第一篇：陳洋小學課外閱讀方案

學生課外閱讀實施方案

為了全面提升我校小學生的人文素養，切實貫徹落實市教育局下發的《鹽城市加強中小學語文和英語課外閱讀指導意見》文件精神，致力于有效構建現代小學生課外閱讀體系，切實執行《2012—2016年射陽縣小學生課外閱讀行動意見》，使我校學生逐步養成好讀書、讀好書、多讀書的良好習慣，為切實促進我校小學生語文素養的整體提高，為學生的全面發展和終身發展奠定扎實的基礎。為此，我們特制定方案。

一、課外閱讀指導與考核小組成員 組長：。。組員：。。。

二、具體實施措施

1、學校每學期制定課外閱讀推進計劃，定期或不定期進行督查、考核，并將結果納入教學“六認真”考核。

2、充分利用好學校圖書室，建立健全圖書借閱制度，每天定時開放學生閱覽室，保證每生每學期平均能借閱5本書。廣開書源，每個班級學生擁有不少于20本目錄中推薦的書籍，積極開展同學之間互借互閱活動。建立好班級圖書角，為學生提供豐富的書源。

3、各語文備課組在制定教學計劃時，必須將課外閱讀納入本學科計劃之中，將閱讀篇目按周列入計劃，做到有計劃、有記錄。

（1）要求每生每周能背誦一首古詩。黑板上要有專欄，每周將要求背誦古詩寫在上面，還要做到認真督查。

（2）集體備課時，要將《語文同步閱讀拓展—閱讀》納入每周教學中，與其他教學任務必須同步完成。

（3）要嚴格控制機械繁瑣的語文書面作業，充分利用好早、中值班時間，讓學生有充足的時間進行課外閱讀，確保學生每天有半個小時自由閱讀的時間。從三年級開始，各班級每周都要安排一節課外閱讀指導課，教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，如讀物書目的推薦、閱讀方法的指導、主題讀書會、讀書筆記的撰寫、閱讀心得交流等。在學情調研時，將有關課外內容考核納入調研范圍。

4、舉辦“課外閱讀比賽”、“讀書心得”、美文頌讀、讀書筆記展評等活動，在全校形成“我要讀書，我要讀好書”的濃厚氛圍。

附：小學生課外閱讀推薦書目

小學生課外閱讀推薦書目第一學段

。。小學 2012年2月

中國部分（15本）

1．《小豬唏哩呼嚕》（小布頭叢書）

2．《大個子老鼠小個子貓》

3．《小老虎歷險記》

4.《親愛的笨笨豬》

5.《吃黑夜的大象》

6.《小巴掌童話百篇》

孫幼軍著 周 銳著 湯素蘭著

白 冰著 張秋生著 梅子涵著 薛 濤著 張樂平著 張美妮編 張彥平著

楊紅櫻著

7．《戴小橋和他的哥們兒》

8．《泡泡兒去旅行》（小布老虎叢書）9．《三毛流浪記》

10．《小腳丫圖畫書系列》 11．《八點猴和狐貍皮褲》 12．《365 夜兒歌》

13．《人參娃娃》 14．《弟子規》 15．《三字經》 外國部分(15本)16．《愛心企鵝》（繪本）17.《逃家小兔》(繪本)

許海瓊編 高 瑋、陳婷婷著

李毓秀著 王應麟著

德]克里斯蒂安·貝爾格著

[美]瑪格麗特·懷茲·布朗著 [加拿大]菲比·吉爾曼著

[德]雅諾什著

[丹麥]安徒生著

[英]山姆·麥克布雷尼著 18.《爺爺一定有辦法》(繪本)19.《我會把你治好的》(繪本)20.《猜猜我有多愛你》(繪本)21.《安徒生童話》 22.《格林童話》

[德]雅科布·格林、威廉·格林著

23.《伊索寓言》 [古希臘]伊索著 24.《愛麗絲漫游奇境》 [英]劉易斯·卡羅爾著 25.《列那狐傳奇故事》 [法]季諾著

26.《大戰火星人》 [英]赫伯特·喬治·威爾斯著 27.《小人國大人國》

28.《洋蔥頭歷險記》

29.《鵝媽媽的故事》

[英]江奈生·斯威夫特著 [意大利]賈尼·羅大里著

[法]貝洛著

30.《木偶奇遇記》 [意大利]科洛迪著 低年級古詩背誦（12首）——語文課程標準推薦 1．江南(江南可采蓮)漢樂府 2．詠鵝(鵝鵝鵝)駱賓王 3．春曉(春眠不覺曉)孟浩然 4．春夜喜雨（好雨知時節）杜 甫 5．敕勒歌(敕勒川)北朝民歌 6．憫農(鋤禾日當午)李 紳 7．憫農(春種一粒粟)李 紳 8．靜夜思(床前明月光)9．登鸛雀樓(白日依山盡)10．賦得古原草送別(離離原上草)11．尋隱者不遇(松下問童子)12．游子吟（慈母手中線）第二學段

