第一篇：農業廣播電視大學演講稿——高舉農民科技培訓的旗幟

尊敬的各位領導、各位同行：

我所在的賓川農廣校，位于佛教圣地雞足山腳下,全縣人口32.6萬人，雖然各級農業職業教育學校千方百計，努力抓好培訓，但“冰凍三尺，非一日之寒”，仍有占人口總數93%的賓川農民，平均受教育年限權有5.8年,低于全國平均水平1.3年。賓川是個農業縣，農民，特別是青年農民，文化素質偏低，要想實現縣

委政府提出的建設10萬畝優質米、10萬畝優質水果、10萬畝特色蔬菜、10萬畝亞麻、10萬畝烤煙和白肋煙、10萬畝干果、3萬畝香葉及畜牧業八大基地的奮斗目標，都因廣大農民科技文化偏低而直接影響奮斗目標的實現是個不爭的事實。賓川縣委政府高瞻遠矚，高度重視，要求全縣有關單位把以提高農民素質、推廣科技成果、增加農民收入、促進我縣經濟發展為目的的農民科技培育的重擔挑起來；我們農廣校抓住機遇，責無旁貸努力工作，從上世紀九十年代我們就想方設法開展了農民科技培訓工作。

同志們！生活的規律就是這樣：只要一心為民，勤奮工作，善于動腦，辦法總是會有的，良機總是會來的。1996年我校向省農業廳申報了“綠色證書”示范縣,項目在當年就批下來了，這真是“柳暗花明又一村”啊！縣委政府成立了由分管農業的副縣長為組長的領導小組和“綠色證書”辦公室，辦公室設在我校，由我校組織實施和管理。我校因地制宜地開設了農學、果樹、蔬菜、農機、畜牧獸醫、植保六個專業，在全縣開展了500多場次培訓，共培訓5169人，頒發2887本，完成了每20戶農民有一名持證學員的可喜指標。通過“綠色證書”工程培訓，為我縣培養了一批有文化、懂技術、善管理、巧經營、覺悟高的新型農民。如金牛鎮龜山村葡萄種植戶張蓮，參加“綠證”培訓后，1997年在自己承包地里種植1.1畝優質紅提葡萄，經過三年辛勤勞動，現年均純收入1.2萬元，走上了富裕之路。更難能可貴的是，這位34歲的農村婦女自己富了不忘鄉里人，發動周圍200戶農民種植葡萄600多畝，使龜山村成了縣內外聞名的葡萄村。又如金牛鎮后壩田的柑桔種植戶鐘紹軍，1997年參加培訓后，在自己責任田里種植2.2畝柑桔,又向集體承包3.7畝老果園，經他苦心耕耘、精心改造，到1999年僅柑桔一項，全家純收入4萬元。再如江干村農副產品經貿公司總經理唐軍參加培訓后，以他家20多畝優質石榴園為示范，帶動全縣已發展優質石榴近3000畝。

