第一篇：關于大學生兼職狀況的調研

關于大學生兼職狀況的調研

【摘要】本文以重慶工商大學應用技術學院在校大學生為研究主體，旨在研究大學生兼職的基本狀況及相關內容。在整個調查過程中，研究人員綜合采取了問卷調查、訪談以及實地考察等形式進行了調研活動。本次調查內容主要涉及兼職的必要性、是否有過兼職及年級的分布狀況、兼職的目的及收獲、老師家長的態度及建議、兼職與學習的關系、兼職時間安排和收入狀況以及兼職的途徑及安全問題。本文對結果進行逐一分析，最終得出:大學生兼職要目的明確，謹慎兼職類型的選擇，工作學業兩平衡，有安全和法律意識，不畏艱苦，在兼職中收獲和成長！

【關鍵詞】應用技術學院 大學生兼職原因探究

【正文】毫無疑問，市場經濟的觸角的伸展之廣泛透徹，就業競爭日趨嚴峻，傳統學習觀念的眾多局限性，大學生分配制度的改革以及大學生自我認識及責任感的加強最終使得在校大學生加入兼職打工隊伍這一現象日漸普遍。那么不論是為了緩解家庭壓力還是為了早日適應社會，提高他日就業砝碼。兼職的的確確成為大學生生活的有機組成部分，是一種必須受重視的現象。不管你有無做過兼職，你眼下都存在一條漫漫兼職路。這條路，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職過程中，我們難免會遇到許多問題與困難，在選擇時，我們大學生會不知所措。為了便于我們大學生根據個人情況考慮是否兼職，如何選擇及更好地兼職，我組成員試圖了解并掌握我校大學生兼職狀況及一些特征，從而給大學生一些有建設性的建議與參考。

我組調查過程如下:

1.小組成員大致了解.對比課題，討論確定課題名稱。

2.收集整理相關的文獻資料。

3.各成員閱讀相關的資料。

4.設計.分發.整理調查問卷。

5.采訪相關人員，并記錄內容。

6.咨詢學長學姐，實地考察。

7.總結成果。

8.整理成果，深入探討，撰寫終期調研報告(論文)

我小組采取的調查方式為：

問卷調查問卷調查情況：我們共打印120份問卷，發出120份，回收118份，回收率98.3%。

其中112份為有效卷，6份因未填滿或未認真填寫而視為無效。調查對象涵蓋學院。（其中大一女生52人，男生20人；大二女生7人，男生12人；大三女生14人，男生7人參與我們的調查。問卷共設20個問題。）

調查結果展示與分析：

1.從有無必要兼職一題來看，42.8%的大學生認為兼職很有必要，52.7%的同學認為兼職可有可無，僅4.5%的大學生認為沒必要兼職。而在認為兼職可有可無的同學中，大二，尤其是大三的大學生占的比重較大。

由調查結果知，基本上的大學生都不排斥兼職。這是由兼職的本質與優點決定的。那么高年級同學之所以認為兼職有必要，與他們已著手為自己的就業考慮與人生定位愈發明確有關。每個人有自己適合的路，兼職能否在其中作出恭獻因人而異。

2.從有無兼職經歷來看，57%的同學在大學期間做過兼職，42.49%的同學沒有做過兼職，57.51%的同學在大學期間做過兼職。各年級做過兼職的百分比為:大一43.1%，大二59.3%，大三71.4%。

可見，越來越多的大學生會加入兼職的隊伍。兼職作為大學的一門必修課，有它絕對的益處及吸引力。當然，做過并不意味著就絕對性地證明兼職非常好。調查過程中并不缺乏試一次之后便不再考慮的例子，這便與兼職的目的與收獲有很大關系。

