第一篇：漁洋鎮(zhèn)馬家灣小學(xué)家長(zhǎng)示范校材料 - 副本

愛生如子 和諧管理 創(chuàng)新教育

努力實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展 漁洋鎮(zhèn)馬家灣中心小學(xué)

近年來，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校以“寫好每一筆 走穩(wěn)每一步”辦學(xué)理念，緊緊圍繞學(xué)區(qū)創(chuàng)建“家校互動(dòng)平臺(tái)興辦家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)做“三好””四化”“五美”漁洋教育人，打造花苑式校園”的總體要求，家長(zhǎng)學(xué)校工作取得了突破性進(jìn)展，贏得了廣大家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，樹立了良好的社會(huì)形象。馬家灣中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校逐步走上了制度化、有效化、創(chuàng)新型健康發(fā)展之路，家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)成為辦學(xué)的一大亮點(diǎn)。

一、主要做法：

1、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。①學(xué)校為了搞好家庭教育工作成立了家庭教育工作指導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)和全體班子成員參與，研究、制定學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校及家長(zhǎng)委員會(huì)工作。②加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)建設(shè)，我校把辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，校務(wù)委員會(huì)由政教主任、兩位主講老師及各班主任組成，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常工作。③健全學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。由學(xué)校校長(zhǎng)任主任，一名家長(zhǎng)代表任副主任，設(shè)秘書長(zhǎng)一名，委員8名。為了更好地配合家長(zhǎng)委員會(huì)搞好工作，學(xué)校還通過家長(zhǎng)會(huì)民主選舉產(chǎn)生了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任1名，委員4名。每年一選，可以連任。制定了相關(guān)工作制度和各崗位職責(zé)。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)主任負(fù)責(zé)召開會(huì)議，組織討論家長(zhǎng)委員會(huì)的日常活動(dòng)，擬定活動(dòng)方案，制定相關(guān)制度；副主任負(fù)責(zé)安排日常活動(dòng)，做好經(jīng)費(fèi)管理和考勤管理；秘書長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳工作、組織工作、辦公室日常工作和檔案管理工作。在學(xué)校家庭教育工作指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了家庭教育工作，也有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作。

2、完善制度，規(guī)范管理。①定期召開會(huì)議。學(xué)校家庭教育工作指導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，會(huì)上家長(zhǎng)委會(huì)成員首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽取各班任課教師的情況介紹，研究學(xué)校家庭如何配合、共同教育學(xué)生的問題，制定下一步家校合作計(jì)劃；家長(zhǎng)委員會(huì)則反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見要求，為共同教育學(xué)生出謀劃策。這樣的平等交流和溝通，協(xié)調(diào)了學(xué)校和家庭的關(guān)系。會(huì)后還要填寫家長(zhǎng)委員會(huì)意見反饋表，學(xué)校把各班家長(zhǎng)委員會(huì)的意見進(jìn)行匯總，針對(duì)存在的問題制定措施，不斷提高家庭教育、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。②為了把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校出臺(tái)了《馬家灣中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)制度》《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤、結(jié)業(yè)、表彰制度》《家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理制度》等一系列制度，并通過校園廣播、告家長(zhǎng)書、召開家長(zhǎng)會(huì)等多種形式進(jìn)行宣傳。因家長(zhǎng)受教育程度不同、工作環(huán)境不同，組織起來統(tǒng)一學(xué)習(xí)難度較大。針對(duì)這個(gè)問題，我校家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行在教學(xué)上做到“六落實(shí)一齊全”：即教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、教材落實(shí)、備課教案落實(shí)、教學(xué)課時(shí)落實(shí)、學(xué)員考勤落實(shí)、學(xué)員考核落實(shí)和檔案資料齊全。③建立并逐步完善了家委會(huì)管理的各種制度，分別是《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》、《學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系制度》等，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了“五有”：即有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)家委會(huì)工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校工作發(fā)展規(guī)劃和班主任評(píng)估條件之中，并開展了一系列活動(dòng)。家委會(huì)成員分工明確，責(zé)任到人，各司其職，團(tuán)結(jié)合作，為推動(dòng)學(xué)校管理邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化奠定了扎實(shí)的制度基礎(chǔ)。

3、精心設(shè)計(jì)，開展活動(dòng)。在家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)方面：①舉辦專題培訓(xùn)。為進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育培養(yǎng)青少年的作用，我校與漁洋鎮(zhèn)關(guān)工委積極參與家長(zhǎng)學(xué)校組織工作和授課活動(dòng)，以“為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航”為主題，開展好家長(zhǎng)學(xué)校工作。我校堅(jiān)持孩子入學(xué)，家長(zhǎng)進(jìn)校參加培訓(xùn)的制度。每學(xué)年，授課教師都要制定出教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真書寫教案。家長(zhǎng)學(xué)校教案有學(xué)校教材，班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)教材制訂各班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教案進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校選取精品教案匯編成《馬家灣中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案集》。每學(xué)期上課兩次，上課做到有內(nèi)容、有考勤，課后有學(xué)員心得，學(xué)年末有考評(píng)。在家委會(huì)的緊密配合下，家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)率達(dá)到95%以上，確保了家長(zhǎng)學(xué)校上課的實(shí)效。②開展以“家校互動(dòng)、精準(zhǔn)幫扶”為主題的家訪活動(dòng)。每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校安排家訪至少一次，老師利用課余時(shí)間深入家庭，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，每學(xué)期受益家庭達(dá)到300多戶。通過家訪活動(dòng)，教師把家庭教育指導(dǎo)適時(shí)送上門的同時(shí)，也及時(shí)地聽到了家長(zhǎng)的心聲。同時(shí)也使家長(zhǎng)的家庭教育知識(shí)日益豐富，家教方法更加科學(xué)合理，學(xué)生的發(fā)展更加有了保障。③在家庭教育活動(dòng)中，注重對(duì)留守兒童家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人的家庭指導(dǎo)服務(wù)，增強(qiáng)其做好家庭教育的意識(shí)和能力。進(jìn)行有針對(duì)性的教育和關(guān)愛。④表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，在教育教學(xué)中，他們認(rèn)真聽課，積極學(xué)習(xí)教學(xué)資料，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且他們都積極的申報(bào)優(yōu)秀家長(zhǎng)，認(rèn)真地做好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在總結(jié)反思中提高家庭教育水平，學(xué)校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其家庭教育水平，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長(zhǎng)。2016年春季學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)10名，讓他們引領(lǐng)著全校家長(zhǎng)更好地投入到教育學(xué)生之中。

