第一篇：鯉溪完小數(shù)學(xué)競賽活動方案

鯉溪完小2013 學(xué)年下期小學(xué)數(shù)學(xué)能力競賽方案

為檢測各年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，促進學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展，根據(jù)教導(dǎo)處期初計劃，特組織本次競賽。

一、比賽時間 ： 12 月 10日至14日下午12:30---2:00（收、發(fā)卷以廣播為準）

二、參賽對象 ：三、四、五、六年級各班選十名同學(xué)參加

三、參賽地點：會議室

四、評獎方法：

三至六年級：

以年級組為單位，設(shè)團體與個人兩類獎項、團體獎項：各班平均分與優(yōu)秀率各占50%，綜合得分最高班級獲一等獎 2、個人獎項：年級組設(shè)一等獎 2 名、二等獎 4 名、三等獎 8 名。

五、監(jiān)考及試卷準備人員安排 ：

三年級 ：歐陽利

四年級 ：雷梅林

五年級 ：王忠仁

六年級 ：張小玲

六、改卷安排：

三年級：陳素玲

四年級：蔣林英

五年級：雷芳青

六年級：肖菊芳

鯉溪完小小學(xué)教導(dǎo)處

2013年12月2日

第二篇：新岡完小數(shù)學(xué)競賽活動方案

新岡完小數(shù)學(xué)競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)數(shù)學(xué)科組計劃安排，為激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，開發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)智力；本著從基礎(chǔ)入手，扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。

二、活動目的:

通過競賽，提高學(xué)生計算的速度和計算的準確率；培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力；培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感和競爭意識。

三、競賽內(nèi)容：該年級本學(xué)年所學(xué)知識

四、競賽時間：2011年6月13日下午兩節(jié)課

五、具體安排：

1、試卷負責(zé)人：朱廣負責(zé)所有試卷。

2、監(jiān)考人員：低年級由任克英唐繼碧監(jiān)考，高年級由薛洪才和杜雪梅監(jiān)考。

3、改卷人員：各班數(shù)學(xué)任課教師。

4、參賽人員：一至三年各班選十名學(xué)生參賽，其余每班五名。

5、學(xué)生單人單座，一至三年級在五（1）班教室，四至六年級在六（1）班教室。

6、朱廣負責(zé)資料的收集和整理。

7、吳主任負責(zé)獎狀的填寫。

8、薛洪才負責(zé)獎品的采購。

五.獎項設(shè)置：各級評選出前三名。

數(shù)學(xué)教研組

2011年6月6日

第三篇：大合完小2013競賽活動方案（推薦）

大合完小2014元旦語文數(shù)學(xué)知識競賽活動實施方案

為全面檢測我校各班學(xué)生的語文數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握情況，激發(fā)學(xué)生們的求知欲，經(jīng)學(xué)校研究，決定12月開始舉行一次全校一至六年級語文數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽活動。為使此次活動能順利、有序地進行，現(xiàn)制定本實施方案。

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：唐信英

副組長：秦艷玉楊艷梅趙甫雄張美生

成員：各任課老師

二、活動進行方式

競賽時間：2013年12月29日。

競賽地點：各班教室。

參賽年級：一至六年級學(xué)生。

組織參加監(jiān)考、評卷。

競賽試題由各年級組老師共同出題。

三、獎勵設(shè)置

此次競賽以語文數(shù)學(xué)分科設(shè)獎，以語文數(shù)學(xué)各科成績?yōu)橐罁?jù)，各年級各科各評出第一名、第二名、第三名各1名。

四、監(jiān)考教師 考試地點 時間

監(jiān)考老師：各任課教師

改卷安排：分年級組老師批改。

五、幾點要求：

1、必須重視此項活動，必須周密組織，嚴肅考紀考風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成認真考試的良好習(xí)慣。

2、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審核學(xué)生答題答案，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統(tǒng)計。

大合完小

2013年12月28日

第四篇：九鯉溪拓展心得體會

九鯉溪拓展一日游

拓展心得 這次去九鯉溪參加拓展訓(xùn)練一日游，我們感悟很多，收獲也很多，在每個人心里震撼永恒的。拓展訓(xùn)練以簡單的游戲，揭示了深刻的道理，其中最為值得回味的是在準備出發(fā)前的“全隊一起手拉手解鎖鏈”，讓我們找回了平時工作中被時間磨蝕掉，但非常珍貴的東西：“團結(jié)就是力量”。雖然只有短暫的一天，但是猶如經(jīng)歷了人生的考驗。這次拓展，是一次身心的大洗禮，是進一步推動利達人全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的拓展訓(xùn)練，而是一種精神、一種信念、一種文化。

在這一天的時間里，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開了一切，全心全意的投入到訓(xùn)練中。我們的團隊有著一個十分響亮的名字——暴龍隊，在隊長林景的帶領(lǐng)下，開始了各項挑戰(zhàn)。每每遇到困難和挑戰(zhàn)，我們以“暴龍、暴龍，緊緊靠攏！”的口號激勵和支持著每一位隊友，沒有抱怨，沒有放棄。最終我們團隊的每一名成員都順利地通過了重重考驗。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我們戰(zhàn)勝了心魔，由內(nèi)心的恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理上極大的考驗，真正實現(xiàn)了認識自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的目標，更熔煉了一支堅強團結(jié)的優(yōu)秀團隊（那當然是暴龍隊啦），相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們能否把拓展中的精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。我相信：只要我們每一個人都有了務(wù)實和諧同心跨越的精神，在工作和集體生活中，九鯉溪拓展一日游

我們都是團隊中的一分子，時刻擁有團隊互助協(xié)作的精神，都能認真對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力去完成。通過這次拓展訓(xùn)練，讓我們深刻體會到了團隊的力量是巨大的，成功屬于團隊的每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。其次，困難是存在的，但是往往會在想象中擴大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的

第五篇：數(shù)學(xué)競賽活動方案

允山中學(xué)政、史、地知識競賽活動方案

為了進一步深化課程改革，加快對新教材研究的步伐，深入研究在新形勢下初中政、史、地領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實新課程理念教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校政、史、地教師的知識水平、教育教學(xué)水平。按學(xué)校教研工作計劃定下周四、五開展全校政、史、地知識競賽。具體競賽方案如下：

一、活動宗旨：

1、激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)政、史、地文科知識的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識、處理實際問題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和創(chuàng)新能力。

二、競賽形式：

由七、八年級各政、史、地教師或班主任從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取6名學(xué)生參加競賽。政、史、地知識競賽以筆試進行，試卷滿分100分。

三、競賽時間、賽場安排：

七年級組：6月6日（周四）八年級組：6月7日（周五）

比賽時間統(tǒng)一為上午10：00至12：00

各年級統(tǒng)一在多媒體教室進行比賽，由各班班主任提前通知學(xué)生到場。

四、競賽試題準備：

由學(xué)校教導(dǎo)處、政、史、地教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的公平性。

五、閱卷、監(jiān)考教師安排：

七年級組監(jiān)考：高俊蓮、周亞麗

八年級組監(jiān)考：周亞麗、高俊蓮

七年級組閱卷：周冬梅、何麗湘

八年級組閱卷：高俊蓮、周亞麗

考前10分鐘監(jiān)考教師到教導(dǎo)處領(lǐng)試卷，考后密封試卷。6月10日（周一）由教研組長整理后將試卷及評獎結(jié)果交教導(dǎo)處。

六、評獎：

每年級組設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

允山中學(xué)政、史、地教研組

2013年5月