第一篇：公務員面試綜合分析答題思路要清晰[定稿]

無憂考網攜手中公教育獨家為您解析：

公務員面試綜合分析題答題思路要清晰

在公務員面試中，綜合分析能力的考察可謂是一大重點，綜合分析能力題包含的內容較為廣泛，其中涉及到社會現象的考察，以及對哲理故事和人際關系的分析等等，是每年公務員面試必考的題型之一，各位考生切不可忽視它的重要性。想答好綜合分析題關鍵在于答題思路的構建。如果沒有清晰的答題思路，極易出現亂說一通、胡說一團的問題。接下來，中公教育專家通過一道典型例題為大家講解綜合分析題的思路構建。

【題目】有人說：干群關系不再是“魚水關系”，而是“蛙水關系”，對此你再怎么看？

【題型】綜合分析

【思考要點】魚水關系、蛙水關系

【答題思路】對于這道社會現象類的綜合分析題，首先，需要各位考生明確答題思路：是什么——為什么——怎么辦？對于這道題目的解答首先需要明確何謂“魚水關系”，何謂“蛙水關系”。從這個角度來看，想要答好綜合分析題需要各位考生掌握一定的知識積累，如果連基本的魚水關系和蛙水關系是什么都不知道，那么這道題無論如何也答不好。第二步需要考生分析干群關系中出現的蛙水關系以及蛙水關系的表現、原因和危害。分析論證部分應成為綜合分析答題中的重點，也是最能體現考生水平的地方。最后部分需要談如何保持干群關系為魚水關系而不是蛙水關系，即對策部分。

考生可在草稿上擬寫如下答題流程：

魚水關系是什么涵義？蛙水關系是什么涵義？

蛙水關系出現的原因、表現、危害？

如何杜絕蛙水關系保持魚水關系？

然后各位考生按照這個答題思路進行內容的充實，流暢而自信地表達即可。

第二篇：公務員面試答題思路

答題思路

一、題型分類

經過整理和過濾，最經常考到并占評分標準權重較高的面試題型大致有以下五大類： 題型

一、人際關系型（與領導、同事、群眾之間的矛盾）

題型

二、表達觀點型（肯定觀點型、否定觀點型、可辯證型）

題型

三、計劃組織協調型（活動型，調查型）

題型

四、靈活突變應對型

題型五，突發事件型

其它比較不經常出現的題型有：自我認知型、報考動機及崗位匹配型、串詞、演講、漫畫等。各種題型的答題方式大同小異，大的模式和框架不變，只是在細節上有所區分。

二、答題模式和框架

寫文章要列提綱，面試答題也一樣，答案要有一個模式和框架，一般分為三大部分：

（一）簡短的鋪墊：簡要概述或歸納題目，表明觀點或處理事情的原則、態度；鋪墊雖短，卻很重要，其作用一是迎合人的正常習慣。鋪墊的另一個重要的作用是表明觀點，因為有些題型需要考生先亮出觀點，就像寫議論文一樣，文章的論點、主題要在第一段就表明。而且從考官的角度看，大部分考官聽考生答題時有時會走神，但考生答每題的開始部分他們會比較注意聽，因此考生一開始就要表明觀點，才能讓考官清楚其答題的主要思想和方向。

（二）答案的主體內容：可能是闡述原因理由、意義影響、解決問題的辦法等；

（三）總結經驗教訓。

三、答題步驟

考生在平時的練習中就要養成良好的答題習慣，也就是嚴格按照答題步驟來回答。答題主要有以下4個步驟：

（一）判斷題型并審題想思路；

（二）抓主要和次要關鍵詞；

（三）寫下答題的思路、要點，搭好框架；

（四）根據要點，結合關鍵詞展開內容。

下面結合一道例題進一步詳解答題步驟。【例題】關于醫生收紅包的問題你是怎么看的？

（一）判斷題型并審題想思路（用時5-15秒）

判斷題型：此題為表達觀點型之否定觀點型題型

審題想思路：馬上想到復習時掌握的否定型思路

注意：復習的初期，不要受時間限制，以掌握答題技巧、懂得如何答題為目的。加強練習，熟能生巧可以縮短思考時間。

（二）抓主要關鍵詞和次要關鍵詞（用時5秒）

本題的關鍵詞是醫生、收紅包。考生可以利用關鍵詞進行聯想和擴展，這就是“關鍵詞法”答題技巧。比如該題的關鍵詞之一是醫生，思考時可以圍繞和醫生有關的因素，比如病人、醫院，收紅包可以聯想到職業道德，違反規定，社會監督等，這些都是答題的要點。

