第一篇：發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委作用 加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育

發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委作用加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育 市特校關(guān)工委自成立以來，在市關(guān)工委、市教育局關(guān)工委及校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體同志，圍繞學(xué)校黨政團(tuán)工作要點，以學(xué)生思想道德教育為中心，在加強(qiáng)學(xué)生理想教育、凈化校園周邊環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生身心健康等方面做了不少工作，取得了一定的成效。

一、建立健全學(xué)校關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

（一）組建機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，盡力爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持。

學(xué)校關(guān)工委是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，以在職教師為主導(dǎo)，以離退休老同志為主體，教育培養(yǎng)青少年的群眾性組織。據(jù)此，我校關(guān)工委成立了由在職教師和離退休老同志共6人組成的領(lǐng)導(dǎo)成員班子。一名分管德育工作的副校長為主任，一名退休校長為常務(wù)副主任，兩名退休老教師和學(xué)校德育處主任、教務(wù)處主任為委員。學(xué)校德育處主任兼任關(guān)工委秘書，處理關(guān)工委的日常工作。設(shè)立了關(guān)工委辦公室，配備了辦公用品，保障了關(guān)工委工作的正常開展。關(guān)工委的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次前往退休老教師家里，動員他們參加關(guān)工委的工作；把關(guān)工委工作列入議事日程，每學(xué)期初和學(xué)期末都會在行政會上討論關(guān)工委有關(guān)工作；經(jīng)常聽取關(guān)工委的工作情況匯報和建議，及時解決工作中存在的問題；關(guān)心退休老教師的生活，經(jīng)常噓寒問暖，盡力幫助解決一些實際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，調(diào)動了退休老教師做好關(guān)心下一代工作的積極性。

（二）明確職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升關(guān)工委工作的質(zhì)量和水平。

我們經(jīng)過討論研究，確定學(xué)校關(guān)工委的職責(zé)主要有以下幾個方面：第一，協(xié)助學(xué)校行政、德育處和各年級對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育；第二，加強(qiáng)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)先進(jìn)典型，共同研究解決學(xué)生思想道德教育工作中的問題；第三，協(xié)助辦好家長學(xué)校，動員社會力量，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時，建立了關(guān)工委的各項工作制度，平時以分散活動為主，每月集中一次進(jìn)行學(xué)習(xí)、匯報和研究工作。對關(guān)工委工作的開展情況，每季度一次檢查小結(jié)，年終全面總結(jié)。

二、配合學(xué)校行政，重點加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

（一）積極參與學(xué)校各部門工作，對各部門的工作提出改進(jìn)意見。

我校關(guān)工委不定期地組織召開學(xué)習(xí)座談會，請老教師老干部對學(xué)校的教育、管理等方面的工作提出建議；并圍繞學(xué)校教育工作中心，督促做好教育、管理工作。老教師老干部能積極建議、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，直接或間接參與學(xué)校的各項工作。德育處組織的各項教育活動，如理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、公共環(huán)保教育、文明規(guī)范教育、民主法制教育等，關(guān)工委全體成員都會參加。參與校團(tuán)支部工作，關(guān)心青年團(tuán)員。學(xué)校團(tuán)支部開展的演講活動，主辦的宣傳刊、欄，廣播室的工作，關(guān)工委的老同志都非常關(guān)心，并能認(rèn)真提出建議。如對演講的內(nèi)容進(jìn)行評審，對廣播室和《特曲悠揚》的稿件提出合理化的建議，指出存在的錯誤等等。營造積極進(jìn)取的氛圍，讓廣大學(xué)生在健康向上的環(huán)境中生活、成長。在關(guān)工委的倡導(dǎo)下，由校長室、團(tuán)支部在全校師生中多次發(fā)起捐衣捐物活動，全體師生熱情相助。參與學(xué)校教研活動，關(guān)心學(xué)校青年教師成才。學(xué)校關(guān)工委組織了有專長的教師采取“一幫一”的活動。退休老教師對青年教師進(jìn)行“聽課會診”“教學(xué)研討”等方式來幫助青年教師，幫助青年教師盡快掌握教育技能，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。

（二）協(xié)助學(xué)校開展革命傳統(tǒng)教育，幫助總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗。

我校德育處一直重視對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，總結(jié)出了學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的四條渠道。四條渠道是：（1）利用課堂教學(xué)，除講好課本中現(xiàn)有的革命傳統(tǒng)教材外，還注意發(fā)掘各科教材中的革命傳統(tǒng)教育因素，有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教育；并根據(jù)需要，適當(dāng)補(bǔ)充一些革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。（2）利用校會、班會、團(tuán)隊活動日，開展各種主題教育，或請老干部講蘇區(qū)革命斗爭歷史，作革命傳統(tǒng)報告。（3）利用節(jié)假日，組織學(xué)生參觀革命舊居舊址，參加革命傳統(tǒng)教育實踐活動。（4）利用學(xué)校的廣播、墻報和班刊等陣地，宣傳蘇區(qū)革命斗爭史、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)和學(xué)生中涌現(xiàn)的新人新事。

三、辦好家長學(xué)校，動員社會力量共同做好學(xué)生思想教育工作。

（一）組織落實，構(gòu)筑家長學(xué)校教育平臺。

家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：走開放之路，育文明之人，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格學(xué)生。要確保家長學(xué)校辦學(xué)宗旨的實施，必須組織落實，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校關(guān)工委從開辦家長學(xué)校起，就建立了以校黨政領(lǐng)導(dǎo)為主體，派出所領(lǐng)導(dǎo)（法制副校長）、離退休老同志（校外輔導(dǎo)員）、家長代表參加的家長委員會，有德育處主任、優(yōu)秀班主任參加的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。每當(dāng)學(xué)校人事變動，能及時調(diào)整，充實家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員，保證其人員的相對穩(wěn)定及家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的銜接。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)親自部署家長學(xué)校工作，親自為家長上課，深受家長好評。我校關(guān)工委還挑選了有豐富教育經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，聘請了校外輔導(dǎo)員、青少年教育專家為家長學(xué)校的任課教師。他們熱心家長學(xué)校工作，為學(xué)生的健康成長，奉獻(xiàn)出一片愛心。