3.如何使你的兼職之旅過的十分有意義，在學校與社會這個二元化世界里，你不后悔成為一打工大學生呢？這是個挑戰。但它由兼職的目的.兼職的收獲以及兼職所獲收入用途有關。數據顯示，32%的同學是為了培養個人能力，提高實踐水平而兼職的;27%的同學是為了賺取收入，減輕家庭負擔;22%的同學是為了增長見識;17%的同學則是為未來的就業做準備，獲取一定的工作經驗。從兼職收獲看:47.8%的大學生覺得通過兼職獲取了工作經驗，豐富了人生閱歷。27.5%的大學生認為通過兼職個人實踐能力有了巨大提高。17.4%的大學生覺得兼職提高了自己的消費水平，交到了朋友。7.3%的同學收獲了其他。同時，在顯示兼職所獲收入用途中，61.5%的同學作為自己額外的零花錢，24.6%的同學則將錢作為生活費，減輕家庭負擔，為滿足自己一個長久愿望，交往朋朋友(包括戀愛)所占比例分別為9.2%.4.6%。

由此可得出，絕大部分同學兼職目的明確。更重要的是，他們的目的最終都是上進，能提高自己綜合能力的。就收獲而言，實實在在的工資是重要的，同時，交往能力.實踐能力.吃苦的能力的提高也十分明顯。許多同學原本的一維思考(即想得到什么就收獲什么)已被打破，因為收獲是多方面的，更有些是一開始預想不到的。目的明確的兼職，你才會有豐碩的收獲，我們認為，從大流的去兼職并不可取。再者，理性處理兼職所得是主流亦是我們推崇的，肆意揮霍父母的血汗錢可恥，隨意亂花兼職所得同樣不可取。而談戀愛的同學也可考慮兼職。

4.在整個兼職環中，家長，老師，學校亦對大學生有許多看法。56％的家長支持大學生兼職，而35％的家長不過問，也有9％的家長是比較理性的對待孩子兼職一事的，他們選擇給孩子自主權。這并不排除家長否定的理由，經我們總結：

一、他們認為大學生應該以學習為主，兼職會影響成績。

二、如今家庭較為富裕，若孩子為賺錢而兼職，沒有必要。

三、社會不穩定因素太多，孩子在兼職過程中的安全問題令人擔心。而從老師與學校考慮，他們亦強調上述一、三兩點，同時認為兼職無疑能鍛煉大學生多方面能力，提高其綜合素質，但他們希望大學生在兼職過程中考慮法律問題與安全問題，并將兼職內容與自己所學的專業掛鉤，進正規企業做兼職等等，永遠不要忘記大學生活，依舊以學習為主。

5.那大學生的反饋如何呢？問及“你覺得兼職會影響學業嗎？”時，74.3%的同學認為兼職或多或少會影響學習，10.6%同學認為肯定會有影響，15%的同學認為完全沒有影響。而在調查當兼職與上課時間沖突時所做選擇一題中，5.6％的同學選擇逃課去做兼職，64.8％的同學選擇放棄兼職，29.6%的同學不一定。

6.大學生兼職時間安排與兼職收入的狀況也影響大學生參與兼職的能動性與積極性。數據顯示，41.7%的大學生選擇在周六、周日兼職，31.9%的大學生會在寒暑假兼職，根據課余情況而定，節假日或周一至周五去兼職的百分比分別為12.5%、11.1%、2.8%。同時53%的大學生平均每周兼職5小時以下，28%的大學生平均每周兼職5-10小時。10-15小時，15小時以上所占百分比分別為12%、7%。大學生平均每月收入數據顯示，200元以下的占39.3%，200-350元的占23.2%，隨著兼職月收入增高，其相應百分比不斷減少，令人驚訝的是，650元以上所占百分比為16.1%，很具獨特性。

由此分析，絕大部分同學將兼職時間安排在周六周日和寒暑假，平均每周兼職時間為0~10小時。所謂實踐出真知，這樣的時間安排是較為合理的。而從收入來看，大學生平均每月兼職收入聚集在200元以下到350元。希望大學生對兼職高收入的想法有所質疑，不要太樂觀，畢竟，我們只能選擇耗時少的工作，且我們的工作技能與經驗有限。當然，我們不否認有部分同學月收入很高，這與他們選擇的兼職類型和所投入的時間精力有著必然聯系。我們還想強調，是金子，終會發光，是真材實料，就會得到認可與重用。