在家委會(huì)活動(dòng)方面：①密切協(xié)作配合。學(xué)校與家委會(huì)密切合作，運(yùn)用其作為家長(zhǎng)、作為社會(huì)工作者的豐富資源，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，協(xié)助教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，與周邊群眾進(jìn)行交涉，聚集各種資源，形成有效的教育合力。如在上學(xué)、放學(xué)時(shí)，家委會(huì)成員輪流協(xié)助學(xué)校值周教師值崗，與校門口接送學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，確保校門口道路暢通及師生安全；②推行“建議征集活動(dòng)”。為了能讓學(xué)校工作有效開展，辦讓家長(zhǎng)放心的教育。根據(jù)家委會(huì)的建議，在各班推行“建議征集活動(dòng)”。其方法是以班級(jí)為單位，由家委會(huì)成員就自己教育子女的經(jīng)驗(yàn)、做法和在教育子女過程中遇到的問題、產(chǎn)生的困惑進(jìn)行交流，對(duì)學(xué)校及教師的工作提出一些合理化建議，由班主任或科任教師及時(shí)解決問題或反映至學(xué)校解決。建議征集活動(dòng)，一方面有助于家長(zhǎng)們互相學(xué)習(xí)，共同提高家庭教育水平；另一方面也加強(qiáng)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的溝通了解。小小的征集活動(dòng)，不僅傳遞著方法、情感和信任，還承載著家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和理解。類似這樣的活動(dòng)，使家委會(huì)正在越來越重要地成為凝聚和發(fā)揮家校教育合力的紐帶和使者。③發(fā)揮“家長(zhǎng)義工”作用。學(xué)校積極拓寬開放辦學(xué)的新思路，探索整合優(yōu)秀的“家長(zhǎng)志愿者”教育資源。請(qǐng)“家長(zhǎng)志愿者”走進(jìn)學(xué)校，如在學(xué)校實(shí)行大課間活動(dòng)期間，學(xué)校想選擇既適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)又能促進(jìn)健康成長(zhǎng)的內(nèi)容，就積極與家委會(huì)成員商討，策劃大課間活動(dòng)，制定出了以廣播體操、感恩的心手語操和書法操為內(nèi)容的大課間操，同時(shí)擅長(zhǎng)舞蹈的家委會(huì)成員義不容辭的擔(dān)負(fù)責(zé)任，利用課間時(shí)間為學(xué)生認(rèn)真教授。通過家委會(huì)成員的參與，不僅使學(xué)校的課間操變得生動(dòng)活潑，也使孩子們學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓家長(zhǎng)真實(shí)地體驗(yàn)了教師的教育教學(xué)工作的不易，加深了家長(zhǎng)對(duì)教師工作的理解與支持，促進(jìn)了家校溝通，更培育了熱心教育事業(yè)的社會(huì)風(fēng)尚，共同為學(xué)生成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境和條件。

在家校互動(dòng)活動(dòng)方面：①改革家長(zhǎng)會(huì)形式。家長(zhǎng)會(huì)不再是老師的獨(dú)角戲，變成家長(zhǎng)的群言堂，家長(zhǎng)成為了會(huì)議的主人，共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問題。老師和家長(zhǎng)們共同探討，指導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)、花好零用錢、用好壓歲錢。他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì)，雖然有的普通話夾雜著本地話，有的家長(zhǎng)說得語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實(shí)、真誠(chéng)，交流對(duì)話的效果是喜人的。在家長(zhǎng)會(huì)的形式上，我們有時(shí)也舉辦“學(xué)生和家長(zhǎng)共開家長(zhǎng)會(huì)”，不再使學(xué)生、家長(zhǎng)分開，讓孩子感受老師和家長(zhǎng)是怎樣為自己的成長(zhǎng)籌劃的，讓家長(zhǎng)感受老師和學(xué)生是怎樣共同開展教育的，而老師可以感受家長(zhǎng)和孩子之間的親情。②舉辦開放日活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，往往迫切希望了解孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)與發(fā)展?fàn)顩r。定期向家長(zhǎng)開放，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。在一年級(jí)少先隊(duì)員入隊(duì)時(shí)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的成長(zhǎng)；在六一兒童節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)谖乃嚤硌葜锌吹胶⒆拥乃囆g(shù)才華；在“校園開放日”活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)教師的教學(xué)情況和孩子的課堂學(xué)習(xí)情況，參與教學(xué)的評(píng)議。“開放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，增進(jìn)了相互的了解和尊重，形成了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。③開展親子互動(dòng)活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日的有利契機(jī)，開展了不同形式的教育活動(dòng)和親子游戲活動(dòng)。如重陽節(jié)，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)敬老院，為老人清理衛(wèi)生、為老人捶背，并表演了節(jié)目，為老人送去溫暖的同時(shí)，使學(xué)生收到了尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育；利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，組織親子游戲活動(dòng)，在家長(zhǎng)和孩子參與的這些活動(dòng)中，家長(zhǎng)們享受到了孩子的童心童趣，孩子在與父母一起參與活動(dòng)的過程中，體會(huì)到父母的愛心，理解了父母的苦心，拉近了家長(zhǎng)與孩子的距離。④開展親子誦讀活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子們的讀書熱情，把“書香校園”建設(shè)得更有魅力，我校積極開展誦讀活動(dòng)。一是開展“親子經(jīng)典誦讀”。學(xué)校制定總體思路，各班制定具體的實(shí)施辦法，每周讓家長(zhǎng)抽出時(shí)間，陪孩子進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，共同學(xué)習(xí)，共同交流，共同提高。二是開展教育部關(guān)工委倡導(dǎo)的各類主題讀書活動(dòng)，如《美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)》、《八禮八儀 真善美伴我行》、《老師您好 我的好老師》等，要求家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同接受愛國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、感恩教育。為了推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校開展一系列“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、征文活動(dòng)和演講比賽，把課堂古詩(shī)誦讀、主題閱讀和豐富多彩的活動(dòng)展演結(jié)合起來，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。⑤建立家校通平臺(tái)。我校充分利用先進(jìn)的微信和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系提供了一種新型、全面、及時(shí)、高效的溝通方式，建立了家校微信互動(dòng)平臺(tái)，有效地暢通了家校聯(lián)系的渠道，增進(jìn)了家校之間的相互支持，相互配合，相互理解。在這個(gè)系統(tǒng)里，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生組成了一個(gè)保持隨時(shí)隨地溝通的互動(dòng)體系。以往要了解孩子情況，一般要等開家長(zhǎng)會(huì)或老師家訪時(shí)，受到時(shí)間和空間的限制。但現(xiàn)在通過“班級(jí)家校微信群”，老師一個(gè)信息發(fā)過去，孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，回家要完成的作業(yè)，家長(zhǎng)該如何配合，目前要注意的事項(xiàng)等，清清楚楚，一目了然。不僅是這樣，家長(zhǎng)也可以把孩子的性格、喜好、對(duì)老師的建議發(fā)給老師，讓老師更有針對(duì)性地進(jìn)行教導(dǎo)。“班級(jí)家校微信群”的合理利用，搭建起家校溝通的橋梁，讓家校聯(lián)系更緊密，更及時(shí)，對(duì)孩子的教育也更有效。為充分發(fā)揮好這個(gè)平臺(tái)的作用，家委會(huì)成員，有像老師一樣的信息發(fā)送權(quán)，可以把好的家校講座、家教故事、家教格言及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，同時(shí)把家長(zhǎng)心聲和老師進(jìn)行溝通，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