（三）結合思路和關鍵詞寫下要點（40秒左右）

在草稿紙上寫下以下一些關鍵詞，并標注好答題順序，比如“首先”、“其次”、“最后”“綜上所述”、“第一”、“第二”??.（黑體部分為旁白解析）：

（鋪墊）不正常、制止（先簡要給該現象定性，表明觀點，等會答題時可以用到）（答案主體內容）（從醫生、病人、相關單位的角度分析這種社會現象的原因）

首先，原因

1、醫生—內心想法，職業道德

2、病人—擔憂，放心

3、相關單位（醫院，社會）—監督，制度，管理

（從醫生、病人、相關單位的角度分析這種社會現象造成的社會影響）

其次、影響

1、病人—加重負擔，經濟，精神

2、醫生—心態，工作態度

3、相關單位（行業，社會）—風氣敗壞

（從社會、醫院的角度分析如何采取措施制止這種不良社會現象，作為總結）

總結：措施—制止，監督

（四）根據要點，結合關鍵詞展開內容，開始答題（2-3分鐘）

寫下答題要點后，根據要點按順序用遣詞造句的方法進行擴展，黑體部分內容為思路及要點解析。

比如鋪墊，草稿紙上只有“不正常”“制止”幾個字，要點擴展時就要說一句甚至幾句話： 參考答案：

對于醫生收紅包的問題，我認為是違規和違反社會道德的，甚至可能違法，應該給予嚴厲制止和懲罰。

再如答題要點的第一點，產生這種社會現象的原因，從醫生角度的因素，即“內心想法”出發，聯想到醫生的“職業道德”，結合起來進行擴展：

參考答案：

首先我認為產生這種不良的社會現象主要有以下幾點原因：

一是公務員為人民服務，教師教書育人，醫生救死扶傷本是天經地義，是他們的本職工作，醫院已經支付了報酬，但有些醫生因為利欲熏心，職業道德敗壞而收紅包，對于公務員來說，那就是受賄違法行為，對于醫生目前雖然沒有明確的法律規定，但至少是不道德的。接下來從病人的角度，即病人的“擔憂”，送了紅包才“放心”，結合起來進行擴展：

二是醫生收紅包的陋習由來已久，從病人角度看，如果不包紅包給醫生，心里不踏實，擔心醫生不盡力；

以上都是從“小”的方面來分析醫生收紅包的原因，還可以從“大”的方面，比如從“社會”、“政府相關部門”（這兩個最經常用到，所以考生在思考要點時，要多往這方面去想）、“醫院”去展開：

三是醫院及政府有關部門監管不力，加上取證困難，導致此現象得以長期存在且有愈演愈烈的趨勢。

原因闡述完后，接著論述此現象對社會造成的不良影響，同樣也可以從“醫生”、“病人”、“社會”的角度，根據草稿紙上的要點進行展開：

其次，醫生收紅包的行為會造成以下不良影響：

1、患者住院治療，精神和肉體已經遭受痛苦的折磨，還要付一筆不小的醫療費，如果醫生再收紅包，會給患者造成經濟上的壓力；

2、這種行為影響了這部分收紅包的醫生的心態及工作的態度，另外也會給其他沒有收紅包的醫生帶來不平衡的心理。

3、長此以往，這種不正常的現象必將攪亂整個醫療行業，不良風氣橫行，到那時候，病人上的是手術臺還是屠宰場的砧板？

最后從社會、醫院的角度分析如何采取措施制止這種不良社會現象。

綜上所述，這種行為是可恥的，不道德的，必將遭到譴責和唾棄，醫院及醫療衛生部門必須加大力度查處此類違規行為，相關立法機構應該制定相應的法律法規來懲罰和約束這種行為，還病人患者一個健康的治療環境。

讓我們再回顧一下該題的答案：

開始先做個鋪墊，表明觀點。

接著便是答案的主體內容，分為兩部分，第一部分分析原因，并分為三小點來回答；第二部分闡述造成的影響，也分為三個小點回答。

最后進行小結，內容為采取措施制止此種不正常現象。

關于題型的思路及答案解析在后面的章節分不同的題型繼續詳細講解。

表達觀點型

一、肯定觀點A、社會現象型。答題思路：

1、鋪墊，簡要對該社會現象進行定性，并表達自己的觀點。

2、分析這種現象產生的意義，帶來的正面影響。2-3點即可。

3、總結，政府、社會、相關部門對這種現象采取什么措施來支持、提倡。B、理論型。答題思路：

1、鋪墊，簡要對此觀點進行定性，并表達自己的觀點。

2、字面上闡述該句話，并適當理論升華。

3、從正面闡述該句話對我們生活、工作的指導意義，正面不好闡述時，可以從反面論述，不這么做會產生什么樣的后果。

4、總結。再次肯定這句話的積極意義，并表示以后該怎么做。

二、否定觀點a、社會現象型。答題思路：

1、鋪墊，對現象進行定性，并表達自己的觀點。

2、產生這種現象的原因。

3、這種現象的危害及不良影響。

4、總結，應該采取什么措施來懲罰與制止。

三、可辨證觀點A、一種社會現象、新興事物或觀點，有好的一面，也有不好的一面。答題思路：

1、鋪墊，簡要對該現象進行定性，并表達自己的態度和觀點。

2、闡述好的一面，即好在哪里，有何影響。

3、闡述不好的一面，即不好在哪里，有什么壞的結果和影響。

3、總結，再次表明觀點，闡述正確的做法。B、兩種事物或觀點，兩部矛盾，可以互補。

1、鋪墊，對兩種事物進行定性，表明自己的觀點。

2、闡述一種事物好的一面及不足之處。

3、闡述另一種事物好的一面及不足之處。

4、總結，綜合兩種事物好的方面進行闡述，最后得出正確的結論與觀點。

人際關系型

一、自己與領導之間的矛盾。答題思路：

1、鋪墊，簡要對矛盾進行概述，并表達自己處理問題的態度。

2、從公與私兩個方面，分析產生矛盾的自身原因，并提出解決問題的辦法。

3、從公與私兩個方面，分析產生矛盾領導方面的原因（簡要），并提出解決問題的辦法。

4、總結，從中吸取經驗教訓，并闡述今后的做法（總結：吸取經驗教訓，今后的做法總之，在這件事情上，我沒有處理好才導致矛盾的發生，今后我將以此為戒，遇事不慌不急，三思而后行，在今后的工作中更加細致認真，查找工作中的不足和漏洞，及時改正，多和領導溝通，踏踏實實做人，認認真真做事，與領導保持互相信任、融洽的關系，以避免無謂的誤解，即使遇到問題和誤會，也可以使問題可以輕松解決，誤會及時化解）。

