第一篇：學校教育教學工作計劃2011大全

學校教育教學工作計劃

新的學期開始了，一切都是新的，新的校園環境，新的學生，新的同事，新的挑戰也隨之而來。為了能更好的完成自己的教學任務，在新學期開始之際，根據學校工作計劃的安排并結合自己的學科特色和自己的學生特點，特制定以下學校教育教學工作計劃：

一、指導思想

堅持以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和各級政府召開的教育工作會議精神，以“規范管理，和諧發展”為目標，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，努力踐行社會主義榮辱觀，認真貫徹執行市教育局《關于加強中小學教學質量管理的意見》，積極開展基礎教育課程改革，全面提高我鎮、我校教育教學質量，促進我鎮、我校教育事業的改革和發展。為創建“平安陽明、團結陽明、和諧陽明”和教育強鎮作出貢獻。

二、工作任務和目標

認真貫徹落實市教育局《關于加強中小學教學質量管理的意見》和縣教育局《關于全面提高我縣小學教育教學質量的意見》，把“達一類，爭第一”，學生期末德育考核合格率100%，違法犯罪率為零，教學質量達縣“一類學校”標準作為教育教學工作目標。認真做好市一級學校硬、軟件建設，完善各種冊籍資料，加強德育工作計劃和教育科研的力度，完善和健全教育教學管理制度，形成德育領先，質量取勝的辦學特色，確保市一級學校二期復評順利過關。

三、工作要點及主要措施

〈一〉加強師資隊伍建設

1、要加強學校領導班子間的團結協作

我們將大力加強學校領導班子的建設，要求在工作中，班子成員能獨當一面，管好一個部門，抓好一個級科，教好一門學科，做到“五帶頭”（帶頭學習、帶頭遵守職業道德、帶頭履行職責、帶頭關心群眾疾苦、帶頭搞好團結），以榜樣的力量，以強烈的工作責任心，務實高效的工作作風，高尚的師德風范帶動全校師生，進而形成一股團結向上，銳意進取的工作合力。

2、加強思想政治工作計劃。認真組織教職工學習“三個代表”重要思想，十六屆五中全會精神以及上級教育主管部門制定的各項規章制度，進一步學習“四法一例”、牢固樹立“以德立校、率先重范、嚴于律已、無私奉獻”的良好教師形象，認真踐行社會主義榮辱觀，建立依法治校，文明施教的健康教學管理模式。建立和完善教師職業道德考核機制，建設良好的教師道德風范。提高教職員工的政治理論水平，造就一支政治堅定、團結上進、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍。

3、切實加強考勤制度建設，保證教職工有充足的工作時間，做好常規教學工作。建立

和完善科學合理的考評機制，激勵先進、鞭策落后。

4、加強班主任培訓工作計劃和指導，通過各種形式的學習和交流，切實提高班主任的工作藝術，以老帶新，做好“傳、幫、帶”工作，使青年教師和班主任脫穎而出，成為業務骨干，壯大德育工作隊伍。

〈二〉抓好德育工作

1、全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《小學德育綱要》，加強學生的日常行為養成教育，培養學生良好的日常行為習慣。深入開展以“愛國、守法、誠信、知禮”和“八榮八恥”為主要內容的爭當“優秀小公民”活動，弘揚民族精神，樹立正確的社會主義榮辱觀，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育。

2、貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強德育工作的針對性和實效性，構建學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。繼續開展創“違法犯罪率為零”活動，并把“違法犯罪率為零”和安全工工作列入學校領導、班主任和科任教師工作崗位責任制，實行一票否決制度。

3、切實加強班級管理，班主任要把“勤、愛、嚴、細、實”作為班務工作的基本要求，建設良好的班集體，期末要做好學生的德育考核。繼續開展“文明班”量化評比活動，評比結果與班主任工作實績掛鉤。