二、主要效果

我們通過不斷加強(qiáng)家庭教育工作，進(jìn)一步明確了家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，發(fā)揮了學(xué)校在家庭教育中的重要作用，推動(dòng)了家庭、學(xué)校、社會(huì)密切配合，為共同培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出了努力和探索，取得了良好的效果。

1、家長(zhǎng)教育子女的責(zé)任感明顯增強(qiáng)，對(duì)家庭教育的重視程度不斷提高。通過家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)普遍認(rèn)識(shí)到自己是孩子的第一任老師，而且是終身教師。要讓子女成才，首先要提高自身素質(zhì)。大部分家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校，自覺參加各項(xiàng)活動(dòng)及家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。

例如，我校二年級(jí)一班有個(gè)姓方的學(xué)生，他很聰明，頭腦靈活，思維活躍而且模樣長(zhǎng)的也非常討人喜歡。剛進(jìn)學(xué)校上一年級(jí)時(shí)，他的接受能力和學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終是在班里名列前茅，甚至在年級(jí)中也數(shù)一數(shù)二。按道理這么聰明又活潑的孩子老師應(yīng)該是非常喜歡，同學(xué)也很愿意跟他做朋友的，事實(shí)卻恰恰相反。在校的老師無不見他直搖頭，同學(xué)只要見到他就立馬躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就像老鼠見到貓似得害怕。原來，這個(gè)同學(xué)有個(gè)壞毛病，喜歡欺負(fù)其他同學(xué)，經(jīng)常是看到班中的同學(xué)被他打，而且出手很狠，顯得很暴力。因此同學(xué)們都非常害怕他。班主任多次教育，沒有任何效果。這個(gè)孩子的表現(xiàn)讓我們很擔(dān)憂，這么小的孩子就如此行為，等他長(zhǎng)大了，會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？后果不堪設(shè)想。班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)家訪，從中了解到家長(zhǎng)夫妻不和，經(jīng)常打架，從不避諱孩子，孩子這種不良行為習(xí)慣的形成就是因?yàn)槠渖钤谝粋€(gè)不夠安定、和睦的家庭環(huán)境中。了解該情況以后，學(xué)校和家委會(huì)工作人員協(xié)同社區(qū)工作人員邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校多次培訓(xùn)以后，家長(zhǎng)的教育理念得到轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的榜樣作用深深影響著孩子的一生，家長(zhǎng)自身言行對(duì)孩子的影響很大，從此以后，這個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)能正確的處理家庭矛盾，不再為小事吵鬧，家庭和睦了，孩子的暴力行為也逐漸消失。現(xiàn)在這個(gè)同學(xué)成為了一個(gè)受師生歡迎的孩子。

2、家長(zhǎng)教育子女的方式方法發(fā)生轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)掌握了家庭教育科學(xué)理念和方法。多數(shù)家長(zhǎng)由過去單純關(guān)注孩子考試分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)變?yōu)楦雨P(guān)注孩子能力的提高，綜合素質(zhì)的提升。教育孩子的方式，變過去枯燥的說教為行為引導(dǎo)；變過去的指責(zé)為耐心說服教育；變找缺點(diǎn)批評(píng)孩子為找優(yōu)點(diǎn)夸孩子。用家長(zhǎng)的話說叫“轉(zhuǎn)型”：從“溺愛型”轉(zhuǎn)化為“理智型”，從“簡(jiǎn)單粗暴型”轉(zhuǎn)化為“民主型”，從“放任自流型”轉(zhuǎn)化為“責(zé)任型”。不少家庭制訂有家庭教育計(jì)劃，對(duì)孩子的作息、學(xué)習(xí)、娛樂、參加家務(wù)勞動(dòng)等作了有序安排，重視在平時(shí)生活中對(duì)孩子進(jìn)行教育。