二、自己與同事之間的矛盾。答題思路：

1、鋪墊，簡要對矛盾進行概述，并表達自己處理問題的態度。

2、從公與私兩個方面，分析矛盾產生的自身的原因，并提出解決問題的辦法。（簡要）

3、從公與私兩個方面，分析產生矛盾的同事的原因，并提出解決問題的辦法。

4、總結，從中吸取經驗教訓，并闡述今后的做法（總結，吸取經驗教訓，今后的做法。總之，在妥善處理矛盾后，我會認真總結經驗教訓，在今后的工作中更加細致認真，查找工作中的不足和漏洞，及時改正，多和同事溝通，踏踏實實做人，認認真真做事，與同事保持互相信任、融洽的關系，以避免無謂的誤解，即使遇到問題和誤會，也可以使問題可以輕松解決，誤會及時化解）。

三、自己與群眾之間的矛盾。答題思路：

1、鋪墊，簡要對矛盾進行概述，并表達自己處理的態度。

2、從公與私兩個方面，分析矛盾產生的自身的原因，并提出解決問題的辦法。

3、從公與私兩個方面，分析產生矛盾的群眾的原因，并提出解決問題的辦法。（簡要）

4、總結，從中吸取經驗教訓，并闡述今后的做法。

計劃組織協調型

1、鋪墊：簡要鋪墊，闡述活動的意義，并表達自己開展活動的積極態度。

2、計劃：根據活動特點，確定主題和內容，制定計劃預算，匯報后實施。

3、實施：分為3部分，第一，成立活動小組，通過開會形式統一思想，分工，將計劃細化、責任落實到各人員崗位。明確時間、地點、人員、資金、物資等關鍵因素。第二，通知相關參與部門和協助部門，參與部門一般就是與項目有關的部門，比如比賽，就是參賽單位；協助部門一般有涉及安全的公安、消防、安監、保安、衛生部門；涉及宣傳的廣告公司、相關媒體等等。第三，活動的具體實施。各部門按部就班，各司其責，確保活動安全順利進行。

4、總結。活動要善始善終，收尾和總結工作很重要，收尾有物資歸位、文件歸檔、座談會等匯報。總結包括及時匯報，通過座談會等形式提出意見、找出差距、修改方案，寫出總結提交領導。

一、組織活動型。答題思路：

二、調查型。答題思路：

1、鋪墊，簡要對該次調查進行概述，并表達開展調查的態度。其他同上。

靈活突變應對型、大型突發事件型

答題思路：

1、鋪墊，簡要對該事件進行概括，該次事件的可能涉及后果，處理的態度（做到三個及時：及時趕赴現場，及時控制局面，及時化解矛盾）。

2、采取的措施。

3、總結。

第三篇：公務員面試及基本答題思路

公務員面試常見七類題答題模板及常用套話

在公務員考試“反培訓”思潮日趨嚴峻的形式下，公務員面試模板、套話似乎已成為了“過去式”。其實不然，公務員面試模板、套話只是提供了答題的框架，這猶如人體的骨骼一樣。只有結合自己的經歷，恰當運用面試模板、套話才能組成一具有血有肉的鮮活軀體。基于此，華圖提供了公務員考試常見七類面試題答題模板及常用套話供面試考生備考查閱。

一、公務員考試常見七類面試題答題模板

二、公務員考試常見面試題基本思路

1.是什么—為什么—怎么樣

2.目標—重點—要求

3.干什么—為什么—怎么干—誰來干

4.具體情況具體分析/具體原因具體對待：如果甲，??；如果乙，??；如果丙，??。

5.萬能八條：思想、制度、監督、落實、投入、技術??

6.三段論：統一思想提高認識—抓住重點把我要求—加強領導落實責任

三、公務員面試常用套話

1.我要努力辦好。

2.事關和諧穩定大局、事關黨和政府形象。

3.總之，在處理這件事的過程中，我會始終堅持冷靜、周到，盡快平息事態、積極滿足群眾訴求、維護黨和政府形象。我也相信，群眾終究是通情達理的，動之以情、曉之以理，這件事情會得到圓滿解決。

4.人與人之間難免產生誤會，但本著坦誠的心態，積極溝通，一定會得到圓滿解決。

5.我要冷靜對待、圓滿處理。

6.領導對我的批評是關心愛護。

7.與同事有了矛盾，我首先要從自己身上找原因。

8.這是給我鍛煉學習的機會，況且能幫助同事、為工作做貢獻也是我的本分。

9.總之我相信，人與人之間沒有解不開的疙瘩，沒有過不了的鴻溝。只要本著以誠相待的原則，積極溝通，矛盾與尷尬都會化解。我也相信，同事(朋友)是識大體、顧大局的，我們最終會相互理解、相互支持。

10.總之我相信領導會體諒我的難處，妥善處理好這件事。

11.至于部分群眾/社會的不理解，有關部門要做好解釋、宣傳工作，形成共識，形成對我們工作的強大支持。

12.這讓我想到，我們做工作，要注意目的和結果的一致性。不能光憑著良好的愿望的去辦事，而應該認真調研、科學決策、妥善實施，才能為人民辦實事、辦好事。這里一個非常重要的辦法，就是多向人民群眾請教，多做調查研究。

13.這讓我想到，我們做工作是為了人民群眾，但工作做好了，一個重要的標準，就是要看人民群眾搞不高興、滿不滿意、答不答應。所以有了好的想法、好的做法，還需要向人民群眾做好宣傳解釋，吸引他們更好的參與、表達和監督，形成我們推動工作的強大合力。