各位領導！各位同行！我們賓川農廣校借“綠色證書”工程成功經驗的東風，又抓住了被中央農業部、財政部、共青團中央列為“跨世紀青年農民科技培訓工程”縣的大好形勢，實施過程中，我們充分利用縣報、縣電視臺、各村鎮集市街頭開展宣傳，讓廣大青年農民認識到農民科技培訓是黨和國家對農民的關懷，近則發家致富，遠則造福子孫，小而利家大而利國的大好事，青年農民們便踴躍報名，要求參加培訓。如在金牛鎮新坪村舉辦的葡萄專業教學班，原計劃培訓50名學員，結果報名88人，篩選后招收60名，但其他28人堅持旁聽。彩鳳柑桔專業教學班原計劃招收50名學員，結果報名95人，篩選招收72名，其余23人也堅持旁聽。更突出的是舉辦州城葡萄專業教學班，也是計劃50人，頭天開課，人數就達128人，由于教室座位有限，很多農民就在走廊上聽課。近半個月的培訓課堂，真是座無虛席，窗臺上天天扒滿了旁聽的農民；如此感人的學習場景，使我們激動不已。我們的“跨青”培訓處處開花，處處受歡迎，成績是令人(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）欣慰的。如州城鎮山崗村委會芝麻莊陳沖家有5口人，兩個勞動力，近年來共種植柑桔8.6畝，由于受病蟲害影響，畝產值僅有1600多元；參加培訓后，他以所學知識進行科學管理，柑桔大豐收，畝產值達到8000多元，終于實現他家建蓋“小洋樓”的夙愿。提到培訓，陳沖總是高興地說：“得到了實惠，嘗到了甜頭，看到了希望。”像陳沖這樣在培訓中學科技、靠科技致富的農民還很多。如金牛鎮大辛村的禹志會和賓居鎮楊官村委會的徐貴軍。禹志會承包耕地2.7畝，按老套大春種稻、小春種麥，年收入才3500元。他參加培訓后，調整作物品種結構，把2.7畝耕地改種茄子，嗨！年收入達2萬元。徐貴軍是養奶牛專業戶，由于缺乏飼養技術，不能科學配料，不能科學擠奶，更不能防牛病治牛病，4大頭奶牛不是生病就是奶量不高。他參加培訓后，學會了打預防針、配飼料等知識，奶牛健康成長，奶量成倍增加，奶牛年純收入從過去的2500元提高到6000元。我們農廣校從1月至同年年底，開展了15個專業45個班次的青年農民科技培訓，共完成3466人的培訓任務，頒發《跨

世紀青年農民科技培訓工程證書》3000本，平均每個村民小組有2至3人獲得證書。獲得“綠色”證書和“跨青”證書的農民總數為5887人，形成了一支以青年農民為主的科技隊伍，他們活躍在全縣14個鄉、鎮、場，成為建設社會主義新農村的中堅力量。同志們，“綠色證書”工程培訓、“跨世紀青年農民科技培訓工程”這兩大工程在我縣的順利實施，讓我們賓川

農廣校威風凜凜，大受歡迎。回想1990年建校之時，全校教職工擠在一間不足20平方米的辦公室辦公，但我們在中央校、省校、州校、主管局的關心支持下，通過農廣人的多年努力，艱苦創業和大膽創新，學校從無到有，發展至今已是一所擁有占地面積1200平方米，建筑面積294.4平方米的兩層教學樓和辦公室，配有現代化的遠程教學設備，集大中專學歷教育、農民科技培訓、農業科技人員繼續培育培訓、陽光工程培訓、農民實用技術短期培訓、職能鑒定等綜合性的多功能學校。農廣校的發展前景十分廣闊，我們農廣人常常因此而自豪。

各位領導，各位同行，在今后的工作中，我們賓川縣農廣校將繼續高舉農民科技培訓的旗幟，情系農民，利為農民，大踏步地勝利前進！我們熱烈祝賀中央農業廣播電視學校25周年校慶，在此，謹賀詩一首，以表慶賀之至誠：

中央廣校校慶，農廣人情懷深深，25年熒屏傳教，贏得莘莘學子信任，學到真本領，拿到真文憑，大江南北弦歌聲，頌揚中央廣校美名；中央廣校校慶，農廣人情懷深深，賓川農廣創業艱難，經風雨健壯成長受好評，十多年的創業歷程，誠謝中央校指導諄諄，聽吧，神州處處歌頌農廣校功勛，自豪吧，農廣人我們沒有虛度年華，傳播著發揚著中華文明。

我的演講完了，謝謝！

第二篇：農業廣播電視大學演講稿——農業教育：在實踐中閃光

各位評委、各位朋友：大家好！

今年是中央農業廣播電視學校建校25周年，為了祝賀這一隆重的校慶，我帶來了一瓶獼猴桃酒（向聽眾展示），讓我們為中央農廣校建校25年的輝煌，舉杯！

雖然這瓶散裝酒很不起眼，但它卻凝結著**農廣校教職工的心血和汗水，是農業實用技術和“三農”工作的結晶，也是農業教育在實踐中的一個閃光點。

**，是烏蒙山區的國家級貧困縣，之所以窮，根本原因就是科學技術落后。要實施科技興縣，作為農業教育的農廣校，我們感到肩上的擔子沉甸甸的。從領導到職工，從教師到學員，每個人都在思考：我們能為**農業的發展做點什么？八年前，校長給我們講了一則寓言：一個哲學家要過河，他問船夫：“你懂哲學嗎？”船夫說：“不懂。”哲學家說：“那你將失去生命的一半。”船到中流，起了同風浪，眼看就要翻船，船夫問哲學家：“你會游泳嗎？”哲學家說：“不會。”船夫說：“那你將失去生命的全部。”