中國部分（20本）

1．《皮皮魯傳》《魯西西傳》

2．《烏丟丟的奇遇》 3．《怪老頭兒》 4．《大林和小林》

5．《高士其科普童話》 6．《管家琪幽默童話系列》

7．《中國古今寓言》 8．《金波兒童詩選》 9．《草房子》

10．《男生賈里》《女生賈梅》 11．《淘氣包馬小跳系列》

12．《男生熊小雄和女生蒙小萌》

13.《我要做好孩子》

14.《西游記》 15.《科幻故事大世界－天外來客》

16．《中國民間故事》 17.《中外名人故事》 18．《新版小靈通漫游未來》 19．《十萬個為什么》

李 白 王之渙 白居易 賈 島 孟 郊

鄭淵潔著

金 波著 孫幼軍著 張天冀著 高士其著 管家琪著 穆 劼著 金 波著 曹文軒著 秦文君著 楊紅櫻著 孫衛衛著 黃蓓佳著 吳承恩著 金 濤著

浙江少年兒童出版社光明日報出版社 葉永烈著 廣西教育出版社

20.《中華上下五千年》 寧夏少年兒童出版社 外國部分（20本）

21．《克雷洛夫寓言》 [俄羅斯]克雷洛夫著 22．《當世界年紀還小的時候》

[德]于爾克·舒比格著 23．《時代廣場的蟋蟀》 [美]喬治·塞爾登著 24．《水孩子》 [英]查爾斯·金斯利著 25．《小鹿班比》 [奧地利]費利克斯·薩爾登著 26．《長襪子皮皮》 [瑞典]阿斯特里德·林格倫著 27．《魔法師的帽子》 [芬蘭]托芙·楊松著 28．《吹牛大王歷險記》 [德]埃·拉斯伯、戈·畢爾格著 29．《叢林故事》

[英]吉卜林著

30．《一千零一夜全集》（全6冊）天津人民美術出版社 31．《一百條裙子》

[美]埃莉諾·埃斯特斯著 32．《兩個小洛特》 [德]埃里希·凱斯特納著 33．《浪漫鼠德佩羅》

[美]凱特·迪卡米洛著

34．《藍熊船長的13條半命》 [德]瓦爾特·莫爾斯著 35．《神秘的頭盔》等（冒險小虎隊系列）[奧地利]托馬斯· 布熱齊納著 36．《凡爾納選集》（精選集）[法]儒爾·凡爾納著 37．《長腿叔叔》

38．《北風的背后》（雅典娜童書小經典）

39．《椋鳩十動物小說全集》

40．《親愛的漢修先生》

1．詠柳(碧玉妝成一樹高)2．所見(牧童騎黃牛)

[美]簡·韋伯斯特著 [英]喬治·麥克唐納著 [日]椋鳩十著 [美]貝芙莉·克萊瑞著 賀知章 袁 枚 王 維 李 嶠 李 白 范仲淹 白居易 胡令能 白居易 王 維 中年級古詩背誦篇目（28首）——語文課程標準推薦

3．鹿柴(空山不見人)4．風(解落三秋葉)6．江上漁者(江上往來人)7．憶江南(江南好)

5．古朗月行(小時不識月)

8．小兒垂釣(蓬頭稚子學垂綸)9．池上(小娃撐小艇)10．九月九日憶山東兄弟(獨在異鄉為異客)11．望廬山瀑布(日照香爐生紫煙)12．江南春(千里鶯啼綠映紅)13．贈汪倫(李白乘舟將欲行)14．惠崇春江曉景(竹外桃花三兩枝)15．小池(泉眼無聲惜細流)16．山行(遠上寒山石徑斜)

17．絕句(兩個黃鸝鳴翠柳)18．早發白帝城(朝辭白帝彩云間)19．游園不值(應憐屐齒印蒼苔)20．絕句(遲日江山麗)21．塞下曲(月黑雁飛高)