4、繼續執行家訪制度，構建“三位一體”教育網絡，創建良好的育人環境。我校行政領導與全體關工委、家長委員會的共同協商，確定爭創“市級示范優秀家長學校”是我們努力的目標。進一步加大力度辦好家長學校，規范、探索和創新家長學校的辦學內容、模式和方法。學校和各年級組要以《致學生家長的一封信》、《家校園地》、家訪和電話聯系等多種方式，加強學校教育與家庭教育的緊密聯系，促進學生的健康成長。每學期班科任對本班的每一位學生應有不少于一次的家訪，及時與家長匯報學生在校表現和學習等情況，認真做好家訪登記，力促學校教育與家庭教育的有機結合。

5、堅持執行值日領導，值日老師，值日學生三級值日制度，對個別學生的追逐打鬧、穿戴不整等不良現象及時登記并反饋給班主任，進行耐心的批評教育。對校內的不文明行為給予及時糾正，促使學生養成良好的行為習慣。

6、開展形式多樣的德育主題活動。本學期我們擬繼續開展了“文明禮儀實踐教育”活動，在活動中培養學生關心他人、關心學校、關心家庭、關心社會的責任心。每月評出“環境小衛士”，結合秋游開展綜合實踐活動，培養主人翁意識和創新精神。利用教育教學展示月活動，為學生提供展示才華的舞臺，對心理健康教育應作積極探索，邀請專家來校作專題講座，與學生及家長進行交心和疏導，請公安司法機關同志上法制教育課等。

7、繼續加強校園文化建設。、學校行政人員要對各班教室、各年級辦公室進行檢查。對于布置中能體現“以人為本”，有班級特色的，能指導學生動手動腦參與的班級給予了肯定；對于衛生狀況不夠好，桌椅擺放無序，張貼內容隨意的班級進行交換意見，提出了改進措施。

8、將安全教育工作計劃落到實處。繼續推進中國少年兒童平安活動。以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，結合國旗下演講、班級板報園地和主題班隊會等形式，向學生進行交通安全工作計劃、食品衛生、消防安全、活動安全和設施安全等教育宣傳活動。進一步加強校園周邊環境整治工作。認真做好學生的假期安排，發《致家長的一封信》,提出假期安全的注意事項，讓全體師生過好每個假期。

〈三〉抓實教學工作

1、認真貫徹落實《河源市教育局關于進一步加強教學質量管理的意見》、《和平縣小學教學工作常規》及《陽明一小常規教學規范要求》，加強教學管理，抓實抓細常規教學中的“備、教、改、輔、查”等各個環節的工作。一小教研室，學校教導處要對學校、教師的常規教學工作進行一學期不少于3次的檢查。要堅持不懈地抓好教學常規管理工作，努力提高教學質量。組織全體教師學習、貫徹市、縣教學工作會議精神，組織全體教師學習縣教研室下發的《縣小學教師教學常規要求》和《關于加強我縣小學管理工作的意見》根據我校的實際制定下發了《陽明鎮小學教育教學工作量化管理實施方案》和《陽明鎮小學常規工作規范要求》，從優化育人環境，提高校園文化品位；規范教育行為，落實教學常規；立足課堂教學，發揮主渠道作用；加強教研工作，提升教研水平四個方面提出明確的要求。學校教導處強化了對教師教學常規、教學過程檢查的力度。開學初，重點抓好各項計劃的制定；期中著重檢查計劃的落實和制定有關的彌補措施；期末進行各項工

作的總結安排，全面檢查教師的教學工作，各類資料的整理歸檔，使學校教育教學的整個過程井井有條，有始有終。教導處還大力實施“培優輔差促整體”質量工程，通過競賽張揚優生更優，加大輔導“后進生”力度，促進整體教學質量的提高；大力倡導優化課堂教學主渠道。

2、切實抓好教研教改活動，努力實施科研興教，注重結合教學實際開展教研工作計劃。學校建立年級教研組，設立年級學科負責人。以年級教研組為基本單位開展研究和實踐，使研究和實踐合一，不斷的在實踐中得到研究體驗。年級教研組要按計劃開展教研活動，做到探究有主題，活動有記錄，教研有效果。年級同學科教師經常開展集體備課、聽課，建立以學科教學為主體，環境課程和活動課程相互配合，共同推進的模式。開展聽課、評課活動，建立學校領導聽課15節以上，抓教學領導聽課30節以上，普通教師聽課10節以上的聽課、評課制度，達到資源共享。并要針對教學實際展開積極熱烈的討論、反思，共同磋商教學重點、難點、疑點，探求最佳教法，在實踐中不斷提高科研水平，努力向科研型的教師轉變。重視優秀教學經驗的積累和總結，組織教師參加各類論文、教學設計評選等活動。