寓言告訴我們，只有使農民既學會思考，又掌握生存技能，才可能發家致富。于是我們校長提出：讓農技從書中走向實踐，從課堂走向農村。把碗長鄉孔壩村作為試點，也作為實習基地，送一至二門農業使用技術，幫助那里的農民脫貧致富奔小康。

到過孔壩村的人都知道，那里山高坡陡，溝壑縱橫。當時多數農民窮得叮當響，一年人均有糧不到300斤，純收入不到200元。改革開放的春風沒有使這里開花結果，科學技術在這里幾乎是一片空白，生產工具被稱為“1079”部隊：“1”是一根扁擔，“0”是一個背籮，“7”是一把鋤頭，“9”是一個舀子。有的人家整個家當不值500元，住的是杈杈房，睡的是杈杈床，真可謂衣不蔽體，食不果腹，房屋不遮風雨啊！善耕者必有收獲，有勞者必有成果，一年后，魔芋豐收，客商不斷；三年后，獼猴桃掛果，看著個頭碩大的累累果實，我們笑了，農民笑了，誰也沒想到銷路卻成了問題。正在大家一籌莫展的時候，碗廠鄉的一位叫申杰的學員提出了一個好建議：辦一個獼猴桃酒廠，對獼猴桃進行深加工。說干就干，雷厲風行，農廣校經過市場調查，多方求證，擔保貸款5萬元，動員農民集資5萬元，辦起了一個年產60噸的集體性獼猴桃酒廠。投資不久，所產獼猴桃酒便成為賓館酒樓宴請賓客、部門接待的佳釀，在昆交會上也倍受青睞，很快就打開了市場。

由此，我想到了南宋愛國詩人陸游的一首詩：“古人學問無余力，少壯功夫老始成，紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行。”農業科技何嘗不是這樣呢？只有付諸實踐，才能顯示旺盛的生命力。難怪門捷列夫說“科學的種子是為人民的收獲而生長的”。如今的孔壩村已舊貌換新顏：茅草房、杈杈房，變成了水泥房；補丁衣服變成了靚麗時尚的新裝；以土豆、蕎麥為主食換成了白米飯加炒菜；羊腸小道變成了寬敞的馬路。這里還辦起了農民科技文化學校，文化室和合作醫療。，人均收入已達2014元，農民過上了不愁吃穿的日子。農技走出書本，走向農村，在這里找到了正確答案。由此，什么是“三農”問題，我懂得了；什么是現實生產力，我看到了；什么是利為民所謀，我理解了。

在中央農廣校建校25年慶典之際，我想，行動是作為紀念的最好禮物，讓我們用行動為“三農”服務，用行動為農廣校增輝，像莎士比亞所說的那樣：“給金子再鍍上一層金，給百合花再涂上色，給紫羅蘭再灑上香水。”