22．江雪(千山鳥飛絕)23．元日(爆竹聲中一歲除)24．望天門山(天門中斷楚江開)25．望洞庭(湖光秋月兩相和)26．四時田園雜興(晝出耘田夜績麻)27．四時田園雜興(梅子金黃杏子肥)28．竹石(咬定青山不放松)

第三學段

中國部分（20本）

1．《稻草人》

2．《藍鯨的眼睛》

3.《藍調江南》

4.《騎扁馬的扁人》（詩歌）

5.《寄小讀者》

6．《三國演義》

7．《水滸傳》

8．《論語》

9．《少女的紅發卡》

10．《青銅葵花》

11．《女兒的故事》

12．《第三軍團》

13．《今天我是升旗手》

李 白 杜 牧 李 白 蘇 軾 楊萬里 杜 牧 杜 甫 李 白 葉紹翁 杜 甫 盧 綸 柳宗元 王安石 李 白 劉禹錫 范成大 范成大 鄭 燮

葉圣陶著

趙冰波著 金曾豪著 王立春著

冰 心著 羅貫中著

施耐庵著

孔 子著

程 瑋著

曹文軒著

梅子涵著

張之路著

黃蓓佳著

14．《芝麻開門》

15．《漂亮老師和壞小子》

16．《e班e女孩》

祁 智著

楊紅櫻著 張 弘著

17．《呼蘭河傳》

蕭 紅著 18．《中國出了個鄧小平》

19．《大科學家講的小故事》

《生命的密碼》 談家楨著

《七彩的分光》

王大珩著 四川人民出版社

《靈性的王國》 張香桐著 《神奇的符號》 蘇步青著 《無盡的追問》 王淦昌著 20．《少年全球通》

外國部分(20本)21．《騎鵝旅行記》

22.《夏洛的網》

23.《希臘神話》

24．《小王子》

25．《王子與貧兒》

26．《苦兒流浪記》

27．《窗邊的小豆豆》

28．《湯姆·索亞歷險記》 29．《魯濱遜飄流記》

30．《格列佛游記》

31.《哈利·波特》系列

32.《愛的教育》

33.《藍色的海豚島》

34.《福爾摩斯探案集》 35.《做個快樂少年人》 36.《昆蟲記》

37.《假如給我三天光明》

38.《外國歷史故事》

39.《莎士比亞戲劇故事》

40.《世界上下五千年》 高年級古詩背誦篇目（30首）《悠長的歲月》

賈蘭坡著

《與鳥兒一起飛翔》 鄭作新著

江蘇少年兒童出版社

［瑞典］拉格洛芙著

［美］EB·懷特著

［德］施瓦布著

［法］圣埃克蘇佩里著

［美］馬克·吐溫著

［法］埃克多·馬洛著

［日］黑柳徹子著

［美］馬克·吐溫著

［英］丹尼爾·笛福著 ［英］喬納森·斯威夫特著

［英］Ｊ·Ｋ·羅琳著 ［意大利］亞米契斯著 ［美］斯·奧臺爾著

［英］柯南·道爾著

［澳大利亞］安德魯·馬修斯著 ［法］法布爾著

［美］海倫·凱勒著

中國少年兒童出版社

［英］查爾斯· 蘭姆、瑪麗·蘭姆著 寧夏少年兒童出版社

——語文課程標準推薦1．村居(草長鶯飛二月天)高 鼎 2．題西林壁(橫看成嶺側成峰)蘇 軾 3．出塞(秦時明月漢時關)王昌齡 4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入吳)王昌齡 5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李 白 6．涼州詞(黃河遠上白云間)王之渙 7．別董大(千里黃云白日曛)高 適 8．樂游原(向晚意不適)9．蜂(不論平地與山尖)10．涼州詞(葡萄美酒夜光杯)11．清明(清明時節雨紛紛)12．江畔獨步尋花(黃師塔前江水東)13．漁歌子(西塞山前白鷺飛)14．楓橋夜泊(月落烏啼霜滿天)15．泊船瓜洲(京口瓜洲一水間)16．書湖陰先生壁(茅檐長掃凈無苔)17．六月二十七日望湖樓醉書(黑云翻墨未遮山)18．飲湖上初晴后雨(水光瀲滟晴方好)19．浪淘沙(九曲黃河萬里沙)20．示兒(死去元知萬事空)21．秋夜將曉出籬門迎涼有感(三萬里河東入海)22．曉出凈慈寺送林子方(畢竟西湖六月中)23．春日(勝日尋芳泗水濱)24．題臨安邸(山外青山樓外樓)25．鄉村四月(綠遍山原白滿川)26．送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵)27．墨梅(我家洗硯池頭樹)28．石灰吟(千錘萬鑿出深山)29．夏日絕句(生當作人杰)30．己亥雜詩(九州生氣恃風雷)李商隱 羅 隱 王 翰 杜 牧 杜 甫 張志和 張 繼 王安石 王安石 蘇 軾 蘇 軾 劉禹錫 陸 游 陸 游 楊萬里 朱 熹 林 升 翁 卷 王 維 王 冕 于 謙 李清照 龔自珍