我校關(guān)工委在工作中做到有章可循，落到實處，建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計劃、有教材、有活動、有輔導(dǎo)教師、有定期培訓(xùn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到工作計劃之中，并積極組織付諸實施，狠抓工作落實，使我校的家長學(xué)校工作在組織上和制度上有了可靠的保證。強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，高素質(zhì)的師資隊伍，為我校家長學(xué)校構(gòu)筑起了堅實的教育平臺。

（二）措施落實，確保家長學(xué)校創(chuàng)成果。

開辦家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)，教育好子女是一項重要的工作。我校的學(xué)生家長從孩子一入學(xué)，就開始加入家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，較系統(tǒng)地接受有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識，以提高教育子女的水平和本身的素質(zhì)。為了使家長學(xué)校的工作有的放矢，我校關(guān)工委狠抓了“三落實”，即時間落實、教學(xué)落實、教員落實。（1）時間落實。每次上課前事先通知家長，使家長心中有數(shù)，以便安排好工作按時參加。（2）教學(xué)落實。學(xué)校使用市關(guān)工委編寫的家長學(xué)校教材。（3）教員落實。家校的教員來自兩個方面，一是校外聘請，我們聘任了從事教育工作多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教育工作者任教。二是兼職教師，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，由家校領(lǐng)導(dǎo)小組的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師講課。在工作中堅持“五結(jié)合”原則：即（1）家長學(xué)校工作與德育工作相結(jié)合；（2）集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合；（3）理論和實際相結(jié)合；（4）單向教育與雙向

教育相結(jié)合；（5）校內(nèi)和校外相結(jié)合。

學(xué)生思想道德教育工作是關(guān)系到國家精神文明和政治文明建設(shè)以及實現(xiàn)和諧社會的大事，學(xué)校肩負(fù)著把青少年培養(yǎng)成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的推動者、先進(jìn)文化思想的傳播者、人民利益的維護(hù)者的歷史重任。學(xué)生思想道德教育工作是時代賦予學(xué)校關(guān)工委的神圣使命。今后，我校關(guān)工委將立足新起點，邁開新步子，使學(xué)生思想道德教育工作再上一個新臺階！

第二篇：發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組作用

發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組作用

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

天津市第十一中學(xué)

徐鋼

天津市第十一中學(xué)是一所國辦中學(xué)。1984年，與和平區(qū)老干部關(guān)心下一代協(xié)會建立了共建關(guān)系，1995年我校按照市區(qū)關(guān)工委的要求成立了十一中關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)往組長。多年來，堅持以“三個代表“重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，在區(qū)關(guān)工委的正確指導(dǎo)下，我校積極開展對學(xué)生的理想信念教育，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新、探索規(guī)律，切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。緊密依靠和協(xié)調(diào)各部門，不斷挖掘德育資源，拓寬教育渠道，組織特色活動，把愛國主義滲透到教育教'學(xué)的各個環(huán)節(jié)，為我校學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長做了一些工作，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報如下：

一、圍繞中心工作，突出青少年思想品德教育，弘揚和培育民族精神

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視關(guān)心下一代工作，將這項工作納入到學(xué)校整體教育工作之中。早在上世紀(jì)八十年代，我校就與和平區(qū)委老干部局?jǐn)y手創(chuàng)建全區(qū)第一個老同志對青少年進(jìn)行德育教育的實踐基地。眾所周知我校學(xué)生來源多是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱、思想道德素質(zhì)不高的學(xué)生，這迫使我們不僅要抓好教學(xué)工作，更要抓好學(xué)生德育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。依照學(xué)校的具體情況，我們請來具有幾十年革命經(jīng)驗和崇高的道德品質(zhì)的關(guān)工委宣講團(tuán)老同志，讓老同志為我們學(xué)生做傳統(tǒng)報告、講革命經(jīng)歷，講遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生組織性、紀(jì)律性、學(xué)習(xí)的自覺性。二十余年來我們堅持每周二下午與老干部局開展互動活動，老同志繪學(xué)生們講革命傳統(tǒng)故事、傳承艱苦奮斗精神的同時，我校學(xué)生也為老同志服務(wù)，為老干部活動中心清掃樓道入戶慰問老干部等。

2、與老同志互動活動形式多種多樣。一是我們經(jīng)常利用各種教育契機(jī)，如黨的生日、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、與關(guān)工委老同志共同開展活動。二是讓同學(xué)們和老同志比童年、比少年，號召學(xué)生珍惜今天幸福生活，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國。三是正確引導(dǎo)學(xué)生中”追星“問題，老同志告訴同學(xué)們，他們年輕時也 “追星”、“保爾”、”雷鋒“、”柳堡的故事是他們崇拜的對象，老同志認(rèn)為只要健康、活潑、激發(fā)人向上的電影、書籍，只要不影響學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，完全可以作為“追星”的對象，并且教育學(xué)生，只要自己努力，將來也會成為一顆星，啟發(fā)和教育學(xué)生正確對待 “追星”問題。四是老同志不僅教會學(xué)生分辨是非的能力，還利用有效手段提高學(xué)生審美情趣。老同志門顯中，是攝影愛好者，他把多年的攝影作品拿來給學(xué)生展示，把對美的追求，美的理想，什么是真正的美講給學(xué)生。幫助學(xué)生樹立正確審美觀、人生觀。

3、在開展關(guān)心下一代工作中，注重齊抓共管，整合社會資源。我校關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常研究新形式下，如何開展未成年人教育工作。堅持與有關(guān)單位、社區(qū)聯(lián)系，充分利用社會力量，為我校教教學(xué)服務(wù)“，讓學(xué)生走上社會、接觸社會、為社會做貢獻(xiàn)、獻(xiàn)愛心。我們先后與紀(jì)念館、街道、公安、司法、交通等部門，共建立各種教育基地十余個。學(xué)校對關(guān)心下一代工作做到時間保障、人員保障、經(jīng)費保障。使我校關(guān)下代工作有專人負(fù)責(zé)，有老同志參加，各項教育活動有計劃、有落實、有實效。