14.這讓我想到，我們做工作，要注意權衡利弊，全面考慮。學會從全局上來考慮問題，而不能只看局部。這里一個非常重要的辦法，就是多向人民群眾請教，多做調查研究。

15.溝通是解決問題的橋梁。

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四、公務員面試自我介紹注意事項

自我介紹中涉及的個人經歷，應該是最后順理成章地連貫為走向今天這個工作崗位的準備、前奏。自我介紹中，每一段經歷應該給我們帶來收獲，造就我們某個方面的素質(理論基礎、團隊精神、吃苦耐勞、溝通協調技巧、人生體會，等等)。

自我介紹中的這些內容要素，要能單獨形成模塊，放到答題中區。成為提升自我答題境界的一個個亮點。

2013年公務員面試全攻略——面試流程(圖)解讀

一、公務員面試流程

二、公務員面試流程解讀

1、確定面試

由人事考試機構按照錄取1:3或1:5的比例，參照調劑因素、資格復核淘汰因素、體檢、政審淘汰因素等，確定一個基本的分數線。上線考生的筆試成績按照各個職位從高到低的原則排名，總分并列的，比較《行測》和《申論》合計分數，進行精確排名，進入面試的考生名單和成績排名情況應在網站上予以公布，接受考生和社會各界的監督。進行資格復審之后，人事考試機構確定最終正式進入面試的考生名單，考生將得到正式的面試通知書或考試證件，并得到面試的時間、地點和有關注意事項的通知。

公務員考試筆試結束以后，考生等待面試通知的過程是漫長而痛苦的，但這個過程卻是積極準備、提高素質、挖掘潛能的不二良機。建議對筆試有一定把握的考生通過參加培訓班的方式，進行強化訓練，先人一步，截獲成功。

2、資格審核

面試前報考機關將對考生所持證明材料與網絡報名信息進行一致性對比。復審時考生須提供：本人身份證、畢業證、準考證、所在學校開具的報名推薦表各一份，有筆試加分的還需提供加分依據的原件。必須本人持原件進行復審，不得代理。對于招考對象為基層機關公務員的崗位，報考人員不需要提供單位同意報名證明，其余已與用人單位確立用人關系的報考人員必須在資格復審時出具單位同意報考的證明。

3、報到抽簽

報到時要按照面試通知的要求，準備相關的材料。如身份證復印件、戶口本（戶口登記卡）、學生證復印件（應屆畢業生）、工作證復印件（社會在職人員）、公共科目筆試準考證復印件、學歷和學位證書復印件（社會在職人員）、報名推薦表復印件（應屆畢業生），單位人事部門同意報考的證明復印件（社會在職人員）、報名登記表復印件等相關材料。公務員面試的順序由抽簽決定，考生根據所抽取的號碼按順序入場面試。當然，也有的考試可能會事先分好小組，并不需要抽簽。面試規則是這樣的，在規定時間到達規定考場，上交手機，不準外出，上廁所有人陪同。然后，考生進行分組，抽簽決定你在第幾組。在每一組中，再抽簽決定你是第幾號上場。

4、面試候考

面試考生將由工作人員帶到面試室進行面試，其他考生在候考室侯考。候考室和面試室是完全隔離的，侯考的考生無法得知前面進行面試的考生的任何情況。

考試未結束不許隨便離開，有考場工作人員監督，上衛生間需要工作人員陪同。如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室。以防止考試完畢的考生將情況透露給未考試的考生。

侯考時應該注意與引導員進行溝通，盡可能多的掌握信息量。一般侯考時，考生沒有機會互相交流。如果有機會與其他考生交流，可以盡可能多地利用機會交換信息，這樣可以了解競爭對手的心態，達到“知己知彼百戰百勝”。侯考時間的不穩定因素很多，有的考生往往從上午等到下午，所以，考生要有耐心，保持平和心態。

作者簡介：楊冬，華圖公務員考試研究中心研究員。長期從事中央和地方各級公務員考試的面試研究，擅長公務員面試的個性化輔導，對公務員面試中的社會現象類問題有獨到的解題方法、從實戰角度出發，善于掌握學員心理，提高學生邏輯思維能力，教學富于激情，課堂充滿活力，教學嚴謹，富有耐心，得到了廣大考生的好評。

