第一篇：大學生兼職情況的調研與分析

大學生兼職情況的調研與分析

一．引言

2009年對于大學生們來說是不平凡的一年。社會不穩定因素的增多，經濟危機的持續，就業形勢日益嚴峻，讓象牙塔里的學子們更增添了幾份不安和擔心。社會的發展、社會的競爭日益激烈、就業形式日趨嚴峻，使兼職成為大學校園的一種普遍現象。許多大學生選擇兼職的目的各不相同，兼職給他們也帶來了不同的影響。時代的潮流沖擊著一切，昔日寧靜的大學校園也不例外。學子們不再重復從寢室到教室到食堂的三點一線，不再滿足于除了書本還是書本的單調生活，當代大學生用兼職和社會實踐鍛煉著自己。另外，兼職也是大學生交際圈的突破，是大學生活的潤滑劑，也是大學教育在地域上得延伸。

大學生兼職的目的是什么，通過什么途徑做兼職，兼職過程他們體會到那些經驗和教訓，這是這份調研報告這要研究的問題。

二．大學生兼職的目的及原因

有調查顯示，大學生做兼職的理由主要有以下四個方面：

其一，“掙錢”。“金錢不是萬能的，但沒有金錢卻是萬萬不能的”這一觀念可以說是深得大學生們追求實際的心理，強調自主自立的，尤其是來自貧困家庭的學子們不愿把學習費用和日常消費這筆巨大的開支讓父母全部承擔，于是，選擇兼職就成為大學生們解決龐大開支的一個重要途徑。

其二，“鍛煉自我”。當前，大學生面臨的一個突出問題便是就業。這是一個不容回避的選擇。為此，大學生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內，而日益投身到豐富多彩的社會生活中去。

其三，“實現自我價值”。在大學，并不是每一位大學生都能擁有中學尖子生時代的“榮耀”與“輝煌”，自我價值的失落是普遍存在于大學生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學生另辟蹊徑，選擇了兼職道路，企圖在這一領域中重新尋回那份“自我感覺”。

其四，有的同學只是很好奇，見別的同學做兼職做得很“紅火”，自己也要試一下。而據一些相關報告和調查發現，大學生兼職的目的則有三個方面：

第一方面，大學生群體自身的特點使得大學生選擇兼職賺錢。

從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少于中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配；從生活方面看，進入大學后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律；大學生活節奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，容易逐漸融合；從校園環境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處

可見，各種組織的活動，各式性質的社團比比皆是。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。

第二方面，社會廣告業的蓬勃發展使得大學生選擇兼職賺錢。

進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業的市場競爭力，各大企業開始投入大筆的廣告費用，加強對企業品牌的宣傳。企業廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商場、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告傳單、優惠券派送等)。企業對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節假日，且企業希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業一般愿意選擇在校大學生為他們服務。

第三方面，強勁的畢業就業壓力使得大學生選擇兼職賺錢。

在市場經濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進行“雙向選擇”，取消了統分統配的大學生，也毫不例外地要面對擇業的考慮。很多同學認為，大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現實的最好方式，兼職經歷能讓他們更多地發現社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。

三．大學生兼職的途徑

隨著網絡的發達，信息傳遞越來越快速，加上學校學生機構對兼職信息的提供，在校大學生要找到一份好的兼職工作似乎越來越容易。那么，在校大學生一般的兼職途徑是什么呢？

作為一名大學生，根據我平時在校園里的所見所聞，再加上我的調查，家教是一種最普遍、最受歡迎的兼職途徑。家教工作輕松、穩定，見效快，最適合有知識沒資本的大學生去做。促銷、發傳單每天忙碌8小時，報酬甚少，而家教每小時報酬是促銷等兼職報酬的兩倍甚至三倍。近日興起的成人教育輔導、藝術類輔導報酬就更高。這讓一些優秀學生選擇參加一些培訓班的輔導工作，包括熱門的各種外語、計算機技術等，收入自然十分可觀。因此，大多數學生兼職首選做家教。然而家教市場競爭過于激烈，供過于求，盡管不少學校也盡可能地為學生提供了勤工助學的機會，比如看守寢室、打掃衛生、澆花除草、整理圖書等。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學生，況且名額十分有限，對于眾多想打工的學生來說，無疑是杯水車薪。于是，許多原先打算做家教的學生不得不紛紛“另謀出路”。

