第一篇：漁洋小學2018-2019學校教育教學工作計劃

漁洋小學2018—2019學年度上學期

學 校 教 學 工 作 計 劃

指導思想：

全面貫徹黨的十九大精神，堅持以人為本，把促進人的全面發展、辦人民滿意的教育作為落腳點，扎實推進課程改革，加強教學精細化管理，提升全體教師執教能力，提高課堂教學效率，加強校園文化建設，全面提高素質教育的質量。力爭常規工作出新思路，教學質量上新平臺，各學科積極推行和新創切實可行的教學模式，逐漸形成一定的教學風格，創特色教育模式，創特色學科教育，為學校又好又快發展作出新貢獻。工作思路：

圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項研究，實現四個提高，搞好五項服務：一個中心，以課堂教學為中心，選擇適合學生自主、合作，探究學習的教學模式,提高課堂效率。兩個重點：一是學生學習習慣的培養，二是課堂教學滲透新課程的理念。加強三項研究，一是加強先進教育理論在本校課堂教學中應用的研究，二是《課程標準》的研究，三是學生行為規范的研究。實現四個提高，一是實現學科帶頭人的研究水平和指導能力的提高，二是實現教師整體素質的提高，三是實現學生自主學習和創新能力的提高，四是實現教育教學質量大幅度的提高。做好五個服務：一是為領導的決策服務，二是為學校辦學發展服務，三是為教師教學服務，四是為教師爭先創優服務，五是為學生的良性個性發展服務。工作要點：

一、扎實推進課程改革：

1、繼續學習各學科《課程標準》：明確課程改革的目標和任務。學校每月至少要組織一次專題式理論學習，以教研組為單位由學校業務骨干教師輪流開設輔導講座。每位教師都要認真做好學習筆記，捕捉教育瞬間，放大教育細節，評點教學行為，提升教學經驗。學習筆記的內容可以是摘記的，也可以是剪貼的。進一步解放思想，樹立奮發向上，敢于創新，勇于爭先的觀念，聯系我校實際遵循教育規律，創造性地開展工作進一步營造聚精會神抓教學，放開手腳抓質量，一心一意謀發展的良好氛圍，以思想的大解放，觀念的大更新，工作的大落實，促進學校教育教學前景的大發展。

2、嚴格執行課程規范：認真落實《潛江市中小學課程設置標準》（教育局2017年文件）有關規定，嚴格執行開齊課程，上足課時。嚴格執行農村小學作息時間表，把握學生的在校時間，作業時間，關心學生身心健康發展，組織好大課間活動，確保學生的在校參加活動時間，科學合理布置學生的作業，高質量的完成學校托管工作。不體罰與變相體罰學生，公正地對待每一位學生，使學生能夠全面、和諧、有個性、可持續的發展。

3、積極開展以新理念、新知識、新技能為主要內容的業務專著讀書活動，組織多層次的教育理論學習與研討，創造條件組織教師外出參觀學習，外出學習的教師回來后要寫出學習心得，并向全體教師傳達學習內容或上匯報課。

4、積極探索行之有效的課堂教學模式，切實提高每一節課的質量。一是立好樣板課。各學科教研組，教研組長和教導主任，業務分管校長組織評課、座談，讓各學科教師認識到新課標準下的課應該怎樣上，什么樣的課才是好課。二是抓好平常課。依據樣板課、示范課的標準，每位教師練習上好平常課，學校領導班子成員，堅持推門聽課，聽課后查課時教案，并將聽課中發現的問題及時反饋給執教人。三是上好匯報課。繼續運用教研活動時間，開展好每位教師的“談課—授課—評課”一條龍活動。

二、落實教學常規管理：

5、抓實教學常規工作：對教師的教學工作進行細致的檢查，認真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進措施），及時反饋。加強總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，充分調動廣大教師的工作積極性，為教師評優、職稱晉升奠定基礎。繼續落實常規工作的月查制：第一是檢查教學計劃的制定，第二是檢查兼任科目的備課，第三是檢查全部學科作業情況，第四是檢查所有學科的備課情況，第五是查教學計劃的進度與實際進度落實的情況。期末收集所有教學資料，評先表模、查閱存檔。

6、強化教學質量監測：各學科每單元教學之后，要對學生學習效果進行單元過關測試，學校還將繼續實行部分班級月考制度，及時了解學生學習情況，彌補教學工作的不足，并將測試分析及測試卷交教研組長、教導主任月查。期中、期末考試后，組織舉行一次教學質量分析研討會和表彰大會，獎優罰劣。