第四篇：公務員面試必看答題思路

公務員面試必看答題思路

自我認知題目

【示例一】你為什么要報考公務員？

1、個人興趣和追求；

2、素質和能力符合；

3、家庭和學校的鼓勵支持。

【示例二】你為什么報考這個職位？

1、個人興趣和追求（喜歡做事務性工作）；

2、專業符合；

3、綜合素質和能力符合；

4、個人社會工作經歷符合（會議組織、人員接待安排等）。

【示例三】你性格當中有哪些優缺點？你認為自己比較適合做哪些工作？優點：

1、責任心；

2、上進心；

3、感恩的心；

4、虛心；

5、理解他人的心。缺點：

1、過于謙和；

2、做事追求完美；

3、工作經驗缺乏。

喜歡做：

1、需要更多人際交往溝通的工作；

2、需要策劃、組織和協調的工作；

3、需要一定文字功底的工作。

【示例四】你對競爭這一職位有哪些優勢？

1、專業上的優勢；

2、豐富社會工作的優勢；

3、具體素質和能力的符合；

4、人際資源上的優勢。

【示例五】公務員工資低，你為什么要報考公務員？

1、個人興趣和追求；

2、能力特長更好發揮的需要；

3、家庭和學校的鼓勵支持；

4、工資待遇并不低。

【示例六】你對我們單位有什么了解？

1、查閱網絡資源了解情況；

2、后勤事務型單位；

3、具體負責系統內的房地產管理與改革、車輛采購與管理、基建工程管理與審計、人民防空工作、綠化造林工作、醫療衛生管理以及相關財務管理、辦公自動化管理等工作。

【示例七】如果你被錄用，到新崗位如何盡快有效地開展工作？

1、盡快完成工作角色的轉變，適應新的工作環境；

2、加強學習，不斷提高自身的理論素養和業務素質；

3、努力工作，團結同事，認真完成本職工作和領導交辦的每一項任務。

【示例八】如果你沒被錄用，你會怎么做？

1、擺正心態，積極面對；

2、深刻反思，找出不足；

3、努力改進，爭取其他工作機會；

4、以后再考。

【示例九】你有沒有近期和遠期的工作計劃？

近期：答案同示例七。

遠期：不斷學習，更新知識結構，為更好地做好工作多撐握一些技能。

【示例十】家庭和事業對你來說哪個更重要？

1、孰重孰輕很難回答，要考慮相應的情況；

2、分情況討論兩者的選擇；

3、二者是辯證統一的，需要協調來處理兩者之間的沖突；

4、任為公務員的責任，需要某些情況下家庭做些犧牲，舍小家顧大家。

可用例句例詞

1、公務員要做到踏實肯干、少說多干，能吃苦耐勞，能夠耐得住寂寞。

2、努力做一句讓組織信任、領導放心、人民滿意的優秀人民公仆（公務員）。

3、公務員有自己的本職工作和更強的社會責任感，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，要代表人民群眾的根本利益，做到事為民所辦，權為民所用，利為民所謀，情為民所系。

4、要尊敬領導，多向領導請教，服從組織安排和領導決定；多與同事溝通交流，虛心向同事學習，團結同事，與同事和諧相處，共同完成單位交辦的任務；

5、工作中出現誤解和矛盾很正常，不要因此對領導和同事產生抱怨和不滿情緒，應當站在對方的角度上去理解對方，對領導和同事的問題應當在合適的場合，通過合適的方式通過溝通來解決。

6、認真聽取領導和同事的批評和建議，多從自身上分析問題，找出缺點和不足，有針對性地進行改進。

7、不要問單位為你做了什么，要問自己為單位做了什么。

8、要到國家重點行業和祖國需要的地方去建功立業，要立大志、入主流、上大舞臺、干大事業，做一個于國家于社會有用的人。

9、金無足赤，人無完人，每個人都有缺點和不足。

計劃、組織與協調能力

【主題】：完成單位交辦的某項活動的策劃組織。

【答題步驟】：

1、通過調研，擬定計劃；

2、領導匯報，請求批示；

3、協調力量，明確責任，團隊合作，制定應急預案；

4、現場維持及應急管理，確保順利安全；

5、總結經驗與教訓。

【答題萬能框架】：

1、……，對于這次重要活動，我一定認真對待，保證出色完成任務。（可沒有）

2、首先，向領導征求意見明確這次活動的目標和要求，在……范圍內通過……等合適形式做好充分調研，了解往年此類活動的籌辦組織情況，針對……的想法和要求確定活動的主題內容形式（可擴充），做好活動預算。根據以上所獲得的信息制定活動工作計劃。

3、其次，將計劃向主管領導進行詳細匯報，請求領導批示，并按照反饋意見對計劃進行改進和完善。

4、第三，組織協調好人力、物力、財力，將任務細化到具體責任人，與同事團結合作，共同完成任務；對活動前和活動進行過程中可能出現的情況制定好應急預案（可擴充）；

5、第四，活動進行過程中，要做好維持引導等管理工作，讓……的同時，一定要確保安全，并時刻做好相關的應急準備；

6、最后，活動結束后，做好關于此次活動的總結，不管是成功經驗還是存在的問題，都要詳細總結。對于問題，要進行反思找出癥結所在，以便以后更好地開展相關工作。

【示例一】：單位讓你組織一次離退休老干部旅游活動，你怎么辦？

答：離退休老干部為單位做出了很大的貢獻，對于這次重要的活動，我一定認真對待，保證出色完成任務。

首先，征求領導的意見明確這次活動的目的和要求，在離退休老干部范圍內進行電話或其他合適形式的調研，了解往年旅游活動的籌辦組織情況，針對離退休老干部的想法和需要來組織此次活動。進而確定旅行目的地（不宜進行刺激性的游玩）、旅行社、交通工具、保險等，做好活動的預算，如果有自費部分，應當向老干部們詳細說明。針以上所獲得的信息制定活動工作計劃。

其次，將計劃內容向主管領導做詳細匯報，請求領導批示，并按照反饋意見對計劃進行改進和完善。

第三，組織協調好人力、物力、財力，將任務細化到相關責任人，與同事團隊合作，共同完成任務；針對旅游出發前和旅游過程中可能出現的情況做好詳實可行的應急預案，如老干部與組織者要實時溝通，配帶一些老年人可能需要的藥品，對旅游目的地的天氣和溫度了解清楚指導他們帶好換穿衣物等等。

第四、旅行進行過程中，應當做好維持引導等管理工作，在讓老干部們玩的開心、過的愉快的同時，一定要確保安全，并時刻做好相關的應急準備。

最后，旅行結束后，做好關于此次旅行的總結，不管是成功經驗還是存在的問題，都要詳細總結。對于問題，要進行反思找出癥結所在，以便以后更好地開展相關工作。[回答完畢，謝謝！]

【示例二】：單位讓你組織一次聯歡晚會，你怎么做？

答：聯歡晚會是領導和同事們增進感情、增強團隊凝聚力的重要形式，對于這次重要活動，我一定認真對待，保證出色完成任務。

首先，向領導征求意見明確這次活動的目的和要求，在單位范圍內進行面談或電話等合適形式的調研，了解往屆聯歡晚會的組織籌備情況，針對同事們的相法和需要來組織此次活動。進而確定聯歡晚會的主題、形式，包括活動的場所、舉辦的時間、邀請的嘉賓、節目的大概內容等，做好活動的預算。針對以上所獲得的信息制定活動工作計劃。