暑假兼職也是大學生兼職的一個熱門途徑。暑假兼職無疑是很痛苦的，大學生們冒著三十幾度的高溫，承受著身體素質和心理素質的雙重考驗。天上的烈日、地上的灰塵、街上的喧鬧，無不讓他們飽嘗打工生活的種種艱辛。我也曾聽說過一些關于暑假兼職的艱辛故事：某高校一名女生，每天坐公汽東奔西跑，揮汗如雨，一個星期過去了幾乎沒什么收獲，還搭進去了一筆不小的路費和“水”費。她說：“我最初找的是家教，但是現在家教太難找了。后來搞了兩天推銷，但是那家公司的條件太苛刻，簡直把我們大學生當成了廉價勞動力。最后我想結合自己的專業知識為一家大型超市做商業調查，但是超市對這種事情并不怎么?感冒?”。某大學的一男生找工作無門，干脆賣起了報紙。他每天早上6點鐘起床，走到報社拿100份報紙在學校附近一路叫賣。每份報紙只賺一毛錢，盡管利潤很低，但是只要努力起碼可以保證一天的生活費。“要賺點錢真不容易！”他深有體會地說，“工作難找的局面更加堅定了我考研的決心。”目前，暑期打工的大學生幾乎在一種盲目、無序的狀態中尋求著“工作”。學生的期望與社會的需求如何實現對接，看來還只能寄希望于連接這兩者的中介機構。

據人才交流中心有關人士介紹，目前，人才交流中心還沒有建立規范的暑期打工專業市場。“要建立規范的暑期打工市場很難，首先要考慮將暑期大學生與企業的需要有機銜接起來。而現在，許多用人單位到人才市場招聘時所提出的首要條件就是一要畢業生，二要熟練工。”人才交流中心的梁先生這樣說。他認為，人才市場只能引導暑期打工，使大學生打工渠道更通暢，至于大學生在打工過程中遭遇欺詐和傷害等問題，應該引起有關部門的關注。“除了要發揮中介機構的橋梁作用外，學校也應該擔負起引導學生暑期社會實踐的責任。”從事招聘工作的李老師這樣說。據了解，各學校每年都要給學生發暑期社會實踐表，目的在于讓即將畢業的大學生盡快熟悉社會、融入社會。但事實上，絕大多數學生外出打工都是自主行為，并不通過學校的相關機構。所以學校所能起到的管理協調作用十分有限。

事實上，如今大學生打工的方式已經呈現多樣化，除了家教、商場促銷等傳統型工作外，翻譯、撰稿、做網頁、寫程序都是他們的新選擇。但是一些大學生發出了這樣的感嘆：真正具有含金量的崗位太少。許多同學認為，大

一、大二時可以嘗試一些“簡單勞動”，增加社會經驗，大三以后還做就顯得有些“不夠層次”了。有些高校教師對大學生參加“簡單勞動”的打工也持反對意見，他們認為大學生是國家培養的人才，做簡單勞動是人才的浪費。

四，關于大學生兼職的討論

大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現自我價值的成功體驗，這也會促使大學生在自我完善方面更有動力，更加積極努力；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。而社會上的企事業單位必須重視知識分子,給予暑期兼職大學生同等待遇,至少不能帶著有色眼鏡看待大學生，在工資待遇,雇傭形式上不能把大學生邊緣化了，不能無視暑期兼職大學生的權益。再次學校,政府等要加強對大學生的法制，維權意識的教育，學校教育不能僅僅停留在書本之上,還要涉及到基本的處世之道,維權之識。

總結：

在校大學生尋找兼職是一件好事，不僅可以為父母減輕負擔，還能增加學習機會。但大學生在找兼職的時候應該考慮是否影響學習，還要注意維護自己的權益，這也是大學生在踏入社會之前的一堂很好的人生教育課。

第二篇：大學生兼職調研報告

大學生兼職調研報告

前言

隨著社會的發展勤工儉學已經成為很多在校大學生學習的一部分，而且自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題。每逢寒暑假大學生都會迎來一個比較長的假期，在這段時間找個臨時的兼職工作，已經成了很多學生的選擇。商家也會選擇在這個時間選擇招短期的兼職，來降低人力成本。也會有企業招暑期的實習生，節省成本的同時，也會把實習生當作人才招聘儲備的一種途徑。大學生時間靈活，精力充沛，為賺零花錢或積累社會經驗，大多數學生都希望擁有一份兼職；另一方面，在校學生相對“廉價”，出于使用“廉價勞動力”的考慮，一些企業會聯絡大學“對外服務中心”，在兼職版面上發帖招用兼職者。有調查發現，大學生有兼職經歷者達50％之多，他們是家教、派送、市場調查、會展接待等

