第一篇：漁洋小學畢業典禮方案

2014年漁洋小學畢業典禮方案

一、活動目的：

1、通過畢業典禮的形式為師生搭建平臺，借此來展示我校師

生風采，增進師生感情。

2、通過畢業典禮的形式為學校與家長搭建平臺，為家長與學

生、家長與教師提供溝通機會，借此對學生的教育產生深層次的共鳴。

3、通過畢業典禮的形式為學校提供展示平臺，借此向社會宣

傳我校近年來的教育教學成果。

4、通過畢業典禮的形式對學生進行一次感恩教育，讓學生學

會感恩。

二、活動主題：“感恩母校，放飛夢想”

三、活動時間：2014年6月19日 下午2：30

四、活動地點：學校多媒體教室

五、活動領導小組：

組長：劉瓊霞

副組長：彭軍 潘燕池 蔡尚學

組員：黃細輝 羅昀 劉小慧（六年級全體教師）

六、活動準備：

1、總策劃：劉瓊霞

2、負責人：彭軍 羅昀

3、主持人：待定

4、準備工作:

（1）場地布置：后勤處

（2）準備及播放音樂《畢業生》《讓夢飛起來》《驪歌》《壯

麗七雄》《感恩的心》《送別》《放心去飛》《背景音樂》《長大后我就成了你》《大夢敦煌》（羅昀 負責）

（3）學生組織。（六年級班主任）

（4）音響、錄影、拍照。（黃細輝負責）

（5）全體學生穿校服佩戴紅領巾。（班主任負責）

（6）所有節目學生的上下場。（劉小慧負責）

（7）學生向老師獻花（6人）。（劉小慧負責）

（8）背景音樂播放（每個環節要編排順序）。（羅昀 負責）

(11)主持人衣服、串詞（羅昀 負責）

（12）發言稿的落實（3個發言稿）（羅昀 負責）

同學情學生代表發言。

師生誼班主任代表發言。

母校緣校長致辭并頒發畢業證。

(13)全體學生宣誓（劉小慧負責）

漁洋小學2014屆畢業典禮活動議程

全體師生和領導、嘉賓及全體六年級畢業生入場，循環播放暖場音樂《畢業生》《驪歌》《我們要走了》《一起走到》。

1、主持人出場介紹領導、嘉賓。

2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。

第一篇章――“同學情”

1、學生代表發言（附一）

2、大合唱《 友誼地久天長 》

第二篇章―――“師生誼”

1、班主任代表發言（謝新模）（附二）

2、謝師儀式，贈送鮮花。（背景音樂：《長大后我就成了你》）

第三篇章——“母校緣”

1、校長致辭并頒發畢業證。（附三）

2、詩歌朗誦《中華少年》

3、畢業生代表帶領宣讀畢業誓詞。

我以青春的名義宣誓：牢記父母期盼，不忘恩師教誨；銘記漁小校訓，珍惜學校榮譽；文明健美，敏學勵志；今天我以學校而自豪，明天母校為我而驕傲!

4、主持人宣布畢業典禮結束。

5、（散場后循環播放《明天會更好》）

主持人宣布活動結束

第二篇：漁洋小學2014屆畢業典禮報道

感恩母校放飛夢想

——漁洋小學2014屆畢業典禮報道

6月19日下午，漁洋小學全體六年級師生及部分家長代表在學校政教處的組織下，召開了 “感恩母校 放飛夢想” 2014屆畢業典禮。畢業典禮在莊嚴的國歌聲中拉開序幕，隨后播放了六年級教師精心制作的視頻短片“奮斗的歷程”，老師們用心記錄了六年來學生的校園生活和成長歷程的點點滴滴，為師生打開回憶之窗，喚醒美好的回憶。整個畢業典禮緊緊圍繞 “同學情”、“師生情”、“校友情”三個篇章進行，熱烈的氣氛、煽情的音樂、感人肺腑的發言，使同學們經歷了一次刻骨銘心的情感體驗，讓學校成為了師生們共同的精神家園。最后，校長為每一位畢業生分發了畢業證，畢業典禮在117名畢業生莊嚴的宣誓中結束。

“今天我以學校而自豪，明天母校為我而驕傲！”，畢業典禮作為學校精心打造的典禮儀式，是學校德育教育的重要組成部分，將給每一名畢業生留下終生難忘的回憶，將帶給即將踏上新的征程的優秀學子們成長的無窮力量！

第三篇：漁洋小學音體美匯報材料

漁洋小學音體美教學工作匯報材料

本學年，在上級各級領導的支持和全體師生的共同努力下，學校各方面特別是音體美健康教育教學工作獲得了長足的發展。榮獲“2007—2012年全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”優秀學校，在潛江市第十八屆美育節上我校被評為先進單位、校園集體舞榮獲第一名、合唱榮獲第二名、文藝節目榮獲第三名、兩個獨唱均獲第二名，在潛江市第十五屆中小學生運動會中我校榮獲男子乒乓球團體第二名、圍棋榮獲團體第四名、象棋榮獲團體第六名。下面，就我校音體美工作的情況匯報如下：

