第一篇：《繁星春水》讀后感

是人類進(jìn)步的階梯，書記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。

讀書對我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。

冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之后》……

在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的 《往事》中可知。這首詩是她在一個(gè)雨天看見一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書女孩子，冰心是幸運(yùn)的。從小舒適的家庭生活及長期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底。“母親啊！著零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里。”《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對母愛的頌揚(yáng)自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨(dú)白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時(shí)候，不能說已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀后對生民的柔弱或頑強(qiáng)都有一攬?zhí)煊唷Ｓ谑牵谡媲兄懈惺艿搅嘶盍Α！拔覐牟环Q自己是詩人”，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂趣時(shí)，有不拘謹(jǐn)?shù)南蜃屗枷胫匦逻_(dá)到一個(gè)高度的原因之一吧！

第二篇：《繁星春水》讀后感!

《繁星春水》讀后感！

《繁星春水》是冰心在由泰戈?duì)柕挠绊懴聦懗傻模@一部散文詩歌是主要圍繞著母愛，童真，自然這三個(gè)主題寫成的，在它那看似單純的詩句下。實(shí)際包含著人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情。

輕輕的翻開一頁，淡淡的墨香，從鼻尖氤氳兒來，看著那一首首的小詩，仿佛就置身于詩歌的長河中去了。

在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇?dòng)著出國留學(xué)網(wǎng)的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。

在她這些閃動(dòng)著靈光和真情的小詩中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。

詩中頌道：“那深藍(lán)的大海”，“閃爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典范。”

在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多么渺小啊！去愛自然吧！與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊！

書中這樣寫著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響。”這讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。

書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。

在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠(yuǎn)無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵！

第三篇：繁星春水 讀后感

《繁星春水》讀后感

段泊嵐中學(xué) 七年級四班 戴悅

我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著??你這到這是誰寫的嗎？沒錯(cuò)，這正是我最崇拜的冰心老人在1932年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩——《紙船》。

《這船》出自于冰心老師的詩集——《繁星·春水》。這首是表達(dá)了作者對母親的懷念。這就能看出冰心女士認(rèn)為“母親”是博大無邊的，偉大無窮的。像這樣的詩冰心女士還寫了很多，如：母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到她的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。

這些短短的小詩都能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的感情，對母親的熱愛。可我現(xiàn)在才知道“母愛”的偉大。

從小到大我都在媽媽身邊，媽媽每天都對我嘮嘮叨叨，煩都煩死了。我知道媽媽這樣做都是為了我好，可是我就像一個(gè)囚犯一樣沒有自由，我不想被人束縛。這一年姐姐要中考時(shí)，媽媽跟爸爸商量好了，媽媽回去照顧姐姐的生活。一開始我自己在心里偷笑，媽媽走了我就可以無法無天了，可是還有一點(diǎn)身不得，畢竟我在媽媽身邊待了那么多年。

以前媽媽離開我最多一個(gè)月，可這次不知要離開多長時(shí)間，媽媽走了也許我還不習(xí)慣呢。平時(shí)每天回到家媽媽就準(zhǔn)備了“美味佳肴”，只要吃就行了，吃完了就做自己的事。現(xiàn)在媽媽走了，爸爸下班又很晚，所以煮飯的擔(dān)子就落在了我的肩上，幸好以前我練過，要不然等爸爸回來煮不知道要什么時(shí)候才能吃飯呢。因此我每天回到家做的第一件事就是煮飯，有時(shí)候我還要自己洗衣服，家里的家務(wù)基本上我全包了，我才深深的體會(huì)到母親的辛苦。

冰心老人在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)這一枝紅蓮，就寫下了這么一首詩：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的隱蔽？”我才領(lǐng)悟出了這首詩的含義：母親，在每個(gè)人的心目中，你是人生中唯一可靠的避難所。

再次捧起這本《繁星·春水》，對里面一首首小詩的理解有了不同的認(rèn)識(shí)和看法。這兩本詩集圍繞三大主題、、、、；母愛、童真和大自然。看著，讀著，有一首詩映入我的眼簾：

青年人，珍重的描寫吧，時(shí)間翻著書頁，請你著筆！

冰心奶奶好像正輕輕地對我們訴說著：青年人要珍惜青春，珍惜時(shí)間。這讓我想起了文嘉的明日歌：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

今天？不就是短短的一天嗎？今天，不就是短暫的二十四小時(shí)嗎？今天，不就是一年的三百六十五分之一嗎？不，日月匆匆，從今以后我要把握住每分每秒！

讀完,《繁星·春水》后，我最大的感受是：虛度光陰，在折損生命的光，及時(shí)努力，再開辟著理想的路。就讓一切從今開始。讓我們珍惜時(shí)間，向著遠(yuǎn)大的理想勇往直前。

