第一篇：九年級月考總結

九年級月考總結

這次月考說成功了也成功了，說失敗了也失敗了。但總體來說是失敗大于成功。先說說為什么成功了。因為上次期末考試成績極差，從全班第五一下降到第七，級部二十降到級部三十三。這種退步簡直就是聞所未聞的。但這次月考我在班里的排名終于回去了。但是人的目光不能太短淺，如果僅僅想在班里比那無異于坐井觀天。雖然級部的排名我不知道，但我知道自己離原先的二十還有很大的差距。這次月考還暴露了一個初顯的大問題，那就是偏科。我的成績：語文92B（120）數學82B（120）英語98A（120）物理81B（100）化學79B(100)政治95A（100）歷史98A（100）。咱都知道偏科的危害性，但是就是略微的偏了那么一點。考B的科目都是差一點點到A，但我每次考試都是這樣，所以說想完成幾分的跨越很難。而且最重要的語數英三科我有兩科是B，后果更是不堪設想。

語文：失利。前面的基礎知識答得不好，原先沒有這個問題。單單是古詩的默寫我就扣了6分，如果加上這六分就萬事大吉了。在中考中決不能讓古詩拖后腿！這次拖后腿的原因主要有三個：1是粗心，看題看的太倉促2是具體哪個字掌握的不扎實3是課外拓展欠缺。再就是古詩鑒賞，這個得慢慢來。主要是因為讓自己的印象迷惑了眼睛。閱讀題做得一般。作文寫的太快，題目太俗，時間掌握的也不好。數學：一般。數學是我的老毛病了。這也不是一天能改過來的。但是改了也不止一天了。主要毛病有粗心；看題不準；再就是列方程的技術、解方程的技術還有待提高。

英語：失利。明明最擅長的英語竟然也失利了。全班第一的105左右，昔日的佼佼者卻連100都沒過。恥辱！莫大的恥辱！主要原因應該出在作文上，作文書寫不好，語句內容可能差點事。再就是動詞填空的審題不夠。

物理：一分難倒英雄漢。我這就是。物理題扣得太不均勻了，選擇題錯5個扣了15分，畫圖題錯一個扣了4分。問題出在哪兒呢？主要是選擇題錯的太多，原因

主要是沒有考慮過多的細節，知識掌握不牢穩。畫圖題沒有復習到，最基本的要素都忘了。

化學：初戰失敗。第一次化學考試不理想。原因出在后面，首先是考慮不周到，這個隨著知識的增加應該有好轉。再就是粗心，語言敘述不準。

政治歷史：首戰告捷。歷史第一次考全級部最高分，我真是意外啊。還以為考砸了呢。勝利的原因是理解加深了。政治雖然也挺好，但還是出現了不該出現的錯。比如說選擇題方面的粗心，語言論述不到位。

總之，一切都沒有結束，還在繼續著。加油！

第二篇：九年級月考總結發言稿

九年級月考總結發言稿

老師們，同學們: 上午好!

在剛剛過去的一個多月里，我們九年級的全體師生齊心協力，負重奮進，辛勤工作，勤奮的學風正在逐漸的形成。今天，在這里進行第一次月考的總結表彰大會，首先請允許我代表學校向長期以來默默無聞、奮戰在教育教學第一線的老師們表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀！剛才我們在這兒對這次考試中成績優異的班級和同學進行了表彰。下面我具體地講三點：

一、正確對待成績

成績的取得當然是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：一次成績的取得有很多因素在起作用，這一次我們暫時領先了，但下一次鹿死誰手，還尚未可知，更何況，我們將來要參加中招考試，我們的競爭目標不僅僅局限于馬寨一中，還應該放眼二七區、鄭州市。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新佳績！

二、清醒認識自身的不足

我們必須看到，發展是不平衡的。班與班，學科與學科，人與人之間存在一定差距。在我們同學中有的沉迷于網絡，我聽說咱學校有兩位住校生同學，在值班老師查完寢室后偷偷溜出去上網，我還聽說有一部分同學一到周五就騙家長，說我們學校今天晚上補課，然后就跑到網吧里上夜市去了。多聰明的同學，如果把這種聰明用到學習上多好。還有一部分同學，一看這次成績差了，就痛下決心，一定要刻苦學習，下次考試一定要進入班上前五名。但一覺醒來就把自己發下的誓言給忘了。該怎么玩兒還怎么玩兒。無志之人常立志，有志之人立常志。這些同學缺的就是持之以恒的精神。

三、就這次月考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望。

首先，有相當一部分同學偏科現象嚴重。比如說在在總分前百的同學中有的同學英語只有46分！與單科第一的115分相比，相差69分。如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們在余下70天左右的時間內一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。

第二，正確對待作業和考試中出現的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免中考時如果出現相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學在改錯本上。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。

第三，充分利用好課余時間，如早自習、午自習，晚自習等。我們看晚自習時，經常看到有同學作業做完了，就坐在那里東張西望，發呆或者尋找聊天伙伴。同學們，作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，200多天的積累，也會是一筆不小的的財富。完成作業后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。。。如此，整個晚自習才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起我們起早貪黑的學生時代。