其次，將計劃內容向主管領導做詳細匯報，請求領導批示，針對反饋的意見對計劃進行改進和完善。

第三，組織協調好人力、物力、財力，將任務細化到相關責任人，與同事團隊合作，共同完成任務；聯系確定演出嘉賓以及單位同事所要演的節目，對節目的流程進行安排，并且做好設備調試和節目排練。針對聯歡晚會籌備和進行過程中可能出現的情況做好詳實可行的應急預案，如場地的安全工作、演出嘉賓因故不能演出時的備選節目、設備儀器出現問題時備用設備等。

第四、晚會進行過程中，應當做好現場維持引導等管理工作，在讓大家玩的開心、過的愉快的同時，一定要確保安全，并時刻做好相關的應急準備。

最后，晚會結束后，做好關于此次聯歡晚會的總結，不管是成功的經驗還是存在問題，都要詳細總結。對于問題，要進行反思找出癥結所在，以便以后更好地開展相關工作。[回答完畢，謝謝！]

應急管理能力

【主題】：在組織某項活動中出現緊急情況，如何應對。

【答題步驟】：

1、冷靜面對，分析情況，團結處理；

2、立即采取應急措施，減少影響和損失；

3、及時向領導匯報，請求指示與幫助；

4、要做好深刻反思與總結，避免以后類似問題再出現。

【答題萬能框架】：

1、首要，自己要保持鎮靜，維持好現場秩序，充分了解現場所出現的情況，和在場的同事協商，共同來應對緊急情況。

2、其次，立即采取應急措施（盡量考慮細致，顧及到所有情況），減少存在損失的影響，避免事態的進一步惡化。

3、第三，將情況如實向單位和主管領導進行匯報，請求單位的幫助和領導的指示意見。

4、第四，做好活動進一步進行的安排，一定要確保

安全。

5、最后，活動結束后，做好關于此次活動的總結，對于存在的問題，特別是應急管理方面的問題要認真反思找出癥結所在，并追究相關人員的責任，以便以后更好地開展相關工作。

【示例一】：如果你組織單位的新聞發布會，新聞發布官因故要遲到一小時，你怎么辦？

答：這種情況在工作過程中很可能會遇到。

首先，我要保持冷靜，與新聞發布官進行溝通，確認不能準時到達的原因，看看有沒有解決的辦法。同時，與現場的同事們協商，共同來應對緊急情況。其次，應將情況如實匯報給領導，請求領導的指示和意見。如果已經事先做好應急預案，比如先播放一段視頻內容、尋找新聞發布官替代者等，可以按照應急預案來進行操作，以爭取進一步處理的時間，避免出現更為嚴重的后果。

第三，若影響到活動的正常進行，如找不到替代新聞發布官，應當向到場領導和各界來賓的等待表示真誠的歉意，期望大家能夠理解，并隨時與在場的來賓保持溝通，通報路上新聞發布官的情況。

第四，新聞發布官來到后，新聞發布會正常進行下去。

最后，發布會結束后，應當對本次發布會進行總結，對于應急預案存在的不足進行反思，并加以改進，從而在以后更好地開展類似工作。[回答完畢，謝謝！]

【示例二】：發現旅游者食物中毒，導游人員應該怎么做？

答：這種情況在旅游過程中很可能會遇到，是對導游人員的考驗。

首先，導游人員自己要保持鎮靜，同時，也要維持現場的情況，不致使其他旅游者慌亂。同時，與在場同事和健康旅游者協商，共同來應對緊急情況。

其次，立即撥打120急救電話，如果附近有醫院，應當立即打的將患者送往醫院。在等待或送往醫院的過程中，應當對中毒者進行適當地處理，如促使其嘔吐，從而延緩毒性的進一步蔓延。同時，對于旅行團的其他人員，也要組織到醫院進行健康檢查，避免出現有未發現的中毒者而造成延誤治療。

第三，將情況如實匯報給旅行社和主管領導，請求單位的幫助和領導的指示意見。如果可能是有人投毒應當報警，若是接待單位的問題，也應當追究他們的責任，給予受害者賠償。

第四，對下一步的旅行通過協商進行調整，盡量滿足大多數人意愿的情況，如是否繼續旅游，但有一點一定要確保安全。

最后，旅游結束后，應當對本次旅游活動進行總結，對于存在的問題，是否有應急不足的問題，導游人員管理上有沒有問題，都要進行反思，并加以改進，從而在以后更好地開展類似工作。[回答完畢，謝謝！]

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參考資料：

第五篇：《寫作----思路要清晰》

《寫作----思路要清晰》教學設計

1．了解一般文章的行文順序，學會條理清楚、層次分明地寫文章。2．學會根據中心選材，對所占有的材料進行取舍。3．學習列提綱和布局謀篇，并體驗撰寫提綱的作用。

學會根據中心選材，對所占有的材料進行取舍。學習列提綱和布局謀篇，并體驗撰寫提綱的作用。

2課時

一、導入

讀一本書或一個故事，無論是長還是短，我們都會感覺是順著一條線在走，到達作者想表達的意思中去，這就是行文思路。今天，我們就來進行文章思路方面的探討。

二、請同學們閱讀《思路要清晰》，交流讀后心得。1．整體構思，確定中心。

看到題目要求后，要先想清楚文章要寫的中心是什么。確定了中心后，自己寫作的時候就會比較明確。此外，還必須想一想該選哪些材料來突出這個中心，這些材料哪些先寫，哪些后寫，哪些詳寫，哪些略寫，都要做到心中有數。2．注意理清順序。