7.獲得兼職的途徑多樣，但途徑選擇不當有時會引起一些問題，這在一定程度上影響著兼職的類型及范圍。數據顯示，大部分同學通過校園海報，廣告或老師，同學介紹找到工作。也有部分同學通過專門中介機構.社團.網絡等途徑獲得。調查數據顯示，17.8%的大學生有過受騙經歷。并且，在“受騙后采取的措施”一題中，36.3%的同學選擇忍心吞聲，自認倒霉，盡27.3%的大學生選擇與當事人或領導聯系，向有關部門投訴。故就兼職類型及范圍而言，大學生選擇在校勤工助學.做家教.發傳單.促銷.餐飲服務及其他，類型較為單一。

8.在選擇兼職類型時，兼職種類的單一與安全性有關。一些領域的兼職工作存在諸多不穩定性，大學生的選擇時要謹慎。如家長老師期待的一樣，從事家教是大學生（師范類）的首選。在訪談中獲知，家教工作時間機動性化較大，社會需求量大，且較為安全。令人擔憂的是，在調查兼職對就業是否有幫助時，有48.2％的大學生認為它對將來就業幫助不大，甚至有6.3％的大學生認為自己的兼職經歷對就業毫無幫助。兼職與專業相關度低，未認真規劃自己的人生之路，是兼職人群中存在的普遍問題。從事與專業有關的兼職，可以將所學理論知識與實際相結合，學以致用，可以更加成熟專業，打好專業基礎，為日后學習工作做準備，還可以較少耗費自己的額外經歷，希望大學生考慮兼職與專業有關的方面。

9.在調查中，我們也發現有些同學選擇不兼職，他們也有自己的思考。應用技術學院李某列舉可自己不做兼職的幾點原因。第一.大學生最重要的任務是學習，多學些專業知識才是大學階段主要矛盾。第二.雖然用人單位在招聘時考慮優遠有打工經驗的，但大學畢業生是否有足夠的專業知識才是根本的矛盾。第三.大學生能找到的兼職工作大多穩定性差.科技含量低且較廉價，去找一份與專業有關的兼職難度大亦不太現實。他說他想通過考研增強自己的競爭力。

小結：在校大學生從事兼職是他們身心全面發展的內在需要，也是就業競爭日益激烈的折射，應當引起學校和社會的重視。就大學生而言，根據個人情況選擇是否兼職，端正兼職目的，珍惜兼職所得，通過兼職提高自己的綜合能力，增強自信心。通過合法途徑尋找工作，合理安排時間，調節好工作與學習間的關系，盡量選擇與專業有關的高科技含量的兼職類型，通過兼職這個第二課堂，豐富課余生活，鍛煉自身能力，緩解家庭經濟壓力。同時，增強法律意識，培養鑒別是非能力，謹防受騙，維護自身合法權益。

【參考文獻】

1、大學生兼職狀況調查報告—以南京地區高校為例[期刊論文]--青年研究2005（0）

2、楊東明.宋華論當代大學生兼職 2007（3）

3、米霞 對高等院校學生兼職狀況的思考 [期刊論文]—前沿2004(9)

4、《大學生兼職賺錢七大行業》——讀書雜記

5、《中國大學生非常兼職紀實》韓光耀主編 王小慧等著

6、《大學生兼職指南》莊浪、岳彩碧編現代出版社

7、百度兼職網 百度文獻資料搜索庫中國畫報出版社

第二篇：大學生兼職狀況調查報告[模版]

大學生的兼職狀況調研報告

院系：工程學院班級：設計

姓名：王宇霆

學號：

日期：

1班***年10月8日

大學生兼職調查報告

兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分.同學們兼職觀念已經比以前深了好多，兼職的現狀在大學校園中非常普遍。時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫的兼職路.在這條路上，我們該怎么走，走向哪里呢？我們就同學們兼職的目的、途徑、工種、經歷及影響等進行了基礎的問卷調查.一、調查目的：

通過調查，深入了解大學生對兼職所持的態度和目的，正確的把握好作為大學生，所應該具備的素質和能力。明確自己的人生觀，價值觀，世界觀。明確大學生的使命和社會責任與義務，履行好大學生的權利。做一個四有公民。