3、一小教研室，學校教導處要切實加強教研管理，制訂切實可行的《教研活動工作計劃》，認真組織和指導教師參與教研活動，教研活動要堅持定專題、定時間、出成果原則，做到有計劃性、專題性、實效性。學校領導班子要做到管好一個部門，抓好一個級科，教好一門學科。按照《和平縣開展基礎教育新課程實驗實施方案》的要求，積極推進新課程改革，扎實開展校本教研和校本培訓，根據學生的身心特點和成長規律，不斷優化教學模式和方法，積極構建以學生為中心，以學生自主活動為基礎的新型教學過程。

4、開展崗位練兵和教學基本功比賽活動，每位教師每學期要完成“五個一”任務。即：向學校提供一篇典型的教學案例，上一節質量較高的公開課，出一份完整的試題，寫一篇教學論文，當一次集體備課的中心發言人。

5、一小教研室要發揮教研指導作用，要根據我鎮小學的實際，做好調查、研究、總結、指導和交流工作，要加強各學校教導處的建設管理和指導。教研活動要做到求真、務實、高效，把教研活動與教師基本功相結合，把理論與實踐相結合。要認真組織教師對口交流學習，組織各村小學到縣城學校聽課，不斷探索行之有效的教學方法。鼓勵教師把教改經驗成果撰寫成教學論文，由一小教研室推薦到各級教育報紙雜志發表。

6、健全獎教獎學制度，抓好教學質量的全面提高。根據學校實際，落實教育教學工作責任制，完善競爭激勵機制。認真貫徹落實縣教育局制定的“支教”方案和“送課下鄉”計劃。發揮學校輻射全縣小學的作用。

7、抓實畢業班工作計劃。教務處要安排工作態度好，教學能力強，工作責任心強的老師擔任畢業班的教育教學工作，確保“達一類，爭第一”的畢業班教學目標的實現。

〈四〉積極推進素質教育

1、學校音樂、美術、體育要按照大綱要求和教學內容授課，體育工作要抓好“一課”、“兩操”、“一活動”，保證學生有足夠的鍛煉時間，用好體育器材，改善體育場地設施，美術、音樂要培養學生健康的審美能力，培養學生的個性特長。

2、組織學生積極參加社會實踐活動，開拓視野，增長見識。充分利用德育教育資源，通過參觀學習、舉辦講座、親身實踐等形式，融教育于活動之中。

3、繼續開展創建優秀中隊活動，認真開展豐富多彩的少先隊和校園文化活動，抓好各種興趣小組，認真組織各種競賽，以賽促教，以賽促學。

4、結合“

三、八”、“建州紀念日”、“勞動節”、“

五、四青年節”、“六一國際兒童節”、“

七、一”建黨節等重大節日，開展形式多樣的慶祝活動。

〈五〉搞好學校后勤工作計劃

1、依據市中小學2009年秋季開學收費公告要求制定出各年級收費標準，做好開學的收費工作，嚴禁亂收費，做到收費公開、準確民主，所收經費即時上繳財務中心，并做好本學期經費的預算開支和決算。認真履行財務管理職責，帳目日清月結，數據清楚，報表及時，堅持勤儉辦校的原則，把學校有限的經費用到改善辦學條件和環境，提高整體教育教學質量。

2、總務處要加強財務管理、校產管理，建立校產、公物登記冊，提高教學儀器的使用率，加強教學儀器的規范管理，搞好校園“三化”建設。

3、校醫室要做好消毒防病工作，做好衛生健康教育，建立師生健康檔案，做好常見病的預防控制工作，配合上級有關部門做好學生體檢工作。

4、后勤人員要認真履行職責，堅持為教學服務的原則。

第二篇：學校教育、教學工作計劃

蘄春縣農村實驗小學2010--2011學第二學期

教學工作計劃

一、指導思想：

本學期，教導處以學校工作計劃為先導, 以提高課堂教學效率和各科教學質量；辦特色學校，挖掘學生的潛能、提升學生綜合素質為重點,進一步加強教育、教學工作的管理與督導，抓常規、養習慣；抓素質、展特長，促進我校育人質量的全面提高。