三、加快教師隊伍建設：

7、規范師德建設：學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設，認真組織教師深入學習新的《教師職業道德規范》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內強素質、外樹形象、要有終生學習的思想，才能與時俱進，具體應做到：一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切；有愛心、童心、耐心、關心；讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態度待老師”，在社會中繼續樹立教師群體形象、強化師德意識、規范師生行為，創建“和諧校園”，嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時做好各項統計工作和日常代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。切不可做有損漁洋小學教師形象的事。

8、分層管理，促進發展：教師的發展是整個教師群體的事情，學校要進一步重視中老年教師的發展。關心他們的工作，發揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經驗和良好的工作態度來影響和指導青年教師成長。加強老教師聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。老教師要做年輕教師的表率，學校領導要做教師的表率，以身作則、勤勤懇懇，工作不能分“分內分外”只要是學校的工作，就當自己的工作，不能斤斤計較，目光短淺，只要是教代會通過的制度和決議，都是代表全體教師的決議，必須無條件執行，有不同的看法和意見在會議中提出，不背后議論。我們學校的青年教師是學校發展的未來，學校必須為青年教師搭建成長的平臺，更關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續深化骨干教師的引領工程，充分利用骨干教師的帶頭作用，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。加強校際交流，選拔青年教師參加各級的學習交流，提高骨干教師課堂教學藝術。

9、著力教學研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質量，各教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。每位教師多從教學雜志上閱讀優秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內化自己的教學行為。要根據課改要求，讓學生主動學習，親身體驗學習過程，注重學生能力發展，培養學生活潑向上的良好習慣。要在教學活動中盡力讓學生養成勤思考、愛動手、敢說話、善質疑、能動能靜、參與協作、共同分享的習慣。教師在教學中要多思考教學活動與學生的現實生活結合，多嘗試開展學科綜合活動，在活動中促進學生綜合能力的提高。指導教師開展課堂教學個案（案例）及有關論文的評選，鼓勵教師主動撰寫教學經驗、體會，擇優向上推薦，爭出教研成果，多出精品（精品課、優質論文、高質案例）。積極參與市“優質課教學比武”評選活動，加強對各學科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點問題，加強實踐研究，提煉個人上課特色，推出校級品牌課，在教學視導中一定要有可以喊的響的課堂，帶動本校學科課堂教學有效的發展，逐步形成學校課堂教學的可行性模式。

四、推動學生全面發展：

10、全面實施素質教育：學生的綜合能力在其未來的發展中起著決定性作用。學校要繼續嚴格按潛江市課程設置方案要求開設活動課程，根據教育部《關于進一步加強陽光體育實施意見》，組織好學校大課間活動。要求全體師生全員參與，加強過程管理，一要保證時間，準時開始，不提前下課；二是精心準備活動內容和形式，使活動真正成為學生培養興趣發揮特長的平臺；三要加強組織管理，防止課間“流生”現象；四是各活動室保管室要做好衛生保潔和安全工作；五是活動記錄要完整，體衛藝主任要建立大課間活動記錄臺賬，真實的記錄各班級大課間活動的情況，對不參加早操、課間操、大課間活動的班級和班主任要記錄在案，及時做出整改，并作為學期末評先的依據。各學科在不增加學生負擔的情況下，繼續按常規組織各項學生競賽活動。語文學科組織學生讀書競賽、作文競賽、寫字比賽等活動，數學學科組織學生解應用題競賽、計算能力競賽、口算比賽等活動，英語學科組織單詞競賽、朗讀競賽等活動，科技、藝術、體育等學科均可組織學生競賽活動，為有特長的學生搭建展示鍛煉的舞臺。

11、加強對考試研究與指導：“質量是生命”，教學質量的優劣是學校辦學水平高低的一個重要指標。各考試科目要加強有效性教學的研究，要研究學生的學習行為、學習心理，調整教師自己的教學行為，引導學生，使他們樂學善學。要用科學的教學觀和人才觀指導自己的教學行為。教導處將繼續加強對各學科教學質量的調研，及時了解各年級學科的教學情況。教學中既要讓學生熟練掌握必要的基礎知識，為繼續學習鋪墊牢固的基石，又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點，提高學生靈活運用知識的能力，重視學生的考試心理與考試習慣的培養。根據學區部署及學校實際，繼續實施六年級全鎮月考制度。其他年級根據要求實施月考制，及時掌握教學動態。要按新課程實施標準，做好教學進度管理，將教學計劃進度表與實際教學進度相比較，及時提醒教師調整教學進度。提高四十分鐘課堂效率，反對以加重學生課業負擔、搶課霸課來提高成績的做法。大力開展對教學質量的跟蹤評估的探索與研究。探索在新課程理念下的質量評估辦法，做到抓過程與抓結果相結合；重知識與重能力相結合；重課本與重實踐相結合，促進學生的全面發展。各教師要增強質量意識，各學科質量要保證達到并超過上級規定的教學質量指標，班主任要配合教導處協調好各學科的關系，科任教師要扎實做好后進生的轉化工作，努力提高語文、數學、英語三科合格率。加強畢業班工作的管理，學期初召開畢業班教學工作會議，期中測試后召開畢業班教學情況分析會，總復習期間召開畢業班復習研討會和學生復習動員大會。努力使畢業班成績穩定在較高的水平上。