二、調查對象：

大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。

這個暑假, 我們對廣州市幾所大學的部分在校大學生兼職情況進行了調查.通過 2 天的調查研究方案問卷的設計 ,2天的調查研究實踐 ,1 天的統計，我們小組順利的完成了“在校大學生兼職情況調查”的問卷調查.小組的 2名同學都參與了調查，選取了“廣州大學”，“華南理工大學”，“華南師范大學”等幾所大學.這次調查發出問卷 140 份，回收率 100%.學生中30人為大一學生 , 男女所占比例平均.三、調查內容：

本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，看待兼職的態度，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

四、調查結果：

1）從有無必要兼職來看 ,調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業沒有高低之分，無論什么職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。分別有 46.9% 的男生，52.9% 的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占 0%.從年級來看，一年級，三年級分別有 30.9%% 的同學認為大學生兼職非常有必要，其余同學均認為可有可無。同學們兼職觀念的現狀兼職在大學校園中非常普遍。

2）從有無必要兼職來看

分別有 46.9% 的男生，52.9% 的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占 0%.從年級來看，一年級，三年級分別有 30.9%% 的同學認為大學生兼職非常有必要，其余同學均認為可有可無。同學們兼職觀念的現狀兼職在大學校園中非常普遍。從調查的結果來看 ,100% 的同學在大學期間做過兼職.在問做兼職及大學生有必要嗎，86% 的同學持肯定意見.做兼職似乎成了大學生的必修課.3）從事兼職的類型及范圍

大學生做兼職，主要是從事在校勤工儉學、實習、做家教發傳單、促銷員、業務員、飯店服務員等服務性工作.當然，也有部分同學做其他相關自己專業領域的工作.從性別來看，分別有 45% 的男生，45% 的女生 做過家教發傳單等服務性工作 , 分別有 10% 的男生，5% 的女生做過在校勤工儉學的工作 , 分別有 15% 的男生，5% 的女生選擇實習.同時，還有 30% 的男生 ,45% 的女生選擇其他等兼職工作。總的來看，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經分析，原因有二：一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

4)從事兼職的目的從男生女生的具體情況來看.男生 : 僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生人數的 15%，選擇培養能力的男生所占比例也僅僅是 25%, 女生 : 為獲得金錢做兼職的女生則占 10%;選擇培養能力的比例為 25%，男生女生選擇其他的人數相同都占 5%.大多數同學選擇二者兼有.可見

看待兼職的態度

5)從事兼職與學習之間的關系

至于如何協調兼職和學習的關系，在被調查學生中，在“你是否利用上課時間去做兼職”這道題上，100個人填答了.在有填答的學生中，25% 的學生選擇有過 , 次數不

多 ,75% 的學生則選擇了沒有.可見為了兼職而去翹課的情況還是存在，看來如何協調好兼職與翹課的關系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調查中，60 個人填答了，從填答的6 0 個人看，男生選擇一般的占了 10%, 很少的占了 25%, 從不的占了 65%.女生則分別為一般 5%, 很少 15%, 從不 80%.創新意識，而后要有能力，更要把握機遇。但無論如何，要正確處理好學習與兼職的關系.機遇在于把握，前提是要有創新意識，敢于嘗試.學習與兼職的統一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉能力、實踐知識的兼職。

6)兼職過程中遭遇欺詐你怎樣維護自己的合法權益

很多同學想從事兼職，卻苦于找不到可以信賴的機構。在回答“兼職過程中遭遇欺詐你怎樣維護自己的合法權益 ? ”的時候 ,50% 的男生和 45% 的女生選擇通過法律手段維護自己的合法權益;25% 的男生和 45% 的女生選擇告訴家人、朋友.20% 的男生和 5% 的女生不追究、自認倒霉.其余的 5% 的男女生選擇自行報復.7）家長對于子女兼職的了解

在調查過程中 , 家長對于子女在外兼職打工的情況大都不了解.60% 的男生及 85% 的女生兼職是家人知道的 , 而 40% 的男生及 15% 的女生兼職是家人所不知的.五、調查結果分析：