在工作中，我們以愛國教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為首，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想立志成才。充分運用重要的紀(jì)念日和重大的歷史事件，適時地組織主題教育，挖掘教育資源，豐富愛國主義教育內(nèi)容，例如以中國共產(chǎn)黨建黨 85周年和紅軍長征勝利70周年為契機(jī)，我們組織學(xué)生參觀黨史紀(jì)念館、老干部榮譽(yù)室，組織學(xué)生參加”紅色之旅“征文活動，緬懷革命先烈，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。開展了《社會主義榮辱觀》知識競賽和黨史知識競賽活動。我們在關(guān)心下一代工作中，注意把思想道德建設(shè)同有意義的社會實踐結(jié)合起來，組織學(xué)生緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，幫助青少年樹立崇高理想，堅定社會主義信念，逐步樹立正確的世界觀;人生觀、價值觀。使學(xué)校”育人為本，德育為先“ 成為我們關(guān)心下一代工作的核心理念。

二、廣泛開展未成年人道德實踐活動

我校關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組在推進(jìn) ”三結(jié)合“教育工作中積極探索，不斷完善學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合“ 教育。不斷挖掘德育資源，拓寬教育渠道，充分利用 多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，增加教育的形象性，趣味性，注重在學(xué)生中廣泛開展道德實踐活動。使關(guān)心下一代工作內(nèi)容貼近生活，貼近實際，賦予鮮明的時代氣息和學(xué)校特色。

1、校關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組注重挖掘?qū)W校內(nèi)部關(guān)工資源，聘請參加 ”一〃二九“ 運動 的老紅軍、原校長黃肖蘭和老八路;原十一中學(xué)書記劉峰同志為師生做革命傳統(tǒng)報告，聘請區(qū)關(guān)工委高魯民、牛長郡、王亞蘭等老同志為我校校外輔導(dǎo)員。

2、為 了培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則，參與交通管理，我們組織“小交警”社會實踐活動，此活動堅持?jǐn)?shù)年從未間斷。

3、學(xué)校創(chuàng)建了“校園警務(wù)網(wǎng)”學(xué)生可以在網(wǎng)上與民警同志交流談心。開設(shè)了”青少年維權(quán)專欄“、”學(xué)生心理與健康“ 等欄目，2005年獲得市級中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育先進(jìn)校稱號。

4、我們與公檢法和部隊建立共建關(guān)系，定期請他們來學(xué)校為學(xué)生做遵紀(jì)守法報告，培養(yǎng)學(xué)生組織性、紀(jì)律性和知法守法意識。

5、學(xué)校關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組還深入學(xué)校周邊社區(qū)，配合指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作，將新的家教觀念和新的家教方法在社區(qū)家庭學(xué)堂申進(jìn)行講座，受到社區(qū)居民的歡迎。

三、關(guān)注弱勢群體，為學(xué)生辦實事，做好事 學(xué)校關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組多年來長期關(guān)注貧困生等弱勢群體，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門針對具體情況因地制宜，持續(xù)開展?jié)е鷮W(xué)為青少年學(xué)生辦實事，做好事，解難事活動，在關(guān)工小組的倡議下，我校建立了自強(qiáng)學(xué)生資助制度，連續(xù)幾年為多名貧困學(xué)生捐款捐物，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)。我校農(nóng)民工子女李睛睛，家庭生活困難，學(xué)習(xí)上進(jìn)，學(xué)校關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組先后為她報送自強(qiáng)材料，先后獲得 《今晚報》愛心助學(xué) 400元、”天津旅港基金會"300元、“天津市外來人口管理辦公室”1000元助學(xué)金。學(xué)校關(guān)工小組精心組織，加強(qiáng)管理，使幫困助學(xué)工作經(jīng)?；?，制度化。在學(xué)校關(guān)工小組感召下，學(xué)校黨員、教師紛紛慷慨解囊熱心助學(xué)先進(jìn)事跡層出不窮，06年 9月 10日 《天津日報》對此事及時繪予了報道。

各位領(lǐng)導(dǎo)同志們，在過去的工作中，我們十一中學(xué)關(guān)心下一代工作取得了一些成績，這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各部門的支持分不開的。但隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，對關(guān)心下一代工作的要求也越末越高，今后我校關(guān)心下一代工作將在上級關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步完善關(guān)心下一代工作的運作機(jī)制，增強(qiáng)關(guān)心下一代工作的針對性，實效性，使我們的青少年學(xué)生都能茁壯成長。

第三篇：發(fā)揮德育課堂主陣地作用落實學(xué)校思想道德教育

八廟鄉(xiāng)中心小學(xué)

關(guān)于發(fā)揮德育課堂主陣地作用

落實學(xué)校思想道德教育

實施方案

2009-9-8

一、活動宗旨：

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是黨中央著眼推進(jìn)黨和國家事業(yè)的健康發(fā)展，實現(xiàn)黨和國家長治久安做出的一項重大決策。為了更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》實施意見，大力弘揚民族精神，為落實區(qū)教育局關(guān)于開展“仁愛”教育活動的要求，為適應(yīng)社會的發(fā)展，提高當(dāng)代小學(xué)生心理素質(zhì)和思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)的自私、怕苦、講吃穿等現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，學(xué)校將開展以“關(guān)愛、知禮、誠信”為主要內(nèi)容的“仁愛”教育。

二、內(nèi)容及措施：

1．組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

抓全體：黨支部組織全體教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步堅強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提升育人理念，在認(rèn)真抓好未成年人思想道德建設(shè)的同時，并與加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來。教育應(yīng)以育人為本，培養(yǎng)未成年人的優(yōu)良品質(zhì)，要求教師不僅是知識淵博的智者，而且應(yīng)該是道德修養(yǎng)的榜樣。找重點：組織教師、學(xué)生、家長學(xué)習(xí)、理解“仁愛”教育的深刻含義，領(lǐng)會活動宗旨，通過學(xué)習(xí)筆記和心得體會的形式進(jìn)行展示。抓培訓(xùn)：教到處組織全體班主任學(xué)習(xí)“有效的管理方法”，從班級基礎(chǔ)建設(shè)，班風(fēng)班紀(jì)，培養(yǎng)小干部等方面作了詳實的培訓(xùn)，并結(jié)合未成年人學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的實際表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行了專題輔導(dǎo)，同時根據(jù)實際教育效果改進(jìn)了管理措施。2．學(xué)科滲透，組織論談。