二、奮斗目標 ：

1、務實創新，繼續抓好教師校本培訓，努力提高教師業務能力及整體素質。

2、狠抓教學常規管理，提高課堂教學效率。

3、重視開展教研活動，提高教師教學水平和專業技能。

4、加強畢業班的授課、檢測與復習工作，爭取在今年的升學考試中取得優異的成績。

5、全面與特長兼顧，加強素質教育，辦好四個興趣小組，注重對學生興趣的培養，促進學生全面、和諧、持續的發展。

三、工作內容和措施：

（一）狠抓教學常規管理，提高教育、教學質量

（1）嚴格執行新課程標準。學校依據新課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴格執行課程計劃，按時上下課，不隨意調課、吃課。

（2）規范“四項教學”，即有效落實“備課”、“上課”常規，積極組織參加與開展學科“質量測評”、“作業布置與批改”教學規范達標活動。具體要求：

備課：擔任一門主學科教學的教師每課時都要寫詳細教案與反思，兼教學科備課，可以用電子教案。

備課要做到“熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。提倡周前備課。追求教案的規范及特色：a、提倡對教學內容進行“二次加工”，1

即在教案正文旁留下空白，撰寫教學反思或教學札記b、教案設計格式要嚴格按照備課達標規范要求來做，同時要有：①課序與課題，教學內容；②教學目標，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側重。③重點和難點。分條書寫；④教學準備；⑤教學過程，完整，有問題設計，能體現師生雙邊活動（但不能是簡單的對話）；⑥作業設計與布置；⑦板書設計；⑧一定質量和數量（不少于20次）的教學反思。

上課：全體教師必須根據各科課堂教學的有關要求，嚴肅認真地進行課堂教學。課前要作好充分的教學準備；按時上下課；教學過程以學生為主體始終體現著教學目標的落實和達成；盡可能地創設開放鮮活的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式；要注重學生學習品質培養和課堂常規的養成，如良好的預習、聽講、書寫、作業習慣等。

多媒體的教室要充分利用好、用足多媒體硬件和網絡資源，拓展教學信息源。

質量測評： 每學期根據教學內容安排適量的教學質量檢測；檢測后要認真備好檢測分析課（除期中、期末各1次外，單元至少要有一次），分析成績，研究錯例，尋求改進辦法和措施。為了更好地加強對比和交流，年級組盡量統一時間安排檢測。尤其對畢業班，更要加大檢測力度。學校將定期對部分年級部分學科進行不定期的抽測。

作業布置與批改：作業要做到“四精四必”，即對學生的作業要“精選、精講、精練、精批”和“有發必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實提高作業布置與批改的效率。提倡作業形式多樣化，對學生的作業要求書寫規范、工整、卷面整潔，及時訂正。學校將在廳 月舉行一次優秀作業展覽。

（3）關愛學生，有效輔導。對培優轉差工作要有計劃、有實施、有記錄。輔導要有耐心和愛心，不要以“責”代“輔”，以“罰、訓”代“導”。切實做好后進學生的輔導，使他們都能學有長進。補差可以發揮班干部和

學優生的主導作用，開展一幫一活動。培優必須達到班級數的三分之一以上，千萬不能只顧補差一頭而放棄培優一頭。培優一頭是重點，尤其是中高年級，學優生應該在20%以上。

（二）加強教育科研的力度，提高教師教學水平。

1、加強校本教研活動。

（1）讀書活動

閱讀教育專著，學習教學報刊雜志，網絡學習是我們專業學習最便捷的方式，是提高教師素質的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學校積極倡導和組織教師研讀教育專著，利用課余時間經常性閱讀一些教育教學報刊、雜志，并及時寫好所學、所思、所悟。每學期每個教師要有5000字以上的學習筆記或心得（骨干教師不少于7000字）。