據調查顯示，大部分學生對兼職的態度明確，絕大部分同學從事兼職的目的也比較明確，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學是為了接觸社會，可以拓寬交際面 , 積累社會經驗 , 為鍛煉能力 , 為今后的工作奠定基礎 ,.當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經濟壓力 , 減少家庭壓力.總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗，少數同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定知識含量的兼職.這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。

認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗，少數同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定知識含量的兼職.這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。而家長對于子女大學期間兼職的了解一般，大學生利用法律維護自己的兼職利益的意識 不強。對于兼職與學習的關系，大部分同學能科學的處理好二者的關系，做到了學習兼職兩不誤。

六、結論與建議：

1）大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現自我價值的成功體驗，這也會促使大學生在自我完善方面更有動力，更加積極努力；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作.2）創新意識，要有能力，更要把握機遇。但無論如何，要正確

處理好學習與兼職的關系.機遇在于把握，前提是要有創新意識，敢于嘗試.學習與兼職的統一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉能力、實踐知識的兼職。

第三篇：關于大學生兼職狀況調查報告

調查內容：大學生兼職情況、進行兼職的目的、工種及影響

調查目的：通過調查了解大學生對兼職的態度，特別是剛入大學校門的大一新生的兼職情況。

組長：易雅芳

組員：鄒珍妮 鄭黎黎 雷石利 程雪姣 曾品

調查員：曾品 鄒珍妮 鄭黎黎 易雅芳 程雪姣雷石利

文獻調查員：曾品 鄒珍妮

文字編輯： 曾品 鄒珍妮 鄭黎黎 易雅芳 程雪姣雷石利

兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來，進入相對寬松的大學生活時，就怎樣處理空余時間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的改變，兼職現象在大學校園中已經非常普遍。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢?為了更了解大學生的兼職情況，我們就長沙市內的“湖南師范大學” “中南大學” “湖南農業大學” “湖南外國語職業學院” “長沙大學”等幾所高校的在校學生(多是大一新生)的兼職情況進行了調查。通過三天的調查研究方案的設計，四天的調查研究實踐，一天的統計，三天的調查研究報告討論，我們小組順利完成了“關于大學生兼職情況的問卷調查”。這次調查共發出問卷100份，回收率100%，其中82名為大一新生。通過這次調查我們得出如下啟示：

一、看待兼職的態度

有這樣一種說法：態度決定一切，而學生對兼職的態度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢?有80%的大學生對兼職持接受但不支持的態度，而剩下的20%便既不支持也不反對，這樣看來大學生兼職的情況不容樂觀。而親友對學生兼職的態度有48%的表示贊同并鼓勵，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅決反對。看來親友們并不十分反對兼職，他們大多認為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們在社會這個大熔爐中吸取經驗，而少數的家長認為孩子在大學還是應以學習為重，不應該進行什么“社會實踐”而擾亂正常的學習生活，因此他們堅決反對。

二、大學生兼職的經驗(主要針對大一新生)

對于初入大學的新生而言，接觸兼職機會較少，在接受調查的100個人中僅有35人有過兼職的經歷，60%的大學生有想過兼職但從未實踐過，僅有5%的學生從未想過兼職。從數據來看，大多數的學生希望兼職來充實自己的生活，而由于多種原因并沒有實現。剩下的同學不是“一心想讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”便是認為無所謂，不兼職也沒什么影響，只要自己把學習搞好就行了。但就我的觀點來看，對大學生來說，兼職經驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的，不管大學生是懷著怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應該懷著友好的態度的。

三。做兼職的目的根據個人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會經驗的比例占84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負擔的則占14%，選擇可充實大學生活的比例僅為2%。由數據可知，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學是為了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。有些家庭經濟較困難的同學考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經濟壓力，減輕家庭負擔。總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會經驗的同時可緩解經濟壓力。

四。影響兼職的因素

大學生在學校的主要任務是學習，同學們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學習和生活。可見有很多大學生還是以學習為重的。30%的大學生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養會兒神咧。剩下16%的同學認為工作環境應該是最優先考慮的因素，盡可能找到靠近學校的工作場地，為同學更好地協調兼職與生活的關系提供方便。