工作的主力軍。

二、現狀

目前大學生兼職的類型非常有限，很少能與自己的專業相關，多數還是廉價的體力勞動，如在小餐館或酒店做服務員，在工廠做短工，工作時間長且辛苦。而造成這些問題的原因有兩個：一方面，時間有限，一般是利用課余時間，所以同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經驗少，工作能力有限，諸多單位不予考慮，況且在校園里的學生了解兼職的途徑不是很廣，很多都是同學介紹、小店招工、小廣告等途徑才走上兼職的崗位。大學生做兼職有很多原

因，主要有以下幾點：一是目前的社會環境，大學生就業壓力太大，很多人希望通過打工取得工作經驗，以此來培養自己的能力并為將來更好地走上工作崗位做準備；另一方面是由于現代大學生的心態已經跟以前的大學生有了很大的區別，他們自立的意識很強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的"經濟獨立；；

三、兼職的利與弊

（一）有利的一面

在校大學生進行勤工儉學至少有三點好處：

第一、從物質層面上來講這個貧困家庭的大學生可以減少家庭壓力緩解經濟方面的壓力，比如2005年咱們感動中國的人物洪戰輝，他就是靠勤工儉學完成了學業并且還供應了他的妹妹上學。那么對家庭富裕的孩子來說他們也渴望自立也希望通過勤工儉學掙點錢，所以他們想

用自己的雙手掙自己的錢上自己的學然后走自己的路。

第二、從精神層面上來講大學生勤工儉學就給他們融入社會進行鍛 煉的一個良好契機，這為大學生踏入社會奠定了一定的基礎。第三、從學生的動手能力來講目前的大學生理論水平比較多而缺少，在國外，父母從小就有意識地培養孩子的動手能力和工作能力，而在中國，這方面的學習很少。大學生兼職這種實踐能力通過打工或者是叫勤工儉學就可以彌補這方面的缺憾。其兼職時，可以培養交際、處事等方面的能力。人是鍛煉出來的，兼職可以讓人早得到鍛煉。早出爐，早得到真金。以后找工作，關鍵是個人能力起決定性作用。雖說大學生時間少，但時間如海綿中的水，去擠就會有。兼職能較早地接

觸社會，更清楚地認識社會，這樣就可以更好地適應社會。兼職可以認識到社會的復雜性，同時也可以體味生活的艱辛。現在招聘首先問你是否有工作經驗，文憑只是敲門磚而已。兼職可以利用課余時間鍛煉自己的能力，兼職的人比沒有兼職的人更成熟，更能適應社會。競爭是殘酷的，只有不斷地充實、鍛煉自己，才能在競爭中立于不敗之地。如果只學好專業知識而沒有實踐能力就會出現高才低能

（二）弊的一方面表現在：

一是中國的教育體制決定了學生在校期間還是應該以學習為主，大學期間的學習時間是有限的，如果把假期和周末的時間用來打工，學習的時間就被擠占了一些。而且周末做兼職也會影響學校的作息。工資也很低。現在的社會競爭激烈，需要的是綜合型人才，如果僅僅因為

要做兼職而耽誤了自身專業的學習，是得不償失的。

二是大學生假期打工存在一定的風險，大學生的社會經驗有限，很容易被表面的利益所迷惑，輕信他人。有一些大學生被騙中介費或者人身安全遭侵犯，有一些人就是利用學生急于打工的心理故意設下陷

阱。

四、建議

大學生在校勤工儉學應該做到這樣三點

第一、暑期兼職打工是一些賺錢，但他不是大學的唯一目的，所以在眾多可供選擇的兼職工作中最好有針對性地進行選擇，比如自己擅長的或者專業相關的，或者是感興趣的和能夠鍛煉和提高自己的工作，這樣才能讓能力和經濟收益同時得到提升，而且工作壓力較小。

第二呢應該是適時，當代大學生要學會合理安排時間，不可以將大分

時間花在做兼職上面來。

第三叫適量大學生勤工儉學一定要在自己的能力和體力范圍之內，不要因為勤工儉學壞了身體，丟了學業撿了芝麻丟了西瓜得不償失。

同時還應做到以下幾點：

1)兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時注意自己的人身財產安全。做兼職時，在把錢交給中介公司之前，一定要了解這家公司的信譽，確保自己加入以后能經常擁有工作機會，并且在工作后能及時拿到自己應得的工資。在簽約前看清合同上的每一條款，這樣可以防止自己陷入合同的文字陷阱。當發現中介公司不再經常為你介紹兼職工作時，一定要維護自己的權益，主動與公司負責人交流，權益受到侵害，要學會用法律武器保護自己。要通知老師和家長，以防出現問題自己不能妥善的解決。