有的家長(zhǎng)把分?jǐn)?shù)看得太重，自己的人生觀不正確，卻把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，把孩子當(dāng)作工具，一味要求孩子達(dá)到自己要求的目標(biāo)，全然不顧孩子的感受，造成孩子與家長(zhǎng)的對(duì)立，這樣的例子不在少數(shù)。例如，我校六年級(jí)一名學(xué)生家長(zhǎng)，把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重，一味要求孩子達(dá)到自己要求的目標(biāo)，考試成績(jī)稍有降低，就大發(fā)雷霆，甚至動(dòng)手打孩子，嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心，也傷害了與孩子的感情，使這個(gè)孩子產(chǎn)生厭學(xué)與逆反情緒，不愿和家長(zhǎng)交流，千方百計(jì)的回避他們。這名家長(zhǎng)在無奈的情況下，請(qǐng)求班主任的幫助。班主任就要求這名家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校接受培訓(xùn)，班主任和本班家委會(huì)成員對(duì)這個(gè)孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行了有針對(duì)性的家教指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)，他們認(rèn)識(shí)到了要尊重孩子，不要為了自己的欲望和面子，強(qiáng)迫孩子，應(yīng)該用民主平等的態(tài)度對(duì)待孩子，與孩子溝通，成為孩子的朋友。分?jǐn)?shù)只是衡量孩子對(duì)于課堂知識(shí)掌握的工具，并不代表全部。從此以后，隨著家長(zhǎng)的教育觀念的改變，孩子臉上又恢復(fù)了笑顏。

3、家校關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校呈現(xiàn)可喜變化。家庭教育工作的開展，進(jìn)一步加深了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解，絕大多數(shù)家長(zhǎng)改變了對(duì)學(xué)校的不信任、不合作的態(tài)度，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)家庭教育活動(dòng)，大力支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。家庭教育工作的開展，促進(jìn)了學(xué)校教師師德修養(yǎng)，學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提升。

學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事情，五年級(jí)三班一名姓張的學(xué)生，他的母親常年在外地打工，孩子由姥姥代管。因老人溺愛，孩子不做家庭作業(yè)，成績(jī)較差。老師多次聯(lián)系家長(zhǎng)，但家長(zhǎng)不予配合，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校、老師的責(zé)任，與家長(zhǎng)無關(guān)。并且在一次家長(zhǎng)會(huì)上埋怨老師，認(rèn)為老師沒有教育好她的孩子，沒有盡到責(zé)任，并反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處。校領(lǐng)導(dǎo)了解情況后，隨即邀請(qǐng)她參與到班級(jí)教學(xué)與管理中，并陪同孩子一起聽課。在這個(gè)過程中，她了解到孩子本身存在的問題和教師工作的不易。從此，她積極的支持、配合學(xué)校工作。

4、促進(jìn)了學(xué)校的整體工作。通過加強(qiáng)家庭教育工作，使家長(zhǎng)學(xué)到了豐富的家教知識(shí)，提高了家教能力。家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到了自己的榜樣作用及良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的重要影響，使他們約束了自己的行為，部分家長(zhǎng)經(jīng)常打牌、賭博、打罵孩子的做法也得到了很大改變。更可喜的是，有部分家長(zhǎng)積極投身到學(xué)校教育工作中，積極支持、配合、參與到學(xué)校工作，為學(xué)校提出了很多合理化建議。學(xué)生的衛(wèi)生、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，大大促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)的形成，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作再上了新臺(tái)階。也推動(dòng)了家庭教育和學(xué)校教育、社區(qū)教育的有機(jī)融合。

家庭教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要靠大家共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能做好、做實(shí)。馬小人將繼續(xù)高舉均衡教育大旗，積極探索家庭教育工作的新思路、新載體和新辦法，情為學(xué)生所系，策為學(xué)生所謀，千方百計(jì)地和越來越多的家長(zhǎng)們牽起手來，為孩子們的健康成長(zhǎng)編織五光十色的花環(huán)，凝心聚力地打造和享受越來越幸福完整的陽光教育新生活！

第二篇：漁洋鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

漁洋鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

迎檢匯報(bào)材料

一學(xué)期以來漁洋小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮按照中央文明委《關(guān)于充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作用促進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的意見》和《湖北省中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目實(shí)施辦法》，在市委、市教育局的指導(dǎo)下，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，管好用好中央專項(xiàng)彩票公益金，切實(shí)加強(qiáng)少年宮條件建設(shè)、制度建設(shè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等工作，取得了令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)將2014-2015學(xué)上學(xué)期漁洋小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

漁洋鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮依托漁洋小學(xué)已有的辦學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施、條件、師資而創(chuàng)建，學(xué)校規(guī)劃氣派典雅、造型大方考究、建筑美觀實(shí)用，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全是理想的育人之所。學(xué)校以“做一個(gè)真、善、美的人”為育人宗旨，以“讓每一個(gè)學(xué)生快樂、健康成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“勤奮、創(chuàng)新、感恩”為學(xué)校之魂，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

學(xué)校現(xiàn)有教職員工53人，教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校設(shè)有專職的音、體、美、信息技術(shù)教師。琴棋書畫、手工制作等具備一技之長(zhǎng)的教師大有人在。在校學(xué)生897人，教學(xué)班級(jí)16個(gè)。學(xué)校占地面積23931㎡，校舍面積9550㎡，綠化面積8284㎡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積8541㎡。綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生住宿樓各1棟。200米環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)1個(gè)，羽毛球場(chǎng)4個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)。

教學(xué)設(shè)施齊全，布局合理，擁有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)活動(dòng)室、舞蹈室，音樂教室、器樂演奏室、書法教室、乒乓球訓(xùn)練室、校園廣播室等10多個(gè)功能室，面積達(dá)620多平方米。教學(xué)儀器、設(shè)備價(jià)值45萬余元，藏書近2多萬冊(cè),生均25本以上。少年宮目前已開設(shè)了乒乓球班（23人），舞蹈班（24人），合唱班（40人），器樂演奏班（40人），美術(shù)班（25人），電腦基礎(chǔ)班（40人），棋藝班（26人），書法班（35人）等八個(gè)活動(dòng)班級(jí)。輔導(dǎo)員及教師16名，志愿者3名。明年計(jì)劃新增設(shè)小記者班，寫作班各一個(gè)。籃球隊(duì)，足球隊(duì)，羽毛球隊(duì)各一個(gè)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度

