第一篇：順江學校2011年遠程教育工作簡報

順江學校2011年遠程教育工作簡報

在金沙縣遠程教育的幫組下我村村民在致富路上走得快，走得輕松，很快走上了養殖致富奔小康的幸福大道。在我村得天獨厚的地理條件下，集合上級領導的帶頭下我 村村明干起了網箱養魚，如王文強，廖科華、張強、班久明等在河邊扎起網箱開始了網箱養魚的致富路，最開始由于技術落后對網箱養魚認識不到位，管理知識欠缺，養魚致富路差點走上養魚欠賬路，我校遠教人員得知他們的困難后立即組織相關技術人員利用遠教的技術便利對他們的網箱養魚進行實地考察，對他們進行技術支持，（如組織學習網箱養魚技術，發放相關資料，等）由于有了遠教技術的支持，遠教人員的細心輔導，他們的養魚路走得順風順水，每家每年收入大大提高規模也越來越大，每年收入十多萬，成為了我村的致富領路人。

在上級領導的重視和遠程教育的幫組下，我村村民的經濟收入將一年比一年強。

第二篇：淞江學校創衛工作簡報

淞江學校創衛工作簡報

宣傳發動工作

（第一期）

3月5日，我校召開領導班子和班主任會議，共同學習創衛相關文件精神，成立了創衛工作領導小組，由駱松校長任組長，張俊華（教務主任）、韓建明（德育主任）任副組長，成員有班主任及科任教師。

開展落實工作

（第二期）

3月6日，學校召開全體教職工和學生動員大會，利用墻報、黑板報、校園廣播等形式再次進行宣傳發動工作，強調了創建國家衛生城市的重要意義、目標任務和方法步驟。3月6日起，全校每周一都要開展一次“絕色周五”大掃除活動，對校園內各班的衛生區進行了大清掃。

健康教育工作

（第三期）

4月10日，在上級領導的指導下，我校邀請了村衛生院的醫生來我校開設女生青春期健康常識講座，共有100多名師生參加了聽講活動，會場秩序良好，師生互動熱烈，教育效果甚佳，為我校女生的身心健康成長打下了良好的思想基礎。

明確分工

（第四期）

5月7日，學校召開創衛領導小組會議，認真學習有關創衛工作的文件。通過學習，大家對創建國家衛生城市的意義有了進一步的認識，并對文件中提出的各項工作和要求進行了明確的分工，把任務和責任落實到每個領導和部門，具體的分工是：傳染病防治和食堂飲食衛生工作由駱松校長及總務處負責，健康教育和創衛聯絡工作由韓建明及教導處負責，愛國衛生和宣傳工作由各班主任教師及科任教師負責。

辦好創衛村民學校，搞好“小手拉大手”活動

（第五期）

學校積極組織“一生帶一戶、一校帶千家”、“小手拉大手，共建文明衛生新風尚”等一系列活動。活動中，學生充分發揮他們在家庭里的作用，主動向家長或街道居民宣傳創衛工作，一起學習創衛知識，幫助和制止自己的家長告別不文明行為，講究衛生從日常小事做起，促成學生與家庭共同參與創衛活動，共同愛護環境，保護環境。動員學生積極參與街道衛生知識宣傳和環境衛生清掃，增強了學生“創衛小主人”的意識，提高了群眾自覺參與創衛的覺悟，也使學校創衛宣傳活動的影響力提高到一個新的水平。

