第一篇：我的六年學(xué)習(xí)生涯

︽我的六年學(xué)習(xí)生涯︽

光陰似箭，日月如梭。六年的哭哭鬧鬧，風(fēng)風(fēng)雨雨，這給我這個僅剩一個學(xué)期就將畢業(yè)的學(xué)生提了個醒：我快要畢業(yè)了！想起六年的事，不由得讓我回味無窮。

從一年級始，我就對那些漢字感興趣。老師教我寫字，我勉強可以用我那只稚嫩的手歪歪斜斜的寫幾個字。不知不覺，到了四年級，我卻愛上了畫畫，書包里的書呀、本呀、什么都畫上藍兔公主，到現(xiàn)在，我有些覺得我當(dāng)時也太幼稚了。這個畫畫的習(xí)慣一直傳到我上六年級，說到這里，我還真有點佩服我的小兒科——到現(xiàn)在，還看〈〈喜羊羊〉〉。不過，還有一個人的幼稚成了我們小組的笑柄，那就是——他還看〈〈花園寶

寶〉〉，“哈 哈 哈 哈！”笑死我了。

六年的挫折與快樂始終融入我的腦海，不管六年里發(fā)生了怎樣的困難，但是我一直堅信：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？

第二篇：六年的小學(xué)生涯

六年的小學(xué)生涯

---------小學(xué)畢業(yè)感言

中學(xué)的大門正在向我們敞開，我們的左腳已經(jīng)邁向了大門，但是就當(dāng)我們的右腳邁向大門的最后時刻，又不禁回過頭來，流下眼淚。

從小學(xué)一年級的小弟弟小妹妹到六年級的大哥哥大姐姐，在文德校園留下了我們的氣息和足跡。

六年的小學(xué)生活看似很長，但是實際上卻是比火箭的速度還要快。正如朱自清所說的：“千千萬萬的日子從我們的手中溜去，像是針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時間的溜里沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。是啊！時間就是如此，沒有聲音也沒有影子，他會悄悄地在你身邊過去。

相逢也只是偶然，相逢即刻將又分開。數(shù)個春秋以后的時光，誰又能將它預(yù)料？每個人都有自己的奮斗，有自己的理想無需思念和相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時回憶起過去的少數(shù)，只要心里有一絲星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠了。在校園里的每一個角落，我們都會看見我們和同學(xué)之間的身影：在小學(xué)的大課間時，我們團結(jié)一致，一起努力為小學(xué)爭光；在街舞的比賽舞臺上，我們整齊而賦有活力的街舞動作讓在座的評委們大開眼界；在田徑賽場上，我們充分的展現(xiàn)了我們的體育風(fēng)采，使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績;在四會學(xué)農(nóng)的時候,僅在短短的三天里,我們的集體生活使我們的友誼又加深了一層……

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束,在這六年里經(jīng)歷了

許多喜怒哀樂的事,我也為此交了許多好朋友,這些朋友在我傷心的時候, 鼓勵我、安慰我,在我取得好成績時為我高興為我喝彩，也有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理,讓我在這六年里快樂、健康的成長,我要深深地感謝老師的淳淳教導(dǎo)和同學(xué)們熱情幫助。雖然小學(xué)生涯即將結(jié)束,但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了,可是上了初中就要跟很多朝夕相處的好朋友分開了,我還真是舍不得啊。這些美好的六年校園生活將永遠留在我心里,成為我一生最難忘的記憶。

六年〈5〉班郭思婧

第三篇：我的學(xué)習(xí)生涯

我的學(xué)習(xí)生涯 內(nèi)容摘要：隨著時間的變化我們的經(jīng)歷也在不斷的改變，從初中到高中我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也不同，該文章主要講了我從初中到高中我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及我到大學(xué)來我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我的學(xué)習(xí)境況，其次還講了我的人生目標(biāo)及我的四年規(guī)劃，最后講了學(xué)習(xí)﹤大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)﹥課的收獲。初中和高中經(jīng)歷

我自認為我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，這不僅是從學(xué)習(xí)方面來說，也是從與同學(xué)關(guān)系，做人處事方面來說。以下是我的成長經(jīng)歷。在初中的時候，我是一個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子，我很愛交朋友，因此我的朋友很多，我與他們相處的也很融洽，我們在一起玩的很開心。因為我的成績在我們班一直是名列前茅，所以老師特別照顧我，偏愛我。