為了切實加強(qiáng)未成年人思想教育，發(fā)揮主渠道作用，在備課中體現(xiàn)思想滲透,在上課中適時滲透,結(jié)合新課標(biāo)新理念,在學(xué)習(xí)知識同時,樹立新形象。本學(xué)期初，通過兩節(jié)引路課，組織教師論談。其一主講教師談教學(xué)設(shè)計，重點講教材中的思想教育如何巧妙的布設(shè)到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，在啟智的同時進(jìn)行明理。其二全體教師觀摩課堂教學(xué)，在實際教學(xué)中觀看效果。其三教師論談，談理念、談方法、談效果，達(dá)到互相交流、學(xué)習(xí)、補(bǔ)充，從而提高學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而解決德育與智育、體育、美育等諸育相互孤立，學(xué)科滲透不利的問題，發(fā)揮了課堂教學(xué)“主課堂、主渠道、主陣地”的作用。3．大力宣傳，創(chuàng)設(shè)氛圍。

通過廣播、班報、櫥窗等形式，宣傳關(guān)愛他人，知禮誠信的內(nèi)涵，使學(xué)生明確如何做優(yōu)秀的人。召開教師、學(xué)生、家長及社會人士共同參與的“仁愛”教育啟動、簽字儀式。4．開展活動，務(wù)求實效。

開展主題教育。以“關(guān)愛”為主要內(nèi)容，召開一節(jié)班會，辦一期手抄報，評愛心中隊，愛心明星。以“知禮”為主要內(nèi)容舉辦演講會，搜集名人名言，評知禮班級，評禮儀明星。以“誠信”為主要內(nèi)容，召開辯論會，開展誠信調(diào)查，寫一份調(diào)查報告。

5．開展“十個一”活動：

（1）每日一句問候語：您好！

（2）每日做一件勤儉節(jié)約的事 ：節(jié)約一張紙或一分錢，班級有帳簿記載。

（3)每周做一件讓父母長輩高興的事 ：每日洗腳、洗襪子。有反饋照片，家長贈言。

（4）每周做一件維護(hù)身邊環(huán)境的事 ：開展“環(huán)保趣事”征文，全員維護(hù)環(huán)境照片。

（5）每月主動做一次家務(wù) ：照片及家長反饋。

（6）每月和家長溝通一次 ：寫一篇日記。

（7）每學(xué)期讀一本好書 ：進(jìn)行閱讀積累展示。

（8）每學(xué)期養(yǎng)成一個好習(xí)慣 ：好習(xí)慣展示，有照片。

（9）每學(xué)期為學(xué)校、家鄉(xiāng)獻(xiàn)一計 ：每人寫一份 建議書。

（10）每年給父母長輩主動送一件生日禮物 ：“我為長輩過生日”照片或錄象展示。6．積極宣傳。針對家長、學(xué)生在學(xué)習(xí)和心理等方面存在的困惑，定時向家長、學(xué)生溝通、交流通。

7．期末召開“挑戰(zhàn)自我”展示會。班級評出最佳成果獎。教師評出最佳愛心獎。學(xué)生評出“仁愛”明星。家長評出“熱心關(guān)愛”獎。

三、時間安排：

1．三月-四月初：宣傳發(fā)動階段。2．四月中旬-六月末：活動實施。3．素材積累。

4．七月份：評比表彰。5．八月份：完善實踐。6．九月份：假期展示，7． 階段研討總結(jié)。8．十月份：深化成果 9．十一月份：總結(jié)經(jīng)驗。10．十二月份：成果展示

四、組織保障：

組 長：龍斌

副組長：羅宇飛 蔣秀珍 組 員：秦加志 楊莉 各班班主任

五、幾點要求：

1．全校師生要重視此項活動，全員參與，認(rèn)真開展活動。

2．各班要有本班活動計劃、記錄及資料。

3．結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育。

4．把此項活動落到實處。

5．學(xué)期末，每班上交一份經(jīng)驗材料，具體內(nèi)容要詳實，要有具體數(shù)據(jù)、文本資料、錄像。學(xué)校將召開經(jīng)驗交流和展示會。

第四篇：學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育

補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育

工作情況匯報

我鄉(xiāng)小學(xué)在整體推進(jìn)素質(zhì)教育過程中始終把青少年學(xué)生思想道德教育工作放在首位，在塑造學(xué)生健全人格，保障學(xué)生身心健康發(fā)展方面，做了大量的工作，取得了較大成績。為貫徹落實中央8號文件和省委13號文件精神，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的實施意見》，不斷增強(qiáng)學(xué)校青少年學(xué)生思想道德教育工作的針對性、實效性，學(xué)校青少年學(xué)生思想道德教育工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。根據(jù)教育局的安排部署，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、加大宣傳，人人參與

我校深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共貴州省委 省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》及省委宣傳部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》的要求，認(rèn)真按照有關(guān)文件精神和要求，各小學(xué)加大宣傳、組織學(xué)習(xí)，利用校會、班會、家長會等進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)揮好家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、自我教育相結(jié)合的作用。各學(xué)校結(jié)合實際，因地取材，開展愛國主義教育，讓學(xué)生從中學(xué)到知識，受到教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從小學(xué)會做人，學(xué)會做事，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，為我鄉(xiāng)小學(xué)的青少年學(xué)生思想道德教育工作持續(xù)開展夯實了基礎(chǔ)。

我鄉(xiāng)小學(xué)圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實《小學(xué)青少年學(xué)生思想道德教育綱要》，以青少年學(xué)生思想道德教育為突破口，以少先隊為陣地，以新教育實驗青少年學(xué)生思想道德教育課程為載體，扎實有效地推進(jìn)學(xué)校青少年學(xué)生思想道德教育活動。

二、加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1.加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）隊伍建設(shè)。

班主任（輔導(dǎo)員）是班級工作的第一責(zé)任人，各校從班主任與中隊輔導(dǎo)員由一人兼任，到打破班主任由語數(shù)主要學(xué)科老師擔(dān)任的傳統(tǒng)，選聘年紀(jì)輕、有責(zé)任和能力強(qiáng)的包括語數(shù)英及藝體各學(xué)科的教師擔(dān)任的班主任隊伍，建立了青少年學(xué)生思想道德教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成了校長親自抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師、中隊輔導(dǎo)員時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的青少年學(xué)生思想道德教育工作局面，經(jīng)常總結(jié)交流工作經(jīng)驗，落實整改工作措施，并明確青少年學(xué)生思想道德教育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)，實現(xiàn)了課程育人、情感育人、活動育人、環(huán)境育人，增強(qiáng)了學(xué)校青少年學(xué)生思想道德教育工作的實效性。