(1)時間順序：事情是按怎樣的時間順序一步一步發展。

(2)空間順序：是以怎樣的空間順序觀察物體的，是先看到上面還是下面，前面還是后面。我們都要按照一定的順序來寫，不能想到哪里就寫到哪里。(3)邏輯順序：即按照事物內部的規律或人們認識事物的過程來安排寫作內容。3.列好提綱。

列提綱是在審題、立意、選材后，把作文條理化的一個手段。因為我們思維的條理性還不是很強，所以就很有必要在作文之前，把自己想寫的事情列好提綱，這樣就能做到胸有成竹，自然也就有條理，同時還可以清楚地知道怎么一步一步寫下去了。

一、寫作實踐(一)1．導語：同學當中，總有那么幾個個性十足的人物給你留下了深刻的印象，選取他的兩三件事，寫出他的個性吧。2．學生就選材、列提綱進行交流。3．寫作導引：

(1)選定所寫的人物后，確定文章的中心；想想圍繞這一中心可以寫哪幾件事，先寫什么，后寫什么。

(2)按順序用簡潔的語言概括出每件事的主要內容，有詳略之分的，在提綱上注明詳略。

(3)可以用文字敘述，也可以用圖表加文字的形式。寫完之后檢查一遍，發現問題要及時修改。范文：

《郭蕾二三事》

她不是太陽，只是眾多星辰中的一顆，可她依然發光發熱，為天空增添一份美麗；她不是大海，只是山澗中的一條小溪，可她依然歡快地流淌，為幽美的山谷增添一份生氣。她就是我的同學——郭蕾。

郭蕾是個大大咧咧的女孩，因為一點小事就會對你大吵大鬧。有時我們都說，她都對不起她這個文靜的名字。但是，她可是個熱心腸。

那是去年初冬，同學們都穿上了棉衣，只有王鳳還沒穿上，整天凍得臉色發青，哆哆嗦嗦．郭蕾看了就來氣：“該死的！怎么不穿棉衣呢？”“還沒做好呢，我媽病了??”王鳳低著頭小聲地說。“得了得了，怎么不早說，我還有一套閑著呢，你等著。”還沒等王鳳反應過來，她就跑回家去了，不一會兒，就把自己的新棉衣拿來了．她把棉衣往王鳳的懷里一塞，命令似的說：“快穿上，別顯得你抗凍！”王鳳說什么也不穿。她火了，高嗓門又上來了：“你怎么這么煩人呀？快穿上得了，快點，磨蹭什么？”她急了，不管人家同意不同意，拉過來就給她往身上穿，邊穿還邊說：“該死的！衣服還讓別人幫你穿！”王鳳穿上棉衣后，她亮開嗓門笑了起來：“你們看，還挺合適。”

郭蕾總是因為一點點小事就不依不饒，上次王旭不小心把她的文具盒碰到了地上，她立刻火冒三丈，對著王旭又叫又罵，弄得王旭很是無語。因此大家還給了她一個特殊的稱號：“小辣椒”。不過，這個稱號可是她大大咧咧的代表。別看“小辣椒”平時笑笑鬧鬧，但干起活來毫不含糊。上次我們班大掃除，幾個女生被派去掃廁所，其中就有她。其他人還沒到廁所就開始抱怨了，到了以后更是捂著鼻子杵在那，還不忘用埋怨的眼神看看其他人。“小辣椒”哪管這些，看著她們一個個杵在那，立刻火大，撂下一句：“整天嬌生慣養，抱怨什么？不能干找班主任去。”說完提著工具就進了廁所，其他人一看，也不埋怨了，拿著工具也跟著進了廁所。

她的一身“辣”氣，風風火火的精神一直都沒變，只是她的那顆心卻變得更加善良，她像明星一樣更加耀眼，她用她的善良、大氣，讓我永遠記住了她，那個風風火火、大大咧咧的“小辣椒”——郭蕾。

二、寫作實踐(二)1．導入：思路，是個比喻的說法，把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發，怎樣一步一步向前走，最后達到這條路的終點，都要踏踏實實摸清楚，這就是思路的開展。2．寫作指導：

(1)文中記事要交代清幾個問題：這一天為什么回家晚了？回家后發生了什么事？我心里是怎樣想的？

(2)在文章記事的順序安排上，可采用時間的先后順序，也可采用倒敘的方式來寫，中間還可插敘相關的事件。

(3)在詳略的安排上，可根據表達的中心，重點寫回家晚的原因或回家后的情況怎樣。范文：

這天，我回家晚了

那一次的回憶至今我還牢牢記在心里，因為，這天我回家晚了。我為我的行為感到非常后悔。

這天下午放學，小伊對我說：“我家里沒人，我有些害怕，你能陪我一起寫作業嗎？”接受到朋友的邀請我的心里高興極了，但是仍很猶豫——我的腦海里閃過爸爸平時一而再、再而三叮囑的話：“放學后不能在外面玩，一定要回家！”但我看到小伊正用期待的目光望著我，我的心便軟了下來，就陪她寫一會吧，就一會，爸爸要是知道我是為了幫助同學，一定不會批評我的。

一進小伊的家，那擺設得整整齊齊的書，映進了我的眼簾，在書架的旁邊還有個玩具海綿寶寶。小伊告訴我，那個海綿寶寶一看見亮光會說話。她答應我，寫完作業就讓我玩上一會。我和她寫完作業一看表已經8點了，啊！這么晚了爸爸會說我嗎？唉，反正都晚了，何不在這里玩個夠呢，玩一會海綿寶寶再說，我玩呀玩??