第三篇：成都高新順江學校2018年

成都高新順江學校2018年 作業本等印刷服務商比選公告

參照成都市2018年政府集中采購目錄及采購限額標準的文件相關要求，成都高新順江學校對學校作業本等印刷服務商，進行公開比選，現將有關事項公告如下：

一、比選人

名稱： 成都高新順江學校

地址： 成都市高新區（西區）順源北巷38# 郵編611731 聯系人： 楊老師 李老師 聯系電話：（028）87817009 *** ***

二、比選項目

學校作業本備課本等相關印刷服務

三、資質要求

本次參加比選的服務商需提供以下必備資質：

1、在中華人民共和國境內注冊且具有獨立法人資格的合法企業。（企業營業執照；企業組織機構代碼證；稅務（國稅、地稅）登記證；法定代表人證明及法定代表人身份證）。

2、具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度。

3、具有履行合同所必需的設備和專業技術能力；所投標相關設備質量檢驗合格證；投入本項目的專業人員人數應不少于2人（持相應證書）。

4、參加本次比選活動近三年內，在經營活動中無重大違法違規行為。

5、企業市場業績：近年內有良好業績（附協議或中標通知書復印件），并提供相關業績原件備查。

6、本招標項目比選不接受聯合體參加比選。

7、投標單位認為應當提供的其它資質。

四、比選日期和安排

1、申請書遞交：

① 單位介紹信或授權委托書（加蓋公司鮮章）。

② 查驗被授權人本人身份證，交身份證復印件（加蓋公司鮮章）。③ 申請遞交起止日期：2018年5月18日至2018年5月24日（09：00時至17：00時），逾期送達的或者未送達指定地點的，比選人不予受理。④ 遞交了申請后在學校總務處領取印刷樣本（規格同樣本、質量不低于樣本）。

2、參加比選要求：投標文件除提供上述資質要求外，還包括價格承諾（統一使用附件中的“順江學校作業本等印刷服務報價表（印刷商）.xlsx”）、企業基本情況、服務業績、財務狀況、保障實施、應急響應及售后服務等。

3、比選時間： 2018年5月24日下午2:00 時。比選地點： 成都高新順江學校教學樓五樓第一會議室。

4、比選結果公示：比選結果在學校公示3天。比選結果通知：公示結束后3個工作日內，通知中標單位，簽訂服務協議。

五、中標后應完成的工作：

1、中標的服務商，應在學校通知其中標后3天內按規定程序與學校簽定協議，協議經學校驗證后生效。若逾期不簽協議，責任自負，屆時學校將通知排名下一位服務商簽約。

2、已簽訂協議的學校服務商，在協議履行期間，不得向其他單位轉讓服務，若經學校發現有此類嚴重違規等行為，學校有權隨時中止協議，并追究相關責任。未盡事宜，另行通知

本比選公告解釋權歸成都高新順江學校2018年作業本等印刷服務商項目比選評標委員會。

成都高新順江學校

2018年5月18日

第四篇：順江小學 2+2匯報材料

搭建平臺,推進2+2項目實施 重在平時,側重興趣技能培養

——順江小學開展2+2實驗項目總結材料 程軍 順江小學自從搬遷到新校區以來，堅持“以人為本，科學管理”的教育理念，以規范教師的教學常規和學生的日常行為規范入手，堅持“以學生的發展為本，面向全體，促進學生全面和諧健康發展”的辦學思路，堅持“讓學生每天進步一點點”的辦學理念，唱響“茁壯每顆苗，艷麗每朵花，讓每一個學生都感受到成長的快樂，讓每一個學生每天進步一點點”的主旋律，全力打造學校特色，保證學生能“進得來，留得住，學得好，學有所成”，實現教育教學質量穩步提升。

為全面貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號）、《學校體育工作條例》、《學校藝術教育工程規程》、《重慶市教育委員會“體育、藝術、科技2+2”項目實驗工作的通知》（渝教體衛藝[2008]17號）文件精神，進一步加強學校體育、藝術、科技教育工作，引導和鼓勵學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和科技活動，促進學生全面發展，我校決定從2009年秋季起，在全校逐步推進“體育、藝術、科技2+2”項目實驗工作。現就項目實驗工作與在座的各位領導和教師作以下交流。