第四篇：大學生兼職狀況調查報告

大學生兼職狀況調查報告

一．調查的目的：大學生兼職的狀況及影響

二．調查對象：****大學管理學院08級學生

三．調查的主要內容：兼職的目的，兼職的種類，兼職的時間與收入水平以及兼職的收入主要去向等

四．調查工作時間安排：2010年4月8號確定調查內容，并制定出調查問卷；4月9號發放調查問卷，進行實際調查；4月10號收回問卷，并進行統計分析，完成調查報告。

五．采用的調查方法：問卷調查

六．調查發現：

1.從事兼職的類型及范圍

從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發過傳單，同時，還有少數同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。

兼職的時間

從大學生們每天做兼職的時間來看，44.88%的同學會花上3-5小時，19.48%所用時間為5-7小時，17.49%愿意每天用7-9小時來做兼職，另外的部分同學每天做兼職的時間能超過9小時。

兼職的收入水平

兼職的工資收入主要是和兼職時間相對應的，即工作時間長則收入較高，時間短則收入較低；另外，低收入（低于500）學生的比例為81.08%，而工作時間低于7小時的學生所占比例為65%，二者相差較大。這說明，收入與工作時間呈正相關的結論在一部分學生中不適用，而這部分學生的兼職則主要局限于低收入工作，這種現象較大程度上是由兼職時的盲目性造成的。

兼職的收入去向

48%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經濟負擔；41%的同學將其作為額外的零花錢；6%的同學將其作為戀愛開支；其余5%的同學將其積累，作為長久投資（例如旅游等）。2.3.4.5.大學生兼職存在的問題：

a)兼職與課程的沖突。從調查問卷中得出，面對上課時間與兼職時間的沖突,56.13％的學生選擇繼續上課,這說明兼職同學基本上還是以學業為重的。另外，40.6％的學生選擇根據自己觀念中課程的重要性來決定,這說明了大學生對學習的認識不太到位，學校有關課程設置的合理性也有待提高。3.27％的學生則是寧愿請假也要去工作，這部分學生未能很好的處理兼職時間與課業時間沖突帶來的取舍問題，在基于欲望的消費觀的支配下，當代大學生迫切需要用金錢來證明自己的價值，而在某種程度上導致大學兼職現象增多，甚至出現為兼職逃課的現象。

b)安全問題。據我們調查了解，在兼職過程中有12.47%的大學生權益受到了侵害，新聞媒體報道的關于大學生在兼職過程中權益受侵害的現象也是屢見不鮮，據中國兼職網報道，2007年7月，江蘇無錫一女大學生本打算暑期打工掙錢，不成竟落入傳銷公司的陷阱，被騙參與傳銷，被控制后失去自由。可見，大學生兼職的安全問題亟待解決。

c)兼職與專業的相關度較低。據我們調查了解，較大比例的大學生對兼職是否與專業相關表現出無所謂的態度，現實與理性思考之間的差距是導致這種態度的產生的重要原因，因而大學生在選擇兼職時比較迷茫。

d)權益保護意識薄弱。在權益受到侵害時，七成的學生通過與雇主交談來尋求解決的辦法，只有12.08%的大學生是通過法律途徑來解決的。但仍有7.49% 的同學抱著多一事不如少一事的想法，忍氣吞聲，自認倒霉，而不是通過正確的途徑來維護自身的合法權益。同時，在實際生活中，很多大學生并沒有采取實際行動積極爭取自己的合法權益。

小結：豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經歷。通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，當兼職和學習時間發生沖突時，大部分同學還是以學業為主。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。調查顯示，很多同學還是自我保護意識淡薄，當自身的權益受到侵害時，不會拿起法律的武器。大學生兼職的種類很多，目的大都是為了鍛煉自身的能力，增加社會閱歷，為了以后走上社會打上基礎。