第二篇：課程設計陳洋

混凝土與砌體結構課程設計計算書

010940108

陳洋

一、目的與要求

1． 設計目的

本課程設計是鋼筋混凝土結構課程的重要實踐環節之一。通過本課程設計，使學生對鋼筋混凝土樓蓋的組成、受力特點、荷載計算、內力分析、荷載組合及板、次梁、主梁配筋設計等有較全面、清楚的了解和掌握，為從事實際工程設計打下基礎。

2． 設計要求

（1）設計一個混凝土結構時，需對其使用要求、材料規格、施工條件以及經濟合理等一系列實際問題，進行綜合比較，選定合理的好方案。

（2）應逐步掌握和提高綜合各種因素進行分析比較的能力，為正確設計打下良好的基礎。（3）注意建筑結構與建筑力學的相同處與不同處。在解決實際工程問題時，要注意理論的適用范圍和適用條件，切勿盲目亂用。

（4）在進行本課程設計的過程中，對課堂理論教學內容進行全面的檢驗，找出薄弱環節，鞏固本課程理論教學成果。

（5）要求繪圖準確整潔。

二、基本設計資料

（1）結構形式

某工廠倉庫，采用多層磚混結構，內框架承重體系，采用鋼筋混凝土現澆單向板肋形樓蓋，層高3.9m ,平面布置見下圖。

外墻厚370mm，鋼筋混凝土柱截面尺寸為500 x 500mm，樓蓋為現澆鋼筋混凝土肋梁樓蓋，其平面布置如圖所示。板伸入墻內120mm；次梁、主梁伸入墻內250mm、370mm。

圖中

L1=5400

L2=6600

設計中尺寸組合由指導教師確定。

（2）樓面做法

20mm厚水泥砂漿地面，鋼筋混凝土現澆板，15mm厚石灰砂漿抹底。

（3）荷載

永久荷載：包括梁、樓板及構造層自重。

鋼筋混凝土容重： 25 kg/m3 水泥砂漿容重： 20 kg/m3 石灰砂漿容重： 17 kg/m3 分 項 系 數： ?G =1.2。

可變荷載：樓面均布活荷載標準值樓面活載 5.5kN/mm，分項系數?2=1.3（4）材料選用

混凝土：C25 鋼 筋：縱筋HPB335 箍筋HRB235

三、設計計算內容

（1）結構布置：（確定柱網尺寸，主梁、次梁布置，構件截面尺寸，繪制樓蓋平面結構布置圖。）

板厚：工業建筑的樓板最小厚度為80mm，1800/80=22.5<40,滿足高跨比條件，取h=80mm 次梁：截面高度h1=1/18~1/12=5400/18~5400/12=300~450mm,取h1=450mm，b1=200mm 主梁：h2=1/15·

1、10=6300/15~6300/10=420~630.取h2=600mm,b2=300mm 畫出平面布置圖如下

（2）板的設計：（按考慮塑性內力重分布的方法計算板的內力，計算板的正截面承載力，繪制板的配筋圖。）

板按照考慮塑性內力重分布方法計算，取1m寬板帶作為計算單元 1）荷載計算

20mm厚水泥砂漿面層 20*0.02=0.4kN/m2 80mm厚鋼筋混凝土板 25*0.08=2kN/m2 15mm厚水泥砂漿 17*0.015=0.255kN/m2 恒荷載標準值 2.655kN/m2 活荷載標準值 5.5kN/m2

荷載總設計值 g+q=2.655*1.2+5.5*1.3=10.34kN/m2 2）計算簡圖

板在墻上的支承長度為120mm，次梁截面200*450mm 板的計算跨度：

邊跨：l01=ln+h/2=2100-120-100+80/2=1920<1.025ln=1927mm.可l01=1920mm 中跨：l02=ln=2100-200=1900mm 跨度相差小于10%，可按等跨連續梁計算