老師布置的作業(yè)我從在學(xué)習(xí)方面，我上課認真聽講，從不和同學(xué)交頭接耳，我很認真的做筆記劃重點，來都不拖拉，我會很認真的完成，我學(xué)習(xí)特別認真。

在人際交往方面，我很喜歡交朋友，同學(xué)們也很喜歡和我一起玩，我們相處得很融洽，玩的很開心。我很樂于助人，因為我很喜歡數(shù)學(xué)，因此我在數(shù)學(xué)上學(xué)的很好，我很樂意給他們講習(xí)題，每講完一道題都有種成就感。

初中的時候過得很開心，沒有太多的學(xué)習(xí)壓力，和同學(xué)玩的很開

心，還有老師的關(guān)心與偏愛。

很快我進入了高中，高中的生活與初中的完全不一樣，它不再像初中那么輕松，感覺壓力好大，每個人都很強，都很厲害，他們每個人都是班級里的尖子生，頓時我的成績不再那么突出，我的成績在我們班排在中等，同學(xué)之間的關(guān)系也不像以前那么融洽，同學(xué)之間不再那么真誠。老師也不再關(guān)心我了，不再偏愛我，同學(xué)玩的也不開心了，高中和初中真的發(fā)生了很大的變化。來到這個新的環(huán)境，感覺一切都變了，有點不適應(yīng)，但又有點新奇。我不再把心思放在學(xué)習(xí)上了，我開始貪玩了。

高一上學(xué)期我沒有好好學(xué)習(xí)，我很貪玩，我常常上課不認真聽講，老師講的重點也不記了，老師布置的作業(yè)也不能按時完成，我常常沒有寫作業(yè)被老師逮到。老師對我的印象很差，他不再關(guān)心我了，同學(xué)也不再和我關(guān)系親密，我的生活節(jié)湊初中大不相同。

讓我痛苦的日子到了，期末考試成績下來了，看著試卷上的紅叉號，看著試卷上的不及格的成績，我的眼淚不聽使喚地流了下來，我號啕大哭，我意識到我錯了，我不應(yīng)該那么貪玩，我意識到我的成績下來了，我的成績不再像以前那么優(yōu)秀，我也不再像以前那么驕傲自豪了，這對我的打擊特別大，我意識到該是我好好學(xué)習(xí)的時候了。于是我在高一下學(xué)期開始發(fā)奮圖強，我開始認真學(xué)習(xí)，我上課很認真聽講，很認真做比計劃重點，老師布置的作業(yè)都能按時完成，我上課也不愛講話了，也不看小說了，我上課很認真聽講。經(jīng)過半學(xué)期的努力，我的成績有了起色，我的成績已在我們班前十名。看到這個成績我很

激動的流下了喜悅的淚水，我的付出有了收獲。在下半個學(xué)期我更加努力習(xí)，我的期末成績已在我們班前三。

到了高二，我的成績依然很優(yōu)秀，我與同學(xué)的關(guān)系處的也很好，特別是我的同桌，我們倆的關(guān)系如同姐妹一樣，每天我們形影不離，我們一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩，我們倆相互幫助。后來我們之間又多了一位姐妹，我們?nèi)齻€每天一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩，我們之間的感情如同姐妹。老師對我特別的關(guān)心，也很偏愛我，每當(dāng)我遇到困難了他都會幫助我，高二過得很開心。

很快到了高三了，那種快樂的時光不再存在同學(xué)們都開始認真學(xué)習(xí)，每天再也看不到同學(xué)們打鬧的身影，聽不到同學(xué)們嬉戲的笑聲，教室里很安靜，我們都埋頭題海中，就連不學(xué)習(xí)的燕強強也開始學(xué)習(xí)了。我也不例外，我更加努力學(xué)習(xí)了我每天做大量的題目，做完一道又一道筆芯也一個一個地用完，為的就是來年考個好成績。