1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。為將少年宮建設(shè)好、管理好、運(yùn)行好，學(xué)校成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮日常管理辦公室，學(xué)校校長(zhǎng)諶昌榮同志擔(dān)任少年宮工作小組組長(zhǎng)，教學(xué)與德育副校長(zhǎng)潘燕池和彭軍同志任副組長(zhǎng)，體衛(wèi)藝主任和綜合教研組長(zhǎng)劉佳為器材管理維護(hù)兼職工作人員，具體負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行管理、設(shè)備維護(hù)、項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、檢查考核、財(cái)務(wù)管理、檔案整理等工作。管理辦公室細(xì)化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責(zé)，做到了分工明確，責(zé)任到人。

2.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。管理辦公室制訂完善了保障漁洋鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常運(yùn)行的規(guī)章制度，包括組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、輔導(dǎo)教師、校外志愿者、少年宮各工作人員職責(zé)，少年宮日常工作管理制度，安全管理制度，財(cái)務(wù)管理制度，考勤巡查制度，以及各功能活動(dòng)室管理制度。科學(xué)完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運(yùn)行。

3.加強(qiáng)檢查考核。建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，將教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工作情況納入教師績(jī)效考核體系，將少年宮工作納入教師績(jī)效考核和專業(yè)技術(shù)人員考核，設(shè)置適當(dāng)?shù)目己吮戎兀鳛閮?yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)選的主要依據(jù)之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，確保了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

三、加強(qiáng)資金管理，用好項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)

中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的器材到位后，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，按照上級(jí)文件要求對(duì)資金和器材的使用進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的計(jì)劃，將項(xiàng)目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。

1.房屋修繕。為了滿足少年宮活動(dòng)的需求，學(xué)校利用項(xiàng)目資金，對(duì)學(xué)校現(xiàn)在校舍進(jìn)行了修繕改造。其中粉刷墻壁、油漆1076平方米、更換防盜窗30平方米，修補(bǔ)地坪42平方米，舞蹈室塑料地毯67平方米。以上共投入資金59800元。

2.裝備配置。學(xué)校在原有設(shè)備器材的基礎(chǔ)上，根據(jù)少年宮活動(dòng)需要，配備了能基本滿足青少年課外活動(dòng)需求的器材設(shè)備：美術(shù)、體育器材30895元，音樂器材41150元，書架、合唱臺(tái)、儲(chǔ)物柜、閱覽桌椅等辦公器材器材42960元，音箱、電腦、投影等少年宮教學(xué)設(shè)備24767元，共計(jì)投入資金139772元。

四、科學(xué)設(shè)置項(xiàng)目，扎實(shí)開展活動(dòng)

學(xué)校少年宮根據(jù)現(xiàn)有條件和學(xué)生的年齡、認(rèn)知及心理特點(diǎn)，學(xué)校設(shè)置了10個(gè)活動(dòng)小組，按照先滿足在校學(xué)生活動(dòng)需求，后輻射社會(huì)兒童的要求，扎實(shí)組織開展活動(dòng)。

1．德育活動(dòng)。少年宮組織未成人開展“我們的節(jié)日”主題道德 3

教育活動(dòng)，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日等，開展心理、道德、法制、國(guó)情、安全、社會(huì)實(shí)踐等主題教育，活動(dòng)形成序列，有計(jì)劃、有過程、有實(shí)效。利用電教館資源開展百部愛國(guó)主義影片進(jìn)校園活動(dòng)，每學(xué)期至少組織學(xué)生觀看一部愛國(guó)主義影片。學(xué)校充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，每月一個(gè)主題，每周一個(gè)專題，通過演講比賽、經(jīng)典誦讀會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在全校組織開展了“文明禮儀伴我行”演講比賽，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題大班會(huì)。觀看“雷鋒在我身邊”影片，高年級(jí)撰寫觀后感，讓學(xué)生受到教育，并通過談心得、寫體會(huì)等方式深化和鞏固教育效果。

2.體育活動(dòng)。貫徹《學(xué)校體育工作條例》有健全的工作機(jī)制，計(jì)劃完整措施得力。堅(jiān)持兩操一活動(dòng)和大課間快樂體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期舉行一次全校性的快樂體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，明年我們將加強(qiáng)體育類興趣小組活動(dòng)，準(zhǔn)備開設(shè)籃球、足球、羽毛球等三個(gè)興趣小組，堅(jiān)持每周集中輔導(dǎo)三次，每天組織開展活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉強(qiáng)身健體的習(xí)慣。

3．藝術(shù)活動(dòng)。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定建成設(shè)施完備的音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育專用教室，較好地滿足藝術(shù)課教學(xué)需要。成立器樂演奏、合唱、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)類興趣小組活動(dòng)，每周集中開展三次活動(dòng)。每年“六一”期間舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并適時(shí)組織開展歌詠比賽、書畫作品展覽、文藝匯演等藝術(shù)教育成果展示活動(dòng)，取得比較顯著的成效。

4.科技活動(dòng)。結(jié)合科技活動(dòng)周和科普活動(dòng)日活動(dòng)，開展經(jīng)常性的科技實(shí)踐和科普教育活動(dòng)。積極參加市科協(xié)舉辦的“五小”活動(dòng)，在 4

實(shí)踐探究課教學(xué)時(shí)間組織學(xué)生開展科技小制作、小發(fā)明、手工加工制作、網(wǎng)站制作等科普訓(xùn)練活動(dòng)。

5.扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生從中國(guó)經(jīng)典作品中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，學(xué)校堅(jiān)持開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。組織語文教師精心挑選國(guó)學(xué)讀本《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，作為學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)校本教材。每天利用大課間活動(dòng)安排5-8分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，由班主任組織全校性集體誦讀活動(dòng)。