一、高度重視，提高認識

“2+2”項目即通過學校組織的課內外體育、藝術教育和科技活動讓每個學生在九年義務教育階段和高中階段能夠掌握兩項體育運動技能，一項藝術特長和一項科技技能，為學生的全面發展奠定良好的基礎。為了更好地開展體藝2+2項目，學校領導層經過商量，成立了以校長李雪峰為組長，副校長羅幫毅同志、主任程軍同志為副組長，全校教師為組員的體藝科2+2實驗工作委員會。具體負責對實施“體育藝術科技2+2項目”的組織協調工作。為了能夠切實可行地開展，學校還召開班主任和音體美科技教師會議，做到分工明確、責任到人。

組長：李雪峰（校長）

副組長：羅幫毅（副校長）程軍（教導主任）

成員：文靜（德育主任）施鳳鳴（教導副主任）王佑斌（保衛科長）謝慶紅（會計）羅楊、曾加永（專職體育教師）以及全體教師。

二、認真制定實施方案，切實加強目標管理

為推動“2+2”項目實驗工作，我校專門申請了實驗項目，把“2+2”項目納入各校責任目標考核內容切實加強檢查指導。根據重慶市及江津區的文件指示精神，制定符合本校實際的實施方案，有計劃、有步驟推進“2+2”項目實驗工作。

三、牢牢把握五個原則，扎實實施項目實驗

1、全面性原則

堅持面向全體學生，促進學生全面發展。我校在開展2+2實驗項目活動初始，組織教師加強學習，提高認識，增強全體教師全面參與2+2項目工作的自覺性。學校主管部門召集教師召開會議，學習有關精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學校開展的情況以及開展體藝2+2之后學生的變化，使教師更新觀念，增強開展體藝2+2項目的主動性。并根據學生實際、科學設計以提高學生運動技能，培養藝術特長和科技興趣的內容和方法，指導學生樹立終身體育鍛煉和加強藝術修養、提高科學素養。

2、適應性原則

我們堅持以適應和深化學校體育、藝術、科技教育教學改革及貫徹新的教育理念的需要為核心。挖掘和合理利用學校現的設備和資源，設立適當的、切合本班實際和學生實際的體育、藝術和科技選修養項目，（以班為單位，每位學生必須根據自己的愛好填報兩項體育技能，一項藝術技能，一項科技技能，并在教師的工作手冊中體現出來）以滿足學生的愛好和需要，最大限度地提高學生參加體育、藝術、科技活動的興趣，最大限度地促進每個學生的發展，提高學生的技能水平，使其終身受益。

3、自立性原則

實施“2+2”項目，我們始終注意“以人為本”充分尊重學生的自主選擇，讓學生人人參與，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的積極性、主動性、創造性。

4、可操作性原則

“2+2”項目的活動項目、內容、標準及評價辦法作到切實有效，具有較強的可操作性，促進學生對項目的關注，易于操作和評價。

①學校以班為單位進行了大課間及班級素質活動。②學校以校為單位開設了繪畫、音樂、書法、體育、科技、普通話等興趣小組，定時定師的對學生開展素質興趣輔導。

③促進交流，結合校園文化藝術節、各類單項活動比賽、體育節等活動，組織學生訓練，讓學生在參加表演與比賽中品嘗進步和成功的喜悅，激發他們自覺訓練技能的積極性，同時達到以演促練，以賽促練的作用。④合理解決藝體科技與文化課學習的矛盾。藝術體育科技教育不僅是對生活的增補和裝飾，而且是一個人格健全的人不可缺少的組成部分。因此，我們努力轉變教學方法，提高課堂教學效率，指導學生提高學習效率，提高作業的速度和質量，為藝體科技的訓練提供充裕的時間。

5、特色性原則

我們開展“2+2”項目實驗，以培養學生個人興趣和突出自身體育、科技活動項目為基礎，與建設“江津區級農村示范特色學校”“江津區綠色示范學校”“江津區平安校園”“江津區校園文化示范學校”“江津區家長示范學校”建設結合起來，逐漸形成個人、班級都各具特色的活動項目，最終形成學校的體育、藝術傳統項目和科技特色項目。