附表： 大學生兼職狀況調查表

調查日期班級性別你認為大學生有無兼職的必要？

A非常有必要B可有可無C沒必要

2到目前為止，你是否做過兼職？

A 經常做B偶爾做C從來沒做過

3你曾經做過哪些種類的兼職？（可多選）

A家教 B促銷 C禮儀 D發傳單 E美容顧問F家政服務 G餐飲服務 H其他

4你做兼職的首要目的是什么？

A賺錢B 鍛煉提高自身能力C增加社會經驗D 打發空閑時間E其他

5你通過何種途徑尋找兼職工作？

A廣告B專門的中介機構C托熟人幫忙D自己尋找

6你認為兼職會影響學業嗎？

A一定不會B可能會，因人而異 C一定會D說不清楚

7當兼職和上課時間沖突時，你會怎么做？

A 選擇上課Ｂ 根據課程重要性決定C 選擇去工作

8你認為學校是否有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全？

A非常有必要B無所謂C沒必要

9你在兼職中是否遇到過困難？

A 經常遇到B偶爾遇到C從未遇到

10這些困難是否由于你自身能力不佳而引起？

A完全不是B基本不是 C有時是 D基本是E完全是

11遇到困難時，你通常如何解決？

A積極想方設法解決B忍氣吞聲，自認倒霉

C反正不干了，伺機報復，然后走人D不知所措

12兼職過程中，你是否被受騙？

A有B 沒有

13在兼職過程中，當你的所有者權益受到侵害時，你會怎么做？

A 通過法律途徑解決B 忍氣吞聲，多一事不如少一事 C 其他手段 14你認為兼職過程中，你的工作是否和你學的本專業相關？

A 相關B 不相關

15你的家長是否同意你做兼職？

A完全同意，并予以鼓勵B基本同意，主要是出于安全方面的顧慮

C無所謂D基本不同意，認為應該以學習為主E完全不同意

16你的兼職收入主要用在何處？

A作為生活費，減輕家里經濟負擔B作為額外的零花錢C交往朋友（包括戀愛）D慢慢積累，滿足自己一個長久的愿望（如旅游等）E其他你一周的兼職時間是多少？

A 3—5小時B 5—7小時C 7—9小時Ｄ 超過9小時 18 你所做的（你所希望的）兼職每小時工資大概是？

A 5元以下B 5—8元C 8—10元D 10元以上

第五篇：關于大學生兼職狀況的問卷

大學生兼職狀況調查

1到目前為止，你是否做過兼職？

A 經常做B偶爾做C從來沒做過

2你曾經做過哪些種類的兼職？（可多選）

A家教B促銷C禮儀D發傳單E家政服務F 餐飲服務G 其他 3你做兼職的首要目的是什么？

A賺錢B廣交朋友C增加社會經驗D出于興趣愛好E其他 4 您通過何種途徑尋找兼職工作？

A.專門的中介機構B.校園海報或廣告C.老師或同學的介紹

D.自己尋找E.學校的機構或社團F.其他方式你認為兼職會影響學業嗎？

A一定不會B可能會，因人而異C一定會D說不清楚 6 您做兼職首先考慮的因素是什么？

A工資B工作性質C工作時間D其他你在兼職中是否遇到過困難？

A 經常遇到B偶爾遇到C從未遇到

8遇到困難時，你通常如何解決？

A積極想方設法解決B忍氣吞聲，自認倒霉

C反正不干了，伺機報復，然后走人D不知所措在兼職過程中，您認為有什么收獲？（多選）

A.緩解經濟壓力B.增加工作經驗和社會閱歷C.使生活更加充實

D.提高社交能力,擴大人際關系圈E.沒有什么收獲

10你認為兼職過程中，你最大的優勢是什么？

A口齒清晰，善于表達B大膽自信，活潑開朗C出眾的儀表和氣質D興趣廣泛，知識淵博E 具有某項特長F其他你的兼職收入主要用在何處？

A作為生活費，減輕家里經濟負擔B作為額外的零花錢C交往朋友（包括戀愛）D慢慢積累，滿足自己一個長久的愿望（如旅游等）E其他 12您認為當代大學生面臨哪些兼職困境？（多選）

A.社會提供的兼職范圍小 B.對能力要求低，起不到鍛煉的作用

C.存在很多以提供兼職為由欺詐學生的團體D.在工作當中人格的不到尊重，權利得不到保障E.其他