12、高度重視特殊教育。做好學校的三殘兒童隨班就讀的教育工作，要杜絕其上課期間不進教室在校園游蕩的現象，整體提高特殊兒童的教育質量。

五、做好指導服務工作：

13、規范學籍管理：在教育局基教科的指導下，教導處要加強學生學籍管理，及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的異動手續。對來訪家長要詳解學籍管理制度，加強家校聯系，及時了解溝通信息,堅決杜絕教師私自安排學生轉學、轉進和調班現象，只要是在教導處不知情的情況下，可拒絕一切異動學生手續。

14、規范教務處工作，協調好教師課務，落實備課要求。協調好教務處成員與教研組長關系，提高認識，增強凝聚力和戰斗力。根據教學改革的發展需要，教學管理人員要不斷強化發展意識、服務意識、效率意識、質量意識，并落實在日常工作中，為不斷提高教學質量努力。教導處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業務能力，主動學習、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風要更實，工作要更細，成效要更顯著，月檢月查時要本著實事求是的原則，公平公正的評價每位教師的工作，絕不能徇私情，使工作被動。

15、做好資料的積累整理。教師在學期末上交備課。各教師每學期應至少完成以下教學任務并提供相應的資料：撰寫一篇教學論文或者學期教學總結、上好一節校級展示課并提供教學設計。讀好一部教育專著，做好讀書筆記。這些相關資料都將成為個人業務檔案材料中的主要內容。業務學習筆記應盡可能記錄全個人在學期中的工作、經驗以及教學體會等。教導處要整理好學期中開展的各項教學活動資料存檔，要把一個活動從通知到結果的過程性資料都完整地收集整理，更好地服務于教學，服務于教師。整理好各種教學相關的圖書、影像資料，利用計算機加強管理，建立學校教學資源庫，為教師的優質教學提供保證。

具體內容及活動安排：

九月份

1、制定學校教學計劃，審查各學科教學計劃。

2、召開教研組長、課題組老師會議。

3、參加省小學語文教師素養大賽觀摩。

4、參加省小學數學優質課觀摩。

5、參加市教導主任培訓。

6、制定教學系列制度和活動方案并上墻。

7、教師教學常規工作檢查。十月份

1、數學、語文、英語同課異構課堂教學展示。

2、老教師上示范課。

3、全面啟動推門聽課活動。

4、各教研組開展實際性活動。

5、學生廣播操比賽準備及比賽。

6、籌備小學生冬季運動會及比賽。

7、學生優秀作業、作文展示。

8、教學常規和教師成長筆記手冊檢查。

9、教導處組織期中診斷性檢測。十一月份

1、四、五、六年級英語口語比賽。

2、四、五、六年級語文組朗讀比賽活動。

3、綜合組教師課堂教學展示活動。

4、教學開放周活動。

5、三、四、五、六年級習作檢測。

6、語文組“寫作能力提高的途徑研究”教研活動，收集好的教學設計、教學案例。

7、教師教學常規資料檢查。十二月、元月份

1、“作業設計與批改”經驗交流會。

2、教務處組織五、六年級階段性檢測。

3、學生音樂課內歌曲班級合唱比賽。

4、一年級口算能力和二三四年級數學智力檢測。

5、教學常規檢查。

6、教師成長手冊筆記檢查。

7、期末復習檢測及總結。

漁洋鎮漁洋小學 2018年8月31日

第二篇：漁洋小學2014教學工作總結

漁洋小學2013-2014學上學期

教學工作總結

在即將過去的一學期里，漁洋小學在漁洋學區的領導下，沿著預訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。本學期學校遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結。

一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的時間，組織學校領導、教師進行政治和業務學習。本學期，我們以學習《中小學教師職業道德規范》、《潛江市教師十不準》為契機，開展師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好自身行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校大部分老師帶主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師?他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教代會上公開討論，讓教師參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自己的事情：操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動商量辦法??可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在學區、學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這些方面進行必要的引導和嚴格的檢查與評比，獎優罰劣，本學期共進行了四次教學常規大

檢查，評比出常規教學優秀教師如：劉小慧老師，鄧霞老師。號召全體

教師向她們學習。學習她們一絲不茍的工作態度，學習她們兢兢業業的工作作風。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量