（2）講課、評課活動。

組織好教師的互聽互評課，全體教師都應該自覺參與。并要求教師主講一次公開課或案例交流活動；主評一節同科老師的開放課；聽課10節以上，（學校領導聽課節數不低于15-20節）。

組織教師進行案例分析，集體研討等活動，所有活動必須及時作好記錄，每月進行作業、教案檢查，對學生進行抽測，活動材料及記錄期末交由教導處檢查、存檔。

（3）各學科小組活動。

各個學科定期開展活動，這也是校本研修的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有發言人，期終有總結。聽完本校老師的課，必須在教研組活動中組織評課。外出學習聽課，回校后要上匯報課。

（4）聯片檢測活動。

為加強交流與合作，本學期由教導處牽頭，將開展2次聯片檢測活動（期中與期末），涉及到多個學科（語、數、外、思、科），閱卷分別在不同的學校進行，開展與兄弟學校教學質量的比、學、趕、超活動。

2、積極參加各級各類舉行的教研活動。

為了能給老師創造更多展示機會，學校鼓勵教師積極參加各級、各類教研活動，提升教師的專業技能，讓更多的年輕老師經過不斷的磨礪，逐漸成為研究型教師。

（三）重視教師培養，加強教師隊伍建設。

近年來，我們學校陸續調來一批批年輕的教師，我們針對性地把教師隊伍建設劃分為三個層次：

1、提高青年教師的業務水平。

我們學校的教師不斷地年輕化，追求上進、極有發展潛力的青年教師逐漸增多，要引導他（她）們不斷通過自己的教學實踐，積極探索屬于自己的教學風格。學校要鼓勵青年教師積極參加各類培訓，講課、說課及專業技能比賽、創造機會讓他們在磨練中逐步提高教學水平。本學期的第一次活動就是要組織開展好新教師的展示課活動。

2、促成骨干教師的專業成長。

我校有各級各學科骨干教師及校學科帶頭人。這部分人中，大部分的教師熱愛學習、勤于反思，樂于研究，深入課改實驗之中，并逐步向“研究型”教師邁進。學校將繼續提供良好的學習環境，讓他（她）們更全身心地育人。

3、發揮經驗教師的專業水平。

中老年教師教學藝術精湛，教風嚴謹，是學校寶貴的資源，本學期要讓教學經驗豐富的中老年教師做好傳、幫、帶工作，這樣我校的教育、教學工作才會更有起色。

（四）開展興趣小組活動，促進學生全面發展。

學校教育教學的最終目的是為了學生的健康成長，全面發展。本學期學校在關注學生科學文化知識學習的同時,更要注重學生特長的發揮。所以成立了四個興趣活動小組，每天下午最后一節活動課，由幾名富有專業技能的年輕老師帶領各興趣小組的學生到指定的地點進行一節課的專項訓練，（周三下午除外）對于小學生而言,發展學生的特長，培養學生的綜合素質至關重要。

（五）組織開展各學科競賽活動，培養新型人才。

結合上級教育部門組織的各項比賽，組織各項學科競賽，為全校學生搭建和提供能力及才華展示的好平臺，讓學生在比學趕超中享受學習的樂趣：語文科：作文、朗讀、寫字比賽等；數學：口算、計算、背公式等；英語：閱讀、書寫、口語等。科學：實驗操作等等。