四、加大經費投入，保證活動時間，確保項目實驗持續推進 體育、藝術活動的場地、器材等硬件建設是實施“2+2”項目的必要條件。我校在上級區委、區府、區教委、教管中心的關心和指導下，是第一批硬件設施最先達到標準的區級農村示范小學，配備有：（科學實驗室）為了適應減負提質要求，區教委投資7萬多遠為實驗配備了安全的實驗課桌，配備了性能優越的教師演示及學生分組實驗器材。現學生分組實驗基本能滿足四人一組的實驗條件。此外，學校每學期都投入相應的資金購買易損耗物品，經常及時增補教學實驗材料及儀器設備，滿足教師演示及學生分組實驗的需求，保證實驗順利完成。為提高學生的實驗動手能力和培養學生的探究精神奠定了良好的基礎。（書法室）我校領導班子經過反復研究，決定立足學校實際，挖掘自身優勢，抓好抓實寫字教育，積極創建書法特色學校，以特色辦學促進學校內涵發展。為突顯我校的書法特色，教師積極練習三筆字，并成立專門學生書法室，書法室布置典雅，懸掛我區及我校教師作品，為學生的特色發展奠定了良好的基礎。（音樂室）學校音樂室主要是供學生課堂教學，其次是第二課堂活動和教師音樂興趣活動的場所。音樂室配備有電子琴、打擊樂器等多種樂器。我校還組建了江津區第一支農村小學管樂隊，從江津聘請了專業的教師來校教學。2011年六一，我校的管弦樂隊還在江津少工委舉行的大型慶祝活動中進行了演出，并贏得了各界領導和社會的好評。（舞蹈室）為了照顧學生發展舞蹈特長，學校專門為學習舞蹈的同學配備了專業的舞蹈練功房。教室內前后墻壁都安裝了反光鏡，用于矯正學生的舞蹈動作；教室的左右墻面都安裝了把桿，用于學生練習基本功。同時，學校還為舞蹈練功房配備了音響、電視等教學設備，適應了學生的多層次發展。（微機室）2008年，區政府投入20余萬元，購置40臺電腦，建成微機室。按照新課程標準，我校3到6年級，每周都安排了1節信息技術課，農村的孩子對于電腦充滿了好奇心，非常喜歡信息技術課，所以學校明確規定必須按照課表上課，并且充分利用信息技術課、并結合科技活動，讓孩子們感受信息時代的科技的日新月異，激發孩子們的求知欲。（美術室）美術教學用品柜1座，正規學生寫生用凳子40個，學生簡易畫板60塊，教學掛圖等，均按照二類要求配備。該室平時能容納40個學生分4個小組進行寫生。（勞動科技室）我校堅持開展農村特色的青少年科技活動，在活動中培養學生的創新精神和實踐能力成為學校一條可持續發展的教育之路。尤其是近年來，隨著素質教育的不斷深入和新課程標準的實施，我校不斷加大科技教育力度，從資金投入，科技教師隊伍建設著手，以點帶面，科教興校，我校獲得江津區青少年科技活動二等獎4次，三等獎8次。同時每個班級配備了“班班通”設備，為教師的教學提供了極大的便利。同時按照有關規定，我們還從有限的公用經費中劃出一定比例的經費，用于實施“2+2”項目所需器材、場地建設和組織活動的開支。

學校為引導師生樹立“健康校園”的辦學指導思想，學校提出了“每天運動一小時，輕松學習在校園”的活動宗旨。為了使我們提出的宗旨能夠落實到實處，學校在每天的大課間活動中，按年級劃分好場地，每天安排好活動項目，要求任課教師跟班，引導學生開展活動；在每天放學后的體藝2+2活動時間，學校的綜合組制定了計劃，并按班級排列出活動項目，即第二課表。任課教師輪流跟班，引導學生根據安排的項目開展活動；學校還考慮到天氣的情況，特意安排了雨天的室內項目，使學生學習活動兩不誤。