高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這

學期我們的公開課活動要求每個教師認真上一節公開課，寫一篇反思。

教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師

作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規

律，鉆研業務，提高業務能力。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，教

師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出

現互相爭論的現象。本學期，不少教師撰寫了教育教學論文，并在上級

主管部門組織的期刊中發表。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原

因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力

做好作業設計和批改，做好單元測試工作和月考試工作，一手抓差生轉

化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

三、抓班級管理，強化安全衛生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。

按照學校德育工作的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生

教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任和值日領導從進校、課間、紀律、衛生等學校生活的各個層

面對學生、對班級檢查并記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對

學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實

有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀

律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.利用班會、晨會，強化安全衛生教育管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛

生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優

美的工作和學習環境。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1.迎“國慶”詩歌朗誦會。

2.眼保健操比賽。

3.期中表彰大會。

4.廣播操比賽。

5.秋季田徑運動會。

6.教師書法比賽。

7.無線電制作大賽。

8.每天的大課間活動。保證學生在校期間每天鍛煉一小時。

9.豐富多彩的“大家唱、大家跳”活動。

10.期末表彰大會。

每項活動前有方案，活動后有小結，記錄存檔，逐步將活動規范化、規模化。

五、存在的主要問題

我們學校是發展中學校，很多方面是在摸索中。還存在不少問題，最突出的表現在以下幾個方面：

1、課堂效率不高。一是教學方法落后。二是教學手段滯后。

2、教研工作相對薄弱。一是教研工作沒有落到實處。教師的參與

意識不強。把“教研活動”停留在書面上，口頭上，留于形式。二是教

研組沒有發揮應有的作用。形同虛設，沒有發揮相應的示范和指導作用。

3、常規工作缺少實效。部分教師的備課基本上是為了應付檢查。

4、教師缺乏進取精神。部分老教師面臨退休，在他們看來船要靠

岸了。一些年輕教師沒有工作積極性，敷衍了事。

六、2014年工作思路和工作重點

1.在學區的統一領導下，采取切實措施改善辦學條件。

2.抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高教育教學質量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走

專業成長道路，以研促教，以研興校。

5.想辦法，找路子配備專業教師。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫

漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有市局領導、學區的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，漁洋小學的明天一定會更好!

2014.06.15

第三篇：漁洋小學音體美匯報材料

漁洋小學音體美教學工作匯報材料

本學年，在上級各級領導的支持和全體師生的共同努力下，學校各方面特別是音體美健康教育教學工作獲得了長足的發展。榮獲“2007—2012年全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”優秀學校，在潛江市第十八屆美育節上我校被評為先進單位、校園集體舞榮獲第一名、合唱榮獲第二名、文藝節目榮獲第三名、兩個獨唱均獲第二名，在潛江市第十五屆中小學生運動會中我校榮獲男子乒乓球團體第二名、圍棋榮獲團體第四名、象棋榮獲團體第六名。下面，就我校音體美工作的情況匯報如下：

一、領導重視 保障有力

在大力實施素質教育的今天，學校音體美工作是全面推進素質教育的重要組成部分，黨和國家各級政府都給予了高度的重視。為此，我校積極引導廣大師生統一思想，統一認識，并結合我校實際情況制定了學校音體美工作的遠景規劃。

1、為進一步提高我校音體美教學工作水平，規范管理，成立了以校長為組長的音體美教學領導小組，健全了工作機構，制定了工作制度，明確了分工，強化了責任。同時結合學校實際，擠出一定的經費，為學校的體育、藝術工作的開展提供必要的物質條件。支持教師外出學習交流，購買資料、活動器材，鼓勵教師參加各種講課、說課和技能比賽等活動。對專任教師實行單獨考核，把音體美教學的過程，學校做專項檢查，將成績列入考核。并適當增加評優樹模的權重。

2、進一步完善各活動室，配齊了音樂室、舞蹈室、美術室，各室都配備了專門的器材管理員，并在原有基礎上完善了各器材室的系列管理制度，并張貼上墻。

3、為更好的落實學生每天一小時活動時間，學校制定了“保證學生每天鍛煉一小時制度”以及相關的陽光大課間實施方案、計劃，安排表，檢查及評價制度。

二、具體措施

1、在健全機構的基礎上，學校領導與體育教師制定了上課、訓練、課間操、課外活動、評優、教科研、場地器材的使用、教師業務考核等一整套有效的管理制度。要求教師要做到音體美教學工作的“五認真”即：“認真鉆研新的教育教學理論”、“認真備好每一節課”、“認真上好每一節課”、“認真撰寫教學札記”、“認真配合學校做好各項工作”。