2)加強法律意識及自我保護意識，更好的融入社會

3)更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。

4)要多學習與人溝通的能力，與同事和老板搞好關系，正確處理學

生與社會人士的關系。

5)在工作中遇到困難時在所難免的，因此做事要堅持到底，認真對

待不能馬虎，敷衍對待，不要輕言放棄。

結束語：

做兼職有一定的風險，我們應該謹慎地選擇兼職工作，在保證自己的人身安全的情況下做兼職。

第三篇：關于大學生兼職情況調研報告

關于大學生兼職情況調研報告

前言:

現在的大學生很多從一踏入大學校門開始,就在做兼職.外在的只看出了大學生做兼職為了賺錢.可是大學生為什么要兼職,兼職的具體過程又存在哪些不被關注的點呢?這就是本次調查的主要目的,調查方式采取發放調查問卷的形式,調查范圍云南師范大學商學院的大學一年級至四年級的同學進行了,隨機發放問卷調查, 調查時間2013年六月23日學院一食堂門口 11:00至12:48和晚19:00至20:00.地點依舊是一食堂門口，有五份于2013年6月24日在圖書館前草地完成。

主題概述：

此次一共制作調查問卷32份，發放填寫了31份，一份留做存底。此次參與調查者

第四篇：關于大學生兼職情況調研報告

關于大學生兼職情況調查報告前言

走進各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點已成明日黃花之際，當代大學生不再拘泥于象牙塔內狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內形成潮流。調查顯示，十之八九的大學生有過打工的經歷或計劃。這反映出當代大學生在經濟大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現象則值得我們關注。

隨著步入輕松美好的大學校園，兼職也成為許多學生關注的問題。作為一名大學生，我們明顯感到自己身上多了一份責任：減輕家庭負擔、鍛煉自身能力，而正是這份責任推動我們去尋找兼職的機會。

大學生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的大學生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時，他們之中更多是為了從實踐中學習經驗，得到鍛煉，增加畢業時求職簡歷的厚度和“含金量”。

為了實證性研究在校大學生兼職的問題，我們小組利用課余時間對在校大學生兼職情況做了個調研。

一．調查背景

(1)學校里滿是兼職的廣告以及有很多人到宿舍來問詢有沒有人兼職。

(2)人才交流市場的熙熙攘攘引發了我們對是否應從大學階段開始培養就業意識，增強就業危機感等問題的思考。

(3)很多在校大學生選擇從現在開始尋找兼職機會，在賺點生活費，緩解家庭經濟壓力的同時也鍛煉自己的能力，增加就業經驗，提高綜合實力，促使自己增值與成長。

(4)針對大學生兼職這一普遍現象，故我調查小組選擇了這一話題。一方面是為深入了解在校大學生的具體兼職狀況，做兼職的目的，正視大學生兼職的利與弊；另一方面也希望借此調查機會學以致用，使理論和實踐相結合，培養獨立研究課題的能力，學習吃苦耐勞的精神。

二．調查對象：在校大學生

三．調查時間：2014年4月20號~2014年5月4號

四．調查方式:主要采用問卷調查的方法

五．調查目的：

（1）當今社會，兼職已成為大學生普遍關心的問題。

（2）了解大學生對兼職的看法

（3）了解大學生覺得是否有兼職的必要

（4）了解大學生兼職的主要原因

（5）了解到兼職的人主要屬于什么人群

（6）了解到兼職的收入主要用于什么

（7）了解到兼職帶來的對于大學生而言有什么益處

大學生兼職情況調查問卷

親愛的同學你好！兼職已經成為大學生必不可少的生活的一部分，同學在大學里兼職的觀念已經很普遍。無論你有沒有兼職過，通過這份調查問卷來更好的了解大學生的業余生活以及對兼職的看法，希望大家認真對待，謝謝！