2.學(xué)校充分發(fā)揮少先隊隊工作的作用，擴(kuò)大班隊干部的影響。班隊干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。學(xué)校定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。各校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，少先隊利用不同形式進(jìn)行檢查。利用國旗下講話后進(jìn)行總結(jié)表彰。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以少先隊、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1．以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀課”，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2．進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，并結(jié)合重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3．感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。各校各年級根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定循序漸進(jìn)的青少年學(xué)生思想道德教育養(yǎng)成程序，完善各年級的行為習(xí)慣教育校本教材，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強(qiáng)班級建設(shè)。

1．班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，多講身邊人，身邊事。少先隊利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。學(xué)校每學(xué)期開展班級育人環(huán)境布置評比。

3、以活動為載體，開展豐富多彩的青少年學(xué)生思想道德教育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。積極開展青少年學(xué)生思想道德教育活動，堅持活動育人，引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀。

（六）提高學(xué)科青少年學(xué)生思想道德教育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科青少年學(xué)生思想道德教育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，進(jìn)一步形成青少年學(xué)生思想道德教育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，同家長共同探討教育孩子的方法，并與派出所聯(lián)系，定期請有關(guān)人員到校對學(xué)生

進(jìn)行安全、法制及愛國主義教育。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行以發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用。

（八）加強(qiáng)問題學(xué)生和留守、單親學(xué)生的教育

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任填寫好問題學(xué)生檔案，學(xué)校能教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做好留守學(xué)生、單親學(xué)生的教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

認(rèn)真實施好小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作。開展豐富多彩的課外活動，充分利用班會課、晨會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（十）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（十一）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作和安全教育。

堅持陽光體育活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持每天衛(wèi)生掃除。通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

（十二）實施“校園文化工程”。把校園文化作為推進(jìn)學(xué)校青少年學(xué)生思想道德教育的重要載體，突出“環(huán)境文化、行為文化、制度文化、精神文化、管理文化”，建立校園文化長廊，在教室墻壁上，走廊過道上張貼名人名言，讓校園的每一個角落都發(fā)揮育人功能，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的教育，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，使每一項紀(jì)律都能化為學(xué)生自律的動力，營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育，創(chuàng)建“安全文明校園”。

三、當(dāng)前存在的主要問題及原因

（一）在教育內(nèi)部個別教師思想上仍然存在著教育觀念和辦學(xué)方向的偏差。青少年學(xué)生思想道德教育工作有待進(jìn)一步強(qiáng)化，個別學(xué)校把青少年學(xué)生思想道德教育工作偏重于抓紀(jì)律，不能從學(xué)生的養(yǎng)成教育的點滴抓起，并滲透于教育和教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。青少年學(xué)生思想道德教育工作說起來主要，做起來次要的錯誤思想仍然存在，分析考試成績、抓升學(xué)率頭頭是道，采取的措施一環(huán)扣一環(huán)，抓學(xué)生的思想工作卻滿足于一般號召，對學(xué)生的思想現(xiàn)狀摸得不清，措施跟不上，有關(guān)的青少年學(xué)生思想道德教育工作的法規(guī)、政策，在具體執(zhí)行中被扭曲、淡化。

（二）不當(dāng)?shù)募彝ソ逃龓砹瞬涣己蠊募议L的普遍心態(tài)看，一方面由于人們其生活水平日益提高和獨生子女家庭的形成，使得家長對孩子

倍加疼愛。另一方面，家長又把所有的希望寄托在這一個孩子身上，望子成龍，望女成鳳心切，加上一些家長自身素質(zhì)不高，導(dǎo)致家庭教育畸形發(fā)展與學(xué)校青少年學(xué)生思想道德教育嚴(yán)重脫節(jié)。

（三）來自社會的負(fù)面影響。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會上拜金主義、享樂主義和極端利己主義等思潮的泛濫，給中小學(xué)的青少年學(xué)生思想道德教育工作帶來了巨大的沖擊；社會上的腐敗現(xiàn)象和各種不正之風(fēng)及高消費、擺闊氣、比穿戴、追求刺激等給青少年思想造成了直接的不良影響；各種表現(xiàn)淫穢、兇殺、搶劫、盜竊等內(nèi)容的影視、錄像、書籍、報刊對青少年的身心成長帶來了嚴(yán)重傷害，帶有賭博性質(zhì)的電子游戲廳等娛樂場所，缺乏嚴(yán)格的管理。這些現(xiàn)象對在生理、心理尚未成熟的青少年來說，其誘惑力特別強(qiáng)。因為這一時期青少年所特有的獵奇、競爭、好動、比較、幻想等心理特征如不加強(qiáng)正確的引導(dǎo)，很容易誤入歧途，甚至走向違法犯罪。

四、下步努力方向

（一）是開展以加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德為主要內(nèi)容的教育工作。深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，在我鄉(xiāng)小學(xué)牢固樹立起教書育人、育人為本，德智體美、青少年學(xué)生思想道德教育為首的觀念。

（二）整體構(gòu)建學(xué)校青少年學(xué)生思想道德教育體系，注重青少年學(xué)生思想道德教育工作的系統(tǒng)性。針對不同年齡學(xué)生的生理、心理特點，分年級的青少年學(xué)生思想道德教育內(nèi)容，通過活動育人、管理育人、組織育人、教書育人、心理教育育人、家庭育人、環(huán)境育人、信息育人的方式，學(xué)校、家庭和社會相結(jié)合，從整體上對學(xué)生施加影響，從而保證學(xué)生思想、行為、心理等方面健康發(fā)展。

（三）深化學(xué)生成長導(dǎo)師制，聘請派出所的工作人員擔(dān)任法制副校長，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。在學(xué)生中大力開展紀(jì)律法制教育，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念。同時，重點照顧和幫扶學(xué)?！皢栴}學(xué)生”，定期不定期找學(xué)生座談了解，從源頭上掌握“問題學(xué)生”的心理，并及時加以溝通、疏導(dǎo)，力爭從根本上減少青少年違法、犯罪。

（四）健全和完善青少年學(xué)生思想道德教育評價機(jī)制，作為綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。學(xué)生青少年學(xué)生思想道德教育評價采用學(xué)生互評和教師集體評價相結(jié)合的方式，以學(xué)生評價的意見為基礎(chǔ)。