四、具體工作安排：

二月份：

1、統計各班人數，安排、調整教師任教的課程。

2、各學科老師依據新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

3、收集新生資料，摸清異動生走向，做好學籍檔案登記工作。

4、組織學生集中學習，進行小學生行為、規范、安全、衛生等方面的教育。

5、各年級各班進行新學期班務工作的部署、安排。

三月份：

1、進行新教師講課、評課活動。

2、學習《新課程標準》，作好筆記，明確新課標對教師的要求。

3、進行語、數學科選項抽測活動。

4、舉行學生優秀作業展覽活動。

★

四月份：

1、梳理學生前面所學的知識要點，做好期中復習工作。

2、進行期中考試。

3、各科任教師對學生期中考試情況進行分析，針對存在問題采取改進措施。寫好試卷分析上交教導處。

4、語文組進行作文教學講課、評課活動。

★

五月份：

1、慶“五四”青年教師聯歡活動。

2、數學組教師集體研討，議題為：學生良好的計算習慣培養之我見

3、組織學生進行“我愛讀書”活動，舉行一次學生美文誦讀比賽。

4、慶“六一”籌備工作。

★

六月份：

1、慶“六一”文藝匯演。

2、舉辦學生書畫作品展。

3、梳理整冊教材知識點，做好期末復習工作。

4、期終考試。

★

七月份：

1、進行期末教學、教研及各項工作的總結。

2、總結評比、表彰先進。

★

（注：★后為待定活動，到時配合縣教研室及中心學校的教研活動臨時決定。）

第三篇：學校教育教學工作計劃

學校教育教學工作計劃

（2006--2007第二學期）

在本期的學校工作中，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真貫徹黨和國家的教育方針及“三個代表”精神，加強政治學習，努力學習黨的十六精神，崇尚科學，反對迷信，堅決同邪教做斗爭。要針對性的開展愛國主義，集體主義和社會主義教育，著重加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、公民意識教育、科技教育、勞動教育和社會實踐教育。積極探索課堂教學模式，確立“學生為主體、教師為主導、學教結合、發展素質、培養創新、訓練實踐能力”的課堂教學指導思想。全面開展藝術教育，培養學生特長，提高師德師風。本期中將從以下方面做好學校工作：

一、加強政治學習，提高教師的思想政治素質。

1、本期開始我校要組織教師認真學習“三個代表”的重要思想和“兩個務必”“三個貼近”的理論學習，結合實際進行五個如何的大討論，寫出心得體會做為指導行動的動力。

2、加強師德師風建設，進一步提高教師的師德水平，使教師成為有責任心、有事業心、有正確的教育思想有廣博的知識和良好的作風和教風。要求教師公正對待每個學生。

二、加強學生思想品德教育

1、行成以思想品德課為主的思想品德教育網絡，結合本校實際上好思想品德課，利用升旗儀式、晨會對學生進行弘揚民族精神的教育、集體團結精神的教育。利用各學科中有關知識點對學生進行愛國主義、關心集體、熱愛科學的教育。

2、以少先大隊活動為主體結合班會認真貫徹執行《新小學生守則》、《小學生日常行為規范》。建立紅領巾廣播站、監督崗，培養學生良好的學習、生活、衛生習慣。

三、努力改革課堂教學，更好地推進素質教育。

1、建立素質教育落實的保障機制：

制定各學科課堂教學的素質教育目標體系，把素質教育的六項指標（思想道德素質、科學文化素質、身體素質、勞動技能素質、美育素質、心理素質）分解到每一年級、每一單元的教學目標中，落實到每個學科的每一節課中。將素質教育目標落實到教師備課、教案設計中，教學過程要體現課堂素質教育的指導思想。改革課堂教學聽評標準，制定課堂素質教育評估量化體系，特別重視授課時素質目標的落實，學生裝主體地位的確立，主動性的發揮及課形式的生動活潑。重視傳統教學手段和現代教學手段的綜合運用。各科教學都要努力做到滲透、培養思想道德素質。要求教師，語言表達力求邏輯、形象，富有啟發性，板書設計講究規范、合理，體現整體性，教具演示熟練、清晰，重視準確性。要處理好“學”與“導”的關系、以豐富的情感、生動的直觀把知識性、思想性、趣味性、新穎性、科學性融為一體，使學生產生強烈的求知調動學生學習的主動性和積極性。深入課堂聽、評課，制定教師課堂素質教育評估計劃，提高課堂素質管理實效。

2、加大教研教改力度，確定于太祥為主干實驗教師，力爭課改在全校起示范作用。積極推薦到全鄉。本期進行一次公開課，一次評優課、一次示范課。

3、學習現代教育理論，統一認識。圍繞主體性教育思想展開大討論，逐步統一認識；課堂教學要落實素質教育，讓學生主動參與 學習充體現學生裝主體地位；促進學生創新能力的培養，使學生實現從“學會”到“會學”的飛躍。開展課堂素質教育科研試驗。構建素質教育的課堂教學模式。“課內促主動，課外促自主”教學模式研究。