我走出小伊家，星星已掛滿了天空，道路上一片漆黑，樹這時也發出怪叫，那邊的草叢中好像有一個東西，會不會是??我不敢再想，腳下的步子不由得加快了，我只想趕快到家。

來到了樓下，恐懼消失了，但心情卻沒有半點放松。爸爸會怎樣呢？是一臉憤怒的表情？還是在等著我，要揚起大手掌打我呢？我真想像孫悟空一樣，有七十二變，那樣我就會拔下一根毫毛，讓它變成我，去見爸爸。幻想終究不能成為現實，我必須要獨立面對。心想爸爸要是打我就打吧，也算是給自己一個教訓。我敲了門，爸爸開了門，他一怔隨后就一下子將我摟在懷里：“寶貝，你上哪去了？擔心死爸爸、媽媽了。媽媽出去找你，現在還沒有回來呢。”我支支唔唔地回答：“我去同學家寫作業并且玩了一小會兒。”爸爸說：“以后要晚回家一定要告訴我們，不要讓家里人為你擔心好嗎？”爸爸語氣中透著擔心，神情焦急而嚴肅，卻并沒有嚴厲批評我，而我心里卻無法平靜：我只顧著自己快樂，竟沒有顧及家里人的感受，我真是自私啊。

這一次晚回家的經歷讓我明白了父母對于我的愛。對不起，爸爸媽媽，我讓你們擔心了，我以后再也不會犯這種錯誤來讓你們擔心了。

三、寫作實踐(三)1．導入：

人物采訪，是訪問者請被訪問者就某些問題進行解答的一種方式，往往通過直接對話來取得直接材料。你也來做一次小記者吧。2．學生交流采訪注意事項及寫作要求。

本次采訪要求的是對不熟悉的人的一次訪問，所以，首先要確定訪問的對象，然后，做好準備，最后鼓勵自己大膽地去采訪，完成這次活動。作文時，不要只是一個談話的記錄，仍然要注意抓住人物特點，有序地去記敘事件，并表達你對這次訪問的認識。范文：

對吳育杭老師的一次訪問

星期一下午，我們一行六人懷著激動而又忐忑的心情在老師的帶領下來到揚大附中采訪已退休的特級物理教師——吳育杭老師。

吳老師還沒到，大家都十分緊張，尤其是作為“獻花手”的我，心更是提到了嗓子眼。過了一會兒，吳老師來了。他身穿一身黑色西裝，稍稍有一些駝背，頭發花白，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上掛著一絲慈祥的笑容．我立刻平靜下來。吳老師將我們帶到一間教室。我瞅準時機，將鮮花獻給他，恭恭敬敬地鞠了一躬，并說：“吳爺爺，您好！非常感謝您能在百忙之中抽空接受我們的采訪。”吳爺爺微笑著點了點頭。接著，大家團團圍住吳老師，開始了我們的采訪。

陳致遠第一個發問：“吳爺爺，您上學時汶河小學是什么樣的？” 吳爺爺想了想說，汶河小學在他那個時代叫做晨曦中心小學，還有一個分部在渠家池塘，山清水秀，他至今記憶猶新。

王悅晨問：“吳爺爺，小學六年有哪些讓您難忘的人或事呢？”

吳爺爺瞇起眼睛，一邊回憶，一邊說著，他是從三年級開始上學的，因為一二年級沒有上，成績不理想，而學校組織的一個課外學習小組讓他的成績穩步提升。所謂的課外學習小組，就是每天放學與幾個小伙伴到幾個同學家里寫作業，互相交流、探討。那時的組長是現代杰出女性之一——陳志明，他們互幫互助，吳爺爺在其中收獲很大，至今難忘。

吳爺爺還回憶起1958年揚州創“六五城市”，老師組織學生去老人的家里打掃衛生，鍛煉動手能力。那時，如果很干凈，就貼紅色的紙，上面標“很清潔”；如果還可以，就貼粉紅色的紙，標著“清潔”；如果沒有達到標準，就貼黃色的紙，上面寫鼓勵的“尚清潔”。“這可真有意思！激起人們的上進心！”我暗暗想著。吳爺爺接著說，他們打掃的那戶人家每次都是“很清潔”，老人很感謝他們，還請他們吃梨呢！說完，吳爺爺臉上露出自豪的表情，仿佛又回到了兒時無憂無慮的生活。

吳爺爺告訴我們，那時他們還利用周末慰問煉鋼工人，體驗打鐵，還找豬草，識植物，勤工儉學納鞋底，每一天都過得有意義。那時寫作用毛筆，而且是豎著寫的，到四年級改成橫行寫，直到六年級才批準用鋼筆寫．讓我們驚訝的是，吳爺爺六年級的數學老師竟是江澤民主席的七嬸！吳爺爺還驕傲地說，他們能在自然課上做許多有趣的東西，有小蒸汽機、活動幻燈片等等．大家都羨慕不已。我從驚訝中回過神來，問吳爺爺：“吳爺爺，請問怎樣才能學好物理呢？” 吳爺爺語重心長地說：“最主要是多觀察、多思考、多問‘為什么’。”然后，他為我們舉了一個例子：如果有一塊傾斜的木板，將一個東西從上而下滾下來，其中蘊含著哪些原理？大家有的說要看風向；有的說要看物體的重量；還有的說要看角度??最后，吳爺爺笑瞇瞇地揭曉了答案——摩擦力。一聽這個名詞，大家都恍然大悟了。吳爺爺又和藹地說：“看東西不能只看它的表面，要‘透過現象看本質’。”