3）內力計算 板的彎矩設計值計算表

截面彎矩系數α M=α（g+q）l^2(kN·m)

4）正截面承載力計算

邊跨中（1）離端第二支座（B）中跨中（2）中間支座（C）1/11-1/111/16-1/143.47-3.472.33-2.67板寬1000mm，厚80mm，ho=80-20=60mm，C25混凝土，α1=1，fc=11.9N/mm2，ft=1.27N/mm2.HRB235鋼筋fy=210N/mm2，考慮到②~③軸線間板與梁整澆，其中跨跨中截面彎矩可折減20%。配筋計算過程如下表

截面位置MαsζAs選用鋼筋實際配筋面積 13.470.0810.085289.0φ8@170296.0B-3.470.0810.085289.0φ8@170296.02邊緣2.330.0540.056190.4φ6/8@170231.0中間1.860.0430.044149.6φ6@170166.0邊緣-2.670.0620.064217.6φ6/8@170231.0C中間-2.140.0500.051173.4φ6@170166.0（3）次梁設計：（按考慮塑性內力重分布的方法計算次梁的內力，計算次梁的正截面、4

斜截面承載能力，繪制次梁的配筋圖。）

次梁 按照考慮塑性內力重分布方法算，此廠房為工業建筑，根據實際使用情況不考慮活荷載的折減

1）荷載計算

由板傳來的荷載 2.655*2.1=5.58kN/m2 次梁自重 25*0.2*(0.45-0.08)=1.85kN/m2 次梁粉刷 17*0.015*(0.45-0.08)*2=0.25kN/m2 恒荷載標準值 7.68kN/m2 活荷載標準值 5.5*2.1=11.55kN/m2 荷載總設計值 g+q=7.68*1.2+11.55*1.3=24.23kN/m2 2）計算簡圖

次梁在墻上的支承長度為250mm，主梁截面300*600mm 次梁的計算跨度：

邊跨：l01=ln+a/2=5400-120-150+a/2=5255<1.025ln=5258mm.可l01=5255mm 中跨：l02=ln=5400-300=5100m 跨度相差小于10%，可按等跨連續梁計算

次梁的彎矩設計值和剪力設計值計算如下兩表所示

截面邊跨中（1）離端第二支座（B）中跨中（2）彎矩系數αm1/11-1/111/16M=αm(g+q)l^2(kN·m)60.83-60.8341.82剪力系數αvV=αv(g+q)ln(kN)2）承載力計算

①正截面受彎承載力

支座按矩形截面計算，跨中按T型截面計算，翼緣寬度取為 邊跨b`f=1/3*5255=1752

α1 fc b`f h`f（ho-h`f/2）=1*11.9*1700*80*(415-40)=606.9kN·m>60.83kN·m 所以次梁跨中截面均可按第一類T型截面計算，次梁正截面受彎承載力計算如下表

截面位置1b(b`f)1752M60.83αs0.017ζ0.017As492.8選用鋼筋2Ф14+Ф16實際配筋面積508.9

（a）驗算截面尺寸

B200-60.830.1480.161531.53Ф16603.02170041.820.0120.012337.92Ф10+Ф16358.4

因為hw=h-h＇f=450-80=370mm,hw/b=370/200=1.85<4 所以0.25βcfcbho=0.25X1X11.9X200X415 =246.9kN>Vmax=74.58kN 故截面尺寸滿足要求。

(b)計算腹筋用量

采用Ф6雙肢箍筋,按剪力最大的B支座左側截面進行計算，有Vcs=0.7ftbho十1.25fyvAsv/sho 0.7ftbho=0.7X1.27X200X415 =73.8kN≈74.58kN=VbL, 初步按構造配筋，選配Ф6@200（c）驗算最小配箍率ρsvmin=0.24Xft/0.8fy=0.157% 實際Psv=Asv/bs=57/200X200=0.1425% 故s=Asv/Psvb=57/0.157%X200=181.5 可取s=180mm（4）主梁設計：按彈性方法計算主梁的內力，繪制主梁的彎矩、剪力包絡圖，根據包絡圖計算主梁正截面、斜截面的承載力，并繪制主梁的抵抗彎矩圖及配筋圖。斜截面受剪承載力