五、取得的一些成績。

2009年5月參加珞璜鎮的革命詩歌朗誦比賽中獲得“三等獎”，2011年參加珞璜鎮建黨90周年慶祝師生共同舞蹈獲“一等獎”，全校學生98%達到國家小學生體育鍛煉標準，科技組在參加重慶市18屆到23屆青少年科技活動比賽中獲得五次團體“三等獎”二次團體“二等獎”，建立了江津區第一支農村村小的管樂隊，多次在鎮、區舉行的表演中獲得好評，并得到市教委主任周旭的高度贊揚。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。學校取得的成績主要是領導的支持與重視以及全體教師的全力密切的配合。成績只有代表過去，在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學效果和更優越的競賽成績，為我們體藝特色學校發展加快步伐而努力。

重慶市江津區順江小學校

2013年10月20日

第五篇：順江村2011年村治保主任

順江村2011年村治保主任

述職報告

各位領導、同志們：

大家好！在鎮黨委、政府的正確領導下，我堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，按照鎮黨委、政府的社會治安綜合治理工作會議的要求，大力推進我村社會治安綜合治理工作，確保了我村社會治安綜合治理工作的有序開展，為經濟和社會事業發展作出了一份力量。現將一屆來我在社會治安綜合治理中所做的工作如下：

一、盡職盡責、全力支持，積極參與社會治安綜合治理工作

我作為治保主任，我深知自己肩上重擔的分量，在社會治安綜合治理工作中，我要求自己盡職盡責參與到具體實際工作中，將穩定工作放在各項工作之首。無論是召開社會治安綜合治理工作業務工作會議還是深入群眾調查研究，我都要花一定的時間、精力講社會治安綜合治理工作，反復強調沒有一個穩定的環境，不僅改革、發展無法進行，而且已經取得的成績也將付之東流，再三要求全體村民時刻繃緊維護穩定這根弦，無論什么時候，無論工作多么繁重，都要做到“穩定高于一切”、“穩定壓倒一切”，把維護穩定放在各項工作的首位，作為萬事之先。對社會上的不穩定因素，及時與領導報告，抓早、抓小、抓苗頭，就地及時化解，做到小事不出村，大事不出鎮，調處糾紛不過夜，解決問題不留后遺癥，把問題解決在基層，消化在萌芽狀態，防止引發群體性事件，用自己的行動為大佛村的穩定出力。

二、努力做好群眾來信來訪工作

對群眾的每一封來信，我都認真閱讀，對前來向我反映情況的群眾，我認真接待，仔細聽取情況反映。對他們反映的問題，凡通過努力能夠解決的，我都認真予以辦理，對少數受條件限制或政策不允許確實解決不了的，認真做好解釋說服工作。

三、全力支持政法各部門工作

對政法各單位要求我村做的工作，我都積極主動付諸實施，對他們開展的各項綜治活動全力支持，對他們提出要協調的問題，我都參加，力所能及地幫助他們解決一些問題。

四、全力做好民兵、征兵及應急工作

組織好民兵參加上級下達的各項任務，順利完成了每年的征兵任務，建立了我村應急保障機制，對緊急事件進行了有效處理，保障了群眾的生命財產安全。

五、做好村委會的其他工作

按時完成上級和村黨支部交予的各項工作。

六、盡力參與社會治安綜合治理的各項活動

我能按照區委、區政府及鎮黨委、政府的要求積極參與普法宣傳，提高法制知識，有效地維護了社會穩定。

本屆來，我在社會治安綜合治理方面雖然做了不少的工作，取得了一定的成績，但是離上級的要求還有一定的差距。今后，我將進一步做好社會治安綜合治理工作，更好地擔負起“保一方平安”的責任，為創建和睦平安的順村村貢獻一份力量。

以上述職報告，敬請各位領導、同志們加以批評指正！謝謝！

順江村治保主任 任健

2012年1月8日