爆竹慶典，鐵肩擔就發展任；農業教育，善將科學化神威。

我相信，有我，有你，有我們大家，有我們農廣人的共同努力，農廣事業的明天，一定會更加美好！

謝謝大家！

第三篇：農業廣播電視大學演講稿——農業教育：在實踐中閃光

各位評委、各位朋友：大家好！

今年是中央農業廣播電視學校建校25周年，為了祝賀這一隆重的校慶，我帶來了一瓶獼猴桃酒（向聽眾展示），讓我們為中央農廣校建校25年的輝煌，舉杯！

雖然這瓶散裝酒很不起眼，但它卻凝結著**農廣校教職工的心血和汗水，是農業實用技術和“三農”工作的結晶，也是農業教育在實踐中的一個閃光點。

**，是烏蒙山區的國家級貧困縣，之所以窮，根本原因就是科學技術落后。要實施科技興縣，作為農業教育的農廣校，我們感到肩上的擔子沉甸甸的。從領導到職工，從教師到學員，每個人都在思考：我們能為**農業的發展做點什么？

**農廣校自1985年建校以來，共培養中專學員1698人；舉辦短期實用技術培訓51683人次；實施“綠色證書”工程培訓4868人；實施“青年農民培訓”工程培訓1512人；實施“勞動力轉移培訓陽光工程”培訓3765人，先后輸往昆明、四川、廣東等地從事非農職業；在**電視臺開設“農業實用技術講座”38期。還采取多種形式，與云南農大、昆明旅游學校等聯合舉辦專、本科及中專班，千方百計提高勞動者素質，為科教興縣起到了舉足輕重的作用。但我們的領導并不滿足于現狀。

八年前，校長給我們講了一則寓言：一個哲學家要過河，他問船夫：“你懂哲學嗎？”船夫說：“不懂。”哲學家說：“那你將失去生命的一半。”船到中流，起了同風浪，眼看就要翻船，船夫問哲學家：“你會游泳嗎？”哲學家說：“不會。”船夫說：“那你將失去生命的全部。”

寓言告訴我們，只有使農民既學會思考，又掌握生存技能，才可能發家致富。于是我們校長提出：讓農技從書中走向實踐，從課堂走向農村。把碗長鄉孔壩村作為試點，也作為實習基地，送一至二門農業使用技術，幫助那里的農民脫貧致富奔小康。

到過孔壩村的人都知道，那里山高坡陡，溝壑縱橫。當時多數農民窮得叮當響，一年人均有糧不到300斤，純收入不到200元。改革開放的春風沒有使這里開花結果，科學技術在這里幾乎是一片空白，生產工具被稱為“1079”部隊：“1”是一根扁擔，“0”是一個背籮，“7”是一把鋤頭，“9”是一個舀子。有的人家整個家當不值500元，住的是杈杈房，睡的是杈杈床，真可謂衣不蔽體，食不果腹，房屋不遮風雨啊！

根據當地的氣候和土質，我們決定幫助農民發展魔芋和人工種植獼猴桃。項目確定了，農民愿意了。但錢從哪里來？校長說，只要真心實意為百姓辦好事，就總會有辦法。當時，因工作需要，準備從聯合辦學的收入和上級給予的經費中拿出10萬元買一輛雙環越野車，后來只用了2萬元買了一輛被人們戲稱為“翻幫皮鞋”的二手吉普。“翻幫皮鞋”怎么了？二手吉普又怎么了？這不就為咱們省下了8萬元嗎？加上到縣扶貧辦爭取的1萬元，教職工省吃儉用捐助的1600元，帶著這來之不易的9萬多元，帶著獼猴桃和魔芋的種苗，帶著對農民的深情厚誼，農廣校派老師去指導，農技站具體負責，到碗廠鄉組織參加過實用技術培(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）訓的學員實習，對農民進行逐家戶、心連心、手把手地教啊！

善耕者必有收獲，有勞者必有成果，一年后，魔芋豐收，客商不斷；三年后，獼猴桃掛果，看著個頭碩大的累累果實，我們笑了，農民笑了，誰也沒想到銷路卻成了問題。正在大家一籌莫展的時候，碗廠鄉的一位叫申杰的學員提出了一個好建議：辦一個獼猴桃酒廠，對獼猴桃進行深加工。說干就干，雷厲風行，農廣校經過市場調查，多方求證，擔保貸款5萬元，動員農民集資5萬元，辦起了一個年產60噸的集體性獼猴桃酒廠。投資不久，所產獼猴桃酒便成為賓館酒樓宴請賓客、部門接待的佳釀，在昆交會上也倍受青睞，很快就打開了市場。

由此，我想到了南宋愛國詩人陸游的一首詩：“古人學問無余力，少壯功夫老始成，紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行。”農業科技何嘗不是這樣呢？只有付諸實踐，才能顯示旺盛的生命力。難怪門捷列夫說“科學的種子是為人民的收獲而生長的”。如今的孔壩村已舊貌換新顏：茅草房、杈杈房，變成了水泥房；補丁衣服變成了靚麗時尚的新裝；以土豆、蕎麥為主食換成了白米飯加炒菜；羊腸小道變成了寬敞的馬路。這里還辦起了農民科技文化學校，文化室和合作醫療。，人均收入已達2014元，農民過上了不愁吃穿的日子。農技走出書本，走向農村，在這里找到了正確答案。由此，什么是“三農”問題，我懂得了；什么是現實生產力，我看到了；什么是利為民所謀，我理解了。