高三這年使我感覺壓力最大的一年，也是最累的一年，經(jīng)歷了好多考試，其中有喜有悲，特別是高三下學(xué)期，在最后幾次月考中我的成績很不穩(wěn)定，忽高忽低，這是我很害怕，我害怕讓老師失望讓父母失望，這不僅是累是痛苦和害怕。這段時間我的情緒很不穩(wěn)定，常常心情低落，同學(xué)勸我鼓勵我在，這對我很不起作用，不能改變我的情緒。后來班主任找我談話，他開導(dǎo)了我，給了我很多鼓勵，他的話讓我明白了，我不應(yīng)該給自己太多的壓力，只要我付出了我就有收獲，就算沒有很大的收獲也不后悔，因為我盡力了。讓我明白了痛苦只會讓我學(xué)習(xí)效率低并不會提高成績，所以我調(diào)整了自己的心態(tài)，更加努

力學(xué)習(xí)。在高考是我以優(yōu)異的成績考入了安工大。

高三這年讓我長大了很多，也讓我成熟了很多，我不再像以前那么幼稚，我明白了只有在不斷的失敗中我們才能取得成功，我明白了只有不斷的堅持才能勝利，經(jīng)歷了高三我變得更勇敢，更堅強。

二.入大學(xué)以來的學(xué)習(xí)狀況

進入大學(xué)后，一切和高中不一樣，大學(xué)里很輕松，剛進大學(xué)時有點不適應(yīng)，特別是在吃的方面，我們那一面是為主，這里是以米飯為主，這是我不習(xí)慣，另一方面就是來世的授課方式有點不太適應(yīng)，大學(xué)老師講課方式與以前講課方式不一樣，初中老師講課很細，而大學(xué)老師講課只是泛泛的提一下，他只是講知識結(jié)構(gòu)，課后如果不預(yù)習(xí)根本跟不上老師的速度。老師講課的方法與初中老師的截然不同，大學(xué)老師使用課件，它的速度很快，我們根本來不及做筆記，更不同的是老師講課只是將知識結(jié)構(gòu)，他講的不細，拓展的不深，不想初中老師一道題都能做到舉一反三，其次就是我們與老師見面的機會很少，沒機會問老師問題。

剛開始上課的時候很困，老師講課時沒激情，我也不能靜下心來學(xué)習(xí)，上課時老是走神，要么就是犯困，根本沒心思學(xué)習(xí)，那段時間學(xué)習(xí)效率很低，上完一段課后根本不知道學(xué)到了什么，也不知道老師講的什么，特別是英語，我英語成績本來就不好，可是大學(xué)老師講的又不是很細，這是我根本不想學(xué)英語。其次就是高數(shù)，剛進大學(xué)以來就聽學(xué)長學(xué)姐們說高數(shù)很難，這就在我心里產(chǎn)生一種陰影，總認為高數(shù)很難，害怕高數(shù)，對學(xué)高數(shù)沒有興趣。

進入大學(xué)后，上課習(xí)慣變了，我上課不再記筆記，也不再認真聽講，老是玩手機，要么有時犯困，不想聽課的時候就做其他的作業(yè)，上課不再像以前那么有激情，也不太愛回答問題了。

不過這種狀況沒有持續(xù)很久，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，我調(diào)整了我的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)態(tài)度，適應(yīng)老師的講課方式，我能夠上課時認真聽講了，也很積極的回答老師的問題，我開始跟得上做筆記劃重點，我慢慢的習(xí)慣了。我上課也充滿激情，特別是高數(shù)課。我能按時完成師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績還不錯。

經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們要想跟上老師的速度，我們要提前預(yù)習(xí)，認真聽講，認真做作業(yè)，認真做筆記。

進入大學(xué)后，我重新認識了學(xué)習(xí)的意義，我們學(xué)習(xí)不僅能提高我們的修養(yǎng)，而且能提高我們的文學(xué)素質(zhì)，能拓展我們的視野，增加我們的知識范圍。我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我們還要學(xué)會做人，學(xué)會如何處理一件事，學(xué)會如何與同學(xué)相處，學(xué)會如何幫助他人。我們還要學(xué)會提高自身的修養(yǎng)。學(xué)會提高自己，鍛煉自己。

三.學(xué)習(xí)計劃

從剛進大學(xué)以來，我就下定決心好好學(xué)習(xí)，四年之后考個好的學(xué)校。我會給自己制定一個好的計劃。以下是我在學(xué)習(xí)方面的計劃