第四，要自信自強，永不言棄！我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個小故事給大家聽。有兩個很有才華的好朋友合伙做生意，開始時，生意很好，但后來出現一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個人以失敗為起點，引以為鑒，奮發圖強，終于又東山再起。十年后，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒；一個事業有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己。”同學們，你選擇什么樣的態度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？ 我對同學們今后的學習提出幾點具體要求：

①、確立適合自己的學習目標。目標不要太大，適合自己就行。

②、要有適合自己的學習方法。好的學習方法可以起到事半功倍的好效果。③、要把充足的時間用于學習。時間像海綿里的水，你擠了才有。

④、要有克服一切困難的堅定的意志。學習也好，工作也好，生活也好，不可能沒有困難，但有激情有活力的你們，要用堅忍不拔的意志去克服他，戰勝他，才能到達勝利的彼岸。

⑤、要培養自己的學習興趣。興趣是成功的基石，興趣是最好的老師。同學們要在學習的過程中，培養自己的學習興趣，要讓自己愿意學，才能學得好。同學們，月考不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站。萬里長征，我們才僅僅邁出了第一步，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出適合自己的學習目標，學習計劃，發揚刻苦學習精神。對真理和知識的追求，是人的最好的品質之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。

九年級的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學們，希望你們在今年的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的高中。

第三篇：九年級月考總結動員會

九年級月考總結動員會

進入九年級已經一個多月了，你選擇什么樣的態度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？對于今后的學習我們應該怎樣做，我對同學們提出幾點具體要求：

①思想要正。思想要正，即要學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意謀進步。

②目標要明。即目標要具體、目標要合理、目標要有期限。③習慣要好。堅持課前預習；保證有效聽課；及時課后復習

④行動要早。早計劃，嚴執行，勤反饋 ⑤落實要恒。堅持到底，你一定會成功。

同學們，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和汗水打拼，只有今天的努力，才能換來明天的美好。月考不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站。萬里長征，你們才僅僅邁出了第一步，所以你們不能泄氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出適合自己的學習目標，學習計劃，發揚刻苦學習精神。用一種頑強拼搏的心態，以一種嚴謹、守紀的作風去投入到下一輪的學習中，相信自己，相信未來，你，能成功！

第四篇：九年級月考分析總結

沈臺中學九年級月考分析總結

沈臺中學教務處 一、九年級中考、第二次月考成績分析

1、本屆九年級學生考試學科優秀率都不高，各學科教師應該積極配合班主任工作，讓班級尖子生在各學科均衡發展的基礎上，凸顯學科優勢，努力提升年級第一梯隊戰斗力、起到引領和示范作用，同時也是為明年的自主招生提前謀劃，本屆九年級各班都有三幾個非常有潛力的學生，潛力很大（前30分析）。2、31-60名，幾乎沒有什么優勢學科，劣勢學科突出，需要提升自信、端正學習態度，爭取擠進第一集團。對于這些學科中存在“瓶頸”的學生，學科教師需要認真對待，多從自身教學實踐中尋找原因，主動和這些學生溝通、交流，探討教與學的方法，本屆學生這個梯隊非常薄弱，還拜托大伙多辛苦。3、61-100名的學生，歸咎原因，喪失學習興趣，自律性差，學習隨機性強，缺乏和老師、同學交流，家庭、學校、老師的關注度不夠，是造成這些學生更進一步的主要障礙。就九年級教學現狀而言，教師在實際課堂教學中，學法指導少，學生課堂活動少，教師在課堂上往往只是以課論課，上課不經意間就成為教師力求完成學科課時教學任務的形式。在實際教學中，缺乏互動環節，在課堂上忽視了對學生學習主觀能動性的培養，加之對這個群體監管不夠、交流不多，作業監察不到位，從而導致他們逐漸失去學習興趣和積極進步的愿望和動力，厭學、怠學，課堂上無法積極參與課堂，課余時間的自主學習環節更是難以期待，從而逐漸演變為混日子、打發時間為主。這是我們中考的一個重要群體，這個群體失去了活力，對前面的同學形成不了壓力，對后面的同學更是失去了帶動作用，影響巨大。4、100以后的孩子，大海中的一葉葉孤舟，嚴重缺乏人生信仰和追逐目標，學習能力差，無動力、基礎差，自律性幾乎沒有差，缺乏自主性，缺乏家庭監管，這類學生往往家庭不和諧，特殊家庭很多，家庭教育缺失，孩子缺乏良好的成長環境，給他們的學習和成長造成了嚴重障礙。這些同學當一天和尚也不撞鐘，一拖的托，自己不撞鐘，還帶其他和尚下山喝酒、吃肉，不干正事，這個群體是目前九年級所面臨的最大問題，也是最大癥結所在。