2、學校嚴格按照省、市頒課程計劃開齊開足體衛藝課程。

一、二年級按全日制九年義務教育課程設置開設體育4節/周，音樂2節/周，美術2節/周，健康(地方課程)2節/周；三至六年級體育3節/周，音樂2節/周，美術2節/周，健康(地方課程)2節/周。并按照教學課程標準要求授課，音體美上課情況做到不漏上一節課，不少上一節課，教導處不定期抽查，及時通報。

3、以活動促發展。采取一系列舉措，確保將每天鍛煉一小時落到實處，加大檢查評比力度，將各類競賽情況進行綜合考評，并將評比結果納入班主任和體育教師的考核，以評促改，提高工作水平。學校規定教師不準拖堂，不準占用學生鍛煉時間的一分一秒，從制度、時間、場地器材保障及組織等方面全面保障學生每天鍛煉一小時。不斷變換鍛煉內容、組織形式，及時跟蹤檢查、詳細記錄、適時評估，本學期我校開展了“廣播體操比賽”“武術操比賽”“乒乓球比賽”等活動。活動的開展使學校充滿了健康活力的氛圍。

4、開展具有學校特色，發展學生特長，全員參與的課外活動。全校組建乒乓球、體操、美術、舞蹈等興趣小組，定時間、定地點、定人員、定內容開展活動。沒有參加興趣小組的同學由班主任老師負責組織活動或帶班參加學校組織的各種活動。

5、繼續全面實施學生體質健康標準，學校制訂《學生體質健康標準》實施方案并認真組織

實施，在上一學年進行藝體學科質量評定的基礎上由學校劃定一定的項目內容并要求在規定的時間內，組織學生完成相關教學任務，并要求各班建立學生健康檔案，并及時記錄學生健康成長的軌跡。

6、每年六

一、元旦、科技活動月，我校都要舉行“繪畫比賽”“歌詠比賽”“硬筆書法比賽” 充分挖掘學生潛力，發現和培養許多天賦深厚的學生，展現他們的特長。

一年來，我校能按照《學校藝術教育工作方案》、《體音美課程標準》開展了有聲有色的藝術教育活動，但與領導的期望和要求還相距甚遠。我們將以本次視導為契機，認真落實《中央七號文》等文件精神，積極推進素質教育的實施，確保學生每天鍛煉一小時，全面實潛江市綜合素質評價機制，規范有序，扎實有效的推進我校音體美工作，向更深層次發展。也懇請各位領導對我校音體美教學工作提出寶貴的意見

第四篇：漁洋小學畢業典禮方案

2014年漁洋小學畢業典禮方案

一、活動目的：

1、通過畢業典禮的形式為師生搭建平臺，借此來展示我校師

生風采，增進師生感情。

2、通過畢業典禮的形式為學校與家長搭建平臺，為家長與學

生、家長與教師提供溝通機會，借此對學生的教育產生深層次的共鳴。

3、通過畢業典禮的形式為學校提供展示平臺，借此向社會宣

傳我校近年來的教育教學成果。

4、通過畢業典禮的形式對學生進行一次感恩教育，讓學生學

會感恩。

二、活動主題：“感恩母校，放飛夢想”

三、活動時間：2014年6月19日 下午2：30

四、活動地點：學校多媒體教室

五、活動領導小組：

組長：劉瓊霞

副組長：彭軍 潘燕池 蔡尚學

組員：黃細輝 羅昀 劉小慧（六年級全體教師）

六、活動準備：

1、總策劃：劉瓊霞

2、負責人：彭軍 羅昀

3、主持人：待定

4、準備工作:

（1）場地布置：后勤處

（2）準備及播放音樂《畢業生》《讓夢飛起來》《驪歌》《壯

麗七雄》《感恩的心》《送別》《放心去飛》《背景音樂》《長大后我就成了你》《大夢敦煌》（羅昀 負責）

（3）學生組織。（六年級班主任）

（4）音響、錄影、拍照。（黃細輝負責）

（5）全體學生穿校服佩戴紅領巾。（班主任負責）

（6）所有節目學生的上下場。（劉小慧負責）

（7）學生向老師獻花（6人）。（劉小慧負責）

（8）背景音樂播放（每個環節要編排順序）。（羅昀 負責）

(11)主持人衣服、串詞（羅昀 負責）

（12）發言稿的落實（3個發言稿）（羅昀 負責）

同學情學生代表發言。

師生誼班主任代表發言。

母校緣校長致辭并頒發畢業證。

(13)全體學生宣誓（劉小慧負責）

漁洋小學2014屆畢業典禮活動議程

全體師生和領導、嘉賓及全體六年級畢業生入場，循環播放暖場音樂《畢業生》《驪歌》《我們要走了》《一起走到》。

1、主持人出場介紹領導、嘉賓。

2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。

第一篇章――“同學情”