4、抓好抓實“雙領四清”工作，由專人負責，加大檢查力度。切實減輕學生的課業負擔，學生在校時間不得超過６個半小時。

一、二年級不留書面作業，三、四年級每科不得超過２０分鐘。堅決禁止讓學生亂購教輔讀物。

四、規范幼兒教育

1、不斷改善辦園條件。要合理運用有限的資金，保證幼兒玩具的購置，生活用具購置。——寓教于學，寓教于樂。

2、加強幼兒安全管理，堅持沒有教師指導不玩大型玩具，堅持放學護送，要把幼兒的安全教育放在重要位置，教育幼兒防觸電、不玩水，不玩火，確保安全。

3、不斷規范辦園行為，堅定不移地依照幼兒園管理條例和辦園規程開展工作，把工作重點放在培養幼兒興趣愛好、行為習慣方面，把唱歌、跳舞、做游戲做為主要活動內容，使幼兒玩得有益身心、有利于智力開發。同時，要向家長宣傳幼兒教育的意義，糾正要求幼兒識字、學文化的偏見，取得理解和支持，為規范辦園行為創設良好的社會氛圍。

4、積極創造對幼兒教師業務培訓的良好條件，提高保教水平。

五、加強學校安全工作

在開校第一周進行對教室、辦公用房、廁所、圍墻、電路、周邊環境進行拉網式的檢查。樹立以人為本的思想，檢查后在第二周簽定安全責任書。確保教育教學工作順利進行。

車王口小學 2007、3

第四篇：2016學校教育教學工作計劃

學校教育教學工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校認真貫徹上級行政部門的總體部署，努力推進教育教學的整合管理，強化校園文化建設；切實推進有效教學工作，強化過程管理，優化課堂教學，提高教育教學質量；充分推進素質教育實施，提升特色教育水平，努力構建和諧校園、書香校園、綠色校園、平安校園、文明校園，促進我校教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。

二、堅持德育為首，為學生的健康成長創造良好的環境。

1、重視學校文化的營造。

加強校園文化環境建設，做到凈化，綠化，美化，要讓每一棵花草，每一處場所，每一次活動都發揮育人功能，進一步辦好學生宣傳欄，班級黑板報，讓學生在耳濡目染中陶冶情操，受到教育，內化素質。重視校園文化，班級文化，教師文化的建設工作，形成向上、求真、求美的學校文化。

2、加強德育隊伍建設。

（1）所有教師要認識到人人都是德育工作者，事事處處都能育人。學校的每一個崗位和每一個人員都要明確自己的育人任務，并切實履行職責。

（2）以班主任為主體，通過各種形式的研討，座談等活動，加強對班主任及德育工作的理論研究與實踐探討，強化正副班主任職責，不斷提高班主任的整體素質。

3、落實德育常規工作。組織開展各類專題教育活動，如心理健康教育、交通安全教育、法制宣傳教育等。

4、加強學生的日常行為養成教育，培養學生良好的日常行為習慣。深入開展以“愛國、守法、明禮、誠信”為主題的爭當“優秀小公民”活動，繼續開展“文明禮儀”教育實踐活動，弘揚民族精神，樹立正確的社會主義榮辱觀，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育。

5、“國學”教育走進課堂，本學期，我校開展“國學”教育進課堂活動，讓學生了解民族的才是世界的，中國傳統的文化，是中國屹立世界民族的根基。作為中國人，不能不知道其精髓，不能不傳承。