青少年是祖國的未來，民族的希望，教育和培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，是社會主義建設(shè)的奠基工程，這是一項光榮而艱巨的任務(wù)。我們要以實際行動進(jìn)一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我鄉(xiāng)青少年學(xué)生思想道德教育工作，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011年12月25日

第五篇：關(guān)工委創(chuàng)新青少年思想道德教育思考

建設(shè)社會主義核心價值體系，是黨的十七大報告中強(qiáng)調(diào)的一個重要思想。那么如何在當(dāng)前各種思想文化相互交織的復(fù)雜情況下，用社會主義核心價值體系教育武裝青少年呢?運城市各級關(guān)工委在十七大精神指導(dǎo)下，堅持用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)青少年的思想道德建設(shè)，不斷研究育人新理論，更新育人觀念，革新育人方法，創(chuàng)新育人途徑，取得了可喜的新成果。

一、研究育人新理論，確實把社會主義核心價值體系放在青少年思想道德建設(shè)的統(tǒng)帥地位

在改革開放大潮中，我國正由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代化社會轉(zhuǎn)變，隨之而來的是多種生產(chǎn)方式和生活方式的并存，不可避免地帶來了思想觀念和價值觀念的多元化。運城市關(guān)工委在對一部分中學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：有48％的學(xué)生在刻苦學(xué)習(xí)，他們?yōu)榈氖强紓€好學(xué)校，找個好工作，既能為國家做事，又能為自己掙錢；有31％的學(xué)生積極參加各種社會活動，為的是能接觸新事物，開拓新思路，增加新知識，學(xué)到新本領(lǐng)；有13％的學(xué)生追求錢物，貪圖享受，為的是“瀟灑走一回”；有8％的學(xué)生因受不良文化影響，心理扭曲，行為出軌。這組數(shù)據(jù)表明：當(dāng)代中學(xué)生，79％思想活躍，積極向上：21％受到一些精神污染，心靈扭曲。有的流浪社會，有的無所作為，有的行為不軌，有的失足犯罪，嚴(yán)重影響了這些青少年的健康成長，危害到家庭、校園、社會的安定和諧。

為什么會出現(xiàn)這種情況?究其原因：主要是育人理論不明確，不系統(tǒng)，未成體系。不論是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育大多是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，今天舉行個故事會，明天舉行個演講會，一會兒請“五老”講傳統(tǒng)，一會兒組織學(xué)生讀“經(jīng)典”……雖然這些做法都很好，但缺乏完整的理論體系作指導(dǎo)，再加之“三貼近”不夠，所以對青少年思想道德的教育終是很不得手。

怎樣解決這個問題?運城市關(guān)工委的做法是：組織各級關(guān)工委老同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大以及十六大以來黨中央對青少年思想道德建設(shè)的一系列重要指示，重點學(xué)習(xí)理解社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵，針對青少年思想道德方面表現(xiàn)出的問題，在青少年思想道德建設(shè)中做到了“四個堅持“：堅持用馬克思主義的最新理論成果教育青少年，堅持用中國特色社會主義共同理想凝聚青少年，堅持用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞青少年，堅持用社會主義榮辱觀規(guī)范青少年。通過這“四個堅持”，把社會主義核心價值體系牢牢地扎根在青少年思想道德建設(shè)工作中。不管社會文化出現(xiàn)了多少個“元”，少年思想道德建設(shè)則必須以社會主義核心價值體系這個“元”作統(tǒng)帥。

怎樣用社會主義核心價值體系統(tǒng)帥社會上出現(xiàn)的各種文化觀念呢?他們采取尊重差異，包容多樣，吸取精華，為我所用，疏導(dǎo)為主，循循善誘的方法，達(dá)到求同存異，共育新人的目的。對各種腐朽錯誤的思想觀念，則通過正反教育，幫助青少年增強(qiáng)識別和抵制能力，取締其在青少年中滋生蔓延的市場。例如在感恩教育活動中，有的地方拿出封建社會留下的《二十四孝》圖文教育青少年。市關(guān)工委發(fā)現(xiàn)后立即指出：《二十四孝》中有精華也有糟粕，我們只能取其精華部分，和當(dāng)代孝道精神結(jié)合起來教育青少年，對其中的糟粕部分必須剔除。并將這一精神撰文登報，下發(fā)文件，使各級關(guān)工委老同志取得共識，達(dá)到了用社會主義核心價值體系統(tǒng)帥孝道教育的目的，保證了感恩教育活動的健康發(fā)展。

為了不斷強(qiáng)化社會主義核心價值體系的統(tǒng)帥作用，運城市關(guān)工委近年來還努力打造了一批長效教育陣地，包括千名五老宣講團(tuán)、2575所家長學(xué)校、1046所法制學(xué)校、94所科技學(xué)校，1232個農(nóng)村圖書室、115個愛國主義教育基地，還有一大批校外輔導(dǎo)站和文化大院，在每個陣地上都高高豎起了社會，主義核心價值體系這面帥旗，統(tǒng)領(lǐng)著當(dāng)今社會多元文化的健康發(fā)展，使廣大青少年在學(xué)校、家庭、社會處處都能受到紅色教育，得到健康成長。

二、更新育人觀念，由培養(yǎng)模式化人才向培養(yǎng)個性化人才轉(zhuǎn)變

運城市關(guān)工委認(rèn)為：按照我國傳統(tǒng)模式化的育人觀念，一張考卷定終身，一個標(biāo)準(zhǔn)衡量人。凡是中考、高考金榜題名者，皆是“人才”，凡落榜考生都不是“人才”。而這些落榜生又是一個人數(shù)眾多的青少年群體，他們一旦流人社會，不但失學(xué)，而且失業(yè)，少數(shù)人還會失足犯罪，成為放蕩自己，拖累家庭，危及社會的不安定因素，人們稱他們是“三失青少年”。從教育的角度講，如何看待“三失青少年”，如何教育“三失青少年”，如何把這批人由消極因素轉(zhuǎn)化成積極因素，就成了當(dāng)前各級關(guān)工委的一個燃眉之急。河津市關(guān)工委副主任馬騮和他帶領(lǐng)的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)小組在這方面做出了成績。十多年來，他們通過技術(shù)夜校講課，街頭巷尾咨詢，田間地頭傳授，以師帶徒手把手教等方式，向廣大中學(xué)畢業(yè)回鄉(xiāng)青年傳授了農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)。針對每個人的不同興趣、家庭情況、生產(chǎn)條件，先后幫助1500多名青年學(xué)成了果樹、蔬菜、花卉、糧棉的科技能手，造就了一大批靠科技致富的帶頭人，有力提高了農(nóng)民素質(zhì)，推動了新