1、學生代表發言（附一）

2、大合唱《 友誼地久天長 》

第二篇章―――“師生誼”

1、班主任代表發言（謝新模）（附二）

2、謝師儀式，贈送鮮花。（背景音樂：《長大后我就成了你》）

第三篇章——“母校緣”

1、校長致辭并頒發畢業證。（附三）

2、詩歌朗誦《中華少年》

3、畢業生代表帶領宣讀畢業誓詞。

我以青春的名義宣誓：牢記父母期盼，不忘恩師教誨；銘記漁小校訓，珍惜學校榮譽；文明健美，敏學勵志；今天我以學校而自豪，明天母校為我而驕傲!

4、主持人宣布畢業典禮結束。

5、（散場后循環播放《明天會更好》）

主持人宣布活動結束

第五篇：小學學校教育教學工作計劃

小學學校教育教學工作計劃

一、工作指導思想

深入貫徹科學發展觀、認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，緊緊圍繞“內抓管理，外樹形象”總目標，堅持育人為本，創新管理機制，強化質量意識，加強教育教學管理，完善目標和評價體系，落實考核獎懲制度，強化安全工作，在教學成果上謀求新成效，在激發教育活力上謀求新突破，在教學質量上謀求反彈，在教風學風上謀求新變化。解放思想，創新思路，逐漸提升學校競爭力。

二、學校基本情況：

XX小學位于潁上縣謝橋鎮XX村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳臺倆縣交界處，是潁上縣的東大門。XX小學始建于1976年2月，是當時“三結合”建校的。學校只有一座兩層教學樓，兩間的教室只有8個。學校地處偏僻，生源少，就想設備、設施匱乏，聯系條件異常落后。本期，我校共有1----5年級和學前班等6個班。學生生源主要為謝橋鎮XX村各自然莊的學生及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分學生。現有在職教師12人，其中大學本科學歷6人，大專學歷4人，中師學歷2人，小學高級教師4人，小學一級教師8人。青年教師占80%，中老年教師比例偏少。由于學校地處偏僻，生源少，今年春季學期以后，謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學去了。我校教師堅持日常教學中創新工作方法，不斷加強業務理論學習，積極開展教學研討，促進共同成長，逐漸步入了良性發展軌道，取得了一定的成績。但是不容忽視的是該校學生整體成績明顯下降，整體素質較差，紀律渙散，學習熱情不高，這主要是因為學校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設幼兒班，很多不足齡的學生過早入學，一學期過后，一年級有三分之一的學生不動筆，不說話。全鎮一年級語文、數學最高平均分為80多分，而我校一年級語文、數學平均分為40多分。導致我校近幾年教學質量明顯下降。但我想教師不氣餒，更沒有放棄。相信師生共同努力，經過幾年，我校教學質量定會走出低谷，再創輝煌。

三、工作目標

1、外樹形象：增加教學用房，粉刷教學樓等外墻，綠化、美化、凈化校園，給人耳目以新的感覺。努力讓校園充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活；學生樂于學習，勤于學習。

2、內抓管理：建立健全學校規章制度，加強師生思想教育及紀律教育。教師時常用《教師職業道德規范》及師德師風建設標準嚴格要求自己，一心想著，找著教，把教書育人看作自己義不容辭的職責和義務。學生要真正明確學習目的，端正學習態度，把學習當作自己的第一要事，自覺主動地學習，爭取書本知識學習和各種活動有機結合，成為全面發展的合格接班人。

3、不斷加強校園文化建設，深化學校特色建設，不斷發展學生，發展教師，發展學校，全面提升師生素養與內涵。

3、建一流隊伍：

不斷加強行風建設，加強教師在崗培訓和繼續教育，校本培訓參與率100%，教師參加各類培訓考核合格率100%，努力培養骨干教師，以前教師邊教邊學，不斷給自己充電。

三、主要措施

1、不斷創新管理機制，強化目標責任，增強質量意識。

⑴學校班子成員全部安排到具體的班級，加強管理，共同施力，共謀發展。

⑵、健全學校管理體系。在突出教學為中心，強化教學常規管理的同時，設置政教處，全面加強學校政教管理工作，強化安全教育、師生紀律、文明行為、爭先創優、校園衛生的管理。三是完善評價機制，落實獎懲制度，實現期中、期末兩次評估教師（其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核，學年末綜合兩學期考評結果，實行末位淘汰，真正體現多勞多酬，優績優酬。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。