我英語比較差，我每天早上就好好讀英語，我上課認真做筆記，上課認真聽講，每個星期做三篇閱讀，一片翻譯題。對于高數(shù)我自認為還不錯，我比較喜歡高數(shù)，我會做大量的題目，每天做幾道。上課時我要認真聽講，不玩手機，積極回答問題，認真做完老師布置的作

業(yè)。同時我還要讀一些課外書，來增加我的視野，增加自身的文學(xué)修養(yǎng)。提高自身的素質(zhì)學(xué)好科學(xué)文化知識。

四.學(xué)習(xí)大學(xué)生指導(dǎo)課的收獲

學(xué)習(xí)了大學(xué)生指導(dǎo)課，我不僅學(xué)會了專業(yè)課以外的知識，比如工圖。我還學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，規(guī)劃自己的未來，學(xué)會了如何做人，如何與人相處。通過這門課的學(xué)習(xí)我懂得了怎樣對待大學(xué)生活，我明白了我們來到大學(xué)不僅是為了學(xué)習(xí)，我們還是來鍛煉我們自己的，來提高我們自己能力的，我們來到大學(xué)，不僅僅學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我們要學(xué)會適應(yīng)我們身邊的環(huán)境，大學(xué)就像一個小社會，我們要學(xué)會去適應(yīng)。

第四篇：一句話描述學(xué)習(xí)生涯

一句話描述學(xué)習(xí)生涯

前世做錯事，今生學(xué)會計

不孝有三：學(xué)醫(yī)、考研、當(dāng)護士

專業(yè)選得好，天天像高考

法學(xué) 學(xué)好了是何以琛 學(xué)不好是張益達

營銷=一本正經(jīng)的胡說八道

學(xué)醫(yī)苦 學(xué)醫(yī)累 學(xué)醫(yī)學(xué)費特別貴

數(shù)學(xué)不好別來 家里沒背景的別來---金融狗

拿著賣白菜的錢，操著賣白粉的心---致幼師

探尋世界運行規(guī)律，數(shù)學(xué)不好別來，英語不好別來，世界觀正常別來——致物理

第五篇：我所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)生涯

我所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)生涯

14地質(zhì) 齊加豪 27號

我人生的每一個在階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時，我不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動地完成一些作業(yè)。有時候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。小時候也從來不知道去安排時間，想玩的時候就玩，向?qū)W習(xí)的時候就學(xué)習(xí)。

到了初中階段，開始有了自己的人生目標(biāo)，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開始加重了，課程的設(shè)置也越來越多了，每天都有大大小小的測試和做不完的作業(yè)。那時候，我就開始制定學(xué)習(xí)計劃，每天都要求自己完成自己定下的計劃。生活雖然忙碌，但也充實。我每天有計劃地背單詞，練習(xí)寫作，積累一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己進步了不少，于是心里也會有一種小小的滿足感。但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動力好像完全消失了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計劃去那里玩。到了最后的幾天長假，我又靜不下心來去做作業(yè)，但是同時自己又有一種負罪感。所以一般在長假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過的。

到了高中階段，學(xué)習(xí)更加忙碌了，因為自己最終將面臨高考，要想考上一所理想的大學(xué)，自己必須加倍努力。那時候自己根本沒有空余時間，每天的學(xué)習(xí)計劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學(xué)習(xí)計劃，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時間都不夠，根本不用說玩的時間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報好補習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒有使我學(xué)習(xí)得到進步，反而讓我失去了信心。

那時候我每天向往著自由，想著自己早點結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來臨的時候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個自覺學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識，我們必須具有很強的自制力。因為沒有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會就會讓我們變得懶散，空閑的時間多的讓我們覺得空虛。

發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里充滿了罪惡感。

當(dāng)一次次失敗將我擊倒的時候，我已經(jīng)累了，身體累了不要緊，可以在夜晚恢復(fù)體力，第二天繼續(xù)奮斗，當(dāng)一個人的心累了的時候，那才是真正的累了，在多的體力也無法支撐弱小的心臟，曾幾何時，每天掛著QQ聊個不停，在各大論壇里歡笑的評論著。而現(xiàn)在，掛著QQ找不到話題，不停的拿起手機又放下，各大論壇的帖子也很少去評論，只是靜靜的看著朋友們發(fā)布的說說，有時候會心的微笑，有時候微微傷感，每天做的事無非就是上課

下課。回宿舍。打開電腦。然后靜靜的盯著屏幕。不知道該干些什么。