一、領導重視 保障有力

在大力實施素質教育的今天，學校音體美工作是全面推進素質教育的重要組成部分，黨和國家各級政府都給予了高度的重視。為此，我校積極引導廣大師生統一思想，統一認識，并結合我校實際情況制定了學校音體美工作的遠景規劃。

1、為進一步提高我校音體美教學工作水平，規范管理，成立了以校長為組長的音體美教學領導小組，健全了工作機構，制定了工作制度，明確了分工，強化了責任。同時結合學校實際，擠出一定的經費，為學校的體育、藝術工作的開展提供必要的物質條件。支持教師外出學習交流，購買資料、活動器材，鼓勵教師參加各種講課、說課和技能比賽等活動。對專任教師實行單獨考核，把音體美教學的過程，學校做專項檢查，將成績列入考核。并適當增加評優樹模的權重。

2、進一步完善各活動室，配齊了音樂室、舞蹈室、美術室，各室都配備了專門的器材管理員，并在原有基礎上完善了各器材室的系列管理制度，并張貼上墻。

3、為更好的落實學生每天一小時活動時間，學校制定了“保證學生每天鍛煉一小時制度”以及相關的陽光大課間實施方案、計劃，安排表，檢查及評價制度。

二、具體措施

1、在健全機構的基礎上，學校領導與體育教師制定了上課、訓練、課間操、課外活動、評優、教科研、場地器材的使用、教師業務考核等一整套有效的管理制度。要求教師要做到音體美教學工作的“五認真”即：“認真鉆研新的教育教學理論”、“認真備好每一節課”、“認真上好每一節課”、“認真撰寫教學札記”、“認真配合學校做好各項工作”。

2、學校嚴格按照省、市頒課程計劃開齊開足體衛藝課程。

一、二年級按全日制九年義務教育課程設置開設體育4節/周，音樂2節/周，美術2節/周，健康(地方課程)2節/周；三至六年級體育3節/周，音樂2節/周，美術2節/周，健康(地方課程)2節/周。并按照教學課程標準要求授課，音體美上課情況做到不漏上一節課，不少上一節課，教導處不定期抽查，及時通報。

3、以活動促發展。采取一系列舉措，確保將每天鍛煉一小時落到實處，加大檢查評比力度，將各類競賽情況進行綜合考評，并將評比結果納入班主任和體育教師的考核，以評促改，提高工作水平。學校規定教師不準拖堂，不準占用學生鍛煉時間的一分一秒，從制度、時間、場地器材保障及組織等方面全面保障學生每天鍛煉一小時。不斷變換鍛煉內容、組織形式，及時跟蹤檢查、詳細記錄、適時評估，本學期我校開展了“廣播體操比賽”“武術操比賽”“乒乓球比賽”等活動。活動的開展使學校充滿了健康活力的氛圍。

4、開展具有學校特色，發展學生特長，全員參與的課外活動。全校組建乒乓球、體操、美術、舞蹈等興趣小組，定時間、定地點、定人員、定內容開展活動。沒有參加興趣小組的同學由班主任老師負責組織活動或帶班參加學校組織的各種活動。

5、繼續全面實施學生體質健康標準，學校制訂《學生體質健康標準》實施方案并認真組織

實施，在上一學年進行藝體學科質量評定的基礎上由學校劃定一定的項目內容并要求在規定的時間內，組織學生完成相關教學任務，并要求各班建立學生健康檔案，并及時記錄學生健康成長的軌跡。

6、每年六

一、元旦、科技活動月，我校都要舉行“繪畫比賽”“歌詠比賽”“硬筆書法比賽” 充分挖掘學生潛力，發現和培養許多天賦深厚的學生，展現他們的特長。

一年來，我校能按照《學校藝術教育工作方案》、《體音美課程標準》開展了有聲有色的藝術教育活動，但與領導的期望和要求還相距甚遠。我們將以本次視導為契機，認真落實《中央七號文》等文件精神，積極推進素質教育的實施，確保學生每天鍛煉一小時，全面實潛江市綜合素質評價機制，規范有序，扎實有效的推進我校音體美工作，向更深層次發展。也懇請各位領導對我校音體美教學工作提出寶貴的意見

第四篇：漁洋小學2014教學工作總結

漁洋小學2013-2014學上學期

教學工作總結

在即將過去的一學期里，漁洋小學在漁洋學區的領導下，沿著預訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。本學期學校遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結。

一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的時間，組織學校領導、教師進行政治和業務學習。本學期，我們以學習《中小學教師職業道德規范》、《潛江市教師十不準》為契機，開展師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好自身行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校大部分老師帶主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師?他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教代會上公開討論，讓教師參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自己的事情：操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動商量辦法??可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在學區、學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這些方面進行必要的引導和嚴格的檢查與評比，獎優罰劣，本學期共進行了四次教學常規大

檢查，評比出常規教學優秀教師如：劉小慧老師，鄧霞老師。號召全體

教師向她們學習。學習她們一絲不茍的工作態度，學習她們兢兢業業的工作作風。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量

