由班長匯總。

3.第一周：由一到六組在組長的帶領(lǐng)和安排下進(jìn)行感恩父母的行動，活動期間各組員可以進(jìn)行拍照，在周末的最后一天匯總到組長。

4.第一周周末，一組向七組、二組向八組、三組向九組、四組向十組、五組向十一組、六組向十二組分別進(jìn)行“傳遞真情，奉獻(xiàn)社會。”愛心大接力的交接活動。

5.第二周：由七到十二組在組長的帶領(lǐng)和安排下進(jìn)行感恩社會的行動，活動期間各組員可以進(jìn)行拍照，在周末的最后一天匯總到組長。

6.活動結(jié)束后總結(jié)并保存活動期間的成果、材料。

7.開學(xué)后進(jìn)行活動感想體會的交流。

四．實施過程：

1.經(jīng)個小組討論和總結(jié)，活動期間的具體活動有：

一．由自己當(dāng)家一天，安排全家的一天。

二．做一天的家務(wù)如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

三．體驗一次買菜、做飯，讓父母品嘗一下自己的手藝。

四．.清理自己和周圍社區(qū)的垃圾和小廣告。

五．幫助周圍有困難的人幫他做一些力所能及的事。

六．給父母捶捶背、搓搓手（握握手）；

七．到敬老院去看望老人，幫他們打掃衛(wèi)生，和他們說說話。

八．為有困難的人捐錢捐物，舉行義捐活動。

2.活動期間的部分照片展示：

五．活動總結(jié)：

通過本次活動讓同學(xué)們通過自身的行動和實踐，學(xué)習(xí)、體會、發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任感，讓同學(xué)們懂得了奉獻(xiàn)愛心，也增強(qiáng)了同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)合作的精神，并且鍛煉了組長們對活動的組織能力。引導(dǎo)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、回報社會、遵守公德、健全身心。增強(qiáng)同學(xué)對社會了解，培養(yǎng)同學(xué)們與社會、親人、師長、同學(xué)之間的感情。使同學(xué)們學(xué)會關(guān)心他人，體會奉獻(xiàn)的快樂。這使同學(xué)們提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、了解社會。同學(xué)們也深刻體會到了社會生活的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。同時也使同學(xué)們懂得了不管學(xué)習(xí)還是生活，我們都要做到：

第一，學(xué)會堅持，堅持就會成功。

第二，不畏艱難，學(xué)會克服困難，不能輕易放棄。

第三，組員之間要有團(tuán)結(jié)精神，互相幫助，共進(jìn)共退。

第四，學(xué)會與別人合作，學(xué)會與別人交流，學(xué)會處理好與社會人的關(guān)系。第五，積極參加，主動做事，要學(xué)會勤奮，做一個積極向上充滿活力的人。第六，做事要有愛心，懂得回報他人。

第七，感恩父母，體諒父母，節(jié)約花錢，努力學(xué)習(xí)。

第八，要親近社會，了解社會，回報社會。

六．活動結(jié)束：

2012.1.29由平度九中2011級五班舉辦的“傳遞真情，奉獻(xiàn)社會。”主題活動圓滿結(jié)束，班長將各組組長的活動過程的材料及總結(jié)匯總并保存。

第五篇：“舊書回收,讓愛飛翔”活動策劃書

一、活動名稱：“舊書回收,讓愛飛翔”活動

二、主辦單位：大學(xué)生心源社

三、活動時間地點：12月，全校范圍

四、活動開展的目的及意義

凝聚每份愛，點燃顆顆心。為了使自己的愛心付諸于實際行動，以行動來幫助那些需要幫助的人；為了那一雙雙期待的眼神得到一絲絲安心和愜意。我社再次展開一次愛心回收活動，主要針對即將離校的學(xué)長學(xué)姐們。

五、詳細(xì)活動安排

宣傳資料的準(zhǔn)備

此次活動主要以發(fā)放宣傳單為主，宣傳對象主要針對大三的，宣傳單上要注明活動時間、聯(lián)系方式等相關(guān)事宜。不單獨設(shè)點，社團(tuán)內(nèi)部各成員都必須清楚了解活動的內(nèi)容及目的，落實自身責(zé)任。（召開一次會議，詳細(xì)說明解釋）

具體人員安排

活動之前，社團(tuán)成員要針對大三宿舍進(jìn)行宣傳（大三宿舍有：2棟、3棟、4棟、10棟），每一棟樓安排一個負(fù)責(zé)人（宣傳單上留其聯(lián)系方式，負(fù)責(zé)人需留其組員的電話和課程表），共分為4組，每組成員里要有財務(wù)事務(wù)部、監(jiān)察事務(wù)部和秘書處的人員，以便進(jìn)行活動時更好完善工作。

宣傳時間

各組成員清楚自己的工作后，由每組負(fù)責(zé)人安排、調(diào)配，（晚飯后或利用下晚自習(xí)后的時間），到大三寢室進(jìn)行逐

一、耐心的宣傳（發(fā)宣傳單和口頭宣傳）。本次活動不會單獨設(shè)點，若有人聯(lián)系我們，各負(fù)責(zé)人必須落實工作，通知本組的人到寢室回購，確保有人去收購。事先準(zhǔn)備好稱、塑料袋和收據(jù)，由監(jiān)察事務(wù)部、財務(wù)事務(wù)部和秘書處的人員在場協(xié)作。

收購時所需的資金暫時先由負(fù)責(zé)人墊付，記錄好每一筆賬，活動結(jié)束時統(tǒng)一到財務(wù)事務(wù)部報賬。

回收物品的保管

回收的物品實行統(tǒng)一妥善保管（事先已聯(lián)系好了存放的地點），以便活動結(jié)束后統(tǒng)一進(jìn)行管理。此次活動將持續(xù)一段時間（大三學(xué)長、學(xué)姐全部離校之前）。

收購時應(yīng)注意以下幾點:

1、由于本次活動可能會受到寢室樓管理員的阻礙，為了不引起不必要的麻煩，收購時盡量保持低調(diào)，盡量避開管理員，以便活動的順利進(jìn)行。

2、收購人員在稱重時，要注意重量，盡量避免出錯。

3、由于涉及收購的書會比較多，而且很重，在搬運時一定要注意自身安全問題。

4、各組人員要團(tuán)結(jié)互助，相互聯(lián)系。（我們都是一家人，都是心源社的一員，我們不分是哪個部門的）

涉及所收集的書籍、物品管理

在活動還未結(jié)束之前，所收的書籍很多（由于存儲的空間有限）可以先處理一批。賣出書籍時，要事先聯(lián)系好收購方（包括調(diào)查回收的價錢），約定準(zhǔn)確的時間和地點。（由于可能遭到門衛(wèi)的阻攔，外面的車輛不能進(jìn)校收購，事先必須做好相關(guān)工作，出證明由系上、社聯(lián)蓋章同意）。賣出書籍后，要清理現(xiàn)場，保持活動現(xiàn)場的干凈。

活動總結(jié)

各成員進(jìn)行活動總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，拾遺補(bǔ)漏。

“舊書回收,讓愛飛翔”活動策劃書