二、我的一些看法和個人見解

1、各班級需要嚴明學習紀律、狠抓班級管理，努力消除學生厭學情緒，鼓勵學生從自己感興趣的學科出發，攻克學生思想上的障礙，從而樂學、愿學。

2、教師在課堂上要盡可能關注這些學困生，在言語上多鼓勵，思想上積極引導，想方設法調動、激發他們學科學習興趣，全科不行3-5科，哪怕1-2科也行；對學生來說，受到老師、同學的關注，表揚、鼓勵，是他們最渴望得到的，要讓他們通過學習獲得自信。

3、如今中考注重平均分，我們必須改變之前的培養幾個尖子生就OK的思想，學校也要積極應對，采取更為行之有效的教學管理和激勵機制，以求適應這種變化，以前抽考，我們學校成績非常好，本次沒有達到預期成績，排除其他因素，有一個重要原因就是，現如今抽考和獎勵機制掛鉤，別人都重視了，動腦筋了。這對教師要求更高了，中考招生貢獻獎要求我們培優，教學質量監測、計算中考平均分更是拿刀逼著我們去輔差，關注學困生。全面提升義務教育階段初中教育教學質量已經是當前縣局主抓環節，對于我們而言，對于當前我校九年級現狀而言必須注重教育教學整體提升，課堂上實施分層教學也是勢在必行。

三、對老師們的幾點小建議

1、教師要善于分析、勤于總結，每次考試成績要仔細分析、比對；對試卷分析要具體到每一題、每一個知識點，詳細分析得失分情況。建議老師們經常寫個人教學日志、教育心得體會。

2、對于每一次考試，考前要精心準備，要求學生，加強針對性復習，考后細分析，每一次考試就是一次最好的“亡羊補牢”的過程，只要在2018年中考這一學科開考前，每一次“補牢”的實施過程都是對學生最大的幫助。

3、作為一線教師，我們要與時俱進，勤與學習，善于學習，研修課標，琢磨考綱（2017），了解中考動向，熟知教材中的每一個知識點、將課前備課、課堂教學、師生互動、個別輔導、作業監督檢查等環節做細、做實，相信有努力就會有回報，大家要相信孩子們，他們會給我們更大的驚喜的，能讓孩子們快樂學習，收獲成長的自信，給他們創設更大的成長空間，相信這才是我們最愿意看到的，這也是對一名老師最大的認可和獎賞。

2018.1.2

九上外40.9數36.8物36.8化34.8政34.8歷34.8語38.8，合計257.7*0.28*56=4040.7 九下外40.9數36.8化34.8歷34.8語38.8，合計187.1*0.28*46=2409.8+4040.7=6450元

九上外40.9數36.8物36.8化34.8政34.8歷34.8語38.8，合計257.7*0.28*54=3896.4 九下外40.9數36.8化34.8歷34.8語38.8，合計187.1*0.28*53=2776.6+3896.4=6673元

第五篇：九年級第一次政治月考總結

九年級第一次政治月考總結

考試是促進學生學習的重要手段之一。考試的目的在于幫助學生認清自己當前的學習現狀，引導學生查缺補漏，并為后續的教學活動奠定基礎、指明方向。

本次九年級政治月考試題由單選題和非選擇題兩種題型共24道小題構成，全卷共70分。試題內容緊扣前三課的中考考點，著重考察學生對基礎知識的識記水平和分析問題、運用新知的能力，同時兼顧政治試題的育人功能，導向性、教育性強。

本次月考，九（1）、九（2）兩班共有91名學生參加考試。從考試結果來看，兩班成績均不夠理想。兩班人均成績分別為43.5分、46.7分，與今年xx市政治中考平均分50.6分還存在較大差距。從學生答題情況來看，識記性題目失分最為嚴重，其次為審題不清、字跡潦草、答案填寫錯位導致失分。此外，回顧過去一個多月的施教情況，教者本人存在對基礎知識過關抓得不嚴、對解題常識及答題要領強調不夠等疏失。

根據目前的教學現狀，針對本次月考中暴露出的上述問題，在今后的政治教學工作中，我將采取以下措施，改進教學方式方法，幫助學生提升政治成績，力求兩班政治教學質量的提升。

一是在繼續要求學生做好課堂筆記的基礎上，鎖定中下水平學生，進一步嚴抓中考知識點過關工作，通過提問、聽寫、盯背等方式，幫助他們夯實知識基礎。

二是在繼續做好個別輔導的基礎上，對學生作業中出現的共性問題在全班集中精講，滲透答題常識、解題方法、知識運用等思想與技能的傳授，幫助學生提升解題能力。

三是在新課講授、習題講解過程中，適量穿插時政知識，潛移默化地培育學生關注時政的意識，引導他們關注社會、關注國情、關注生活，幫助他們提升知識綜合運用能力。

月考結束后，我提醒學生，要正視差距、反思自己、擺正心態、奮起直追，鼓勵他們堅定信心、鼓足干勁、超越自我。面對差距，我們并不氣餒。我們深信，辛勤的汗水，必能澆出飽滿的果實；真心的努力，必將換來成績的提升。

XX年10月13日