性別：年級：系別：

1、您的戶口所屬地：（）

A、農村B、城市

2、您認為大學生是否有必要做兼職？（）

A、有必要B、沒有必要

3、您是否做過兼職？（）

A、是（轉到第七題）B、否（答道第六題為止）

4、您未做過兼職的主要原因(可多選)（）

A、沒時間B、擔心受騙C、怕耽擱學習D、薪酬低E、交通不方便F、競爭大G、其他

5、您家庭每月給的生活費有多少？（）

A、500元以下B、500---800元C、800---1000元D、1000---1200元E、1200元以上

6、您覺得自己的生活費能滿足自己的開銷嗎？（）

A、完全可以B、基本可以C、有困難D、完全不可以

7、你是否了解大學生兼職的相關規定？（）

A、很了解B、了解C、不清楚

8、您找兼職的途徑：（）

A、廣告B、中介C、學校介紹D、其他

9、您做兼職的目的是什么？（）

A、賺取生活費B、鍛煉意志C、興趣愛好D、廣交朋友E、其他

10、您從事的兼職一般是什么類型的？（）

A、促銷員B、代購 C、發傳單D、開網店E、服務員F、其他

11、兼職對您的學習有什么影響？（）

A、促進學習B、無影響C、妨礙D、視情況而定

12、你有沒有因為兼職上當受騙過？（）

A、有B、沒有C、不清楚

13、上當受騙后采取的措施：（）

A、辭職不干B、忍氣吞聲C、向有關部門報告

14、如果兼職和學習有了沖突，你會選擇：（）

A 逃課兼職B 放棄兼職C其他（看兼職對自己的重要程度）

15、一般兼職后的工資會用于什么地方？（多選)（）

A、用于生活費減輕家庭負擔B、獲得更多的人生閱歷C、為了要買一樣自己心儀已久的東西D、用來交朋友 E、用來旅游 F、作為額外的零花錢

16、你覺得兼職給你帶來的最大收獲是什么？（）

A、擴大了交際圈B、提高了消費水平C、充實了生活D、增加了社會時間能力E、其他

第五篇：對大學生兼職情況的調查與分析

對大學生兼職情況的調查與分析

——以黃淮學院為例

大學生做兼職現象在大學校園比較普遍，校園內招聘廣告到處都是，它同商業廣告、培訓機構廣告一起被清潔阿姨所痛恨，卻被大學生所喜愛。然而，大學生兼職同樣存在一些問題。

在大學校園的兼職工作一般有家教、促銷、發傳單、校園代理、貨物裝卸、餐廳幫工，保安等等。各種各樣的兼職為學生們提供了鍛煉自己能力的機會，充實了大學生活，為將來參加社會工作積累經驗，又能在一定程度上減輕家庭困難的大學生的經濟壓力。然而，這些兼職工作為大學生提供收益的同時也存在著一些問題。

首先，大學生兼職工資低。大學生兼職一般是在周末或節假日工作，由于是臨時工，工資普遍較低，一般在40—60元不等，甚至有的學生在學校餐廳工作一個月的工資就只有100元叫上中午一餐飯。為數不多的工資雖然能減輕經濟困難的學生的生活壓力，卻總會讓人有一種大學生勞動力真廉價的感慨。

其次，大學生兼職不安全，工資發放沒有保障。由于大學生兼職工作都是學生自己找的，沒有特定的組織來維護其權力和利益，大學生兼職工經常出現只工作不發工資的現象，而建職工沒有特定組織或機構的有力保護，還有些大學生法律意識淡薄，種種原因導致出現這種現象時大學生往往都忍氣吞聲，不了了之。

大學生兼職的另外一種途徑是寒暑假期工。大學生寒暑假期一般較長，大學生在寒暑假期間通常通過中介介紹到沿海大城市的電子廠工作，月工資高達2500—3000元不等，這樣的收益對大學生特別是中小城市大學生的吸引力相當大，相比與平時的兼職，這份工作相對來說更有用，但寒暑假期工同樣存在問題。

首先是安全問題。大學生咱寒暑假其間離開家鄉到大城市工作。由于沒有社會經驗，安全問題尤為突出。他們的人身安全不能得到保障，遇到傳銷、盜竊等問題后果嚴重。而同樣沒有法律法規及相關組織保障他們的安全。

其次是工資無保障。大學生寒暑假其間通常通過中介公司的介紹到大城市電子廠工作。雖然相對有保障，但仍然面臨著成家拖欠工資的情況。中介公司只能保障假期工能找到工作，但卻不能杜絕廠商拖欠工資。相反的，在假期工獲得工資時，又從中抽取中介費用。而大學生若不通過中介公司，則可能面臨找不到工作的窘境。

總之大學生兼職面臨的主要問題是沒有相關組織的強有力的保護，而大學生在合法權益受到侵害的時候，總是選擇忍氣吞聲，不能通過合法途徑維護自身權益。

有些高校為了學生的安全，通常取締各種組織寒暑假招工的組織，但這種做法是治標不治本的，學生們會躲過高校老師的調查而出去工作。所以老師也就例行公事的睜一只眼閉一只眼。

為保證大學生的安全，由各高校有組織的組織學生參加工作，不僅能有效保障學生的合法權益，有能為創辦應用性高校創造條件，只是高校提供得到兼職機會呈現僧多粥少的局面，所以大學生作為弱勢群體仍需要社會力量的保護。