六、發(fā)揮教師特長(zhǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)教師的作用，同時(shí)根據(jù)現(xiàn)有教師的興趣愛好和特長(zhǎng)，安排在校教師擔(dān)任“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”兼職輔導(dǎo)員，組織和指導(dǎo)各興趣小組開展活動(dòng)。現(xiàn)有16名教師擔(dān)任少年宮兼職輔導(dǎo)員，大多數(shù)有豐富的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，基本勝任少年宮的輔導(dǎo)工作。同時(shí)，學(xué)校充分挖掘鄉(xiāng)土教育資源，選擇本鄉(xiāng)有特長(zhǎng)并熱心未成年人培養(yǎng)教育工作的專業(yè)人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，對(duì)少年兒童進(jìn)行思想道德傳統(tǒng)教育，指導(dǎo)學(xué)校開展興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)已聘請(qǐng)3人，乒乓球教師一人，廖齊；圍棋、象棋教師兩人，袁良成和朱傳畢。

七、取得的成效

一是實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動(dòng)與學(xué)校教育有效銜接的工作機(jī)制，把少年宮活動(dòng)列入了學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，保證了學(xué)生每天都能參加課外活動(dòng)。形成了學(xué)校教育與少年宮活動(dòng)緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育水平的提高。

二是學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。少年宮活動(dòng)促進(jìn)了孩子們綜合素質(zhì)的提升，孩子們?cè)诩依镏鲃?dòng)地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他 5

人，學(xué)到了課本以外的知識(shí)技能，社會(huì)實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。學(xué)生從個(gè)人興趣出發(fā)參加一至兩個(gè)興趣小組的活動(dòng)，培養(yǎng)了初步的特長(zhǎng)，促進(jìn)了全面發(fā)展，開發(fā)了智力，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

三是促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員老師在充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊教，既培養(yǎng)了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導(dǎo)員老師，經(jīng)過少年宮的錘煉之后，成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。

四是豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生在快樂高效的課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，在豐富多彩的課外活動(dòng)中陶冶身心。

八、存在的主要問題

1.少年宮運(yùn)行資金不足。盡管中央專項(xiàng)彩票公益金資助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的資金已到位并已發(fā)揮效益，但部分少年宮活動(dòng)室比較陳舊，校內(nèi)輔導(dǎo)員的補(bǔ)助和外聘輔導(dǎo)員的報(bào)酬無法解決，在一定程度上制約了少年宮活動(dòng)的開展。補(bǔ)充器材、維修設(shè)備，維持少年宮正常運(yùn)轉(zhuǎn)也需要資金支持。

2.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動(dòng)，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動(dòng)形式，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)具有特色的活動(dòng)項(xiàng)目上還有明顯不足。

3.寒暑假青少年參加活動(dòng)由于往返路途安全存在隱患，基本沒有開展活動(dòng)。

九、今后努力的方向

1.加強(qiáng)管理，確保少年宮作用發(fā)揮。要確保活動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃每天下午開放1個(gè)小時(shí)，雙休日、節(jié)假日每天開放不少于2小時(shí)。充分保障青少年學(xué)生在少年宮的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。要拓展活動(dòng)空間，除在各活 6

動(dòng)室組織活動(dòng)之外，還不定期在校園內(nèi)舉辦一些專題活動(dòng)，并積極組織學(xué)生走出校門，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀校外德育基地，切實(shí)收到活動(dòng)效果。要進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，利用少年宮活動(dòng)，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足，拓展學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。要加強(qiáng)少年宮活動(dòng)的檢查考核，切實(shí)提高少年宮活動(dòng)的實(shí)效。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，并能按照計(jì)劃切實(shí)開展培訓(xùn)工作，一學(xué)年至少能組織一次“請(qǐng)進(jìn)來”或“走出去”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)，提高輔導(dǎo)員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)。在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施資源的同時(shí)，積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的項(xiàng)目投資，為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。將“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。管好用好中央彩票專項(xiàng)公益金資助項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)資金。

4.打造活動(dòng)品牌，突顯少年宮的特色。堅(jiān)持從少年兒童的自身特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，形成了一系列特色鮮明的活動(dòng)項(xiàng)目。將足球、乒乓球、舞蹈、合唱、校鼓樂隊(duì)等小組作為我校少年宮的重點(diǎn)，經(jīng)費(fèi)上保證，力量上傾斜，輔導(dǎo)上加強(qiáng)，提高活動(dòng)成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項(xiàng)目。

二〇一五年三月二十二日

第三篇：漁洋小學(xué)音體美匯報(bào)材料

漁洋小學(xué)音體美教學(xué)工作匯報(bào)材料

本學(xué)年，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面特別是音體美健康教育教學(xué)工作獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。榮獲“2007—2012年全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”優(yōu)秀學(xué)校，在潛江市第十八屆美育節(jié)上我校被評(píng)為先進(jìn)單位、校園集體舞榮獲第一名、合唱榮獲第二名、文藝節(jié)目榮獲第三名、兩個(gè)獨(dú)唱均獲第二名，在潛江市第十五屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校榮獲男子乒乓球團(tuán)體第二名、圍棋榮獲團(tuán)體第四名、象棋榮獲團(tuán)體第六名。下面，就我校音體美工作的情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 保障有力

在大力實(shí)施素質(zhì)教育的今天，學(xué)校音體美工作是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，黨和國(guó)家各級(jí)政府都給予了高度的重視。為此，我校積極引導(dǎo)廣大師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并結(jié)合我校實(shí)際情況制定了學(xué)校音體美工作的遠(yuǎn)景規(guī)劃。