農(nóng)村建設(shè)。

位于中條山腹地的垣曲縣關(guān)工委在這方面更是突破傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，取得了可喜成果。他們通過社會調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全縣每年都有約計1500多名“三失青少年“流人社會，給青少年健康成長和社會安定和諧帶來一定的負(fù)面影響。一開始他們認(rèn)為，這些青少年都是高考、中考淘汰下來的落榜生，是游手好閑，滋事生非，危及社會安定的“危險”群體。但深

入調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這些青年大都在18歲左右，思想十分活躍，接受新事物較快，有一定文化基礎(chǔ)，喜歡學(xué)習(xí)一技之長，急于脫貧致富，企盼自食其力，人人身上都有亮點和潛能。在接受調(diào)查的1400多名“三失青少年”中，喜歡學(xué)電焊的155名，占11.1％；喜歡學(xué)電子的195名，占14％；喜歡學(xué)汽修的280名，占20％；喜歡學(xué)電腦的275名，占19.6％；喜歡學(xué)機(jī)電的390名，占27.9％；喜歡學(xué)烹飪、縫紉等其他專業(yè)的105名，占7.5％。由此他們改變了對“三失青少年”的看法——這些青少年不是“危險”品，而是“積極向上“，各有“潛能”、“獨特有為”的“陽光群體”。但因他們大多家庭貧困，缺少外援，文化較低，社會經(jīng)驗不足，又是一個“弱勢群體”，亟待社會各方面關(guān)愛和救助。

隨著對“三失青少年“觀念的更新，垣曲縣關(guān)工委的老同志們也拓寬了工作思路。他們在縣委、縣政府及有關(guān)部門支持下，把老同志的政治、威望優(yōu)勢和社會上有識之士的資金優(yōu)勢結(jié)合起來，從2004年開始，相繼創(chuàng)辦了六所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，開設(shè)了電焊、電子、電腦、汽修、機(jī)電、烹飪、縫紉等多個專業(yè)，和有關(guān)部門聯(lián)手，采取短期學(xué)習(xí)、訂單培訓(xùn)的辦法，最短三個月，最長一年，先后對3900多名“三失青少年”進(jìn)行了專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們學(xué)政治，樹理想；學(xué)道德，會做人；學(xué)技術(shù)，會做事。除1100人正在校學(xué)習(xí)外，已有2800人分期分批帶著技術(shù)走出大山，上崗就業(yè)，月工資均在千元以上，有9名還走出國門就業(yè)，月工均在萬元以上。他們把工資收入寄給父母，解除了家庭貧困；他們把工作業(yè)績留給社會，為祖國作出了貢獻(xiàn)；他們把自尊自強(qiáng)留給自己，成為有用之才。關(guān)工委拓展出這條幫助“三失青少年”成才就業(yè)的道路，為破解“三農(nóng)”難題作出了貢獻(xiàn)，得到了群眾的認(rèn)可和各級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

事實說明，觀念決定思路，思路決定工作。關(guān)工委老同志只有順應(yīng)我國正在由工業(yè)化經(jīng)濟(jì)向知識化經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一重大變革，破除一張考卷定終身，用一個模式培養(yǎng)人才的傳統(tǒng)觀念，樹立針對每個青少年的獨特潛能，培養(yǎng)個性化人才的新觀念，才能使青少年人人成才，下姿百態(tài)，在社會主義大花園中各吐芬芳。

三、革新育人方法。由向青少年灌輸?shù)赖孪蛞龑?dǎo)青少年追尋道德轉(zhuǎn)變

運城市關(guān)工委認(rèn)為：在社會變遷中，由于受多元文化的影響，當(dāng)代青少年的自主意識越來越強(qiáng)。我們是站在他們面前居高臨下地說教，還是深入他們中間引導(dǎo)他們成才?這不僅是一個把青少年看成教育中的“主體”還是“客體”的觀念問題，更是一個向青少年“傳授灌輸?shù)赖隆焙鸵I(lǐng)青少年“自主追尋道德”相結(jié)合的方法問題。

永濟(jì)市東姚溫村關(guān)工委幾位同志，在2006年春季開始的社會主義榮辱觀教育中，不但給本村小學(xué)生講解“八榮八恥”，而且?guī)ьI(lǐng)百余名學(xué)生清掃全村200多米長的巷道，每周一次，堅持不斷，使孩子們在清掃巷道的實踐中一次又一次體會到“辛勤勞動光榮”、“服務(wù)人民光榮”，在心靈中一次又一次積累了道德素養(yǎng)，自主參與了實踐，自主追尋了道德，取得了良好的教育效果。

絳縣睢村關(guān)工委主任李其明在這方面做得更好。退休前他是衛(wèi)莊中學(xué)的教導(dǎo)主任，2002年退休后，接管了本村圖書室。他從中小學(xué)牛讀者中組織了 30名熱愛寫作的孩子，學(xué)當(dāng)小記者，經(jīng)常給小記者們講寫作知識、采訪技巧，并幫助他們修改文稿，先后在報刊上發(fā)表5篇，還有9篇獲省、市征文獎。2006年春天，胡錦濤總書記發(fā)表了關(guān)于“八榮八恥”的社會主義榮辱觀講話，李其明立即輔導(dǎo)小記者們學(xué)習(xí)理解，并結(jié)合本村實際，擬出了八個方面的采訪題目，讓小記者們用了半個月的時問，采訪了本村“八榮八恥”的典型人和事．寫出了50多篇生動鮮活的文稿。在村黨支部和村委會的支持下，小記者的文稿在全村連續(xù)廣播，在宣傳欄里逐篇張貼，大張旗鼓地宣揚了村里的“八榮”之人和事，批評了“八恥”之人和事，有力地弘揚了正氣，批評了歪風(fēng)，推進(jìn)了鄉(xiāng)俗文明，促進(jìn)了新農(nóng)村建沒小記者們在這一實踐過程中，從頭到尾自主參與，成了教育活動的主人，每個環(huán)節(jié)都傘身心投入，親身感悟了“八榮八恥”，內(nèi)心積累了“八榮八恥”，歷練了本領(lǐng)，升華了道德，成了最大的受益者。充分彰顯了“引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)道德，推動孩子追尋道德”這種自主教育力‘法的優(yōu)越性。