在中央農廣校建校25年慶典之際，我想，行動是作為紀念的最好禮物，讓我們用行動為“三農”服務，用行動為農廣校增輝，像莎士比亞所說的那樣：“給金子再鍍上一層金，給百合花再涂上色，給紫羅蘭再灑上香水。”

爆竹慶典，鐵肩擔就發展任；農業教育，善將科學化神威。

我相信，有我，有你，有我們大家，有我們農廣人的共同努力，農廣事業的明天，一定會更加美好！

謝謝大家！

第四篇：農業廣播電視大學演講稿——三進小山村

山，這是??最突出的特點！

是山，造就了??千巖重疊；萬壑爭流的奇特自然景觀；是山，造就了??人民艱苦奮斗、吃苦耐勞的偉大精神！

也是山，導致了??復雜的氣候，使???十里不同天，無災不成年?；也是山，導致??交通閉塞，文化落后，生產力水平低下，經濟發展緩慢。

?天無三日晴，地無三

尺平，人無三分銀?，這是過去??山區貧窮落后的生動寫照。千百年來，??一些偏僻落后的山區，使用原始的生產工具，落后的生產技術，?一根奪撬，一把鐮刀，一塊圍腰?，刀耕火種，?種一山坡，打一籮籮?。

長此以往，山區人民何日才能脫貧？何日才能致富？何日才能走上小康之路？

山區人民盼望科技，如嚴寒之望春風，如大旱之望甘霖。

年，??農業廣播電視學校應運而生了！

??年來，??農廣校為山區培養了大專學員???人，中專學員人，一年制綠色證書培訓人，農村短期實用技術培訓???萬人次，外出務工農民培訓人。

這不是一個個簡單的數據，這是我們農廣校通過辛勤的勞動換來的成果，這是我們撒播到??多個小山村推廣農業科技實用技術的火種。

山村處處學科技，不信小康喚不來。

??農廣校的學員成為了山村學科技，用科技，推廣科技、科技致富的帶頭人。芒部鎮關口村就是一個典型的例子。

年深秋，級綠色證培訓班結束，來自大山深處的李法德要求我們學校派出技術員去他的家鄉考察，幫助山村確定發展項目。李法德家住在離縣城幾十里外的關口村，為了幫助山民脫貧，我們順著崎嶇的山路，翻山越嶺，第一次來到關口村。

關口村是一個十分貧窮的小山村，一眼看去，四面是一座座荒涼的大山，山間是一塊塊貧瘠的黃土地，村里是一間間破舊的土墻茅草房，茅屋里住著一個個鶉衣百結的山民。看著幾個光著屁股、挺著肚子、目光呆滯的小孩在山風中瑟瑟發抖，我情不自禁地流下了辛酸的眼淚。李法德熱情地招呼我們到他家休息，我們走進他家那破舊矮小而又陰暗潮濕的茅屋，過了好一會才看清屋子里簡陋的陳設。

當天，我們走遍了小山村的每一戶人家，沒有看到一件價值??元錢的家具。這個小山村人均年收入僅???元，每人每天的收入只等于一包低檔香煙，兩塊雪糕，三顆香口膠，四根棒棒糖，這是什么？這是貧窮！

靠山吃山，李法德原來在房屋四周種植了不少的果樹，此時，他決心在大山深處興建果園，闖出科技致富的路子。

為了在小山村樹立科技致富的榜樣，消除山民們對科技致富的疑慮，農廣校領導聽了我們的匯報后果斷做出決(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）定，免費為李法德提供幾畝地的樹苗；農廣校的教職工聽了我們的介紹后慷慨解囊，為他捐資二千多元作為生產墊本。次年春，李法德在山坡上建起了??畝果園。在農廣校科技人員的指導下，通過科學的栽培、修枝、整形、土肥水管理、病蟲害防治，果園里花香鳥語，生意盎然。