學校將及時調整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學校傳染病防控領導小組，要求各負其職，各負其責，堅決執行責任追究制，切實加強防控管理工作。嚴格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度。，發現異常情況還要求班主任做到及時上報，及早治療，不得隱瞞、漏報。同時將采取多種措施預防春季傳人病相關常識。此外，學校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調專人定期對學校大門口、校園內教室、學生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設施等進行了消毒。學校將全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播，給廣大師生創造了一個良好的生活、工作、學習環境。

3、不斷強化責任，多策并舉，狠抓校園安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育

1、本期將進一步量化細化安全責任，健全學校三級安全教育網絡，實施無間隙安全值班，確保師生平安

本學期，學校將及時調整以校長為組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網絡，抽調一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標管理責任書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村小學XX年秋期安全設崗表》，對值班情況進行了量化細化。此外調整了校園安全值班教師，抽調6名馬川新村的教師輪流值夜班，加強了學校夜晚的護校值班工作，實行24小時不間斷值班制度，每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區域都有值班教師，特別強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全責任。進一步明確了職責，強化了監督、實施了責任追究，為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

2、多策并舉狠抓安全教育。

學校將利用大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統宣傳等多種形式對學生進行安全教育活動，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學期，學校將舉行教師、學生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語20幅，制作安全教育版面一塊，學校還分別于月9月30日、12月31日進行2次防火災安全模擬演練，全面提高廣大師生的安全意識和自護自救能力。

3、繼續堅持安全排查日查周結月報制度。

學校安全領導小組每日（周）都要對校園內的校舍、圍墻、廁所、體育設施、線路、大門外十字路口等部位進行細致的排查。發現安全隱患，立即排除或上報。此外，還將繼續認真堅持安全工作周結月報制度，每月末及時向鎮中心學校報送《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

4、繼續堅持大門口護送學生安全離校制度。

學校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設院墻、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村學生放學須過公路，因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前10分鐘到崗，積極疏導學生及時離校。同時，將槐樹灣村、馬莊村的近30名學生排成隊，由值班老師列隊帶過公路。學校明確了此項工作的職責，誰的崗，誰負責，執行責任追究，并在下周例會上通報值班到崗情況。

3、深入開展德育工作，加強常規訓練，培養良好習慣.認真貫徹國、省、市、縣加強和改進未成年人思想道德建設工作會議及文件精神，結合新時期青少年的生理心理特點，通過扎實有效的管理與活動，認真開展具有各校特點，行之有效的小學生思想道德建設工作，增強學校德育工作的針對（http://）性、主動性和實效性。

（1）、加強學生文明素質教育。本期學校將繼續在全校學生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創文明班集體”、“爭當文明學生”、“創建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣，加強學生的日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境，使師生的整體素質得到全面的提高，逐漸形成良好的校風、教風、學風。

（2）、開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級、誠信學生”競賽活動，積極營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風氣。

（3）、以人為本，注重發展，精心打造骨干教師隊伍。

繼續加強教職工的政治學習，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規，重視典型引導，強化制度約束，加強師德培訓，增強廣大教師愛崗敬業，廉潔從教的意識。積極開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評選師德標兵，師德先進個人，表彰愛生模范，愛生先進個人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學生等師德失范現象的成果，不斷提高師德水平。

（4）、開展多種形式的學生道德實踐活動。新學期各校少先隊要結合綜合實踐活動課程，全面實施“德育與心育相融合的活動課程”，結合社會主義榮辱觀教育，“手拉手”活動，“扶殘助殘”活動，“愛心助成長”捐助活動，努力提高小學生道德實踐能力。

（5、健全學校德育工作的考核激勵機制。加強德育工作考核評估工作，繼續開展“三好學生”“優秀少先隊員”“先進班集體”的評比表彰活動。

4、扎實抓好教學工作，強化教研科研，提高教學質量。

本期我校將繼續牢固樹立“質量興校”的思想，切實解決好實施素質教育與強調一流教學質量的關系，突出教學工作的中心地位，求真務實、勇創一流。

⑴、加強教師的在崗培訓進修和繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進行，通過培訓不斷提高教師業務文化素質。積極學習外地教學管理經驗，盡可能安排更多的機會走出去，學習先進學校的新思想、新理念，新教法，明確小學教學管理和教學工作相關要求，重點抓好教師教學常規和學生學習常規，積極推進教師“坐班制”和“交班制”，培養學生良好習慣，著力提高教學管理水平和課程實施水平。

（2）、開齊、上足、教好”國家規定的各類課程，嚴格作息時間，把“教師課前準備，小黑板使用，學生作業處理”這些重要環節抓牢、抓實、抓細。

⑶、狠抓常規教學管理。各科教學要堅持面向全體學生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學生為主體，課堂為陣地，質量為根本，以過程管理為突破口，積極推行“嘗試教學法”和永威“先學后教，當堂訓練”先進教法，繼續實行月評估測試和月常規檢查制度，以提高教學和訓練的針對性、有效性為重點，建立教學流程管理的長效機制。