1、為進(jìn)一步提高我校音體美教學(xué)工作水平，規(guī)范管理，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的音體美教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了工作機(jī)構(gòu)，制定了工作制度，明確了分工，強(qiáng)化了責(zé)任。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擠出一定的經(jīng)費(fèi)，為學(xué)校的體育、藝術(shù)工作的開展提供必要的物質(zhì)條件。支持教師外出學(xué)習(xí)交流，購(gòu)買資料、活動(dòng)器材，鼓勵(lì)教師參加各種講課、說課和技能比賽等活動(dòng)。對(duì)專任教師實(shí)行單獨(dú)考核，把音體美教學(xué)的過程，學(xué)校做專項(xiàng)檢查，將成績(jī)列入考核。并適當(dāng)增加評(píng)優(yōu)樹模的權(quán)重。

2、進(jìn)一步完善各活動(dòng)室，配齊了音樂室、舞蹈室、美術(shù)室，各室都配備了專門的器材管理員，并在原有基礎(chǔ)上完善了各器材室的系列管理制度，并張貼上墻。

3、為更好的落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校制定了“保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)制度”以及相關(guān)的陽光大課間實(shí)施方案、計(jì)劃，安排表，檢查及評(píng)價(jià)制度。

二、具體措施

1、在健全機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與體育教師制定了上課、訓(xùn)練、課間操、課外活動(dòng)、評(píng)優(yōu)、教科研、場(chǎng)地器材的使用、教師業(yè)務(wù)考核等一整套有效的管理制度。要求教師要做到音體美教學(xué)工作的“五認(rèn)真”即：“認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論”、“認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課”、“認(rèn)真上好每一節(jié)課”、“認(rèn)真撰寫教學(xué)札記”、“認(rèn)真配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作”。

2、學(xué)校嚴(yán)格按照省、市頒課程計(jì)劃開齊開足體衛(wèi)藝課程。

一、二年級(jí)按全日制九年義務(wù)教育課程設(shè)置開設(shè)體育4節(jié)/周，音樂2節(jié)/周，美術(shù)2節(jié)/周，健康(地方課程)2節(jié)/周；三至六年級(jí)體育3節(jié)/周，音樂2節(jié)/周，美術(shù)2節(jié)/周，健康(地方課程)2節(jié)/周。并按照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求授課，音體美上課情況做到不漏上一節(jié)課，不少上一節(jié)課，教導(dǎo)處不定期抽查，及時(shí)通報(bào)。

3、以活動(dòng)促發(fā)展。采取一系列舉措，確保將每天鍛煉一小時(shí)落到實(shí)處，加大檢查評(píng)比力度，將各類競(jìng)賽情況進(jìn)行綜合考評(píng)，并將評(píng)比結(jié)果納入班主任和體育教師的考核，以評(píng)促改，提高工作水平。學(xué)校規(guī)定教師不準(zhǔn)拖堂，不準(zhǔn)占用學(xué)生鍛煉時(shí)間的一分一秒，從制度、時(shí)間、場(chǎng)地器材保障及組織等方面全面保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。不斷變換鍛煉內(nèi)容、組織形式，及時(shí)跟蹤檢查、詳細(xì)記錄、適時(shí)評(píng)估，本學(xué)期我校開展了“廣播體操比賽”“武術(shù)操比賽”“乒乓球比賽”等活動(dòng)。活動(dòng)的開展使學(xué)校充滿了健康活力的氛圍。

4、開展具有學(xué)校特色，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，全員參與的課外活動(dòng)。全校組建乒乓球、體操、美術(shù)、舞蹈等興趣小組，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容開展活動(dòng)。沒有參加興趣小組的同學(xué)由班主任老師負(fù)責(zé)組織活動(dòng)或帶班參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

5、繼續(xù)全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校制訂《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案并認(rèn)真組織

實(shí)施，在上一學(xué)年進(jìn)行藝體學(xué)科質(zhì)量評(píng)定的基礎(chǔ)上由學(xué)校劃定一定的項(xiàng)目?jī)?nèi)容并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，組織學(xué)生完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，并要求各班建立學(xué)生健康檔案，并及時(shí)記錄學(xué)生健康成長(zhǎng)的軌跡。

6、每年六

一、元旦、科技活動(dòng)月，我校都要舉行“繪畫比賽”“歌詠比賽”“硬筆書法比賽” 充分挖掘?qū)W生潛力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)許多天賦深厚的學(xué)生，展現(xiàn)他們的特長(zhǎng)。

一年來，我校能按照《學(xué)校藝術(shù)教育工作方案》、《體音美課程標(biāo)準(zhǔn)》開展了有聲有色的藝術(shù)教育活動(dòng)，但與領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求還相距甚遠(yuǎn)。我們將以本次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)《中央七號(hào)文》等文件精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，全面實(shí)潛江市綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范有序，扎實(shí)有效的推進(jìn)我校音體美工作，向更深層次發(fā)展。也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校音體美教學(xué)工作提出寶貴的意見

第四篇：漁洋小學(xué)畢業(yè)典禮方案

2014年漁洋小學(xué)畢業(yè)典禮方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過畢業(yè)典禮的形式為師生搭建平臺(tái)，借此來展示我校師

生風(fēng)采，增進(jìn)師生感情。

2、通過畢業(yè)典禮的形式為學(xué)校與家長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為家長(zhǎng)與學(xué)

生、家長(zhǎng)與教師提供溝通機(jī)會(huì)，借此對(duì)學(xué)生的教育產(chǎn)生深層次的共鳴。

3、通過畢業(yè)典禮的形式為學(xué)校提供展示平臺(tái)，借此向社會(huì)宣

傳我校近年來的教育教學(xué)成果。

4、通過畢業(yè)典禮的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩教育，讓學(xué)生學(xué)

會(huì)感恩。

二、活動(dòng)主題：“感恩母校，放飛夢(mèng)想”

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年6月19日 下午2：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉瓊霞

副組長(zhǎng)：彭軍 潘燕池 蔡尚學(xué)

組員：黃細(xì)輝 羅昀 劉小慧（六年級(jí)全體教師）

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、總策劃：劉瓊霞

2、負(fù)責(zé)人：彭軍 羅昀

3、主持人：待定

4、準(zhǔn)備工作:

（1）場(chǎng)地布置：后勤處

（2）準(zhǔn)備及播放音樂《畢業(yè)生》《讓夢(mèng)飛起來》《驪歌》《壯

麗七雄》《感恩的心》《送別》《放心去飛》《背景音樂》《長(zhǎng)大后我就成了你》《大夢(mèng)敦煌》（羅昀 負(fù)責(zé)）

（3）學(xué)生組織。（六年級(jí)班主任）

（4）音響、錄影、拍照。（黃細(xì)輝負(fù)責(zé)）

（5）全體學(xué)生穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。（班主任負(fù)責(zé)）

（6）所有節(jié)目學(xué)生的上下場(chǎng)。（劉小慧負(fù)責(zé)）

（7）學(xué)生向老師獻(xiàn)花（6人）。（劉小慧負(fù)責(zé)）

（8）背景音樂播放（每個(gè)環(huán)節(jié)要編排順序）。（羅昀 負(fù)責(zé)）

(11)主持人衣服、串詞（羅昀 負(fù)責(zé)）

（12）發(fā)言稿的落實(shí)（3個(gè)發(fā)言稿）（羅昀 負(fù)責(zé)）

同學(xué)情學(xué)生代表發(fā)言。

師生誼班主任代表發(fā)言。

母校緣校長(zhǎng)致辭并頒發(fā)畢業(yè)證。

(13)全體學(xué)生宣誓（劉小慧負(fù)責(zé)）

漁洋小學(xué)2014屆畢業(yè)典禮活動(dòng)議程

全體師生和領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及全體六年級(jí)畢業(yè)生入場(chǎng)，循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂《畢業(yè)生》《驪歌》《我們要走了》《一起走到》。

1、主持人出場(chǎng)介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國(guó)歌》。

第一篇章――“同學(xué)情”

1、學(xué)生代表發(fā)言（附一）

2、大合唱《 友誼地久天長(zhǎng) 》

第二篇章―――“師生誼”

1、班主任代表發(fā)言（謝新模）（附二）

2、謝師儀式，贈(zèng)送鮮花。（背景音樂：《長(zhǎng)大后我就成了你》）

第三篇章——“母校緣”

1、校長(zhǎng)致辭并頒發(fā)畢業(yè)證。（附三）

2、詩(shī)歌朗誦《中華少年》

3、畢業(yè)生代表帶領(lǐng)宣讀畢業(yè)誓詞。

我以青春的名義宣誓：牢記父母期盼，不忘恩師教誨；銘記漁小校訓(xùn)，珍惜學(xué)校榮譽(yù)；文明健美，敏學(xué)勵(lì)志；今天我以學(xué)校而自豪，明天母校為我而驕傲!

4、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

5、（散場(chǎng)后循環(huán)播放《明天會(huì)更好》）

主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

第五篇：漁洋小學(xué)2014教學(xué)工作總結(jié)

漁洋小學(xué)2013-2014學(xué)上學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

在即將過去的一學(xué)期里，漁洋小學(xué)在漁洋學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著預(yù)訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期學(xué)校遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)。

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會(huì)的時(shí)間，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《潛江市教師十不準(zhǔn)》為契機(jī)，開展師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好自身行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校大部分老師帶主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師?他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教代會(huì)上公開討論，讓教師參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因?yàn)槿绱耍處焸兌及褜W(xué)校的事情當(dāng)作自己的事情：操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會(huì)主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)商量辦法??可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在學(xué)區(qū)、學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這些方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查與評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，本學(xué)期共進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)大

檢查，評(píng)比出常規(guī)教學(xué)優(yōu)秀教師如：劉小慧老師，鄧霞老師。號(hào)召全體

教師向她們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她們一絲不茍的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)她們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。

2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量

高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這

學(xué)期我們的公開課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真上一節(jié)公開課，寫一篇反思。

教師在聽課評(píng)課過程中，開誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師

作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)

律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，教

師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問題，還經(jīng)常出

現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。本學(xué)期，不少教師撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級(jí)

主管部門組織的期刊中發(fā)表。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原

因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力

做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作和月考試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)

化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。

按照學(xué)校德育工作的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生

教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)從進(jìn)校、課間、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層

面對(duì)學(xué)生、對(duì)班級(jí)檢查并記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)

學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)

有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)

律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

3.利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育管理。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)

生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)

美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：

1.迎“國(guó)慶”詩(shī)歌朗誦會(huì)。

2.眼保健操比賽。

3.期中表彰大會(huì)。

4.廣播操比賽。

5.秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6.教師書法比賽。

7.無線電制作大賽。

8.每天的大課間活動(dòng)。保證學(xué)生在校期間每天鍛煉一小時(shí)。

9.豐富多彩的“大家唱、大家跳”活動(dòng)。

10.期末表彰大會(huì)。

每項(xiàng)活動(dòng)前有方案，活動(dòng)后有小結(jié)，記錄存檔，逐步將活動(dòng)規(guī)范化、規(guī)模化。

五、存在的主要問題

我們學(xué)校是發(fā)展中學(xué)校，很多方面是在摸索中。還存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、課堂效率不高。一是教學(xué)方法落后。二是教學(xué)手段滯后。

2、教研工作相對(duì)薄弱。一是教研工作沒有落到實(shí)處。教師的參與

意識(shí)不強(qiáng)。把“教研活動(dòng)”停留在書面上，口頭上，留于形式。二是教

研組沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。形同虛設(shè)，沒有發(fā)揮相應(yīng)的示范和指導(dǎo)作用。

3、常規(guī)工作缺少實(shí)效。部分教師的備課基本上是為了應(yīng)付檢查。

4、教師缺乏進(jìn)取精神。部分老教師面臨退休，在他們看來船要靠

岸了。一些年輕教師沒有工作積極性，敷衍了事。

六、2014年工作思路和工作重點(diǎn)

1.在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取切實(shí)措施改善辦學(xué)條件。

2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走

專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。

5.想辦法，找路子配備專業(yè)教師。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫

漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有市局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，漁洋小學(xué)的明天一定會(huì)更好!

2014.06.15