絳縣關(guān)工委主任趙森同志抓住睢村“小記者”活動這個典型，立即在全縣推廣。在縣委宣傳部、教育局等單位支持下，目前已構(gòu)建起縣、鄉(xiāng)、村三級小記者網(wǎng)絡(luò)?？h級小記者14名，由縣委宣傳部發(fā)給小記者證，有權(quán)采訪書記、縣長、政府官員及平民百姓，他們采訪的文稿在縣新聞媒體上優(yōu)先宣傳；鄉(xiāng)級小記者68名，在本鄉(xiāng)范圍內(nèi)可以自由采訪，本鄉(xiāng)媒體優(yōu)先宣傳；村級小記者1980名，在本村范圍內(nèi)自南采訪，本村媒體優(yōu)先宣傳。在最近召開的縣人大、政協(xié)大會上，縣委宣傳部、通訊組和廣電局領(lǐng)導(dǎo)提前對小記者進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。大會召開之日，14名小記者身著記者服，頭戴記者帽，胸佩記者證，走進(jìn)會場聆聽報告。會前會后，隨即采訪官員或代表，寫出了30多篇采訪文稿，縣級媒體大力宣傳，反映了民心民聲，傳達(dá)了官方意見，在干群之間架起了一座橋梁，有力促進(jìn)了“兩會”效應(yīng)，對全縣的發(fā)展起到了一定的積極作用。小記者在這些活動中處處自主參與，主動追尋真理，增進(jìn)了知識，學(xué)到了本領(lǐng)，有力推進(jìn)了自身的全面發(fā)展。

四、創(chuàng)新育人途徑，由校園封閉育人向大社會開放育人轉(zhuǎn)變

運城市關(guān)工委認(rèn)為：新時期，對青少年教育必須開辟新途徑。過去的老途徑多是把青少年封閉在校園里傳道授業(yè)?，F(xiàn)在的新途徑必須從大教育觀出發(fā)，將青少年引入社會大課堂，重視實踐過程、創(chuàng)造過程、道德過程。這樣青少年才能獲得真知，求到真理，注人心田，融入靈魂。

鹽湖區(qū)關(guān)工委在這方面拓展了一條青少年教育社會化的新途徑。他們在紀(jì)念改革開放30周年的教育活動中，配合教育部門，引導(dǎo)青少年廣泛開展了“我在改革開放中成長”的活動。活動的全過程為“聽、看、議、寫、講、做”六個環(huán)節(jié)，在解放路第三小學(xué)，全校3000多名學(xué)生人人參加，第一步是“我聽改革開放”，組織學(xué)生聽老師和“五老”宣講改革開放的背景、起因、過程、成果、經(jīng)驗；第二步是“我看改革開放”，引導(dǎo)學(xué)生走千家訪萬戶，開展了“訪爹問娘”、“訪爺問奶”的社會調(diào)查活動，親眼看到了一個城市、一條街道、一個村莊、一個家庭在改革開放中的巨大變化；第三步是“我議改革開放”，幫助學(xué)生召開主題班會，主題隊會，共議自己在社會調(diào)查中所看到的改革開放成果；第四步是“我寫改革開放”，三年級以上的學(xué)生在老師指導(dǎo)下人人動筆寫文章，寫出自己在改革開放第一線所看到的大好形勢；第五步是“我講改革開放”，組織全體學(xué)生召開“我在改革開放中成長”講演比賽大會，各班推出優(yōu)秀選手，登臺講演，充分展示了學(xué)生在這一活動中受到教育的精神風(fēng)采；第六步是引導(dǎo)學(xué)生“為改革開放作貢獻(xiàn)”，同學(xué)們自發(fā)走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)社區(qū)，走上街頭打掃衛(wèi)生，清除垃圾、“牛皮癬”，為美化市容和企業(yè)環(huán)境作出了貢獻(xiàn)。

特別是實驗小學(xué)六(1)班84名學(xué)生通過調(diào)查自己家庭30年巨變，看到了一組驚人的數(shù)據(jù)：30年前后相比較，人均年總收入增加了28.8倍，人均年消費額增加了26.8倍，人均住房面積增加了2.3倍。在灶具方面，84個家庭在1978年只有105個土爐灶，現(xiàn)在則有67個蜂窩煤爐，111個煤氣爐，93個電磁爐，70個微波爐，9個光波爐，21個烤箱，102個電冰箱；在交通工具方面，1978年84個家庭只有自行車98輛，摩托車6輛，現(xiàn)在有自行車156輛，摩托車70輛，電動車53輛，小汽車58輛，有小汽車的家庭占到69％：1978年84個家庭沒有一臺電視、電腦，現(xiàn)在擁有電腦83臺，電視171臺；1978年84個家庭只有6部固定電話，現(xiàn)在擁有110部固定電話，235部移動電話。孩子們從這些巨大變化中懂得了一個真理：改革開放是強(qiáng)國富民之路，必須永遠(yuǎn)堅持走下去，建設(shè)好中國特色社會主義。

鹽湖區(qū)關(guān)工委開展的這一活動，為“五老”教育青少年開辟了一條新途徑，改變了過去“關(guān)門育人”的老做法，走出了“社會育人”的新路子，使青少年在社會實踐大課堂經(jīng)風(fēng)雨，見世面，獲真知，求真理，增知識，長才干，促進(jìn)了學(xué)校德育工作，推動了青少年健康成長。

近年來，運城市關(guān)工委在青少年思想道德教育工作中之所以能出現(xiàn)新意，閃亮春光，主要是因為確定了社會主義核心價值休系的統(tǒng)帥地位。在此指導(dǎo)下，更新了育人觀念，創(chuàng)新了育人方法，革新了育人途徑，走出了一條具有運城特色的育人道路，所以才收到了新的育人效果。目前，他們正在以此為起點，以十七大精神為指針，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，進(jìn)一步繪染關(guān)心下一代事業(yè)的滿園春色。