高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這

學期我們的公開課活動要求每個教師認真上一節公開課，寫一篇反思。

教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師

作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規

律，鉆研業務，提高業務能力。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，教

師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出

現互相爭論的現象。本學期，不少教師撰寫了教育教學論文，并在上級

主管部門組織的期刊中發表。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原

因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力

做好作業設計和批改，做好單元測試工作和月考試工作，一手抓差生轉

化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

三、抓班級管理，強化安全衛生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。

按照學校德育工作的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生

教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任和值日領導從進校、課間、紀律、衛生等學校生活的各個層

面對學生、對班級檢查并記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對

學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實

有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀

律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.利用班會、晨會，強化安全衛生教育管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛

生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優

美的工作和學習環境。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1.迎“國慶”詩歌朗誦會。

2.眼保健操比賽。

3.期中表彰大會。

4.廣播操比賽。

5.秋季田徑運動會。

6.教師書法比賽。

7.無線電制作大賽。

8.每天的大課間活動。保證學生在校期間每天鍛煉一小時。

9.豐富多彩的“大家唱、大家跳”活動。

10.期末表彰大會。

每項活動前有方案，活動后有小結，記錄存檔，逐步將活動規范化、規模化。

五、存在的主要問題

我們學校是發展中學校，很多方面是在摸索中。還存在不少問題，最突出的表現在以下幾個方面：

1、課堂效率不高。一是教學方法落后。二是教學手段滯后。

2、教研工作相對薄弱。一是教研工作沒有落到實處。教師的參與

意識不強。把“教研活動”停留在書面上，口頭上，留于形式。二是教

研組沒有發揮應有的作用。形同虛設，沒有發揮相應的示范和指導作用。

3、常規工作缺少實效。部分教師的備課基本上是為了應付檢查。

4、教師缺乏進取精神。部分老教師面臨退休，在他們看來船要靠

岸了。一些年輕教師沒有工作積極性，敷衍了事。

六、2014年工作思路和工作重點

1.在學區的統一領導下，采取切實措施改善辦學條件。

2.抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高教育教學質量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走

專業成長道路，以研促教，以研興校。

5.想辦法，找路子配備專業教師。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫

漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有市局領導、學區的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，漁洋小學的明天一定會更好!

2014.06.15

第五篇：漁洋小學辦學思想征求意見稿

漁洋小學辦學思想

（征求意見稿）

奉行：教育家陶行知的教育思想“教育即生活，社會即學校”。三風一訓

校訓：做一個真善美的人

具體表述為：生命教育求真生存教育求善生活教育求美

真：真實、真相、真誠、真理；（詮釋：在教育行為中追求本真是師之靈魂，授人以真，是師之職責。故陶行知先生說：教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。教育的本質是實現“做真人”與“做真事”的統一。）

善：善——善良、善心、善行；（詮釋：教育是播撒?愛的職業。“善教于人”和“教人以善”是吐露生命的甘霖，是把教書的技藝和教師的品德密切融合，綻放無限魅力的一種享受，是生命真諦的天然傾瀉。）

美：美麗、美好、美景、美德（詮釋：在教育活動中，崇尚美和創造美是教育的最高境界，是人類精神追求的最高境界，我們在教育中發現美，孕育美，感受美是我之職責，師之寄托。）

校風：活潑 文明 勤奮 守紀

教風：團結 博學 嚴謹 奮進

學風：樂學 善學 合作 進取

共同愿景：讓生命充滿活力校徽：

辦學理念：知行合一 內外兼修 做最精彩的自己（或創造最

精彩的人生）

注解：借鑒中國明代哲學家王守仁提出的認識論和道德修養學說。“知行合一”知指知識或道德觀念；行指行為或社會實踐，知行統一才稱得上“善”。內外兼修即做德才兼備的人，內練品德修為，外顯氣質，做一個真善美的人。辦學思想：為教師搭建一個發展平臺，讓教師有成就感；為學生營造一個成長樂園，讓學生有幸福感。

辦學目標：培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人

漁洋小學各樓宇命名

關于征集辦學指導思想及校訓、校徽意見的通知 校內各部門：

辦學指導思想是學校發展的頂層設計，對學校建設和發展起重要的指導作用。校訓、校徽是學校傳統精神、價值取向與辦學理念、辦學特色的高度凝煉和形象展示。

為進一步凝練辦學理念，彰顯辦學特色，學校重新擬訂了辦學指導思想與校訓。按照校委會討論意見，現將辦學指導思想征求意見稿和校訓、校徽草案印發給你們，在全校范圍征求意見。現將有關事項通知如下：

1.請各部門采取一定形式，充分征求教職員工對辦學指導思想征求意見稿和校訓、校徽草案的意見。

2.意見和建議不限于文件所列之方案，若有好的設計可另紙附上。

3.各部門將征集到的意見匯總后，于2013年9月10日前以紙質稿形式報校辦公室黃主任，同時報送電子稿。（信箱： 155162918@qq.com）