主梁按照彈性理論計算

由次梁傳來恒載 7.68*5.4=41.47kN 主梁自重 25*2.1*0.3*（0.60-0.08）=8.19kN 主梁粉刷 17*2.1*0.015*（0.60-0.08）*2=0.56kN

-------------------------恒載標準值 50.22kN 活載標準值 5.4*2.1*5.5=62.37kN 恒載設計值 G=50.22*1.2=60.26kN 活載設計值 Q=62.37*1.3=81.08kN（2）計算簡圖

邊跨：Ln1=6300-120-200=5980mm 因為0.025Ln1=149.5mm>a/2=120mm 取Lo1=Ln1+a/2+b/2=5980+120+200=6300mm 中跨：Lo2=6300mm

主梁為等截面的三跨連續梁，可查附表計算系數計算內力，其在各種何在作用下的內力計算和不利組合如下

內力不利組合:①+② , ①+③ ,①+④

M10.24492.630.2291170.289147.6-0.045-22.99209.63240.2369.64M=k1GL+k2QL彎矩（kN·m）MBM2-0.2670.067-101.425.44-0.3110.17-158.986.84-0.133-67.94-0.133-67.94-260.3-169.34-169.34-0.133-67.940.2102.2112.28-42.5127.64Mc-0.267-101.4-0.089-45.46-0.133-67.94-0.133-67.94-146.86-169.34-169.34 V=k3Q+k4Q 剪力（kN）VaVBLVBr0.733-1.267144.17-76.3560.260.68955.860.86670.22-0.133-10.78100.03114.3933.39-1.311-106.3-1.134-91.94-0.133-10.78-182.65-168.2987.131.22299.0800181.08159.3460.26141.34內力組合12341+21+31+4根據上表中的截面內力繪出彎矩和剪力包絡圖

承載力計算

主梁采用C25混凝土，α1=1，fc=11.9N/mm2,ft=1.27N/mm2, 縱筋HRB335，fy=300N/mm2,箍筋HRB235,fyv=210N/mm2,(1)正截面受彎承載力

支座按矩形截面計算，跨中按T形截面計算，翼緣寬度： b`f=1/3*6300=2100

縱向受力鋼筋布置兩排，跨中截面ho=600-60=540mm，支座截面ho=600-80=520mm,跨中截面經判別屬于第一類T形截面，以下為配筋計算 截面位置bmhoαsgAs選用配筋實際As12100240.235400.0330.03415088Ф161608B300-224.975200.2330.26916674Ф20+3Ф16***2.285400.0150.0166994Ф168642100-76.765400.0110.0114762Ф20628主縱筋的彎起和切斷按照彎矩包絡圖確定（2）斜截面受剪承載力 1 驗算截面尺寸

因為hw=h-h`f=600-80=520mm hw/b=520/300=1.73<4.所以 0.25βcfcbho=0.25*1*11.7*300*540=473.9kN >Vmax=182.65kN 2 計算腹筋用量

因為0.7ftbho=0.7*1.27*300.565=150.7kN 與最大剪力Vmax=182.65kN相差不大 故可按構造配筋，只需滿足最小配箍率 按照最小配箍率

ρsvmin=0.24ft/fy=0.24*1.27/210=0.145%

試用Q8 得s=Asv/(bρsvmin)=101/(300*0.145%)=232mm>200mm 改用Q6 得s=Asv/(bρsvmin)=57/(300*0.145%)=131mm 為方便施工，梁沿全長布置Ф6@130

（3）附加橫向鋼筋的計算

次梁傳來的集中力Fl=41.47+81.08=122.6kN h1=600-450=150mm，附加橫向鋼筋的布置長度為： s=2h1+3b=2*150+3*250=1050mm,在次梁的兩側各布置 3排雙肢Q8的箍筋，間距200mm，另加1Q18的吊筋，則附加橫向鋼筋所能承受的集中力 F=2fyAsbsinα+mnfyvAsn =2*210*201.06*0.707+6.2*210*50.3 =123.1kN>Fl=122.6kN 滿足要求

施工圖繪制在后幾頁

第三篇：征文(陳子洋)

讀《第七條獵狗》有感

江東二小601班 陳子洋

書——教育家說是智慧的鑰匙；書——科學家說是攀登高峰的階梯；書——革命家說是終生的伴侶；書——求知者說是良師益友。一本好書，可以令人難以忘懷。讀了著名動物小說大王沈石溪的《第七條獵狗》，令我難以忘懷！