年秋，我第二次來到小山村。李法德家變了，低矮陰暗的破茅草房變成了四立三間兩層的磚混結構房。見到我們到來，他十分高興，帶我們去看山坡上的果園，果樹飄香，碩果累累。他笑得合不攏嘴。他粗略地算了一下，今年單果園的收入就在萬元以上。他向我們介紹說，當年春又在山坡上種了水冬瓜株，桃樹???株，梨樹???株，過兩年果園年收入就可以達到兩萬元以上。由于參加了農村實用技術培訓，他不但種植有方，還成了養殖能手。建起果園后，又買來電平恒溫箱孵化家禽，就近銷售到附近的八個鄉鎮。

榜樣的力量是無窮的，李法德通過科技勞動致富，讓山里人看到了希望的曙光。他們爭先恐后地向我們索取農村實用技術資料，向我們咨詢有關的作物栽培知識。一花獨放不是春，看著山民們渴求科技知識的心情，我們與李法德商量后，在這個小山村辦起了培訓班，讓他擔任鄉里的科技輔導員，把自己學到的科技知識、積累的經驗傳授給鄉親。

年秋，我又來到小山村。此時，整個小山村也變了。

山，還是那些山，但往昔荒涼的山坡上建起了一片片核桃園、板栗園、梨子園、花椒園、木漆園??往昔光禿禿的山頭上種植了一片片杉木林、花楸林、泡桐林??

村，還是那個村，但往昔破舊的茅草房變成了一幢幢新建的水泥屋面房。

人，還是那些人，但，補巴衣服不見了，光屁股小孩也不見了，一個個小孩的臉上，綻放出了天真活潑的笑容。

看到

我們的到來，山民們也象當年的李法德那樣笑得合不攏嘴。他們說，在農村科技實用技術培訓班中，李法德和農廣校的老師堅持實際、實用、實效的原則，以淺顯易懂的語言傳授科技知識，一聽就懂，一看就會，一做就見效。由于普及了農村實用技術，增加了種植業和養殖業的科技含量，大力發展了多種經營，小山村發生了巨大的變化，年人均純收入達到元左右，山

民開始富起來了。

山里人笑了，我們也笑了。

李法德過上了小康生活，我笑著問他何時才向城市?進軍?。他想了想對我說：?大山是我的家，我的根就在大山里，山里的人民需要我。?

在我們對農廣校學員的跟蹤調查中，像李法德這樣的帶頭人還很多，他們將自己學得的科技知識、積累的經驗傳授給鄉親，與鄉親一道，自力更生，艱苦奮斗，向大山宣戰，向大山討寶，農林牧副全面發展，將大山的劣勢不斷轉化為優勢，在致富奔小康的道路上闊步邁進！

第五篇：農業廣播電視大學演講稿——沿著父親的足跡前行

—

各位領導、各位同事：

大家好！

我是一位從千里彝山走來的彝家女孩，很高興地站在這里，與大家一起分享中央農廣校25周年校慶的喜悅，與大家一起傾心敘聊彝州“農廣人”的光榮與夢想。因為，我和我的父親都是執著的“農廣人”。

今天，我演講的題目是：《沿著父親的足跡前行》。

我的父親徐芝楊，是一名農廣校的“老

教師”，他已于1998年退休。而我，是1992年加入農廣校這支隊伍的“小青年”。

在我童年的記憶里，貧窮，總是充斥著彝州的山山水水，村村寨寨。在那被艱難和困苦的獄煉中、在那對富足與強盛的渴望里，大山的子民們頂著星星出門、披著月光歸家，他們把勤奮的犁鏵深深地扎進泥土，但貧窮和落后仍如影隨形、揮之不去。面對如此狀況，作為基層農科員的家父，看在眼里、急在心頭，常常頂著烈日、淋著風雨，奔忙于田間地頭。辦農技培訓班，搞實用知識講座，把實用技術傳播到農民群眾中間去，是他心里多么強烈的愿望啊！