三、各項工作實施策略：

（一）強化教師管理機制，建立教師業務檔案制度

完善教師評價體系，綜合考察表現、專業發展、實施素質教育實際等方面，科學評價教師工作建立教師業務檔案。

（二）蹲點特色教研，實行分組包抓責任制

1、策略：

分組包抓：

語文組：張秀麗 數學組：郭雙英 英語組：李玉平綜合組：王愛玲

2、要求：

（1）各組的包抓領導主動參加教研活動。如：校本培訓課、教研組活動、網上論壇等。

（2）實行推門聽課，了解教師教學準備情況、備課情況、教學中存在的困難，并幫助解決。

（3）聽課后，及時與教師單獨評議，公開課前參與教材分析，提出自己的不同見解，審看教師的教學反思。

（三）教學常規，實行月查跟蹤制度

1、策略：

實行一月一查制度，以規范教學行為。加強教學質量分析，采取對應措施，提高教學質量，抽考、抽背、隨機檢查，課堂教學評估等。

2、要求：

由教導將處組織相關人員在每月中或月底，對任課教師進行“六認真”隨機檢查。檢查的內容有備課、上課、教后反思、作業批改等方面。

（四）日常教學，采取隨堂聽課制度

1、策略：

本學期由教導處幾位領導開展“隨堂聽課”活動。

2、要求：

本學期，特別是對于部分學科薄弱教師，由教導處協同校領導、教研組長共同聽課，隨堂聽課，以提高教師課堂教育教學能力為目標，重在提升課堂教學的有效性。

（五）規范安全教育，明確安全責任制度

1、策略：

本學期，我校安全工作將繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈。

2、要求： 本學期，我校以“隱患險于明火，防火勝于救災，責任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發生。我們將定期開展 “安全法制專題講座”、“安全衛生教育主題班會” 并進行“逃生演練”等活動，展望新學年，我們滿懷信心，因為我們有較強的凝聚力，有相互合作、齊心協力做好工作的團隊精神，任何工作我們都有信心把它做出成績。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務實、開拓創新”的準則，積極進取，為開創新局面不懈努力。

2016.2

第五篇：學校教育教學工作計劃

2018年上學期學校教育教學工作計劃

一、指導思想

本學期，教學工作將全面貫徹黨的教育方針，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一全面推進素質教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發展，教師主動發展，學校自主發展。

二、工作目標及具體措施

（一）常規管理

1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，開設地方課程和校本課程，不任意增刪課時。加大課程巡查力度，對各教師執行課程計劃。按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。繼續嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。

2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，尤其對各年級部分新改教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。堅持提前備課，教案體現“自主、合作、探究”新理念。堅持按照《溫州市新教學常規》要求落實教學設計和教學反思。3.精心設計及批改作業。要精選作業內容，難易適中，體現梯度，形式多樣，在鞏固基礎中求提高。認真批改作業，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業質量提高。

4.加強教學常規的檢查制度。繼續堅持集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個別抽查相結合的方式，檢查后及時反饋。對教師上課情況教務處和業務校長將深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解教師的教學情況。

5.加強教學檔案的規范化管理，重視每學期教學檔案和教師業務檔案的整理，對各學科教學常規落實及檢查，開展活動情況，教師業務檔案，教研成果，獲獎情況等進行詳實記，統一歸檔，系統管理。

（二）教學工作

1.以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣.學習興趣的培養。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是組織期中、期末各學科教學質量檢測、調研，教導處要及時分析，及時通報，督促教師及時調整改進。三是加強家校合作，共同做好學困生的幫扶、教育工作。

2.積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用課余時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質和積極性。

3.繼續開展第二課堂，發展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要開展好少年宮活動，充分體現全員性、自主性、訓練性。在發展學生的個性特長上下功夫，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發現學生的特長，并使其能充分發揮出來，同時注重培養。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間，保證人員，保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最后，班主任對于少數性格內向，學習后進生的學生多關心，多鼓勵，善于發現他們的閃光點，抓住契機，培養興趣特長。

4.充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規范使用微機室、實驗室、體育器材室、舞蹈室、音樂室、美術室、圖書室等專用教室，對現有的教學學具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

（三）教研工作

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期開展“以學為中心，提高教師課堂提問的有效性”校本研訓活動，利用校本研訓平臺提升教師課堂提問水平；繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。1.進一步加強青年教師培養工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2.抓好教師的業務學習。本學期校本培訓要做到：自學與集體學習相結合；學習與課堂診斷相結合；學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3.要繼續深入開展有效課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組.跨學科聽課，利于學科之間的整合。（每位任課教師每學期聽課不得少于10節，并作好聽課記錄。）