這本書講的是講的是人與狼、狗和豺三種動物的故事。如：作者在山洞里冒著被狼吃的危險，變成“公狼”，照顧他的“孩子”與“妻子”，在山崖邊帶著狗群，去追狡猾的狼和狽；在山林中捕捉偷吃羊羔的“白狗”；在村里和“災之犬”花鷹生死相依??，沈石溪遇到的事都與平常不太一樣。

在《狗》中，《藏獒渡魂》最充實而又最驚險的語言吸引了我。此故事說藏獒在剛出生的時候要與剛出生的小羊羔同養，被稱為“渡魂”。成功的藏獒是狗中上品，而失敗的藏獒卻與一般的狗沒什么兩樣。主人公買了只失敗的藏獒，名叫曼晃，它為主人的野外觀察作出了很大的貢獻，完成了主人無法完成的夢想。但是，曼晃生性兇猛，與其他弱小動物水火不容，大部分動物遇見它，都會落荒而逃，他也殺死了許多落入他手的小動物。于是主人想把它送走。可就在第二天，發生了一件意想不到的事，改變了曼晃的命運。早上，一只雪豹與曼晃爭奪一只母羊與小羊，最終母羊與雪豹同歸于盡，而曼晃卻沒有照例去吃了小羊羔，而是把小羊給了主人，還第一次搖起了那油光閃亮的尾巴。

在《狼妻》中。講述了作者的捕獸夾夾死了一只大公狼，不久后，作者偶爾聽到了狼的叫聲，同行的朋友告訴他，那是母狼在呼喚

那只被夾死了的公狼（當然，母狼并不知道公狼已經死了），便突發奇想，想披上狼皮，假扮成狼。此后，作者擔當起“丈夫”的職責，每天都為母狼和狼崽們“叼”一只公雞或者其他食物。但是作者的偽裝并沒有繼續下去，終于有一天，母狼向作者發動了攻擊，但是最后母狼卻放開作者，把別的狼驅趕走，用一種混合著仇恨、感激、憎恨、諒解的十分復雜的眼光最后看了坐在這一眼，叼著披在作者身上的那張狼皮，追趕它的伙伴們去了。

這些故事告訴我們：其實動物和人類一樣的，動物與動物之間也存在著仇恨、友情??只要是人的情感，每個動物身上都有。所以說我們應該保護動物，雖然我們不知道它們的心里面在想些什么，但是只要你用什么方式來對待它們，它們就會用各種方式來回報你的。我們人類要與自然應和諧相處，勿到處亂砍濫伐，亂捕亂殺，別讓小鳥沒了家園，讓綠洲成了沙漠，一些動物瀕臨滅絕。

第四篇：漁洋小學畢業典禮方案

2014年漁洋小學畢業典禮方案

一、活動目的：

1、通過畢業典禮的形式為師生搭建平臺，借此來展示我校師

生風采，增進師生感情。

2、通過畢業典禮的形式為學校與家長搭建平臺，為家長與學

生、家長與教師提供溝通機會，借此對學生的教育產生深層次的共鳴。

3、通過畢業典禮的形式為學校提供展示平臺，借此向社會宣

傳我校近年來的教育教學成果。

4、通過畢業典禮的形式對學生進行一次感恩教育，讓學生學

會感恩。

二、活動主題：“感恩母校，放飛夢想”

三、活動時間：2014年6月19日 下午2：30

四、活動地點：學校多媒體教室

五、活動領導小組：

組長：劉瓊霞

副組長：彭軍 潘燕池 蔡尚學

組員：黃細輝 羅昀 劉小慧（六年級全體教師）

六、活動準備：

1、總策劃：劉瓊霞

2、負責人：彭軍 羅昀

3、主持人：待定

4、準備工作:

（1）場地布置：后勤處

（2）準備及播放音樂《畢業生》《讓夢飛起來》《驪歌》《壯

麗七雄》《感恩的心》《送別》《放心去飛》《背景音樂》《長大后我就成了你》《大夢敦煌》（羅昀 負責）

（3）學生組織。（六年級班主任）

（4）音響、錄影、拍照。（黃細輝負責）

（5）全體學生穿校服佩戴紅領巾。（班主任負責）

（6）所有節目學生的上下場。（劉小慧負責）

（7）學生向老師獻花（6人）。（劉小慧負責）

（8）背景音樂播放（每個環節要編排順序）。（羅昀 負責）

(11)主持人衣服、串詞（羅昀 負責）

（12）發言稿的落實（3個發言稿）（羅昀 負責）

同學情學生代表發言。

師生誼班主任代表發言。

母校緣校長致辭并頒發畢業證。

(13)全體學生宣誓（劉小慧負責）

漁洋小學2014屆畢業典禮活動議程

全體師生和領導、嘉賓及全體六年級畢業生入場，循環播放暖場音樂《畢業生》《驪歌》《我們要走了》《一起走到》。

1、主持人出場介紹領導、嘉賓。

2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。

第一篇章――“同學情”