隨著中央農業廣播學校的開辦，在1982年的一天，這個機會終于來了。在上級領導的關心支持下，父親牽頭在廣通鎮招收了52名農學專業中專班學員，實現了他多年的夢想。1984年，父親調到了縣里，并被任命為祿豐縣農廣校首任專職副校長。他一心撲在工作上，帶領農廣校一幫人，爭取支持、協調關系、聯合辦學、鄉鎮辦班，那時候，父子、夫妻、姐妹同上農廣校的情形比比皆是，那熱鬧勁，著實讓人感動。隨處可以聽到的是“農廣校的畢業學員×××用所學的知識，在自己的崗位上大顯了身手”；“農廣校的輔導教師太缺乏，要是多有幾個專職教師那該多好啊！”……

1991年，我從師專畢業分到正規中學當老師。可不到一年，硬是被父親拽入了他的旗下，成了祿豐縣農廣校的一名專職教師。從此，我踏著父親的足跡，同全州“農廣人”一道，辛勤耕耘、默默奉獻，一干，10多年過去了。在父親及農廣校一幫人的艱苦努力下，祿豐縣農廣校創造了“招生連年不斷、畢業生人數占全州1/4”的驕人業績。

為了母親的微笑，為了大地的豐收，彝州“農廣人”更是利用現代媒體之泵、開遠程教育之渠、引農業科技之水，在實施科教興農、促進彝州經濟發展、農村穩定、農民增收中發揮了積極作用，在彝州農業職教中寫下了輝煌的一頁。滄海桑田，歲月如歌，歷經25個春秋，彝州農廣校培養了6402名中專生、515名助學大專生，培訓了13.5萬人的綠證學員，使37620位農民朋友獲得了《綠色證書》。涌現了“全國優秀村官”周開文、州人大代表張瓊芝等優秀學員，他們成為了致富一方的“領頭羊”、所在單位的業務骨干，還有相當一部分同志走上了領導崗位。

在父親的感召下，在其他“農廣人”的關心、支持和無微不至的幫助下，我從一名不懂事的小女孩，成長為農業經濟管理學士、從事農業教育的農藝師，社會給了我“全國農業廣播電視學校教學能手”的崇高榮譽，我為成為一名光榮的“農廣人”而驕傲和自豪。

為了能讓彝家的“阿老表”不再因貧窮而浸泡在濃濃的酒精里，為了能讓彝家的“小表妹”綻放出馬櫻花般燦爛的笑容，為了能在那些老實巴交的農民心田播下綠色的希望，為了能使彝家兒女更多地接受教育的洗禮、沐浴科技的陽光、注入現代文明的基因，為了農廣事業，不知有多少向我這樣的青春少女、向家父那樣的志氣男兒，為之奮斗卻終生無怨無悔。為什么？就因為農廣校深受廣大基層干部和農民朋友的歡迎和信賴，就因為農廣校在促進農(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）村經濟發展中做出了實實在在的貢獻。

如今，我所在的楚雄州農廣校，已經是一所“全國育才興農示范校”、“全省農業廣播電視教育先進集體”、“全省綠色證書工程先進集體”和“楚雄州窗口行業文明班組”。教職工隊伍中有2位是“全國農業廣播電視學校教學能手”，有2位是被國家農業部和中央農廣校表彰的“全國農業廣播電視教育先進工作者”，9人具有大專及其以上學歷、6人有中級技術職稱。我為身在這樣的先進集體、為有那么多優秀的同事而感到無比自豪。

為了農業廣播電視教育事業的發展，我將沿著父親的足跡，堅定地一直走下去！

無論你是誰，無論你來自何方，當你一踏上彝州這塊神奇的土地，在領略了臘瑪古猿、祿豐恐龍、元謀猿人的千古積淀之余，你還能一邊品嘗彝家人為你敬上的醇香米酒，一邊從那豪放的山歌中感受到他們火一樣的熱情。親愛的朋友！彝家寨歡迎你，彝家的阿老表、阿表妹等著你，彝州農廣校歡迎你！

我們所從事的農業廣播電視教育事業一定會紅紅火火、永不熄滅。這，就是我的信心，就是我的希望，就是我無限的農廣情結！

謝謝大家！