積極參與縣教研室、鎮中心校教師專業成長指導室開展的各項課堂教學教研活動，積極參加聽評課活動，鼓勵老師們積極邀請鎮中心學校指導室成員到校聽自己的課，同時學校還要主動出擊，不斷加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學的聯誼與共建，積極邀請縣實驗二小老師來我校“傳經送寶”，派老師到縣實驗二小參加各項教研活動，落實教學主渠道，主攻教學主陣地，提高學生的學習興趣和自學能力，提高課堂教學效率，著力減輕學生的學習負擔。

（4）、加強網絡教研，提升學校教研品味。本期我將充分利用學校網站和教師平臺，進一步加強網絡教研，學校將出臺有關網絡教研考評獎勵機制，要求每位教師要積極加強與全國網校教師的交流與溝通，不斷學習各地的新思想、新理念，新教法，并及時撰寫教學反思、教學心得發表到個人的網校空間，尤其鼓勵老師們多發表原創教育教學類的精品，學校每學月統計一次，實行量化考核，期末按考核結果和發表原創的數量和質量評出一二三等獎，頒發獎金或獎品，納入學期個人量化考核，作為將來晉升職稱、評先表優的主要依據。

（5）、建立全面、科學、合理的符合素質教育要求的教學評價體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學效果。

（6）、積極開展教科研活動，樹立教科研興校、興教思想，大興研究之風，從小處著眼，從問題入手，解決實際教學中遇到的問題，特別是集體備課的實效性問題。對申報立項的兩項市、縣課題要加強研究，有學校教務處牽頭，重視過程管理，收集整理研究成果，及早申請中期檢測及課題結題，使每個教師都能參與縣級以上課題研究，人人都有自己的研究課題。

（7）、校本教研，引導教師認真學習名家教學案例，通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評點、教學反思、教研沙龍、專家指導等，以教學理論指導教學實踐，以教學實踐創新教學理論，提高課程研究的實效性。

5、強學校特色建設，形成學校特色文化。

去年秋期以來，我校在校園文化建設進程中進行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今后，我校要在傳承、總結的基礎上進一步加強研究和探索，將學校特色與校本課程有機結合，培養特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數學生的素質要求。不斷加強校園文化建設，深化學校特色建設。從而逐漸形成學校的特色文化，彰顯學校的特色品牌，不斷發展學生，發展教師，發展學校。

本學期，我們要在上學年認真組織開展國學經典----中華經典古詩文誦讀活動的基礎上，我們將認真按照上級要求把字字課正式納入課程規劃，抽調專門老師任教，逐漸突出寫字這一教學特色。學校將系統開展教師、學生“三字一（話）畫（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫）”活動。元旦前夕，學校將組織舉行第三屆中華經典古詩文誦讀和首屆師生“三字一（話）畫（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫）”活動，邀請上級領導參加，評出優勝選手，頒發獎狀、獎品。

6、后勤工作是學校教育教學工作的保證，學校要切實做好以下幾個方面的工作：

（1）、制定學校后勤工作計劃，做好財務預算。學校日常財物支出明晰，帳目日清日結，實行一月一次審計公布。

（2）、按上級要求實行內務管理，搞好節約，嚴格控制支出，保證有限的資金用于關鍵的教學工作中。

（3）、加強校產的管理，對校產每學期進行一次清理登記，重點是按要求做好財物登記和注銷，落實專人負責，防止校產的流失。對學校教學樓、教學設備、實驗器材進行管理登記，對桌凳進行管理維修，落實到人管理，避免因管理不善造成損失。經常性地搞好學校校舍的安全檢查，為教師學生創建良好的學習和生活環境。

（4）、后勤人員應加強學習，提高自身素質，按自己不同的分工，踏實工作，做出成績。

7、統籌兼顧，積極做好其它各項工作。

嚴格執行上級部門制訂的收費標準，規范收費行為，張榜公示，接受社會監督。努力做好督導、法制教育、工會工作，不斷完善軟硬件建設，全面提高學校的辦學水平。加強法制教育，要做到將法制教育工作與學校教育教學工作有機的結合起來，依法治教，執法執教，創新載體，創新形式，做到“四個落實”，即計劃落實、內容落實、師資落實、課時落實全面加強師生的法制教育素質，努力使全體是由生知法，懂法，守法。努力做好工會工作，積極開展健康向上、有益教職工身心的各種工會活動。校園綜合治理和平安創建工作要常抓不懈；同時還要做好宣傳報道工作以及創建工作。