1、學生代表發言（附一）

2、大合唱《 友誼地久天長 》

第二篇章―――“師生誼”

1、班主任代表發言（謝新模）（附二）

2、謝師儀式，贈送鮮花。（背景音樂：《長大后我就成了你》）

第三篇章——“母校緣”

1、校長致辭并頒發畢業證。（附三）

2、詩歌朗誦《中華少年》

3、畢業生代表帶領宣讀畢業誓詞。

我以青春的名義宣誓：牢記父母期盼，不忘恩師教誨；銘記漁小校訓，珍惜學校榮譽；文明健美，敏學勵志；今天我以學校而自豪，明天母校為我而驕傲!

4、主持人宣布畢業典禮結束。

5、（散場后循環播放《明天會更好》）

主持人宣布活動結束

第五篇：小學課外興趣小組活動方案

辛莊小學課外興趣小組活動方案

一、指導思想：

以“辦人民滿意教育，創人民滿意學校，做人民滿意教師”為指導，堅持“以人為本”的辦學理念，構建濃厚文化氛圍的和諧校園。積極創造條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的興趣小組活動，進一步培養學生的興趣，挖掘學生的潛能，拓展學生素養，提高學生的學習競爭能力，培養一批合格加特長的優秀學生，進一步提高教育教學效率和學校辦學品位，全面推進素質教育。

二、目的意義

課外興趣小組是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。通過引導學生自己去組織、去實踐、去探究，培養他們的多種能力和創新精神。有利于培養學生的審美能力和動手動腦能力，豐富課余生活，調節學生的學習，生活心態,使課內所學到的知識得到鞏固和加深，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景;促進學生身心健康發展。

三、活動原則：

自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。學生是課外活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，學校結合實際做好引導。

四、活動內容：

1.開設五子棋和兒童繪畫兩個興趣小組

2..活動項目確定要符合“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要；二是專業性；三是藝術性；四是健身性；五是趣味性；六是學科性；七是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；八是教育性，所有的活動都堅持育人為本，遵循學生心身發展的規律，有利于學生的健康成長。

五、活動組織

1.學校成立以校長為組長的課外活動領導小組，根據學校實際條件，統一安排活動的開展。

2.輔導教師由班主任擔任。各小組的活動要做到“六定”（即定項目、定目標、定內容、定老師、定時間、定地點），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校值周領導加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

六、活動要求：

為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、落實常規，健全制度。

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校對興趣小組的活動的開展堅持“六定”。既一定活動項目，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校實際，開設興趣小組；二定活動目標，各個興趣小組要根據總體實施方案，制訂切實可行的學年活動計劃，以每個學年為一個小周期，逐步形成參加學生梯隊，最后確定大循環周期，形成興趣小組活動開展的有序性和持續性；三定活動內容，每個興趣小組的活動必須嚴格按照計劃執行，避免隨意更改；四定指導老師，平時的活動都由組內指導老師進行輔導，可采取主輔、分組、輪流等方式進行輔導；五定活動時間，每組每周都必須有固定的活動時間，不得隨意變動；六定活動地點，學校確保各興趣小組有固定的活動地點。

2、科學管理，追求實效。

（1）每個興趣小組要有活動計劃，每節課外活動，都落實到具體人員身上，做到有組織，有實施。每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄；記錄內容要齊全。

（2）小組領導不定期的進行跟蹤檢查指導，不斷總結好的活動經驗，相互學習，相互推廣。

（3）輔導老師要準時到崗，不早退，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；指導教師要做好活動期間的常規教育和管理工作，要嚴肅活動紀律，對于無故遲到、缺席的學生，要進行教育和警告，及時告知班主任，不可隨意將學生退出活動小組。

（4）要切實加強安全、衛生教育，認真落實安全衛生措施。指導教師要自始至終在活動室指導學生，不得干與活動無關的事情，師生不得隨意離開活動活動室。

（5）輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進學生的全面發展做出貢獻。

2017年2月