第四篇：《繁星春水》讀后感

讀《繁星春水》有感

這個(gè)寒假我讀到了《繁星春水》這本書，受益匪淺。《繁星春水》這篇作品給我的啟示很大，告訴我母愛的偉大，告訴我人類對愛的追求，告訴我要樂觀地對待人生。在這篇大作中，有一段話使我久久不能忘懷：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相贊頌了。短短的幾句，卻勾勒了一幅美麗的圖畫。而且，冰心奶奶的想象力是那樣的神奇和美妙，那冷冷的夜空中的星星尚能互相贊頌，冰心奶奶抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求我之所以喜歡讀冰心寫的小詩，是因?yàn)檫@些小詩雖然十分短小，但往往都蘊(yùn)涵著深刻的含義、對于一些事物的看法或是她所抒發(fā)的感情。在冰心眼里，母愛是博大無邊的、偉大無窮的： 母親啊！

天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

這首詩也被收錄到現(xiàn)在的語文教材中，可見這首詩的影響之大。從這首詩中，用了對仗的修辭手法，讓我體會(huì)到了冰心對母愛的贊揚(yáng)、歌頌，也讓我感覺到了在冰心眼中，母親是人生唯一可靠的避難所。言論的花兒，開的越大，行為的果子，結(jié)得愈小。

這是在《繁星》中的一首小詩，雖然才十八個(gè)字，卻告訴了我們一個(gè)道理：凡事要用行動(dòng)來證明，光靠嘴巴說是不行的。反之，如果一味地夸大一件事情，這件事成功的幾率反而會(huì)減小。弱小的草呵！驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。

這也是一首小詩，但我們也不能小看它。她似乎是在對小草說話，但并不僅僅是這樣，她也是在對我們大家說話，鼓勵(lì)我們，即使成就很小，但正是無數(shù)這樣的小成就，成就了偉大的事業(yè)。所以，我們不能太悲觀，也不能太自卑，而要相信自己，這樣才能讓自己更有自信，讓自己更成功。

這本書教會(huì)了我太多太多人生真理希望大家有時(shí)間讀一讀。.6 陳昊洋

第五篇：《繁星春水》讀后感

母愛，如空谷幽蘭

每個(gè)人心底都有一塊最柔軟的地方，有人種下一棵玫瑰開出了嬌艷欲滴的花，有人貼著一張照片那是某個(gè)人的模樣，有人收藏著一只做工粗糙的木頭匣子裝著一段最美好的記憶。冰心的《繁星春水》無疑觸碰到了我心底那塊最柔軟的地方，那里住著我的母親。在這本詩集里，我讀出了母愛，如空谷幽蘭。

喜歡冰心，源于那首《紙船——寄母親》，熟讀以致成誦，眼前常常浮現(xiàn)一個(gè)背井離鄉(xiāng)的小女孩，固執(zhí)地忘海里拋紙船的景象，纖弱的身軀在海風(fēng)中飄搖。她只想讓小小的白船帶給母親自己的愛和難言的悲哀，字字情真意切。及至讀完《繁星春水》，更覺得冰心像個(gè)不諳世事的孩子，沒有華麗修飾的詞藻，用最樸素的語言表達(dá)最質(zhì)樸的感情——母愛，這也是《繁星春水》的魅力所在。父愛如山，威嚴(yán)陡峻，給你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的依靠，卻讓人望而生畏。父愛如海，氣勢磅礴，給你最睿智的提議，卻令人心生膽怯。冰心眼中的父親冷酷無比，“父親呵，我愿我的心，像你的佩刀，這般寒生秋水”。而冰心眼里母親卻閃耀著慈愛的光輝，像初秋夕陽灑下的余暉，永遠(yuǎn)是溫暖的金黃色；或者，像寂靜山谷里懸崖腳下一棵初綻的蘭花，淡淡的清香，沁人心脾。

我繼承了母親溫潤的性格和柔軟的長發(fā)，我喜歡將“我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲”。在你的潛移默化下，我學(xué)著冷靜的處理生活中的瑣事，處理心里的小小刀傷。我不說你下雨給我送傘，發(fā)燒帶我看病，我不說每天我起床的時(shí)候擺在桌上的熱粥，我不說跟同學(xué)鬧別扭你勸導(dǎo)時(shí)候的認(rèn)真表情，可是我不說不代表我不記得。你用自己的行為告訴我困難時(shí)可以克服的，傷痛是可以彌補(bǔ)的，你像那株蘭花草，靜靜的綻放，靜靜的散發(fā)著空靈的清香。沒有人的一生是波瀾不驚、一帆風(fēng)順的，一帆風(fēng)順永遠(yuǎn)只是我們美好的愿景。既然選擇了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，就意味著接受即將面臨的風(fēng)險(xiǎn)：茫茫濃霧、瓢潑大雨，甚至驚濤駭浪。生命的旅途中，這些磨難不可避免。一路走來，我們接受生命的洗禮，咬著牙堅(jiān)持，直至那顆心被刺傷成千瘡百孔的時(shí)候，總是不由自主地回頭望，望向家的方向。母親啊，我不怕風(fēng)吹雨打，“但心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里”，你張開的手臂將給予我再次遠(yuǎn)航的力量。母親，謝謝你一直把我捧在手心里，靜靜的關(guān)心，默默的教導(dǎo)，只愿你以后的日子里，平安喜樂。